一要注重加强修养。文如其人。文风是个人修养高低的外在表现，修养是文风的内在根源。只有不断加强修养，才有可能不断改进文风。我们必须以坚定的理想信念为出发点，以正确的人生观、世界观、价值观、事业观为导向，不断提升综合素质，形成信念坚、品德高、能力强、作风实的品格修养。
二要重视学习积累。巧妇难为无米之炊。我们应始终把学习摆在重要位置，向书本学习，学习政治经济理论和科学文化知识，增强执政本领;向群众学习，借鉴丰富经验，剖析鲜活案例，增强解决实际问题的能力;向文件学习，领会政策实质和上级精神，寻找促进发展的机遇和办法。这样，才能有理有据，令人信服。
三要切实改进作风。改进文风必须改进作风，否则无异于纸上谈兵。当前，最突出、最急需解决的问题在基层，最生动、最鲜活的语言在发展第一线，我们必须改进工作作风，大兴调查研究之风，坚持深入基层，掌握一线资料，耐心解剖麻雀。这样，出台的文件才会切合实际、丝丝入扣;讲出的话语才会具有针对性、操作性，才会平实有效。
发言稿是在班会、校会等重要活动上表达自己意见、看法而事先准备好的文稿。写发言稿时要注意：一、观点要鲜明。也就是说，对某个问题持什么看法，要明确表态。二、条理要清楚。如果要谈几方面的问题，要安排得有条有理，让人听后容易抓住重点。三、语言要简洁。发言的语言力争简洁明快，尽量不使用深奥的词句，尽可能运用同学们喜闻乐见的语言。
发言稿的常见的形式有：1、开门见山提出自己要谈的问题及看法，然后说明理由，最后照应开头对全简要的总结。2、直接写出要讲的问题或意见，问题讲完了，演讲也就结束。3、如果是汇报学习经验之类的发言，内容包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，要连贯地写出来。
佳作共赏
竞选班长的发言稿
安徽芜湖南陵一小503班 陈 昕
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我今天走上讲台参加班长职务竞选，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我的毅力和决心，我一定能够当上班长。
我想：作为班长，不仅要学习好，守纪律，还得具备较高的组织协调能力，在同学中有很高的威信。如果同学们问我，你竞选班长的优势在哪里？我可以明确地回答：首先，我热爱班集体，渴望为大家服务；其次，我已经连续四年担任副班长，在组织工作上已经积累了不少经验；第三，我每学期的成绩，无论是本班还是连班一直名列前茅。
如果我当上了班长，我将履行以下承诺：
一、团结其他班干，做好班主任老师的得力助手；
二、广泛征求同学们的意见，为文明向上的班风的建设出一份力；
三、组建班级图书角，为我们班带来爱学、好学、比学的“春风”；
四、积极组织课外兴趣小组的同学发挥自己的特长，鼓励他们参加学校的各项活动，为班集体赢得荣誉；
五、每月组织一次“爱心”行动，为需要帮助的同学送去温暖；
六、开展一些有意义的活动，让同学们在活动中增进友谊，切身感受我们这个大家庭的温暖。
如果我当上了班长，我会一一兑现自己的诺言；如果我落选了，我会支持当上班长的同学。如果大家觉得我还不错，希望给我投上宝贵的一票。在这里，我先谢谢大家了，谢谢！
师生同评
叶老师：小作者能按发言稿的格式进行习作，且稿件的语言简洁明快。
每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。
模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。 第二，建立“四大”素材库
“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。
一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。
二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。
三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。
四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。 第三，从“四个方面”认真研究领导
