记得读一年级时，老师教我们背唐代李绅的《悯农》"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"从那时起，节约粮食的种子就在我的心里深深扎根了。每餐我都把碗里的饭吃个精光；每次外出聚餐，剩下的菜能打包的我都会自己向服务员提出打包带回家。叔叔阿姨都夸我从小就有节约的美德。
为了节约用电，我把书桌摆放在既通风又明亮的书房里。这样做作业或看书时，就大大减少开风扇、空调和开灯的时间了。天黑了，我会尽快把作业做完，并随手关掉电源。
一天，我偶然间收看到一个公益广告：鱼缸里两条鱼正在清澈的水欢快地游着。接着，打出了一系列的数字，告诉我们有多少地区正严重缺水，多少人饱尝了干渴的煎熬，一系列的数字触目惊心。最后，鱼缸里的水渐渐干涸了，两条漂亮的红金鱼度过了最后的时光……我的眼泪湿润了！是啊，水是人类生命之源，节约用水会使我们的生活变得更好。我的心里产生了要在日常生活中节约用水的想法。记得有一次上科学课，老师课上就讲过节约用水的好方法，我何不依法实施？于是，我就拿起一个塑料袋子套在喷头上。第二天，我起床一看，果然塑料袋里蓄满了水，我把水收集起来浇花、冲马桶。爸爸妈妈见了都夸我是"节约小明星"呢！我听了心里比吃了蜜还甜。
我的好习惯——节约，将永远伴着我健康成长！
节约小明星事迹材料（二）
说起勤俭节约，有时我家的大人们还真得向家玮同学学习！
一次，家玮和奶奶去石家庄的姨奶奶家玩儿，回来时坐的火车，出了保定火车站，离家还有好一段距离，如果坐公交车的话就要走出来两站地才有105路。奶奶怕家玮累，就决定打车回家，可我们的勤俭小明星坚决反对，还跟奶奶算了一笔账，说打车要花十二块钱，而坐公交车才要两元钱，愣是拉着奶奶走出来，走到105站牌，坐上公交车回了家。对此，我们全家狠狠表扬了家玮同学一番，并一致决定今后要向她学习，不乱花钱。
家玮同学每次洗脸，都把水龙头开得小小的，有时看我把水嘴开得太大，就给我拧小，还说我浪费。洗完脚的水，她也会顺势倒入厕所，有时看厕所该刷了，就主动倒上洁厕剂刷一刷。洗漱完，临从卫生间出来必定用拖布把地上的水擦得干干净净。所以晚上洗漱我基本都是提醒她一下，然后做自己的事去了。
家玮还有一个习以为常的习惯，就是见不得空屋子亮着灯。吃晚饭了，走出书房时，必然顺手把灯关了；去卫生间，出来时，必然把厕所灯关掉；更难能可贵的是，见到我们的房间里、厨房里没人了，可是灯还亮着，肯定走过去，把等毕掉。我们看在眼里，喜在心头，小家伙还真是够节约的。
现在去超市买东西，家玮也学会比价了。同样的商品，她会看价签上的售价，然后提醒我买便宜的一款。有时，我肯定会买有知名度的、质量好些的，就会被她批评一顿，说我乱花钱。俨然成了我们家的小管家。
每位家长对孩子都是最大方的，我们也不例外，只要觉得该买的，从不吝啬。有时，我见到漂亮的、新奇的衣服、玩具啦，就忍不住给她买回家。可是家玮同学好像从小就没有因为看到特别的中意一件东西，却因为家长不给买而嚎啕大哭，不肯离开。只要我们给她讲通道理，小家伙就会乖乖的走人。现在看到我买回去重样的东西，就说："我不是有吗？怎么还买？"说的我哑口无言，唉！真是费力不讨好。
勤俭节约是中华民族的良好美德，每个人中国人都应该传承下去，我们全家应该向家玮同学学习，养成勤俭节约的好习惯！
节约小明星事迹材料（三）
青岛市市北区 福州路小学
二年级一班 张沛文
唐诗《悯农》"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦",很小时，妈妈教我念过，并教育我要养成节约的好习惯。
**，小名嘟嘟，一个非常懂事聪明的小帅哥。他是**省**市三义小学三年级一班的学生。他黝黑的皮肤显得非常结实，憨实的脸上总是带着腼腆的笑容。不要看他瘦弱的身躯，但是小伙子非常有力气，当别人需要帮忙的时候总是挺身而出，永远跑在第一位。他的学习也非常的踏实，当别人都炫耀自己的新衣服或者新玩具时，他总是默默地在一边看书。他是一位品学兼优的好孩子，同学们总喜欢以他为榜样，跟他交朋友。
然而他这样积极乐观的性格背后，却有着及其不幸的家庭。在他四个月的时候，父母就离异了，他从小就没有享受过父母的关爱。年迈的爷爷奶奶靠着几亩地，不能维持生活，年近七旬的奶奶独自带着孩子来到**，靠卖煎饼为生。微博的收入，勉强养活祖孙二人。有时他会问奶奶，妈妈去哪里了?别的小朋友有妈妈接，他怎么没有?什么时候妈妈能接他一次就好了，孩子的世界很单纯，眼里总是那么纯净，现实太残酷让本应该享受幸福童年的他失去了父母的疼爱。面对生活的艰辛，他从不抱怨，而是尽其所能地减轻家里的负担，用自己稚嫩的双肩，背负生活的重压。这样小的一个孩子，用他瘦弱的身躯为奶奶扛起了家庭的重担。每天当别的小朋友还在甜美的睡梦中时，他已经早早的起来帮助奶奶整理摆摊用的东西;当别的同学起来享受妈妈温馨的早餐时，他却只能就着白开水啃着硬馒头;当每天别的小伙伴在父母的关切的护送下上学放学，可他只能用他幼小的肩膀背着重重的书包，行走在车水马龙的街头。晚上，在繁华闹市中，总会看到他小小的、瘦瘦的身影，趴在客人的椅子上写作业的身影，是那么的单薄，那么的令人心酸!可就是这样，他从来没有叫过一声苦，一声累。有一天，姑姑从老家来看老母亲，结果孩子拉着姑姑的手，问姑姑：“姑姑，我什么时候才能长大呢?”姑姑问他为什么要急于长大呢?孩子用稚嫩的声音回答：“这样我就有足够的能力来照顾奶奶啊!奶奶太辛苦了。”原来那天奶奶骑着车带着他的时候，结果在路上给睡着了，差一点就被迎面而来的车撞上，还是小家伙的眼神好，机智的喊奶奶调转车头，这样才使二人与危险擦肩而过。从那以后，奶奶每天骑车时，他都会充当奶奶的眼睛。
