通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。
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议论文三要素
论点
：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）
v
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
论点的引入：
（1）、开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”
（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点
（4）、从故事中引出问题，在提出论点
（5）、用某种方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等
论据：证明论点的材料。（真实可信）
①事实论据
是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象
②道理论据
某种正确的理论、名言警句、公理等。
论证方法：
举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。
格式：用……事例有力的论证了……的观点或道理。
道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。
格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。
比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。
格式：运用比喻论证的方法把…比作…形象生动的论证了……的观点，使论证深入浅出。
对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。
格式：运用对比论证的方法从两方面论述使……的观点更鲜明突出
论证思路：格式为：
先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出………的结论
论证过程：格式：
首先举了（引了）……例子（话）从正面证明了……的观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面证明了……观点，通过对比论证，证明了……最后又通过比喻论证，证明了……从而有力的证明了中心论点。
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三。议论文论证方式
1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：
议论文语言特征：生动
准确
严密
鲜明
主观性试题答题格式为：文章关键句+自己生活中的事例或现象+自己的见解
言之有理
，语句通顺，言简意赅。
议论文的论证结构：
1
、一般结构：
提出问题
分析问题
解决问题
2
、层进式结构
总－－分－－总
总－－分
分－－总
首段的作用：格式
1.开头通过写……的事例提出中心论点…
2.开头通过引用名言提出中心论点或引出论题
3.开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题，吸引读者。
尾段的作用：格式
1.深化中心论点，提出……的结论。
著名文化人类学家马林洛夫斯基说过：“在人类社会生活中，一切生物的需要已转化为文化的需要。”现代包装设计正是一门以文化为本位，以生活为基础，以现代为导向的设计学科。因此我们无论是在理论上，还是在实践中，都应把包装设计作为一种文化形态来对待。
市场上，产品包装更新换代，层出不穷。而组织制度是最权威的因素，它规定包装设计文化的整体性质，是设计的群际关系得以维系的重要纽带，更是包装设计得以科学有效实施的保障。这一层面由一整套内在的准则系统所构成，从而成为包装设计师从事设计活动的准绳。再者，心理意识的内层则相应较为保守、稳固，是设计文化的核心所在。不同的设计观念会带来不同的行为方式和社会结果，认识到新环境所强加于我们的新要求，并掌握符合这样新要求的新思想、新观念和新手段，这正是设计观念的新高度。三者间互相依存、互相结合、互相渗透，并融合反映在每一个具体的包装设计活动和设计作品中。
包装设计应从商标、图案、色彩、造型、材料等构成要素入手，在考虑商品特性的基础上，遵循品牌设计的一些基本原则，如：保护商品、美化商品、方便使用等，使各项设计要素协调搭配，相得益彰，以取得最佳的包装设计方案。如果从营销的角度出发，品牌包装图案和色彩设计是突出商品个性的重要因素，个性化的品牌形象是最有效的促销手段。
色彩在包装设计中占有特别重要的地位。在竞争激烈的商品市场上，要使商品具有明显区别于其他产品的视觉特征，更富有诱-惑消费者的魅力，刺激和引导消费，以及增强人们对品牌的记忆，这都离不开色彩的设计与运用。
日本色彩学专家大智浩，曾对包装的色彩设计做过深入的研究。他在《色彩设计基础》一书中，曾对包装的色彩设计提出如下几点要求：
1.包装色彩能否在竞争商品中有清楚的识别性;
2.是否很好地象征着商品内容;
20xx届本科毕业论文(设计)工作自2013年10月启动到2014年6月顺利完成，取得了一定的成果，同时也存在一些问题。为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对20xx届本科毕业论文(设计)工作开展情况总结如下：