“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。
一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。
二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。
高考百日誓词（一）
十年磨剑，今朝试锋；争分夺秒，分分必争；
全力以赴，高考必胜；坚持到底，我定成功！
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀！
奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒！
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！
我们是最棒的高三学子，
我们将以优异的成绩续写母校荣光。
百炼成钢，百日流芳，
让我们苦战百天，逐鹿考场，
我们正信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌！
高考百日誓词（二）
我们要把今天
当作百米赛跑的最后冲刺
为了人生的关键几步
全力以赴
父母含泪哺育了我们
我们不能用失望奉敬他们
我们是蓝天的儿女
决不沉沦
我们是太阳的儿女
更爱光阴
忘却昨天的光荣和遗憾
我们要用信心驱赶黑暗
以勤奋钻研化解疑难
我们要让心中的梦实现
让今天成为不朽的纪念
十年磨砺，立志凌绝顶；
百日竞渡，破浪展雄风。
让我们决胜高考！
我们有——
坚韧强健的体魄，
不屈不挠的意志。
蟾宫折桂的信念，
拼搏进取的干劲。
我们一定会——
自尊自爱，自律自强；
戒骄戒躁，勤学苦练。
相信我们吧！
我们一定能够——
乘风破浪济沧海，
鹏举长天揽明月。
高考百日誓词（三）
三年前，我们怀着同一个梦想走到一起。
今天，我们高三××班紧密结合在一起，是因为我们有追求，有信念，我们斗志昂然。因为不甘于平凡，所以我们便要寻找高度！
今天，我们郑重地承诺：
即使是狂风，我们也要昂首挺胸；即便是暴雨，我们也要仰天而笑。
暂时的失败，迷惑，不能阻碍我们前进的脚步，更不能让我们的心停止高飞。
我们期待六月，因为我们信心充溢！
我们渴望六月，因为我们心向成功！
当我们只有一个坚定不移的目标时，整个世界都会为我们让路。
所以，请相信：
高三××班六月的天空一定会笑容灿烂！
高考百日誓词（四）
有梦想才有希望，
有希望才有力量，
有力量才有辉煌，
让我们高举右手，
面对最后100天，
庄严宣誓：
自信创造奇迹，拼搏成就梦想！
智慧主宰世界，合作共享成功！
脚踏实地海让路，锲而不舍山移位！
竭尽全力拼过程，问心无愧看结果！
奋战一百天，给父母一个惊喜！
奋战一百天，给学校一个奇迹！
人格魅力效应。即兴讲话是领导者最起码的基本功，是公众评价领导者能力水平的一个最为主要的标尺。基层干部群众接触领导的机会比较少，他们把领导临场发言水平，作为判定领导者能力和水平的主要标准。领导干部在面对群众作即兴演讲时，关键是即要说真话，动真情，又要言之有物。“万丈高楼平地起”，领导者要想练就高超的讲话艺术，增强人格力量，在群众中塑造良好的形象，一方面要扎实学习，刻苦训练，广览博书，增强文化底蕴和素养；另一方面在每一次讲话前，要针地听众对象，精心准备，及时熟悉与讲话主题相关的业务和工作，列好提纲，打好腹稿，做到心中有数，胸有成竹。
目光亲和效应。眼睛是心灵的窗口。心理学家研究证明，目光交流是人情感交流的最佳方式。青年人谈恋爱时，眉目能传情。同样即兴讲话脱离了文稿，讲话者由一直注视文稿到游离桌面而目视听众，环视会场，听众有一种被领导者“放在眼里”的感觉，从心理上拉近了讲话者与听众的距离，听众便对领导者有了一份注意。这种目光与目光的注视，实际上是一种心与心的交流与沟通，给听众一种亲和感，增强了讲话的吸引力。可想而知，一名照稿念话的领导，稿子大部分都是秘书班子代笔。念的大部分又是套话、空话，大条小条、一是二是、一点两点，就像毛主席讲的：“甲乙丙丁，就象开个中药铺，”念来念去让听众难以分清哪是领导强调的重点，听不出哪些是领导自己要讲的东西，使听众听得一头雾水，更谈不上语言风格。
