各党支部(总支)： 为切实加强基层领导班子建设，进一步增强基层领导班子的战斗力、凝聚力、号召力，根据集团公司党委部署要求，矿党委研究决定，自12月6日开始，对全矿各基层领导班子、副科级以上领导干部进行二00四年度考评。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神指导，以《》为标准，以提高全矿干部队伍素质和管理能力，增强基层领导班子的战斗力、凝聚力、号召力为目的，以考评二00五年度工作业绩和廉洁自律情况为重点，坚持群众路线，实事求是的原则，全面考评各基层领导班子及其成员，为客观评价干部、正确使用干部提供重要依据。 二、考评范围 全矿各基层领导班子、副科级以上领导干部。 三、考评的方法步骤 班子考评工作与党风廉政建设检查及车间职代会民主评议科级干部一并进行，采取定性与定量相结合，个人述职与组织考察相结合，民主测评与个别座谈相结合， 考察现任职干部与考察推荐科区级后备干部相结合的方法进行。在程序上重点抓好个人述职、民主评议和个别座谈、反馈意见、开好民主生活会、搞好总结和组织鉴定这五个环节，具体安排和要求是： 1、述职准备(12月6日至11日)。矿党政班子成员和每名副科级以上领导干部要按照本人的岗位职责和年度目标任务，用写实的方法写出个人述职报告。述职报告的主要内容包括，履行岗位职责、完成工作任务，坚持民主集中制、团结协作，执行廉洁自律有关规定，联系群众，理论学习及思想、工作作风等情况，要抓住重点，简明扼要，主要写明取得的成绩、存在的突出问题和主要原因，以及今后的努力方向和主要整改措施。准备述职报告要严肃认真，实事求是，报告不能找人，没有书面报告不能述职。 2、个人述职、民主评议(12月12日至17日)。根据集团公司党委统一部署，矿党政领导班子及成员的述职和民主测评，由集团公司党委考评组统一组织，在全矿正科级以上干部（包括主持工作的副科级干部）、副矿级以上的离退休干部和部分职工代表参加的会议上进行。矿科级干部的个人述职和矿对基层班子及成员的民主测评统一进行。矿党委派考评组深入到各基层单位，集中时间组织进行干部述职和民主测评。井下区队、地面单位科级干部的述职和民主测评在本单位进行，参加人员必须包括本单位管理干部、党小组长、纪检组长、车间工会主席、团支部书记、班组长及部分党员和部分职工代表，一般在20人左右；机关科室正科级干部（包括副总、主持工作的副科级干部）的述职和民主测评，在本支部全体人员及部分相关基层单位负责人（由考评组根据人员构成确定）参加的会议上进行；机关科室副科级干部的述职，在本部门全体工作人员会议上进行。考评组一方面组织有关人员以填写测评表的形式，对班子及其成员进行测评；一方面以个别座谈的形式，听取职工对班子及成员的评价。参加测评和座谈的人员届时由考评组随时指定，各单位要积极配合，严禁事前打招呼，定调子， 一旦发现，严肃处理。同时对科(区)级后备干部一并进行考评、推荐。 3、反馈考评意见(12月18日至31日)。在对群众评议意见进行整理、综合分析，写出全面评价意见的基础上，由考评小组逐一反馈给各单位领导班子和每个科级干部， 意见反馈书一式叁份，考评对象在反馈意见上签字后，一份由考评对象保存，备以后整改问题用，一份由矿组干部门存档，一份由矿纪委存入干部廉洁档案，备下年度考评时参考，对测评中提出的问题，作为年终民主生活会的主要内容。 4、开好民主生活会(2008年元月上旬)。根据反馈意见，井下区队、地面单位召开领导班子民主生活会，机关科室以支部为单位召开副科级以上干部参加的民主生活会。民主生活会的主要内容是根据反馈意见和廉洁自律方面存在的主要问题，开展批评和自我批评。民主生活会时间另行通知。 5、搞好总结和组织鉴定(2008年元月中旬)。考评工作结束后，矿党委将在全委（扩大）会议上总结通报考评情况，制定整改措施，提出进一步加强基层领导班子建设的意见。对在考评中发现有突出问题或群众意见较多、评价明显较差、经民主测评不称职票达到或超过20%的， 按规定实行诫勉，限期改正，对不称职的干部坚决予以调整。组干部门负责搞好组织鉴定，存入本人档案。同时，根据对科区级后备干部的考察和推荐情况，按照“数 量充足，结构合理，专业配套、素质优良”的要求，对科区级后备干部队伍进行充实调整，报集团公司党委组织部门。 四、组织领导 这次基层领导班子和科区级干部考评工作在矿党委的统一领导下进行，以组干、纪检部门人员为主，党群部门紧密配合，组织专门工作班子、具体负责做好考评工作。在个人述职和民主测评阶段，矿党委将根据不同情况安排一名矿级领导参加述职或测评。各单位党支部要按照本通知部署要求精心组织，认真实施，积极配合矿考评组工作。要以此为动力，在年底时间紧、任务重的情况下， 科学安排，统筹兼顾，相互促进，完成全年各项任务。
述职报告是销售经理，根据企业制度规定或工作职责的需要，定期或不定期向上级领导（比如销售部经理或总监）、上级或相关部门（比如营销中心、人力部），陈述本人在一定时间内履行岗位职责情况的书面报告。
销售经理所撰写的述职报告，按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告、周期述职报告（比如季度、月度）；按内容可分为个人述职报告、集体述职报告等。
一份优秀的述职报告不仅是销售经理展示自己风采的绝妙“窗口”，而且也是一份市场经验的精练总结。好的述职报告不仅纲举目张，让人把问题看得清清楚楚、明明白白，而且优美的语言组织还让人赏心悦目，一睹为快。
那么，一份合格的述职报告由哪些构成要素组成呢？
述职报告的构成要素
销售经理述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。
1.首部。主要包括标题、主送部门或称谓等内容。
（1）标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为"述职报告"，也可以在"述职报告"前面加上任职时间和所任职务；双标题由正标题和副标题组成，副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括，副标题与单标题的构成大体相似，比如“避实就虚，激流勇进，寻求差异化的营销之路—关于05年第一季度的述职报告”等。
（2）主送部门或称谓。标题之下第一行顶格写主送部门或称谓。向上级部门呈送的述职报告，应写明收文部门；向上司和人力部门等做述职报告时，则应写明称谓，比如“xx公司营销本部：”或“公司李总：”、“公司人力部：”等等。
2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。
（1）导言。销售经理的述职报告的导言部分一般包括两方面的内容：一是任职介绍，说明自己的任职时间、担任职务和主要职责，简要交代述职的内容和范围；二是任职评价，扼要介绍任职以来的工作情况。这一部分内容力求简洁明了。比如：“我从200年2月起任xx大区销售经理，半年来，在公司的正确领导下，本人勤勤恳恳，严于律己，精于管理、圆满完成了公司下达的各项任务指标，使本销售大区的销售目标与利润目标双项达标。连续六个月销售达成率都在100%以上，2005年6月，本人所带领业务队伍还被公司营销本部授予"优秀团队"称号，受到了公司的隆重表彰……".
