第一条做好发展党员工作是基层党组织的一项基本任务。为了更好地贯彻执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，使发展党员工作更加规范化、制度化，保证新发展的党员质量，依据《中国共产程》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，结合我院实际情况，制定本办法。
第二条发展党员工作在院党委领导下进行。各级党组织要把吸收师生员工中的先进分子入党，作为一项经常性的重要工作。
第三条发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，禁止突击发展，反对关门主义。具体工作程序参考《发展党员工作流程图》。
第二章对要求入党积极分子的培养教育及考察
第四条党组织要通过宣传党的路线方针政策和政治主张，提高党外群众对党的认识，启发和引导他们积极向党组织靠拢，不断扩大要求入党积极分子的队伍。对申请入党的师生应要求其向党组织递交书面入党申请书。党支部应根据申请人的表现确定入党积极分子。
确定入党积极分子既不能过于苛刻，也不能失之于宽。要做到有计划、有措施。学生入党积极分子必须经过团支部召开团员大会进行推优。团总支讨论确定推荐名单后，填写《团员入党推优表》（见附件三）。
第五条对确定为入党积极分子的，党支部要填写《入党积极分子培养考察情况表》，并指定2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。培养联系人的主要任务是：
1、了解入党积极分子的思想、工作、学习、生活等情况和存在的不足，鼓励帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。
2、向党支部汇报入党积极分子的有关情况，约半年填写一次对入党积极分子全面考察的情况。
3、在入党积极分子具备入党条件时，向党支部提出将其列为发展对象的建议。
入党积极分子至少每2个月向党支部递交一份书面思想汇报。
第六条党总支（直属支部）要成立分党校负责对入党积极分子进行教育培训，并结合本单位的实际，制定每学期的教育培训工作计划，每学期开学第3周、第18周分别将培训名单、培训工作小结报学院党校。
党支部要通知入党积极分子参加分党校举办的入党积极分子培训班学习，培训后要进行结业考试，并把培训教育情况填入《入党积极分子培养考察情况表》内。
第七条党总支（直属支部）要对入党积极分子的有关材料整理存档。学生入党积极分子毕业时，应及时将材料交由学生处转给毕业生去向地党组织。
第三章发展对象的教育考察预审
第八条入党积极分子经过一年以上的培养考察方可列为发展对象。党总支（直属支部）要在每学期开学第3周将列为发展对象的人员列入《发展党员计划表》，报院党委组织部备案。逾期不报，视为本学期不发展党员，党总支（直属支部）须承担相应责任。
党支部要严格按照有关规定，全面把握党员标准，既重点考察发展对象的政治觉悟和思想素质，也要看其能否在本职岗位上起模范带头作用。
拟发展入党的学生，还必须符合以下几个要求：
1、讨论发展的当年，其综合测评总分排名须在班级前50%以内；
2、讨论发展的当年须无不合格课程（含必修、必选课考试、考查、实习、毕业设计、毕业论文成绩）；在校期间累计不超过3门不合格课程。党支部须提交由教务处提供的成绩总表；
3、在校期间获得院级或院级以上的奖励或荣誉称号（须提交获奖证书复印件）或有突出贡献；
4、在校期间未受过任何处分。
第九条学院党校要对发展对象进行短期集中培训，时间一般为20个学时，目的是进一步提高发展对象对党的认识和端正入党动机。培训后统一组织考试（考核），考试（考核）合格者，发给结业证书。未经过学院党校集中培训并获得结业证书的，不能发展入党。院党校发展对象培训班开班时间为每年的4月和11月，培训对象是各党总支（直属支部）每学期第3周上报的发展对象。学院党校培训的有效期为三年。发展对象在其他单位获得的党校入党积极分子培训结业证书，可作为集中培训的凭证，但时间须在三年有效期内。
第十条为便于党组织全面了解发展对象的成长历程和思想认识提高的情况，党支部要及时通知发展对象写出个人自传。《自传》内容要求真实详细。
第十一条党支部要对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的路线、方针、政策的态度，本人政治历史和在重大政治斗争中的表现，直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
对直系亲属和主要社会关系的政审，党总支（直属支部）可通过函调进行（《函调证明材料》写法和具体要求见附件九）。各党组织要提前做好函调工作，属*市范围的，也可直接派人（须为正式党员）外调，但不能由发展对象本人办理函（外）调事宜。如学生发展对象的直系亲属中已有党员的，本人政治历史清楚，政治表现好的，可不再函调或外调，但必须出具有关说明材料（具体写法见附件十）。教工发展对象原则上必须函调或外调。
政治审查要形成综合性的政审材料（《综合政审材料》写法和具体要求见附件十一）。凡没有经过政治审查或政审不合格的，不能发展入党。
第十二条党支部要通过召开党内外群众座谈会和个别了解，广泛听取对发展对象的意见。座谈会要由党员教师或学生正式党员主持，并指定专人做好原始记录。听取意见的重点是：发展对象的政治觉悟、思想品质、现实表现等是否符合党员条件。半年内没有征求过党内外群众意见或超过半数认为其不符合党员条件的不能发展入党（《党内外群众意见原始记录》写法和具体要求）。
第十三条发展学生入党，由所在单位党总支（直属支部）预审；发展教工入党，由所在单位党总支审查后报党委组织部预审。预审材料要用档案袋装好，并在档案袋上贴上预审材料清单（见附件十三）。材料包括：《入党申请书》、《自传》、《思想汇报》、《入党积极分子培养考察情况表》、《综合政审材料》、《外调政审材料》、《党内外群众意见原始记录》、《党校结业证书》（复印件）。学生发展对象还须附入校以来的《*理工学院学生成绩总表》和获奖证书复印件、《团员入党推优表》。
第十四条经预审同意后，由党总支对发展对象的情况进行公示（《公示》内容见附件十四），进一步接受群众的监督。公示时间7天。教工发展对象公示范围为其所在单位，学生发展对象公示范围为其所在系（院）。对公示后反映的意见，党总支应及时调查核实，提出处理意见并报院党委组织部。
第十五条公示期后，没有反对意见或有异议经核实后不影响发展的，党总支派人到学院组织部领取《入党志愿书》，并指导发展对象填写《入党志愿书》。
第四章预备党员的接收
第十六条接收预备党员必须严格按照规定的程序办理。
1、确定入党介绍人
申请入党的人要由2名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由发展对象自己约请或由党组织指定。入党介绍人的主要任务是：
