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生物学教学杂志部级期刊

  • 主管单位：中华人民共和国教育部

  • 主办单位：华东师范大学

  • ISSN：1004-7549

  • CN：31-1009/G4

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生物学教学杂志

生物学教学杂志简介

部级期刊  教育类

生物学教学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：31-1009/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1958年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

生物学教学杂志已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，兼顾高校和其他生物学工作者。

生物学教学杂志特色

重要注意事项，请认真阅读

一、作者简介包括姓名、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。多个作者之间用分号隔开，同一作者的介绍之中不出现句号。如有通讯作者，请标明。

二、正文应中心明确，分层论述。各层次标题格式为一级标题：一……；二级标题：（一）……；三级标题：1……；四级标题：（1）……；五级标题①……。

三、稿件如果获得某种基金或课题资助，请列出其名称和编号。

四、为方便前后文献对照检查，在投稿时作者应在文内的右上角标注序号，文后的参考文献也对应地标上序号，以免重复或漏掉文献。

五、论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。

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杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

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本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

14 61 67 66 63 51 57 44 39 27

被本刊自己引用的次数

1 8 4 4 1 1 2 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0248 0.133 0.2518 0.3688 0.4805 0.5709 0.672 0.75 0.8191 0.867

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

18 76 68 61 47 73 65 41 59 39

被本刊自己引用的次数

2 7 5 6 3 2 3 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0282 0.1471 0.2535 0.349 0.4225 0.5368 0.6385 0.7027 0.795 0.856

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

17 78 81 69 58 68 87 64 42 60

被本刊自己引用的次数

3 18 16 8 8 2 5 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.022 0.1231 0.228 0.3174 0.3925 0.4806 0.5933 0.6762 0.7306 0.8083

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

17 63 86 68 66 61 38 58 65 55

被本刊自己引用的次数

5 7 8 2 2 6 2 1 5 2

被引次数的累积百分比

0.0229 0.1077 0.2234 0.3149 0.4038 0.4859 0.537 0.6151 0.7026 0.7766

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

20 75 79 84 66 73 41 52 62 48

被本刊自己引用的次数

5 16 11 5 8 7 2 3 3 1

被引次数的累积百分比

0.0251 0.119 0.218 0.3233 0.406 0.4975 0.5489 0.614 0.6917 0.7519

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

25 58 86 71 53 82 63 51 47 69

被本刊自己引用的次数

1 5 6 8 5 8 9 6 3 3

被引次数的累积百分比

0.0299 0.0993 0.2022 0.2871 0.3505 0.4486 0.5239 0.5849 0.6411 0.7237

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

28 76 81 60 57 73 66 52 51 42

被本刊自己引用的次数

2 12 21 7 5 16 8 5 4 7

被引次数的累积百分比

0.0326 0.1211 0.2154 0.2852 0.3516 0.4366 0.5134 0.5739 0.6333 0.6822

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

45 142 96 64 61 57 70 71 44 41

被本刊自己引用的次数

6 34 20 7 8 5 2 7 4 2

被引次数的累积百分比

0.0469 0.1948 0.2948 0.3615 0.425 0.4844 0.5573 0.6312 0.6771 0.7198

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

51 213 161 88 66 61 73 66 61 40

被本刊自己引用的次数

6 49 25 11 9 8 6 1 11 3

被引次数的累积百分比

0.043 0.2226 0.3583 0.4325 0.4882 0.5396 0.6012 0.6568 0.7083 0.742

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

63 247 260 155 93 72 54 36 62 70

被本刊自己引用的次数

5 46 36 16 11 8 5 3 4 4

被引次数的累积百分比

0.0446 0.2192 0.4031 0.5127 0.5785 0.6294 0.6676 0.6931 0.7369 0.7864

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

45 239 191 184 96 58 40 36 49 40

被本刊自己引用的次数

7 43 30 25 9 6 5 4 3 2

被引次数的累积百分比

0.0357 0.225 0.3764 0.5222 0.5983 0.6442 0.6759 0.7044 0.7433 0.775
被引次数
影响因子
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

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网友评论

（不代表本站观点）

d45rfw4** 回复
2018-09-30 15:25:24

第一次投《生物学教学》，一个多月收到审稿意见，经过仔细修改后，不到两个月收到录用通知。感觉该刊物没有外校歧视。同时，万分感谢《生物学教学》的编辑不耐其烦的帮助我修改稿件，在这里我要再次说声谢谢！

yunyun** 回复
2015-09-07 16:39:00

第一篇论文（没有任何基金，）就发表在上面了，感觉挺好的。编辑态度好，审稿期是两个月，50天左右给的审稿结果。审稿人给的修改意见也比较细（标点符号的问题都指出来了），按要求认真修改了一遍，发过去就录用了。

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