一，同学们早上或者是中午来到班级，交完作业后的第一件事情并不是打扫卫生，而是去食堂吃个早饭或者是与其他同学闲聊，更有甚者，趁着大家都没来这么早，自己一个人悄悄地补作业。这样使得班级不卫生，又加上一些同学爱乱扔乱丢，所以几乎每时每，我们班级的地面上总有一些小纸团或是食品包装袋等小垃圾。
二，早上动笔，刚才也说到了原因，与初一一样，虽然我们初二的值周班长比初一的更加负责，更加地演绎，但还是有些耍小聪明的同学变着法的补作业。
三，班级谈论游戏的情况虽然明显好转，但还是杜绝不了这件事情。但不管是什么原因，我们这个班级总之这个方面确实改变了许多。
关键词：VIM；存储控制器；状态转换；DRAM
中图分类号：TP333.1
文献标识码：B
文章编号：1004―373X(2008)04―049―04
1 引言
随着VLSI技术的迅猛发展，微处理器主频日益提高、性能飞速增长，尽管与此同时存储器集成度也越来越高、存取延时也在不断下降，但是处理器性能的年增长速度为50％～60％，而存储器性能每年提高的幅度只有5％～7％，DRAM存储器的低带宽和高延迟使高性能处理器无法充分发挥其性能，处理器和存储器之间速度的差距越来越成为制约整个系统性能的瓶颈。众多的研究者从微体系结构出发，采取乱序执行、多线程、预取、分支预测、推断执行等技术，或多级Cache的层次式存储结构来弥补微处理器与存储器性能差距，但是这些技术存在多种问题：复杂、占用面积大、资源利用率低、造价高、耗尽存储带宽等，并不能真正解决存储瓶颈问题。即使一些新的存储器产品的出现，如DDR存储器，Rambus存储器等，虽然一定程度上提高了存储器的频率，但处理器和存储器之间的性能差距还是在进一步拉大。如何才能真正消除存储器性能瓶颈呢?PIM技术(Processing in Memory)，即把处理器和存储器紧密集成到一块芯片上，半导体制造工艺的进步使CMOS逻辑单元可以和SRAM或DRAM集成在一个硅片上，这样可以突破芯片间引脚的限制，充分发挥存储器的隐藏带宽，同时降低访问延时(将片间访问延时转换成片内访问延时迟)。以PIM技术为基础，用向量部件作为协处理器构成的Vector In Memory(VIM)体系结构，可充分发挥PIM高带宽、低延迟、低功耗的特点，开发数据级并行，是解决存储系统性能瓶颈的有效途径。本文具体阐述VIM体系结构中影响存储系统性能的关键部件嵌入式存储控制器的设计与实现。
2 VIM体系结构
VIM是一种面向流式数据处理的向量体系结构，其微体系结构的处理器部分由1个标量核和1个向量协处理器构成，嵌入式存储控制器和存储器构成片上DRAM存储系统，处理器部分和存储系统之间由高速存储交叉开关互连。VIM体系结构最重要的特征就是向量处理器和嵌入式存储器的结合。图1中给出了VIM系统结构的典型框架结构。
2.1 RISC标量核
VIM标量核为可综合、高集成度的32位RISC处理核，其指令集与SPARC V8兼容；标量核包括整数部件、浮点部件，支持用户态和超级用户态(管态)2种工作模式；主要功能是执行标量指令(SPARC指令集)，处理异常和中断，为向量部件输送向量指令，完成标量核与向量部件之间的数据传递，并与主机进行通信完成取指、译码工作。
2.2 向量部件
向量部件作为标量核的协处理器，执行扩展的向量指令，与标量部件并行执行。由向量指令队列、向量控制器、向量核寄存器文件、向量Lane等部分构成。向量指令队列VIQ，为异步FIFO队列。标量核通过部分译码将识别出的向量指令写入VIQ，由向量取指单元从中顺序取出指令交由译码部分再次译码。向量控制器保证向量指令的正确执行，完成向量流水线控制。向量核寄存器文件由向量寄存器文件、标量寄存器文件、控制寄存器文件和标志寄存器文件构成，包括32个32位寄存器。向量Lane由并行的向量流水线构成，包括完全流水的LSU，ALU，FPU等部件。每个Lane可以看成一条数据通路，完成对特定宽度数据的处理，多个Lane之间可以并行执行。
2.3嵌入式存储系统及I／O
嵌入式存储系统由存储互连交叉开关、嵌入式存储控制器和存储器构成，存储互连交叉开关用于片内运算部件访存时的地址翻译、访存指令的路由以及读取数据的返回，其将标量访存部件、向量Lane访存部件和嵌入式存储器互连起来，具有多端口、高带宽、低延时的特点。嵌入式存储控制器接收从存储交叉开关传送过来的访存指令，实现对DRAM的数据存取。存储器是由4个独立的存储体组成的一个多体交叉存储器，每个存储体都有自己独立的存取控制接口，体内又分成4个子体。采用多体存储器可使映射到不同存储体的访存指令可以同时执行，并行对多个向量元素进行操作，同时每个存储体都对应各自的存储控制器，相对于集中式存储控制而言访问延时更低、功耗更小。I／O接口用于实现多个VIM节点间互连和挂接一些I／O设备。
嵌入式存储控制器实现对DRAM存储体的初始化、激活、行选、列选、自动充电、定时刷新、读延迟、写恢复等功能控制，支持4种突发读写模式、两种行选延时选择，具有严格的时序。下面将详细阐述嵌入式存储控制器的设计方案，设计思想以及具体实现。
3 嵌入式存储控制器设计与实现
3.1 嵌入式存储控制器模块结构
存储控制器是系统总线和DRAM之间的控制接口，在VIM的存储系统中，嵌入式存储控制器的作用就是将存储交叉开关所传输过来的读写控制命令转换成DRAM的控制信号实现对DRAM的读写、刷新等控制；将存储交叉开关传输过来的地址分解成Bank地址、行地址和列地址，在特定的时候传输到DRAM地址线上；以及控制数据总线和DRAM数据线的数据输入输出。
实现VIM－1嵌入式存储控制器，图2所示为其模块结构，存储控制器由主控制模块、信号产生模块、刷新模块和数据通路构成。
3.1.1 主控制模块
主控制模块实现对DRAM各种功能的控制，由初始化状态机子模块、命令状态机子模块和计数器子模块构成。
初始化状态机子模块在计时子模块的时序控制下，产生DRAM初始化过程中所需的各种状态，通过状态转换控制DRAM模块的初始化，并将其状态信号iState同时传送到命令状态机子模块、信号产生模块、计时器子模块和数据通路中。
命令状态机子模块在计时子模块的时序控制下，产生DRAM读写周期和刷新周期过程中所需的各种状态，控制对DRAM模块的读写访问及刷新操作，并将其状态信号estate传送到数据通路模块、计时器子模块和信号产生模块中。
计时器子模块 根据DRAM模块的时序标准，对DRAM模块内部操作进行时序控制，主要通过控制初始化状态机和命令状态机中的状态转化时序，达到控制DRAM内部操作时序的目的。
3.1.2 刷新模块
