审稿时间: 12 Weeks
出版周期:-
出版国家或地区:Turkey
创刊:-
影响因子:0.9
是否预警:否
语言:English/Turkish
是否OA开放访问:开放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SCIE期刊
The Turkish Journal of Education is an academic journal with significant influence in the field of education. It is committed to studying and discussing various problems, trends and innovative practices in Türkiye's education system. It covers a wide and comprehensive range of content, including but not limited to education policies, education management, curriculum design and development, teaching methods and strategies, application of educational technology, student learning and development, teacher education and professional development, etc.
This journal provides a platform for educators, researchers, policy makers, and other stakeholders to exchange and share insights by publishing high-quality research papers, empirical research reports, review articles, and case studies. Through a rigorous peer review process, ensure the scientific validity, reliability, and practical significance of the published research. It not only helps to promote academic research and knowledge accumulation in the field of education in Türkiye, but also provides valuable reference and guidance for improving educational practice and quality. In short, the Turkish Journal of Education plays an important role in promoting the development and progress of education in Türkiye.
《土耳其教育杂志》是一本在教育领域具有一定影响力的学术期刊。致力于研究和探讨土耳其教育体系中的各种问题、趋势和创新实践。其涵盖的内容广泛且全面,包括但不限于教育政策、教育管理、课程设计与开发、教学方法与策略、教育技术应用、学生学习与发展、教师教育与专业发展等方面。
该期刊通过发表高质量的研究论文、实证研究报告、综述文章和案例研究,为教育工作者、研究者、政策制定者和其他相关人士提供了一个交流和分享见解的平台。通过严格的同行评审流程,确保所发表的研究具有科学性、可靠性和实践意义。它不仅有助于推动土耳其教育领域的学术研究和知识积累,也为改进教育实践、提高教育质量提供了有价值的参考和指导。总之,《土耳其教育杂志》在促进土耳其教育的发展和进步方面发挥着重要的作用。
该刊已被国际权威数据库SCIE收录,该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章,反映EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新进展、新技术、新成果,促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2023年影响因子为0.9,平均审稿速度为 12 Weeks ,近四年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导,可以联系我们的客服老师,我们专业专注服务期刊投稿协助10年,为您提供期刊投稿个性化定制服务,并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。
由科睿唯安公司(原为汤森路透)制定
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 465 / 756 |
38.56% |
JCR分区是由科睿唯安公司(原汤森路透,2016年易主科睿唯安)每年发布的,设置了254个具体学科,根据每个学科分类按照期刊当年的影响因子高低将期刊平均分为4个区,分别为Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分区包括自然科学(Science Edition)和社会科学(Social Sciences Edition)两个版本。其中,JCR-Science涵盖来自83个国家或地区、约2000家出版机构的8500多种期刊,覆盖176个学科领域。JCR-Social Sciences涵盖来自52个国家或地区、713家出版机构3000多种期刊,覆盖56个学科领域。
期刊各项综合数据统计与评价
文章数据
| Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 | H-index指数 | 年发文量 |
| 100.00% | 100.00% | -- | -- | 12 |
| 开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 | 出版撤稿占比 | 影响因子 |
| -- | -- | -- | -- | 0.9 |
历年引文指标和发文量
历年影响因子
影响因子:影响因子衡量的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,这一指标被广泛认可。以2024年为例来说明影响因子的计算方式:期刊2024年的影响因子=该刊2022和2023年发表的全部论文在2024年被引用的总次数/2022和2023年的总论文数 。
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