姿态感染效应。照稿念话者，动作姿态单一。一般以有坐姿、拿稿为主，很难配以必要的手势。而即兴讲话者由于脱稿而讲，身体可坐可立，手势可招可挥，大有挥斥方遒之势。良好的手势动作、言谈举止，是语言的必要补充，增添了讲话的风采，会极大地增强语言的感染力和号召力。一个协调、合体、大方的讲演动作，能够为观众留下美好乃至永生不灭的印象。比如，毛主席生前从延安赴重庆谈判登机“挥手之间”，以及在开国大典上“中国人民从此站起来了”的湖南语言风格与挥手致意，极大地鼓舞了中国人民的反蒋斗争和建设社会主义新中国的信心和勇气。
激情煽动效应。常言道，“语为情动，言为心声”。以情感人，是照稿念话难以达到的效果。即兴讲话摆脱了文稿的束缚，使领导者思维的天地更加广泛，演讲者语调时高时低，频率时缓时急，时而慷慨激昂，时而声情并茂，时而机智幽默，时而妙趣横生，时而抑扬顿挫，在严峻复杂的场面神态坚定冷静，在悲痛的场面稳重严谨，在欢欣热烈的场面热情、洋溢，特别是随时把握场面气氛和听众的心理，临场发挥，触景生情，贴近听众，紧扣人心，引起共鸣。这是“篾匠”在书房里挖空心思也编不出来想不到的，也不可能超前性的把握到场面气氛和听众的心理。即席讲话不但有助于领导者语言的现场组织和发挥，而且口语化表达，简明通俗，容易入脑入耳入心，有助于听众的理解和消化，有利于调动听众的积极性，达到鼓劲、宣传、动员之目的。比如，瞿秋白在北伐战争时期的一次宣传工作会议上讲话时，针对前者观众反感的长篇大论，做了一个简单而又一语双关、意味深长的即席讲话：“宣传关键是一个‘要’字，鲁智深三拳打死镇关西，拳拳打在要害上”。讲罢随即下台，几秒钟后，观众才回味过来，简短26个字的演讲辞，激发了雷鸣般的掌声。
学生参加演讲比赛，有一些问题是比赛前就应该充分考虑到的。笔者将自己做评委时的几点想法总结为“五要”。
一是态度要端正。作为参赛的选手，首先必须端正自己的比赛态度。演讲采取的方法和形式，大体有如下四种：照读式演讲、脱稿式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲。演讲比赛一般应是脱稿式演讲，而能否脱稿演讲，则是一个参赛选手的态度问题。既然报名参加了比赛，那么在赛前就应该做好充分的准备，演讲的内容必须牢记在心里，看着讲稿来演讲是绝对不行的。其次，演讲比赛中参加选手的普通话水平是重要的评分依据，这也从另一个角度考察了参赛者的态度问题，主题演讲比赛，演讲者的稿件是赛前写好并且记住的，即使有读不准的字词，也可以事先查好再读准。
二是规则要熟悉。作为比赛形式的演讲，都有一定的规则要求。主题演讲比赛的要求一般分为演讲内容、语言表达、形象风度、演讲效果几个方面。比赛选手赛前必须充分了解这些规则要求。有的演讲比赛包含一项“时限”分，演讲比赛每个选手上场时都有一定的时限，一般超时或缺时30秒-1分钟以上都要酌情扣分的，这就要求参赛选手赛前必须对照规则要求的时限适当增删自己的稿件并做好“试讲”。
三是仪表要端庄。演讲者是以其自身出现在听众面前进行演讲的。这样就必然以整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。而整个主体形象的美与丑、好与差，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想感情的传达，而且也直接影响着听众的心理情绪。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。而这装饰美不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美，是以演讲本人为依托的现实的装饰美，要在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，注意举止、神态、风度的潇洒、大方、优雅，只有这样，才有利于思想感情的传达，有利于取得演讲的良好效果。学生在参加演讲比赛前，最好自己认真检查一番，也可让同学、朋友帮忙“审查”一下。