产生对DRAM模块的刷新请求操作：通过内部的计数器控制，每隔一定的时钟周期(具体时钟周期数按照DRAM模块参数而定)向命令状态机发送刷新请求，直到命令状态机回复刷新请求应答。
3.1.3 信号产生模块
信号产生模块将初始化状态机发送的状态iState、命令状态发送的状态eState转换成DRAM所对应的内部命令信号，主要包括sdr CKE(时钟使能信号)、sdr CSn(片选信号)、sdr RASn(行选信号)、sdr CASn(列选信号)、sdr WEn(读写信号)。同时在规定的时序下，将地址总线上传输过来的地址信号转换成DRAM内部所对应的Bank地址和行列地址。
3.1.4 数据通路
数据通路模块主要功能是在计时器子模块的时序控制下，根据命令状态信号，在相应状态时将数据总线上的数据写入DRAM存储体；以及将DRAM数据线sdr DQ上的数据输出到系统总线上，同时在数据输出的过程中将数据有效信号sys D Valid置1。
3.2 DRAM初始化
通常在DRAM正常工作，能够执行存储访问前，需要对DRAM进行初始化。主控制模块中的初始化状态机子模块实现对DRAM的初始化操作。如图3所示。
图3为初始化状态机状态转换图，初始化过程如下：系统复位时，DRAM空操作，初始化状态机处于i NOP状态，系统复位完成且电源和时钟处于稳定状态时，DRAM初始化序列开始执行，经1次充电、2次刷新和载人工作模式操作，最后进入就绪状态，初始化序列完成。
初始化状态机中的载入模式状态启动DRAM内部载入工作模式命令，将地址总线上的数据加载到DRAM的模式寄存器中，配置用户所需要的工作模式。模式寄存器的内容定义了猝发长度、猝发类型及CAS延迟等，只要DRAM模块处于空操作状态，模式寄存器可以载入不同的值，继而改变DRAM的工作模式。
另外，由于DRAM的延迟周期根据实际DRAM速度级别的不同而不同，在延迟状态中等待的时钟周期数与时钟周期Tcx相关，当时钟周期Tcx大于延迟时间时(这里延迟时间指：充电周期、刷新周期和载入延迟)，实际上就不需要等待，在初始化过程中，充电、刷新和载人工作模式到最后就绪状态之间的转换为图3中虚线表示的转换过程。
3.3 读写周期
图4为VIM－1嵌入式存储控制器命令状态机状态转换图，通过状态转换控制对DRAM的读、写访问和刷新操作。
系统复位时，DRAM空操作，命令状态机处于空闲状态，DRAM初始化完成后，命令状态机对总线地址选通信号sys_ADSn(低电平有效，表示总线请求)和刷新请求信号sys_REF_REQ进行检测，如果有刷新请求，那么命令状态机模块控制DRAM进入刷新周期，否则，若总线地址选通信号sys_ADSn有效，命令状态机转入激活状态，则DRAM进入读写周期。
命令状态机从激活状态无条件转入激活延迟状态，在激活延迟状态对系统控制总线上的读写命令信号进行检测，若信号为高电平(表示读访问)则命令状态机转入读操作状态，继而进行对DRAM读取数据操作；否则状态机转入写操作状态，执行写访问。
对DRAM一个完整的读访问周期需要经过的状态转换过程为空闲－激活－激活延迟－读操作－CAS延迟－数据输出，最后回到空闲状态。而对DRAM一个完整的写访问周期则需要经过空闲－激活－激活延迟－写操作－数据写入－写恢复－空闲的状态转换过程。
在所实现的VIM－1嵌入式存储控制器中，将DRAM地址位A[10]恒置高电平，设置为自动充电模式，所以对DRAM的充电隐藏在DRAM读写命令操作中。命令状态机转换过程中所涉及到的延迟等待时间，由DRAM模块速度和延迟参数确定。从c_ACTIVE到c_WRITE或c_READ状态之间的虚线表示，在激活延迟小于1个时钟周期的情况下，DRAM从激活状态直接转换到读／写操作状态，延迟实际上隐藏在状态转换的时钟周期中。
3.4刷新周期
DRAM存储器需要进行定时刷新，刷新周期描述如下：
(1)刷新模块每经过1个刷新请求周期，向控制模块发出刷新请求信号sys_REF_REQ；
(2)存储控制器的控制模块发出应答信号sys_REF_ACK对请求信号进行确认；
(3)应答信号在整个刷新阶段有效，sys_REF_REQ信号发出后必须得到sys_REF_ACK的确认，否则一直保持为高；
(4)在sys_REF_ACK有效期间，不能允许进行读写访问，直到刷新周期完毕，在刷新期间系统接口所有命令将被忽略；
(5)接收刷新请求后，命令状态机经过c_AR刷新状态-c_tRFC刷新等待状态-c_idle空闲状态的转换过程完成对DRAM的刷新控制。并等待接收系统访存指令，完成下一轮的读／写周期。
3.5 时序控制
时序控制是存储控制器实现中的关键部件，在VIM一1嵌入式存储控制器中用1个计时器子模块来实现对存控内状态机的时序控制。计时器子模块中包括1个时钟周期数锁存器ClkCNT和1个计时复位信号Reset_ClkCNT，具体时序控制描述如下：
(1)锁存器ClkCNT按时钟周期递增，每时钟周期ClkCNT的值加1，直到Reset_ClkCNT复位信号置1，ClkCNT清0；
(2)状态机转换到某个需要延迟操作的状态时，Reset_ClkCNT复位信号置1，此时ClkCNT清0；
(3)状态机进入延迟等待状态，同时将Reset_CIkC_NT复位信号置0，计时器从0开始计数，ClkCNT按时钟周期递增1；
(4)ClkCNT值到达指定延迟时间，相关状态机子模块控制状态发生转换，同时将Reset_CIkCNT置1，ClkC_NT清0，进入下一个状态的时序控制。
4 功能模拟及综合验证
4.1存储控制器功能模拟
在modelsim 5.7中对VIM－1嵌入式存储器进行了功能模拟，下面分别给出读写访问功能模拟结果。图5为存储控制器写周期时序波形图。该时序波形图反映了存储控制器将数据总线上的数据00000009H(H表示16进制)写入DRAM的过程。从图5中可以看到存储控制器在状态机estate处于0110状态时240 ns，将数据送到输出数据线sdr_odq上，数据值为00000009H；完成数据的写入后，状态机转到写恢复状态0111(260 ns)，经过两个周期后在280 ns回到空闲状态0000，写周期完成。
图6为存储控制器读周期时序波形图。同写周期时序波形图一样，图中正确反映了命令状态机在检测到控制总线上读命令后的状态转换过程，状态转换之间的延迟周期，每种状态所对应的DRAM命令信号，系统地址和数据总线上的值，DRAM地址线和数据线上的值。通过一系列的状态转换，在状态机estate转换到1010数据输出状态(350 ns)时，存储控制器将前面存入DRAM存储单元中的数据00000009H，读取出来并传送到系统数据总线sys_odata上。