（2）主体。这是述职报告的核心部分，主要陈述履行职务的情况，包括四个方面的内容：
一、任职期间目标达成的具体情况及其经过。即具体的销售指标、利润指标达成状况及其过程，也包括新市场开发、团队人员配置与打造、经销商培训与管理、渠道建设与费用指标控制等的有关描述等等。在这一部分，最好采用分项罗列的形式，即在每一项成果或成绩事项的后边，要简洁地讲述成果取得的“风雨历程”，以让领导觉察成绩的来之不易。此外，还要对有关的突出表现与战绩加以浓墨重彩进行渲染和表达，比如任务指标的超额完成，市场创新性的运作、渠道的多元化启动、产品的创造性操作等等，借以表明你的正确思路以及勇于摸索、精益求精的精神状态。在这一栏里，在表述达成率、市场数量、经销商网点、产品结构占比等增长状况的有关数字时，还可以通过柱型图、扇型图、曲线图、鱼刺图等进行表达和剖析，以使内容更加清晰和醒目。
二、工作中存在的问题及改进办法。一份好的述职报告不能光是成绩的罗列，也就是说不能光说成绩而回避缺点，也即所谓的不能只报喜不报忧。销售经理在述职报告当中，一定要先扬后抑，即在“炫耀”销售战绩的同时，也要摆明存在的问题，比如市场实操当中的经销商问题、人员问题、产品问题、市场问题甚至还有以前的遗留问题等等，销售经理只有在述职报告当中客观地列出了一些问题点，才能让有关部门及领导明白你的敏锐的洞察力，以及有些目标没有更好达成的原因，从而引发领导的重视，获得公司的支持，促使公司拿出更好的解决办法，使目标向着既定的方向发展。
销售经理在把问题摆出来后，余下的还要把解决的方案同时向领导“汇报”，因为任何一个领导都不是光想看到底存在哪些问题，而是要看问题的最终改进和解决办法。比如，如果是团队人员素质不高，可以建议通过加强培训的方式来解决；如果产品品种单一，可以通过开发系列化、多元化的产品予以补差；而如果经销商布局存在缺陷，则可以通过开发新的网点，分品项、分渠道运作的方式给予解决等等。
三、工作经验的总结与提炼。即在述职报告当中，不仅要列出“辉煌战绩”供上司或领导“参观”与“欣赏”，更要通过总结的方式，对以往的成功的经验进行定性、定格与沉淀，比如成功开发市场的经验，优秀营销团队的打造经验、控制冲流货的管理经验、经销商的管控经验等等，包括对以上内容在实践过程中的心得与体会，从而让领导知道你是一个善于总结与提升的人，也便于领导从中获得启发，从而发现你的更多优点与“闪光点”，推广你的成功经验。
四、下步工作设想与规划。在报告了成绩，讲述了过程，总结了心得后，述职报告基本上就告一段落了，下一部分的内容主要该是未来工作的计划或者说是未来工作的努力方向、目标或打算等等。
它包括以下几项内容：1、未来一段时间的营销思路。2、未来一段时间的营销目标。3、达成目标的计划和方案。4、请求企业支持的项目等等。在工作规划里，所列出的操作方案及支持事项即工作设想一定要切实可行，一定要迎合企业的发展方向与形势。
（3）结尾。销售经理所做的述职报告一般都是用格式化的习惯语来结束全文，在述职报告撰写当中，谦逊式结尾、总结归纳式结尾以及表决心式结尾等是述职报告常用的结尾形式。
一、谦逊式结尾：即以较为谦虚的语言来结束述职报告的全文。比如：“以上述职报告，由于本人才疏学浅，不当之处，还望领导批评指正”等等。
二、总结式结尾：即最后以统篇总结的形式来进行最后的陈述，从而结束全文。比如：“总之，通过半年来的市场运作，既有成绩，也有不足，但我相信，在上级领导的正确带领下，我们一定能够再接再厉，勇创新的辉煌”。
三、表决心式结尾：即以向领导“拍胸脯”表决心的形式，来个豪情壮志式的结尾。比如：“总之，我们有决心、也有信心，在公司的大力支持下，克服一切困难，想尽一切办法，为公司交上一份最满意的答卷……”。
3.落款。
一、发放文件
区纪委、区委组织部《关于做好200x年全区处级单位党员领导干部述职述廉工作的通知》下发后，潞城镇党委责成专人将文件复印下发，并组织全体处级领导学习文件精神，布置任务，提出具体要求。
二、召开各部门征求意见会
按照分管工作，分部门进行征求意见。对主管领导按照德能勤绩廉及履职情况分部门征求意见。通过征求意见，我们了解到大多数部门及干部、群众对主管领导的工作是非常满意的，认为他们的领导是非常优秀的。工作中有待进一步加强的方面也都一一列举出来，意见提的十分忠恳。
三、撰写述职述廉报告
副处级以上干部分头撰写述职报告。被考核人对一年来的政治理论学习情况、履行职责、完成工作目标情况及思想作风、工作作风、廉洁自律等情况进行认真总结，写出3000字左右的述职报告。
四、个人述职述廉
镇处级正职领导公开述职，副处级领导干部只撰写述职报告，并将述职报告交到镇考核领导小组，由镇考核领导小组统一印发到每一名参加测评的干部手中进行评审。
五、民主测评
镇考核领导小组于200x年x月xx日组织107名机关干部对每一名参加考核的处级领导干部进行了民主测评。由镇组织部将考核情况进行汇总，并报镇考核领导小组进行审批。
六、确定考核等次
2月9日-10日，省教育厅、省委教育工委在湘潭召开2012年教育工作务虚会。省教育厅党组书记、厅长，省委教育工委书记王柯持会议并作总结讲话。厅、委领导及各处室负责人参加务虚会并先后发言。
二、省委教育工委所属高校创先争优活动座谈会在长沙举办
2月15日，省委教育工委在机关会议室召开所属高校创先争优座谈会。省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记、全省教育系统创先争优活动领导小组组长李红出席会议并讲话，省委教育工委专职委员、省教育厅党组成员、全省教育系统创先争优活动领导小组副组长夏智伦主持会议。工委所属高校的创先争优活动领导小组负责领导和办公室主任参加了会议并在会上进行了交流发言。
三、2011年度厅委领导述职测评大会在厅机关举行
2月16日下午，省教育厅、省委教育工委举行2011年度厅委领导述职测评大会。省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王柯敏出席会议并代表厅委领导班子作年度述职以及个人述职述德述廉报告，其他厅委领导向大会提交了书面述职述德述廉报告，共同接受民主测评。会议由省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记李红主持，省委组织部四处处长张宏益作动员讲话，厅机关全体在职干部以及直属单位党政主要负责人参加会议。
四、2012年全省教育工作会议在长沙召开
2月21日上午，2012年全省教育工作会议在长沙举行。省人民政府副省长李友志出席会议并讲话，省人民政府教育顾问张放平主持会议，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏作工作报告。中国工程院院士、中南大学校长张尧学，省人大常委会委员、教科文卫委副主任委员张芙蓉，省政府办公厅副巡视员魏仁忠等出席会议，各市州分管教育的副市州长，市州教育局局长、主任督学、办公室主任，各高校主要负责人及厅委机关各处室、直属单位负责人参加会议。
五、全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会在长沙举行
2月21日下午，省政府在长沙隆重召开全省教育督导工作暨“两项督导评估考核”总结表彰会。省人民政府副省长李友志出席会议并发表讲话，省人民政府教育顾问张放平主持会议，省政府主任督学省教育厅党组成员陈湘生作工作报告，省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏，省委组织部副部长李宗文出席会议并讲话。会议对被评为优秀的13个县市区政府和25个党政主要领导以及市州教育督导工作先进单位进行了表彰奖励。
六、5所二本省属高校调整到本科一批录取
2月22日上午，省人民政府副省长、省高校招生委员会主任李友志主持召开省普通高等学校招生委员会2012年第一次全体会议，会议决定从2012年起将湖南农业大学、中南林业科技大学、南华大学、湖南科技大学、湖南中医药大学等5所二本高校调整到本科一批录取。
七、全省教育系统维稳综治安全工作会议在长沙召开
2月23日上午，全省教育系统维稳综治安全工作会议举行。省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏发表书面讲话，省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记李红作工作报告。会议由省教育厅副巡视员陈飞跃同志主持。各市州教育行政部门分管综治安全工作的局领导，各高校分管维稳综治工作的校领导，厅委各直属单位分管综治安全工作负责人以及厅机关有关处室负责人参加会议。
