“基本模型”引领下的教学设计与思考——以初中几何相似中A字、Z字模型为例-初中数学-好期刊

“基本模型”引领下的教学设计与思考——以初中几何相似中A字、Z字模型为例

摘要：图形的相似是初中几何的重点和难点,也是中考热点之一,而依靠“基本模型”进行复习是初中几何学习的一种重要方法,A字、Z字基本模型更是相似中常见的基本模型,利用此模型进行综合性复习,有利于学生获得清晰的数学知识网络、系统的数学研究方法,加深对数学的理解,提高自身的数学素养和解题能力。

关键词：

作者：

陈思宇

单位：

南京师范大学附属中学新城初级中学; 江苏南京210019

刊名：

中小学教学研究

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