（1）向被介绍人解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利，指导被介绍人认真填写《入党志愿书》。
（2）切实了解被介绍人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作、业务学习、个人经历、存在不足等情况，如实向党组织汇报，并实事求是地填写在《入党志愿书》“入党介绍人意见”栏内，并明确表态是否同意其入党，是否愿意担任其入党介绍人。
（3）在讨论接收被介绍人入党的支部大会上，介绍人还要负责介绍被介绍人的情况。
（4）被介绍人被批准为预备党员后，介绍人仍要继续对其关心帮助教育。
2、审查《入党志愿书》
支委会要对发展对象填写的《入党志愿书》和有关情况进行严格审查，认为合格后，再提交支部大会讨论。
3、召开支部大会
支部大会接收预备党员的程序：
（1）支部书记主持会议，报告出席会议的党员数；
（2）支委会报告对申请人的审查情况；
（3）申请人汇报自己在《入党志愿书》中填写的内容；
（4）入党介绍人介绍申请人情况并表明意见；
（5）与会党员发表意见；
（6）与会正式党员采取举手或无记名投票的方式进行表决。
党支部召开支部大会注意事项：
（1）支部半数以上有表决权的正式党员出会方可开会，赞成人数超过应到会有表决权正式党员的半数方能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的正式党员向支部提出书面意见的，可统计在票数内。
（2）支部大会讨论2个以上的申请人入党时，必须逐个讨论和表决。
4、送审
党支部要及时将支部大会决议和表决情况（应到数、实到数、有表决权数、同意数、反对数、弃权数）填写在《入党志愿书》上，连同预审材料，报党总支审查。
5、谈话
按照规定，入党申请人没有经过谈话的不能审批入党。根据院党委授权，各党总支负责对本单位学生入党对象进行谈话。谈话人必须是党总支正副书记、总支委员或担任系（院）行政职务的党员干部。申请入党的教工由院党委指定专人谈话。
谈话人的主要任务是：
（1）进一步了解发展对象的入党动机和入党目的，对党的基本知识熟悉掌握的程度，对党员义务和权利的理解以及觉悟程度，从而考察其是否具备党员条件。
（2）提醒入党对象要继续接受预备期一年的考察，入党后不能放松对自己的要求，要按时交纳党费，积极参加党内活动，勇于承担党的工作，各方面起模范带头作用。预备期满要及时向所属党支部提交书面转正申请和预备期思想汇报等。
（3）谈话人要将谈话的情况写入《入党志愿书》“上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见”栏内，并在最后明确表态是否同意该发展对象入党。
6、审查
各党总支对党支部上报的接收预备党员的决议及材料，应及时审查，并召开总支委会议，逐个审查讨论，形成总支审查意见，填在《入党志愿书》相应栏目内，由总支书记签章后报院党委组织部。
7、报批
以上程序完成后，党总支（直属支部）填写好《接收预备党员报告表》，连同发展对象所有材料报院党委组织部，报批时间距支部大会讨论接收预备党员的时间不得超过2个月，党委或授权审批部门原则上1个月内须完成审批工作。凡无故超过规定时间未予审查报批的，应追究有关人员的责任。无论何种原因超过三个月未审查报批的，原报批党支部应重新开会讨论接收预备党员的问题，申请人本人要重新填写《入党志愿书》。
报批时间要求：每年的*月*日、*月*日、*月*日（注：此次会议一般不再讨论应届毕业生发展对象的入党问题）、*月*日前，为学生发展对象报批时间，教工发展对象可随时报批。
8、审批
由院党委授权院组织部牵头，成立学生党员审批工作小组，负责学生发展对象入党的审批工作。教工发展对象仍由院党委审批。党委组织部要及时将审批结果书面通知有关的党总支。党支部应及时通知本人并在党员大会上宣布。对发展对象材料不符合规范要求或材料不齐全的不予审批。对未被批准入党的，党支部要告知本人并做好思想工作。
第十七条入党手续履行完毕后，各党总支（直属支部）要及时将预备党员编入党支部，并及时更新党员的信息数据。
第五章预备党员的教育、考察和转正
第十八条预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式一般由党总支（直属支部）组织进行，院党委也可结合党内重大纪念活动组织进行。
第十九条预备党员应定期向党支部和介绍人汇报思想。预备期满半年时，党支部必须对其进行半年考察鉴定，并填写《预备党员半年考察鉴定表》。该表作为预备党员转正时必备材料上报院党委组织部。
第二十条预备党员应在预备期满前1个月，向党支部递交《转正申请书暨预备期思想汇报》。无特殊原因预备期满超过3个月，本人未向党组织递交转正申请，则不能按期转正，视情况按延长预备期或取消预备党员资格处理。
第二十一条党支部接到预备党员转正申请后，应审查并征求党内外群众的意见，及时召开支部党员大会讨论其能否转为正式党员。预备党员要在会上汇报自己在预备期各方面的表现。支委会要说明对其进行教育考察的情况。具备党员条件的按期转正；不完全具备条件的可延长一次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过一年；不具备党员条件的，应取消其预备党员资格。
按期转正、延长预备期、取消预备党员资格都必须经支部大会表决通过，表决方法与接收预备党员大会时相同。
第二十二条学生预备党员的转正经所在党总支讨论审查，并填写《预备党员转正和处理情况报告表》，报院党委组织部由学生党员审批小组审批。
教工预备党员的转正，经党总支讨论审查后报院党委审批。
第二十三条对党支部上报的预备党员转正的决议，党总支必须在2个月内完成审查报批工作，党委或授权审批部门必须在1个月内讨论审批，审批结果以书面形式及时通知党支部。党支部要及时通知本人并在党员大会上宣布。
第二十四条预备党员转正后，党组织要及时将所有入党材料归入本人人事档案。学生党员毕业时，由学生处转给接收单位。
第六章发展党员工作的领导和纪律
第二十五条各级党组织必须把发展党员工作列入重要议事日程，切实加强领导。发展党员是一项非常严肃的工作，要本着对党的事业高度负责的精神，认真把好“入口关”。要客观公正地考察入党积极分子，严格按照党员标准和程序发展党员，坚决抵制不正之风。对发展党员工作中出现的违纪问题，要严肃查处，党委要对有关责任者进行批评教育，并视情节轻重给予必要的纪律处分。
第二十六条要选配好党总支和党支部书记、以及总支和支部委员，并进行必要的培训，保证工作到位和工作质量。
第二批15种全国干部学习培训教材的编写出版，是全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务的重要举措