一、基本情况
(一) 启动阶段
20xx年10月25日，教务处制发了《关于20xx年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着20xx届本科毕业论文(设计)工作正式启动。要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文(设计)时间不少于9周。同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
20xx年11月22日前，各二级学院将20xx届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。
实践教学科对20xx年7月编印的《本科毕业论文(设计)工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。
上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。
(二) 选题、开题阶段
各学院成立了毕业论文(设计)工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。
选题、开题环节12个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。
(三) 前期指导检查阶段
寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业论文(设计)所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业论文(设计)的初稿撰写工作。指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。
(四)中期指导检查和整改阶段
20xx年3月21日，教务处下发《关于开展20xx年本科毕业论文(设计)工作中期检查的通知》，并于3月24日至3月30日组织开展了中期检查。
本次检查的重点是工作进度、论文质量和教师指导情况。同时，也是对学生前期调研、论文(设计)完成过程、进度、工作态度的综合评价。检查分二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。自查阶段，各分院从20xx届本科毕设是否做到一人一题，指导教师的资格和指导学生人数是否达到学校要求，工作进度和质量是否实现任务书目标等方面进行全面检查，指导教师要为每为学生的工作态度和论文完成质量评价打分，学院对整体工作进行总结。抽查阶段，学校组成文科和工科两个专家检查组，10为专家采取查阅资料、与学生座谈、听取汇报和质询等形式，对分院的毕设工作给予综合评价。
从检查结果看，20xx届12个本科专业均能按照学校的整体安排，严格有序地开展工作。据统计，全校20xx届本科毕业生共1328人，1266人按时完成初稿，延迟完成62人。总体优良率为79.5%。中期检查通过 1178人，占学生总数的 89%。87.9%的学生态度认真或较认真。
7个工科专业毕业设计在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成比例均大于50%的合格标准，文科、经管类专业中工业工程、人力资源管理专业达标，财务管理、汉语言文学和英语专业整改后能基本达到要求。
专家组从指导工作、学生状况、教学管理、资料留存等4个一级指标及9个二级指标，对各专业毕业论文(设计)工作给出了量化的总体评价。同时，针对性的指出了各专业的成绩和存在问题，提出了整改要求。五月下旬，校评建办联合教务处、教学督导团及二级学院教学副院长开展了全校教学资料“四查”，其中本届毕业论文(设计)为重点检查内容。学校教学副院长还组织召开会议，把检查出的问题当面向二级学院反馈，并要求限期整改。
(五)论文答辩阶段
20xx年4月30日，教务处下发《关于20xx届本科毕业论文(设计)答辩工作的通知》，本届本科生毕业论文(设计)答辩工作于本学期第十二周至第十三周进行。
各院成立由专业负责人、骨干教师组成答辩工作小组，负责评阅学生毕业论文(设计)质量，审定学生答辩资格，统一答辩要求和评分标准，审核答辩成绩等项工作。
5月19-25日，各学院集中组织学生论文答辩。教务处对各个专业的答辩开展情况逐一进行了检查，并就发现的问题现场提出意见和整改建议。
(六)论文抽检
为端正学风、规范学术行为，保证毕业论文(设计)的原创性，学校对本届学生提出了明确要求，每位学生在签订任务书时都同时签署了独立完成论文(设计)的诚信声明。成稿前，教务处要求学生统一利用维普通达系统对自己的论文(设计)进行复写率检测，并根据比对结果进行整改，规定学生最终提交的论文(设计)复写率不得高于30%，优秀论文不得高于20%。
(七)评优选优阶段
5月8日，教务处制发了《西安思源学院优秀毕业论文(设计)优秀指导教师评选办法(试行)》，进一步明确了优秀论文(设计)和指导教师评选工作的组织管理、评选奖励办法以及理工类和文史经管类优秀论文(设计)的评选标准。
经二级学院评选，有88篇论文(设计)被推荐参评校级优秀。这些论文经教务处审核，并组织专家进行二次评审，最终2014届12个本科专业共评选出优秀毕业论文(设计)76篇，推选出优秀论文指导教师40名。经校专家组评审后，将正式颁发文件给予表彰和奖励。
(八)资料归档阶段