4.2 FPGA综合验证
在QuartusⅡ环境中采用Altera的Stratix FPGA系列中的EPlS80对VIM－1嵌入式存储控制器进行了综合，下面是存储控制器综合结果。
第一，理解带电粒子初速度方向与匀强磁场方向垂直时，若只受洛伦兹力作用，将做匀速圆周运动。
第二，会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式，并会应用其解决相关问题。
第三，知道回旋加速器的构造和原理。
〖教学重点、难点〗
重点：（1）带电粒子在匀强磁场中初速度方向与磁场方向垂直时的运动性质。（2）带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式的应用。
难点：带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的原因分析。
〖教学媒体、方法〗
教学媒体：洛伦兹力演示仪、投影仪、电源。
教学方法：演示、提问、讲授相结合，师生共同研究讨论，学生活动时间约占课时的1/3。
〖教学过程〗
一、引入新课
师：上节课我们讲了磁场对运动电荷的作用力，称为？
生（集体）：洛伦兹力。
师：洛伦兹力的特点呢？
生：总是与速度垂直，对运动电荷不做功。
师：正确。洛伦兹力是矢量，如何判断其方向呢？
生：左手定则。判断电荷受力方向时，四指应指向正电荷的运动方向，对于负电荷，则应指向速度的反方向。
师：非常好！同学们思考：在洛伦兹力这样一个与速度垂直的力作用下的电荷会做什么运动呢？同学们互相讨论。
板书课题：带电粒子在匀强磁场中的运动。
二、讲授新课
老师介绍实验装置后演示：（1）没有磁场作用，径迹为直线。（2）给励磁线圈通电，在玻璃泡中产生沿两线圈中心连线方向由纸内指向读者的磁场，观察电子束的径迹为圆形。
师：我们一起来分析一下原因。物体运动性质的决定因素在力学中已经讲过，请同学们回忆一下。
生：是所受合外力和初速度两方面共同决定的。
师：回答正确。因此，当电荷q的初速度与所受到的合外力互相垂直时，应当是曲线运动。（黑板上画图，见图1）另外，同学们通过刚才的演示实验也看到它的运动是平面的，为什么？
生：初速度与洛伦兹力的方向永远垂直，二者在一个平面内，没有其他作用可使物体离开此平面，故只能是平面运动。
师：非常好。另外，同学们还要注意，电荷所受力的方向不断改变，是变力，不是类平抛运动。因为平抛运动物体所受力为G，是一个恒力。
师：通过上述分析，我们来总结一下：洛伦兹力时刻与速度垂直，对粒子不做功，所以粒子速度大小不变，电荷受到的是一个大小不变，方向永远垂直于运动方向的力作用，这正是物体做匀速圆周运动的条件。
板书：运动性质：当v平行于B时，做匀速直线运动；当v垂直于B时，带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。
师：既然带电粒子的运动为圆周，就应该用描述圆周运动的物理量来反映它的运动，大家思考一下，哪些物理量描述圆周运动？
生：向心力、向心加速度、线速度、角速度、周期、半径。
师：下面我们来推导一下粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期和半径公式。
板书：半径和周期：（1）向心力F向=？（2）半径公式R=？（3）周期公式T=？（学生代替教师黑板板书）
F向=qvB=mv2/R=mRω2；R=mv/qB；T=2πR/v=2πm/qB。
师：通过R公式看，半径R与何有关？
生：对于给定的电荷，R与v成正比，与B成反比。
师：正确。我们来看演示实验。
用洛伦兹力演示仪演示：（1）保持出射电子的速度不变，改变磁感应强度，观察电子束径迹的变化。（2）保持磁感应强度不变，改变出射电子的速度，观察电子束径迹的变化。
（提出问题，回答问题后，通过实验结果验证问题，加深学生对问题的理解。）
板书：例题（课本第106页）
师：质子运动过程分为几段？每一段遵守什么规律？
生：分为两段，前段在电场中由静止加速，可根据动能定理求第1问；后一段在匀强磁场中做匀速圆周运动，可依据刚才讲的半径公式求第2问。
师：（总结）从结果可以看出，如果容器A中的粒子的电荷量相同而质量不同，它们进入磁场后将沿着不同的半径做圆周运动，因而打到照相底片的不同地方，这样的仪器叫做质谱仪。从粒子打在底片上的位置可以测出圆周的半径r，进而可以算出粒子的比荷（q/m）或算出它的质量。现在质谱仪已经是一种十分精密的仪器，是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具。
师：（总结）这节课我们从合外力和初始条件入手，对带电粒子在磁场中的运动性质作出了判断，导出了半径和周期公式，同时学习了重要的应用：质谱仪，下面我们做练习巩固本节课内容。
三、反馈练习
如图2所示，一束电子（电量为e）以速度v垂直射入磁感应强度为B的匀强磁场中，已知磁场的
宽度为d，电子穿过磁场时速度方向与原来
方向之间的夹角为300，则电子质量多大？
穿过磁场时间为多久？
师：请同学们课后做完第2题，同时小
结此类题的解题思路。
企业生命周期理论认为企业具有生命性，企业的发展过程均大致需经过初创期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段。
资本结构有广义与狭义之分：广义的资本结构是指所有资本的构成及比例关系，它不仅包括长期资本和短期资本的构成比例关系，而且包括债务结构与权益结构；狭义的资本结构一般是指公司长期资本中债务资本与权益资本的构成及其比例关系，也通常指公司总债务资本与所有者权益资本的比例关系或公司总债务资本与总资产的比例关系，本文是以狭义的资本结构为研究对象。
无论是早期资本结构观点还是现代资本结构理论体系及新资本结构理念其核心思想是统一的，只是其对企业资本结构研究前提情况不同所得出的不同结论。资本结构MM无关论是在一系列的市场假设情况下得出的企业资本结构与企业价值是不相关的；而修正MM理论是假设是在比较切合实际考虑所得税情况下得出的企业价值与资本结构相关结论；新资本结构是出于企业治理角度、控制权角度、融资角度等等方面研究得出的结论，所以无论对企业资本结构进行什么样的研究，均不能脱离资本结构核心思想，所不同的只是研究前提假设情况及研究角度的不同。