他不仅是奶奶得力的帮手，在生活中还非常的节俭。每天都是穿着学校的校服，多一件衣服都没有，当别人炫耀自己穿着的新衣服时，他总是默默地躲在角落里看书。他也从来不买零食饮料，饿了都是从奶奶的饼摊上卷个饼吃，渴了就是班里的饮水机里接水喝。
学习用品用的也很省，有时候铅笔都用的还剩一个笔头时都舍不得扔掉。他还经常教育班里的孩子要懂得节俭，在他的呼吁下，班里还成立了节俭小组，把不用的学习用具攒起来，捐给需要的孩子们。
家庭环境并没有消磨掉他学习的劲头。他每天都合理的安排好自己的学习时间。每天放学放下书包就开始帮奶奶干活，奶奶做好饼他就拿出饼袋装，奶奶需要什么他都能准确而迅速地递过来。中午饭就在奶奶的煎饼摊解决，吃个烤冷面或者手抓饼，奶奶要送他回家睡个觉他都不肯，他说要陪着奶奶，怕奶奶一个人累。
晚上放了学找到奶奶的小摊，
趴到椅子上开始写作业，折叠的椅子成了他移动的书桌，有时腿蹲的发麻，但是从来不告诉奶奶。他说要写完作业才能帮奶奶踏实的干活，不然天黑就不能写作业了，以前碰到不会的问奶奶，可是奶奶不识字，每次他都急的哭，现在长大点了碰到不会的就打电话问姑姑或者去学校问老师。学校里孩子从来不去打闹，作业都是尽量在学校完成，目的是中午能帮奶奶多干点活，晚上因为奶奶忙，有时作业写不完，等收拾完所有的东西，洗漱完陪奶奶一起躺下，小家伙还会帮奶奶按会儿头，奶奶有头疼的毛病，奶奶很快就能睡着。等奶奶夜里醒来，发现他开着小灯趴在爷爷用木头钉的桌子上写作业，奶奶会很生气的说他不应该夜里写作业，白天就知道玩。不识字奶奶理解不了他的心思。他是因为帮奶奶干活作业才没完成，只得半夜趁奶奶睡着偷偷地完成。每天他作业完成的早，他还会帮助奶奶打扫卫生，狭窄的出租屋里，总能看到孩子忙碌的身影。尤其是奶奶生病时，他更是忙前忙后的照顾，给奶奶倒水，学着奶奶的样子，也给奶奶做饼。有多少次，奶奶用颤巍巍的手接过饱含温情的饼，眼里却噙满了泪花。通过自己的努力，三年来，他的学习成绩优异，多次被评为优秀学生，优秀少先队员，助人之星等奖项。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”**就像他的名字一样，平平凡凡、简简单单，却感动着我们每一个人。他用坚定的信念，用自己的实际行动回报社会，回报学校、老师的培育之恩，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。
关于新时代好少年事迹材料范文 古语道:“自古英雄出少年”，这句话一直是蒙古族少年_同学的座右铭。父母的言传身教，从小就在他稚嫩的心灵中播下了一颗颗健康且充满爱心的种子，还有良师们的感染和熏陶如阳光雨露般滋润，使他一天天茁壮成长为了一名品学兼优的好学生。
老师眼中的他——品学兼优，全面发展
在老师眼中，_同学是一个沉稳、内敛、清雅、聪慧的男孩，他天生真纯、追求善美、品学兼优、言行知礼，屡次获得市级、校级“三好学生”荣誉。他有着广泛的兴趣爱好并要求自己全面发展，在课余时间参加了书法、绘画、乒乓球、播音主持等训练班，作为学校少先队的副大队长和班干部，_同学积极参加学校组织的运动会、歌咏比赛、跳绳比赛、口算比赛……并多次承担市级、校级、班级的主持活动;他还先后代表学校参加了赴德国的艺术交流活动、全省第十四届青少年乒乓球公开赛、西昌市中小学生演讲比赛等。
同学眼中的他——关心同学，乐于助人
同学们总会亲切地称呼_“宇哥”，不是因为他年龄大，而是他爱帮助身边的人，总会在同学“危难”之时像大哥哥一样挺身而出而得名。外出活动，他主动帮助老师维持秩序;同学生病，他会及时为同学递上一杯热水;放学路上看到拉车的叔叔吃力上坡时，他总会悄悄走上去推上一把……
家长眼中的他——热心公益，爱护环境
在父母的带动下，_同学从小就开始参加各种公益活动：为灾区募捐、去敬老院慰问、和贫困山区小朋友手牵手。2008年汶川大地震后，还在上幼儿园的他为灾区群众捐出了自己的压岁钱;每到重阳节，父母总会带着他为敬老院的老人们送上祝福;在大凉山开展精准扶贫工作以来，由于爸爸担任单位的扶贫工作，每次看到爸爸手机中贫困户孩子的照片，他总会难过流泪。在假期，他组织班上的孩子为贫困山区的小朋友们捐出自己的压岁钱近千元购买了学习用具，在开学前为贫困小朋友们送上了新学期的礼物。
_同学还是一名资深的“环保小卫士”，他从上幼儿园起就积极投身到身边开展的各项环保活动中去：到庐山、湿地捡垃圾;周末和院子里的小伙伴一起为小区的树木浇水;看到有人损坏花草、公物时他也总会上前耐心劝告……
在漫漫成长道路上一路走来，_同学不断充实自己，迈上了一个又一个新台阶。相信在不久的将来，这位阳光、自信、充满爱心的蒙古族少年一定会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地!
