尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过要通过社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，这是我们义不容辞的责任。下面给大家介绍一下尊敬长辈的总结，有助于大家学习
尊敬长辈的总结1为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的爱老助老社会氛围，我院结合“创先争优”活动，坚持“党政主导，社会参与，全民关怀”的工作方针，以社区居民的健康为中心和以人为本的原则，根据市卫生局的规定，我院对“敬老月”活动工作统一部署，组织村医，扎扎实实地开展敬老月活动，精心组织了一系列敬老爱老活动，把社区敬老爱老活动推向一个新的高潮。现将官桥卫生院敬老月活动总结如下：
一、宣传发动，认识到位
为了组织好我院的“敬老月”活动，首先，向中心卫生院和镇领导汇报了全区开展“敬老月”活动计划，得到了镇领导的高度重视和大力支持;其次，召开了各村卫生室工作人员会议，要求各村卫生室，从实际出发，结合各自特点，开展各具特色的爱老敬老活动;第三，利用板报、健康教育处方等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了全社会的爱老敬老意识，使这次“敬老月”活动丰富多彩，得到了老年人的好评。
二、求真务实，工作到位
敬老月期间，各临床科室及村卫生室用心主动为老年人办好事、实事，工作到位不走过场。
1、为贫困老人送温暖。
我院党支部对敬老月活动高度重视，带着慰问金走访了身患癌症的五保老人姜九堂，把党和政府的温暖送到了老人家中，并为他免费体检、测量血压。
2、为特困老人免费体检、健康指导、建立健康档案，帮忙特困老人解决了生活急需。
3、开展健康讲座，我院及各村卫生室为老年人进行免费义诊，组织健康讲座，受益人达300余人，深受老年人的欢迎。
4、重阳节我院医护人员在院长吴畅的带领下，携带药品和仪器设备深入到敬老院，为46位老人义务进行全面健康检查和义诊活动。
受到了老人们的欢迎，老人们自觉排队，依次理解血常规化验、血压测量、五官检查、B超、心电图、内科、外科等一系列项目检测，为做好日后跟踪随访服务，每位参检老人建立了健康档案，发放健康教育处方12种50余份。查出高血压患者11人，糖尿病5人，心脑血管疾病8人，对他们进行服药指导，建立慢性病随访档案;对健康人群进行健康教育，禁烟控酒，合理饮食;临走时对食堂负责人员进行了老年人膳食指导。
以上是我院“敬老月”活动的工作总结。我们将一如既往地开展爱老敬老各项活动，努力开创我院老年人健康管理，建立居民满意的基层卫生服务机构。
尊敬长辈的总结2金秋送爽，岁岁重阳。为进一步弘扬中华民族“尊老、敬老、爱老、助老”的传统美德，在九九重阳老人节来临之际，幼儿园党员代表及教师和孩子们来到健康慰问社区老人，为老人们捎去祝愿，送上慰问品，提前祝他们节日快乐，健康长寿。
活动前，老师先给孩子们介绍了重阳节，在孩子们幼小的心灵中种下一棵关爱老人、尊敬老人的爱的种子。接着孩子们来到社区爷爷奶奶家，他们给老人们献上小礼物，有的为爷爷献上充满爱心的吻，有的为爷爷捶背，有的唱起充满稚趣的歌，有的跳起欢快的舞蹈，孩子们优美的舞蹈、轻快的舞步，把对老人的爱用自己的方式表现出来，赢得了爷爷奶奶由衷地称赞，老人们喜笑颜开。感受着党对他们的关爱和孩子们带来的快乐，让他们感受到老有所乐，老有所爱。
一声问候，两句细语，话语中溢出无处不在的浓浓情意，慰问不仅让大家进一步了解了社区老年人的生活和需要，也让老人们真真切切感受到社会大家庭的温暖。同时，也使孩子们学会了尊老爱老，并使这一美德在孩子们心里生根发芽。
尊敬长辈的总结3我们身上流淌着炎黄的血脉，烙印着儒家的思想精髓，因此我们也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想，“爱心”便是其中的精髓，爱心是修养，是文化，更是人性中的美丽，而“尊老”“敬老”“爱老”作为对爱心的一种阐释，作为中华民族的传统美德，值得我们去继承和发扬，作为新世纪的大学生，我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。
本着了解老人的生活的同时带给他们快乐为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，我们大学--院学子展开了学子福利院献爱心活动。
本次活动是由院团学联组织负责的，由15名团学联成员组成，由--老师带队，不幸的是那天的天气很差，阴沉的天加上忽大忽小的阵雨，但这些不但没有削减我们的兴致，反而让大家感觉到这正是体现了我们不怕困难，顶风冒雨，只为给老人们献上一份爱的精神，我们带着慰问品，搭着公交抵达福利院。
走进福利院，我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方，在与福利院负责人打过招呼，放下慰问品后，我们迅速分做了5个小组，每组3人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解，四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人，六至八楼居住的大都是躺在床上，生活无法自理的老人。
我们同老人们手握手，心贴心的交流，为老人清理房间，剪指甲，捶背，按摩，换来的是老人们会心的微笑，感动的泪水，他们大都很健谈，有位老人还为我们唱起小曲，气氛很融洽，临走时，院里的负责人也甚为感动，同我们一行15人和老师和老人们合影留念，活动圆满结束。
此举不仅是对我们大学生社会实践能力和社会公德意识的培养和提高，同时也树立了我们----院乃至我校乐于奉献爱心，尊老爱老的良好形象，也向社会各界宣传了“尊老”“爱老”的美德。
当然，从本次活动我们也发现了一些不足和值得改善之处。
首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的临时安排，尽管很顺利，但是我们还是应该具备一些未雨绸缪的能力，比如人员任务的分配，以及一些关于慰问老人，与老人交流过程中的注意问题。
其次，据本次了解，有些老人不是----当地人，他们更加期待着有个老乡，用一口家乡话进行交流，因此我们应该多发动一些非团学联甚至全校的学生参与其中。
最后，为丰富老人的精神生活，我们应该再准备一些小型的文艺节目，给他们带来更多的快乐和精神上的享受。
尊敬长辈的总结4学校是青少年德育的主阵地，如何使学生继承和发扬中华传统美德，是摆在我们每一个教育工作者眼前的重要课题。为此，我校举行了一系列开展孝文化进校园活动。
