关键词：小学音乐；欣赏课；伙伴式学习；走向高效
中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0376-02
伙伴式学习，它是相对于个体学习的一个概念，就是把学生有机组合起来研究或者共同解决一个问题的学习方式，有明确的责任分工的互的学习。将伙伴式学习运用到小学音乐欣赏课中，有助于带动学生的学习兴趣；有助于引活音乐欣赏课堂等。那么，如何在小学音乐欣赏课中实施伙伴式学习呢？
1.组建伙伴团队，开展音乐学习
实施伙伴式学习中，伙伴团队的组建非常关键。为了尊重学生的兴趣爱好，教师可以由学生自主选择小伙伴，每一个伙伴团队人数以3到6人为宜。伙伴团队的组建可以是音乐互补型的，如有人擅长歌唱，但不擅长舞蹈；有人擅长舞蹈，但不擅长钢琴等，以形成互助学习团体；伙伴团队的组建也可以是兴趣爱好相同的，如伙伴团队都喜欢流行音乐的，伙伴团队都喜欢民族音乐的等等。伙伴团队组建完成后，教师要引导每一个小伙伴团队都要选出一名小组长，以组长为指挥中心。为了让每个学生都能体验"组长"的角色，教师可以要求学生"轮流"担任。紧接着，按照组建好的伙伴团队，教师在展开音乐欣赏学习。例如：在学习苏少版小学三年级音乐《牧童短笛》这一课时，教师设计导入任务，让小伙伴们一起学习，取得很好的教学效果。《牧童短笛》这首歌曲分为三段，三部曲式，节奏主题，展现的内容都不一样。为此，教师让学生以伙伴式学习，一起聆听与欣赏这三段。任务明确，教师利用多媒体循环播放《牧童短笛》，让小伙伴们一起欣赏学习，聆听感受。
2.创设视听情境，诱发欣赏兴趣
有时，音乐就如一幅画，美得让人陶醉。小学生的思维以直观为主，为了让学生有更强的欣赏兴趣，更好地理解音乐作品，教师可以创设视听情境。教师要充分利用多媒体技术，将视听结合起来，让学生的视觉受到刺激，从而激发想象，诱发深层次的欣赏兴趣，带动伙伴一起学习，一起欣赏，体会音乐中画面的美妙。例如：在学习苏少版小学四年级音乐《踏雪寻梅》这一课时，教师创设视听情境，带领学生一起入境听赏，取得很好的教学效果。《踏雪寻梅》这首歌的歌词与意境都很美，教师边播放歌曲，边利用幻灯片出示对应歌词的图片，如：雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴坝桥过，铃儿响叮当……每一句歌词，对应一幅图片，让学生深深感受歌词的画面美。为了带动伙伴一起学习，教师再设计任务，引导小伙伴们一起交流、分享：通过这个视听情境，你感受到了什么？这首歌的演唱形式与其它演唱有什么不同？围绕着任务，各个伙伴团队开始合作学习起来，氛围非常好。有了前面的视听做铺垫，学生已经基本了解歌曲《踏雪寻梅》。此时，小伙伴们只需再静下心欣赏，品悟歌曲，从而得出更深的感悟。在伙伴团队中，学生交流分享，得出不一样的感受，学生也能从不同的角度了解歌曲，提高音乐欣赏效果。
3.搭建活动平台，实施伙伴学习
3.1 欣赏感悟，伙伴一起律动。律动是儿童随着音乐节拍，进行有节奏动作的一种活动。在音乐课上，引导学生律动可以让学生借助身体来理解音乐作品，从而得出更深的音乐感悟。更为重要的是，引导学生律动还可以营造活泼的音乐课堂，让音乐欣赏课在学生律动中走向高效。例如：在学习苏少版小学五年级音乐《快乐的嚓嚓嚓》这一课时，教师带领学生一起欣赏感悟歌曲后，让小伙伴们以合作形式一起律动，比一比哪一组的律动更贴合音乐风格与内容，更能衬托出音乐中的情绪。这个"比一比"活动将小伙伴们的激情彻底点燃，小伙伴们一起互动欣赏着，一起交流着如何律动，如何才能整齐地律动，如何才能用律动衬托出快乐的歌曲情绪。在欣赏与感悟中，小伙伴们基本都明确了《快乐的嚓嚓嚓》的基本动作基本由两个踏步组成。根据感悟，小伙伴们配合着音乐，一起律动。在这个案例中，为了最大化调动伙伴团队的激情，教师还可以组建"评审队"，从各个伙伴团队中抽取一名代表担当，并评分，利用激励方法促进学生更好地学习，更愉快高效地完成律动任务，形成更好的学习氛围，最终促进音乐欣赏课走向高效。
3.2 欣赏感悟，伙伴一起敲击。为音乐击打伴奏是音乐学习的一种全新的方式。中规中矩的音乐欣赏学习只会起到"催眠"效果。要想让音乐欣赏课变得不一样，变得缤纷多彩，教师必须创新教学思路，从学生视角设计欣赏教学，融入不同的音乐活动。其中，在学生对音乐欣赏感悟后，教师可以带领小伙伴们一起以独特的方式为音乐敲击、伴奏，让音乐更具感染力。例如：在学习苏少版小学三年级音乐《木瓜恰恰恰》这一课时，教师引导各组小伙伴们一起为音乐添加元素，利用敲击的方式配乐，让音乐更独特。《木瓜恰恰恰》这首歌曲中出现了很多次"恰恰恰"，教师主要引导各组小伙伴们在"恰恰恰"出进行敲击，以配出不同的音乐效果。在练习阶段，学生可以尝试运用不同的物体敲击配乐。有学生利用空矿泉水瓶；有学生直接敲打桌面；有学生利用手掌配乐；有学生利用凳子底部与底板发出声音等。为了追求和谐程度，教师给予各伙伴小组充分的练习时间，让学生尝试不同的敲击，敲出美妙的音乐，让音乐更和谐。在成果展现时，教师看到的是不一样的伙伴学习团队，因为各伙伴团队都能根据小组成员对音乐的理解与感悟，利用不同的敲击方式配乐，从而让音乐课堂精彩纷呈，乐此不疲。
总之，随着新课改的推进，教师要走出传统的音乐欣赏教学模式，利用全新的教学方式，让音乐欣赏课焕然一新。在实施伙伴式学习时，教师要尊重学生意愿，设计不同的欣赏活动，引领音乐欣赏课走向高效。
参考文献：
[1] 李婷婷.浅谈小学音乐课的创新教学[J].音乐天地.2010（11）
1989年12月，刘小雪出生在上海市市郊，父亲刘卫国是一名普通工人，母亲王玉梅在当地小学任教师，刘小雪还有一个年长她10岁的姐姐，一家人和和美美、其乐融融。