四是内容要合适。主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或基本观点，它体现着演讲者对所阐述问题的总体性看法，是整个演讲的“灵魂”和“统帅”。题目与内容的选择有文题相符、大小适度、遣词得体、合乎身份四条原则。主题演讲比赛，演讲的主旨是赛前规定好了的，要求演讲的内容必须正确、鲜明、集中、深刻。
五是技巧要把握。演讲是一门艺术，需要一定的技巧。
廖俊波先进事迹党课讲稿材料 近段时间以来通过多种形式专题学习，我对廖俊波同志的敬意油然而生，同样在基层一线工作，更加深刻感受到了他的思想境界和高尚品德。作为乡镇党委书记，学习廖俊波同志，就是要与本职工作相结合，在落实《建设美丽莆田行动纲要》中当好先锋、作好表率。
要敬业、专业。作为乡镇干部，我们要学习廖俊波同志勤勉敬业、忘我工作的精神，干一行、爱一行、专一行，熟悉政策业务，练就过硬本领，多深入招商选资、项目建设、信访WW、文明创建等工作一线，尽心对待每一项工作，用心做好每一件事情，更好地履行职责、服务群众。
要担责、尽责学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：敬业专业 真抓实干学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：敬业专业 真抓实干。回顾廖俊波同志的工作履历，无论他走到哪里，哪里就会大变样。这正是他敢于担当、勇于负责，当事不推责、遇事不避难。当前，乡镇经济社会发展任务繁重，作为乡镇干部，我们要像廖俊波那样，始终牢记职责和使命，撸起袖子加油干，甩开膀子抓落实，在推进项目攻坚、精准扶贫、生态环保、共建美丽乡村等中心工作上，敢于负责、勇于担当。比如木兰大道一期华亭段8公里的征迁任务，区镇村干部攻坚克难，一个多月完成二标段征地500多亩、房屋拆迁2.6万平方米、坟墓迁移126个，顺利推进重点项目建设
要亲民、为民。在对待干群关系上，廖俊波常说：一定要换位思考，想想如果我们站在他们的位置上该怎么办学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：敬业专业 真抓实干讲话致辞。华亭镇作为城厢区经济发展的主战场，承担着木兰大道、木兰溪防洪工程、园区产业供地、幸福家园拆旧建新等征迁任务。我们要学习廖俊波同志牢记宗旨、亲民为民的情怀，坚持征迁为了建设，建设为了发展，发展为了民生的理念，做细做实群众工作。还有一项工作就是精准扶贫，我们镇共有贫困户x户x人，通过结对挂钩、企业帮扶、搭建爱心平台、小额信贷、培训就业、产业发展、健康扶贫等措施，去年实现了x户x人脱贫，今年还要实现x户x人脱贫任务，需要我们进一步加大工作力度，把这些涉及民生的事情办好。
廖俊波先进事迹党课讲稿材料 廖俊波同志是践行两学一做的好党员，是伟大时代涌现的好干部。我们将在全镇上下迅速掀起学习廖俊波同志先进典型事迹的高潮，不断凝聚起干事创业的精气神，为加快建设一地三岛和世界妈祖文化核心区作出新的贡献。
在对党忠诚上向他看齐，不忘初心、继续前进。廖俊波同志始终牢记自己的党员身份，从未忘记党旗下的庄严承诺，有着对党忠诚、个人干净、敢于担当的自觉追求学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：扑下身子 着力发展学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：扑下身子 着力发展。我们虚心向他学习，坚定理想信念，树牢四个意识，坚决同以同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣把党的方针政策落实到基层和群众中去。
在心系群众上向他看齐，不忘宗旨、一心为民。我们要以他为榜样，坚持走群众路线，扑下身子，了解群众的所思、所盼、所需、所急，为群众做好事，办实事，解难事，特别是扶贫方面，要确保今年精准扶贫34户102人按时甚至提前脱贫，让群众有实实在在的获得感。
在忘我工作上向他看齐，不忘务实、着力发展
