中小学信息技术教育杂志

省级期刊
  • 主管单位:北京市教育委员会

  • 主办单位:北京教育音像报刊总社

  • ISSN:1671-7384

  • CN:11-4860/G4

中小学信息技术教育杂志
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中小学信息技术教育杂志简介

省级期刊 教育类

中小学信息技术教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-4860/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2002年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

中小学信息技术教育服务于中小学教育信息化建设事业,是中国教育类核心期刊、中国教育技术协会中小学专业委员会指定会刊。

中小学信息技术教育杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、所获基金资助或课题经费资助的说明需加以说明(课题名称及编号)。

二、编辑部有权对来稿作文字性修改和规范化技术性处理,来稿若不愿入编或被收录,请作者事先声明。本刊将作适当处理。

三、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(200字左右),应具有独立性与自含性。

四、文章正文内标题一般分为四级,分别用“一、”“(一)”“1.”“(1)”等标示排序。

五、作者工作单位直接排印在作者姓名之下,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字;各工作单位之间连排时以分号隔开。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

中小学信息技术教育统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

18 134 282 260 21 20 12 15 23 17

被本刊自己引用的次数

2 16 12 6 2 2 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0204 0.1725 0.4926 0.7877 0.8116 0.8343 0.8479 0.8649 0.891 0.9103

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

19 75 151 356 231 16 11 19 10 19

被本刊自己引用的次数

1 7 4 2 2 3 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0193 0.0953 0.2485 0.6095 0.8438 0.86 0.8712 0.8905 0.9006 0.9199

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

10 46 85 97 237 173 10 14 16 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0129 0.072 0.1812 0.3059 0.6105 0.8329 0.8458 0.8638 0.8843 0.8997

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

28 51 49 46 95 182 90 9 5 13

被本刊自己引用的次数

2 4 1 0 0 2 0 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.043 0.1214 0.1966 0.2673 0.4132 0.6928 0.831 0.8449 0.8525 0.8725

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

24 77 74 42 35 91 129 88 15 15

被本刊自己引用的次数

4 3 3 0 0 2 2 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0354 0.149 0.2581 0.3201 0.3717 0.5059 0.6962 0.826 0.8481 0.8702

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

35 61 64 68 55 34 48 74 53 12

被本刊自己引用的次数

1 2 1 5 1 2 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0611 0.1675 0.2792 0.3979 0.4939 0.5532 0.637 0.7661 0.8586 0.8796

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

16 58 46 41 39 21 13 17 46 42

被本刊自己引用的次数

3 5 5 2 5 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0375 0.1733 0.281 0.377 0.4684 0.5176 0.548 0.5878 0.6956 0.7939

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

33 68 44 39 31 28 12 12 7 34

被本刊自己引用的次数

9 9 2 7 2 0 2 1 0 2

被引次数的累积百分比

0.0842 0.2577 0.3699 0.4694 0.5485 0.6199 0.6505 0.6811 0.699 0.7857

本刊文章年份

2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2023年的被引次数

32 102 54 27 26 15 14 10 8 10

被本刊自己引用的次数

7 13 3 3 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0925 0.3873 0.5434 0.6214 0.6965 0.7399 0.7803 0.8092 0.8324 0.8613

本刊文章年份

2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2024年的被引次数

57 111 84 49 21 14 12 9 4 3

被本刊自己引用的次数

9 7 7 2 0 1 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.1377 0.4058 0.6087 0.7271 0.7778 0.8116 0.8406 0.8623 0.872 0.8792
被引次数
影响因子
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

中小学信息技术教育杂志文章摘录

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