由于企业在整个生命周期过程中的社会价值贡献是由企业初创期、成长期、成熟期及衰退期四个阶段社会价值贡献总和决定的，所以为了使得企业价值最大化就必须对不同的生命周期阶段进行不同的合适的资本结构配合，使得四个阶段总体价值最大化。正因为存在此问题而企业生命周期是一个连续不断的过程，并四个阶段并不是完全不相关、互相脱离的，所以在不同的生命周期阶段过度时存在资本结构过渡优化环节。例如，企业在初创期负债比例很小甚至为零，而在成长期、成熟期、衰退期资产负债比例慢慢提高，致使资本结构大不相同，所以在对不同生命周期阶段配合不同的资本结构时，需要将资本结构不断地进行适当地调整与优化，使得企业总体价值达到最大化。
二、企业价值最大化模型构建
企业在生命周期中的价值贡献是由初创期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段的价值折现值决定，也就是说企业在不同阶段的价值等于这四个阶段的价值贡献在不同时点上的折现值。因为在衡量企业价值的同时，存在对不同阶段上企业价值进行折现的问题，所以如何采取折现模型与怎么采取折现率将成为对企业价值评估的核心。
（一）折现率选择 由于企业资本一般分为债权资本与股权资本，所以对于不同的资本采用的折现率也不尽相同。对于债券资本，可以按照债券筹资中发生的成本来衡量其折现率；而对于股权部分，采用的折现率由资本资产定价模型决定，模型如下：
Ks=Rf+?茁×（Rm-Rf）
其中，Rf为无风险报酬率，一般采取长期债券利率，例如国库券利率进行衡量；?茁为股票的贝塔系数；Rm为平均风险股票报酬率。其中的式中Cov（RiRm）为该股票的收益与市场指数之间的协方差，?滓2m为市场指数的方差。
（二）模型构建 企业的资源来源于股权筹资与债券筹资，而企业的价值又是由企业的整体价值（实体价值）决定的，所以企业的整体价值就等于股权价值加上企业的净债务价值来衡量，股权价值可以通过企业股权现金流量按照股权成本折现来决定，债券价值可以通过债券现金流量按照债券筹资成本折现来衡量，故在评估企业价值时可以分别对股权价值与债券价值进行评估然后计算总和，模型如下：
企业实体价值=股权现金流量现值+债权现金流量现值
企业价值的衡量可以用企业资产账面价值或者市场价值来代替，虽然企业的账面价值并不能代表企业的真实价值，但是房地产上市公司的市场价值存在较大的市场溢价倍数且远远脱离了企业的实际价值，所以采用账面价值来代替企业价值比较合适。出于上述原因的考虑，以下涉及的企业价值均用公布的年报数据中资产负债表中的总资产账面价值代替。另外，需要说明是总资产账面价值中已经考虑了部分资产的坏账损失、累计折旧、固定资产减值准备、长期股权投资减值准备、累计摊销等后的净额。
三、实证分析过程
（一）房地产行业总体情况 具体如下：
（1）营业利润总额。 从我国房地产上市公司126家样本在2006 年~ 2009 年的营业利润额进行分析， 近四年营业利润总额分别为18719687258.80元、 33202041227.97元、 33075841840.16元、
46691649816.99元，营业利润总额变化趋势向上发展，见图1：
（2）资产规模。从我国房地产上市公司126家样本在2006年~2009年度的资产账面价值来看，我国房地产行业除了10家ST及6家数据资料不缺的上市公司，其余126公司在2006年~2009年的资产账面价值总计分别为416706392679.06元、639907628104.14元、839379510724.23元、1109475613082.00元，资产规模变化趋势稳步向上发展，趋势如图2所示：
（二）实证检验 具体包括以下方面：
（1）样本选取及分类。通过对我国142家房地产上市公司数据资料的搜集与分析，剔除6家年报数据不全或上市期间小于3年及一家境外上市公司新城B股，故以剩余136上市公司为总体样本，然后再剔除136家上市公司之中的10家ST企业，将剩余126家上市公司作为研究样本。
样本的具体分类标准为：0.1≤营业利润变化比率≤0.2或者-0.2≤营业利润变化比率＜-0.1时，企业处于初创期阶段；-0.1≤营业利润比率＜0.1时，企业处于稳定阶段；营业利润变化比率＜-0.2时，企业处于衰退期阶段；营业利润变化率>0.2时，企业处于成长阶段。从理论上讲，企业在初创期、成长期、稳定期及衰退期的营业利润变化率应当一致，要么全部为正数要么为负数，但是企业不同的会计年度经营期间内可能由于某一或多种因素的影响，导致企业在初创期可能表现出衰退期的特征，所以在考虑这一偶然因素后将一定范围内营业利润的小幅度波动率排除在外，也就是说处于初创期的企业营业利润变动率不一定必然为正数。
（2）描述性统计检验。通过对126家样本资产负债率数据的整理然后经过SPSS软件统计分析，得出资本结构统计表如表1所示：
从表1来看，总体上我国房地产上市公司资本结构差别较大，负债融资规模在不同的上市公司之间差别特别大。在2007年最高上市公司负债程度达到了资不抵债情况，最低为零；在2008年负债比例最低的上市公司与最高的上市公司差距达到了77.15%，最低与最高融资相差特别大；在2009年负债融资比例最低与最高相差为89.09%，也是非常高。
（3）相关性分析。具体过程如下：
第一，成长阶段分析。分析结果如表2所示。
从变量之间相关性来看，我国房地产行业上市公司资本成本函数值、每股净资产收益、资本结构三者之间紧密相关，资本成本函数值与每股净资产收益率之间相关系数为0.021，资本结构与每股净资产收益率之间相关系数为0.383，资本成本函数与资本结构之间相关系数为0.032。
结合此时71家样本来看，每股净资产收益率在10%以上的上市公司资产负债率全部处于40%至70%区间，但是数据特征表明处于40%至70%区间的资本结构不一定就能够使得企业价值最大化。所以上述的情况表明，企业资本结构处于40%至70%区间是企业价值最大化的必要条件，但不是充分条件，也就是说企业的价值最大化还得结合其它情况而定，但是要使得其企业最大化，适当的债务融资是必不可少得，且应该处于40%至70%这个区间。
第二，初创阶段分析。分析结果如表3所示。
从变量之间相关性来看，我国房地产行业上市公司资本成本函数值、每股净资产收益、资本结构三者之间紧密相关，资本成本函数值与每股净资产收益率之间相关系数为0.407，资本结构与每股净资产收益率之间相关系数为0.263，资本成本函数与资本结构之间相关系数为0.032。