关于新时代好少年事迹材料范文
一个五口之家，父亲靠打零工挣钱养家糊口，母亲患有精神疾病丧失自理能力，弟弟、妹妹年纪尚小都在读书，从8岁开始，她除了努力学习外，还要承担起照顾妈妈和弟妹责任。她将爱与责任扛在肩上，6年间以细心照料家人和获得优异成绩来报答父母，她就是2016年“_最美少年”——_。
2003年8月，_出生在古蔺县水口镇水口村一个贫寒家庭，父亲陈应金是一名以搬运货物、打零工为生的普通农民，母亲余纯萍长期体弱多病无法劳动，只能在家料理家务。因长期无法得到专业治疗，母亲余纯萍最终患上了精神分裂症。为了寻医治病，几年下来花去了医疗费用20余万，疾病的折腾耗光了家中所有的积蓄，债台高筑。这个曾经勤劳朴实的妇女，变成了人见人怕、避之不及的“疯子”，要么在家乱打乱摔，要么离家不归。为了生计，陈应金不得不去离家更远的地方找活做，照顾家庭的重担就这样落在了年仅8岁的_身上。
穷人的孩子早当家，生活的重担没有压垮这个小女孩。每天早晨6点多起床，除了生火做饭，_还要洗衣叠被、扫地刷碗，为母亲熬药、梳头洗脸，照顾比自己小几岁的弟弟妹妹，把一切安排妥当了才能放心地去学校。尽管生活的重担花费了_大部分的精力，但她的学业却丝毫没受到影响，成绩一直名列前茅。
怀着对知识改变命运的想法，_更加努力学习。她上课认真听讲，下课与同学积极交流，刻苦努力的她既是学习尖子也是文艺先锋，作文竞赛、手抄报比赛、手工制作等她都榜上有名，曾获得“_省第四届中小学生‘中国梦·语言梦·我的梦’征文活动三等奖”。作为班上尖子生，她经常帮助一些后进同学辅导功课，毫无保留的分享学习心得，从不推辞。为了兼顾到家庭，周末她甚至会请同学来家里对他们进行辅导，在她的帮助下很多后进同学学习得到提升。
6年前家庭变故使她小小年纪就扛起了照顾家庭的重任，如今，11岁的妹妹和9岁的弟弟也开始学会料理家务，让她能有更多的心思放在学习上。尽管这样，_每天还是坚持将家务料理完再去上学。在_的人生路上，她将爱与责任扛在肩上，用行动诠释了孝老爱亲、乐观自强的深刻含义。
关于新时代好少年事迹材料范文
1．新时代好少年事先进事迹材料
XX，12岁，启明实验学校六年级（6）班班长。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好儿子，奶奶的好孙子，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，他就在许多方面学会了自理自立。还是XX2岁时，他就开始学会自己吃饭，从不要大人喂；学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，他会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，他越来越懂事了。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的活都妈妈承担。除了上班，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地；还要照顾XX年幼的弟弟及他爷爷奶奶；还要辅导XX的功课，很是辛苦。懂事的XX每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带弟弟玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，XX做完了作业后才安心去睡觉。
XX不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
XX的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，XX又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，XX都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，XX又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌,逗爷爷奶奶开心。XX的外公外婆住在农村，离XX家步行要一个小时。但这不影响XX每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，XX也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当XX一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，XX都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离XX家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，XX也常跟着爷爷一起去。但XX却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而XX总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生,接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子。他从不吵着闹着要妈妈给他买新衣服。衣服旧了他照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，他也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励他，他从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。
材料一：尊老爱亲美德少年事迹材料 尹晋芳，12岁。启明实验学校六年级(6)班学生，学校少先队大队长，学校广播站站长。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
尹晋芳同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。尹晋芳同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六(6)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。尹晋芳同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，尹晋芳同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。可是尹晋芳同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，尹晋芳同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。如果生病同学请假回家了，她还会等他们回来后，主动为她们补功课。夜里，宿舍的几位小同学经常会哭闹，尹晋芳同学并会用好话劝慰她们，细心照顾她们。半夜陪她们上卫生间，给她们盖被子，有时还会为她们洗衣物。尹晋芳同学在宿舍里的这种乐于助人的行为，
慢慢在全体寄宿生中传开了，同学们给她取了一个好听的外号，亲切的称赞她为尹妈妈。
不仅是如此，尹妈妈在无论在何时都不忘助人为乐。有一个星期天，尹晋芳从家乘车来学校，在大街下车后往学校走的路上，路中间的一个钱包把她吸引住了。她捡起来一看，里面除了一些证件外，现金就有好几百。怎么办?她左右一看，没一个人影，她完全可以把钱包藏起来就走，或是先带回学校上交给老师，就凭这几百元，学校肯定是会表扬她的。可是她没这样做，她想，主人丢了钱包一定很着急回来找，所以她就站在原地等待失主出现。等了很久后，主人依然没出现。她就打开钱包看看能否从里面找到主人的相关资料或联系方式。正巧，里面有身份证，还有一张名片。身份证和名片上的姓名正好是同一个人，尹晋芳同学就找到一个有公用电话的地方拨通了名片上的电话。半小时候，主人出现了，当钱包主人问她叫什么名字时，她说她叫少先队员，这是她该做的!主人拿了一百元人民币奖励她，她也拒绝了，背起书包就往学校跑。主人追上来要送她回学校，她也不肯!主人无奈，只好在事后向学校反映了此事，学校几经调查，才知道这件拾金不昧，助人为乐的事情又是尹妈妈所为。
如今尹妈妈助人为乐的事迹早已传遍整个学校。尹妈妈也为此获得了许多人的赞赏与诸多的殊荣。县里的三好学生名单中有她，学校的优干名单也有她;学校的十佳少年中有她，学校的八德之星也有她;学校剑桥英语之星有她，县校习作、书法、绘画、演讲一等奖都有她。
尹妈妈!你真是好样的!愿你那颗善良的心继续发扬助人为乐的火光，在未来的生命旅程中不断为自己添光彩!
材料二：尊老爱亲美德少年事迹材料 兰萍同学15年级以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。 她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，兰萍同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的老师，您好!
