高中英语“慢教学”的哲学思考与实践探究-高中英语-好期刊

高中英语“慢教学”的哲学思考与实践探究

摘要：本文通过讨论快与慢的辩证关系,阐述在高中阶段英语教学忌快宜慢的学理依据和实施原则,并从慢"立其德",慢"全其体",慢"活其用"三方面探究高中英语"慢教学"的内涵及实践操作。

关键词：

作者：

陈东容

单位：

南平第一中学; 福建南平353000

刊名：

福建基础教育研究

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