1、大力宣传发动，营造孝文化氛围
为打造孝文化阵地，应大力宣传发动。学校在发放宣传材料，张贴孝敬图画的同时，要求各班办一期以孝文化为主题的黑板报，制作一期关于孝文化的手抄报。学校全面宣传孝知识，充分营造孝氛围，提高孝意识，一方面培养学生们的文明礼仪行为意识，另一方面激发孩子们孝敬父母，尊敬师长的良好思想，在校园里全面掀起了学习实践孝善的热潮。
2、修建孝文化校园，构建靓丽风景线
在校园环境建设中突出孝文化。利用学校的墙壁、黑板、等地方和场所，展示古今名人的典故、格言、学生的感言等，使学生在校园各个角落都能受到孝文化的熏陶。学校要求广大师生观看后，写出相应的心得体会，并进行评比展览。
3、举行“双十佳”演讲赛，增强孝善意识
为了进一步增强师生的孝善意识，学校可适时举办了“孝善演讲赛”。学生们根据自己的年龄特点谈出对“孝”的初步认识，并把孝贯彻到自己今后的生活中，以孝心对待父母，以善心与同学相处;真正把孝文化落到实处。并邀请部分学生家长参与，以提高教育效果。利用各种节日广泛开展活动。如：母亲节、父亲节、端午节、教师节、八月节、感恩节等，开展主题班会、歌咏、朗读、演讲、讲故事、绘画、致----一封信、做一件有意义的事儿等活动(一些活动邀请家长共同参与教育效果会更好)。
4、开展孝敬大行动，提高共同参与
学校开展孝敬大行动，倡议广大师生行动起来，人人做一件孝敬的事。学生在校孝敬师长，为老师献上一束花、送上一句祝福;在家孝敬父母，为父母洗一次脚、吻一次脸颊。各班召开“算算经济帐，感谢父母恩”主题班会;开展“帮父母做一件事、给父母打一个电话、少花一元钱”等活动。通过一系列的活动，深深地感染着每一名学生，震撼着师生们的心灵，使同学们不仅掌握了“孝”文化的理论和内涵，同时深刻领会到今天开展工作感恩教育，重塑孝道理念对实现家庭和睦、构建和谐社会的重要意义。
5、收集整理身边孝故事
发挥课堂德育主渠道作用，寓德育于教学之中，常抓不懈(尤其是政治、语文等学科)。另外，大力开发“孝德”校本课程，可利用学生收集古今中外的关于孝德方面的人物和故事，这种收集的过程也是大家受教育的过程。
6、家校结合、共同打造“孝”园文化
开展以孝文化为主题的家长座谈会、讲座、亲子共读等活动，提高家长的素养。在孝文化建设中，发挥家长的潜移默化的作用很重要。如果家长不能言传身带，就会大大弱化学校的教育，就会起到5+2等于零的作用。
总之，自从我校开展“孝文化”进校园活动以来，学生明白了“百善孝为先”的道理，爱老如爱子，关爱今天的老人，就是爱护明天的自己。同时也让学生从内心深处真正感受到了人与人的真情，感受到校园活动的乐趣，激发了他们学习的积极性。
尊敬长辈的总结5人生在这个世界上，长在这个世界上，都源于父母。曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，”每个生命从“呱呱”坠地开始，无时无刻不牵动着父母的心。父母不仅赋于我们生命，抚养我们长大成人，还教给我们做人的道理。是父母的爱、是言传身教，教我们学会了坚强、记住了宽容、懂得了自制。
为了改善儿女的生存环境，含心茹苦日夜奔波操劳伴着我们茁壮成长的是父母日渐衰老，头发白了，背驼了，皱纹堆垒爬满脸颊儿女成人后相继踏出家门，成家立业。俗话说“不养儿，不知父母恩”。当我们长大成人、结婚生子之后，特别是在抚养自己的孩子的过程中，最能感悟到父母的艰辛、父母的无私伟大、不求回报的爱，“乌鸦尚知反哺”，然而，我们扪心自问一下，我们回报父母的又有多少?不能忘记，父母为了让我读好书而省吃俭用;不能忘记父母对我的养育之恩;不能忘记父母的千叮万嘱。
孝道是做人首要的品德，孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。陋室铭中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，虽然房子简陋，但是因为我品德高尚而不再简陋。个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。它不会因为人的贵贱贫穷，漂亮和丑陋而划分，它无论在什么地方都会发出它耀眼的光辉。
通过学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断提高，我一定会以此为契机，把爱与善的种子撒遍人间。让我们大家一起重塑道德灵魂，使人性的光芒永远熠熠生辉!
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1、关爱老人就是关爱我们的明天
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们是炎黄子孙，中华民族五千年的文明史中蕴含着需要我们传承的“孝亲敬老”的传统美德。我们每个人都有“垂垂老去”的那一天，关爱老人就是关爱我们自己的明天和未来。
2、为老龄化社会作出自己的贡献
中国已经步入老龄化社会，如何让“尊老、爱老、敬老、助老”的新风尚成为上海发展的闪亮名片是对这座国际化大都市的精神考量，是对上海市民的精神考量。重阳节的教育价值应该体现在让我们的学生在“孝行”中悟“孝道”、尽“孝心”、履“孝责”，尊重老者、敬畏生命、热爱生活，培养学生的社会责任感和公民意识。
3、积极传承中华民族的优良传统
重阳节的活动不仅仅是引导学生了解中国优秀的传统文化，更要凸显“祝福老人长寿，祝愿生活美好”的教育主题，要充分体现出学生在“孝亲敬老”中“感谢在言，感动在心，感激在情，感恩在行”的正能量。
二、 课程内容
（一） 了解“重阳节”的节日由来
每年的农历九月初九是我们中华民族的传统节日――重阳节，据考证，古代的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，且秋季是一年中喜获丰收的黄金季节，古人认为这是个值得庆贺的吉利日子，因此重阳佳节由此得名，寓意深远。
重阳节有“赏菊、登高、佩茱萸・簪、放纸鹞、吃重阳糕、饮菊酒”的习俗，老百姓把“求长寿、除凶秽、招吉祥”作为对美好生活的一种期盼。1989年，我国把重阳节定为“老人节”，又叫“敬老节”，每年农历九月初九就成为“尊老、敬老、爱老、助老”的纪念日子。
（二）确立课程的分层目标
总目标：
重阳节教育活动，应突出重阳节“尊老、敬老、爱老、助老”的主题，了解“孝”文化的民族内涵，继承中华民族“孝亲敬老”的传统美德，引导和培养学生在“孝行”中悟“孝道”、尽“孝心”、履“孝责”。
1、 预备年级
