审稿时间:20 Weeks
出版周期:2 issues/year
出版国家或地区:France
创刊:-
影响因子:0.2
是否预警:否
语言:French
是否OA开放访问:未开放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SCIE期刊 学科领域:教育学和教育研究
ALsic - Assessment des Langues et Syst è mes d'Information et de Communication is an academic journal dedicated to language learning, information technology, and communication systems. This magazine focuses on the application of information technology in language teaching and learning processes, as well as how these technologies affect and improve information and communication systems. The distinctive feature of the magazine lies in its integration of language learning and information technology, exploring how to utilize advanced information systems and communication technologies to optimize language teaching and learning experiences.
The editorial team of the magazine is composed of experts in linguistics, education, information technology, and communication, who have a deep understanding of the latest research and trends in related fields. The magazine ensures the academic quality and professionalism of its published content through peer review, providing a high-quality academic exchange platform for the academic community and educational practitioners. As an international academic journal, the journal enables research results to be accessed by a wider readership through open access, promoting knowledge dissemination and academic exchange in the fields of language learning and information technology.
《学习语言和信息通信系统》是一本专注于语言学习、信息技术和通信系统的学术期刊。该杂志聚焦于语言教学和学习过程中的信息技术应用,以及这些技术如何影响和改善信息和通信系统。杂志的特色在于它将语言学习与信息技术相结合,探讨如何利用先进的信息系统和通信技术来优化语言教学和学习体验。
杂志的编辑团队由语言学、教育学、信息技术和通信领域的专家组成,他们对相关领域的最新研究和趋势有着深入的了解。杂志通过同行评审保证了发表内容的学术质量和专业性,为学术界和教育实践者提供了一个高质量的学术交流平台。作为一本国际性的学术期刊,杂志通过开放获取的方式,使得研究成果能够被更广泛的读者群体所访问,促进了语言学习和信息技术领域的知识传播和学术交流。
该刊已被国际权威数据库SCIE收录,该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章,反映EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新进展、新技术、新成果,促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2026年影响因子为0.2,平均审稿速度为20 Weeks,近四年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导,可以联系我们的客服老师,我们专业专注服务期刊投稿协助10年,为您提供期刊投稿个性化定制服务,并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。
由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
基础版:将SCI期刊分为数学、物理、化学、医学、环境科学与生态学、生物、农林科学、工程技术、地学、地学天文、社会科学、管理科学及综合性期刊13个大类学科,再根据各大类期刊3年的平均影响因子进行划分。前5%为该类1区、6%~20% 为2区、21%~50%为3区,最后50%为4区,由高到低呈现金字塔状。
升级版:收录期刊涵盖了自然科学期刊(SCIE)、社会科学期刊(SSCI)和ESCI收录的中国期刊(自科+社科)(不包含A&HCI期刊和ESCI国外期刊)。从2022年起将只发布升级版。升级版涵盖254个小类的18个大类。为了更好描述期刊的主题表现,升级版设计了“期刊超越指数”取代影响因子指标。期刊超越指数,即本刊论文的被引频次高于相同主题、相同文献类型的其它期刊的概率。
由科睿唯安公司(原为汤森路透)制定
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 685 / 760 |
9.9 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 712 / 762 |
6.63 |
JCR分区是由科睿唯安公司(原汤森路透,2016年易主科睿唯安)每年发布的,设置了254个具体学科,根据每个学科分类按照期刊当年的影响因子高低将期刊平均分为4个区,分别为Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分区包括自然科学(Science Edition)和社会科学(Social Sciences Edition)两个版本。其中,JCR-Science涵盖来自83个国家或地区、约2000家出版机构的8500多种期刊,覆盖176个学科领域。JCR-Social Sciences涵盖来自52个国家或地区、713家出版机构3000多种期刊,覆盖56个学科领域。
期刊各项综合数据统计与评价
文章数据
| Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 | H-index指数 | 年发文量 |
| 65.45% | 93.75% | -- | -- | 16 |
| 开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 | 出版撤稿占比 | 影响因子 |
| 0.57... | -- | 1 | -- | 0.2 |
历年引文指标和发文量
历年影响因子
历年中科院分区趋势图
影响因子:影响因子衡量的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,这一指标被广泛认可。以2024年为例来说明影响因子的计算方式:期刊2024年的影响因子=该刊2022和2023年发表的全部论文在2024年被引用的总次数/2022和2023年的总论文数 。
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