目前，20xx年毕设工作已基本顺利完成，为做好毕业论文(设计)各项留存资料的整理归档工作， 5月24日，教务处下发了《关于20xx届本科毕业论文(设计)资料归档工作的通知》，并提供专门的档案袋，要求学生论文(设计)资料统一按照10项内容和顺序归档保存。要求二级学院按照毕业实习和毕业设计2个教学环节收集整理归档资料。
二、毕设工作中发现和存在的问题
(一)学生层面
1.学生知识面窄，专业基础理论欠扎实，缺乏论文写作的专门训练，造成论文完全是策划或材料堆积，缺少实证研究;
2.由于学校对本届学生论文的格式提出了统一严格要求，并反复强调检查，使论文格式规范化程度整体上大为改观。但少数学生仍存在格式不规范，摘要写作质量不高等问题;
3.学生论文研究课题的独创性不够，有的设计性课题过于简单，只覆盖1-2门课程的内容，学生在毕设中得不到全面的训练和提高，不能起到检验学业水平的作用。学生尤其是文史类学生论文在实习、实验、实训和社会调查中完成的比例有待进一步提高。
4.近一半的应届毕业生由于提前找到了工作，有的已正式上班，没有足够的时间和精力保质保量完成毕设工作。极个别学生对毕设工作采取消极的态度，土木工程、建筑学、汉语言文学专业各有一名学生因为没有及时提交论文 (设计)，成绩不及格。
(二)教师层面
1.部分青年教师没有指导毕设的经验，个别教师不能胜任指导过程所有知识内容的要求，需要别的老师协助完成。
2. 外聘教师大多年事已高，没有足够的时间和精力与学生交流、讨论，指导学生完成毕设;部分专业几次更换指导教师，由于每个教师的指导思路和方法不尽相同，造成学生长时间适应不了，因而影响了论文的进度和质量。
(三)二级学院层面
1.机电学院在毕设写作阶段对学生监督检查不严，严重影响了答辩进度。
2. 交通运输专业提供给学生的选题中，分析类课题占50%多，设计类课题不到50%。学生论文内容叙述性文字多，专业知识含量和综合技能的展示不足。
3.检查发现，个别学院过程资料不完整，或表格填写信息不统一，准确性不高。
(四)学校层面
1.大四学生没有固定的自习教室，到图书馆作毕业论文(设计)时间有限，建议学校能给应届毕业生提供专门作毕业论文(设计)的教室、场所。
2.电信、机电、能源等学院都有部分学生结合毕业论文(设计)，制做出实物成果，但学生和二级学院都缺少购买零部件的经费，建议学校能提供一定的经费支持。
三、改进意见和建议
让学生到企业、工厂进行毕业实习，在实践中完成毕业论文(设计)，是教育部合格评估的一项要求，也是培养学生综合运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，顺利走上工作岗位的桥梁。总结2014届本科毕设工作，经过几年的努力，我们在过程管理和论文写作形式的规范化方面已日趋完善，指导教师资格和工作量要求也基本达到，目前，最突出的问题是如何将毕业实习和毕业论文、设计两个环节紧密结合起来，使更多的课题来自于企业生产一线，解决社会现实生活中的问题，使更多的学生在实习、实验、实训和社会调查中完成自己的毕业论文(设计)，真正作到“真刀真枪”、“真题真作”。
2月16日及3月17日，学会分别在广州中船文冲船坞有限公司及广东新船重工有限公司举办了“科技论文及技术总结撰写培训”，分别邀请了原广州航海学院党委书记、教授苏曙及原广船国际副总工程师、研究员级高工洪和平任授课老师。两场培训共吸引了近120名科技人员参加。本次培训活动旨在帮助科技人员提高总结工作成果的能力，规范科技论文的撰写方法，引导科技人员更好地总结技术创新、技术改进和技术突破的经验，通过总结形成知识积累和提高，力求通过培训不仅能够提高科技人员个人能力，也为企业的管理提升起到良好的促進作用。
除了走进企业开展培训，今年二季度，学会还将在广州船舶及海洋工程设计研究院（广州市革新路126号）举办一期面向各企业科技人员的集中培训班，欢迎各会员单位积极组织科技人员参加，具体报名事宜请关注学会微信公众号。
经过多年的努力,在我取得自学考试法律专业全部30张单科合格证后,我终于取得了撰写本科毕业论文的资格。这些年来刻苦自学形成的惯性,使我不曾有丝毫的懈怠,随即投入到抵达终点的最后冲刺中,撰写毕业论文。
万事开头难。面对浩如烟海的材料如何搜集整理?新颖独创的论点如何产生?从选题到成文整个过程怎样展开?我知道,这些问题是我首先必须要弄清楚的,否则论文就很难通过答辩。
写论文首先要确定一个正确的选题方向。我采用的原则是,选择的内容应当既能体现出本专业的特点,又符合自己的兴趣爱好。因此我对所学的法律课程进行了筛选,决定将选题定在知识产权法这个范围内,因为我经常听到或看到一些研制的成果被仿冒和侵权的事,联想到社会上的“盗版”之风盛行,我就把论文的题目定为《盗版与法律保护》。同时我经常给一些报刊撰写稿件,有几篇文章也曾被几家大型丛书编辑收入,所以我相信这些实践经验对写好毕业论文是大有裨益的,因此,我对写好论文充满信心。
从毕业论文内容的总体要求看,主要是强调研究者运用充分详实的材料,提出某专业领域中新颖独到的学术见解,形式上也要求文章有论点、论据、论证三大因素。撰写者主要是运用逻辑思维的方式,通过严谨的推理过程,得出令人信服的科学结论。
我的选题方向虽已初步确定,但由于知识产权方面的内容很多,如果把有关问题全部概括起来,就足以写出一部厚厚的专着,而毕业论文要求在字数6000字左右,篇幅有限,因此,我酌情确定自己的论题题目。另外,我认为最重要的是论述角度应具有独创性,这样便于发挥自己的见解,写出一定的新意,相信是取得好成绩的关键。除此之外,还要广泛阅读有关知识产权的书刊资料,掌握别人已经取得的研究成果,同时在自己独立完成写作的同时,虚心听取指导老师的意见。在老师的耐心指导下,我很快根据所拟定的题目列了提纲,随后便进入了具体的写作阶段。
