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一、来稿文责自负，要遵守职业道德，如摘引他人作品，务请在参考正献中予以著录，署名的作者应为参与创作、对内容负责的人。所有署名作者都应对该文的署名和顺序签名认可，署名不可随意变更。

二、凡引文出处一律列入“参考文献”，并按论文中引用文献的先后顺序，在正文中用右上标[1] 、[2] 、[3]……标示，一种文献在同一论文中被多次引用，用同一序号标示。

三、各级标题均左顶格，采用阿拉伯数字连续编号。一级标题通常为“1”，二、三级标题编号为“1. 1”,“1. 1. 1”……数字间用下圆点相隔,一般不采用四级标题。 标题末不用标点符号。

四、注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目、××学位论文、获××论文奖等)和作者简介。

五、通信地址须详尽开列所在省（市、区）、城市、街道、门牌号码、邮编（邮寄样刊）；身份证号码、联系方法须注明手机号码、QQ邮箱或其他电子邮箱。

六、中文摘要包括“研究背景、目的、方法、结果和结论”5个要素，内容尽可能详细，即应写出论文的重要研究背景，主要研究目的，解决问题的主要方法、过程及主要结果和结论，重点描述研究中的创新内容。

七、研究方向与内容：该杂志主要围绕校长教育的各个方面展开报道，包括校长职业发展、学校管理、教育教学改革、师资队伍建设、学生成长与心理健康等。文章应反映当代校长教育的最新进展和热点问题，注重研究成果的创新性和学术价值。

八、论文格式：投稿人需按照该杂志的论文格式要求进行撰写，包括标题、作者信息、摘要、关键词等。同时，需提供完整的中英文摘要和关键词，以便于编辑部进行英文翻译和排版。

九、研究方法：投稿人需采用合适的研究方法，如实证研究、案例分析等，对问题进行深入研究和分析。同时，需遵循学术规范和伦理原则，确保研究的科学性和可靠性。

十、原创性：投稿人需保证所投稿件为原创作品，未在其他公开出版物或互联网上发表过。如引用他人研究成果或其他资料，需在文中进行明确标注。