重点了解重阳节是中国重要的民族传统节日之一，也叫“敬老节”。通过生动直观地感受了解重阳节有“赏菊、登高、佩茱萸・簪、放纸鹞、吃重阳糕、饮菊酒”等习俗，体会重阳节所蕴含的中华民族“孝亲敬老”的优秀传统文化的内涵，并懂得要体现在行动之中。
2、 初一年级
激发学生对中华民族优秀传统文化的热爱和认同，大力弘扬中华民族的“孝亲敬老”的传统美德，通过“知行合一”的各项活动，引导学生有积极向善的“孝行孝道”，并在践行中不断体现其“精神品质、美德风范、价值导向”的正能量。
3、 初二、初三年级
重点引导学生认识传统优秀文化的价值，能够为积极传承传统优秀文化做出努力，发掘重阳节的社会意义和中国元素，从关心老人的物质生活提升到给予老人“精神关怀、心灵慰藉、情感支持”，培养学生基于社会责任感的人文情怀，让“生命关怀”的理念充盈学生的心灵。
（二） 确立课程的主要内容
围绕三个层面
1、 学校层面――主题宣讲
（1） 中国古代二十四孝经典故事点读宣讲 （已制作光盘）；
（2） 历届感动中国“孝心英雄”事迹宣讲（已制作光盘）；
（3） 学校历届“孝亲敬老之星”事迹宣讲（已制作光盘）；
（4） 评选以及表彰当届“孝亲敬老之星”；
2、 班级层面――主题班会
依据校本“四航”课程的相关内容开展主题班会活动，提供和积累优秀教案。
“四航”校本德育课程的具体内容：
以“小故事，大智慧”样式编写的“四航”校本德育课程，综合考虑了学生的“身心特点、内心需求、接受程度”等相关要素，期间的每个篇章均以“案例分享，故事链接，锦囊妙计，智慧点金，行动感召”等来呈现，启发同学们在寓教于乐、深入浅出中丰富自己的“生命体验”，展望自己的“美好未来”，在“爱国家、爱社会、爱集体、爱他人、爱自己、爱生活”的道德情感的激发中生动绽放“真、善、美”的人文之花。
（3）学生层面――主题实践
结合“一班一居委”开展敬老实践活动（提供和积累优秀教案）
提供参考：
（1） “夕阳关怀忘年交”温情对话： （2）“举手之劳表孝心”动情时刻；
（3） “事事礼让老人先”传美倡议； （4）“别样亲情敬老心”助困行动；
三、课程实施
（一）时间安排
每年10月份开展“我的孝，你的笑――重阳敬老月”系列活动
1、 结合“一班一品”的建设开展“重阳敬老活动”（校内）
2、 结合“一班一居委”共建开展“重阳敬老活动”（校外）
（二）分层实施
1、 预备年级
建议：从中国古代“二十四孝故事”中领略中华民族传统文化的瑰宝，汲取精华，懂得“百善孝为先”。让学生在“孝亲敬老”方面“心有楷模，学有模范，行有榜样”。读一本敬老的书、学一位敬老明星、讲一个敬老故事、画一幅敬老的画、唱一首敬老的歌、做一件敬老的事。充分体现“生动性、形象性”。
2、 初一年级
建议：让学生在“孝亲敬老”中，立足身边小事，学会“爱的奉献”，通过“生日贺会”的温馨欢聚、“老少结对”的牵手互助、“雪中送炭”的热心解难、“举手之劳”的忘年交情等夕阳关怀形式，把“尊老、爱老、敬老、助老”落到实处。充分体现“体验性、实践性”。
3、 初二、初三年级
建议：大力弘扬中华民族的传统美德，重在体现学生“尊老、爱老、敬老、助老”的“精神品质、美德风范、价值导向”等，通过“我的孝，你的笑”系列活动，增强社会责任感，形成正确的人生观和价值观。通过“课题探究、调研考察、辩论宣讲”等方式，主动思考“老龄化社会”与城市文明、社会发展的关系；“中国式敬老”的利弊与改善等。充分体现“主体性、思辨性”。
（三）确立原则
1、整合性原则――资源巧整合；2、体验性原则――用心去感悟
3、主体性原则――以学生为本；4、过程性原则――参与很重要
5、实践性原则――知行要统一；6、有效性原则――启发有收获
7、继承性原则――美德需发扬；8、坚持性原则――可持续发展
（四）拓宽途径
总要求：
在整体推进重阳节活动的过程中，以有效生动的教育载体，让学生了解重阳节，并在具体的情境和文化环境中完成自我建构，内化认同重阳节的传统美德和时代精神，并逐步作用于自己的行为。
1、资源整合
重阳节活动丰富多彩，取决于“时间上、空间上、内容上”活动资源的巧妙整合：
（1） 向革命老人表达敬意
拜访“老战士、老革命、老英雄、老模范”等；
（2） 向困难老人表达爱意
走访敬老院、看望空巢老人、慰问病重老人等；
（3） 向工作老人表达谢意
感谢依旧坚守工作岗位、发挥余热的老人家们；
（4） 向家里老人表达诚意
为父母、长辈送上温暖、送上真诚，亲情无价；
（5） 向陌生老人表达笑意
把微笑和温馨送给陌生老人，举手之劳最快乐。
2、多元展示
通过丰富多彩的展示聚焦和达成预期目标，生动地呈现活动过程。
（1） 宣传展示
通过“黑板报、专栏、电子小报、摄影”等形式进行展示；
（2） 才艺展示
通过“小品、歌舞、演讲、故事、说唱”等形式进行展示；
（3） 探究展示
通过“调研报告、案例分析、课题研究”等形式进行展示；
（4） 会议展示
通过“报告会、亲子家长会、主题班队会”等形式进行展示。
3、校外延伸
活动的“外显”固然重要，因为形式为内容服务；但更重要的是学生主观意识和行为上的“内化”，能自觉践行“尊老、敬老、爱老、助老”是活动本身的终极目标。
（1） 走进社区践行――依托“一班一居委”，关爱社区老人；
（2） 走向社会践行――积极“争当志愿者”，关注社会老人；
（3） 回归家庭践行――体会“亲亲父母心”，关心身边老人。
（五）评价反馈
总目标：
引导学生主动参与活动评价和反馈，使学生成为评价和反馈的主体，一方面可以了解学生对活动的“参与程度、价值判断、态度方法”等把握，另一方面可以进一步及时调整和完善活动设计方案。
1、 预备年级
以“鼓励性评价”为主，通过“学生自评、同伴互评、教师点评、家长参评”等进行评价与反馈。
（六）实施说明
1、立足长效
（1）变“被动”为“主动”――提高参与活动的积极性；
（2）变“消极”为“积极”――提高参与活动的自觉性；
（3）变“单日”为“常态”――提高参与活动的坚持性；
“爱你365天”――重阳节的“孝行”应扎扎实实地体现在每一天，成为学校传统美德教育的一道亮丽的风景线。活动中，要多关注可持续发展，避免“突击”和“一次性”。
2、 把握策略
（1） 整理好、运用好活动过程中的相关性资料；
（2） 计划好、安排好活动过程中的分工与合作；
（一）活动时间：2009年10月26日上午9：30
（农历九月初九，星期一）
（二）活动地点：*宫、*镇综合文化站
（三）参加人员：受表彰人员、每村3名德高望重的老人、机关退休干部、机关全体干部、村（社区）干部、场镇单位
二、总体要求
紧紧围绕县委县政府提出在我镇打造以孝为核心的乡土文化强镇的总体规划，按照“孝敬、和谐”的要求，在全镇开展2009“孝”文化节暨重阳节庆祝活动。以活动载体，进一步弘扬传统美德，在全镇构建以“孝”为核心的传统文化，弘扬“大爱无疆、孝德永存”的精神，传播国学，营造和谐*氛围，促进社会经济可持续发展。