我们党历来高度重视对干部的教育培训，坚持把干部教育培训工作作为保证党的事业顺利发展的一项基础性工作和党的建设的一项重要内容。党的十六大以来，中央提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。建设了浦东、井冈山、延安干部学院，胡锦涛同志为三所干部学院开办发去贺信。今年1月28日，胡锦涛同志视察了延安干部学院，强调干部教育培训工作要“联系实际创新路，加强培训求实效”。今年1月中央颁布的《干部教育培训工作条例(试行)》规定：“干部培训教材建设应当适应不同类别干部教育培训的需要，着眼于提高干部的综合素质和能力，逐步建立开放的、形式多样的、具有时代特色的教材体系。”这一系列重要指示为干部教育培训工作和教材建设工作指明了方向，提供了强大动力。
近年来，中央对干部教育培训工作作出的一系列重要指示，采取的一系列重大举措，使党的干部教育培训事业进入一个新的发展阶段。为了进一步适应干部教育培训工作的新需要，进一步提高干部履行岗位职责的能力，从2004年开始，全国干部培训教材编审指导委员会针对干部在工作实践中遇到的新情况、新问题，组织20几家单位和200余位专家学者、领导干部，历时两年编写完成了第二批15种全国干部学习培训教材。这批教材包括《“三个代表”重要思想概论》、《科学发展观》、《加强党的执政能力建设》、《中国共产党历史二十八讲》、《宪法学习读本》、《当代世界问题概论》、《世界历史十五讲》、《外国艺术精萃赏析》、《外国文学》等9种全国干部学习读本和《领导科学概论》、《人权知识干部读本》、《公共危机管理》、《中外企业经典案例》、《中国公共财政》、《社会保障制度建设》等6种全国干部学习专业知识读本。这是在“十五”期间编写出版的15种全国干部学习培训教材的基础上，又一批面向全体干部主要是县处级以上领导干部的教材。
这批教材本着保质量、出精品的原则，每一本教材都组建了强有力的编写班子，由有关部委的主要领导同志和学术领域的权威人士任主编和副主编，吸收知名专家学者和有关领导同志参与编写。每一本教材都经过了反复论证和多次修改。各教材编写单位和编写人员以改革创新的精神开展工作，积极探索教材编写的新思路、新办法,确保了本套教材的质量和水平。
第二批15种全国干部学习培训教材，是干部学习培训教材建设取得的新的重要成果
第二批15种全国干部学习培训教材的编写，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，把学习和传播马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，切实体现时代性、把握规律性、富于创新性，是干部学习培训教材建设取得的最新的重要成果。
这批教材及时吸收和充实了经济、政治、社会、文化等各方面发展的新成果。如《科学发展观》、《加强党的执政能力建设》书稿形成后，结合贯彻落实党的十六届五中全会精神，及时对书稿进行了修改和完善。《社会保障制度建设》注意围绕党在新时期提出的构建社会主义和谐社会的目标展开，反映社会保障领域内的新成果和发展趋势。
这批教材充分体现了干部培训教材建设方面的新发展。如《宪法学习读本》大量采用案例、图表、图片等形象化表现手段来阐释宪法知识，增强了全书的可读性和吸引力。《中国共产党历史二十八讲》在体例上采取历史线索和专题叙述相结合的形式，把党的历史过程中的重要阶段、重大事件和重点问题梳理出来，按历史顺序分成二十八讲进行专题讲解。《外国文学》尝试把东方文学和西方文学按时展顺序排列在一起，创造了外国文学教材编写的新体例。
这批教材充分满足了领导干部学习的新需求。如《公共危机管理》、《领导科学概论》、《人权知识干部读本》、《世界历史十五讲》在一些干部学习培训的相关班次中进行了试读、试讲，征求了学员的意见。《中外企业管理经典案例》一书向国内30多家企业征集案例素材，部分作者还深入有关企业，实地研究开发案例。
总之，第二批15种全国干部学习培训教材主题突出、内容丰富，充分体现了党中央提出的一系列重大战略思想，反映了全面建设小康社会提出的新任务新要求，适应了广大干部的学习要求，具有很强的思想性、科学性、针对性和实用性，是面向广大干部特别是领导干部学习培训的一套好教材。
大力弘扬理论联系实际的优良学风，学好用好第二批15种全国干部学习培训教材
胡锦涛同志在《序言》中强调，加强干部教育培训教材建设，是增强干部教育培训工作实效的重要途径。要使干部学习培训教材在建设一支宏大的高素质干部队伍中发挥积极作用，就必须认真贯彻胡锦涛同志《序言》精神，大力弘扬理论联系实际的优良学风，学好用好第二批15种全国干部学习培训教材。
一是要把学习这批教材同学习“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观等重大战略思想结合起来，不断增强用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。
二是要把学习这批教材同学习贯彻党和国家的政策法规和重要文件结合起来，同落实“十一五”时期经济社会发展的各项任务结合起来，真正把理论上的提高转化成为驾驭全局的能力、宏观决策的能力、综合协调的能力、知人善任的能力和处理复杂问题的能力。
根据中央关于加强干部教育培训工作的指示精神和干部学习培训的实际需要，由中央组织部、中央宣传部等13个单位组成的全国干部培训教材编审指导委员会，在“十五”期间组织编写首批15种全国干部学习培训教材的基础上，又组织编写了第二批15种全国干部学习培训教材。同志为这批全国干部学习培训教材撰写了《序言》。
为认真学习贯彻同志《序言》精神，推动广大干部对第二批全国干部学习培训教材的学习，现将有关事项通知如下：
一、认真学习贯彻同志《序言》精神，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。
同志为第二批全国干部学习培训教材所作的《序言》，着眼于新世纪新阶段党和国家事业发展全局，深刻阐述了干部教育培训工作在党的事业发展中的重要地位，明确提出了干部教育培训工作的指导思想、主要任务、工作重点和基本要求。《序言》对于推进干部教育培训工作、加强干部学习培训教材建设，落实好大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，具有重要的指导意义。
各级党委组织、宣传部门要在党委的统一领导下，对学习贯彻《序言》精神做出周密安排，精心组织实施。要采取召开座谈会、组织研讨交流等方式，组织各级干部认真学习领会《序言》精神，确保学习活动取得实效。要引导广大干部充分认识学习贯彻同志《序言》精神的重要意义，深刻理解《序言》的主要内容和基本要求，切实增强落实的自觉性和坚定性，把思想和行动统一到中央对干部教育培训工作的部署上来。通过学习，要进一步明确干部教育培训工作的指导思想，始终坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；进一步明确干部教育培训工作的主要任务，始终为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务，为加强党的执政能力建设和先进性建设服务；进一步明确干部教育培训工作的重点，始终着力提高广大干部的素质和能力；进一步明确干部教育培训工作的基本要求，始终做到联系实际创新路、加强培训求实效；进一步明确干部学习培训教材建设的努力方向，始终使各类教材有利于完善干部知识结构、提高综合素质，切实体现时代性、把握规律性、富于创造性。
