职教论坛杂志_江西统计源期刊

职教论坛杂志简介

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职教论坛杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：36-1078/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1985年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

职教论坛杂志注重科学性、指导性和可读性，杂志发行覆盖面己遍及全国3l个省(市、区)，是我国最具影响的职教刊物之一，深受职教界的普遍青睐。

职教论坛栏目设置

名家视点、理论经纬、专题研究、课程教学、师资建设、继续教育、一线调查、院校发展、百家论苑、比较研究、职业指导

职教论坛杂志收录/荣誉

职教论坛杂志统计数据

年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

在2008年的被引次数

81 0 0 90 101 263 179 60 24 19

被本刊自己引用的次数

11 0 0 1 2 5 3 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0963 0.0963 0.0963 0.2033 0.3234 0.6361 0.849 0.9203 0.9489 0.9715

本刊文章年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次数

51 338 0 0 90 136 245 146 57 20

被本刊自己引用的次数

1 20 0 0 0 1 2 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0459 0.3505 0.3505 0.3505 0.4315 0.5541 0.7748 0.9063 0.9577 0.9757

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

154 303 399 0 0 87 124 285 158 75

被本刊自己引用的次数

11 29 29 0 0 0 3 6 2 2

被引次数的累积百分比

0.0951 0.2823 0.5287 0.5287 0.5287 0.5825 0.659 0.8351 0.9327 0.979

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

131 674 287 356 0 0 105 122 230 132

被本刊自己引用的次数

16 65 21 15 0 0 2 1 4 4

被引次数的累积百分比

0.0614 0.3776 0.5122 0.6792 0.6792 0.6792 0.7284 0.7856 0.8935 0.9554

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

166 633 746 293 388 0 0 61 115 188

被本刊自己引用的次数

10 43 44 11 16 0 0 0 2 6

被引次数的累积百分比

0.059 0.284 0.5492 0.6534 0.7913 0.7913 0.7913 0.813 0.8539 0.9207

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

202 924 910 794 255 378 0 0 95 108

被本刊自己引用的次数

11 59 40 40 9 13 0 0 1 5

被引次数的累积百分比

0.0495 0.2762 0.4994 0.6941 0.7567 0.8494 0.8494 0.8494 0.8727 0.8992

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

196 766 971 908 767 244 363 0 0 57

被本刊自己引用的次数

24 71 53 43 30 8 15 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0422 0.207 0.4159 0.6112 0.7762 0.8287 0.9068 0.9068 0.9068 0.9191

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

185 787 861 863 763 673 227 248 0 0

被本刊自己引用的次数

21 81 45 23 27 27 8 6 0 0

被引次数的累积百分比

0.0372 0.1954 0.3684 0.5419 0.6953 0.8306 0.8762 0.926 0.926 0.926

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

285 848 969 899 819 669 546 177 207 0

被本刊自己引用的次数

31 60 44 40 33 26 21 9 5 0

被引次数的累积百分比

0.0501 0.1991 0.3694 0.5273 0.6712 0.7888 0.8847 0.9158 0.9522 0.9522

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

243 1353 928 1014 785 660 503 376 177 174

被本刊自己引用的次数

21 76 56 42 32 24 9 17 5 9

被引次数的累积百分比

0.0379 0.2489 0.3937 0.5519 0.6743 0.7773 0.8557 0.9144 0.942 0.9691

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

174 1143 1283 780 796 607 450 327 270 123

被本刊自己引用的次数

10 49 44 31 20 11 10 9 10 3

被引次数的累积百分比

0.0281 0.2126 0.4196 0.5455 0.674 0.7719 0.8446 0.8974 0.9409 0.9608

被引次数

影响因子 (指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)

主要参考文献期刊分析

主要引证文献期刊分析

职教论坛杂志文章摘录

职业的未来

职业教育是为人们就业服务的,当然得了解职业的过去尧现在和未来。相对来说,我们对过去和现在职业的了解要比对未来职业变化的预测容易一些。关键是,对我们来说,有些事情并不能因为难就不去做了,就比如对职业未来趋势的预测明明很难我们还要硬着头皮做。如果梳理一下历史上三次科技革命给职业带来的变化,不难发现每次变革都有大量职业消失,同时...