三、活动内容
（一）孝德行（9：30-10：00）
腰鼓队：腰鼓队，舞狮队和受表彰家庭（带大红花）、二十四孝图表演人员40人，举横幅2人，三轮车一辆，打鼓2人。从政府门口出发绕场镇一圈，返回*宫。
组长:*
负责人:*
成员:*、
*
安全工作组负责人：*
成员：*、
*、交通办工作人员
（二）百名幼儿颂三字经（10：00—10：10)
地点：*
组长：*
负责人：*
成员：幼儿园老师
（三）表彰及文艺演出
1、表彰活动（10；10-10：30）
（1）主持人介绍领导和来宾
（2）表彰先进
（3）敬老承诺。制作一块大展板，印上敬老承诺书，下面留空白，参加领导签名
（4）领导讲话
组长：*
负责人：*
成员：*
2、文艺演出
时间：10：30-11：40
组长：*
负责人：*
成员：*
*
（三）百寿宴
时间：中午12：00
地点：*
各组组织受表彰人员就座、就餐
组长：*
负责人：*
工作人员：党政办工作人员、各驻村干部
卫生监督员：*
（四）场外活动
1、百米长卷绘孝德(10：00-12:00)
地点：*镇综合文化站
组长：*
负责人：*
成员：*、推进办工作人员、计生办工作人员
2、孝德教育
地点：*中学
组长：*
（上午组织开展孝德教育）
3、老年人义诊（10：00-12：00）
地点：*镇综合文化站
负责人：*
组长：*
成员：*、卫生院医生
4、社区活动（下午3：00-5：00）
地点：*社区活动室
社区的特色文化活动室专门为老年人开放，老年人可以看书、看报、表演文艺节目。
负责人：*
安全工作组负责人：*
成员：*、
派出所干警、交通办工作人员
5、敬老活动（下午3：00-5：00）
地点：*社区4组敬老院
组长：*
负责人：*
成员：镇机关团员、一村一大
安全工作组负责人：*
成员：*、
派出所人员、交通办工作人员
6、老年健身舞会（19：00-20：00）
地点：*社区
组长：*
负责人：*
四、氛围营造
（一）全场氛围
1、舞台正前方挂横幅一幅，左右两边：气球、灯笼、大红花等，突出以孝为核心的文化宣传。
2、音响设备一套。
3、舞台正前方摆方桌，三排共18张，用白布装饰，120张椅子。
组长：*
负责人：*
成员：*
肖佑勋、*（小）
安全工作组责任人：*
成员：*、*、
*、交通办工作人员、协管员
（含安全保卫方案）
（二）场外氛围
1、宣传海报（内容含表彰人员姓名），每村（社区）张贴一份，场镇在主要路段张贴，挂过街横幅。
2、在南华街制作展板(受表彰家庭的图片,事迹)
负责人：*
为切实抓好“四德工程”建设，大力加强社会主义核心价值体系建设，倡导和谐文明新风，推进社会主义新农村建设，经研究，决定在全镇开展“四德工程”建设活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以解决突出道德问题为突破口，以城乡共建、多办实事为重要途径，围绕建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的目标，深入实施爱德工程、诚德工程、孝德工程、仁德工程，着力推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，积极探索新形势下“四德工程”建设规律，全面提高公民道德素质，进一步优化人文环境，提升社会文明程度，为加快建设枢纽畅通、产业集聚、生态宜居、平安和谐的幸福__提供有力保证。
二、创建标准
1、领导班子坚强有力。村“两委”班子健全稳定，工作规范、廉洁为民、办事公道，战斗力、凝聚力和创造力强，群众威信高；重视和加强村居党组织和党员干部队伍建设，党组织战斗堡垒和党员干部先锋模范作用得到充分发挥；深入宣传贯彻党的农村基本政策，积极配合上级党委、政府做好各项工作。
2、村民生活质量不断提高。农村基础设施完善，“两委”有固定、规范的办公场所；建有文化大院(文体活动室)，图书室、游艺健身等文体活动场所，设施齐全达标，能够满足群众基本文体活动需要；重视村级服务体系建设，经常组织开展丰富多采、健康有益的文体活动，丰富群众的业余文化生活；农村低保、困难弱势群体得到及时救助，“五保”应保尽保，养老保险参保率、新农合参保率高于全市平均水平；认真贯彻九年制义务教育，适龄儿童入学率达100%。
3、村民文明素质明显提升。深入开展“四德”教育，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结互助、孝老爱亲、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，村民生活健康向上，形成家庭和睦、亲情浓郁，邻里友善、守望相助，尊老爱幼、包容豁达的人际关系和良好社会道德风尚；积极开展以科学知识、科学思想和科学方法为主要内容的科普宣传活动，村内设有固定的宣传栏并定期更新内容，引导人们崇尚科学、反对迷信、抵制；红白理事会健全，婚丧嫁娶从简；无迷信、非法宗教等活动，无计划外生育。
4、村容村貌明显改善。村庄建设规划科学、合理有序，无违章用地、乱搭乱建现象；村庄绿化水平较高，进村道路、主要街巷、林带、花坛等处的绿化及管护效果好；垃圾处理设施齐备，村内垃圾得到及时收集、清运，村庄整洁卫生，无乱堆乱放、污水横流、杂草丛生、乱贴乱画等现象；村内无重大污染或生态破坏事故发生。
5、村庄秩序和谐稳定。深入开展法制宣传教育，制定完善《村规民约》，不断增强村民法制意识和参与民主决策意识；扎实推进村级精细化管理，村务决策民主，政务财务公开，有效接受群众监督；加强村级群众工作室建设，充分发挥综治、调解组织在治安联防、民事调处工作中的积极作用，广大群众诉求渠道畅通，社会问题、矛盾纠纷得到提早防范、及时疏导、有效化解；村内无涉黑组织、宗族恶势力，无群访、越级上访，无重大刑事和社会治安案件发生。
三、实践活动
（一）深入开展宣传教育活动