八、教育部督查组来湘检查春季开学工作
2月24日，教育部党组成员顾海良一行来湘检查指导春季开学工作并调研有关教育重点工作。教育部春季检查组先后深入芙蓉区燕山第二小学、长沙财经学校、湖南农业大学等学校考察，召开专题座谈会听取情况汇报和有关意见建议。省人民政府教育顾问张放平陪同考察，省教育厅厅长、省委教育工委书记王柯持专题座谈会，省政府主任督学、省教育厅党组成员陈湘生作专题汇报。
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》、《中华人民共和国人民法院组织法》、《中华人民共和国人民检察院组织法》的有关规定，参照上级人民代表大会常务委员会人事任免办法，并根据本县实际，制定本办法。
第二条 县人民代表大会常务委员会任免常务委员会办事机构负责人员，决定任免县人民政府组成人员、县人民法院审判人员、县人民检察院检察人员和地方组织法规定的需要由常务委员会任免、决定任免、通过的其他人员，适用本办法。
第二章 县人民代表大会常务委员会有关人员的任免
第三条 县人民代表大会常务委员会主任因为健康状况不能工作或者缺位时，根据主任会议的提议，在副主任中决定主任的人选，直至主任恢复健康或者人民代表大会选出新的主任为止。
第四条 根据主任会议的提议，通过县人民代表大会常务委员会代表资格审查委员会主任委员、副主任委员和委员。
第五条 根据主任会议的提议，通过特定问题调查委员会的组成人员。
第六条 根据主任会议的提议，任免常务委员会办事机构负责人员。
在县人民代表大会闭会期间，补选上一级人民代表大会出缺的代表和撤换个别代表。
第七条 在县人民代表大会闭会期间，受理常务委员会组成人员和本级人民代表大会代表提出的辞职请求，并决定是否接受辞职。常务委员会决定接受组成人员辞职后，报县人民代表大会备案。
第三章 县人民政府组成人员的决定任免
第八条 在县人民代表大会闭会期间，县长因故不能担任职务时，根据主任会议的提议，从副县长中决定县长的人选。
第九条 在县人民代表大会闭会期间，根据县长的提请，决定副县长的个别任免。
第十条 根据县长的提请，决定县人民政府办公室主任、局长的任免，由县人民政府报市人民政府备案。
筝十一条 在县人民代表大会闭会期间，受理县长、副县长提出的辞职请求，并决定是否接受辞职。常务委员会决定接受辞职后，报县人民代表大会备案。
第十二条 在县人民代表大会闭会期间，根据县长的提请或主任会议的提议，决定撤销个别副县长的职务，决定撤销县人民政府办公室主任、局长的职务。
第四章 县人民法院审判人员的决定任免
第十三条 在县人民代表大会闭会期间，县人民法院院长因故不能担任职务时，根据主任会议的提议，从副院长中决定院长的人选。
第十四条 根据县人民法院院长的提请，决定县人民法院副院长、庭长、副庭长、审判委员会委员、审判员的任免。 ．
第十五条 在县人民代表大会闭会期间，受理县人民法院院长提出的辞职请求，并决定是否接受辞职。常务委员会决定接受辞职后，报县人民代表大会备案。
第十六条 根据县人民法院院长的提请或主任会议的提议，决定撤销县人民法院副院长、庭长、副庭长、审判委员会委员、审判员的职务。
第五章 县人民检察院检察人员的决定任免
第十七条 在县人民代表大会闭会期间，县人民检察院检察长因故不能担任职务时，根据主任会议的提议，从副检察长中决定检察长的人选。常务委员会决定后，由县人民检察院、县人民代表大会常务委员会分别报市人民检察院、市人民代表大会常务委员会备案。
第十八条 根据县人民检察院检察长的提请，决定县人民检察院副检察长、检察委员会委员、检察员的任免。
第十九条 在县人民代表大会闭会期间，受理县人民检察院检察长的辞职请求，并决定是否接受辞职。常务委员会决定接受辞职后，由县人民检察院报经市人民检察院检察长提请市人民代表大会常务委员会批准，并报县人民代表大会备案。
第二十条 根据县人民检察院检察长的提请或主任会议的提议，决定撤销县人民检察院副检察长、检察委员会委员、检察员的职务。
第六章 任免办理程序
第二十一条 提请常务委员会任免的人员，应按干部管理权限，由提请单位写出书面提请任免报告和简历、考查情况、任免理由。
在县人民代表大会闭会期间，请求辞职的人员，应由本人以书面形式向常务委员会提出辞职请求。
提请任免报告、辞职请求，一般应于常务委员会会议召开十日前提交常务委员会。如果有关机关逾期提出人事任免议案和未能按要求报送材料，则应推迟审议。
第二十二条 对提请任免的报告、辞职请求，由主任会议决定是否提交常务委员会列入会议议程。认为必要时，可以对被提名人选的情况进行考察。如果对被提名人选的情况有疑问或异议，可以责成提请任免的机关主要负责人或请求辞职的当事人到会说明情况或提供补充材料，也可以暂缓审议。
第二十三条 常务委员会主任会议、县长、县人民法院院长、县人民检察院检察长提议(请)常务委员会任免人员时，应作任免情况说明，并解答委员提出的有关问题，在审议过程中，如发现有一定根据足以影响任命的问题，来不及查清的，可以暂缓审议。
第二十四条 对提请决定任命的县人民政府组成人员、县人民法院副院长、县人民检察院副检察长、在常务委员会决定任命之前，应先组织对其进行法律知识考试；在常务委员会会议正式任命前，上述被提请决定任命的人员应到会作供职报告。
第二十五条 常务委员会决定人事任免事项，一般应采用无记名投票方式表决，表决免职事项时，也可以采用举手方式。如需采用其他方式表决，由常务委员会全体会议临时决定。所有表决，均以常务委员会全体组成人员的过半数通过。
第二十六条 常务委员会决定的人员和辞职人员，通过的代表资格审查委员会组成人员、特定问题调查委员会组成人员、县人民政府组成人员、县人民法院审判人员、县人民检察院检察人员，由县人民代表大会常务委员会公告。
第二十七条 常务委员会决定接受请求辞职人员的请求后，应书面通知请求辞职的本人及其工作单位。
常务委员会任免、决定任免的人员，由常务委员会书面通知提请单位。
需要报上级机关批准（或备案）和下达批复的，分别由常务委员会、县人民政府、县人民法院、县人民检察院按照规定程序办理。提请常务委员会依法任免、决定任免、通过的人员，在常务委员会未做出决定之前，不得对外公布。
第二十八条 经常务委员会任命的常务委员会办事机构负责人员，决定任命的县人民政府组成人员，县人民法院审判人员和县人民检察院检察人员，由常务委员会颁发任命书。任命书由常务委员会主任署名。
第二十九条 常务委员会举行颁发任命书仪式，由常务委员会主任或副主任，向任命的常务委员会办事机构负责人员，决定任命的县人民政府办公室主任、局长，县人民法院副院长，县人民检察院副检察长颁发任命书。
经常务委员会决定任命的县人民法院其他审判人员和县人民检察院其他检察人员，由常务委员会委托法院院长、检察院检察长进行谈话，提出要求，任命书。
第三十条 由常务委员会任命、决定任命直接颁发任命书的人员，在接到任命书后两个月内，要向常务委员会报送任期报告，同时向任职单位的全体人员宣布；每年年终、任期届满都要向常务委员会作书面述职报告。常务委员会可有计划地通过会议述职评议、代表评议等方式依法对任命干部进行监督。
第三十一条 凡经常务委员会通过的县人民代表大会常务委员会代表资格审查委员会组成人员，决定任命的县人民政府组成人员，任期到县人民代表大会换届为止，不另行办理免职手续。
经常务委员会任命的常务委员会办事机构负责人员，决定任命的县人民法院审判人员、县人民检察院检察人员，任期不以县人民代表大会届满为限。县人民代表大会换届时不须办理任命手续。
上述人员因工作变动或离休、退休，须按本办法办理免职手续。在任职期间亡故，需由提请任命单位报常务委员会备案。
第三十二条 县人民政府、县人民法院、县人民检察院所属机构变动时，由各有关单位报常务委员会备案。原经常务委员会决定任命的人员，不另行办理免职手续。
第七章 任命后的监督
第三十三条 县人大常委会对被任命的县人民政府组成人员，县人民法院审判人员、县人民检察院检察人员，根据不同的监督内容和对象，运用审议、视察、检查、调查、评议、询问、质询、撤销职务等监督形式加强监督。
第三十四条 根据主任会议的安排，定期组织对由县人大常委会任命的县人民政府组成人员完成工作目标、遵守法律、履行公职、廉洁勤政等情况进行述职评议，述职可采取口头或书面两种形式。