学习贯彻《序言》精神，要紧密联系干部教育培训工作实际，研究提出落实《序言》精神的具体措施。要在深入学习领会《序言》精神的基础上，认真总结本地区本部门大规模培训干部工作，研究新情况、解决新问题、总结新经验，找准干部教育培训工作为党和国家工作大局服务的着力点，真正把《序言》精神落实到干部教育培训工作的各个方面、各个环节中去。要以《序言》精神为指导，抓住机遇，加大力度，突出重点，狠抓落实，推动干部教育培训工作扎实深入地开展，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、着眼于提高广大干部的综合素质和能力，学好用好全国干部学习培训教材
第二批15种全国干部学习培训教材，包括9种全国干部学习读本和6种全国干部学习专业知识读本。学习读本有：《“三个代表”重要思想概论》、《科学发展观》、《加强党的执政能力建设》、《中国共产党历史二十八讲》、《宪法学习读本》、《当代世界问题概论》、《世界历史十五讲》、《外国艺术精粹赏析》、《外国文学》。专业知识读本有：《领导科学概论》、《人权知识干部读本》、《公共危机管理》、《中外企业管理经典案例》、《中国公共财政》、《社会保障制度建设》。这15种教材是在全国干部培训教材编审指导委员会的指导下，由数百名专家学者和领导干部，历时两年编写完成的。教材主题突出、内容丰富、形式新颖，反映了我们党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合提出的一系列最新理论成果，体现了我国改革开放和现代化建设的新实践、新探索，适应了干部学习的实际需求，遵循了教材建设的规律，具有较强的思想性、时代性、适用性和创新性，是一批适合广大干部尤其是县处级以上领导干部学习的好教材。
全国干部培训教材编审指导委员会组织编写出版这批教材，是全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务的重要举措，对于推动广大干部深入学习，提高理论素养、知识水平、业务本领和工作能力，具有重要意义。各级党委组织、宣传部门要采取有力措施，切实安排好、组织好广大干部学习使用这批教材，最大限度地发挥教材对加强干部学习、提高干部素质和能力的重要作用。要针对干部队伍状况和工作实际，制定具体的学习计划，提出明确的学习要求，加强对干部学习的指导。要通过多种方式做好这批教材的宣传工作，介绍这批教材的主要内容，展示干部学习培训教材建设取得的成果，在广大干部中营造浓厚的学习氛围。各级领导干部特别是主要负责同志要带头学、亲自抓，努力做勤于学习、善于学习的模范，并带动本地区本部门干部刻苦学习。县处级以上党政领导班子要通过中心组学习等形式，有计划地组织班子成员学习这批教材。国有大中型企业和事业单位要结合实际，有针对性地组织领导人员进行学习。各级党校、行政学院、干部学院和其他各类干部院校，都要把这批教材作为干部脱产培训的基本教材，采取切实有效的措施组织好学习。各级讲师团要根据教材的内容，组织好对党员干部的宣讲。要采取组织干部集体学习、引导干部自学、撰写体会文章、开设专题讲座、开展学习讨论等多种方式，推动学习的深入开展。要加强对学习情况的督促检查，把对教材的学习使用情况作为考察干部学习情况的一项重要内容，有效检验干部的学习效果，真正把学习使用教材的任务落到实处。
学好全国干部学习培训教材，要大力弘扬理论联系实际的优良学风。要把学习这批教材同学习贯彻马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想结合起来，同学习贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、树立社会主义荣辱观等重大战略思想结合起来，不断增强用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性；要把学习这批教材同学习贯彻党和国家的政策法规和重要文件结合起来，同落实“十一五”时期经济社会发展的各项任务结合起来，真正把理论上的提高转化成为驾驭全局的能力、宏观决策的能力、综合协调的能力、知人善任的能力和处理复杂问题的能力；要把学习这批教材同本地本部门的工作实际结合起来，将学习掌握的科学理论和知识，用于认识我国的基本国情，用于指导改革开放和现代化建设的具体实践，用于研究解决本地区、本部门、本单位存在的实际问题，创造性地开展工作；要把学习这批教材同干部个人的思想实际结合起来，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，真正把学习教材的成果转化为立党为公、执政为民的实际行动。
一、系党课的工作
（一）培训目的入党积极分子理解和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领，进一步端正入党动机，自觉加强思想理论修养，增强政治意识和责任意识，增强辨别是非的能力，坚定理想信念，发挥自身作用，从而在各方面积极努力创造条件，争取早日加入党组织。
二、院党课的工作(一)本年度，系团总支均于每学期开学第3周将列为发展对象的人员列入《发展党员计划表》，报院党委组织部备案。严格按照院党委组织下达的确定发展对象的标准，推荐入党积极分子接受院党课的培训。对确定为入党积极分子的，党支部要填写《入党积极分子培养考察情况表》(二)根据院党委组织部的院党课名单，确定本系的院党课的小组长。(三)密切配合院党委的工作，及时通知发展对象参加院党课培训及相关活动。
四、政法系党员队伍状况06级新生共有党员2名，占06级新生比例为1.1；09级共有党员10名,占同级人数比例为3.3；09级共有党员63名,占同级人数比例为19.1；03级共有党员41名,占同级人数比例为33.6。
加强对入党积极分子的培训，是我们党的一项光荣使命，是壮大党员队伍、发展党员的一项基础性工作和必要环节。目的在于帮助和促进入党积极分子系统地学习党的基本知识、基本理论和基本路线，以提高他们的马列主义理论水平和思想政治理论素质，进一步端正入党动机。对大学生入党积极分子的培训，有利于培养更多的青年马克思主义者，以带领广大学生更加自觉地学习党章和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，壮大学生骨干队伍。