廖俊波同志兢兢业业，不知疲倦，有着能到现场就不在会场的工作作风，创造了令人称道的俊波速度。我们要发扬新时期湄洲精神，率领全镇干部职工撸起袖子、甩开膀子、迈出步子，持续保持20天时间就交付湖石淉生态水系工程近1000亩用地的湄洲征迁速度，全力以赴推进世界妈祖文化论坛会址等一批省市重点项目的征迁工作等，全力以赴创建部级5A景区、全国文明城市和共建美丽乡村学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：扑下身子 着力发展讲话致辞。
在无私奉献上向他看齐，不忘清廉、树好形象。廖俊波同志一身正气，两袖清风，有着廉洁奉公、干净做事的高尚情操。我们要严格遵守党章党规党纪，做到壁立千仞、无欲则刚，并且牢牢把全面从严治党的主体责任扛在肩上，抓在手上，落实在行动上，继续深化省委五抓五看要求，管好班子，带好队伍，引导干部践行立德、行善、大爱的妈祖精神，营造良好的政治生态。
廖俊波先进事迹党课讲稿材料 廖俊波同志是时代的楷模，是两学一做学习教育涌现出的先进典型，是我们机关党员干部学习的榜样。4月24日，市直机关党工委下发了学习廖俊波同志先进事迹的通知。目前，机关学先进、赶先进的氛围逐步形成。
学习活动走前头。我们将以三会一课为平台，在市直机关各级党组织中组织开展一次围绕向廖俊波同志学什么、怎么学专题内容党课教育，引导广大党员干部把思想转化为行动对标，把建设美丽莆田作为具体行动。
转变作风走前头。政和速度新区速度，都是廖俊波同志对马上就办、真抓实干精神的深刻诠释学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：创先争优 勇走前头学习廖俊波同志先进事迹座谈会发言稿：创先争优 勇走前头。我们将针对去年民主生活会各级党组织和党员干部所暴露出的问题，对照廖俊波同志先进事迹认真加以整改。开展创牌亮旗行动，大力弘扬马上就办、真抓实干精神。通过在市行政服务中心集中开展党员示范岗党员示范科室服务型示范党组织等评选活动，提高办事效率。
廖俊波同志一身正气、两袖清风，带领全县营造了风清气正的政和环境。我们要学习廖俊波同志廉洁奉公，干净做事的高尚情操，按照五抓五看的要求，持续深化党风廉政主体责任，真正让纪律立起来、严起来、挺起来。
争先创优走前头。我们要求市直机关各级党组织把学习重要指示、学习廖俊波同志先进事迹纳入两学一做学习教育的重要内容
此卷为盛宣怀旧藏，盛氏题签：“周东田诗龛消暑图乙卯秋止叟题”(图2)。盛宣怀(1844―1916)，字杏荪，别署愚斋，晚年自号止叟，是中国近代史上的重要人物，洋务派巨子，被称为“中国商父”、“中国实业之父”、“中国现代工业之父”、“中国近代银行之父”。乙卯为1915年，为盛氏去世前一年。盛宣怀晚年政治上失势，晚景落寞，此卷应是当年愚斋案头娱情遣愁之物。
法式善(1753-1813)，字开文，号时帆，一号梧门，乾隆时期著名诗人、学者，为一时文坛领袖人物，历任左庶子、国子监祭酒、侍讲学士等。著有《存素堂稿》等多种著作，尤以《清秘述闻》、《陶庐杂记》、《槐厅载笔》为著名，是研究清代科举考试和清代历史的重要史料。《清史稿・列传二百七十二文苑二》：“法式善，字开文，蒙古乌尔济氏，隶内务府正黄旗。乾隆四十五年进士，授检讨，迁司业。五十年，高宗临雍，率诸生七十馀人听讲，礼成，赏赉有差。本名运昌，命改令名，国语言‘竭力有为’也。(法式善本名运昌，乾隆皇帝为其改名‘法式善’，满语意为‘勤勉有为’)由庶子迁侍读学士，大考降员外郎，阿桂荐补左庶子。性好文，以宏奖风流为己任。顾数奇，官至四品即左迁。其后两为侍讲学士……所居后海门北，明李东阳西涯旧址也。构诗龛及梧门书屋，法书名画盈栋几，得海内名流咏赠，即投诗龛中。主盟坛坫三十年，论者谓接迹西涯无愧色。……”
正如《清史稿》所说“法式善……性好文，以宏奖风流为己任。……主盟坛坫三十年”，颇为当时文人名士所推戴。当时许多文人的诗集(包括此卷题跋者中的吴嵩粱、曹锡龄、何道生、王友亮等)都有法式善作的序，可见他在当时文坛的地位。他的诗龛经常成为一班诗人、书画家的雅集之所。翻翻当时人的诗集，“法时帆招集诗龛分韵得某字”，“梧门夫子招饮陶然亭”之类诗题俯拾皆是。本卷题跋诸家的诗集里与法时帆唱和或有关的诗作都有多首，有的甚至几十首。法式善“所居后海门北，明李东阳西涯旧址也。构诗龛及梧门书屋，法书名画盈栋几，得海内名流咏赠，即投诗龛中”。法式善辑有《诗龛声闻集》(国家图书馆藏有残卷)，收录当时数十家文人题咏诗龛的诗作，有的诗人一咏再咏，有多篇被辑录。如袁枚、钱大听、王文治、赵翼、伊秉绶、翁方纲、洪亮吉、铁保、弘眸、张问陶、王芑孙等名著当时的文学书画之士几乎全部聚齐，这还只是其中一部分，因为国家图书馆所藏《诗龛声闻集》也仅是残卷，有很大一部分则散失了。此卷则可部分补《诗龛声闻集》之缺。
