以主题教研活动激发教师深度备课的创造力——中学生物“问题驱动-核心素养”说课活动分析-问题驱动-好期刊

以主题教研活动激发教师深度备课的创造力——中学生物“问题驱动-核心素养”说课活动分析

摘要：区域说课活动是促进教师精心打造教学设计的教研平台。以"问题驱动-核心素养"主题说课活动为平台,可以激发教师在问题开发、情境创设、策略运用、课堂组织、发展核心素养上的创造力,从而促进教师的专业成长,提高教学设计水平与课堂教学质量。

关键词：

作者：

唐创强

单位：

广东省佛山市顺德区教育发展中心

刊名：

中小学教材教学

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中小学教材教学杂志由人民教育出版社主办，中国教育出版传媒集团主管的学术刊物，国内刊号为：10-1296/G4。创办于2015年，月刊，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有：卷首语、统编教材、教材研究、学科教学、价值观培养、高阶思维、研究借鉴、课题研究、年段教学等。