二、培训对象
凡向党组织提出入党书面申请，并经过基层党组织推荐、选送者都可参加党校学习。
三、推荐、选送学员原则和程序
对入党积极分子的培训，按照自愿申请、组织推荐、择优选拔、分期分批的原则选送。推荐选送程序是：本、专科生由基层党支部（或党小组）在征求班团支部、党章马列学习小组负责人和相关老师的意见基础上，经党支部集体讨论，报党总支批准后，上报党校审查通过；教职工、研究生由所在分党委或党总支推荐、选送。
四、培训内容
以《党章》为基本内容，结合党课教材，围绕党的基本知识、基本理论和基本路线并结合国内外形势和学员的思想实际分六次组织授课：
第一讲：党的性质、宗旨和指导思想
第二讲：党的最终目标和现阶段的任务
第三讲：党的组织建设与作风建设
第四讲：党员的基本条件和党员发展程序
第五讲：端正入党动机，争取早日入党
第六讲：形势与政策报告
五、培训方式
培训按照“统一教学计划、统一教材、统一试卷、统一评分标准、统一发证”的原则，由校党校和分党校共同组织实施。培训以课堂授课为主，在自学的基础上，专题辅导和讨论相结合，课堂教学与社会实践相结合。其中马克思主义经典着作的学习由党校列出书目，主要采取自学的方法。
六、培训管理
1.由校党校和各分党校共同管理。每期每班配备班主任。
2.考核及发证：
党校对参加培训的学员实行考核。考核成绩由平时学习态度、学习心得或思想汇报和卷面考试成绩三部分组成。卷面考试按统一试题、统一评分标准的方式，由校党校统一安排，分党校具体组织。卷面考试内容以《党章》、授课内容为主。凡考试舞弊者取消在校期间党校学习资格。
教育局保持共产党员先进性教育活动从*月*日正式启动以来，局先进性教育活动领导小组按照县委的要求，在县委督导组的具体指导、帮助下，经过局先进性教育活动领导小组办公室的精心组织和各支部及全体共产党员的共同努力，顺利完成了学习动员阶段的全部任务，基本实现了预定目标和要求。经报县委督导组和县委先进性教育办公室批准，从今天起转入第二阶段。根据局先进性教育活动领导小组研究的意见，下面，我就先进性教育活动第一阶段的工作情况进行简要的总结，并对教育活动分析评议阶段的工作作出安排。
一、学习动员阶段总体工作情况回顾
按照县委要求，我局先进性教育活动第一阶段的工作重点抓了学习培训、主题教育活动、共产党员先进性具体要求大讨论三个环节，为保证效果，我们扎实开展了“回头看”，同时把边学边查边改贯穿始终。全体党员积极投身教育学习活动，做到了学习内容、时间、人员、效果的四落实。总的来看，第一阶段工作开局良好，进展顺利，收到了阶段性成效，达到了预定的目标和要求。主要做了四个方面的工作：
（一）深入开展了学习培训
动员大会召开后，广大党员对开展先进性教育活动的重大意义、必要性和紧迫性有了更进一步的认识，对开展教育活动的目标、原则和方法、步骤有了更进一步的认同，投身先进性教育活动的积极性有了进一步的提高。大家普遍认为，作为一名党员，能亲身参与这样大型的集中学习教育活动，是一次难得的机遇，是对自己党性的一种锻炼。第一阶段，一是开展了集中培训学习。组织对局机关全体党员及直属单位党员进行了三天的集中学习培训。在局里统一组织培训学习的基础上，各支部按照统一培训的路子，对本支部全体党员进行了集中培训，参加培训的党员共65名。局党组7位成员以普通党员身份参加所有活动，全体党员认真听专题辅导报告，绝大多数党员参加集中学习都在40个小时以上。二是进行了多种形式的专题辅导和集中学习培训。请县委罗书记为县直教育系统的党员作了《永葆新时期共产党员先进性》的专题辅导报告；局党组7位成员都主讲了一场辅导课；请我们身边的优秀教师作了先进事迹报告；观看了警示教育片和电影；全体党员都参加了县委先进性教育活动办公室组织的活动。三是认真抓好自学。各支部除组织党员参加集中培训外，还认真抓好党员自学规定的学习文件和材料。绝大多数党员都按要求通读了《保持共产党员先进性教育读本》、总书记的两次重要讲话、《论加强和改进执政党建设（专题摘编）》等有关学习材料。每名党员都记读书笔记1万字以上、撰写学习体会文章3篇以上。
（二）深入开展了党员先进性具体要求大讨论，形成了切合我局实际的共识
各支部按照局先进性教育活动领导小组的要求，切实把组织开展新时期共产党员先进性具体要求大讨论的过程，作为深入学习、进一步提高认识的过程，作为深化党员标准教育的过程，作为发现问题、解决问题、改进工作的过程。各支部组织党员结合实际工作撰写体会文章，把大讨论中深入的思考、深刻的观点、全面的认识、丰富的收获展现在全体党员面前，以启迪思路，互相借鉴，共同提高，有力地促进了大讨论的健康、深入开展。讨论中，每一位党员都结合自己的岗位职责，认真思考，提出了党员先进性的岗位化的具体要求；党支部集中所属党员的讨论意见，提炼出了党员先进性在本单位的具体要求。在深入讨论的基础上确定的我局党员和党员领导干部保持党员先进性具体要求。局领导干部的具体要求是：坚持理想信念，坚定教育强县信心；坚持勤奋学习，提高科学决策水平；坚持党的宗旨，让民满意办好教育；坚持勤奋工作，增强领导服务能力；坚持党的纪律，团结协作步调一致；坚持两个务必，永葆诚信清廉本质。局机关在职党员的具体要求是：牢记宗旨，信念坚定；勤学善思，务实求真；服务基层，情系师生；科学民主，依法行政；艰苦奋斗，谦虚谨慎。局机关退休党员的具体要求是：老有所学，信念不变；老有所为，形象不变；老有所修，节操不变。教研室提炼出“五先”要求，仪器站提炼出“六牢记、六做到”要求。这些具体要求充分吸收了广大党员的意见，凝聚了大家的共识，符合工作实际，具有时代特点，操作性强，是能经得起时间检验的。我们要把党员先进性的具体要求，作为下一阶段开展分析评议的具体标尺，作为开展整改的明确方向，作为今后我局共产党员日常工作、学习和生活的行为准则。
（三）认真开展了第一阶段工作情况“回头看”
为确保广大党员的学习教育活动深入扎实，不走过场，按照县委先进性教育活动领导小组的要求，认真进行了第一阶段工作落实情况“回头看”。我们精心组织，采取党员个人和党支部自查、联系领导检查、先进性教育办公室抽查把关等形式，自下而上、上下结合，围绕先进性教育活动的组织领导工作是否有力，学习培训的内容和时间要求是否严格落实，广大党员的思想认识是否到位、思想觉悟是否提高，新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论是否深入开展并达成切合实际的共识，边学边改是否促进了工作作风的改进和有关问题的解决，领导干部是否充分发挥了带头表率作用等内容，逐一进行了认真的检查和回顾。在开展“回头看”的基础上，每个党员都认真总结了在先进性教育活动学习动员阶段的思想收获和对保持党员先进性具体要求的认识，以及改进作风、服务群众、关心群众生活等方面的情况，向所在支部递交了书面小结材料和自查报告。
回顾第一阶段的学习教育活动，有以下几个突出特点：
一是领导有力，组织周密，推进有序