写毕业论文绝不比准备一门课程的考试来得轻松。老师提醒我,论文力求观点鲜明深刻,材料详实可靠,结构严谨周密,行文通畅饱满。我深知,它既是对自己这些年所学知识的总结,又是一个人综合才智的发挥。专业知识、写作技巧、理论修养、实践经验都应有所具备。
为使论文达到一定的深度,在将近一个月的时间里,我专程去法律书籍专业书店,有选择地购买了《世界各国版权概论》、《科技与经济法律新问题研究》等十余本专业书籍,并将订阅的《光明日报》几年来有关知识产权内容、盗版内容的报道全部进行了剪贴,用大量的时间进行认真阅读,咀嚼消化这些内容,在点滴的积累中,论文的框架轮廓已在我脑海里形成了。这些丰富材料的掌握,为我在参考
别人观点的基础上形成自己的论点打下了坚实的基础,也使我基本了解了该领域的研究成果。遗憾的是,由于受客观条件的限制,所收集的书刊资料也有限,不能全方位的掌握,而大学图书馆不向自学考生开放,只好托人在学院图书馆借阅,这一切确实是我写作论文时的客观障碍。但是我仍然克服了种种困难,尽最大的努力,在较短的时间内完成了论文初稿。在详细听取了指导老师的意见后,我又反复修改补充。
在论文写作的整个过程中,我小心地不让自己陷入庞杂的材料里被别人牵着鼻子走,以致于陷入难于适时形成论点的怪圈,就对自己提出既能入手其内,又能出手其里的要求。在选择材料时始终以自己的论题为中心,重点研究那些与论题相关的材料,通过排列分析,对比研究,寻找材料观点之间的差异,树立起自己的论点。尽管我所掌握的材料有限,但我在搜集材料时,采取迂回曲折的战术接近目标。由于自己勤于思考,方法对头,就使我搜集的材料成为论文丰满而充实的血肉。
一、统一思想，提高认识
为把全局思想统一到解放思想大讨论活动精神上来，我们先后组织召开了学习动员会、学习讨论会、学习交流会等会议，全面传达贯彻市解放思想大讨论活动精神，明确了文广新系统解放思想大讨论活动的目标、内容和方法步骤，要求全局干部职工要紧紧围绕中药都建设和自身实际，深刻领会开展大讨论活动的重大现实意义，积极主动地参与到大讨论活动中来，以扎实的工作业绩，在文广新和中药都建设更好更快发展上做文章。
二、加强领导，明确责任
局领导坚持带头学习、带头交流讨论、带头调查研究等，激发全局人员参与学习讨论活动的主动性和自觉性。为确保解放思想大讨论活动落到实处，我们专门成立了解放思想大讨论活动领导小组，局长崔永成任组长，副局长徐兰萍、冯剑任副组长，其他同志为成员，专门设立办公室，负责各项具体工作。将文广新局将开展大讨论活动推向纵深。
三、转变观念，认真查摆
在领导干部的表率作用下，在我局形成了良好的工作氛围和学习氛围，变被动学习为主动研究。每一个同志都结合自身实际，找差距、定措施、抓落实，重点查找在思想观念、精神状态、办事效率、服务意识、工作作风、工作水平这六个方面存在的问题和差距。要求全体工作人员在换位思考中，认识到有哪些旧观念是需要抛弃的，哪些新观念是需要树立的，摆正关系，自我充实，自我提高。大家普遍感到，我市中药都建设引起了省主要领导的重视及全省各有关部门的大力支持，机会难得，作为人，我们必须牢牢抓住这一历史机遇，运用好政策，万众一心，齐心协力，千方百计把中药都建设抓出成效。
四、统筹兼顾，注重长效
1、真抓实干，强力整改。针对韩书记提出的十个方面的问题，切实找准文化旅游事业如何为中药都建设服务的根本举措。一是做好旅游工作，加强各景区点的综合建设，积极争取将我市列为北京中医药文化旅游示范基地。二是积极配合药王庙健康养生文化景区开发建设，搞好药王庙周边古旧门店、民居开发利用和保护工作，做好恩泽殿内部陈设。三是积极开展送戏、送电影下乡和彩色周末活动，组织各类艺术表演团体深入基层，开展好各项文化活动，为全市中药都建设“鼓”与“呼”。
2、立足实际，创新机制。一是坚持破立并重。破旧立新，我们坚持认真查找在中药都建设中责任措施不到位、不全面的问题，力求建立健全符合中药都建设要求的制度措施；二是坚持上下联动。在工作中，我们重点做好问题分析报告，及时反映情况。每一个工作人员根据自身职能，主动参与、建言献策，结合自身发展的层次性、地域性和阶段性问题，循序渐进，推进创新工作落到实处。
摘要：文章从三个方面较为全面地总结了国外家族企业继任理论研究的主要内容和趋势：（1）继任的影响因素研究；（2）继任过程研究；（3）继任研究模型。对于国内的家族企业继任实践和继任理论研究有一定的指导意义。
关键词：家族企业；继任；继任过程；继任结果
家族企业继任理论国际研究，起始于20世纪50年代的美国，20世纪70年代以来有了较大的发展，经过20世纪80年代的丰富和深入（Dyck，Mauwset．al，2000），尤其是近二十年的研究推动，已经日趋成熟，研究文献汗牛充栋。尽管对于什么是家族企业，至今理论界尚无统一的定义；而且，由于社会政治、经济、文化背景的影响，中国的家族企业继任实践有其独特性的一面。总结国外家族企业继任理论研究成果，对国内的家族企业继任实践和继任理论研究仍然有一定的指导意义。
一、继任的影响因素研究
1．组织特征对继任的影响研究。家族企业自创立时起就与创业家族直接相关。如果说家族企业是一个总系统的话，那么它由三个独立而又相互重叠的子系统组成：企业、家族、创业者（Beckhard&Dyer，1983；Dyer&Handler，1994）。它们的关系见图1。