法式善为当时文坛祭酒，书斋曰“诗龛”，曾请当时众多画坛名手为作《诗龛图》，海内名流咏赠甚夥。《中国古代书画图目》著录钱维乔、奚冈。黄钺、顾鹤庆、张问陶、黄均、方薰、张奎等所作“诗龛图”、“诗龛消暑图”、“诗龛诗意图”、“诗龛向往图”等以诗龛为题材的作品计有七件，分别藏于上海、江苏等地的博物馆。国家图书馆善本库藏有顾鹤庆、张问陶等绘诗龛图，王昙、孙原湘等题诗，张惠言赋、王引之跋。另《日本现在支那名画集》著录有毕涵、黄均、瑛宝、张赐宁等所作《七家诗龛图卷》、《梧门图卷》、《诗龛图卷》等三件作品。早在1986年《文物》杂志第十期就刊登镇江博物馆馆长陆九皋的长篇论文，介绍镇江博物馆所藏朱本、奚冈、黄钺、顾鹤庆等人所绘诗龛图，称“法式善的诗龛在北京什刹后海，图出多人之手，是闻名京师和江南画坛的名作，一时传为艺林佳话。法式普究竟邀集到多少画家为他作诗龛图，诗龛中藏有多少诗龛图卷，目前尚未发现这方面的资料”。此卷是目前看到的国内博物馆藏之外惟一一卷诗龛图和咏诗龛诗稿，两百年后我们透过此卷约略可见当年后海之畔法梧门诗龛之风雅盛况。
周淦作《诗龛图》。题识“诗龛图戊午夏五月应时帆老先生教并正长洲周淦”，钤印“周淦之印”，“东田氏”。戊午为1798年。
周淦字东田，号佳士，又号渔村，晚号铁叟，又称铁篷道人，初名莹，长洲(今江苏苏州)人，一作仁和(今杭州)人。善山水、花木，与王玖友善，讲究画理，笔法精益。奚冈推重之。山水浑厚苍秀，远追黄公望，近宗娄东。所作雪月梅花及天香书屋二叶，疏简冷隽，在文徵明、恽寿平间。卒年九十。著《渔村偶存稿》，题画极多。
黄均、张立松合作《诗龛图》。题识“诗龛图庚午夏日张立松黄均台作于斜月深深杏花屋寄奉时帆先生正”，钤印“立松”。庚午为1810年。”斜月深深杏花屋“为叶英华斋号。叶英华即叶衍兰之父，叶恭绰之曾祖，工诗词，善花卉、人物，与汉军子璞郡丞(秀琨)诸人结画社，著有《斜月杏花屋诗钞》、《花影吹笙词录》、《庄严馆随笔》等。
黄均(1775-1850)字谷原，号香畴，又号墨华居±，元和(今江苏苏州)人。以议叙官汉阳主簿，施南同知。画山水、花卉、梅竹，入手即通其妙，而于山水尤尽能事。初师黄鼎，继法娄东，堪与王撰并驾，用笔用墨苍楚有致。诗宗晚唐，书学赵孟顺，卖画食贫，怡然自得。常自言二十余年以吏为隐。卒年七十六。著《墨华庵吟稿》。
按清史稿载，“黄均，字谷原，元和人。守娄东之法，尽其能事。游京师，法式善、秦瀛为之延誉，得官”，说明黄均与法式善有很深的渊源，也可以说法式善对黄均有知遇之恩。法式善《赠黄谷原均》云：“长安画士称三朱，黄生卖画来京都。促膝已觉气潇洒，下笔忽见云模糊……”
张立松字孟渔，一字孟如(一作梦馀)，号豁如，初名云骏，宝山(今属上海市)人，客嘉定(今属上海市)裘氏最久。善画山水，无所师承。少时工击刺，中岁为仇家所窘，落拓漫游，足迹半天下，诸名胜皆形诸纸素。晚年笔益老劲，尤善画长松老桧，墙壁数十丈，凭梯悬腕，挥洒顷刻而遍，亦翰墨中豪士也。
鲍之钟自书诗稿(图3)“奉题梧门大人诗龛消暑图用长庆集何处堪消暑起句得五言四首即呈郢正何处堪消暑，诗龛天下无。冰卿题作记，水屋绘为图。居似维摩室，门临净业湖。应怜杜陵叟，欲作冷秋菰。／何处堪消暑，诗龛胜事多。雪堂高士鹤，墨沼右军鹅。翠管招凉入，清襟得气和。晚来吟啸处，亭月上烟萝。／何处堪消暑，诗龛高会频。屏除因热客，唤取不羁人。瓜李浮沉内，云龙上下亲。朝衣方暂脱，潇洒见闲身。／何处堪消暑，诗龛水一方。苍葭清有露，红芰晚犹芳。自得忙时暇，能令热处凉。溯洄不可及，吟讽思难忘。愚弟 鲍之钟呈本”。钤印：“鲍之钟印”、“红蕉馆”。
此组诗前二首著录于《论山诗选》卷十二(图4)。鲍之钟在诗中不仅赞诗龛佳处，称赏法时帆的高风雅品，亦颇多感慨语，耐人寻味。