她关心同学，及时送生病的同学到医生那里，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
老师的 言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，照顾年迈祖母。，她帮父母做些力所能及的家务，常年有病的祖母行动不便，她会帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她帮妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她，不断的学习和总结， 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影， 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。积极参与学校组织的各类活动，对学习和生活充满了热情和自信，与同学 们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力。最有意义，最令人难忘的就是在汶川、玉树大地震后，她积极为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的 零花
钱全部汇到灾区，还带领全班同学，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通节约与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热 的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
材料三：尊老爱亲美德少年事迹材料 马德国，齐河县第四中学九年级一班团支书。他心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
一直来，他本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求，马德国努力做好自己，他既是爸爸妈妈的好儿子，奶奶的好孙子，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。 打小起，马德国就是大人眼里最为懂事的孩子。上小学后，他越来越懂事了。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾马德国的爷爷奶奶，很是辛苦。懂事的马德国每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，马德国做完了作业后才安心去睡觉。
马德国不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
马德国的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，马德国又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，马德国都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，马德国又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。马德国的外公外婆住在另一个村，离马德国家步行要一个小时。但这不影响马德国每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，马德国也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当马德国一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，马德国都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离马德国家不远大队部有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，马德国也常跟着爷爷一起去。马德国总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子。他从不吵着闹着要妈妈给他买新衣服。衣服旧了他照样高高兴兴地穿着上学。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励他，他从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。 在学校里，他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，他刻苦勤奋，他说要用优异的成绩来回报妈妈为他的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
马德国同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为他自己赢得广泛的荣誉。在齐河县第四小学的就读的六年间，年年被评为三好生，在齐河四中他每年都被评为三好学生，优秀学生班干部。马德国同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，是我们每个人都要学习和推崇的。
材料四：尊老爱亲美德少年事迹材料 李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
推荐词：2017级7班 刘洳含
作为一名班干部，她坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。老师不在时，主动维护好班级纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。"一花独放不是春，百花齐放春满园".她有一颗执著的与同学共同进步的责任心和创造之心，受到学校同学、老师的高度认可。"尽责奉献"之星实至名归。
刘洳含，一个人如其名的阳光少年，一名负责有爱心的小组长，一名称职有担当的团支书，一名优秀的共青团员。
她是一个勇于担当的团支书。刚开学时，她积极竞选班干部并有幸被任命为团支书。从那时起，她就时时刻刻告诫自己："班荣、我荣，我要有能力承担这个团支书的职位，为七七班争光".她主动参与学校团委开展的各项活动，带领本班团员一起前进。她从不拖拉，认真对待每一项工作，按时上交每一份资料。她利用自己的课余时间认真填报团员资料，上报各项志愿服务活动完成情况；学会了操作电脑和使用办公软件，还学会了熟练的打字，从对电脑一窍不通成为一名电脑"word高手",这一切都是为了班级。为班级而战！可以说，团体意识在她身上得到了生动体现，责任担当在她身上当之无愧。
她是一个乐于奉献的小组长。假期中，她带领七七班翱翔三组同学多次开展团员志愿服务活动，为其他同学做了榜样，开了个好头。他们到市敬老院为老人们打扫房间，使他们拥有一个舒适的环境；他们到望春园捡拾垃圾，倡导市民们树立"见垃圾不捡可耻，乱扔乱丢更可耻"的观念，使济水一中高度的环境保护意识在市民中广为宣传，使"全国文明城市"的形象更深刻的展现在人们心中！日常学习中，她帮助和监督小组落后同学，时刻提醒同学们上课不开小差，认真听讲，按时完成老师布置的作业。她从不会因为班级事务而耽误学习，学习成绩在班里名列前茅，成绩优异的她带领小组同学共同努力、共同奋斗，是老师的得力助手，同学们的好榜样。
她是一个善良有爱心的好女儿。在家里，她尊敬长辈，能够理解和体贴父母，帮助妈妈做力所能及的家务活。爸爸值班不在家，她就主动帮妈妈看妹妹，打扫卫生，抹桌洗碗，洗衣服，让亲情其乐融融。她勤俭节约，不乱花钱，不攀比，每天做完作业都能把自己的书桌收拾的干净利落。见到长辈，她主动问好，与人为善，深得邻居和家长的喜爱。
一年的团支书工作，对于一个初一的学生来说是非常不容易的。她感受过团支书的不易，尤其是一名优秀的团支书，更是难上加难。她也曾想过打堂鼓，但是最后凭着坚强的毅力还是坚持了下来。今天，她更加坚定了自己的信念，既然选择，就要勇于去承担、勇于去奉献、勇于做到最好！
欲戴皇冠，必承其重，她尽职尽责，为班集体的荣誉默默奉献，她是大家心中的美德少年！尽管她的事迹不是那么的感人，但是终会有那么一天，她会努力成为那颗璀璨耀眼的星！
美德少年事迹材料800字（二）
165班 章敏怡
章敏怡，13岁，七年级五班班长。在老师眼里，她是一名自尊自强、富有理想的好少年；在同学眼里，她是乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，她是听话孝顺、尊老爱幼的好孩子；在邻里眼里，她是诚实可信、热心公益的好公民！父母的悉心熏陶， 老师的言传身教，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好少年！
一、老师眼中的她——认真负责、自尊自强。
她作为班干部，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的班级管理、检查纪律卫生等情况忙得不可开交，但是她任劳任怨，没有丝毫怨言。她对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到她独特的见解。学习上是大家公认的"领头雁",她以童眼观世界，发现生活、感受生活，写下自己的思考。她喜欢绘画，弹琴，演讲，在学校艺术节中多次参加，并深受好评。一手漂亮的字令人啧啧称赞；班级里的黑板报，留下了她的手迹；在学校组织的"弘扬民族精神"手抄报比赛中获得一等奖；并在"我读书，我快乐"演讲比赛中也获得了一等奖的好成绩，而面对大家的赞扬，谦逊的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目标！她博览群书，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅。她从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我；逐渐成长为一名品学兼优的好少年！
二、同学眼中的她——好学上进、乐于助人。
在班级里，每位同学都是她的好朋友，她喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容。在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中国共产党同成长。"时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。"章敏怡同学总是这样说。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影， 只要是班集体的事情她都会主动承担。她热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为她的学习打下了坚实的基础。学习上优异的成绩成为她帮助同学的有利条件，她对同学们真诚，热情，无论谁来问她题她都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但她认为差生同样有许多优点值得她学习。正因如此，她在班里的人缘极好。她从不与人斤斤计较。无论谁有困难，她都会伸出援助之手。在同学心中，她同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，她都会伸出热情之手，同学的水彩笔没带，她会主动递过去一支；同学座位下脏了，她会帮着一起清理干净；同桌有题不会做了，她启发同桌一起分析；同学受到表扬了，她为之由衷地高兴。在她的带动下，班里关爱集体的同学越来越多；班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。她不愧是一名当代的小雷锋！
三、家长眼中的她——尊老爱幼、听话孝顺。
现在的孩子在家里都是个宝，她也不例外。但她从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，她选择用人格魅力来得到他人的赞赏。她逐渐长大，在父母的影响下，她也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，她就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。每到周末，做完功课，她都会打扫房间，或洗衣服、做饭。父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，她就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说："妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。"体贴的话语让妈妈感动流泪。妈妈歉意地说："怡怡，辛苦你了。"我自豪地说："妈妈，‘香九龄，能温席’，我都十三岁了，照顾你们是我应该做的。" 在父母眼中，她是个勤劳乖巧的孩子，她从来无须让他们为她操心，她更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天，还给身体不便的奶奶洗头，为爷爷捶背，让老人开心；用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。"百善孝为先",她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
四、邻里眼中的她——诚实可信、热心公益。
在社会，她是一位热心公益、诚实可信的小公民。"弯弯腰，捡出一片净土".外出游玩、散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗？她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉姥姥要浇花；洗衣服的水冲马桶；用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。 每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到她捡拾垃圾的身影……
章敏怡同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。虽然她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年！
我们相信，章敏怡同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩！
美德少年事迹材料800字（三）
151班 方文韬
她是一名中学生，她一直默默无闻，但在学习、生活等方面却为别人做出了很好的榜样，这就是她——151班的方文韬。
她诚实守信，遵守学校秩序，听从父母的教诲，尊师敬长，提倡爱护环境，戒奢从俭。
在学习上，他刻苦努力，考得好并不会沾沾自喜，考得差也不会悲伤过度，而是将自己出错的地方找出来，一个个地纠正过来。每当有遇到不懂的地方，她便会下课主动去问同学或向老师请教。见到老师时，她会面带微笑并有礼貌地说一句"老师好",与同学和睦相处，从不会因为一点小事而斤斤计较。她的成绩虽然不是最好的，但她一直刻守着"我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好"的原则。
美德少年事迹材料(1)曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物里维艰”的古训仍在心头环绕。现在，国家正在号召把我国建设成节约型社会，我们学校也要建设成为一个节约型校园。而勤俭节约历来都是我们中华民族的传统美德，它不是一时的、而是永恒的话题。也许有人会问：“我能做什么?”答案很简单：从我做起，从小事做起!