对县人大常委会任命的县人民政府组成人员的供职内容，定期组织县人大常委会组成人员和部分县人大代表对其进行调查评议。
适当组织县人大常委会组成人员和部分县人大代表参加全市的行业作风评议活动，进一步加强对被任命人员的监督。
第三十五条 根据需要，在县人代会闭会期间，常委会组成人员五人以上联名可以向常委会书面提出对县人民政府所属部门、县人民法院、县人民检察院的质询案。由主任会议决定，交由受质询机关在常委会全体会议上答复。以口头答复的由主要负责人到会答复；以书面答复的由主要负责人签署。
第三十六条 如有必要，县人大常委会主任会议或五分之一以上常委会组成人员书面联名，对本县范围内的重大问题，向县人大常委会提议组织关于特定问题的调查委员会。县人大常委会根据调查委员会的报告，可以作出相应的决议。
第三十七条 在县人代会举行会议的时候，主席团、常委会或者十分之一以上代表联名，可以提出对县人大常委会组成人员、县人民政府组成人员、县人民法院院长、县人民检察院检察长的罢免案。具体工作按有关法律规定办理。
第三十八条 县人大常委会受理人民群众对县人民政府、县人民法院、县人民检察院及其工作人员的申诉、控告和检举。
人民群众对上述机关和工作人员的申诉、控告和检举，由常委会办事机构交由有关机关、组织研究处理。
属于直接控告和检举由县人代会及其常委会选举、任命的县人民政府、县人民法院、县人民检察院工作人员的，由常委会主任会议责成有关部门查清事实，提出报告。需作处理的，按照法定程序进行处理。
第八章 附 则
关键词：英国；伦敦大学学院；内部治理；章程
伦敦大学学院（University College London， UCL）创建于1826年，创建时取名伦敦大学，是伦敦市第一所高等学府，也是英国第一所不限学生性别及宗教背景的高等教育机构。1836年，伦敦大学联盟成立，学校改名为伦敦大学学院，与伦敦大学国王学院（King’s College London）共同成为伦敦大学联盟的创始成员学校。在2014年、2015年和2016年QS世界大学排名中，UCL分别位居第4名、第5名和第7名，与剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院和伦敦政治经济学院一同被称为英国“G5超级精英大学”。作为一所独立的大学，UCL拥有高度的自治权，独立颁授大学学位。学校本部位于伦敦市中心，目前设有11个学术学院，其中，医药学院学生人数位居榜首；学校在澳大利亚及卡塔尔设有分校，根据学校公布的官方数据，2014-2015年度学校学生数为30551人。
一、理事会的职责
英国大学的管理规则体系主要包括由皇家枢密院授予的明确大学独立法人地位的（Charter），由大学拟定报枢密院审批生效的明确学校治理结构的章程（Statutes and Constitution），以及由大学制定的具体阐述章程的条例（Regulations）。条例内容包括校长（Vice-chancellor或Provost）的任职资格，理事会和学术委员会成员的组成及产生程序等。 UCL的主要管理规则包括UCL章程（The Charter and Statutes of UCL）和UCL管理条例（UCL’s Regulations for Management）。章程和管理条例明确阐述了学校内部治理结构及各构成主体的责任和权利。
根据章程，UCL的最高权力和决策机构为理事会（Council），理事会负责学校重要事务的决策和学校的发展规划。理事会下设系列委员会，包括学术委员会（Academic Board）、财务委员会（Financial Committee）、房产委员会（Estate Committee）、人力资源委员会（HR Committee）。目前，学校理事会成员有20名，包括学校高层管理者、教职员工、学生以及校外成员，分为三种类型：一是当然成员（Ex officio Members），由其在大学担任的职务自然产生，分别是学校的校长（Provost）、学生会的活动组织负责人和财务负责人，共3名； 二是任命成员（Appointed Members），由理事会根据学校条例任命，均为校外成员，共11名；三是选举成员（Elected Members），由学术委员会选举产生，包括学术委员会的3名教授成员和3名非教授成员，共6名。理事会设主席一名，从校外成员中任命，主席每届任期不超过五年。在理事会成员中，半数以上的成员为校外成员，占比55%；由学术委员会推荐的成员占比30%，学生成员占比10%。考虑到学生的身份，为保护教职工及学生的隐私，对于某些涉及师生个人的事项，如教职工职务调整及学生学业评估等，学生成员不参与讨论，涉及以上事项的资料也不得在任何时候发放给学生成员。
理事会根据章程和条例的规定开展工作，每年召开三次例会，主要包括以下七项职责。第一，内部管理监督。根据大学发展的总目标和战略，确保理事会和校长执行适合学校发展及可持续的财务规划，包括审查学校的资金及其在银行的账务；规定学校的印章使用和保管办法。第二，年度预算和财务报告。拟定年度的详细预算和支出报告；根据英格兰高等教育拨款委员会的要求拟定学校中长期财务规划；负责包括校友捐款在内的校友办公室工作的审计。第三，商业活动。负责商业财务计划和运行；综合考虑资项目的财务状况，审批支出超过500万英磅项目的评估报告；听取地产管理委员会的意见，考虑收购或处置不动产或租赁地产。第四，学生工作。设定学费标准及按程序暂停不符合学校规定的学生学籍，促进学生会的良好运转以维护学生的利益，规定包括奖学金、助学金、奖章等由学校颁发的各项奖励的办法。在征求学术委员会和学生会的意见后，理事会负责审批通过《大学纪律守则和处分程序》（Disciplinary Code and Disciplinary Procedure），明确包括学生投诉和申诉在内的相关程序。第五，科研服务。提供科研设施和相关的教育服务 。第六，人员聘任。聘任校长和学校教职员工。第七，维持大学及其所在区域的良好秩序。同时，理事会对其认为不利于学校及师生利益的行为具有惩戒权。
根据《公司法》（Companies Act 1985-1989）和相关法律规定，理事会聘任审计专员（Auditor）一名，负责每年至少一次对学校的全面工作进行审计，并以审计报告的形式向理事会汇报。该审计专员与学校无任何经济利益联系，也无任何可能限制其执行审计权利的官方或私人关系。审计专员有权查阅大学的所有账目，也有权要求相关人员对所涉事宜提供凭证。如该职位在审计专员的任期内出现空缺，如审计专员以书面形式向理事会辞职，理事会应向英格兰高等教育拔款委员会报告并重新聘任一名审计专员。
二、校长的职责
UCL校长（Provost）是学校日常运行的第一负责人，其主要职责是促进大学各项日常工作高效有序开展。校长由学校理事会选聘，是理事会的当然成员，其职权由学校理事会授予，包括涉及学术、财务及人力资源在内的日常事务。原则上，理事会需征求学术委员会的意见确定校长的人选及任命。理事会每年一次综合评估校长的工作。该评估结果也是决定校长薪资水平及任期结束后是否续聘的重要指标。
根据学校管理条例和学术委员会的建议，校长有权录取任何一名符合学校要求的学生，也有权无条件拒收任何一名学生。同时，校长有权根据理事会规定，暂停某一学生的学籍或部分课程并限制其进入学校或校内某场所。如需做出此类决定，校长应向学术委员会和理事会报告，并确保严格遵循学校的相关程序。校长在每个学术学院任命一名学生导师（Faculty Tutor），辅助在专业学习上需要帮助的学生，如课程重修、休学等。
副校长（Vice-provost）由校长推荐，理事会任命。经校长或学术委员会提议，理事会可任命一名或几名副校长。副校长的主要职责是协助校长的工作，并具体分管一项或几项事务。UCL目前共设副校长6名，分别负责学校的教学、科研、国际合作、后勤产业、战略发展等工作。需特别指出的是，由于UCL医药学以其领衔世界的科研实力，其科研经费和学生人数位居学校各学科之首，学校设立一名副校长分管医药学院及该学科涉及的相关事务。6名副校长和校长组成了学校高级管理执行团队（Provost’s Senior Management Team），负责学校的日常运行。
三、学术委员会的职责