初二上学期，刘小雪所在的班上转来一名新同学，名叫张鹏，老师安排他和刘小雪同桌。高大英俊的张鹏很快引起了刘小雪的注意，而漂亮的刘小雪也自然成了张鹏关注的对象，他俩因为相貌都很出众，成为同学口中的“金童玉女”。
一次课间，刘小雪和张鹏聊得正起劲，旁边一个同学起哄道：“小雪，你和张鹏很配喇让他当你老公吧!”在同学们的哄笑声中，刘小雪羞红了脸，反倒是张鹏落落大方地帮她解了围：“只要小雪愿意，我还求之不得呢!”就在那天放学后，张鹏把刘小雪约到河边的柳树下，表达了自己的爱慕之情。
2003年暑假，两人的恋情已经到了如胶似漆的程度，除了经常背着父母煲电话粥，张鹏还经常给刘小雪写热辣辣的情书。
一天，母亲王玉梅帮女儿整理书包时翻出了一封信，信中画了一个大大的心形图案，里面写着“老婆，我爱你”，后面满是感叹号，署名为“吻你的鹏”。王玉梅敏感地觉察到女儿早恋了。刘卫国下班回来后，王玉梅便将此事告诉了他。刘卫国还没听完就勃然大怒，狠狠地骂了刘小雪一通，并让她交待对方的姓名。
面对暴怒的父亲，刘小雪没有一丝慌张，认为父亲过于紧张，她任性地对刘卫国说道：“爸，现在都什么年代了，我的事我自己知道该怎么做!”说完她使劲关上了自己的房门，把自己锁在了房间里，任由刘卫国在外面暴跳如雷，她就是不开门。
刘卫国几乎用尽了浑身解数，却无法从女儿口中得知那个“混账小子”的任何情况，万般无奈，他只好从女儿的同学那里了解情况。
刘卫国费尽周折，才打听到女儿男友的姓名，随后他火速联系到张鹏的家长，商议双方联合起来教育孩子。张鹏的父亲得知儿子居然在学校早恋，气就不打一处来，当着刘卫国的面对着张鹏劈头盖脸就是一阵狂揍。
家长的高压政策，并没有打散这对“小恋人”，两人反而觉得这是对感情的考验，他们互相安慰和鼓励。
2004年2月5日是元宵节，刘小雪偷偷溜出去和张鹏约会。正当两人在路边手牵手卿卿我我时，忽然发现张鹏的父亲拿着一根棒子追了上来，张鹏吓得拔腿就跑。第二天，刘小雪看到张鹏的腿全都青了，手臂也肿得老高，她一边为他涂药水，一边心疼得掉眼泪。
刘小雪红着眼睛对张鹏说：“我们老是这样可不是办法，万一哪天你再挨打怎么办啊?”张鹏沮丧地低着头，一阵沉寂后，刘小雪突发奇想，她有些兴奋地说：“要不咱们离家出走吧!这样既可以吓唬吓唬他们，我们又可以天天呆在一起……”
刘小雪的提议不由得让张鹏眼睛一亮，他也觉得这个办法可行。于是，两人决定离家出走向父母示威，以此捍卫“神圣的爱情”。他们反复商量后，决定把出走的时间定在2月8日。因为这天是学校开学的时间，他们就算一天不回家，父母也不会发现。
为了筹集路费，刘小雪悄悄从家里拿了4000元，再加上注册费和自己的压岁钱，一共5000元。
2月8日上午9点，在去学校注册的路上，刘小雪带着钱、几件衣服与张鹏会合，两人一路狂奔搭车去了上海……
为“爱”流浪天涯“幸福”了自己却急坏了家人
当天下午5点半，王玉梅下班回来后打开自家邮箱，发现了女儿留下的一封信：“爸爸妈妈，我走了，再也不回来了。我要和张鹏到外面过自由自在的生活。你们经常打我骂我，从来都不体谅和理解我。我没有办法接受你们的这种教育方式，我已经14岁了，不是你们的一只狗，可以随意折磨……”
王玉梅的脑子“嗡”的一下炸开了。她连忙在家翻箱倒柜，发现家里少了4000元钱，女儿的衣服也少了几件。她顾不得吃饭，跑到学校打听，得知刘小雪果真没有到学校注册。她抱着最后一丝希望和张鹏的父亲通了电话，确定了两个孩子果真一起离家出走了。
刘小雪、张鹏两家人赶紧发动亲友四处寻找。虽说刘卫国是个很要面子的人，但为了找到女儿，他什么都不管了，挨家挨户到女儿同学家敲门打听。
王玉梅一开始还幻想着女儿在外面过一夜，吃到苦头就会回来，谁知到了第二天中午，还是没有任何消息。王玉梅心急如焚，赶紧联系了南汇县广播电台和电视台，滚动播放寻人启事，还到派出所报了案。
此时的刘小雪和张鹏到了上海之后，他们在上海浦东开发区的一家旅店住了一晚。第二天，刘小雪突然想起妈妈曾经说过昆明很好玩，于是向张鹏提议去美丽的春城看看。张鹏身上只带了几百块钱，刘小雪提出所有的钱分成两部分，她拿出800多元放在自己身上，负责平常的零用开支，其余的4000多块钱则由张鹏贴身．保管。
由于都是第一次出远门，不清楚火车上有硬座和卧铺之分，刘小雪和张鹏就买了开往昆明的k79次硬座票。在火车上，看着上海高楼大厦一幢幢闪过，刘小雪和张鹏兴奋不已。谁知火车到达昆明后，刘小雪便颓丧地发现自己的背包拉链不知何时被打开了，放在里面的钱包不翼而飞，800多块钱全部奉献给了小偷。想到被偷的只是一小部分，刘小雪和张鹏又互相安慰和庆幸。当晚，两人在昆明一所大学的招待所开房同住。
在昆明玩了10多天，两人花掉了近2000元。刘小雪似乎意犹末尽，她建议一起去看看真正的海洋。于是，二人决定穿越大半个中国，北上青岛。
在青岛玩了一个星期后，他们带着剩下的1500块钱去了沈阳看冰雕。停留几天后，便动身南下，到达九省通衢的武汉。在武汉他们专程到几所有名的大学去转了转，可是校园里全是捧书苦读的学生，刘小雪和张鹏心里不禁有些失落。
与此同时，在上海的南汇县，两家人连续多天的寻找都没有结果，双方的父母几近崩溃。尤其是刘卫国，陷在深深的自责里。小雪走后，刘卫国也无心上班，每天一起床，就开始在上海周边的城市奔波，大街小巷、旅馆、网吧、工地，他都不敢大意，一一询问。
在上海附近找寻了一个多月，王玉梅突然想起过去自己到云南旅游，回来后给全家人详细讲过那里的美丽景色，当时小雪表现得很有兴趣，还问了很多问题，“小雪会不会去云南了?”王玉梅赶紧买了一张机票飞往昆明。她漫无目的地在昆明找了三四天，来回花了8000多元，依然一无所获。
尝尽世间冷暖流浪小恋人走投无路