鲍之钟(约公元1775年前后在世)字论山，号雅堂，江苏丹徒人，鲍皋之子。少负俊才，文采秀逸，以《初月赋》为诸城刘墉所知。高宗南巡，献诗赋，召试第一，授内阁中书。乾隆三十四年(公元1769年)成进士。历充广东乡试副考官，升户部郎中。居官以风骨闻。为和|所抑，浮沈郎署。晚年，好汲引寒峻。流连诗酒以终。之钟诗有家法。在京师时，与洪亮吉、吴锡麒、赵怀玉唱酬最密，法式善称为“诗龛四友”。所著有《论山诗稿珩于世。《清史列传》有传。
曹锡龄自书诗稿(图5)“学士文章伯，头衔水部新。风流谁得似，道味曰相亲，置我诗龛里，看他画笔频(是日水屋两峰友梅作画)。西园今复见，未合让前人。时帆大兄先生招饮诗龛中即席奉酬录呈郢政同学弟曹锡龄未定稿”。钤印“臣锡龄印”、“曹氏定轩”。
此诗著录于曹锡龄《翠微山房诗集》(图6，清抄本)，题为《时帆学士(法式善)诗龛小集》。
曹锡龄(1738-1818)，字定轩，汾阳人。乾隆乙未进士，历任庶吉士、编修、云南学政、御史等。著名诗人，学者，为《钦定四库全书》主要编者之一，有诗文学术著作多种。
何道生自书诗稿(图7)“伊谁大厦雄眈眈，清歌妙舞倾东南。伊谁解作文字饮，竹篱花径开三三。长安宦海一俗耳，大都束缚如眠蚕。梧门先生今作者，俪古贤达无微惭。诗如春云淡高岭，心如止水澄秋潭。书斋四壁何所有，千诗墨渖淋漓酣。时当三伏正苦热，招我竞日为清谈。我来最早客踵至，车声辘辘超诗龛。花木位置秀而野，酒尊罗列芳且甘。二难四美一朝尽，造物应忌吾徒贪。诗人画手各快意，画吾不解诗犹堪。兴酣日落不知暮，竟欲借此为行庵。时帆先生招集诗龛消夏用坡公焦山韵录呈鉴削兰士何道生草稿”。钤印：“何道生印”、“兰士”。
此诗著录于何道生《双藤书屋诗集》卷四(图8)。值得一提的是，《双藤书屋诗集》卷四此《法时帆招集诗龛用东坡焦山韵》诗下一首为《立秋后一日时帆招同积水潭看荷》。另，同是《双藤书屋诗集》卷四伺道生还有一首《时帆招集诗龛用曹定轩(锡龄)侍御韵奉酬》，恰是用的上面曹锡龄诗作《时帆学士(法式善)诗龛小集》的原韵，可知那次“诗龛小集”曹、何同时在场。
何道生(1766-1806)字兰士，又号菊人，山西灵石人。乾隆五十二年(1787)进士。入词林，官九江知府。工诗，善画山水，笔墨清雅，文秀之气，扑人眉宇。尝自言：“与其苍老而有霸气，何如秀弱而存士气?”人以为知言。有《方雪斋集》、《双藤书屋诗集十二卷》。
吴嵩梁自书诗稿(图9)“寒潭干尺照人清，玉鹭银鸥俱有情。记取拈花同一笑，芙蓉为贽拜先生。／松树街前地数弓，苔痕上砌叶堆红。袖诗来就寒灯看，春在风帘纸幄中。／去年今夜西湖棹，曾访孤山处士家。卧醒诗龛明月满，一天清梦到梅花。下元后一日宿诗龛枕上率成三绝，录奉梧门先生钧正诗弟子吴嵩梁呈本”。
吴嵩梁，字兰雪。以举人官中书，选知黔西州。著《香苏山馆集》。声播外夷，朝鲜吏曹判书金鲁敬(朝鲜诗人)以梅花一龛供奉之，称为诗佛。日本贾人斥四金购其诗扇。其名重如此。吴嵩梁天赋聪敏，乾隆四十九年(1784)，高宗南巡时，吴嵩梁赴金陵应试，时年不到20岁，诗稿已有数百首。其诗激宕、悱恻，与江苏黄景仁齐名，并称“时之二杰”。袁牧自负高才，也心折其诗，以“清绝”、“超妙”、“天籁”之语赞其诗作，有人还刺绣他的诗流传于世。嘉庆五年(1800)，乡试中举，初授国子监博士，改授内訇中书。他为同僚所敬重，也为北平的翁方纲、满洲的法式善、钱塘的吴锡麒等名人所推崇。琉球陪臣子弟在清国子监读书时，也曾受过吴嵩粱的教诲，回去后将其诗作广为传诵，以后来大陆者均以得到他的诗为荣。吴嵩梁不但能诗，亦工文、词、书、画，但为诗名所掩。著有《香苏山馆诗抄》、《香苏山馆文集》、《石溪舫诗话》、《庐山记游图》等。其女吴萱、妹素云、妻蒋微都是当时有名的女画家。小女儿吴芸华是个诗人。可谓门风雅。
汪端光自书诗稿(图10)“碧洞羹清佐五辛，蓬莱都现宰官身，光明月放诗中界，料峭风含醉里春。乔木故家原有自，梅花归梦正无人，六街箫管调中气，一夜香泥百革新。上元夜老夫子大人招饮诗龛同人燕集分韵得人字恭求钧诲受业汪端光拜手”。钤印“端光之印”。
汪端光(1748--1826)字剑潭、涧昙。仪征人。乾嘉时诗人，做过知府。与当时文人多有唱酬，黄仲则有《东阿道中逢汪剑潭》，汪中有著名的《与汪剑潭书》。母梁兰漪亦诗人，著有《喻香楼诗集》。
姚元之自书诗稿(图11)“诗本天地心，吹万发真籁。形形与，动与气机会。妙语得自然，岂云谢雕绘。修然一诗龛，何处着尘墙。三千大千中，诗境包无外，参透上乘禅，绮语何从丐。微笑但拈花，龛外风动搪庚申十月时帆先生命作诗龛图题诘诲正姚元之呈稿”。钤印“字日伯昂”。庚申为1800年。