英国大学高度重视教学质量，具有较强的自。学术委员会全面负责与学术有关的事务，就学术事务向理事会提出建议。伦敦大学学院学术委员会接受学校理事会领导，作为学术事务的最高管理机构，具有广泛的学术事务处置权力，负责学校学术事务并确保学校所授学位的质量。学术委员会成员覆盖所有学术学院，包括当然成员，即校长、各学院院长、名誉教授、所有学术部门负责人、图书馆馆长、学生事务长、学生会的活动组织负责人、研究生工作负责人及学院导师。其中，任命成员根据行政职务和个人贡献由学术委员会提名并由理事会任命，不超过40人；选举成员来自11个学术学院，各学院代表数量与其教学科研人员的数量成正比，其总数大于学术委员会成员数的1/4，但小于1/3。具体情况如下：各学院教职员工代表，不超过70人；各学院推荐1名7级以上（Grade 7 and above）的专业人员（Professional Member）；由专业服务部门（Professional Services Divisions）或非学术部门（Non-academic Units）推荐的专业7级以上的非学术职员共10名，各学院推荐1名全日制学生代表及2名研究生代表，共13名。
原则上，各当选成员的任期不超过六年，离任至少一年后才有再次担任成员的资格，但对于同时担任理事会成员的学术委员会委员，其学术委员会成员的资格与其理事会成员资格同步，不受此规定限制。学术委员会每学期至少举行一次会议，向理事会就学校学术事务进行汇报，包括教育政策、教学组织形式、学生测评、科研、课程；针对大学和其他机构间的学术合作、学术委员会成员的任职条件和任期、学位授予等提供决策建议，也可向理事会就学校的任何其他事项提出建议。
学术委员会在学校内部治理中有着重要地位。学术委员会委员覆盖所有学院各级别的学术人员和专业人员，确保了教职工参与学校学术管理的高参与度。学术委员会在设置上与其他委员会同属于理事会的下设委员会，但理事会中30%的成员均由学术委员会从其委员中推选。同时，学校章程明确指出，凡涉及学校学术事务的决策，理事会均应征求学术委员会的意见。为保障学术人员在学校运行中的权利，每个学院均成立各学院学术委员会（Academic Committee），负责学院学术事务。伦敦大学学院条例对学术人员的聘任和解聘有明确的规定，对违反学校规定但未达到解聘条件的学术人员，学校将首先给予口头警告，如果情况严重或口头警告无效，将予以书面警告，并视其表现情况在两年后解除警告。通过这些具体规定，学校在运行过程中对各类问题的处理有章可依。
四、学院的职责
UCL现有医学院、生命科学院、公共卫生学院、认知科学院、巴特利特建筑环境学院、工程科学院、数学与物理科学院、人文艺术学院、法律学院、社会与历史科学院和教育研究院11个学术学院。各学院共下设百余个系（部）（以下简称系）及研究中心，涵盖不同学术领域。学校日常运行的决策权分散在各学院并通过学院下放到各系研究中心，参与决策的群体涵盖各类教职员工，但以学术人员为主。学校教学科研的日常运行和管理均由各系相对独立地开展。学院主要负责相关学科间工作的衔接和协调。理事会在院长和系主任的任命上具有最终决策权，以确保学校的宏观调控以及院系执行二者协调有序地运行。
每个学院根据需要设立若干委员会和教学系，各教学系独立运行，开展教学和研究活动，在教职人员聘任、专业设置、招生录取等日常工作上具有较大的话语权，行政上隶属于其所在的学院。学院设院长和行政负责人（Head of Administration）各1名。学术与财务管理是院长的重要工作，并向副校长及其团队提交关于本学院的发展策略、人力资源分配、课程考核管理办法、学生事务等的报告，负责安排相关活动以确保定期与学院成员的交流。行政负责人支持院长的工作，同时向学校行政副校长汇报其工作开展情况。课程设置、教学内容、经费使用、学生招募等相关事务，原则上由学院负责。
根据学校章程，每个学院设院长和副院长各1名，必要时学院可增设1名副院长。院长人选由副校长报理事会，由理事会任命，副院长由学院任命。院长招聘工作由副校长主持，学院学术职员参与。通常情况下，院长职位招聘信息由副校长视情况在校内或校内外。如招聘信息在校内，大学理事会的秘书将代表副校长邀请该学院相关成员就院长招聘一事提出相关建议；如面向校外公开招聘，将成立专门的院长招聘委员会，其成员包含学院部分职员。该委员会将向副校长提交关于院长职位招聘条件及其人选的正式报告。基于该报告，副校长向学校理事会提出院长建议人选。
学院的职责主要包括根据学校章程，从具有高级讲师以上职称的教职员中任命1名或2名副院长；审批学院设置或颁发的奖项及证书，或执行与此相关的各项工作，如奖学金、助学金、文凭等；与UCL行政办公室合作，按照学校规定，组织学生考试；完成学校理事会、学术委员会或学校要求的其他工作。为完成教学科研工作，更好履行其职责，学院根据院长提议或理事会、学术委员会及UCL 学术管理手册（Academic Manual）的要求，设立系列委员会，这些委员会成员的身份及管理按UCL 学术管理手册相关规定进行。学校的每个学院均有权通过相关委员会就其所涉领域的学术事务向理事会或学术委员会提出建议，完善UCL的教育政策和教学科研管理。
五、系的职责
学校日常运行结构的基层组织是系。通常情况下，一门学科组成一个相对独立的系。各系设有系委员会，由全体学术人员组成，在系主任领导下管理全系教学和科研工作。与院长的任命相似，系主任由理事会征求副校长意见后任命。副校长向理事会提出建议前需通过多种渠道咨询该系教职员工的意见。副校长也应咨询该系所在学院院长的意见，如情况所需，还可征求学校分管学术的副副校长的意见。如系主任招聘信息在校内，学校理事会秘书将代表副校长邀请该系相关成员和该学院其他系主任就该系系主任招聘事宜表达自己的观点。如该职位面向校外招聘，与招聘院长相似，将成立专门的系主任招聘委员会，该委员会成员包括该系所在学院的院长及该系部分职员。该委员会具体负责招聘事项，并对系主任人选的建议形成正式报告，递呈校长。副校长根据该报告向理事会提出系主任建议人选。系主任或执行系主任通过执行学院院长和副校长的工作安排对学校理事会负责，如系主任因特殊原因，包括公休需离开其工作岗位一学期以上，或因不可预见的情况需提前结束其任期，理事会可按学校既定程序，经副校长提议，任命1名执行系主任。
各系每年至少召开两次教职员会议，所有学术人员，包括教授、副教授、讲师和研究人员及属于学校学术委员会成员的该系职员均有资格出席教职员会议。该会议也可邀请该系的其他成员，如非学术职员和专业技术职员出席。系主任需确保教职员会议严格按学校既定规则进行。会议由系主任或执行主任主持，如系主任或执行主任不能主持会议，需委托专人代其主持会议。教职员会议可讨论系里的任何事项，包括教学内容、方法、行政管理政策、学生评估及教职员工工作安排等。会议也需指定其专门成员负责该系师生咨询委员会的工作。会议议程应在会议召开前发送给参会人员，并确保所有教职员工均可阅览该议程。会议成员均有权根据学校相关规定提出教职员会议议题。 会议记录需经下次教职员会议确认。由于系主任通过院长和副校长对学校理事会负责，教职员会议不得限制系主任的权利。尽管如此，学校理事会希望系主任对系教职员会议的决定予以重视。
六、结语
经过近200的发展，UCL内部治理结构在发展中逐渐完善。当前，其理事会既有外部成员，也有内部成员，既有学术人员，也有非学术人员，既有教职工，也有学生。值得指出的是，UCL内部治理的各主体积极吸纳学校的各利益相关者，学生在学校内部治理过程中发挥着积极作用。为确保包括理事会、学术委员会及各级委员会在内的学生代表成员能完全代表全体学生，理事会征求学生会的意见后制定学生成员推选管理规定。根据学校管理条例，学校设立1名或多名学生事务院长（Dean of Students）。作为学校全职职员，学生院长的聘任和任期由理事会决定，同时，理事会、学术委员会等系列委员会中均设有专门的学生席位，大学章程和条例明确规定了以上组织的学生席位数。
参考文献：
[1]Website of University College London[EB/OL]. http：//ucl.ac.uk/，2016-03-25.
[2]Statistics of International students， Website of University College.[EB/OL].http：//ucl.ac.uk/srs/statistics/tables/p/all-years，2016-03-26.
[3]University Constitutions， Website of University College.[EB/OL].http：//ucl.ac.uk/srs/governance-and-committees/governance，2016-03-22.