2004年4月，困在武汉的刘小雪和张鹏由于花钱大手大脚，仅剩200多元了，想继续远走连车票钱都不够。
二人一合计，觉得不赚点钱不行了。两人谎称均已18岁，证件丢了，初中毕业后没有考上高中。他们四处找工作，但因为没有任何证件，都被一口回
绝了。最后，在汉口火车站一家小饭店里，一个安徽口音的老板收留了他们，说好包吃包住每个月给200元工资。
为了保住这份来之不易的工作，两人很卖力。刘小雪娇生惯养从来没干过活，细皮的手没过多久就开始变得粗糙起来。可没想到，干了两个月，他们要领工资时，安徽老板却翻脸不认人，不仅一分钱没给，还恶狠狠地把他们二人赶出了门。
二人走投无路时，在火车站附近遇到了一个自称姓吴的男子，说自已是湖南张家界市人，家里开了个小厂，可以把他们介绍过去上班。第二天，那人买了三张去株洲的火车票，准备带小雪和张鹏一起走。临走前，刘小雪不放心地问株洲在什么地方，姓吴的男子说让她放心，他会将他们安全送到。
在汽车上，姓吴的男子对刘小雪说，你们先给我400块钱，算是介绍费，到时可以弄个主管什么的做一做，月薪可以达到2000多元。虽然此时二人只剩200多块钱了，但是他们想到有了工作后可以挣回来，于是拼命说好话，给了姓吴的男人200块钱，只给自己留下了一点零花钱。
坐了四个多小时的车，姓吴的男人接了一个电话，然后对他们说，桂林有家公司拿了厂里的货，但是不爽快给贷款，他要中途下车，亲自去一趟，让他们在株洲下车后等他。两人在株洲满怀信心地等姓吴的回来接他们，没想到，到了半夜也没见他的人影，打手机也老打不通。两人这才知道又上当了。
在株洲，两人兜里的钱不够用了。已经到了山穷水尽的地步，只好在街上流浪。他们一天只能吃两顿饭，靠菜包子、馒头、油条之类最便宜的东西打发。想到家里父母兄弟姐妹的温馨照顾，两人抱头痛哭，刘小雪一度动摇，说：“我们回去吧!”“你不怕你爸爸又打你、骂你?”张鹏的一句话让刘小雪刚鼓起的勇气又泄了。“这样吧，我们找到工作做，干出个样子再回家，这样他们可能就不会怪我们了。好不好?”张鹏给刘小雪打气。
可怜这对小恋人边打临工边流浪，找不到诸如搬运、刷盘子等临时工作时，只能睡大街或者公园。有一次，在公园睡觉的时候，因为几个流浪汉来抢地盘，张鹏被打得头破血流，刘小雪也被吓得直哭，还差点儿被巡逻的保安抓进公安局。
此时的刘小雪常常满身污垢，衣衫也已经破烂不堪了，完全没了昔日漂亮可爱的模样，张鹏也日渐消瘦。看着自己和对方的样子，两人开始有些后悔当初为了爱情出走的“伟大”决定，但想到自已是偷偷出走的，回去后父母肯定不会轻饶了他们，只能硬着头皮继续流浪。
2005年2月，二人用打临工辛苦攒下的100多块钱乘火车到了浙江奉化。他们谎称丢了身份证，留在奉化一家电镀厂打工。
千里寻女终有果可怜天下父母心
两人的浪漫出走拖垮了曾经富裕温馨的家。女儿出走后，刘卫国便觉得是自己对待女儿的方式太粗暴导致的。由于思女心切，心情郁结，他不仅把稳定的工作丢了，身体也垮了，住进了医院。刘卫国常常对来看望他的亲友说：“我真的不知道该怎么办了。孩子已经离家这么久了，音信全无。能想到的地方我都找过了，还是一点消息也没有，一个14岁的女孩在外面遇到坏人可怎么办啊……”刚过50的他已经白发苍苍，腰椎、关节都落下了毛病，有时候走路走久了，就疼得站不起身来。
刘小雪出走的头两个月，刘卫国夫妇动员所有的亲友、同事在周边城市寻找，来往的餐费和交通费有一大半都是刘家付的，最多的时候，刘家一天就拿出2000多元给帮助自己寻女的亲朋好友。
刘小雪的出走给母亲王玉梅的打击最大，她终日茶饭不思、以泪洗面。每次听到家里电话铃声响起，王玉梅就会激动地抓起电话，期盼从电话那头听到女儿的消息，可每次都是失望。
一到周末，王玉梅就带着自己亲手写下的寻人启事在车站，网吧和大街小巷到处张贴。人们看了启事后，无不为之动容：“小雪，自从你今年2月8日离家出走以后，妈妈每天都在流眼泪，每时每刻都在想你，常常梦到你遇到坏人，却没办法帮你，哭着喊着你的名字醒过来。你走后，你爸爸很后悔，他说了，只要你回来，以后再也不打你骂你了。你爸爸因为想你，精神不能集中，走在街上的时候，好几次差点被汽车撞了。上班的时候他也不能专心，常常做错事，如今已经被老板解雇了，女儿，你快快回来吧!父母想你想得快要发疯了!小雪，快快回来吧!”
自2004年下半年开始，王玉梅一看到电视里介绍哪个城市的风景名胜，就带着长女刘蓉去那里寻找小雪，甫到深圳，北至哈尔滨，乃至昆明、湖南，四川都留下了她们的踪影。2004年12月，刘卫国夫妇俩辛辛苦苦存起来的12万元存款全部花光了。而刘蓉基本上停了生意，陪着母亲南来北往奔波，不仅卖掉汽车，还将房子也租了出去，搬回来与母亲同住。刘家的生活日渐拮据。
2005年春节前夕，王玉梅典当了自己所有的首饰，而刘卫国把家中的电器甚至沙发都低价卖了出去。空荡荡的家里，没有任何快乐。大年三十那天，一家人挤在一起吃了一锅饺子，刘卫国夫妇唉声叹气，家中一片凄苦。
正当全家人快绝望时，2005年2月28日下午，刘卫国家的电话铃响起。“妈妈!”话筒中传来刘小雪怯怯的声音。“小雪，你在哪?到底在哪……”王玉梅话还没讲完，电话却断了。
原来，穷困潦倒的流浪生活让刘小雪感到了绝望和害怕，非常思念家人。28日下班后，她背着张鹏偷偷到公用电话亭往家里打电话。但在电话里听到妈妈的声音时，刘小雪慌了神，赶紧把电话挂了。
接到电话后，刘卫国赶紧通知警方，经查这个电话是从千里之外的宁波市奉化的一个公用电话亭打来的，3月1日上午，刘卫国和长女刘蓉正要动身前往宁波，却收到了警方的通知，
原来，当天上午奉化民警在走访中发现辖区内的一家电镀厂新来了两个外来工，让他们办暂住证，两人却说身份证丢了。看着两人支支吾吾的样子，民警起了疑心，就把两人叫到一边，细细调查询问，但是，小女孩显得非常自闭，不愿意和任何人交流，任凭民警说破嘴皮，她就是咬紧双唇，不愿吐露一点心事，好在民警从他们的口音听出一点上海味道，怀疑两人是离家出走的孩子，就立即联系了上海警方。