我从小事做起，从我做起，严格要求自己。我从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣，铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。在穿着打扮上不过分，不追求新奇时髦，更不互相攀比;生活中不乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不买零食吃，能节约的钱我一定都节约;珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都很爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约用水、用电、随时注意随手关灯、关紧水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备。。。。。。
节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种习惯，节约是一种责任!让我们浸润在学校优质教育中，求真求善求美，实现人格升华!让我们携起手来，共同建设节约型社会，只要人人都奉献出一份里，祖国的未来将是一片灿烂的明天。
美德少年事迹材料(2)盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。
盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。
盛伟博不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。
盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。
一路走来，盛伟博同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
美德少年事迹材料(3)在广饶县广饶街道颜徐学校，有一位熠熠闪光的校园之星，他取得了许多荣誉：雷锋式的好少年、校文明之星、学习标兵、县三好学生……他脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。他就是颜徐学校六年级三班班长燕昊轩。
班级的领头雁
在学校，燕昊轩同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到他独特的见解。学习上是大家公认的“领头雁”。“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。”燕昊轩同学总是这样说。校内外的学习、活动常常忙得他不亦乐乎，但他总是充满自信地面对。在同学心中，燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮助鼓励他们。
家里的好孩子
在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起燕昊轩，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。平时他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
社区的小雷锋
有这样一群人，为了挽救国家民族的危亡，远赴重洋，足迹踏遍欧亚大陆;
有这样一群人，为了寻求先进科学技术与救国思想，探索中国革命的方向，万里跋涉，激情澎湃在异国他乡;
中国革命具体实践与马克思列宁主义相结合――早期的中国共产党人，找到了一条救国图存的正确道路，引领人民走向解放，建立新中国。
日本：一本学费簿记录的学习生涯
9月9日缴纳学费5日元，10月26日缴纳学费4.5日元，11月9日缴纳学费4.5日元……这是日本早稻田大学史料中心保存的“大学部政治经济科”“大正四年度学费领收簿”第33页上的内容，在文献上的名字是――。
在日本大正三年即公历1914年9月进入早稻田大学攻读政治学，学制两年。据早稻田大学教授刘杰介绍：“在早稻田不仅学习日语、英语这些比较基础的课程，同时也学习经济学、法律等。”
战乱动荡的年代，艰辛备尝的生活，使从小养成了忧国忧民的情怀和沉稳坚强的性格。在课堂上，接触到社会主义经济学理论，结识了主张为人民争取福利、思想上偏向社会主义的安部矶雄教授。这段交往对的救国理念产生了潜移默化的影响。
1915年，日本帝国主义提出的“二十一条”。积极参加留日学生的抗议斗争，起草的通电《警告全国父老书》传遍全国。由于参加革命活动，长期缺课的不得不中止学业返回祖国。
早稻田大学教务部教务课木下耕一展示的一张学籍卡证明了这段历史。这张卡片上记载了的出生年月、籍贯、学历、学科及在东京的住址，显示于1915年7月5日完成了第一学年的学习，第二学年的记录却是空白。
回国后，受俄国社会主义革命胜利的鼓舞和启发，发表了大量宣传十月革命和马克思列宁主义的文章、演说，成为中国共产主义的先驱和中国最早的马克思主义者。
法国：一间斗室呈现的革命足迹
从巴黎十三区车水马龙的“意大利广场”向西北走几十米，转进寂静的戈德弗鲁瓦街。稍走几步，街口墙上有一块带有头部浮雕的青铜色纪念牌，下面用金色的法文说明――“，1922至1924年留法期间曾居住于此”。
这里是青年旅法生活并开展革命工作的旧址――戈德弗鲁瓦街旅馆。纪念牌是1979年法国政府所立，旅馆也成为受保护的历史建筑。