局党组把开展先进性教育活动作为当前和今后一个时期首要的政治任务，切实加强领导和组织工作。局先进性教育活动领导小组和办公室在县委督导组的直接指导下稳步开展工作，各支部先进性教育活动措施得力，工作到位。虽然第一阶段时间紧，环节多，任务重，但是学习活动开展扎实有序，环环紧扣，全面完成了各项任务，为进入第二阶段工作奠定了坚实的基础。
大学入党接收发展大会流程范文一
支部大会议程
1、清点人数，确定会议有效。
2、发展对象宣读入党志愿书。
3、入党介绍人介绍发展对象的主要情况，并对其能否入党表明意见。
4、党小组汇报对发展对象的考察情况，提出能否吸收入党的意见。
5、支委会介绍对发展对象审查情况、征求党内外群众意见、公示、现实表现等情况，提请大会讨论。
6、到会党员对发展对象能否入党进行讨论。
7、发展对象对大会讨论情况表明自己态度和今后打算。
8、采取无记名投票的方式进行表决。
9、宣读大会决议。
10、入党积极分子发言
大学入党接收发展大会流程范文二
1. 入党启蒙教育 党组织、团组织
支部这个时期要注意两个问题:
注意发现、选好苗子;注意关注新生中的积极分子
2. 接受入党申请书，同申请人谈话 党支部、党小组
党支部收到入党申请后应:
看一遍:认真阅读申请书，检查其内容格式是否符合要求，有问题及时指导帮助;
记一笔:将申请人基本信息填入《武汉大学入党申请人信息登记表》，建立申请人档案(第一份申请书需要存档，务必保留保管完好)。
谈一次:书记本人或指派党员在两周内同申请人进行一次正式谈话，给予鼓励，并指出其争取入党的努力方向。
3. 推荐入党积极分子党小组、支部全体党员
入党积极分子的条件:
除党章第一条规定的条件外，一般还应具备以下条件:
(1) 自愿向党组织递交了入党申请书，并有较强的入党愿望。
(2) 有一定的政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志。
(3) 在工作、学习和社会活动中表现积极。
4. 确定入党积极分子及培养人 党支部、培养人
填写入党积极分子考察表
党支部要做的工作:
(1)派人与被确定为入党积极分子的同志谈话，告诉他已被列为入党积极分子，向其提出要求，指出其努力方向，并向支部全体党员宣布。发放学校统一印制的《自传》，请入党积极分子认真填写。
(2)研究落实对其培养教育的措施，指定两名政治素质好、威信高、对入党积极分子情况比较熟悉的党员(至少一名正式党员)做培养人，负责帮助、教育、考察入党积极分子的工作。
5. 教育、培养、考察积极分子 党支部、党小组、培养人
党支部要把发展党员工作重点放在对入党积极分子的培养、教育、考察工作上，指定专人负责，使这项工作经常化、制度化。
培养教育:①指定培养联系人②有计划地组织他们学习 ③吸收他们参加党内有关活动 ④ 给他们交任务、压担子;
考察的具体内容:政治立场;思想觉悟;工作学习表现;组织纪律观念;考察群众观念;考察入党积极分子本人的历史、家庭主要成员和与其关系密切的主要社会关系情况;
折叠(二)发展对象的确定和政治审查阶段
6. 推荐发展对象 党小组、培养人、团组织
党小组和培养人推荐; 团组织 推优
《推荐优秀团员为党的发展对象登记表》是团员入党的审查材料之一。
7. 征求党内外群众意见 党支部
主要方式有:
(1)个别访谈
(2)召开座谈会(支部党员主持，专人记录，记录应全面、准确、 规范)
(3)进行公示(多途径)
8. 确定发展对象，列入发展计划并报上级组织 党支部、党总支、分党委
发展对象的条件:入党动机端正，经过一年或一年以上(至少接近一年)入党积极分子培养、教育、考察，规定的教育内容基本完成，基本具备党员条件。
发展计划是指导性的，不是指令性的。调整发展计划必须经分党委(党总支)审查同意并报组织部备案:
支委会讨论研究，确定当年(当学期)拟发展对象
分党委(党总支)审查通过，形成发展计划
报校党委组织部备案
9. 发展对象集中学习培训 院(系)党校
培训时间一般不少于四十学时;培训结束应当进行考核，考核通过的应当发给《结业证》，没有通过党校培训的大学生，一般不予吸收入党。
10. 对发展对象进行政治审查 党支部
凡没有经过政治审查的，不能发展入党。
政审的形式:同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。注意:函调行政章无效。
政审的内容:一是本人对党的路线方针政策的态度;二是本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现;三是直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
形成综合性的政审材料，记载于《政审材料登记表》。内容包括本人基本情况、政治和现实表现、家庭成员及主要社会关系政治历史情况、政审中提出的问题、调查的结果以及政审的结论意见
11. 上报发展对象材料 党支部
支委会将审查合格的发展对象的材料报分党委(党总支)组织员。
预审材料主要包括以下八类:
(1)入党申请书
(2)自传;
(3)思想汇报;
(4)党校培训结业证书复印件;
(5)《入党积极分子培养考察登记表》;
(6)征求党外群众意见的原始记录(5人以上);
(7)政审材料;
(8)团员青年还应有团员推优表。
12. 审查发展对象及有关材料并进行公示，填写政审意见 组织员、分党委
组织员预审。填写《武汉大学发展党员预审登记表》。
学院(系)预审小组审查通过，并进行公示。注意认真处理公示中反映的问题。
符合条件的发展对象，下发《入党志愿书》，履行入党手续。
折叠(三)预备党员的接收阶段
13. 确定入党介绍人 党支部
党介绍人必须由两名正式党员担任，一般是培养联系人。
以下所列不能担任介绍人:
一是预备党员不能作介绍人;
二是直系亲属不能作介绍人;
三是受留党察看尚未恢复权利的正式党员不能作介绍人;
14. 指导发展对象填写《入党志愿书》 党支部、介绍人
党支部负责人和入党介绍人应对发展对象进行忠诚老实教育，详细解释填写说明，指导其认真填写，并对所填内容检查把关。
15. 支委会审查 支委会
委会审查通过，提出支委会意见;确定召开支部党员大会事宜;
同发展对象谈话，向他说明召开支部大会的程序
16. 召开接收新党员的支部大会 党支部
收新党员支部大会的程序一般是:
(1)汇报入党志愿及有关情况 申请人
(2)介绍申请人情况及党小组意见 介绍人、党小组
(3)支委会意见 支部组织委员
(4)大会讨论 到会党员
(5)举手表决(或者不记名投票表决) 有表决权的正式党员
(6)宣读支部大会决议 支部书记
为庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的五中全会精神，持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，现就开展“庆百年华诞 促改革发展”党员大学习大培训大提升工作，制定如下培训方案。