忆不欢，欢不忆。
秋凉催影瘦，影瘦催秋凉。
寒天教花落，花落教天寒。
——题记
【丝竹声悠悠，叫人忘忧】
帘外芭蕉，闲听细雨。丝竹声悠悠，平添几多愁。那年，南山之南，碧桃烟柳，莺歌燕舞，春旭方好。南阳坡，卿竖清萧，我扶流琴。卿一管红豆曲，我一弦求凰调。一曲琴萧合奏，梨木几芳，路边芳草绿了几行。转转，梨花雨凉，细雨惹多少哀伤。当时箫声犹在，却只入梦来，夕影不再，曾经沧海，只恋当年凤凰台。
又是一年春花瘦，只是，卿未留。
【独揽月下萤火，照亮一纸寂寞】
月色一庭，萤火点亮几丝星光。一人闲来，灯下几笔，纸上清哀。遥想当年，星微月皓，院中竹影摇摇。素裙邀月，青衫染墨，萤火相伴，朱案对酌，一言到老。如今词未完，墨已干，多念当年红袖夜添香，凭添多少惆怅。独自凭栏，月是当年琉璃白，却空杯对月，饮不尽的相思情长，幽幽醉落潇湘。
又是一年夏意阑，只是，卿，再见无望。
【竹林深处，残碑小筑】
秋菊满野，折一枝放在你碑旁，木叶纷飞了离殇。曾问，若彼岸花开，你待怎样？你嘴角轻扬：彼岸花开，换我半生豆蔻，一生思量！而今，玉骨沉香。我倚残碑，瘦影垂罗袖，一葫清酒，幽然，你轻踏莲步而来，素裙摇摆，衣袂飘飘，轻舞飞扬，我自醉了半响。想诉衷肠，蓦然一丝冰凉，抬眼却是秋景荒凉，伊人再难寻，原来是南柯一梦，转转泪拆两行。
又是一年秋迟暮，只是，卿已故。
【苔上雪告诉我，你没归来过】
月方西山初窥檐，独倚檀窗，看银雪翩跹，落满园。轻卷门帘，指尖雪面轻点，融化雪成线，勾画出你容颜。蓦然，你自雪面而起，慢诉衷肠，一倾离殇。墙边梅花暗香，枯叶桐木融雪泪垂落几行。无情的苔上雪，告诉我，你没归来过，只是渲染了思念，渲染了思念。
又是一年冬雪残，只是，卿，再不还。
见多了很多父母为培养孩子用尽方法，我却崇尚一种自然育儿法，把孩子带到大自然去，陶冶他的性情，我把它称之为山水育儿法。
我在一些有风景的地方办年卡，轮着带孩子去，经济实惠，还总能让他有新鲜的感觉。比如，植物园门票是20元一张，但是如果办一个三人家庭年卡，总共才需一百元，花费很低，一年365天的任何一天，我们都可以去。有一次，我们去温室里看水生植物，看到那种产于国外的大王莲，居然可以把儿子放着坐在上面而不沉下去，儿子当时兴奋的表情可想而知。植物园很大，有各种区域和展览，每次我们都换一条新路走，我教他认识很多种植物，发现各种新鲜的植物。我们居然发现就竹子都有上百种，很多花卉我都没有看到过。我让儿子看看闻闻摸摸，儿子一路不停地问：妈妈，这是什么，属于什么科的？为什么它长成了歪的？为什么树上长了眼睛？为什么树枝长得弯弯曲曲还可以搭棚子？小小的植物园为儿子打开了一扇窗。累了，我们坐在草地上晒太阳，呼吸带着香味的空气，整个人神清气爽。最有趣的是，我还让儿子认养了一棵树，挂上牌子，写上儿子的名字，儿子可以经常来看望他认养的植物，为它浇水照顾它，培养他的爱心。这样真是一举几得，你说这一百元的价值有多大？一个热爱大自然的孩子将来会很大气，这是书本上学不来的。
与此同时，我们还办了黄鹤楼的年卡，单人票价是50元，而年卡才60元，你说哪一种更划算？我和先生一人办一张，也就120元。黄鹤楼可以带孩子学习一些历史，学一些古典的诗词，让孩子的性情中多一些豪气。我们隔几个周末去一次，读一些、李白、崔浩的诗词，欣赏一些名家的笔墨，爬上黄鹤楼，极目远望，欣赏长江大桥、河流和船只还有整个武汉的美景。
另外，我和先生还办了磨山的年卡，去东湖边爬山，年卡也才几十元钱，我们一家三口换上平底鞋，比赛谁最先爬上山。儿子的身体很棒，也很有勇气，我爬不动时，他还会伸手拉我一把，很男子汉的。梅花开的季节，我们坐在梅林下，铺开台布，开始了野餐，酸奶、面包还有音乐，我开玩笑地对儿子说：草地午餐，怎么样，不错吧？儿子在地上打滚，开心得很。今年冬天的第一场雪，我突发奇想，对儿子说：我们去爬山怎么样？儿子当然同意。于是，我们在雪中登山，踏雪寻梅，那种意境真是不可言说，儿子在这种自然熏陶下，比教认几个字是不是强多了？
第四张年卡，我们是办的海洋世界。那里有各种海洋生物，美极了，有时看得我都移不动脚步。我鼓励儿子亲近小动物，当我们看到人和海龟牵手时，儿子的眼睛都贴到玻璃上去了，很多人带孩子玩就是猎奇，让孩子过眼瘾，其实这样是很不值的，孩子从认识到热爱是有个过程的，走马观花的事我从来不做。我带着儿子在鱼缸前一站就是很长时间，看鱼的嘴巴、眼睛还有划动的尾巴，让他感知人与自然从来是个和谐的世界。
我们办了几个地方的年卡，节假日我们轮流去这几个地方，一点都不觉得重复没意思，因为一年四季，物转星移，每一次大自然都会给他全新的惊喜。我们一家人的口号是“拥抱大自然，让生活更绿色。”我相信孩子是熏陶出来的，不是教出来的。我的孩子不用上各种学习班，可是他兴趣很浓厚，喜欢提问题，懂得欣赏事物，他偶然看到一棵树就会问：“妈妈，这是什么科的？它多少岁了，是不是比我大？”有一天他看到电视里砍树的情景，问我：“妈妈，树是不是很疼？”因为热爱大自然，我的孩子也喜欢看书，他要在书中知道答案。有一次看到书上的章鱼，他在仔细数章鱼的脚，还使劲地问我章鱼的墨汁什么时候喷出来，要是鲨鱼来了怎么办，能不能挡住鲨鱼的眼睛？在书本上研究章鱼足足研究了一个小时。
大家好!
我是一名来自基层的组工干部，此刻，我的心情激动而又自豪，我为有这样一个展示自己才华的机会而激动，我为自己是一名组工干部而自豪。
我常常想，既然红梅形容革命者的坚贞，天平诠释执法者的公正，蜡烛代指为师者的牺牲那么，是否也有一个合适的词语，可以赞誉那些身居幕后、无私奉献的组工人?