留学法国期间，经济并不宽裕的看中这里低廉的价格。他白天勤工俭学，晚上给天津《益世报》撰写旅法通讯，并发起创建了中国少年共产党（旅欧中国社会主义青年团前身），开展党团活动。
经过扩建，当年在旅馆临街一层居住的房间已经成为拥有独立卫生间和洗浴设施的标准双人间。但在当时，这里只是一间面积仅七八平方米的简单小屋。
聂荣臻元帅曾在回忆文章中说，在法国“真可谓身居斗室”，唯一的一间住房不足10平方米，既是他的住所，又是办刊物和进行党团活动的中心。人多了，实在装不下，只好到附近的一家咖啡馆活动。“每当我到恩来那里，总见他不是在找人谈话，就是在伏案奋笔疾书。吃饭常常是几片面包，一碟蔬菜，有时连蔬菜也没有，只有面包就着开水吃。”
如今经营这家“海王星旅馆”的是华人夫妇李建乐和杨艳春。他们购买这里不仅因为设施完好齐全，环境舒适温馨，更是因为它曾经是居住过的地方，承载着中国历史的重要篇章。
20世纪20年代初，2000多名中国青年经历40天的远航，行程三万公里，分批来到法国。蔡和森、向警予、邓小平、，这些中国革命的先驱者，在遥远的法兰西留下了不朽的红色印记。
苏联：一张合影讲述的家庭故事
在莫斯科城区西北部一栋普通民宅。主人是“俄罗斯女孩”，她身材娇小、眉目清秀。她就是开国元勋刘少奇的曾孙女刘丽达，俄文名字是马加丽达・费多托娃。
刘丽达的爷爷刘允斌是刘少奇与中共早期活动家何葆贞的儿子。他被送到苏联国际儿童院，在当地成长并与俄罗斯姑娘玛拉结为夫妇。刘允斌在莫斯科大学研究生毕业后回国参加建设，玛拉和一双儿女则留在了莫斯科。
在刘丽达的工作室兼书房里，记者看到书架上整齐地摆放着很多俄文和中文书籍。几本介绍刘少奇生平的中文书显得格外醒目。
客厅沙发旁的茶几上，摆放着一叠有些泛黄的照片，其中一张照片是刘少奇1949年访问苏联时与一双儿女刘允斌和刘爱琴的合影。照片中的刘少奇和蔼慈祥，脸上充满亲人重逢的喜悦。
刘少奇一生与苏俄结缘，不仅其后代生活在俄罗斯，他本人作为中共早期活动家，在20世纪20年代也曾前往莫斯科求学，探寻革命真理。
当时，中国各地掀起了一股留法热潮。在前往法国勤工俭学受挫后，刘少奇偶然读到一则消息：“俄罗斯研究会”组织湖南青年赴俄勤工俭学。这则消息改变了刘少奇的人生轨迹，青春年华与红色首都的约会，仿佛早已注定！
刘少奇留学期间，苏联正处在经济困难时期，粮食等生活资料极度匮乏。东方大学的中国学员不仅要完成学习任务，晚上还要轮流值班，星期天要做工或军事操练，一些学生产生退学的想法。刘少奇凭借顽强的毅力坚持下来，并系统学习了《共产党宣言》、政治经济学和国际工人运动史，比较全面地掌握了共产主义运动的政治和经济理论。
1921年，刘少奇在莫斯科东方大学加入共产党，次年根据组织决定，结束在莫斯科的求学生活回国，开始了近半个世纪的革命斗争生涯。
从刘少奇等第一批中国进步青年踏上苏俄国土开始，20世纪初进步青年旅俄留学大潮拉开了序幕。
德国：一块纪念牌镌刻的探索之路
德国中部格丁根城东普朗克街3号，是一幢二层带阁楼的别墅，正面红墙上一块精致的大理石纪念牌格外醒目，上面用德语镌刻着：“，中华人民共和国元帅，1923-1924”。
这里是留学德国时住过的地方。1986年，在诞辰100周年之际，格丁根市在楼房的前墙上镶嵌了纪念匾。
中专生先进个人事迹材料一
我叫何阳，我是来自0704班会计专业的一名学生。
这一学期经历了很多难忘的事，我也懂得了很多，长大了很多。经过人生的挫折和坎坷，使我从天真幼稚，到了现在的成熟、稳重，使我这段中专生活获益非浅。
我在本校学生会中担任过干事的工作，纪律部当时每天晚上要到各班查人，每天晚上七点到九点，要三次到教室清查人数，有时还要安排我们到学校外面的网吧检查，把他们赶到教室，安心在教室完成作业。有时在网吧，他们大游戏打的甚是激动，当我们叫他们回教室时遇到的只是白眼，还有恶言，骂我们是吃的多了没事干，找骂。但是，我没有因为他们的所做所言而后退，不去干我的工作，我还是一如既往，坚持到底。虽然天天干这样枯燥乏味的工作，但是能够让我们从中得到锻炼。对待工作一丝不苟、兢兢业业，也从不埋怨，工作期间得到了老师与学校的好评。
回顾一学期的校园生活，刚刚开学的时候，学校安排我们去海星物配送中心流体验生活，在那短短的几天中，我们共同努力、互相帮助、完成所要完成的任务。我们主要去搞包装，折纸盒，选好月饼品种按要求装进我们折好的包装盒里，工作烦琐，并且工作量大，的情况下，我们班21名同学互助完成单位给我们的工作量，各个小班容具成大家。俗话说的好团结就是力量让我们在此深深体会到了。一个团结互助的班级就是要在实际的活动中体会出来。
最值得难忘的是我们参加了一次歌咏比赛。同学们在沉寂的歌声中表演手语，音乐却被打断了，一瞬间同学们灵机一动合唱起了美妙的歌声。一首手语感动了在场的所有师生，且荣幸的获得第一名，那一刻我们感到无比的骄傲。为校园演义出精彩的一幕。
再回顾我的学习，取得一定的成绩，获得三好学生的称号。我在课余时间，充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识，拓展自己思考问题的角度，从多方面的考虑问题，在学习上我认为有一样东西很重要的，那就是学习态度!我以前，对学习的态度不是很端正，常常是得过扯过，不过现在好多了，开始养成一中谦虚，勤问的学习态度，因为学习上的东西不能弄虚作假，不懂就是不懂，也决不能不懂装懂。要想在学习上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了：只要保持这两种态度才行，所以有问题就要问老师同学，直到懂为止，即使是朋友，我也是这样，因为孔子说三人行，必有我师，我想就是这个道理吧!