一、总体要求
根据中央和省、市党员教育培训工作规划计划要求，结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，聚焦重温党的光辉历程，聚焦学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的五中全会精神，通过开展以“庆百年华诞 促改革发展”为主题的党员大学习大培训大提升工作，进一步提高全体党员政治意识和党性觉悟，强化使命担当，奋发主动作为，为推动各项工作高质量发展作出积极贡献，以优异成绩向建党100周年献礼。
二、时间安排
2021年6月至28日——6月29日，对全体党员进行一次集中教育培训活动。
三、培训内容及形式
围绕党支部标准化建设、七个专项行动等内容，开展系列教育培训。采取“三会一课”“主题党日”“上党课、学党史”等多种形式，领学解读有关学习材料，组织党员交流研讨开展“七个专项行动”的经验和作法，重点做到“五个一”：
（一）学一次党史。采取“三会一课”“主题党日”等形式，组织党员学党史教材、看党史影片、听党史讲座，重温党的光辉历程，教育党员寻初心、担使命。
（二）讲一次党课。充分发挥“党员大讲堂”作用，推进“讲党课”常态化，党委书记上一次党课。围绕党史、党章党规、党的五中全会精神、沂蒙精神、纪律作风建设、党建引领决策服务提升等畅谈感悟体会、交流思路打算，努力达到引领党员思想、回应党员关切、解答问题疑惑、促进互学互鉴的目标。
（三）作一次交流发言。积极组织党员围绕“七个专项行动”的开展情况，联系个人思想和工作实际，向开展一次全面的讨论交流发言。
（四）开展一次党性教育。利用我市红色教育资源丰富优势，组织全体党员到平邑县党性教育基地接受一次党性教育。
（五）办一件实事好事。深化“创做”主题实践活动成果、精神文明创建等重点工作，以“主题党日”为抓手，组织党员到新民村到开展志愿服务，通过清河行动和治理生活垃圾等活动，教育引导党员发扬党的优良传统，积极为群众排忧解难，展现党员干部良好风貌。
四、保障措施
（一）加强组织领导。党组将活动摆上重要议事日程，研究部署推进措施。班子成员要带头学习、交流，以身作则、率先垂范，确保活动取得实实在在效果。机关党支部周密安排部署，精心组织实施。全体党员提高政治站位，全力参与，精心准备，不断激发干事创业激情与活力。
（二）抓好结合文章。将党员大学习大培训大提升工作与年度各项工作开局起步搞好结合，强化大学习大培训大提升工作的针对性，进一步发挥好党员先锋模范作用；与深化模范机关建设搞好结合，进一步调动党员干部创先争优的积极性创造性；与党内政治生活搞好结合，突出活动主题，创新活动形式，进一步强化支部政治功能和组织力；与“发现榜样”活动搞好结合，及时总结推出先进党员典型，开展学榜样、做榜样比学赶超活动，发挥“身边榜样”的教育引导作用。
（三）强化督促调度。把大学习大培训大提升工作纳入年度党建工作要点，列入机关党建责任清单，并作为年底党支部书记双向述职评议的重要内容。机关党支部将加强日常工作调度，及时掌握进展情况，推动各项任务落到实处。党员参加活动情况将纳入个人年度绩效考核加减分指标。
（四）做好疫情防控。严格遵守疫情防控的各项要求，密切关注疫情防控形势，必要时根据疫情防控形势及时调整培训计划、安排。对年老体弱、行动不便党员，本着体现党组织关心体贴，结合开展走访慰问，采取送学上门等适当方式开展活动，不硬性要求参加集中培训。
党委
2021年6月10日
附件：
培训时间及工作安排
1.6月18日早08：30——11：00 到镇大会议室观看党史教育片
2.6月18日下午14：30——17：30 所有党员自行乘车到河坝头集中，开展清河行动
3.6月19日早08：00 所有党员自行乘车到新民村村委会参加大培训活动
4.6月19日早08：30－—10：00 到小组参观学习人居环境提升工作
5.6月19日早10：10——11：00 早在村委会大会议室开展主题党日活动（唱国歌、佩戴党徽重温入党誓词、学党规党纪、学习一系列讲话精神、学党史）
6.6月19日早11：10——12：30早在村委会大会议室听党委书记上党课
7.12：40——13：20 休息
8.6月19日下午13：30——15：30 交流发言“七个专项行动”开展的心得体会
9.6月19日下午15：40——17：10 小组开展人居环境提升工作
10.6月19日下17：30 休息
通
知
阳春三月，教育工委党员干部培训会议召开。根据会议要求，结合我校工作实际，xxxx学校制定了党员干部全员教育培训工作实施方案。半年来，我们深入学习贯彻党的精神和新时代中国特色社会主义思想，认真落实全面从严治党要求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入开展“大学习、大调研、大改进”，进一步提升了广大党员同志的为人民服务的水平和能力，涌现出大批的师德模范，达到了培训的目的。
一、培训对象、实现形式和目的要求
这次教育培训的对象包括各支部所辖全体党员、后备干部以及党员发展对象和全体教干教师。培训的形式要灵活多样，结合各自工作实际，以总支设主课堂、支部设分课堂的形式，采取集中授课、观看警示片、集中观摩和会后分组讨论的形式，实现对基层党员干部教育培训的全覆盖。
党总支坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代有中国特色社会主义思想为指导，不忘初心，牢记使命，不断强化领导班子和党员同志的服务意识，积极发挥党员教职工的示范引领作用和党总支的服务、保障作用，通过品牌辐射、先锋引领，不断提高学校党建工作水平，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用，进一步推动了学校的内涵稳步提升和事业科学发展。
二、具体做法
教育培训根据学校工作实际，科学安排，集中开展，采取脱产培训、集中学习、现场教学、分组研讨等形式，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“大学习、大调研、大改进”，坚持以学习贯彻党的精神和新时代中国特色社会主义思想为主题，坚持分类指导，因材因需施教，理论和实践相结合的原则，以取得培训的针对性和实效性。各支部对党员干部的教育培训，要突出加强纪律意识、规矩意识教育，强化廉政意识，提高按制度、按程序办事的能力；对党员的培训，根据学校和各支部的实际制定具体的集中轮训计划，详细安排了培训班次、场所、课程和师资等事项，确保了培训的顺利进行。
1、参加县里党员发展对象培训班。我们年度确定的发展对象：xxx参加了县委组织部在县委党校分期分批举办的培训班，主要学习了中国共产党的党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等文件和中组部组织编写的中国共产党《入党教材》等内容，使发展对象对党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，以及党员的义务和权利等内容有一个全面深入的了解，帮助他们进一步提高对党的认识水平，端正入党动机，不断坚定为共产主义事业奋斗终身的信念。