每个子系统都有各自的生命周期、运作原则和追求目标。当他们既属于一个大系统又各自运作时，就会处于既相互依赖、休戚相关，又相互冲突、纷争不休的状态。企业和家族就是在这样的矛盾运动中实现共同进化（Co—evolution）（Kepern，1983）。Kepern（1983）进一步认为，当家族和企业的继任同时发生时，可能会给整个系统带来扩大的、不良的后果，每个系统都会表现出拒绝变化和分散的特征。创业者在这个系统中的作用，具有决定性意义。他往往既是家族企业的创始者，又是家族企业的具有高度权威的家长。当家族企业发生继任时，创业者的家长地位的变更往往是局部的、有限的，甚至在企业内部的变更也是不全面的。因为创业者对于企业、对于家族的影响，不是完全由权利决定的。
2．个体特征对继任的影响研究。
（1）创业者对企业继任的影响。创业者对企业继任的影响主要体现在，对继任者的培养、考察和训练，对继任过程的控制和协调，以及适时的退出和调整。其中，研究者最为关注的是创业者的适时退出对继任过程的影响。Ward（1987），Danco（1982）指出，创业者没有或拒绝执行继任计划是家族企业继任失败的主要原因之一。据Michaeletal.（1996）调查显示，继任发生后，家族企业前任有69%仍继续留在家族企业（退休的只占15%，死亡的占16%），尽管有些是出于避税的原因而继续留在企业，但这样高的比例仍能体现这些企业家不愿适时退出企业最终决策者的角色的心态。Paisner（1986）、lansberg（1988）的研究表明，由于创业者不能适当地调整心态，实现角色的转换，导致有的企业家郁郁寡欢，直接危及个人健康；有的企业家转而又撤销继任者的职权，重掌企业决策大权；有的企业家甚至拒绝提及企业继任，不实施或拖延实施企业继任计划；直接导致企业继任的失败，进而危及企业的生存和发展。DuffyandStevenson（1984）实证研究表明，48.9%的创业者计划不退休，23.3%的创业者尽管已超过65岁的年龄，还没有计划是否退休和何时退休。
（2）继任者对继任的影响。
①继任者来源对继任的影响。家族企业继任根据继任者是否来源于家族内部，可以分为内部继任与外部继任两种。Miller（1993）研究发现，内部继任的企业，继任后企业高级管理层的人员变动较小，企业会按继任前的常规运作，尤其是当企业前任继续留在企业董事会。内部继任在能够保持继任过程平稳性的同时，往往会延误企业根据市场竞争环境的变化作必要的调整。外部继任的企业会引起较多的变化。外部继任者对企业的发展往往会有新的视角，他们会努力去改变企业目前的定位。而且，作为一个新的管理团队，外部继任者会改变企业优柔寡断、犹豫不决的决策方式，形成自己的风格（HambrikandFukutomi，1991；MillerandShamsie，2001）。Redding（1993）认为，从能力角度看，外部寻找职业经理人要强于内部培养，因为外部的可选择性空间较大，选择到能力强的职业经理人的几率要高；而近亲繁衍则容易出现才能萎缩现象。
②继任者的选择标准对继任的影响。据Morrisetal.（1996）对102家发生继任的家族企业的调查研究显示，家族企业对继任者的选择标准有较大的差异，但主要的考虑因素集中在：继任者的技能（35%），继任者的个性因素（23%），继任者的继任动机（13%），环境因素（29%）。研究者对于继任者的选择和培养的考察，一般是以继任者的人口特征为主要衡量指标，统称继任者的准备程度。主要包括：①受正规教育的程度；②实践状况、工作经历（本企业外）；③进入企业时的职位；④在本企业内的工作时间；⑤继任的动机；⑥继任准备程度的自我评价等（Morrisetal.1996；Fenn，1994；Hyatt，1992）。他们的实证研究表明，继任过程的平稳性与继任者在公司全职工作的时间正相关，与继任者是否做好继任准备、自我感觉评价正相关。
（3）家族成员、企业员工对继任的影响。Beckhard&Dyer（1983）研究认为，家族企业引起家族冲突的四个主要原因是：①家族企业所有权结构的继续或改变；②家族企业领导人的继续或改变；③企业权力和财产的分配；④创业者对家族企业“愿景”的继续或改变。家族企业继任必然同时引起上面诸个因素的变化，触发家族成员包括企业员工在内的冲突，从而影响家族企业继任的顺利进行。家族企业继任者即使是由创业者选择确定的，仍必须得到众多的利益相关者，尤其是关键的企业员工（管理层）和家族成员的认可（Harvey&Evans，1995）。那些同时又是企业高层管理者的家族成员对企业继任的影响更重要。Peter&Paula（1998）实证研究表明，家族成员在企业上层担任全职管理者的人数与家族对于继任过程的影响程度正相关。家族成员之间信任、交流和对企业“愿景”的共享，对于家族企业顺利完成继任十分重要（Dyer，Handler，Wendy，1994；Michaeletal．，1996）。
二、继任过程研究
1．继任计划。继任计划，是指选拔具有必备才能的候选人，补缺到企业高层管理职位的过程（Tung—ChunHuang，1999）。对于家族企业而言，继任计划是家族企业的控制权在家庭成员之间传递的一个有计划的、正式的过程（Sharma，1997）。Tung—ChunHuang（1999）在研究台湾企业实施继任计划的影响因素时，对继任计划的研究文献作了总结，多数研究着重于继任计划的形式和执行技巧的探讨。
Sharma（1997）在继任过程的影响因素研究中，对于继任计划的实施内容有一个较为完整和具体的描述。按照他的研究，继任计划包括15项具体内容，可以分成六个主要的方面：（1）继任者的选择；（2）继任者的培养和训练；（3）前任的退出；（4）继任后企业的财务计划；（5）继任后企业的股权分配；（6）继任后企业的业务和发展战略。
2．继任者的训练和培养。
（1）继任者的训练培养渠道。Lansberg（1999）认为，对于继任者的训练，尤其要强调创业者的作用，正是通过创业者有效地将企业的经营理念、战略计划、企业理想传递给继任者，继任者才能直接学习、模仿、体会创业者的领导风格和经营经验。