生活上基本都可以与同学、舍友和睦相处、互帮互爱，且自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德，宿舍是一个大集体，八人生活在一个空间里，但是各自的生活习惯都不一样，这就要相互迁就和理解，这样才能和睦相处，为学习创造一个良好的休息环境，这个方面我们宿舍就做的很好。
虽然在学期和平的实际活动中，取得了一定的成绩，但我仍然有很多不足的地方，在日常的班级和学生会的管理活动中，有时表现的不够稳重和成熟等等。但我相信，付出就有回报，通过努力我可以克服自己的缺点和不足，我尤其喜欢一位老师曾送给学生的一句话胸怀大志，脚踏实地，我也将按照那句话规划好以后的学习生活，脚踏实地走好每一步。
中专生先进个人事迹材料二
本人梁永鸿，是江门市新会高级技工学校14G11的一名普通学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上。我乐观、开朗、勤奋，是老师的好帮手闵耿是同学们可靠的朋友。在一次又一次的生活实践中，无不体现着自强自立、见义勇为的特点
在学校里，我与同学和睦相处，从不与他人计较，以一颗宽容的心对待别人。在老师的精心教导下，懂得了无论做什么事，都应把德放在首位。不随便与人争吵、不挑起事端、做自己应该做的事。虽然在班级里并没有担起任何班干部的职责，但是每当同学们之间因为一些小事而吵闹的时候，我都会充当和事佬的角色。总是第一时间制止，并以第三者的立场谈及我的想法，从中帮忙解决问题。作为团干部，我积极参加团委工作，严格执行老师交予的任务，听从团委书记的安排，协调各分团委的工作。因此，在校期间多次获得优秀团干部、优秀宿生会干部、军训优秀小战士等称号。
在家里，父母从小教育我要尊敬长辈、孝敬老人;生活上不能有过多要求，不挑吃穿，不乱花零用钱;对于有困难的人，要伸出援助之手，要富有爱心，热心于公益事业。我一直铭记父母的教诲，坚持自己的事情自己做，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己的适应环境和独立生活能力。自从放学到餐馆里勤工俭学后，我再也没有拿父母给的零花钱，我也从中懂得了一分一毛都来之不易的道理。去年，有同学的家庭发生重大变故，当我在晨会上听到这一悲惨消息，毫不犹豫地在学校的募捐会上捐出了50元钱。虽然金额不多，但这是靠我自己辛勤劳动得来的，也算是为同窗尽自己一份微薄之力。周末的时候，偶尔也会到附近的独居老人家中，为他们整理生活用品、清理生活垃圾，为老人们跑前跑后，处理事务。
正因为从小养成了路见不平、拔刀相助的性格，在今年四月的某一天晚上，我做了一件自己也意想不到的事情。当天晚上，我与同班同学刚刚结束勤工俭学，如往常一样走在回家的路上。经过冈州广场与东庆北路交界时，发现前方有人群聚集在那儿，久久也没有散去。我们出于好奇，便往前看看发生什么事。结果出现了惊心动魄的一幕：一名男子被人用刀刺伤后，倒地血流不止。事后才了解到，这名男子与他人在路上发生争吵，最后越演越烈，争吵变成了斗殴。而这名男子，最后被人用刀刺伤喉咙，严重危害生命安全。眼看惨剧就在面前，但是围观的人群，不是在讨论事发经过，就是在疯狂地拍照录像，却没有一个人肯站出来帮忙。当下见事态严重，救人刻不容缓，我立刻拨打报警电话，详细地说明了事发地点和伤者情况。随后我与同学突破围观群众对受伤男子进行安抚以及简单的急救措施，幸好在学校义工活动中我学习过如何急救，在危急时冷静判断，迅速为伤者成功止血。直到救护车赶到现场将这名受伤男子带走，并确定他无生命危险后，我们才离开现场。
中专生先进个人事迹材料三
xx是xx市职业技术学校09级会计(1)班的班长，她思想纯朴，乐于助人，刻苦学习，品学兼优。两年多来，在老师的教育和自己的努力下，不断进步，多次获得各种荣誉和表彰，成长为一名个性鲜明、全面发展的优秀学生。
在思想上，xx热爱祖国，热爱集体，具有较强的集体荣誉感，她积极追求上进，能以一名优秀团员的标准严格要求自己，不断形成正确的世界观、人生观、价值观，时刻起到一个优秀共青团员和优秀学生干部的榜样作用。她具有良好的心理素质与优秀的思想品质，多次被评为校三好学生，由于表现突出，被评为xx市三好学生等荣誉称号。
在学习上，她学习态度端正、学习目标明确，能做到勤学苦练，刻苦钻研会计专业知识，入学以来学习成绩一直名列前茅，多次获得校奖学金，在上学期学校举行的专业技能考核中，她荣获二等奖，xx年11月代表学校参加xx市第八届中职学生技能竞赛荣获会计实务专业一等奖。在自己取得进步的同时，她还能热心帮助身边的同学解答疑问，互相学习，共同进步。
在工作上，xx先后担任女生委员和班长。她工作积极主动、认真负责、善于与同学沟通。她多次组织同学参加校内外活动，如环保宣传活动、学雷锋活动等，表现出了很强的组织能力与领导能力，同时取得了良好的活动效果。在班级管理中，她大胆管理，能及时发现问题、解决问题，并能向班主任提出合理的建议，是老师的得力助手。在她的带领下，她所在的班级班风良好，学风浓郁，多次被学校评为流动红旗班和文明班。
客家古民居建筑大多分布于闽粤赣边境山区，类型复杂多样，风格独特。其类型主要有：高层土楼、走马楼、四方楼、五凤楼、围龙屋、中西混合式的民居建筑等六种，而最具代表性的是土楼和围龙屋。
客家古民居，无论是土楼还是围龙屋都浓缩了客家的特有历史和文化历程，其文化内涵十分深厚。它一方面受到中原文化的影响，如主次分明、左右对称、南北中轴等；另一方面又深受山区地理环境的影响，如上下结构、前低后高等，充分表现了它的传统风格、实用价值及建筑艺术的融合，也反映了客家人的生活历史和所处的环境。就建筑造型而论，圆形土楼，象征封建官吏的“乌纱帽”，反映了中国自唐宋以来提倡“耕读入仕则官，不仕则民”的历史背景与“承前福德勤和俭，启后孙谋读与耕”（福建永定县“承启楼”门联）的客家人心态，亦与客家人重视教育，竭力培养后辈，走教育兴家立业的传统相一致，也反映了土楼是真正教育的中心。客家先民崇尚圆形，也因为圆是吉祥、幸福、安宁的象征。福建土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。
客家古民居浓缩了客家民系的特有历史、文化，包容了客家地域特有的山水文化和民族风情，是客家文化的载体。客家民居以种姓聚族而群居的特点和它的建造特色都与历史密切相关。各地的客家民居虽不尽相同，例如，广东大部分的客家围屋和福建的客家土楼就风格各异，不过功能上却大致相同。客家人每到一处，本姓本家人总要聚居在一起。加之客家人居住的大多是偏僻的山区或深山密林之中，当时不但建筑材料缺乏，而且为防豺狼虎豹、盗贼侵扰，客家人便营造“抵御性”的城堡式建筑住宅。