利用多种形式，广泛开展“四德”工程建设集中宣传教育活动。一是要加大社会宣传，着力营造舆论氛围。在村庄公共绿地、路口、街头广场，制作设置一批“四德”工程建设公益宣传栏、公益广告、宣传标语，营造浓厚氛围；更新宣传栏，增设“四德”工程建设的宣传标语、公益广告、宣传挂图，利用高音喇叭、明白纸等多种形式，搞好宣传发动；利用歌曲、快板、相声、秧歌、戏剧等群众喜闻乐见的形式，组织编排一批反映“四德”工程内容的文艺节目，广泛传唱。二是要多形式、分层次加强教育培训。准确把握教育内容。要深入挖掘“爱”、“诚”、“孝”、“仁”的内涵。爱德教育要突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题，诚德教育要突出“诚实守信”的主题，孝德教育要突出“孝敬父母、关爱老人”的主题，仁德教育要突出“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题。广泛开展教育培训。对群众通过社会宣传潜移默化、对学生运用课堂、主题班会等多种形式，加强干部群众的教育，不断提高干部群众的思想道德水平。三是开展“四德一条街”建设活动。创建村居要在村居内选择一条主要街道，按照“五化（硬化、绿化、美化、净化、文化）”的要求，高标准打造“四德一条街”，使之成为文明卫生示范街、法制政策宣传街、思想道德建设街、科技文化传播街、农民建设休闲街，并逐步向其他街巷、农户延伸，从而带动农村精神文明建设全面发展。
（二）广泛 开展主题教育实践活动
1、爱德主题教育实践活动
（1）救助困难弱势群体活动。每年定期动员全村开展“关爱捐助”活动，作为“关爱”基金，对贫困家庭、贫困老人、贫困学生和残疾儿童进行救助。
（2）文明出行行动。教育村民树立“宁等三分，不抢一秒”的礼让意识，自觉遵守交通规则，做到不酒后驾车，不违章行车，车辆行人各行其道。
（3）家园保洁活动。教育村民不乱倒垃圾和污水，不随地吐痰，不让自家宠物在公共场所随地便溺。每季度组织一次环境卫生集中整治活动，集中搞好垃圾的整治，成立专门保洁队伍，建立保洁制度，实行垃圾集中定时处理。
2、诚德主题教育实践活动
（1）组织开展“怀感恩心，做诚信人”主题活动。主要内容是：感恩父母养育、感恩师长培养、感恩同事支持、感恩组织信任、感恩他人帮助、感恩大自然赐予，对事业忠诚、对工作诚实、对他人诚信，做到一个行业形成一种特色诚信文化，在全村（居）倡树起“诚实劳动可敬、诚信待人光荣”的良好社会风尚。
（2）在村“两委”广泛开展践行职业道德规范活动。推广文明用语、规范用语。结合工作岗位实际，完善职业道德规范，塑造党员干部形象。
3、孝德主题教育实践活动
（1）“我向父母献孝心”家庭实践活动。围绕改善老年人生活水平，组织开展敬老养老“四个一”家庭实践活动。以提高父母生活水平为重点，主动做到每月为父母改善一次生活、每月给父母清扫一次居所、每年给父母增添一套新衣、定期为父母换洗一次被褥，让父母安度晚年。针对青少年、幼儿学生，突出“学会感恩、实践孝行”教育重点，把星期日作为“孝心日”，做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物，养成敬老人、爱父母良好习惯。
（2）组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动。积极开展“好媳妇”、“好婆婆”评选活动，引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平、评孝敬家庭，提高家庭成员责任意识。在村居中要树立“孝星”并在村宣传栏上公示宣传，并在高音喇叭上进行宣传。
（3）广泛开展为老人献爱心、办实事活动。充分结合自身实际，积极为老人做好服务。加强村居养老保险制度建设，不断完善老年人低保、农村五保供养等制度，将贫困老年人全部纳入低保范围；全面落实“三无老人”、“五保老人”、“特困老人”救助帮扶工作。将《农村家庭赡养老人协议》，纳入“村规民约”， 组织成年子女与直系长辈签订赡养协定；落实《中华人民共和国老年人权益保护法》及相关法规制度，建立老年人权益保障机构和制度，切实保障老年人住房、财产、婚姻、继承权等各项合法权益，关心老人身心健康。从今年开始，把每年农历九月初九（重阳节）定为为老人送温暖集中活动日，组织开展大规模的敬老爱老送温暖活动。
4、仁德主题教育实践活动
（1）村民形象提升行动。教育引导村居干部做“致富发展的领路人、调处矛盾的公道人、为人处事的厚道人、村务管理的明白人”，教育引导农民做“遵纪守法的践行者、勤劳致富的带头者、发展家乡的劳动者、移风易俗的倡导者”，争当科技致富带头人和“巾帼创业带头人”。
（2）人际关系和谐行动。在家庭，以“讲平等、重亲情、促和睦”为重点，利用春节、中秋节、重阳节等传统节日，开展“共话亲情友情、家庭和睦兴旺”主题教育活动，并适时评选表彰一批“文明家庭”；开展“靠道德传家、赢邻里赞誉”实践活动，挖掘征集“优秀治家方法、治家格言”，营造和睦相处的生活环境。
（三）倡树“四德”工程建设先进典型
深入挖掘“四德”典型事迹，在全村倡树一批先进典型。每年/！/都要定期推选出爱德、诚德、孝德、仁德每个方面的若干个典型，村委会宣传栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。
（四）建立科学的评价监督体系
从探索建立孝德、诚德评价监督体系入手，逐步建立健全“四德”评价监督体系。
1、建立科学的评价机制。建立道德评议委员会，定期对每个人的道德情况进行评议。制定诚德、孝德评价标准、运行机制和考核办法。在村委会，细化评分指标，制定评分标准，建立个人“四德”档案。评价的内容主要是家庭生活、公益事业参与程度、敬业精神、工作态度、工作效能、服务水平、生活和工作作风表现、履行工作职责等，考核方式采取单位跟踪考核、群众和服务对象日常监督、社会（单位）集中评议等方式，对每一名村干部进行量化考核，考核结果在村内公布并记入个人“四德”档案、干部写实评议表，作为干部考察、使用的基本依据。在工商企业和个体工商户，主要进行诚德评价，建立诚德信息披露体系。围绕经营发展状况、履行合同、信贷信用、产品质量、经营信誉、纳税情况等征集信息，逐步建立讲诚“红”档案和失诚“黑”档案，实行诚信等级管理。在村内，主要是孝德评价。评价内容主要是老人的居住条件、生活水平、医疗情况、供养情况等，采取村干部、无职党员、群众代表日常监督评价、村民道德评议会集中评价相结合的方式进行，评议结果在村内进行公示。
2、建立有效的社会监督。村委会与村民以户为单位分别层层签状立约，对于干部群众个人对老人的赡养责任状要年初公示赡养内容、年终公示执行情况。开设公开电话，设置举报箱，接受社会公众的监督。
3、建立严格的奖惩激励机制。通过设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”，评选表彰一批文明家庭、“好媳妇”、“好婆婆”、巾帼创业带头人等先进典型，建立奖罚分明的激励机制。
4、建立法律保障机制。特别是完善敬老养老法律支持和监督约束机制，加大对家庭虐老问题的处理力度。建立老年人 权益保障中心和家族评议堂，保障老年人合法权益。
四、创建程序