Fiegener，Brown，Princeetal.（1996）通过对家族企业与非家族企业继任者培养标准和培养方式的比较研究后，指出，家族企业继任者往往通过非正式的途径（相比较于学校教育）获得管理企业的能力和相关的知识。创业者通过直接介入和非直接介入的方式在继任者的培养过程中起着十分关键的作用。所谓直接介入，就是在继任者与创业者之间直接建立密切的个人关系，继任者通过观察、模仿创业者的行为，或者直接在创业者的指导下，按照创业者设定的行为模式实践，同时受到创业者的监督和激励。所谓间接介入，就是创业者通过影响和设定要求继任者完成的任务的性质，有意识地培养继任者的各种技能，包括要求继任者完成预先设定好的特殊的任务，培养特定的作为领导者要求具备的能力；也包括要求继任者完成预先没有设定好的任务，培养继任者对于环境的应变能力（McCall，Lombardo，andMorrison，1988）。让继任者参加企业的决策过程，诸如企业战略计划的确定过程（Friant，1991），是训练继任者的企业家决策能力的重要途径。不仅如此，对于继任者的培养应该早于继任者进入继任企业之前，要与继任者的成长同时进行。D．Milleret．Al．（2003）对家族企业继任失败的个案研究后发现，继任者早年的家庭文化特征、继任者的个性特征，与继任后继任者的企业家精神特征显著相关。如继任者早年处于冲突不断的家庭氛围，继任者的个性犹豫、多疑，那么，继任后继任者的企业家精神就会表现为：摇摆不定，犹豫不决的决策特征。
（2）继任者培养训练的主要内容。Fiegener，Brown，Pprinceetal.（1996）的调查还发现，家族企业创业者培养继任者时最强调的是：“将继任者介绍给关键的外部人”、“训练继任者相关的知识和技能”、“评价继任者的业绩”。继任准备期间，继任者的最重要的任务是“处理与客户的关系”，还要学习“管理大的工程”。当然，创业者还必须为继任者“创造机会”，帮助继任者建立与其他重要的利益相关者之间的联系和沟通，帮助继任者“建立信誉”，获得内外部利益相关者的信任。创业者还应该将企业战略决策和设想传递给继任者，指点影响企业战略决策的关键因素。同时创业者也应该为继任者建立适当的领导者行为模式，帮助继任者从事多种行为，练习企业领导者角色。正如Ward（1991）对家族企业创业者建议的一样：“一定要有目的地、不厌其烦地把企业的历史、理念、战略教导给继任者”，这是培养继任者的关键内容。Lansberg（1999）认为，对继任者的培养和训练，获取管理的经验和能力固然重要，但更重要的是继任者的创新意识和创新能力的培养和发掘，要提供机会让继任者单独决策并对风险承担责任，尤其要求继任者对于企业的战略和发展“愿景”有新的思想和突破，只有创新，继任后的企业才有发展的希望。而且，创新对于加强继任者的企业家权威具有重要的意义。
3．继任时机。Michael（1996）的研究表明，平稳的家族企业继任与企业的个别绩效指标显著相关。说明继任过程的顺利与否，与继任后企业的发展密切相关。Barnes和Hershon（1976）比较分析了家族企业继任与企业从生长期向快速发展期转变同时进行和分别进行的条件及后果。若是家族企业内部能形成一股统一的力量，足以克服来自上一代的、传统的、对于家族企业变革的阻碍，支持继任者的创新和变革，那么，家族企业继任与企业变革、发展同时进行，对于企业的快速发展具有极为重要的意义和作用。反之，如果家族内部缺乏和谐的人际关系和有影响力的核心人物，那么，家族企业的继任应该与企业的快速发展和变革分开进行，避免因继任而危及企业的生存。Dycketal.（2002）进一步指出，以往的学者在研究家族企业继任时，总是把继任看作是一场危机，需要予以克服。这是片面的，实际上继任应看作是公司发展的战略措施和机会，尤其是对于那些处于成长期的企业，面临复杂多变的市场环境时，更应重视继任对于公司发展的战略意义。
Miller（2003）还发现，继任时企业所处的市场环境特征也会影响家族企业继任的成功。企业所处市场环境的竞争强度、变化频率和不确定性程度越大，继任不成功的可能性也越大。尤其是，继任者由于对继任企业缺乏足够的了解，刚上任就急于变革与表现的急功近利，对家族企业的战略、主营业务作不适当的调整，往往会直接导致企业危机（Dycketal.，2002）。
Peter&Paula（1998）的实证研究证明，创业者的年龄与继任进程显著相关。Dycketal.（2002）认为，继任过程对于前任和继任者来说，是一场接力赛跑。权杖交接只是接力赛的形式，真正的关键是在交接棒的过程中，完成前后棒者之间的力量接续与传递，双方对于交接棒的时机的判断和共识，直接决定了交接棒的成功与否。对于家族企业继任来说，要考察前任与继任者是否都做好了继任准备，包括前任是否做好了退出的心理准备与调整，继任者是否有较强的继任能力和继任愿望。前任与继任者必须通过经常的沟通和交流，了解对方对于继任时机的判断，才能形成默契，顺利完成权杖交接。因此，对于继任时机的选择，不仅要考虑继任者是否做好继任准备，考虑创业者的年龄和对于继任的心理准备，还应分析企业的生命周期和企业所处的环境与条件。
4．继任步骤。ChurchillandHatten（1987）将继任过程分成四个阶段：（1）所有者、管理者合一的阶段；所有者是唯一的一个直接介入企业的家族成员。（2）训练和培养阶段；子女开始学习经营。（3）创业者和所有者的合作阶段。（4）权力交接阶段；企业的责任转移给继任者。
