直观素养培育:小学数学课堂教学方式变革的新取向-直观想象-好期刊

直观素养培育:小学数学课堂教学方式变革的新取向

摘要：本文探索小学数学课堂直观想象素养的培育,就是探索课堂教学如何培养学生利用图形描述数学问题、利用图形理解数学问题、利用图形探索和解决数学问题、构建数学问题的直观模型等方面的数学素养。

关键词：

作者：

陈华英

单位：

苏州市吴江区菀坪学校小学部; 江苏省215200

刊名：

科学大众·科学教育

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