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新课程学习(中)杂志省级期刊

  • 主管单位:山西省教育厅

  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团

  • ISSN:1674-697X

  • CN:14-1353/O1

新课程学习(中)杂志

新课程学习(中)杂志简介

省级期刊 教育类

新课程学习(中)杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:14-1353/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2008年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。涵盖了教育理论、教学实践、教育技术、教育科研等多个领域,主要面向广大中小学教师、教育管理人员、教育科研人员以及关注教育领域的研究者。本刊注重理论与实践相结合,通过发表具有创新性和实用性的研究成果,推动我国教育事业的发展。杂志的文章类型包括研究论文、综述论文、案例分析、教学反思、教育管理、学科竞赛等多个方面。作者可以根据自己的研究领域和兴趣选择相应的文章类型进行投稿。本刊对所有来稿实行盲审制度,以确保学术公正和公平。

作为一本国际化的学术期刊,杂志不仅关注国内的教育发展动态,也积极推动国际间的学术交流。本刊定期组织国际学术会议和研讨会,为学者们提供了一个广阔的学术交流平台。此外,本刊还与多个国际知名期刊和学术机构建立了合作关系,共同推动教育领域的发展。始终坚持高质量、高标准、高要求的原则,不断提高自身的学术水平和影响力。本刊希望通过不懈努力,为推动我国教育事业的发展做出贡献。作为一本专注于教育领域的学术期刊,致力于搭建一个综合性的学术交流平台,为国内外学者提供了一个展示研究成果、交流学术思想的舞台。

新课程学习(中)杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、文章应具有创新性、学术性和实用性。作者应关注教育领域的最新研究成果和发展动态,运用科学的研究方法和数据分析手段,探讨教育理论、教学实践、教育技术、教育科研等方面的问题。

二、文章应具有明确的研究目的和问题意识,阐述清晰的研究思路和方法,得出有说服力的结论。文章应注重理论与实践相结合,对现实问题有深入的分析和探讨。

三、文章应遵循学术规范,引用文献和资料应注明出处,避免抄袭和剽窃。作者应保证文章的原创性和独创性,不侵犯他人的知识产权。

四、文章应符合本刊的办刊宗旨和定位,符合本刊的栏目设置和要求。本刊主要关注教育领域的各个方面,包括教育理论、教学实践、教育技术、教育科研等。

五、本刊实行三审定稿制,取舍稿件重在学术水平;出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。

六、作者应在文中相应内容处标注阅读过的文献资料。参考文献的引用,应为作者亲自阅读过的文献。参考文献的标注采用顺序编码制,按引用文献出现的先后顺序用阿拉伯数字依次编号,将序号置于方括号内,如[1],[1-2],[3-6]。

七、论文标题应言简意赅,准确反映论文的内容,一般不应超过22个字(含正副标题),尽量避免出现标点符号及非公知公用的缩略词、代号等。

八、注释:页下注,采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号:①、②、③……基本格式:[国籍]作者:《书名》,出版社和出版年,页码。(中国国籍不用加注);电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期。

九、请在稿件上写明真实姓名、出生年月、工作单位、职称(务)、联系电话、通讯地址、邮政编码,以便联系,发表署名听便。

十、摘要置于中括号内(“[摘要]”),200字左右;摘要的内容须是论文基本观点摘录,防止写成文章结构或作者思路的介绍。

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