Handler（1991）将继任过程分成三个阶段：（1）继任者进入公司前的自我发展阶段；（2）继任者进入公司工作的阶段；（3）公司领导权实际交接阶段。他指出，家族企业成功的权力交接，伴随的是继任者与创业者之间的角色调整过程。
但是，许多家族企业的创业者在“最高权力控制者”阶段就再也不愿意往下一阶段转变，继任者只能停留在“辅助者”的角色。Handler（1999）再次详细分析了创业者对应于上面各阶段的角色转变所应具有的能力和心态，有效的企业领导者应该：（1）拥有企业第一的观念；（2）预先运用冲突管理决策，将因企业的财产分配而引起的冲突化解到最小；（3）将企业的利益和家族的财富置于个人财产之上；（4）形成作为人、授权者、参与者的领导风格；（5）培养和尊重企业内各个职位之间的权力边界；（6）尽早培养无怨无悔地退出权力层的能力。
三、继任研究模型
近年来，许多学者进一步关注继任的影响因素、继任过程与继任结果之间的实证关系研究，极大地提升了家族企业继任研究的理论深度与实际指导意义。
1．Dycketal.（2002）的概念模型。Dycketal.（2002）把公司继任比喻
为4×100接力赛，总结出影响家族企业继任执行的四大因素是：继任者的能力特征、继任进行的时间、权力交接的具体模式、创业者与继任者的关系。他们建立概念模型（见图2），分析这四个因素对于继任过程和企业绩效的影响。
根据模型，他们提出假设：（1）继任者与创业者在管理风格与管理技能上的相似性程度、继任时间的长度、继任过程中继任者与创业者的统一协调程度、双方互相信任、坦诚交流以及对于企业价值观的认同程度与继任成功的可能性程度成正相关；（2）继任者与创业者在管理风格与管理技能上的相似性程度、继任时间的长度与良好的企业绩效负相关；（3）继任的成功与良好的企业绩效正相关。
2．Milleretal.（2003）的继任实证模型。Milleretal.（2003）以继任者早年的家庭文化特征、继任者的个性和管理风格、企业的组织结构和文化特征、企业所处的市场特征为自变量，以继任后企业的战略特征、企业文化特征、组织结构特征为因变量，构建实证模型（见图3）。
实证研究表明，家族企业的组织特征、继任者的个体特征、企业所处的市场特征，对家族企业的继任成功与继任特征有极大的影响。
3．Morrisetal.（1997）的继任实证模型。Morris（1997）以继任者对继任的准备程度、家族和企业的关系特征、继任计划的实施和控制程度为自变量，以继任过程评价、继任后企业绩效为因变量，构建变量之间的实证模型（见图4）。
实证研究表明，家族内部的人际关系、继任计划中的税务计划与继任过程、与继任后企业绩效均显著相关。继任者的学历、工作实践经历与继任后企业绩效显著正相关。继任过程的平稳性与继任后企业绩效的部分指标显著相关。
一、加强理论学习、提高业务素质
一年来，按照镇党委、政府和上级业务主管部门的部署和要求，认真学习“三个代表”重要思想，党的十七大精神，深入领会“文化大发展、大繁荣”、“社会主义新农村文化”及“和谐文化”的深刻内涵，通过学习认清了形势，明确了任务、改进和加强了工作作风，建立健全各项规章制度，积极配合镇党委、政府开展中心工作，并把文化工作与中心工作有机地结合起来，为提高业务素质使群众文化更好地服从和服务于全镇经济社会建设，年内除参加党委、政府开展的政治理论学习外，还积极参加县委党校组织的站所理论培训学习。在理论学习中，政治意识、改革意识和发展文化的观念得到了增强，从而更加坚定了群众文化工作者积极投身于文化事业的信心和执着，为我站的文化工作顺利开展打下了较好的基础。
二、加强阵地活动、打造精神文明示范窗口
一年来，我站坚持办好图书报刊阅览、板报、标语粘贴等阵地宣传活动，宣传内容以“三个代表”重要思想，党的十七大精神，县、镇“两代会”精神为主题，及时向广大群众宣传新思想、新观念、新文化，用社会主义文化占领文化阵地，为群众提供了丰富的精神食粮，树立崇尚科学、反对封建迷信的思想。一年来征订《文化报》、《普洱报》、《文摘报》等五报，《演讲与口才》、《法制月刊》等10刊，藏书3000余册，图书阅览室每周开放30小时，阅览人次达2680多人次，娱乐室每周开放42小时，参加娱乐人员达3600多人次，办宣传栏6期、板报12期24板、标语粘贴560条，举办少儿舞蹈培训班一期60人，绘画培训一期56人，健身操培训班一期50人。通过开展各种不同层次、不同形式的培训活动，确立了新思想，树立了新风尚，为加快全镇经济社会发展发挥了精神文明“窗口”的示范作用。同时，在省文化厅的关心支持下，完成了*省文化信息共享工程网络服务点的建设，为广大的读者提供了良好的学习空间，并完成了文化站的评估定级申报工作。
三、举办丰富多彩的民族民间文化体育活动
一年来，我站认真贯彻落实党的文化方针、政策，本着“百花开放、百家争鸣”的方针，“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，以主办、承办、联办、协办等多种形式同有关部门相互配合，把节日文化与党委、政府的中心工作有机地结合起来，根据不同民族的节日特点，组织开展形式多样、内容丰富的群众文化活动。