（一）动员部署（3月1日—31日）。各村要认真研究制定符合自身实际的创建工作方案和具体计划，特别是被列为今年创建和已创建完的文明幸福村，更要将创建活动与幸福文明村建设结合起来，在召开专题会动员的同时，通过村广播、明白纸、座谈会等多种有效形式，广泛宣传创建的意义和目的，努力营造良好的社会舆论氛围。
（二）推进落实（4月1日—8月31日）。各村要认真对照本通知要求，严格创建标准，切实拿出计划，确定任务目标，活化各种形式，要以四个主题实践活动为抓手，大力开展文明家庭、“好媳妇”、“好婆婆”、巾帼创业带头人等先进典型评选表彰活动，推进创建活动深入开展。
（三）巩固提高（9月1日—10月31日）。各村要根据各自实际，认真搞好自查总结，找出问题与差距，逐一对照列出，认真分析研究，制定相应措施，切实抓好落实，最终完成任务，为迎接各级年终检查验收做好准备。
（四）验收评选（11月1日—12月初）。镇党委将抽调专人，深入各创建村集中组织一次检查验收，并对检查情况进行全镇通报排名，记入年终考核成绩。11月底，市委宣传部将对创建村通过材料审核、实地调查等方式进行考核验收。12月份，市委宣传部根据验收情况确定“四德工程”建设村居初选名单。年底，由市委、市政府统一组织表彰。
五、活动要求
（一）加强领导，精心组织。各村要把创建活动列为村“两委”重点工作，研究制定本村创建实施方案，切实组织好各自创建活动，并落实责任分工，定期座谈研究，切实解决工作推进中遇到的困难和问题。
（二）明确分工，落实责任。各村要明确并发挥好创建活动主体作用，办事处是“四德工程”建设工作的第一责任人，驻村党建联络员、村主要负责同志是直接责任人，村其他成员也要全力靠上，真正推动创建工作顺利开展。
（三）强化督导，确保实效。“四德工程”建设精神文明建设的重要内容之一，镇宣传科作为牵头部门，将组织专门力量，加强对各村创建工作的督导检查。将把创建情况做为评先树优的重要依据，凡活动开展不积极，效果不明显的，将取消评先树优资格。
附：“四德工程”建设宣传内容。
2013年3月
附：
“四德工程”建设宣传内容
（一）
1、深入实施“四德工程” 推进公民道德建设
2、爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
3、提高公民道德素质 优化经济发展环境
4、诚信 和谐 务实 争先
5、讲文明 促和谐 知荣辱 树新风
6、讲社会公德 做一个有爱心的人
7、讲职业道德 做一个有诚信的人
8、讲家庭美德 做一个有孝心的人
9、讲个人品德 做一个有责任心的人
10、手牵手 心连心 滕州因您而文明
11、说文明话 办文明事 做文明人
12、宽容心境好，友善天地宽。
13、邻里一家人，互帮大家亲。
14、把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。
15、邻里之间常沟通，帮难解困播春风。
16、以微笑融化陌生，用诚信沟通心灵。
17、倡树文明新风，共建美好家园。
18、文明从脚下起步，奉献从你我做起。
19、小手拉大手，文明一起走。
20、提升公民素质，构建和谐社会。
21、与文明同步，做诚信公民。
23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
24、在社会做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好成员。
25、以道德立身，以诚信兴业 ，做文明公民。
26、树立道德楷模，争当文明标兵。
27、服务社会讲奉献，扶贫济困献爱心。
28、礼貌谦让邻里团结，尊老爱幼家庭和睦。
29、我们因文明而幸福，社会因文明而和谐。
30、自觉遵守社会公德，共同创造美好生活。
31、胸怀世界，爱国爱乡；维护国体，珍重形象。
32、保护环境，公益为上；交通有序，恪守规章。
33、讲究卫生，以利健康；荡涤恶习，加强修养。
34、公众协和，摈绝喧嚷；尊老爱幼，有难同帮。
35、见义勇为，方便相让；团结互助，和谐安详。
36、爱岗敬业，守纪遵章；尊敬首长，落落大方。
37、善待同仁，平等协商；勤谨做事，诚实谦让。
38、精益求精，注重质量；大胆创新，层楼迭上。
39、事不避难，勇于担当；求真务实，不负众望。
40、知难而上，利益共享；廉洁奉公，誉满职场。
41、百善孝先，关爱赡养；夫妻恩爱，忌争短长。
42、兄弟妯娌，亲情为上；和睦邻里，互谅互让。
43、勤俭持家，不事铺张；亲友有难，鼎力相帮。
44、教育子女，切磋扬长；率先垂范，树立榜样。
45、宽严相济，爱之有方；润物无声，大爱无疆。
46、行为规范，敬畏规章；磊落堂皇，仁孝礼让。
47、淡泊名利，自尊自强；与人为善，古道热肠。
48、谦虚好学，礼敬贤良；克勤克俭，治家有方。
49、尊老爱幼，敬重尊长；勤恳敬业，全心爱岗。
50、兼爱包容，诚实守信；开放创新，敢为人先。
（二）
新时期孝敬父母必须做的十件事情：
1、定期带父母体检；
2、给父母足够的零花钱；
3、协助父母完成未了的梦想；
4、与父母共度节日；
5、与父母聊天，不顶嘴；
6、教父母上网，带父母去旅行；
7、认真回答父母询问；
8、经常带孩子回家，即使不回家，也多打电话问候问候，一个礼拜至少两个；
9、每个礼拜带父母去澡堂洗次澡；
10、吃到新鲜好吃的水果蔬菜小食品，送回家给父母尝尝。
（三）
1、爹娘生咱身, 拉扯咱成人, 汗水壮咱筋骨肉,恩情比海深。
养娘心安稳,敬爹是本份,一个道理传古今,要做孝德人。
2、在家尽孝心,出门讲诚信,心胸坦荡走四方,路平风也顺。
诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做诚德人。
3、工作要认真，做事想他人，爱国爱党爱人民，痴情报党恩。
大家手挽手，齐力能断金，一个道理传古今，要做仁德人。
1 中国传统文化的要义和精髓
传统文化就是文化演化而汇集的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地、各民族都有自己的传统文化。中国传统文化是以儒家为内核，融合佛家、道家、墨家、法家等文化形态于一体的民族文化。
