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“数学模型与建模”微课视频资源的开发

摘要:微课以微视频为主要载体,微课视频资源具有集图文声于一体、利于网络传播等特性,大大促进了学生在信息化环境下自主学习。本文简要介绍了“种群数量的变化”一节人兔大战微课视频资源的开发过程。

关键词:
  • 数学模型与建模  
  • 种群数量  
  • 微课视频  
  • 开发  
作者:
秦海峰
单位:
江苏省如皋市长江高级中学; 如皋226532
刊名:
生物学教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:生物学教学

生物学教学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:31-1009/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1958年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。