结合此时18家样本来看，每股净资产收益率在10%以上的上市公司资产负债率全部处于30%至70%区间，但是数据特征表明处于30%至70%区间的资本结构不一定就能够使得企业价值最大化。所以上述的情况表明，企业资本结构处于30%至70%区间是企业价值最大化的必要条件，但不是充分条件，也就是说企业的价值最大化还得结合其它情况而定，但是要使得其企业最大化，低度的债务融资是必不可少得，且应该处于30%至70%这个区间。
第三，稳定阶段检验。结果如表4所示：
从变量之间相关性来看，我国房地产行业上市公司资本成本函数值、每股净资产收益、资本结构三者之间紧密相关，资本成本函数值与每股净资产收益率之间相关系数为-0.109，资本结构与每股净资产收益率之间相关系数为-0.321，资本成本函数与资本结构之间相关系数为0.410。
结合此时10家样本来看，每股净资产收益率在10%以上的上市公司资产负债率全部处于50%至75%区间，但是数据特征表明处于50%至75%区间的资本结构不一定就能够使得企业价值最大化。所以上述的情况表明，企业资本结构处于50%至75%区间是企业价值最大化的必要条件，但不是充分条件，也就是说企业的价值最大化还得结合其它情况而定，但是要使得其企业最大化，中等的债务融资是必不可少的，且应该处于50%至75%这个区间。
第四，衰退阶段检验。相关性分析结果如表5所示。
从变量之间相关性来看，我国房地产行业上市公司资本成本函数值、每股净资产收益、资本结构三者之间紧密相关，资本成本函数值与每股净资产收益率之间相关系数为-0.330，资本结构与每股净资产收益率之间相关系数为-0.052，资本成本函数与资本结构之间相关系数为0.090。
结合此时41家样本来看，每股净资产收益率在10%以上的上市公司资产负债率全部处于60%至90%区间，但是数据特征表明处于60%至90%区间的资本结构不一定就能够使得企业价值最大化。所以上述的情况表明，企业资本结构处于60%至90%区间是企业价值最大化的必要条件，但不是充分条件，也就是说企业的价值最大化还得结合其它情况而定，但是要使得其企业最大化，高度的债务融资是必不可少得，且应该处于60%至90%这个区间。
四、研究结论
（一）房地产部分上市公司资本结构与生命周期阶段不匹配 研究数据表明我国房地产行业上市公司在依据营业利润指标作为企业生命周期阶段划分，结合资本成本函数与企业价值最大化衡量指标及资本结构指标情况下，虽然房地产行业中部分上市公司在资本结构处于生命周期阶段的初创期、成长期、稳定期或者衰退期的最优资本结构区间范围内，但是其企业价值并没有实现价值最大化。这种情况表明，企业可能从财务特征上表现出了最优的资本结构，但是企业并没有在此良好的平台上创造出最好的业绩，这样就导致其并没有实现其价值的最大化。从企业价值最大化角度来看，企业要实现其价值最大化则其必须借助一定程度的债务融资，也就是说最优的资本结构是企业价值最大化的必要条件而非充分条件。
（二）房地产上市公司生命周期阶段呈现跳跃式的特点 依据我国房地产上市公司营业利润作为企业生命周期阶段划分的标准，通过对房地产行业126家上市公司样本2006年~2009年年报数据的分析研究，研究成果表明房地产行业上市公司现在虽然处于房地产行业发展阶段之中，但是各个上市公司情况各不相同且呈现出生命周期阶段跳跃性的特点。
（三）房地产上市公司最优资本结构是一个区间范围 从理论上讲，如果各个上市公司的常量数据一致，那么各个上市公司的最有资本结构应该是一个具体的点，为一定值。通过对我国房地产行业上市公司中的126家样本数据的分析研究，研究表明因为房地产行业上市公司得常量数据不一且差别较大，所以我国房地产行业最有资本结构呈现出一个区间范围而不是一个特定的值。另外，通过对对2007年成长阶段、2008年初创阶段与稳定阶段、2009年衰退阶段的资本成本函数、每股净资产收益率及资本结构数据的对比分析研究，表明处于成长阶段最优资本结构区间为40%至70%，初创阶段为30%至70%，稳定阶段为50%至75%，衰退阶段为60%至90%。
（四）最优资本结构在不同生命周期阶段之间缓慢过渡 通过对不同生命周期阶段最优资本结构区间（初创期30%至70%、成长期40%至70%、稳定期50%至75%、衰退期60%至90%）的分析，得出企业在生命周期的初创期、成长期、稳定期及衰退期四个阶段之间逐渐过渡，区间下限与上线逐渐上升，初创期下限为30%而在成长期下限上升至40%，成长期下限为40%而在稳定期上升至50%，稳定期下限为50%上升至衰退期的60%，在下限上升的同时，最有资本结构区间的上限也在上升。
（五）资本结构与企业价值在初创期及成长期正相关，在稳定期与衰退期负相关 通过对126家房地产上市公司的数据研究，表明我国房地产行业内的上市公司资本结构与企业价值在初创期及成长期正相关，在稳定期与衰退期负相关。在初创阶段资本结构与企业价值正相关，相关值为0.263；成长阶段资本结构与企业价值正相关，相关值为0.383；稳定阶段资本结构与企业价值负相关，相关值为-0.321；衰退阶段资本结构与企业价值负相关，相关值为-0.052。
上学期，在上级领导的关怀和指导下，通过全体师生的共同努力，教学上取得了显著成绩：初中各年级总分合格率、总分优秀率、总分平均分都位于市所有参考学校首位，单科合格率、优秀率、平均分大部分列市前二名，初二数学、初三英语、物理、政治合格率、优秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市统考总分合格率、总分优秀率、总分平均分三项总排名均为市第6名（含市属三校），两个年级的总排名为市第5，单科合格、优秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英语、化学，高二数学合格率、优秀率、平均分均列市第6名。校内统考科目成绩喜人。但有个别科目成绩不理想，在市或镇的排名靠后，个别老师的教学成绩与同级同科最好的相比，差距甚远。
二、指导思想
全面提高学生素质，全面提高教学质量。
三、工作目标
1、完善、落实教学管理制度，使教学工作的管理更加规范化、制度化。
2、继续做好青年教师的培养工作，使之尽快成为教学骨干。
3、初一、初二各科的统测，初一1、2合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），初一3两率要达全镇各初级中学重点班最低线。
4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前四名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。