中国优秀传统文化源远流长、博大精深，凝聚了中华民族的智慧和美德，是中华民族宝贵的精神财富。儒、墨、道、法等各文化流派及其学说可谓是争奇斗艳、熠熠生辉。儒家“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的最高道德理想不可谓不崇高。范仲淹“先天下之忧而忧，后天地之乐而乐”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的胸襟不可谓不远大，林则徐“苟利国家生死已，不因祸福趋避之”的情怀不可谓不豪迈。“孔孟之道、程朱理学、陆王心学”一脉相承、历久弥新。“谦谦君子，温润如玉”，儒家“温良恭俭让”的气质风度备受历代学养的推崇，“孝悌忠信礼义廉耻”的道德标准千古传颂、世代效法；道家提出“人法天，天法地，地法道，道法自然”，以对天地自然的恭敬之心彰显了道家的学术风骨和勇气。道家超然物外、飘逸洒脱的“出仕”思想和“仙风道骨、闲云野鹤”的精神气质，为无数胸怀济世理想而仕途艰蹇的文人志士提供了“达则兼济天下，穷则独善其身”的宽慰，以至于在命运多舛、风雨飘零的逆境中可以悠然自得地看“应前花开花落、天上云卷云舒”。道家对于中国艺术的贡献是巨大的，道家所钟爱的青山斜阳、苍松古柏、长天秋色、落霞孤鹜、茂林修竹以及朗月星稀、风夜霜晨都是中国江湖诗派、山水画作的不贰题材。陶渊明的一首《采菊》诗，既有“结庐在人境，而无车马喧”的恬静、亦有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，兼得“山气日夕佳，飞鸟相与还”的温情，更着“此中有真意，欲辩已忘言”的陶醉，写尽了道家学派对于诗意生活、快意天堂的向往和追求；墨家的“兼爱非攻”，与儒家的“仁者爱人”有异曲同工之妙，同样有着“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”的大爱情怀；法家强调“法治”，重视国家机器的功能，通过制度建设、规则设立以期形成秩序社会。
以上各家学说尽管各有立论、相互争鸣，但他们拥有同一样“神器”，那就是中国传统文化的核心――“道”。孔子曰：“形而上，谓之道”，其本质涵义就是宇宙的本体及其运行规律。“道”是一切幸福的源泉，而幸福的最高境界是“大爱”，通往“大爱”殿堂的四个阶梯分别是孝道、感恩、恭敬和善意。正如山东电视台《孝行天下》节目总编导吕明晰老师所言，如果您找到了“大爱”，那么恭喜您，幸福的大门已经向您敞开！
2 孝道在传统文化中的地位
为什么“百善孝为先”？为什么《弟子规》开篇就提倡“孝悌”呢？“孝道”就真的有那么重要吗？答案可以从《孝经》、《论语》里找到，《孝经》是孔子弟子整理的老师与曾子的对话。在其“开宗明义篇”里说到：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”《论语》：“入则孝，出则悌”，“孝悌也者，其为仁之本”。《弟子规》也为我提开出了“孝”的行为规范：冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。出必告，返必面……
一个人好比是一棵大树，树冠称之为“人伦”，树干称之为“人格”，树根称之为“人性”，而尽孝与否正是“人性”的本质体现。“孝立则德立，德立则人立，人立则国立”，就是说，孝是德的根本、德是人的根本、人是国的根本，“君子务本，本立而道生”（《论语》）。在传统文化提出的“五伦关系”中，第一伦关系就是“父子有亲”，特别提到“父慈子孝”，父母对孩子生其身，养其德，言传身教，亲子相长，孝悌传家，敦伦尽份，童蒙养正，何愁不才。孝道是一个人道德的基础，也是一个人幸福的源泉，幸福的核心是“爱”，“爱”是怎样产生的？从个人而言，“爱”最初的表现形式就是“孝”，“孝”是人的生命本源中那一声最为柔软的呼唤。弘扬孝道能够获得我们这个社会的最大公约数，就是能够实现我们社会的最大共识和认同。孝敬父母长辈有三个层次，即“小孝养其身，中孝养其心，大孝养其志”，第一个层次就是为父母长辈提供衣食住行等基本物质条件，使其安度晚年，颐养天年；第二个层次是让父母长辈身心健康、精神愉悦，因为有你这样的儿女晚辈而感到欣慰与自豪；第三个层次是帮助父母长辈完成未竞的事业或工作，使其余热发挥，老有所为，心随所愿。 所以，在制定中国优秀传统文化进企业活动方案时，要突出“孝贤文化”和“感恩文化”两个重点，并辅之于“敬老孝亲”等活动的大力提倡和深入开展，“十大孝子”、“企业道德模范”、“贤孝文明之家”等称号的评选活动要成为方案实施的有力推手，并为之营造出“孝行天下、福满人间”浓厚氛围。
3 传统文化对于企业发展的现实意义
《企业文化》一书强调，中国企业在与国际交流中最具生命力的还是受中国传统文化影响的那部分。中国传统文化是中华民族五千年灿烂文明传承下来的丰厚历史遗产，作为世代相传的思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯，其影响厚重而深远。传统文化思想对于中国企业文化的积极影响集中体现在“以人为本的民本思想、刚健进取的民族精神、和谐合作的思想方法、崇德重义的企业伦理”。“以人为本”，用中国传统方式来说，就是肯定在天地人之间，以人为中心，即所谓“人为万物之灵”“天地之间人为贵”，这种思想直接引申出重视人才、尚贤任能的观念，它带来的启示就是，企业的管理者要在企业建立一种“以人为中心”的文化氛围；“天行健，君子以自强不息”（《周易》），成为中华民族精神的象征和重要内涵，汲取中国传统文化培植的中华民族自强不息的精神，有助于形成刚健进取、奋发图强的企业文化，鼓励企业员工在困难面前矢志不渝、愈挫弥坚；注重和谐与合作是中国传统文化的一个基本精神，孟子在国家事务管理方面提出了上下和谐的思想，阐述了“天时不如地利，地利不如人和”的著名命题。对于现代企业而言，建立“和合”的文化氛围，对内可以使企业员工与企业经营者、所有者齐心协力、共创价值，对外可以使企业与社会各界朋友建立协作关系，实现利益共享；中国传统文化高度推崇道德和道义在人类生活中的地位和作用，“地势坤，君子以厚德载物”（《周易》）的思想，体现在企业伦理上就是“价实”“货真”“质优”“守义”，这既是企业的伦理道德观念，也是企业的行为准则，只有建立这样一种诚信的文化，才能为企业发展创造良好的内外部环境。
也许大家不会想到，传统文化还能为企业管理的某些细节提供启发。譬如“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须静听；父母责，须顺承”（《弟子规》），如果将这几句话中的“父母”改成“师父”或“领导”那么执行力弱的问题就好解决了。又譬如“宽转弯，勿触棱；执虚器，如执盈”（《弟子规》），这两句话，被认为是对安全规程的另一种诠释。企业矿井的工作面、掘进头，电厂、装备制造的运行车间，工程项目的建设工地，一般空间狭小、光线暗淡、情况多变，在路过设施、设备、工器具时，尽量距离其棱角远一点，以免被其“锐器”所伤；拿空杯子的时候，要象拿装满水的杯子一样谨慎。如若不加小心，一旦滑落，就有可能“杯碎足痛”。再譬如，在井下，甲、乙两名矿工往矿车上搬运液压支柱，通常情况下，两人一起用力，柱子就会平稳地放入矿车内。结果，甲矿工没有将柱子握实，且不肯用力，乙矿工心眼实在且不惜力，柱子从甲矿工的手里脱落，改变了正常运动的轨迹，重重地砸在了甲矿工的身上，偷奸耍滑换来残疾一生，教训十分惨痛。另外，“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”（《弟子规》），还是对领导干部廉洁从政、从业的警示教育。这两句话是说，如果身体受到伤害，留给亲人的是担心和忧愁；如果德行出了问题，就会使亲人蒙受羞辱。雷政富在被宣判五天后，自己的老父亲去世，八十多岁的老母亲送走老伴后，望着当年雷政富离家求学的村头小路怅然若失：“好好地，当得啥子官嘛？”，是的，当官不但要有“官能”，更重要的是要有“官德”，否则，“德不配位，必有灾殃”。