自贡市纪委工作人员查看市发改委党风廉政建设情况资料。
时政
试用期要“小心”
最 近，领导干部提拔后在试用期被“撸下来”又成为热门话题。2014年1月修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，提拔担任非选举产生的厅局级以下领导职务的，试用期为一年，可有的领导干部偏偏就“栽”在这期间。
比如2016年5月26日，江西上饶市政府消息：取消陈建华试任的上饶市葛仙山风景名胜区管委会主任职务，按试用前职级管理。试用期内，因在项目上存在“报大建小”的问题，上饶市纪委曾对陈建华等4名领导干部进行诫勉谈话。
“其实试用期内只要不出大问题，一般都能按期转正。”记者采访中，这一观点被多名从事干部人事工作的受访者认同。更有评论认为，在个别地方，党政领导干部试用期成了走过场、装样子的“面子工程”。个别组织人事部门考虑“面子”，认为拟提拔干部被终止试用期，相当于打了自己的脸，更会严重损害组织人事部门的威信。
某市级组织部门干部李勇表示，这样的现象的确存在，但领导干部在试用期间不合格的只是极少数，有的人级别上去了，思想意识却还在原地踏步，由此产生违纪问题，成为试用期被终结的一大原因。
李勇告诉记者，在试用前，选任领导干部都要经过一系列程序，相比之下这些程序显然更为关键。“对于我们来说，如果被提拔干部真的有问题，那我们宁愿在试用期被‘打脸’，而不是其正式任职后。”
在此期间打组织“脸”的人还真不少。2016年7月，江西省赣州市定南县原县委书记陈阳霞被调到省纪委党风政风监督室任主任。几天后，省委组织部某处长在私人会所“组局”，陈阳霞也在内，随即这场饭局被举报，江西省纪委给予陈阳霞党内严重警告处分，终止其省纪委副厅级室主任试用期，调离省纪委机关，而此时距她上任还不到一个月。
同样是饭局，国务院扶贫办中国扶贫发展中心党支部书记、主任曹洪民的排场更大。他在试用期间，先后4次组织公款宴请，并通过安排下属虚报宴请对象、人数、事由等方式报销餐费共计9000余元，受到撤销党内职务、行政撤职处分。
不过话说回来，大部分领导干部在试用期内还是会努力表现，“但也要防止用力过猛”。某机关从事人事工作的赵倩告诉记者，曾经有同事上任新岗位后有些急于表现，总抱怨建议得不到采纳，协调工作时也带些“命令”语气，在同事中的口碑并不好。
“在试用期需要考虑多方关系，做好工作之外的‘工作’也很重要，我们对新上任的干部实施监督是一方面，但同时也应该体现关心和爱护。”赵倩说，履职能力可以提高，怕就怕有的干部身在新岗位，却旧“病”缠身，不少干部就是因此停止了试用期。
有什么别有“病”
两个月前，广州市政府国有资产监督管理委员会副主任孙雅娟落马。孙被任命为市国资委副主任（试用期为一年）是2016年3月的事，也就是说，试用期刚过，孙雅娟就落马。
同样是试用期没通过，上文中的上饶市在今年3月又曝出被取消任职资格的干部，该市玉山县工业园区管理委员会主任徐裕龙试用不合格，被“召回”到了任职前职级。和徐裕龙同期被任命的其余8名领导干部都顺利转正。
当地媒体查阅玉山经济开发区官网发现，3月20日上午，徐裕龙仍以经开区党工委副书记、管委会主任的职务参加会议，而在下午，玉山县县委书记到玉山经开区调研有色金属企业时，在陪同人员中已不见徐裕龙踪影。
其实，徐裕龙的任职通知早在2015年1月就已，到他被“召回”已经过去两年零两个月。赵倩告诉记者，一般试用期表现有待商榷的，如推动工作不力，考核目标未完成等，通常采用延长试用期的做法，以半年为单位，但徐裕龙整整晚了一年，显然不太符合常理。
这样的说法也被媒体报道印证，据上饶市组织部工作人员透露，之所以试用期开始两年之后才公布不合格，可能是因为纪委在查他，查的r间比较长，所以一直没有公布，也并不是延长试用期。
果不其然，纪委查出东西来了。今年5月上饶市纪委消息，徐裕龙涉嫌严重违纪，接受组织审查。
类似的例子不胜枚举。2015年1月，在山西反腐风暴中，忻州市国土资源局党组成员、纪检组长刘强被查，他被拿下时，距离试用期满仅剩一周。王宏景也在上任河南省焦作市副市长不到40天就落马了。
李勇透露，除了那些在试用期内有违纪违法行为的干部，其实很多问题与其是否在试用期内并无必然联系。在任职前，相关部门对一名干部的考察基本面面俱到，包括思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，而试用期主要考察干部的履职能力。
但由此产生了一个问题，试用期带“病”的干部，为什么没能在任前考察时发现？
考核难题
2016年，中共中央办公厅印发的《关于防止干部“带病提拔”的意见》指出，干部档案“凡提必审”，个人有关事项报告“凡提必核”，纪检监察机关意见“凡提必听”，反映违规违纪问题线索具体、有可查性的举报“凡提必查”。
“干部任前考察，纪检监察机关出具的党风廉政意见是重要的组成部分，而党风廉政意见的重要依据就是举报件和问题线索反映。”一名纪检干部告诉记者，如果没有此类问题，通常能顺利“过关”。
而在下一步的试用期，考核也成为难题。李勇表示，目前的考核办法还是全面，但比较重要的是由被提拔的领导干部进行述职总结，结合考察其试用期的工作表现，加上民主测评。考核办法注重的是内容和程序，而且没有设置不通过比例。
记者通过采访发现，事实上，当前一些地方在试用期考核上采取个别谈话、民主测评、个人报告等方式。“一般来说，在试用期都不会有什么问题，这也会让人觉得试用期就是‘保险箱’。”上述纪检干部表示。
“民主测评的结果只作为考核参考，不能起决定作用。不过民主测评有一个很大的作用，起码可以看出其他同志是否有强烈的意见。”赵倩告诉记者，即使一些不符合要求的领导干部真的因为“面子”顺利通过考核，在新的岗位上要想再进一步的可能性也很小，甚至在试用期满就被调离。
参加今天会议的人员的有：市四大班子在家领导，各乡镇街党(工)委书记、乡镇长、办事处主任、总工会主席、专职工会副主席，市委各部委、市政府各部门、市直各单位党政一把手、工会工委主任，各事业单位主要负责人、工会主席，各企业法人代表、工会主席，以及受表彰的劳动模范和先进集体代表。
今天的会议有8项议程：一是奏国歌;二是市委常委、常务副市长...同志宣读表彰决定;三是颁奖;四是少先队员献辞;五是劳动模范和先进集体代表作事迹报告;六是劳模代表宣读倡议书;七是市委副书记、市长....同志讲话;八是奏国际歌。
下面，进行会议第一项，奏国歌，请全体起立;
下面，进行会议第二项，请市委常委、常务副市长...同志宣读表彰决定;
下面，进行会议进行第三项，颁奖;
首先，颁发劳动模范奖，本奖项分五轮颁发，共60人;
下面，请上台领奖;
下面，请上台领奖;
下面，请上台领奖;
下面，请上台领奖;
下面，请上台领奖;
下面，颁发先进集体奖
下面，请负责人上台领奖。
下面，进行会议第四项，少先队员向劳动模范和先进集体献辞;
下面，进行会议第五项，劳动模范和先进集体代表作事迹报告;
首先，请市同志作先进集体事迹报告;
下面，请同志作先进事迹报告;
下面，请新同志先进事迹报告;
下面，请同志作先进事迹报告。
下面，进行会议第六项，由劳模代表...同志代表劳动模范和先进集体发出倡议;
下面，进行会议七项，请市委副书记、市长...同志作重要讲话。
同志们，今天会议的各项议程已经全部结束了。刚才，会议隆重表彰了60名劳动模范和12个先进集体，少先队员向劳动模范和先进集体献辞，部分劳模代表和先进集体代表作了事迹报告，劳模代表向全市职工发出了倡议，这对于进一步动员和号召全市广大职工以先进模范人物为榜样，始终站在时代的前列，在市委、市政府的领导下，艰苦奋斗，无私奉献，促进我市经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。特别是侯市长的讲话，深刻地阐述了我们召开此次表彰大会的意义，指出了当前和今后一个时期的主要任务，对全市广大职工提出了新的更高的要求，希望大家认真抓好贯彻落实。下面，就进一步贯彻落实好此次会议精神，我强调三点意见：
一要抓好学习，统一思想。会后，各部门、各单位要召开全体干部职工会议，认真组织学习，切实把这次会议精神传达贯彻到基层，传达贯彻到每个干部职工，进而把全市人民的思想和行动统一到会议精神上来，立足本职，扎实工作，努力推动全市经济社会又好又快发展。
二要抓好宣传，营造氛围。新闻宣传部门要大张旗鼓地宣传此次会议精神，宣传劳动模范和先进集体的突出事迹，努力在全社会营造求真务实、加快发展、争先创优的浓厚氛围，积极掀起人人争先进、人人谋发展的热潮。
三要抓好落实，推动工作。当前，全年时间即将过半，完成全年各项目标任务，时间十分紧迫，任务十分繁重。各地、各部门单位必须按照市四届六次党代会、市五届三次人代会的安排部署，紧密结合这次会议精神，立足本单位的工作实际，积极查找自身工作的差距和不足，全力以赴做好本地、本部门各项工作，确保年初确定的各项工作任务如期完成。
述职报告是工作中一个很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的职业发展和规划。下面给大家带来一些关于学生会会员的述职报告，希望对大家有所帮助。
学生会述职报告1
尊敬的领导：
我是__，来自__汽修专业，于20__年当选为__学院生活部部长。很高兴今天站在这里代表生活部做述职报告，这份报告，很多话我想不仅仅是本人所感，相信也涵盖了所有之前在生活部工作的__级成员的感受。
回顾走过的岁月，我傲慢过，也胆怯过，喜悦过，也惆怅过，激进过，也退缩过。可能我任职的时间不是很久，但是我却在这短短的任职时间里学会了很多东西，这将是我一生的宝贵财富。当然这些财富不仅仅是一些为人处世，或是一些交际辩驳的能力，还有一些只有在此奋斗过才能体会到的感受，比如感恩、比如荣誉感、比如情谊。