2、参加教育工委党建专（兼）职党务知识专题培训。为更好地开展党建工作，xxx参加了县教育工委组织召开的全县各校党建专（兼）职党务知识专题培训，主要培训党建基本业务知识，包括发展党员流程及相关要求、党员组织关系转接、e支部上传、党费收缴云平台服务操作等内容，进一步提升党建专（兼）职人员的业务水平。
3、党组织党员集中培训。根据学校各支部党员工作实际情况，结合教职工大会、理论中心组学习、党政工联席会议等形式，以学校党组织书记上党课的形式，对学校全体党员、干部群众进行全覆盖培训，提高培训时效性，增强培训的效果。
4、党组织党员集中学习。在上级的指导下，学校结合年级教导会和集体备课开展党员“主题党日”活动，组织全体党员进行集中学习，通过学校领导班子领学、解读有关学习材料，党员之间结合学校实际工作开展研讨和交流，实现了党建工作与学校教育教学工作的深度融合。党组织书记亲自承担组织指导任务，全程参加学习并为党员学习做专题辅导。学校将邀请教体局责任督学来校参加并指导集中学习，以保证集中学习任务的圆满完成。
5、运用和巩固党员组织关系排查工作成果，逐一落实每名党员特别是流动党员参加培训的相关事宜；组织老干支部学习调研，并收集建言建议；对因身体等原因不能参加培训的老党员，上门送学等工作，确保党员集中培训全覆盖。
三、培训效果
1、组织建设得到加强，进一步提高了党员干部思想。加强党的组织建设，增强了党组织的凝聚力和服务意识，牢固了服务理念，凸显了党员主体作用，健全了服务机制。在整个组织建设过程中，总支能够立足实际，突出问题导向，弘扬务实工作作风，从党员群众的实际需求出发，切实帮助他们解决实际困难，使群众真正感受到了党组织的温暖，增强了群众的获得感、幸福感、安全感。
2、党员管理实现常态化，全方位提升了党员群众素质。学校党总支始终高度重视党员的日常教育与管理，完善了党员教育常态化机制,积极倡导教职员工立足岗位做奉献，争做合格党员。认真落实“三会一课”， 创新采取“双轮双审一评”组织形式，充分发挥每一名党员的主观能动性，并将党员主题党日活动与“三会一课”进行有机结合。坚持实事求是的思想，根据每月不同的教育教学实际情况，开展座谈会、茶话会等多种形式的党员活动。全体党员干部“不忘初心，牢记使命”，全面展开强国平台学习，进一步提高为人民服务的本领。在学习方式方面，采取集中辅导、网络学习、专题党课、理论研讨等方法，拓展理论教育渠道，提高学习效果。在学习组织方面，组织制定《学习计划》，做到学习有计划、有步骤、有考勤、有记录、有考核、有落实，不仅扎实地完成了规定动作，还结合总支实际开展了一些个性鲜明、效果显著的特色动作，确保了学习质量。通过学习活动，进一步提升了党员素质和理论修养。
3、干部队伍素质得到提升，充分发挥了党员模范作用。在建设服务型党组织品牌过程中，既加强带头人队伍建设，重点培养好服务群众、服务发展能力强的同志担任党支部书记，又健全和完善了党员素质提升机制，建立了以服务为导向的按需培训机制，提高了培训的针对性。一是在完善对党员传统教育管理方法的基础上，一直在探索有利于提高党员意识、发挥主体作用的新的教育管理方式。二是严格执行党员管理有关规定，加强对党员的日常管理。三是加强党员对党的事业的自觉认同、自觉参与、自觉奋斗的自主意识，教育和引导党员立足岗位创先争优，在工作中发挥先锋模范作用。
4、品牌建设能力得到提高，有利于打造新时代xxxx教育新高地。以服务发展、服务改革、服务党员、服务群众、服务民生为主线，打造“服务型”党组织建设品牌，凝聚人心，促进和谐，增强党组织领导核心作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，服务教学，服务师生。结合教育教学实际，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课）（如：xxx等），并成为备课组、教研组交流发言的带头人。（如：xxx。）很好的发挥了党员的先锋模范作用。
（一）坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，结合管理处实际，按照“两学一做”的要求，对安全保卫工作、物业管理工作、水电暖的保障工作、教职工日常生活服务等方面，明确了服务标准、服务职责、服务载体等量化体系，定期开展服务考核、服务评比，提高了党员同志的窗口意识、奉献意识，获得了办事群众的好评。
（二）建立了服务监督检查长效机制、投诉监督机制、跟踪服务反馈机制，切实把解决群众的诉求作为工作的着力点和切入点，做到了及时收集群众意见、汇集群众智慧。切实以群众满意不满意为标准，大力推进党务公开，不断强化服务措施和组织阵地建设。开展“党建带团建”工作。领导做好团委的日常工作及发展团员工作。开展一系列有利于提高素质、富有特色的团队活动。此外还发挥团员为主体的学生文明建设作用，推进良好校风形成。
（三）健全了党组织联系服务对象机制，进一步畅通群众诉求表达渠道。通过座谈会、服务电话、走访、接访、谈心谈话、QQ群、微信等途径，倾听群众呼声，回应群众关切，密切与群众的关系。
（四）健全了党组织服务党员机制，全面贯彻落实民主集中制，完善科学民主决策机制，保障党员的知情权、参与权和监督权。
（五）完善了党内激励关怀制度，不忘初心，关爱离退休教职工和老党员同志。牢记老党员历史功绩、充分发挥老党员积极作用和加强老党员工作组织领导的重要论述，我们特别设立老干党支部，通过参观学习、畅谈交流、建言献策、志愿公益、文艺汇演等多种形式激发、汇聚老党员的正能量。例如，xx年xx月，党支部召开了“xxxx”离退休教职工重阳节座谈会。xx年xx月，，召开“xxx”老干支部主题党日活动等等。
5、深化党风廉政建设，加强师德师风建设，取得明显成效。加强党员干部的廉洁从政教育，教职工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织签订“严禁教师私自办班收费和组织有偿家教等”责任保证书，不断提高广大党员和教师廉洁从教的思想认识。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德》等。大力弘扬“学为人师，行为师范”的高尚精神，引导广大师生自觉践行提出的“四有好老师”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教等，并签订保证书，有效的规范了教师从教行为。
6、学校文化阵地取得卓越成就。
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