我所认识的组工干部，他们都是时间观念很差的人，通宵达旦忙加班、披星戴月来回赶;他们都是家庭观念很弱的人，一心牵挂公家事、难顾妻儿忘小家;他们都是自我意识很淡的人，不图虚名不谋利、甘为他人做嫁衣。他们说赠人玫瑰、手有余香，只要能够为党和人民把好选人用人关，为干部群众解决好焦心烦心事，再苦再累也值得、流血流汗也心甘。他们守得住清贫，把自己的工作看作是党和人民的重托;他们耐得住寂寞，对待自己的得失总是心态平和;他们挡得住诱惑，有骨气而无傲气，讲正气而无霸气，凭志气而不靠运气，堂堂正正做人，清清白白做事;他们顶得住压力，不畏权势、不徇私情、坚持原则、实事求是。在工作中，他们总是强调组织工作无小事，任何事情都必须做得一丝不苟。 那一份份基层调研报告，一张张征求意见表，张扬了作风过硬的内涵;那周密严格的考核程序和方案，昭示着公道正派的风范;那对弱势群体的一笔笔捐赠，讲述着铁面无私背后的温情;那群策群力开展的远程教育试点、那齐心协力推动的人才强镇战略，彰显着组工人团结拼搏的力量。
组工干部是一滴水，上善若水，水善利万物而不争。最高尚的品德就像给万物带来益处而不求回报的水一样，可谓把对水的比拟推向某种极致。冻成冰、流成水、凝成气，浮成云，其本质不变。组工干部也该有水的特质，做政治品格的高尚者，塑造组工干部完美形象。只有具备高尚的政治品格，才能始终牢记党的宗旨，才能严格遵守党的组织纪律，才能做好党交给我们的组织工作，才能当好党的建设这项新的伟大工程的施工队。
组工干部是一盆花，是一盆栽种着梅兰竹菊的花。梅兰竹菊，花中四君子，他们色泽淡雅、韵致内敛，向来都是我国名人志士理想人格的典范。梅的傲雪报春、兰的清远幽香、竹的虚心劲节、菊的不畏风霜这四种品质，正是组工干部的执着追求，也是讲党性、重品行、作表率教育活动要达到的效果。君子喻于义，小人喻于利。我们的组工干部就是一位位君子，恪守着自己的正道，无动于小人的诱惑。
组工干部是一颗颗铺路石，承载干部队伍前进的车轮，在无人知晓的角落里独守一份清净;犹如一丝丝春雨，随风入夜时滋润干涸的土壤，在无声之处倾听每一位干部的心声;犹如一块块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是名利。
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：同志们、朋友们：
男：元宵佳节，古城农安，火树银花不夜天
女：华灯初上，全县欢腾，不尽春潮滚滚来
男：在这乍暖还寒的元宵之夜
女：在这灯火辉煌的休闲广场
合：由县委、县政府举办的元宵节灯展暨焰火晚会即将拉开序幕。现在让我们沐浴着温馨的夜色，共同欣赏这绚丽多彩的灯火。
男：炼油厂精心制做了《二龙戏球》灯，卧龙、浮龙、云龙与火球形成一个完整的造型体系，龙腾盛世、龙马精神，寓意深远。
女：中谷集团奉献的《中谷华龙在腾飞》灯具组合是由吉祥马、厂徽、神龙、地球等组成，预示着中谷集团将在马年实现新飞跃，创新年新业新发展。
男：师范学校创作的大型灯具《奔腾》顶部以六匹飞腾的骏马为造型，展示了校园建设和教育教学取得的硕果。整盏灯全部采用玻璃材料，流光溢彩，美仑美奂。
女：法院参展的《华表升辉》灯由代表尊严的华表、代表公正的天秤、代表廉洁的莲花等部件组成，整盏灯庄严、肃穆，充分体现了司法机关秉公执法的精神和品格。
男：粮食收储公司参展的灯名为《屹立的宁静》，高12米，是本次灯展中的巨无霸，三原色代表生命的色彩，粮仓展示出古城农安位居全国第一产粮大县的地位，地球寓意着收储公司将在新的一年里占领更大的市场，参与全球竞争。
女：天娇集团的展灯是大型灯具组合，名为《天娇辉赫》，主体由牛、猪、鹅等造型组成，寓意全县牧业兴旺，五谷丰登，表达了天娇集团作为全县牧业发展的核心企业，在新的一年里再创佳绩的决心。
男：农牧局的灯具组合《踏雪寻梅》以梅花傲雪为主题，红梅与春雪相映生辉，楼房与温室遥相呼应，代表全局干部职工同心同德，带领全县农民发展效益农业，建设现代化新农村的信心和勇气。
女：民政局布展的灯具《星光灿烂》长10米高8米，体现了拥军优属，扶贫济困的鲜明主题，表达了广大民政工作者对百万人民真挚的节日祝福。
男：地税局以《飞向新世纪我们再辉煌》为主题，展示了地税全体职工在申奥成功、加入世贸、进军世界杯的鼓舞下，将再创佳绩，为国争光的信心民气魄。
女：此外，交通局、土地局、水利局、环卫处等部门也都分别展出了各自的灯具，为整个灯展辉煌的场面提供了无数可供观赏的亮点。
男：同志们，朋友们，正月十五晚6：30分，盛大的焰火晚会也将在这里举行，下面，我们为您介绍一下焰火晚会的有关情况。
女：本次焰火燃放大约50分钟，燃放地点分别为政府办公楼前，法院、县宾馆、宣传部住宅楼上和龙苑小区一号楼前。
男：晚会共分为四部，第一部“千年秀色”，将燃放60枚红牡丹高空礼花、400组喷泉、20__枚翠竹、60米瀑布。牡丹与翠竹相映，喷泉与瀑布同辉。将把广场装扮成春天的海洋，代表新年新春新气象，与时俱进谋发展。
女：第二部“路在脚下”，将燃放6000发飞毛腿礼花、60枚高空礼花弹和西游记图案配音乐伴奏。紧扣马年吉祥，龙马精神的主题，县委、县政府将在新的一年里励精图治，拼搏进取，带领全县人民迎接世纪挑战，抢抓入世先机。
男：第三部“黄龙腾飞”，20__发橄子树、20__发春柳、20__发拉手、4000发彩灯降落伞、4000发大金发和80发高空礼花将先后点燃，将整台晚会推向高潮，届时繁花似锦，场面恢宏，寓示黄龙府黄龙腾飞，农安县百业兴旺。
女：第四部“共庆元宵”，燃放80枚高空礼花综合效果、飞毛腿、大金龙等，燃放10组哨声和字幕。县委、县政府与全县人民共庆元宵，向全县人民祝福，祝全县各族各界在新的一年里心想事成，万事如意。
男：在这里，我们代表县委、县政府向为晚会提供赞助并成功承办焰火晚会的滨河福利花炮厂的领导和全体职工表示衷心的感谢！
女：向为晚会赶制灯具的各有关部门和赞助单位表示诚挚的谢意！
关键词: 师德 内涵 为人之道 为学之道
“师者,所以传道、授业、解惑也”。从古到今老师一直受人们的崇敬和景仰,尤其名师更是如此。名师之所以为世人所景仰,不仅在于他们兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守,而且在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。当代的人民教师更应该追求“为人之道”与“为学之道”,德业双修,人文并重,言行相掩。
几年前首都师范大学教育科学院学院对北京市的学生和家长对老师的要求进行调查分析,通过问卷和访谈得出了如下结论:
1.在教师的职业情意素质方面,家长和孩子都把职业道德素质方面的要求放在第一位。
2.在教师的专业技能素质方面,家长和孩子都认为老师必须具有高水平的专业知识技能,但也普遍认为学者不一定就能做好老师。
以上案例是家长和学生对老师要求的客观现实的反映,更表明“为人之道”与“为学之道”并重已成为当代师德的新内涵。有人说过,德才兼备为圣人,有德无才为贤人,有才无德为小人,无德无才为庸人。贤人无才不能解惑,小人无德不能传道,庸人既无德又无才更不能传道、授业、解惑了。贤人只追求为人之道,小人只强调为学之道,二者只片面地追求一个方面,皆不具备为人师的资格。只有既注重“为人之道”又重视“为学之道”,德才兼务堪为人师。
