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高中英语“导学-学思-互动”教学主张

摘要:高中英语倡导"以导促学、学思结合、互动共生"教学主张。以导促学,即用以知启学、以趣诱学、以情助学的原则,促进学生开展自学、巧学、乐学。学思结合,即以问题激思、词义概括、读写结合的策略,以发展语言能力和思维品质。互动共生,即以同伴学习、小组合作、教学互见的方法,促进师生、生生、人与媒介多边互动。

关键词:
  • 高中英语  
  • 教学主张  
  • 核心素养  
作者:
卓张众; 魏婵娟
单位:
福建省古田县第一中学; 福建宁德352200
刊名:
福建基础教育研究

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:福建基础教育研究

福建基础教育研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:35-1298/G。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2001年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。