如：1、“元旦”举办第十届城区篮球运动会参加队17个，男女运动员、裁判员、服务员196人，比赛历时9天66场，投入经费9865元，此次运动会是我镇历史以来规模最大的一次体验盛会。2、举办迎新文艺晚会，演出节目16个，观众人次达1200余人；“春节、初一”举办迎新春芦笙晚会、龙灯慰问演出、花灯清唱；“初二”组织斗鸡、陀螺、门球比赛，参加人数86人，观众500余人；“初三”举办中老年健身操比赛，参加人数54人，观众达600余人；“初四”组织《相约古镇》文艺晚会；“二月二”举办哈尼欢歌文艺晚会，演出节目19个，观众达1000余人；“二月三”举办首届红鱼节文体活动，演出节目16个，参加抢红鱼比赛250人，观众达800余人；“三·八”举办城区妇女运动会，其项目有：投乒乓球、套圈、拔河、接力、摸珠子、吹水球、参加活动达350余人；“泼水节”配合把边村委会，组织泼水节庆祝活动；“五·一”组织拔河比赛，参赛队8个，队员160人，观众人次500余人；“五·四”举办*古镇十佳歌手卡拉OK比赛，参赛选手36名，观众600余人；“六·一”举办少儿书画展及《欢乐宝贝》文艺演出，展出作品62幅，演出节目18个；六月二十五日*镇成立文学艺术界联合会，为庆祝镇文联的成立，举办文艺晚会，演出节目18个，观众人次120余人；为参加宁洱县举办的“十佳歌手”比赛，*镇30多名选手踊跃报名，镇上组织预赛，并选派10多名优秀歌手参赛，在比赛中选手刁座权荣获宁洱县十佳歌手第三名；“国庆、中秋”举办了《庆国庆.迎中秋与祖国通欢庆.共欢乐》大型游园活动，其项目有：拔河、五人齐步走、打鼓、摸红球、捡玻珠、猜谜等10项活动，投入经费3000余元，参加人次9000人次，同时，还举办象棋比赛，参加选手26人，观众人次150人；“重阳节”举办了《古镇夕阳红欢歌》文艺晚会，演出节目17个，观众人数700余人。同时，还组织夕阳红文艺队与县老年大学音乐班师生进行了《“思想道德.民主法制”进万家活动》文艺联欢晚会。10月31日，举办镇文联书画作品展，展出作品48件，省、市、县文联领导及镇上群众290余人参加了展览。
一年来，我站无论是平时还是节假日都自始至终地举办各种具有民族民间特色的文化体育活动，极大地丰富了广大人民群众的文化生活，满足了人民群众求知、求乐、求美的要求。通过以上活动的展开，营造了全镇浓厚的节日氛围，展现了全镇人民在党的领导下安居乐业，促进社会和谐发展的喜人景象。
四、抓好古镇打造及文物保护工作
一年来，为打造*古镇文化，在镇党委、政府的领导下和上级业务主管部门的指导下，我站深入民间调查，进行古镇人文、历史、建筑、神话传说、音乐、舞蹈、民俗、文物等相关内容的材料收集整理工作，同时在全国第二次文化普查工作中，积极配合县文管所对老街子蜈蚣桥，江西村原茶马古道渡口遗址，陵园开国领袖纪念碑、新政街15号老宅进行了测绘定标等工作，为我镇的古镇打造及文物保护工作打开了新的局面。
五、整顿和规范文化市场管理工作
一年来，我站根据上级主管部门的要求，结合我镇文化市场实际，认真研究、制定方案、深入开展整顿和规范文化市场管理工作，严厉打击“黄、赌、毒、非”活动，与公安、工商等部门通力合作，加大执法力度，认真开展文化市场清理整治工作，确保文化市场规范化经。年末全镇有文化经营户20户，其中：音像3户、网吧2户、室4户、歌舞厅10户、打字复印1户。文化市场管理工作严格按照《*省文化市场管理条例》开展工作。一年来在上级主管局的指导下，召开了4次文化经营户学习文化、法律、法规培训考试。通过学习培训增强了经营者的守法意识。一年来没有发生一起文化经营户违法违纪案件，使我站文化市场经营工作收到了明显实效。
六、积极开展“以文补文”活动、增强文化站自身活力
开展好“以文补文”活动是文化站为发展文化事业，增强自身活力，填补文化活动经费不足所走的必然之路，也是一种自求生存的手段。我站根据自己的实际，积极开展“以文补文”活动，把文化娱乐有偿服务和社会效益有机地结合起来，拓宽“以文补文”路子，本着节支就增收，少花钱多办事，不花钱办好事的原则，把有限的资金用于无限的文化体育活动之中，一年共完成“补文”收入6000元，用于文化活动业务费支出4180元，结余1120元。我站预算外收支严格按《*省预算外资金管理条例》执行，列入镇财政预算外专户，严格财政纪律，各项收入、支出都由政府财务室专管。各项活动经费开支按政府有关规定执行。
七、存在的问题和困难
1、文化站基础设施相对滞后，农村文化工作比较薄弱
目前文化站岁就“千里边疆文化长廊”之机落实了站址，但因缺乏资金，文化站设施陈旧、图书藏书量少，开展活动设备较为落后，致使站内阵地活动形式单调，农村文化活动档次低、发展慢，不能很好地满足广大群众求知、求乐的需要，职能作用得不到充分的发挥，与文化大繁荣、大发展不相适应。
2、文化事业经费投入少，文化活动规模小、档次低
由于我站缺乏活动经费，难于举办有一定规模和影响的文化活动，在一定程度上满足不了人民群众日益提高的精神文化需求。
3、文化市场中违法经营行为屡禁不止
1.单位符号的正确模式
（1）浓度单位
正确表达方式：g/L、mg/L、ng/L
错误错误书写：mg/ml、ug/ml、 ug/L和pg/ml、
（2）用药剂量单位
正确表达方式：mg /(kg·d)
错误错误书写：mg/kg/d。
（3）转速单位
正确表达方式：r/min
错误错误书写：rpm。
（4）量浓度单位
正确表达方式：mol / L
错误错误书写：M、N。
2.正确的数值范围书写模式
（1）百分十至百分二十
正确表达方式：10% - 20%
错误错误书写：10-20%
（2）三百万至五百万
正确表达方式：300万-500万
错误错误书写：300-500万
（3）5 * 108 至7 * 108
正确表达方式：5 *108-7 * 108或(5-7) * 108
错误错误书写： 5-7 * 108
（4）XX ± XX
正确表达方式：（18 ± 0.4）岁
错误错误书写：18 ± 0.4岁
3. 带单位的量值相乘书写规范
正确表达方式：2m * 3m * 5m
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