7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。
8、高三高考上线人数要超额完成市下达的任务，优生成才率要达到前八名。
四、工作措施
1、强化目标管理。各科组、级组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。
2、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得高考、中考、会考和市、镇统考备考工作主动权。
（1）高三级：尽可能把三轮复习的进度安排好，争取每次模拟考取得好的成绩。
（2）高二级：语文、数学、英语应至少超前二周完成本学期的教学任务。政治科要略有提前，物、化、历、生五科会考科目必须在第10周前结束新课。X科中的物、化力争把高三的内容讲完，政治历史争取把高三的部分内容讲完。
（3）高一级：地理科争取在第10周前结束新课，其他各科在打好基础的前提下，应适当超前，为会考及市统考作好充分准备。
（4）初中部：初一、初二争取提前二周结束新课，初三力争在第6周前结束新课，为升中考复习提供足够时间。
3、抓好时间协调。本学期根据教学大纲规定的课时比例和学科特点，把白天和晚上的自习课分到各科，以协调各科的教学工作。各科任教师要视当天教学内容和自习安排情况，合理调整好作业量，并教育学生利用好自习时间。
4、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控好辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
指导思想:
坚持以上海市教育委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导，积极落实“松江区提高义务教育阶段教学质量的若干要求”，围绕学校新四年发展规划，抓好初三年级教育教学工作计划，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，讲究教学策略，把握中考新方向，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。
工作目标:
1、努力提高学生的各科及格率，力争在本届初三第一学期期末统考的基础上再提升一个新的台阶，即初三年级毕业合格率要达区前13名，平均分确保前15名。
2、采取各种有力措施，切实做好培优工作，力争提高优秀率。初三中考达到区重点高中以上人数确保30人，争取35人。
工作重点:
聚焦课堂教学，真抓教学质量
提高专业发展，狠抓教学质量
提倡有效教学，实抓教学质量
工作要点:
1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书，召开初三任课教师会，协商并统一思想，明确目标与任务，全身心开展初三毕业班教学工作。
2、学习、领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近10年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。
3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析，分析相关数据信息，找出薄弱环节，并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。
4、明确初三各班级行政联系人，行政联系人必须对所联系的班级予以经常性的监督，针对班级问题，提出改善意见。
5、抓好常规，强化教学，主要抓好以下几点:
(1)严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。
(2)做好各次月考、模拟考的质量分析，及时掌握学生的学习动态。完善学困生学习小档案，定期描绘他们的学习成绩质量跟踪图，坚持落实每周一交流、一汇报活动，同时大力开展成功教育，举行分层次的学科竞赛，增加学生成功的机会，激发学习兴趣，并及时召开学生会、教师会与家长会。
(3)组织各备课组听随堂课，加强相互交流。
(4)加强学法指导，提高优秀比率。继续编撰初三学法指导快报，多途径地进行学习与交流。召开各班分层次的学生会议，教师针对学生实际，提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书，让学生能结合学习实际，确立不同阶段的学习目标，以目标促任务，促使学习的进步。
(5)举行初三年级语数外理化学科竞赛，竞赛采用分层形式，对不同层面的学生进行鼓励与表彰。
(6)充分利用周五下午的时间(学校重要事情除外)，为数学与英语补缺补差辅导时间。
6、要求各备课组制定详细的本学期总复习计划，要求每位教师详细制定个人学习计划，列举重点帮助学生名单，制定帮教计划。
7、 强化练习，增强“实战能力”。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。任课教师应以作业与小练习为突破口，紧密围绕课程标准、教材和考纲，精心设计针对性、典型性、新颖性极强的同步强化作业与练习题，做到有发必收、有收必改，有改必纠，使学生通过解题，掌握与巩固学习和复习重点、难点，检验自己的学习和复习成果，及时进行查漏补缺，有针对性的进行复习备考。
8、协调好学科间、班主任与任课教师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多原因，为了避免各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上，造成学生的课业压力太大，学校将协调好学科之间的关系，规定好每天的最多作业量，协调好各科之间的均衡进步，避免学生的整体偏斜，为打好整体仗奠定基础。同时，班主任与任课教师要及时针对班级情况进行总体分析，既防止学科间的不均衡，又要针对学生情况进行个案分析，帮助学生寻找新的分数增长点。
9、争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。
10、加大对外交流，拓宽信息的渠道。 学校将继续加强与兄弟学校的交流、密切与市教研部门的联系，拓宽有关中考的信息渠道，并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习计划交流研讨活动，充分挖掘各校初三教师的资源，相互借鉴，合作共赢，有效提高各校初三复习的效率。