姚元之，字伯昂，安徽桐城人。嘉庆十年进士，选庶吉士，授编修，典陕甘多试。入直南书房。给事中花杰劾戴衢亨、英和援引，诏元之文字本佳，斥杰诋讦，寻亦罢元之人直。十七年，大考等，擢侍讲。复以武英殿刊刻圣训有误，仍降编修。十九年，督河南学政，累迁内阁学士。道光十三年，授工部侍郎。调户部，又调刑部。迭典顺天、江西乡试，督浙江学政。十八年，擢左都御史。二十年，授内阁学士。元之学於族祖鼐，文章尔雅，书画并工。习於掌故，馆阁推为祭酒。
王友亮自书诗稿(图12)“谁云诗境阔，君以一龛收。弥勒应同住，维摩好伴游。冥心超万仞，弹指得千秋。识取跏趺意，非关迹象求。诗龛图题应梧门先生命即求诲正王友亮呈草”。钤印“流流今日”“明月前身”。
王友亮(1742-1797)字景南，号东田，又号葑亭，婺源人。乾隆辛丑进士，授刑部主事，历官通政司副使。清代诗人、文学家，文章淹雅，持论纯正，以诗名海内者三十年，诗格与袁枚相近。诗与祭酒吴锡麒、法式善齐名，一时风雅之士咸归之。法式善《梧门诗话》称其“古体诗多自出机抒之作”，“能以清思写其远韵”。著有《金陵杂吟》、《双佩斋诗集》×葑亭集》等。诗集八卷被收入《四库全书》，生平事迹见《清史列传》、《国朝管献类征》、《国史文苑传》。
一个好的播音员绝不仅仅是对语言精雕细凿的匠人，他必须具备良好的文学功底。
在将无声的文字变为有声语言的过程中，播音员绝不是就稿论稿，而是凝聚着播音再创作。作者不同的文思文风、写作手法、语言习惯，对播音员在语言表达上提出了不同的要求。要充分领会作者意图，了解写作手法，经过仔细揣摩，力求使语言表达与作者思想情感和语言风格贴切融洽。
例如，在《伟人》和《百年恩来》的创作中，撰稿人、著名作家任卫新在介绍、描写伟人生活，揭示、表述伟人内心世界时，常常使用大长句、大排比、大对称、大铺陈与大渲染的手法，在大手笔和大气魄中，既有诗歌化的叙述，又有哲理般的诉说，看似信手拈来，实则丝丝入扣，个中含义，很值得玩味。这样的写作手法，对播音员驾驭语言的能力提出了很高的要求，既要严格按语言规范安排停顿、连接，又要巧妙运用重音的强调和语气、节奏的变化，保持内容情感连贯饱满，同时，还要区别于艺术化的朗诵，保持语言的张力和平实中的内涵。也正是这样的手法和修辞，为语言表达提供了一个全新思路，寻找到一种新的叙事抒情的方式。
那些有着固定模式、总能四平八稳地播新闻的播音员未必值得羡慕与称赞。这些年总是听到对“播音腔”的争论，笔者以为，首先要明确播音腔的定义。客观地说，播音是没有固定腔调的。不能把字正腔圆。悦耳动听，能准确、鲜明、生动地表达稿件思想感情和节目的精髓，并兼有普通话推广义务的标准普通话播音，定为“播音腔”。“播音腔”实质上应体现播音语言的特点，那就是：规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸感、亲切感。它是新中国播音风格“爱憎分明、刚柔相济、亲切朴实、严谨生动”在语言上的共性要求和努力方向(张颂《“播音腔”简论》)。新闻播报、时评等节目的播音员那种字正腔圆的吐字发声、规范严谨的语言表达。特别是针对一些国际、国内的重大事件那种大气磅礴、生动有力、不卑不亢的特有的表达形式，维护了祖国的尊严，呼出了广大人民群众的心声，激励了几代人积极向上的信心。
我们不是反感播音腔。而是反感在任何节目中、播任何稿件都是同一腔调的播音员。同样的一句话，不同的背景、不同的时间、不同的目的、不同的性别、不同的性格、不同的环境，所呈现出的语言样式是不一样的。有的播音员因为参加工作时间较长。对许多东西失去了新鲜感，备稿时不动脑子，每天只是机械性地播音，既没有情感，也找不到基调，完全自言自语。有时播完后，连今天的内容都一问三不知。那么，播音员应如何克服一成不变的“播音腔”呢?最根本的是从稿件的内容出发，认真地备稿。从这一层面来说，采、编、播一体化有利于播音者更好地表达稿件的内容。一些播音员满足现状、足不出户，使自己失去了许多与外界接触的机会，自然会对稿件失去新鲜感。
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