小学语文杂志月刊彩色铜版纸

杂志紧紧把握时代脉搏，所选取知识都是与生活息息相关，很有时代感的知识，讲解非常详细，可读性强，深入浅出，是一本开阔视野、开拓思维的杂志。一本塑造正确，健康的价值观的杂志，多年以来始终以弘扬人类优秀文化为己任，坚持把社会效益放在首位，努力贴近读者生活，深受广大读者的青睐。

教师以五年级上册第一单元语文要素为横向轴,以学段目标内容为纵向轴,找目标、定方向,找到《白鹭》一文的阅读训练方法,从最初的指出方法,到搭建学习桥梁,再到运用方法体会,有助于学生初步了解作者是如何把感情融入对白鹭的描写中的,在"学得—习得—用得"中提升语文学习能力。

如何有效实施语文园地的教学是长期困扰广大教师的一个问题。语文园地的教学要依托统编小学语文教科书编排的精妙之处,打破常规,尤其要打破传统"点线"式的教学思维,整体解读,统筹设计,动态实施,将"编路"转化为教师教学的"教路"和学生学习的"学路",领会教科书的编排意图,充分发挥语文园地的教学价值。

六年级上册第二单元阅读教学可以紧扣"场面描写"这个语文要素,通过"初读—感知场面;品读—想象场面;拓展—描写场面"的策略展开教学,让学生在阅读、感悟、运用的过程中,重温革命岁月,学习"点面结合写场面"的方法,培养语言文字的运用能力。

统编小学语文教科书双线组元的编排使知识和能力结构更为科学系统,语文课程目标层级更为清晰明确,语文教学更为科学规范。但在具体的教学实施过程中,教师采用相应的教学策略完成教学目标仍然不是一件容易的事情。本文结合六年级上册第三单元,探究和思考阅读策略单元中遇到的教学难点和应对策略。

《小学语文》（月刊）创刊于2007年，多年来杂志内容及形式方面与时俱进，并以其形式和内容的丰富性及多样性，赢得了不同阶层读者的喜爱与拥护。助读活动优秀期刊，旨在引领小学语文教学实践，促进教研成果交流，助推小学语、文教师专业发展。