作为一名教师,他首先应该是学生们取法、学习的对象,更应该讲求“为人之道”。德、智、体、美、劳,“五好”德为先,这就给一个教师提出了极高的要求,他应该是道德的楷模、行为的垂范。一个教师要培养出具有高尚道德、高贵气质、高雅情操、高远理想的学生,自己就首先应当具备这一切品质。我国著名教育家陶行知先生在南京晓庄学校创办之初,曾作过规定:全校师生员工一律不准喝酒,违者要进自省室自省。一次晓庄农友请陶校长吃饭,农友们敬他一杯酒,陶行知虽一再解释推脱,但农友们始终坚持,陶行知没有办法,只好把酒喝了。农友们们非常高兴,从此把陶校长引为朋友,可他们哪里知道,陶行知一返回学校就立即走进了自省室。这仅仅是发生在陶行知先生身上的一件小事,身教重于言教,身体力行做学生学习的榜样,陶行知先生用一生实践着完美的“为人之道”。
马克思曾说:“你只能用爱来交换爱,只能用信任交换信任。”“如果你想感化别人,那就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。”数年前,一名既平凡又伟大的人民教师殷雪梅用生命对此作出了诠释。当飞驰而来的小汽车冲向马路上一群年幼的小学生时,殷雪梅毫不犹豫地冲上前去,把小学生推向了安全地带,自己却倒了下去。她用鲜血和生命诠释了人民教师的高尚师德,铸就了做人民满意的教师的光辉形象。她说:“我觉得和孩子们在一起永远充满活力,下辈子我还做教师。”三十多年来,殷雪梅一直以“慈母般的爱”滋润着一颗颗天真、纯洁的童心,最关键的时刻挺身而出,把生的希望推给了孩子们,把死的威胁留给了自己,在这一瞬间,殷雪梅用伟大的母爱和崇高的品质铸就了一座伟岸的丰碑。她关爱学生关爱他人胜过关爱自己,为人师表、爱岗敬业、无私奉献,一生追求着完美的“为人之道”,最后用生命诠释了当代师德的涵义。
教育是教师和学生的心灵对话。教师应当意识到,教育正是在人身上再现自己的一种伟大创造,因此人民教师更应该重视“为人之道的修养。我们很难想象一个低级趣味,道德品质低下,卑劣、猥琐的人能培养出好的学生来。而近年来高中招生大战中出现的种种师德危机(夸大学校办学成绩,大搞虚假宣传;对中考中高分考生及其老师家长进行物质利诱,公然贿买;为争夺好的生源,学校之间彼此攻击相互倾扎;学校对考生及其师长作出的种种承诺难以兑现,出尔反尔言而无信;为了留住好学生,学校采取本位保护措施,甚至到了不择手段的地步,等等)更是向我们敲响了警钟。极少部分教师为了好的生源,为了高的升学率,为了学校名不副实的荣誉,更是变相地为了金钱,居然可以公然践踏崇高的师德。我们真的难以想象这样的学校,这样的老师能培养出优秀的学生来。
虽然学者不一定能做好老师,但老师作为人类知识的传承者、创造者,必须讲求“为学之道”,必须具有高水平的专业知识技能及求知和创新的办法。北京首都师范大学教育科学学院对北京市家长和学生对教师的要求所作的调查分析也证实了这一点。一名优秀的人民教师应该既是一个教育家又是一个学者。作为一名教育家,他应该有一套科学的治学之道和教学之法。作为一名学者,他应该有渊博的知识,敏锐的问题意识,深沉的历史使命感,宽广的学术视野,“兼两”、“尚杂”,具有包容情怀,不惧权威,敢于创新,服膺真理的理论勇气。
古语有云:“授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,则终生受用无穷。”作为一名教育工作者,教师不能只停留在教授给了学生多少知识,解决了多少疑难问题这一层次上,更为重要的是教授给学生求知和创新的方法。德国著名教育家第斯多惠曾说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教会人们发现真理。”著名的哲学家黑格尔曾说:“方法是一切哲学体系的灵魂。”这些在教学中可以理解为:巩固已学过的知识,获取未知的知识的方法、探索寻求真理的方法是教学的灵魂。对每一个学生而言,学校生活都仅仅是他们漫长人生中的一个小小阶段而已,他们最终是必须走出“象牙塔”,走向社会大舞台的,所以学校教学不应该仅仅教给学生文化知识,更主要的是应该教会他们怎样去学习实践;怎样去创造发明,即求知和创新的方法。
“为人之道”即追求完美的职业道德修养,“为学之道”即强调精益求精的专业道德修养。我认为当代师德的新内涵是“为人之道”、“为学之道”的合二为一。任何一个具有崇高师德的人民教师都应该是一个德业双馨、人文俱佳、言行一致的人。师者,人师也;为人之师,为学之师。教师如烛,师德如光,光照人间。
参考文献:
[1]教育部.关于进一步加强和改进师德建设的意见.2005-1-13.
[2]期刊《师道》.广东教育杂志出版社,2004.11.
[3]中国教育报,2005-6-10,2005-6-13.
微笑如一片甘霖，滋润了在经受着炎热的人;微笑如一阵春风，吹绿了你我的心田;微笑也如含苞待放的花，给人以美丽和壮观。生活需要微笑，更需要真实的微笑，微笑是人与人之间情感的黏合剂，促进你我更亲近。这里给大家分享一些关于微笑作文小学五年级600字,供大家学习。
微笑作文小学五年级600字1“没事儿的，你们先回家吧，我还要留在教室里打扫呢!”几乎每天放学时，这句话总会在我耳边回荡。她每天都重复说着这句话，她，就是我们班的李欣颖同学。
在班里，她是个不引人瞩目的“小角色”，平常我不太喜欢和她一起玩，可直到那一次，我改变了对她的看法。
一次，在班里大扫除的时候，她迟到了，被老师罚站了一天。下课的时候，也没人理她，她只是默默地站在墙角，看着我们说说笑笑。
放学时，她还要独自留下来打扫教室卫生。唉，好惨啊，我有些同情她。刚走到门口，我发现外面竟然下雨了，可早上天气明明好好的啊，我怎么也想不通，只好在书包里胡乱地翻来翻去，真希望能突然找到一把伞。可书包都翻遍了，还是没找到伞的踪迹，我急得在教室里走来走去，希望能够发现谁遗留下来的雨伞，但是下雨天，谁会把伞留在教室呢!眼看着教室里只有我一个人了，我的心急得都要爆炸了。
“你，要不要雨伞?”一个细小的声音从我耳边划过，我一看，原来是她，李欣颖。我的眼睛顿时亮了起来。“要!我妈今天不来接我，雨一直这样下的话，我肯定回不了家了。”我有些激动，没想到我竟然跟她洋洋洒洒说了这么多。
“等着，我去给你拿!”她转身的一瞬间，脸上露出了笑容，真好看。很快，她小跑到自己的位置上，拿出了一把淡蓝色的雨伞，崭新的，很漂亮。她看了看伞，又看了看焦急的我，握紧了雨伞，向站在门口的我跑来。
“给你!”脸上依旧是那个笑容。“那你怎么办呢?”我接过那把伞，伞柄上还有她的温度，暖暖的。“我?不用管我，我还要打扫卫生呢，起码要半个小时，到时候说不定雨就停了!”她的语气中充满了爽快。
“那我先走了啊!”“嗯!快走吧，让你爸妈在家等急了可不好。”
临走时，我看了她一眼，发现她正认真地低着头拖地，神情专注，抬头的一瞬间，她也看到了我，她的眼睛微微眯起，嘴角向上扬着跟我说：“快走吧!”