11、 协助发展指导处强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导。
每月具体工作安排:
九月:
1. 教学常规检查。(开学提前两周备课量检查)
2. 各备课组讨论中考复习方法，并制定中考总复习计划。
3. 初三学生验血。(2月19日)
4. 初三学生大会。(2月18日)
5. 初三学法指导活动。
6. 周末兴趣班活动。
十月:
1. 初三月考。(3月19、20日)
2. 初三月考质量分析会。
3. 教学常规抽查。
4. 配合区招办完成体检工作(3月7号)
5. 学法指导活动。
6. 初三体育测试。
7. 周末兴趣班活动。
十一月:
1. 期中教学常规检查。(第10周)
2. 教学质量月活动。(第10周至12周)
3. 抓好体锻测试、理化实验操作等级考试等工作
4. 初三模拟考。(4月23、24日)
5. 初三模拟考试质量分析。
6. 初三学法指导活动。
7. 周末兴趣班活动。
8. 初三毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与计划
9. 春季校运会。
十二月:
1. 初三月考。(5月21.22日)
2. 参加区1——5年青年教师课堂教学评比活动。
3. 初三学生志愿填报工作。
4. 教学常规抽查。
5. 初三学法指导活动。
6. 周末兴趣班活动。
7. 抓好初三政治毕业会考工作，努力提高合格率。
8. 初三年级家长会，进行志愿填报工作的辅导。
9. 全面开展中考最后阶段的复习。
10. 初三填报志愿。
元月:
1. 周末兴趣班活动。
2. 初三学生考前心理辅导及中考动员大会。
关键词：师门问学录；治学方法；撰写论文
中图分类号：K203 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2012）05-0174-03
《师门问学录》主要是以师生问答的笔录形式，体现出来的是一个文史大家的教学实录和一个博士生问学的历程。此书很有自己的特点，仔细研读，亦可窥见周勋初先生的治学方法与施教策略。此仅就荦荦大者略作评介，以示同好。
一、强调文献学是治学的基础与门径
从事文史研究的学者，都把文献学当做治学的基础与门径。周先生曰：“做学问必须注重文献，有了可靠的文献，学问才会做得扎实。”当然，这里的文献是指征引材料。文献学的方法很多，有目录、版本、校勘、辑佚、辨伪等。而以目录学而言，是做学问的第一要事，清代学者王鸣盛尝云：“目录之学，学中第一紧要事，必从此问途，方能得其门而入。”周先生在《问学录》特别强调目录学，当余历雄问曰：“‘上海古籍出版社出版了《汉魏六朝笔记小说大观》（1999年）、《唐五记小说大观》(2000年)二书，今年又将出版《宋元笔记小说大观》，这些书的情况如何?’勋初师曰：
中国历代的笔记小说，数量众多，种类繁杂，很多未曾加工整理，存在很多问题。我们阅读笔记小说也必须注意版本的选择，也要懂得目录学的知识。从事中国传统学术研究，目录学的知识是不可或缺的。在不同的时代，同一种文献被目录学家若录在不同的类别，这就是学术观念的演变。甚至在同一时期，不同的目录学家对同一种文献也有不同的著录情况。我们作学术研究，必须对这些问题有照确的判断，如果判断不正确，结论也就可能会有问题了。”
为了进一步说明问题，周先生还将《唐五记小说大观》、《唐语林校正》作了一些简要出版说明，并认为：“从事唐代文史研究应该注意三方的材料：正史、作家文集和笔记小说。”其实也是从材料的来源方面说明文献的重要。由此看见，文献学是研读学问的基础与门径，是我们治学应该掌握的基本方法和知识，
二、评述了一些前辈学者的治学思想与方法
《问学录》不啻是师生问答记录，亦有对前辈学者治学方法总结记录。在许多学术人物的评点总结中，既有对宋代史学人物的评骘，亦有对近现代学者的学术评语。如表1：（下页）
从以上看，周勋初先生评点的人物主要有三类，第一类为史学人物，有宋代的宋祁、欧阳修，近现代学者有吕思勉、邓之诚、岑仲勉、向达、范文澜、顾颉刚等人；第二类评点的学术人物主要是一些清代的朴学学者，主要有顾炎武、章学诚、戴震、钱大昕、王鸣盛，还有近现代的王国维、陈寅恪等著名学人；第三类学人为现代著名学者如郭绍虞、詹瑛、杨明照、卞孝萱、曹道衡、王运熙、顾易生等人。这些学人都是一些学术大家，他们的学术思想与方法，对当时的学术产生过很大的影响。从《问学录》来看，周勋初先生评点的最多的人物是朴学大师，如章学诚、戴震、钱大昕、王鸣盛等人，这些人是清代乾嘉时期的学术代表人物，读书注重校勘，注重于资料的收集和证据的罗列，特别看重考证。这正是周勋初先生所提倡的治学方法。
三、指导了撰写论文的方法
论文是自己治学心得的体现，尤其是博士学位论文，是三年苦读成果的最好体现。而《问学录》作为周勋初和余历雄的谈话指导记录，洋洋洒洒20余万字，许多言谈语录，不但包含着周勋初对文史类博士生培养的心得，而且其中很多谈话语录，就是指导读书研究、撰写论文的方法，如表2（下页）所摘录的一些谈话内容：
从以上看，一个博士生能否掌握论文的写法，要做好两个方面的事情：首先是关于读书的问题，对于治中国古代文史者，想要做出一定的成就，非得阅读大量的相关书籍，拥有一定的知识储备基础，才能有所创见。其次是撰写论文的问题。论文是科学研究的表现方式，又是研究水平高下的一个标志。论文是学术研究成果的体现，一些大学问家都特别重视学术研究应当创新的问题。
总之，《问学录》不仅是一部师生问学谈话记录，更是一部治学方法与论文写作指要，它总结了做学问的基础与门径，强调文献学是治学的基础；评述了一些前辈学者的治学思想与方法，这些评语吉光片羽，弥足珍贵；还具体讲述了撰写论文的方法，这三者相辅相成，构成了《问学录》培养博士生的方法，对于治文史者，亦大有裨益。
参考文献：
为深入强化党员的身份意识和责任意识，加强党员党性教育，进一步激发党员的政治热情，增强党员的责任感和使命感，强化党员的宗旨意识，让广大党员始终保持党的先进性和纯洁性，坚持不忘初心继续前进的理念，充分发挥党员先锋模范作用，经研究，决定在公司党总支范围内开展“党员政治生日”活动。
一、活动目标
党员过政治生日活动是一种人文关怀的教育方式，体现了党组织对党员的关心和关怀。党的报告指出“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。通过开展“过政治生日”的活动让广大党员不忘入党初心，时刻在思想上和行动上与党中央保持高度一致，强化党员党性意识，进一步增强党组织的向心力和凝聚力。
二、活动主题