土楼属于集体性建筑，其最大的特点在于其造型大，无论从远处还是走到跟前，土楼都以其庞大的单体式建筑令人震惊，其体积之大，堪称民居之最。大型圆楼直径可达七八十米，高五六层，内有四五百间住房，可住七八百人。土楼这种民居建筑方式体现了客家人聚族而居的民俗风情。楼中堆积粮食、饲养牲畜、有水井，若需御敌，只需将大门一关，几名青壮年守护大门，土楼则像坚固的大堡垒，妇孺老幼尽可高枕无忧。从历史学及建筑学的研究来看，土楼的建筑方式是出于族群安全而采取的一种自卫式的居住样式。
客家土楼闪烁着客家人的智慧，土楼除具有防卫御敌的奇特作用外，还具有防震、防火、防盗以及通风采光好等特点。土墙厚度大，隔热保温，冬暖夏凉。土楼格局的恢弘，令人为之肃然起敬。
客家民系被史学界称为是“永远在路上的民系”。在旧社会，许多客家人因生活所迫，漂洋过海，到外地打工创业。漂泊在外的客家人把对故土的感情深深埋藏在内心，事业有成后，他们都会回乡购置田地，建楼置业。在梅县西阳镇，有一座由旅居海外的丘氏客家人兴建、有着浓郁中西建筑特色的客家民居——联芳楼，这是一座中西合璧式的两层客家民居建筑。
联芳楼长近百米、宽四五十米，四周以建筑物环成“围屋”大院。该楼除平面上沿袭了客家民居建筑中的中轴对称的布局外，在外观上几乎完全改变为西洋风格。它区别于传统的瓦屋，代之以完全的平屋顶，四周设有出挑的平檐口，檐上四周立望柱，设瓶式栏杆。中间主大门门楼平顶上，另筑球缺穹隆顶的方亭，每角用双柱，并于四面置半圆拱券，两侧置饰瓶，正面屏壁题书：联芳楼。
该楼内部装修也极为精美，有四季屏风、刻花挂落、横披腰窗等，除了传统四季花卉，还有“莲（连）升三戟（级）”、“平安宝贵”、“榴生百子”等寓意吉祥的传统花卉雕饰，在底子上皆用极为精美的细纹，而且全部饰贴金箔，工艺高超、金碧辉煌，颇具伊斯兰的装修风格。
这座中西合璧的客家民居，集西洋古典风格、巴洛克、洛可可风格以及中国闽粤客家风格于一体，是客家人在外艰苦奋斗的历史反映，也是客家人海纳百川宽怀的表现。
客家民居建筑几百年不倒。依现代人看来，在当时的人力因素、建筑材料和建筑水平下，这几乎是不可能的事，但是客家人却创造了一个实实在在的奇迹，留下一个谜。
江苏省金湖职教中心目前是国家数控技术应用专业技能型紧缺人才培训基地，国家星火科技培训基地，机电一体化专业是江苏省中等职业学校示范专业。2004年被教育部重新认定为部级重点学校。学校先后被表彰为“全国实践教育先进单位”、“江苏省模范学校”、“江苏省职业技术教育先进单位”、“江苏省职业高中教学管理先进学校”、“江苏省先进基层党组织”、“江苏省勤工俭学先进单位”、“江苏省教育科研先进单位”、“江苏省德育工作先进校”。
职教中心被誉为“苏北职教园地上盛开的一朵奇葩。”
二、对口单招，圆学子高校深造梦
1999年至2004年共有827名学生在金湖职教中心完成了升学梦，有221名同学读了本科，进入东大、苏大、南农大、南艺等名校深造，开拓了人生之路。其中徐彬彬为1999年江苏省对口高考状元，被苏州大学录取；高朝中为2000年淮安市对口高考状元，被东南大学录取；陈祺为2002年淮安市对口高考状元；2003年，黄爱东、华庆平、王静分获淮安市机械、计算机、财会专业总分第一；2004年柏创基、纪新星分获淮安市机械、财会专业单科及总分第一，蒯玉仙语文单科淮安市第一。
学校为做大、做强“对口高考这一品牌，设立了对口高考预备班、加强班，从一年级新生严格抓起。
三、技能训练，培养专业性人才
1、抓典型、树标兵，激发职中生走就业成才之路
职教中心从本校职中毕业生中捕捉鲜活材料，大力宣传典型人物和典型事迹。在9月、11月分别邀请了在通过对口高考升入江南大学曾荣获“正昌”、“唐星海”、“荣智权”等奖学金的2004届本科毕业生、现在日本任职的沈忱同学和由学校输出就业的原97微机班学生、现任镇江润福记大酒店总经理凌俊同学来校作成才事迹报告会，并去镇江、苏州、上海等地，对陈国生、陈凤明等十多名优秀毕业进行了实地采访。把采访材料进行整理汇编成“优秀毕业生风采录”，并通过《实习简报》和“实训与就业”画廊向全校师生分期作出宣传。这些图文并茂的真实资料在全校学生中产生强烈的震撼力，激发了广大学生立志成才热情。
2、抓训练、严要求，切实提高职中生专业水平
职教中心坚持积极开展技能活动，不断规范学生实习、实践课程和考核目标要求，进一步完善毕业生“双证”考核制度。一是定期举办同轨专业的“技能比武”。二是轮派实习指导教师下厂进行技能训练。三是辅导学生参加各级各类技能竞赛。04年职教中心先后组织了12个班级553人进行专业技能培训，并对车工、钳工和服装等专业共351人进行了等级工考试。经县劳动局考工认定318人获初级工等级证书，初级工合格率达90%，其中29人获得中级工证书。
3、抓素质、促就业，搞好职中生的就业安排
学校根据新课程理念，组织各个教研组及部分教师，围绕学校办学实情、学生求学实际和市场就业需求，在一年级非加强班中尝试“弹性学制”和“学分制”，通过削减文化课，缩短学生在校学习时间，增加创业教育、就业指导、礼仪常识等课程，增加技能训练与实践的课时，调整现行文化课与专业课的比例，组织教师编写校本课程教材，把短期培训与定期返校学习结合起来，确立“多种证书+学分=毕业文凭”的新教学管理模式，促进了职校生的快速成长。
同时，职教中心加强了与社会经济行业的联系，一方面把眼睛盯牢苏南地区，一方面把脚插入本县及周边市、县，避开中介，排除干扰，主动创造条件，将就业安置的目标放在名声大、形象好、信誉高、有发展前景、用工规范的各知名企业上，同时积极开拓新的实习就业基地。
四、职业培训、构建劳动力转移服务体系
职教中心一直把农村劳动力、下岗职工培训转移作为一项大事抓紧抓实，一是面向农村产业结构调整需要开展培训，就业安置农村劳动力。二是面向工业经济优化升级的需要开展培训，培养合格的企业技术人才。岗前培训，学校以新上岗人员为对象，以基本生产技能、安全生产知识为主要内容；专业技能培训，以在岗、转岗、下岗人员为对象，以提高技能等级为内容。同时对企业人员进行机械、电子、服装等主要专业工种的培训。三是面向劳务输出需要开展培训。职教中心根据市场需求设置专业，开展各类培训，培训内容除专业技能外，增加劳动保护、社会保障等相关知识，从而提高外出打工者的综合素质。
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