摘要：当前,以核心素养为导向着力建构学科教育范式是普通高中通用技术课程改革的聚焦点。教师该怎样整合通用技术学科知识,又该怎样开展学科活动,从而促进学生通用技术学科素养的形成呢?基于此问题尝试将微信公众平台引入通用技术课堂教学中,探索借助微信公众平台对通用技术学科知识的推送,实现课前、课中、课后有针对性地引领和提升,从而达成通用技术学科核素养的形成。