那个微笑，是温柔的，自然的，温暖的，是我记忆中最美丽的笑容。我也笑着回应她，然后消失在雨幕中。
回到家很久，雨依然淅淅沥沥地下着，丝毫没有要停的意思，我的心中也隐隐担忧，她要怎么回家呢……
第二天她的笑容依旧绽放在我们身边，那是世上最美的微笑。
微笑作文小学五年级600字2窗外，雪飘着，纷纷扬扬，宛如我零碎的心绪，零碎的心。天地间一片银白，一片肃静。
待到雪停时，手中的咖啡已经凉了，余光扫见那照片上两个小女孩天真的笑时，不觉想起了你……
小梅，你忘记了那个雪后吗?
不知道为什么，脚不知不觉的踏进那片银白的世界，渴望寻找你，小梅。走着，走着眼前倏地出现了一抹殷红，那抹红色的倩影，傲立在雪中，任凭风雪吹打。这让我想起了你，小梅……不知不觉中，思绪又飘回了那个雪后。
“水水，你要加油!”耳畔又想起了你悦耳的声音。那天，我们相依相偎坐在一株梅树下，各自拿着书复习，你不经意间说了这句话。我的思绪停止了半晌。转头对上了你的双瞳，却没来得及看到。只是记得你嫣然一笑，两眼熠熠生辉。
“哎”我叹了口气，“小梅，你别说了，我哪有你那么聪明?”我苦笑着反问道。
“功夫不负有心人，水水，这么多时间来，你读书读到了忘我的程度，何必去担心呢?一切都是过眼云烟，不要再去想以前的伤心事了。好好加油、努力吧!”小梅扬起她那自信的微笑。我在心中暗叹：一切都是过眼云烟?那你的微笑呢、友谊呢?想罢，我又望向了你，而你依然扬着那自信的微笑……
我深知，这也许是我们的最后一次交谈，也许我们此生不会再相见;我也深知，你的微笑背后，掩盖了多少痛苦与凄凉!
那天，考试完后，我送你上了北去的火车，我们就此分别了。记得走时，你依旧扬着那自信的微笑，对我说：
“水水，你一定要加油!你一定要在每个雪后想我!”
说罢，火车就轰隆隆的开走了。我呆立在那儿，眼前依旧是你的笑容，耳畔依旧回响着你的话语…...
小梅，你还记得我吗?如今的我依然在雪后想你!
小梅，我会永远记得你的微笑，永远想着你，永远，永远……
微笑作文小学五年级600字3“铃、铃。”上课的铃声响了，那原本热闹得像个集市的初2(4)班，刹那间，变得安静，仿佛一根针掉落都能听到。我盼望着，盼望着，盼望着老师的到来。
“咯~~咯~~”老师穿着的高跟鞋顽皮的在地上敲打着，把我激动的心也带的扑通扑通带了起来。老师来了，她面带着微笑，坐进了教室，那微笑如同冬日里的阳光，散播在我的心田。老师说：“今天，我们来做个游戏——猜字谜，咳。。咳。。听好题目九十九打一个汉字。”老师话音刚落，我便迫不及待的从桌洞里抽出一张纸，脑袋里的小齿轮飞快的转动起来，一点一点的挖掘出答案来。
我用右手拿起我的铅笔，在纸上写下了题目后，又写了个九十九，等我拼了近半面时，我也没有找出一个我认识的“汉字”，心想：会不会老师出错题了?这是我望着老师，竟发现老师这微笑的看着我，顿时是我重拾自信。于是我又重新思考，便在纸上又写了数字99，我拼了近20多个字后，我看见了“日”字。我果断的举起了手，老师把我叫了起来，问我答案是什么?“是’日‘字”我回答道。老师摇了摇头，让我坐下想想那一步错了。于是，我开始回忆我到底哪步错了。我不知道，但至少我从老师的微笑中知道我离正确答案不远了。
回忆着，回忆着不知怎的，忽然，想到了上一节语文课老师强调的转换法。我停下了右手在奋笔疾书的笔，会想到了99离100差一个，那就是百少一是白。
为了以防万一，我反复思考了一次又一次，终于找不出问题了。我举起了右手，老师再一次微笑的叫起了我。我回答是“白“哦!为什么?”老师惊喜的问。我从容的回答道：“我是想到上次讲的转换法。一百减一是九十九，所以百减’一’就是白。”老师点了点头，面带的微笑显得更加灿烂。
微笑像冬日里的阳光，照在身上，暖在心里;微笑像初春的雨露，细腻的滋润着心;微笑像引路灯，指引成功的方向。微笑既是一种鼓励，也是一种赞美，更是一种对待生活的认真的态度。
微笑作文小学五年级600字4对着镜子，微微勾起嘴角，露出一个足以打动所有人的甜美的笑容，这就是微笑。生活需要微笑，生活离不开微笑。
微笑是春日的天空
早上起床，微笑着对自己的父母道一声“早安”，这是一天好的开始。对着镜子，给自己一个自信的微笑，并对自己说：“新的一天开始了，要有所进步，加油!”这时，心情会格外舒畅，像春日的天空，晴朗无比。
校园里，两个女孩背对着对方，谁也不理谁，原来是闹矛盾了。过了一会儿，我慢慢转过身，在朋友的肩上轻拍一下，等她回头时，我送给了她一个真诚的微笑，她愣了一下后，也回了一个更加灿烂的微笑，一切不愉快都烟消云散了。真诚的微笑，像绽放的花朵，使世界更美好。
微笑是冬日的太阳
我拿着卷子，垂头丧气地走在校园里，试卷上刺眼的分数，像无数根针刺痛我的心。突然听见一个亲切的声音在叫我，一抬头，看见老师微笑着的脸。“诺，一次考不好没关系，失败乃成功之母，下次再努力，来，我帮你分析分析这些题……”老师温柔的话语，像泉水流过，滋润着我被刺痛的心。末了，老师给了我一个鼓励的微笑，像冬日的太阳，温暖异常。
微笑是严冬的一杯卡布其诺
晚上，我趴在桌子上奋笔疾书。唉，都快十点了，可作业还没做完，还得签字呢!妈妈虽然也困了，但依旧陪我战斗到最后一刻。我大大地伸了一个懒腰，想：还剩最后这一点儿了，写完就能睡觉啦。低头正要写，发现桌上多了一杯清凉的水，杯子被刷得很干净，映出身后妈妈关爱的微笑。“太晚了，要不，明早起来写?”妈妈的声音传来，像花开的声音，像泉水的声音，像鸟儿飞过的声音，多美妙的声音!我摇摇头说：“就快写完了!”喝下那一杯水，蜜一样的甜。妈妈关爱的微笑，像严冬的一杯卡布其诺，喝下去，美妙滋味久久留在口中，一股暖意流遍全身，并且，这是要细细口味才能知其滋味的……
有微笑，真好。
生活需要微笑，让我们从今天开始，灿烂地微笑吧!