本人就职以来，以务实的工作作风、丰满的工作热情和充沛的工作精力，理清工作路线，细致铺排工作计划，积极主动配合老师及团学其他成员，恪守本职，使自己分管的工作进展地井然有序，很好的的完成了上级交代的各项任务。我以为，做好生活部的部长在于六个字：奉献、协调、沟通。下面具体阐述一下：奉献：生活部可以说是一个一后勤服务为主的部门，在这个部门里我们大多数所做的工作可以说是在幕后的。有的时候我们辛辛苦苦的工作是不为别人所看到的。所以我们要有甘愿奉献的精神。尽自己最大的力量却做好自己的本职工作。
协调：部长作为学生会主席和干事之间的桥梁，一定要切实发挥好协调的作用。不仅是协调部内的工作，还是协调与其他部处的合作。同时我们也要协调自己学习和工作。协调部内的活动，更好的成为一个有机体，这样才能体现团队精神。
沟通：沟通包括三个部分：1、作为部长要及时与自己的部员沟通，了解他们对于活动开展的建议以及一些好的想法。同时发现自己问题不足;2、要与其他部长进行交流沟通。大家都是学生会一些学生干部，彼此之间就留学习对于以后工作的开展很有好处;3、要及时和主席沟通。作为两者的桥梁，我们要把自己建议或者是想法反映给主席团。同时也要把活动的开展情况汇总之后，及时与他们交流，发现其中的问题，总结经验教训。
总结过去，明示现在，指导未来，回顾这段岁月，任职生活部部部长的工作经历，我想说的是感谢两个字，感谢我们部的那些可爱的干事们，是你们给生活部注入了新鲜活力，也感谢支持介入我们部工作的每一个人，感谢鼓舞过我们的每一份气力。最后，用一句话来结束我的报告：在年青的季节甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有热情、积极主动的努力去实现自身价值，并在工作中做出最大的贡献。
学生会述职报告2
尊敬的领导：
在过去的一年半中，我履行了一个学习部成员应尽的职责，在自己的职位上做好自己的本职工作，同时也为组织做了我应尽的一些贡献。下面我将从对部门的理解和认识、工作的总结和感悟以及近期工作展望三方面开展我的述职。
首先是我对所在部门的认识：学习部通过组织多种形式的活动，营造良好的学术氛围，提高同学们学习的积极性和主动性，加强广大同学的专业技能，同时拓宽同学们的知识面，为广大同学创设一个优良的求学环境。
其工作简介如下：
一、通过多种形式，组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论等活动，促进良好的校园学术氛围的营造。
二、检查各班的学习情况，监督各班学生制度的执行。
三、着眼于服务同学，锻炼同学，帮助同学解决在学习中遇到的困难，做好沟通教与学的桥梁。
作为副部，工作主要为两部分：对内，听从安排协助部长进行成绩计算、活动策划、资料整理等工作。对外，组织本部干事查课以及组织各类讲座。
接下来就我个人在学生会一年半的工作进行一个简单的总结：学习部的工作主要从日常查课、学期初成绩计算、组织讲座以及各种学术竞赛。
在这一年半我所参与的工作主要有：
1、每学期初计算全院成绩;
2、日常查课，基本上除第八周和十四周之后每周至少查一次课;
3、参与策划组织算成绩讲座;
4、参与策划组织四六级经验交流会;
5、参与策划并主持趣味知识竞赛;
6、人文讲坛系列知识讲座的事前准备工作;
在一年半的工作中，我对责任有了更深的认识：热情不能维护一分坚守。选择学生会可以是一时热情，可是重复平淡的工作会磨灭热情;爱好容许一时冲动，但工作不允许。最初选择学生会是抱着对自己大学生活负责的态度。而学习部的经历使我明白：责任感不应该只是针对自己。对部长的选择负责，就不应轻言放弃;对同事的期待负责，才有不须言说的默契。、一个部门才能最大限度的发挥它的作用和职能，才能和其他部门一同配合，而更好的为学生会、为广大的长大学子服务。
最后，对下一阶段，我的工作展望如下：
1、在部长的带领下，除整个学生会制度建设外建立自己的部门管理制度，规范内部工作细则。致力于部门内部建设和认可度的提升。
2、创建学习部内部qq群、飞信群等网络交流社区，增进内部成员的交流，促进紧密合作。
3、在工作中观摩、在学习中进步，提升能力完善自我。本着为学生服务的宗旨，优化学习部形象。
副部的工作就像一杯柠檬水：没有部长工作浓墨重彩的份量、更多时候我们是名单中的那个“等”字，尝不到受人瞩目的甘甜;但比起淡而无味的普通工作，它又有自己独特的要求和感悟，恰如柠檬淡淡的清香。一片柠檬的留香时间是七十二小时，我认为这份工作带给我的体会和收获是长久而珍贵的，将伴随我在学生会的所有时间直到最后。
1111111111111111111111111111111111
尊敬的校领导：
年初，开始新学期学习生活的我，毅然加入了学生会，并担任学习部部长职务，学习部是学生会的一个重要部门，在担任部长职务的这一年里，我一直本着以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”的宗旨为同学们服务，并随时总结经验，吸取工作中的教训，及时作了相应的改进。在本学期除了严格按照学校、学院的规章制度及相关要求开展日常工作之外，还成功举办了多次学生活动，参与学校组织的创新论坛，创办学院分论坛等，并取得了优异的成绩，以下是我的述职报告。
一、日常基本工作
办理__级新生学生证及借书证。及时办理学生证、借书证等相关证件，给__级新生学习和生活带来了便利。组织进行国家英语六级考试报名工作。国家六级考试和学位英语考试和同学关系重大，报名采集信息时不能有任何纰漏，在审查过程中，我都认真核对每一位同学的信息，保证同学们能够顺利进行考试。
做好学院和同学间的沟通。学院是我们了解学校各项制度与活动的中介，而我们学生会正是同学了解学院的桥梁。认识到这一点，我在日常工作中，及时向同学们传达学院的各项活动要求，同时，也及时向学院转达同学们遇到的问题，按照学校和学院的要求开展日常工作。个人方面，树立积极向上的学习观念，以自己的实际行动营造了浓厚的学习氛围，带动身边的同学努力学习，积极解决同学们在学习方面遇到的各种问题。
二、论文交流与实验学习
组织我院同学参加了论坛开展的各个领域专家专场报告会、优秀论文交流会、学术沙龙等一系列学术活动，在我院掀起了一股研究生学术创新的热潮，开展了征文活动，号召全院研究生投稿，并邀请各学科带头人组成评定小组，参与全校性的交流。为了全力弘杨创新精神，启迪科学智慧，营造浓厚的学术氛围，拓宽学术视野，在以校研究生会主办的研究生创新论坛为契机下，承办了我院的分论坛。不定期邀请学科带头人和教授做学术报告，同时，以实验室为单位，开展实验技能交流会，邀请学长学姐为同学们介绍实验操作技术和操作心得，提升了同学们整体学术水平和实验技能。
三、学风建设与英语学习
为配合学校关于“学风建设”的方针，在本科生当中开展“考研促学风”系列活动，组织研究生为师弟师妹们解答有关考研的各种问题。不但促进了本科生的学习热情，同时加大了本科生与研究生间的交流。为增进大家学习英语的兴趣，提高我院同学国家英语六级考试的过级率，在每次英语考试前，都邀请英语六级已经通过的同学与大家做经验交流，并不定期邀请我校的留学生及外教来与同学们交流。
回想我在学生会工作的这一年，“服务同学”的宗旨始终没有改变过，通过多次活动的开展，既锻炼了我的工作能力也提高了个人处事能力，我将在以后的学习和工作中继续努力，争取做得更好。
此致
敬礼!
述职人：___
2019年_月_日
学生会述职报告3
尊敬的校领导：
我是___。担任学生会宿管部部长。作为院学生会的一份子能在这里向大家做述职报告我感到很荣幸。在此向各位老师、各位同学、各个兄弟部门、以及宿管部的干事们在这一年甚至一年里对我工作的配合、认可和帮助表示感谢!下面，我将代表院学生会宿管部进行述职报告：
一、做好基础工作
本学年开始以来，在两位得力的副部长的配合帮助下，我带领大家认真完成宿管部的基础工作，做好每一次的宿舍安全卫生检查工作。在院团委、学生处和院学生会主席团的指导下，在所有干事的大力配合下，我本着“求团结、树形象、做服务、引思潮”的理念，以创建“健康，卫生，舒适，文明”的宿舍环境为目标，不断的开拓创新，团结带领全体宿管部干事有针对性地展开了一系列工作，并且为学生会其他部门举办活动提供支持。我不但带领大家认真完成学生处、主席团安排的各项任务，而且取得了一定的成绩。
二、制定规章制度
在本学年纳新之后，我们部门的成员增加许多。人员的增加确实给部门的管理带来一定的难度，但是我更把这看做一次严峻的考验。我及时和两位副部长制定出部门管理方案，并为此制定出一系列的规章制度，明确大家的权利和义务，做事有据可依，奖惩严格按照制度进行。这是为大家负责，更是为院学生会负责。我及时召集两位副部长就如何调动大家的积极性和增加大家的责任心做进一步的讨论，根据讨论结果，我们逐步实施，在部门内部取得了明显的效果。我在这个时候又提出了“求团结，树形象，做服务，引思潮”的部门工作理念。我敢于创新，和两位副部长商定后，又果断对检查制度做出了调整，进一步明确了每个人的检查管理范围，做到无盲区。
三、做好检查宿舍工作
我多次带队并监督每周的定期检查宿舍工作，使检查工作客观、公平、公正、合理。每周五我把检查的结果报至学生处，并就相关问题和老师做进一步的交流沟通，争取为全体同学提供一个良好的生活空间。每次例会我都会就宿舍楼内的检查工作标准进行多次明确和强调，争取统一标准。在我的带领和大家的努力下，我们的检查工作一直在进步，多次受到好评，标准也在逐步统一。
一年的学生会经历中，我勤勤恳恳、踏踏实实的做了许多工作，取得了一定的成绩，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富全院大学生宿舍生活、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。虽然换届工作已经开始，但我依然会在学生会需要我的时候，协助新一届的部长把学生会工作做的更好。
此致
敬礼!
