CER论证模型在高中生物课堂上的应用--以“物质出入细胞的方式”为例-cer论证模型-好期刊

CER论证模型在高中生物课堂上的应用--以“物质出入细胞的方式”为例

摘要：以CER论证模型为载体,结合浙科版必修1“物质出入细胞的方式”一课内容,将论证活动带入课堂,让学生经历科学理论知识的构建过程,培养学生的科学思维,落实学科核心素养。

关键词：

作者：

阮周波

单位：

浙江省宁波市镇海区龙赛中学; 315201

刊名：

中学生物教学

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