微笑作文小学五年级600字5对着天空微笑，你会收获一缕灿烂的阳光;对着花儿微笑，你会收获一股淳朴的花香;对着亲人微笑，你会收获一声温暖的问候;对着朋友微笑，你会收获一份真挚的友谊。但是当你面对自己的敌人的时候，你是否还能这样坦荡的露出你的微笑?
死亡是每个人一生中的敌人，可是面对死亡你会微笑吗?面对死亡水都会胆怯，要知道当你越畏惧死亡它就会离你越近。鲁迅先生在《纪念刘和珍君》就说写出了他坦然面对死亡的勇敢与从容。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们知道了面对死亡我们也可以像鲁迅“刘和珍君”一样坦然和从容，当死亡靠近的时候我们也可以有“留取丹心照汗青”的酬情壮志。所以面对死亡，微笑吧!或许你会收获一颗坚毅的心。
人生的第二个敌人就是我们真正的敌人，对于那些有着国仇家恨的敌人，对着那些让人恨之入骨的敌人，你回微笑吗?不，你不会。人生最难以化解的就是仇恨。多少人因仇恨而生死两别，又有多少人因仇恨而失去幸福。“一笑泯恩仇”一个微笑就可以摸去从前的伤痕，淡化过去的伤痛。所以面对敌人，微笑吧!或许你会收获一颗宽大为怀的心。
人生最难以战胜的敌人就是自己，有人说过“人生的敌人就是自己，想要超越别人就必须先超越自己，要想看到别人的短处，首先要看到自己的不足。”有的人因为自己犯过的一点错就耿耿于怀，那样不仅给自己的压力大，给朋友也带来了不便。但有的人呢，却在犯错的过程中不反思不悔改。“人非圣贤，孰能无过”只要你有着一颗改正错误的心态，即使你是一个失败的人，你也终会成功。所以面对自己，微笑吧!或许你会收获一颗明净豁达的心。
每一个新生儿诞生的时候都会哇哇大哭，为什么他们来到世上不是笑着迎接美丽的世界，而是先大哭一场呢?
我想这是上帝赐予每个新生儿的礼物，告诉新生儿们人生并不是一帆风顺的，惟有辛勤劳动才能收获最甜的果实;惟有不懈的努力才能看到成功的曙光;惟有尝尽人生的苦果之后，才能什么是真正的甜;惟有哭过后的婴儿才能露出最美丽的笑容。历经风雨后才能看到璀璨的人生，才能舞动精彩的人生。
都本伟,作家出版社,2009
都本伟先生《和风细雨集》付梓,展读过后,颇为惊喜,写下几点读后的感想。
诗意、诗性、诗情,深深地润泽着整个中华民族,积淀成悠久而深厚的文化传统。无论往古还是当代,我们都拥有最广大的诗人群体。在这一群体中,大体上涵盖了三类:专以写诗为业的,即文体意义上的专业诗人;专家、学者、教授、文艺家等各类专业人才中,“行有余力”则以诗鸣者;从事实际工作,包括各级从政者,文化素养较深,且富有诗的激情者。而在古代,则以第三类为多,专业诗人也有,但终身未入仕者少之又少。就当代诗坛而论,三种范畴里都涌现出了大量卓尔不群的诗人。作者兼具二、三两类之所长。这大概是首要的一个特点吧?
古人说:“有一等胸襟才有一等文字。”长期而又较高的官职,使作者具有丰富的人生历练和开阔的胸襟、超拔的见识。这对于诗文的写作具有决定性作用。确确实实,我们在本书中深切地感受到诗人所追求的一种境界――感悟生活也好,寄情山水也好,鉴古思今也好,都能够站在一个较高的层面上。诚如他在《自序》中所说的:“和风细雨是和谐生活的另一种解读,赋予和谐以美的旋律。是一种平和地对待世界的态度,是此时无声胜有声的力量。”不仅如此,他进而深入指出:“人类社会何尝不希望和风细雨式的建设,不再折腾,国泰民安,一派安宁祥和,从而安抚人日益浮躁的内心世界。”和就是美。诗集立意甚高,展读一过,我们就能发现,“和谐”、“安宁”原是这部诗集的主旋律。而美,则是诗作所服膺、所追求的一种至境。
作者是学哲学的,中西哲学的底蕴为他的诗词创作提供了丰富的滋养。而且,哲学本身就是一种视角的选择,视角不同,阐释出来的道理就完全不同。德国哲学家海德格尔强调,发掘人的生存智慧,调整人与自然的关系,纠正人在天地间被错置了的位置,主张在完善天人关系的同时也完善人类自身。他认为,重整破碎的自然和重建衰败的人文精神二者是一致的,并把希望寄托在文艺上。作者从中感悟到,荷尔德林那句因海德格尔的阐发而在世界上广为流传的诗:“人诗意地居住在大地之上”,正是体现了这种哲思。仁者乐山,智者乐水。在山水间,大自然与那一个个易感的心灵,共同构成了溅穿历史长河的审美生命、艺术生命,“天地精神”与现实人生结合,超越与“此在”沟通。大自然,成为人们的生命之根、艺术之源。于是,他写下了一首《西湖夜色》:“寂寞清秋月夜朦,湖光山色荡微风。断桥路上无霜迹,落叶纷纷伴晚钟。”
诗中动静结合,为读者展现出一幅淡雅、清寂的素描,其中融入了诗人对自然、对人生、对社会生活的许多感悟,是诗意、画境、哲思的主客观的混合体,寄寓着诗人广阔的心灵世界。
哲学的感悟和诗性的喷薄,使他获得一双善于发现美的眼睛。在他的笔下,山水被灵性化,生活被诗化、艺术化了,难怪他要说:“不是我要寻诗,而是诗来寻找我。”诗人的脚步遍布各地,空间的转换必然带来心情的感应,同时会调动时间的演化,于是,登高临远之际,便成为诗怀扩展之时。他有一首调寄“浣溪沙”的《雪中情》:“独立寒坡雪上滑,踏白背日小梅花,形单一影旅孤斜。燕子自从飞走后,北回归路莫为家,天开雪后落檐牙。”
雪,原是人们习然不察的景观,可是,一入诗人眼,便有寒坡独立、孤旅形单、天开雪霁、燕落檐牙的图景显现,分明是一幅《寒雪燕归图》。诗的本质就是发现,诗人要永远能够以一双孩子般的好奇的眼睛,去感受周围的大千世界,去发现如日之升的新的美。
如果说,和谐是《和风细雨集》的灵魂,哲思是其筋骨,那么,真情便是流贯全身的血脉。无论是寄情山水,讴歌祖国的壮丽河山,还是缅怀双亲、抒写对亲友的眷恋,诗人心中都充溢着一种灼灼的真情,于是,一首首发自肺腑的歌吟汩汩流出。这种歌吟,浸润着作者丰厚的人文素养、多姿多彩的文人情怀,迸溅出智者的思想火花,昭示着他的被遮蔽或遗忘的生命中的感动。
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