述职人：___
2019年_月_日
学生会述职报告4
回首，展望工作的点点滴滴。虽然仅为短暂的一学年，我们却是那么的认真履行自己的职责。一路上挥洒着我们辛勤付出的汗水，闪耀着我们艰苦工作后的成果，更折射出我们自己对成败得失的反思与总结。站在要去实习前夕，回顾工作的点点滴滴，回眸过去的一幕幕，诸多感动和充实。我将从以下方面总结本学年的工作情况。
爱学习
在这段时间里我学会如何让自己学的轻松学的好，去学习进一步扩展自己在各个方面的知识。完善了自己在各个领域之间的不足与缺陷，知道了该如何处理学习与工作之间的关系以及冲突，知道该如何去与人交往如何在各个方面进一步的展现自己。了解到了这个社会上的很多事情，了解了自己，也清楚了社会，知道自己该如何去走我自己选择的路。我接触了很多以前没有过的工作和领域，使自己获得了很大的提高，也对学生会的工作有了新的认识，新的认知，更让我结交了许多朋友。
懂生活
在生活中，我始终用一颗真诚的心去对待每一个人。真心对人，严苛对己。在班级里和同学相处融洽，在学生会里和各部门部长和睦相处。我独立自主，热爱生活，踊跃参加社团活动，丰富了许多课外知识及视野，还曾和班上同学一起去儿童福利院，看望那些需要帮助与爱的小朋友们，和他们一起玩游戏，了解到他们的内心世界，这让我集聚了许多的正能量。
会工作
在学生会的工作中，工作积极认真。进入学生会后，学到不少的为人处世和与人交善的道理。在工作期间，我始终以“奉献学校，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，为学校奉献。虚心向别人学习，做到有错就改，容纳百谏，同时坚持自己处事原则，保持理智。面对以后，我将会在未来的工作中继续努力，争取把工作做到。积极工作，在工作中找到属于自己的那一份价值、在工作中寻找幸福的乐章。
总之，学生会工作无小事，事事都不能懈担，我们身为部长更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好的以身作则，才能更好地服务同学。在过去的学期，我脚踏实地，认认真真地做了一些工作，但由于自己的水平与经验不足，还存在着许多的问题。可以这么说，这累了一学期，忙了一学期但更多的是快乐的一学期，收获的一学期，难忘的一学期。总的来说，工作虽然是忙碌的、辛苦的但是又那么的充实和快乐着，和大家一起奋斗，一起决工作中遇到的难题，一起享受着成功的喜悦与汗水，在合作中的快乐让人回味，让人深思。我作为自己能在学生会这样一个大家庭里，和大家一起工作，一起劳累而感到幸福和骄傲。同时，也希望下学期在大家的共同努力与合作下，学生会的工作越做越棒。今后的工作中，我还要继续努力，得到更多的许可和认同，争取获得更优越的成绩。
下一刻的神秘才是人生的追求所在，收拾好行囊，迈开坚定的步伐，也许路途坎坷、也许荆棘丛生、也许惊涛骇浪，但我已做好了迎接挑战的准备。我将用更大正能量去努力不断实现更强，更远的目标以来展示如今当代大学生的风采面貌!
学生会述职报告5
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，”
转眼间，一学年的时光已经要结束了，我担任第十四届学生会团总支副书记的任期得结束，也如同兵临城下的“敌军”般迫在眉睫了。
从我成为第十四届学生会团总支副书记的那一刻起，我便深深地感受到学生会团总支这个大集体团结互助的精神和优良的工作作风。我带着满腔的工作热情投入到了工作中去，积极认真的对待老师交代给我的每一件事。
犹记得那一晚，我的上级主管老师李运平老师，找我谈话，嘱咐我关于学生会团总支工作的工作要点，言辞间满是希冀与信任，那一刻，我似乎身背重担千百斤，深深地感到这份沉甸甸的责任。
在老师的信任与希冀中，我们第十四届学生会团总支干劲十足、斗志昂扬。也正是从那时起，我和主席团成员，以及学生会团总支下各部门部长、副部长，一起努力工作，从上任伊始，到之后一次次完成各项工作，并成功举办各项活动。我们之间，在不停的磨合着，而我自己也在不知不觉间成长着。
在这一学年中，我们先后成功举办了“秀我风采”主持
人大赛、“畅想新声”校园歌手大赛、“农行杯点钞技能大赛”、系专业辩论赛、“我的中国梦”主题征文活动、“中远博途杯”导游风采大赛、读书论坛、“我的中国梦”主题演讲活动、“感恩暖冬”社会实践活动、“予人玫瑰手有余香，缕缕爱心暖学子”义务募捐活动、“经管公益行”之大夫庄小学站、“经管之星”综艺风采大赛、棋艺大赛等30余项第二课堂活动。
每当看到同学们积极踊跃的参与到学生会团总支举办的各种第二课堂活动中来的时候，我心底的愉悦也油然而生。
在学生会团总支工作的这一年中，不管多么困难，不管多么忙碌，我们仍在这条路上风雨兼程。
在这一年中，给我留下最不可磨灭的影响的是学院第十二届大专辩论赛。学院大专辩论赛，为期一个月，是我院规格的比赛之一，为了实现我系“学院大专辩论赛”桂冠的蝉联，在系党总支黄小林书记的委任下，在团总支书记李运平老师的指导下，我与辩论队成员一路过五关斩六将，在比赛中先后战胜外语系代表队、机电系代表队，在决赛中与老牌强队艺术系代表队强强相遇，经过激烈拼杀，最终我系再次将冠军杯揽入怀中。
在学院20__田径运动会上，我系独创了新颖的拉拉队，
看台上气氛高涨，赛场上斗志昂扬。最终，我系获团体总分第二、女子团体总分第一的好成绩，并荣获“精神文明系”的荣誉称号，继续了经管的辉煌。
收获是喜悦的，与此同时，我也在此播下希望的种子。希望学生会团总支，能够在第十五届学生会团总支的手中继续发扬光大，为我们经管的师生带来更多的精彩与荣誉，缔造更绚烂的辉煌。
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”
离别总是感伤的。在第十四届学生会团总支即将卸任，不能再次为经管师生服务的这个时刻，我们心中有太多的不舍。不舍得关怀我们的上级领导，不舍得教诲我们的主管老师，不舍得每一位第十四届学生会团总支的每一位成员。
此刻，只希望把每一份不舍，都化作对即将成立的第十五届学生会团总支的以下几点希望:
1、高调做事，低调做人
学生会团总支是一个精悍、高效，讲究执行力的团队，我们不接受懒惰者，我们不接受投机者，更不接受尸位素餐者，所以在你加入学生会团总支的这一刻起，收起你的虚荣，收起你的叛逆，踏踏实实干好上级领导指派给你的每一分任务。
2、激情过后是坚持，坚持过后是责任
此刻也许你们雄心壮志、壮怀激烈，坚信自己定能在经管学生会团总支的大舞台上大展拳脚。成为学生会团总支的一员，确实是一件值得骄傲与兴奋的事情。然而，我要告诉大家的是，学生会团总支它像一块“双面胶”，一面粘着你的骄傲，另一面更粘着你的责任与义务。他们相互依存，唇齿相依，所以当你在为自己小小的成绩而骄傲的时候，一定要牢记自己的责任与义务，只有尽职尽责的履行好自己的责任与义务，才能担得起你肩头的那份骄傲。
人生是一张白纸，你可以让它绚丽多彩，也可以让她墨迹斑斑，人生往往掌握在自己的手中，倘若你不好好把握，再好的机会，也会付之东流。
购物车(0)