过政治生日，不忘入党初心
三、活动对象
公司全体党员
四、活动时间
（一）赠送“政治生日”贺卡及礼物：每位党员入党周年纪念日当天（若遇周末或节假日，则提前至最近工作日）。
（二）“重温入党誓词”活动：每年
6
月、12
月最后一周的周一。
五、方法步骤
（一）建立党员“政治生日”花名册。
为确保每位党员都能过上“政治生日”，根据党员信息系统台账，建立党员“政治生日”花名册，将党员名单按入党日期排出“政治生日”序列，同时让党员核对自己的入党时间，对一些具体时间记不清或者不确定入党时间的党员，通过查找人事档案，弄清准确时间，确保每位党员都能过上一个有意义的“政治生日”。
（二）赠送“政治生日”贺卡及礼物。
为充分体现党组织对党员政治上关心和精神上鼓励，增强党员光荣感和荣誉感，让党员时刻感受到党组织浓浓的关爱之情，在党员入党周年纪念日当天，由党员所在党支部负责向党员赠送生日贺卡及礼物（书籍、邮票、纪念币等）。党支部书记在贺卡上写上工作、生活寄语，祝愿广大党员撸起袖子奋斗不息，以抱负为动力，不忘初心，坚守信念，坚定信心，不懈追求。
（三）开展“重温入党誓词”活动。
以半年为时间节点，在每年的6月、12月最后一周的周一以集体宣誓的方式，组织该时间段过政治生日的党员参加“重温入党誓词”活动，教育党员时刻牢记入党誓言，自觉遵守党的章程，终身践行入党誓词，争做新时代四有合格党员。把入党时的追求和现在的思想实际对照起来，始终坚定跟党走的信念，引导党员不忘入党初心，始终保持昂扬向上的奋斗激情，以“为共产主义奋斗终身”的崇高理想来激励和鞭策自己。
（四）认识自我，查找差距。
参加“重温入党誓词”活动的党员要聚焦自己成长历程和入党以来的追求与表现进行发言。简要总结过去一年中取得的成绩，根据自身实际情况，查找自身差距，深入进行自我剖析，展望未来努力方向，在活动结束后形成书面的《自我感言》，并报送党支部。
六、活动要求
（一）高度重视，强化领导责任。
各党支部书记是“过政治生日，不忘入党初心”主题活动的第一责任人，要切实履职尽责，有目标、有计划、有步骤地把这项活动抓紧抓好，保证每位党员在政治生日当天收到党组织的祝福与礼物，确保活动取得实实在在的效果。
（二）注重结合，增强活动效果。
要把“过政治生日，不忘入党初心”的主题与其他党建活动有机结合起来，与党日常基础工作有机结合起来，进一步提高党员意识，增强党性修养，以工作成效推动活动的深入开展。
（三）加强宣传，营造浓厚氛围。
充分利用公司
OA
平台、公司大堂展示屏、办公区域宣传栏，多形式、多渠道、多角度地开展“党员政治生日”活动的宣传，及时宣传报道“党员政治生日”活动中涌现的好做法、新点子，营造好争做合格党员的浓厚氛围。
本学期我担任初一x班的班主任工作，这个班有40位成员组成，这是一个快乐、和谐的大家庭，我们班级的口号是：尽我所能把事情做得更仔细、更精致、更加得一丝不苟。一学期来，孩子们家开开心心，健健康康的成长着。
回顾本学期的工作，我认为这几点做得比较到位：
一、摸清学生家庭情况。
40个孩子中，目前了解到离异一个xxx，丧父一个xxx，寄居在叔叔家一个xx（父母在外地打工），一直和外婆生活在一起的一个xxx（父母长期在外），孤儿一个xx（现已为他申请特困户补助）。对这些特殊家庭的孩子，分别以不同方式予以谈心、照顾。
二、组建班干部队伍。
在开学初期根据观察、推荐组建一支班干部队伍，并通过班干部回音明确班委会成员的具体分工。为了让班级跟利于管理，班干部队伍设置细密，譬如设置保安委员、信息委员、保洁委员等，为让更多的同学得到锤炼，实行值周班长，每天两个一男一女，协助班级管理，负责餐桌检查。（班主任工作 ）同时考虑到为调动更多学生的积极性，参与班级管理，以主人翁之态投入初中生活，设置多岗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理者，尽量不使岗位重复。为建设良好班风奠定了有力的基础，促进了良好习惯的养成。
记写《班级日志》，每个班干部记一星期，每星期二宣读《班级日志》，或表扬或指正，或当堂提出整改策略，或有班干部会议商讨，班干部定期召开会议，商讨班级事务，班主任全力支持、提供支援。
班干部根据不同分工，对全班同学依据《班规》进行考核，一星期一次，最终由副班长丁青统计。考核分是评定达标生、各级各类先进的依据。
三、抓好常规建设。
重视开学一个月内的常规教育。开学第一周学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、及《xx中学行为规范达标生》及《开学第一课》等。第二周继续抓好常规教育，进行常规训练，进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周加强课堂纪律教育，加强劳动观念教育，做好值日、值周工作。第四周继续抓好常规教育，并对开学一个月的常规情况进行总结。对政教处执行的《中学生日常行为规范》测试，严格把关，xxx、xxx两人补考。
平时，结合《班规》，加强对学生的考核，发现问题，寻找对策，努力解决，并通过《家校联系册》及时与家长取得联系。
在各项常规检查中，全部通过。其中多次拾金不昧，上交政教处。
四、加强家校联系。
现在我们越来越意识到家庭教育的重要性，成功的学校教育离不开家庭教育。因此除了用好《家校联系册》，通过反馈及时与家长取得联系，包括电话联系外，在开学初---《致xxx班家长的一封信》---真诚地取得家长最初的支持。第一次月调研后，发《xxx班家校联系一》，里面除了月调研成绩反馈，还根据开学一个月里学生的不同情况进行评语式反馈。期中月调研后，发《xxx班家校联系二》，里面除了月调研成绩反馈，还根据半个学期来学生的表现进行评语式反馈。期中月调研后，为更好取得家长支持，更深入了解学生，进行了家访，共访了12户学生，发现和解决了不少教学教育存在的盲点、问题。
本学期取得的成绩。
全班成绩在逐步上升，合格率在提高，孩子们的良好习惯在养成，日常行为在进步，个人主义在褪减，互帮互助，集体主义思想在增强。运动会总成绩获第二，女子接力赛第六，男子接力赛第二，50米迎面接力赛第一；元旦文艺演出课本剧《xxxx》获校三等奖；黑板报多次获一等奖、二等奖；xxx获校作文竞赛一等奖、区三等奖，xx二等奖；值周工作受到表扬；学生好人好事、拾金不昧等，两次进行捐款，第一次218元，第二次545元。。
还存在的问题。
冒尖学生不够，班干部能力有待进一步提高。
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