作者：庄西真期刊：《职教论坛》 2019年第12期
混合所有制职业院校治理:理论梳理与反思

从文献梳理情况来看,对混合所有制职业院校治理的研究主要集中在治理的性质、模式、保障及行动等方面。以上研究存在着理论依据待充实、实践考察困难、外部保障落实艰难的问题,针对以上情况从厘清混合所有制职业院校治理的出发点、搭建混合所有制职业院校治理的平台、推动混合所有制职业院校治理主体的多元化及加强混合所有制职业院校治理的行动...

作者：陈明霞; 吴一鸣期刊：《职教论坛》 2019年第12期
论法人分类标准的客观性与法人属性选择的主观性——兼论民办职业院校非营利法人的选择

法人分类标准的客观性是指是指认识论、知识论上的客观性,它包括标准所揭示的内容具有客观性、标准应用具有客观性两个方面。承认法人分类标准的客观性,并不排斥社会组织在法人登记时自主选择法人属性的可能。社会组织主体的选择是由社会和其自身利益、需要所决定的。民办职业院校的举办者选择非营利法人,必须自觉抑制资本的逐利性需求,主动强化...

作者：雷世平; 张艳芳期刊：《职教论坛》 2019年第12期
混合所有制职业院校办学模式的形成

混合所有制职业院校办学模式是混合所有制改革在职业教育领域的具体表现形式。通过对“山海模式”的个案分析发现:“山海模式”的基本特点是多元合作、产权明晰、治理科学、机制灵活;“山海模式”在潍坊诞生,与航海教育的需求增加、中职学校的升格冲动、办学体制的深刻变革、产教融合的持续深化等宏观环境相关,具有历史必然性;“山海模式”在潍...

作者：万卫期刊：《职教论坛》 2019年第12期
应用型本科高校转型发展成就、问题与对策

继2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型后,《国家职业教育改革实施方案》再次提出到2022年要推动一大批普通本科高校向应用型转变。课题组开展的地方本科高校转型发展相关调研发现,部分应用型本科高校在转型发展过程中,办学定位逐渐明确、人才培养体系逐渐完善、校内外实训基地取得...

作者：孙诚期刊：《职教论坛》 2019年第12期
应用型本科高校教师发展政策转向及落实效果探析

引导地方本科高校向应用型转型发展,推动高等教育分类发展和供给侧改革,近年已经成为国家层面的战略。教师队伍是应用型本科高校高质量发展的关键要素。随着应用型本科高校发展相关文件的出台,该类高校教师队伍发展的政策导向也发生变化,开始强调行业企业工作经历和实践能力的提升。通过300多所应用型本科高校教师发展的调研数据及相关案例分析...

作者：杜云英期刊：《职教论坛》 2019年第12期
应用型本科高校课程建设与改革发展路径研究

我国高等教育正在从大众化向普及化跨越,人才培养的多样化需求更加显著,国家将教育的结构性改革作为发展主线,加快推进高等教育分类发展,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。基于对应用型课程内涵和基本原则的理论分析,对我国转型高校在课程建设过程中取得的进展进行分析发现,国内应用型高校在转型发展过程中,课程体系建设趋向能力为本,课...

作者：王晓蕾; 林妍梅期刊：《职教论坛》 2019年第12期

职教论坛杂志成交记录

下单时间购买会员拍下价格数量规格: 2019-12-26 09:57:46 1375821** ¥ 379.20 1 职教论坛; 2019-04-04 08:56:45 1310825** ¥ 379.20 1 职教论坛

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主要参考文献期刊分析

主要引证文献期刊分析

职教论坛杂志文章摘录

职业的未来

混合所有制职业院校治理:理论梳理与反思

论法人分类标准的客观性与法人属性选择的主观性——兼论民办职业院校非营利法人的选择

混合所有制职业院校办学模式的形成

应用型本科高校转型发展成就、问题与对策

应用型本科高校教师发展政策转向及落实效果探析

应用型本科高校课程建设与改革发展路径研究

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混合所有制职业院校治理:理论梳理与反思

论法人分类标准的客观性与法人属性选择的主观性——兼论民办职业院校非营利法人的选择

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