4 传统文化与社会主义文化及其核心价值体系的关系
中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，她具有科学性、时代性和民族性。建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。它包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。社会主义核心价值体系之所以有很强的创造力、感召力和包容性、整合性，是因为其不断汲取中华民族优秀传统文化，不断吸收世界优秀文明成果，不断在实践中创新发展。
传统文化及其价值观是中国特色社会主义文化及其价值体系的基础，中国特色社会主义文化及其价值体系是传统文化及其价值观的传承。二者相辅相成，共荣共生。
人类思想文化的发展，犹如一条长河，川流不息，奔腾向前。任何一个国家和民族文化的发展，都离不开一定的文化传承，都是在既有文化传统基础上进行变革、创新与发展。当代社会所提倡的中国特色社会主义文化自然会汲取传统文化的营养和精髓。儒家所倡导的“天人合一”已经告诉我们人与自然和谐相处的道理，于是党和人民在实践是检验真理的唯一标准指导下提出了可持续发展的理论；孟子提出了“民贵君轻”的理论，《尚书》中说“民惟邦本，本固邦宁”，唐太宗亦说“水能载舟，亦能覆舟”，主张治国须利民、裕民、惠民。而今天，我们党提出了立党为公，执政为民，提出“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，把改善民生放在执政兴国的第一要位；《论语》提出了“和为贵”的思想，崇尚“仁义礼智信”，向往“人人相亲、人人平等、天下为公”的理想社会，于是我们党提出了构建社会主义和谐社会的目标；在诸子百家中，墨翟把勤俭节约践行到了无以复加的程度，孔子也主张“节用而爱人”，为此，中国共产党人向来反对铺张浪费的奢靡之风，新一届党中央顺应社情民意提出了转变作风、厉行节约的“八项规定”。社会主义文化传承了中国传统文化中的优秀元素，推动了中国特色社会主义精神文明建设。
海纳百川，有容乃大。中华文化因其博大、开放，所以能包容万物，能不断从外界汲取营养并进行发展创新，因而具有强大的生命力。东汉末年，印度的佛教文化传入中国，对我国原有的文化系统产生了很大冲击。事隔300年，中华文化非但没有弱化，反而将佛教文化消纳、融合，使其成为自己的一个有机组成部分，其内部产生的聚合裂变效应催生了其质的变化，从而为缔造一个强盛的王朝――唐朝，奠定了坚实的文化基础。历史总是惊人地相似，今天的中华文化依然经受着西方文化的冲击和考验，但是凭借中华文化强大的吐故纳新、新陈代谢能力，兼收并蓄，强魄健体，定能将中华民族带到另一个鼎盛时期，中华民族的伟大复兴和“中国梦”的实现可期可待。
《周易》曰：“厚德载物，自强不息”《大学》云“究天人之际，求天下为公”。“中国优秀传统文化进企业”活动的主旨和要义是紧紧围绕社会主义核心价值体系这条主线，以全面提升员工素质为切入点，以培育善德、务实的优秀企业文化为着力点，坚持“去芜存菁、察古鉴今、古为今用、推陈出新”的原则，全面挖掘和阐发中国优秀传统文化的思想价值，大力弘扬和传承优秀传统文化，将其融入到我们的企业文化核心价值体系，为企业大发展、新跨越提供强大的思想保证、智力支持和精神动力！
【关键词】：中职教育 传统文化 教育目标 教育评价 系统化
目前我国的中等职业教育缺乏成熟的理论导向和操作模式，办学尚处在探索中。加上基础薄弱、生源素质差，办学实际远远达不到预期的构想，导致中职学校办学困境明显，其中，德育与技能教育水平低的问题尤其突出。从2008年下半年起，湖南省武冈师范学校开展了“传统文化教育与现代君子淑女培养研究”实验课题（湖南省“十一五”规划教育科研重点课题），在课题研究和实践中，学校通过对传统文化的继承与现代化改造，创建“中职学生学衔制”（以下简称“学衔制”）教育目标评价体系，经过两年多的实践，实验得到广大师生的大力支持，有力推动了教育教学工作，取得了显著的效果。
1．改造传统的“八德”“六艺”，首创现代“学衔制”。
“学衔制”是一套学生品德与技能的评价方案，借鉴了学术界的“学衔制”、军队的“军衔制”等人才评价制度。分品德学衔，技能学衔，综合学衔三种。品德学衔序列有：初级孝士、初级礼士、孝士、礼士，技能学衔序列有：初级习士、初级能士、习士、能士。凡同时具备孝士、礼士、习士、能士学衔的学生，可以获得综合学衔君子（或淑女）衔。
武冈师范学校通过对传统儒家“八德”“六艺”进行现代化的改造，建立了新“八德”与新“六艺”。传统的“八德”是指孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻；“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。在这个基础上，联系社会与职业的要求，学校与学生的实际，武师人构建起学生“学衔制”教育目标考评体系。武师人新的解释是：（八德）孝：孝敬父母，学会感恩；悌：善待兄弟，博爱众生；忠：精忠报国，爱岗敬业；信:待人以诚，言而有信；礼：仁爱谦让，温和谨慎；义：正直公道，见义勇为；廉：奉公守节，勤俭朴素；耻：知耻明礼，去恶从善。（六艺）礼：知书达礼，和谐相处会做人；乐：音乐熏陶，情趣高雅会审美；射：体育健身，以武养德会保健;御：专业有术，身怀一技会做事；书：寄情书画，静心养性会修身；数：崇尚科学会运筹。在“学衔制”中，联系学生生活与职业道德要求，对新“八德”进行改造，制定“孝士”、“礼士”的标准；根据学生学习实际与职业能力要求，改造新“六艺”，制定“习士”、“能士”标准。每个学衔的标准，按照“学衔名－观念性目标－指标性条目”的结构进行表述，既有指导性观念，又有相应的生活化、实践性的具体操作性指标支撑。观念性目标分a、b两段，达到a段的可授初级学衔，ab两段都达到的授正衔。
如“孝士”标准为：a知恩孝亲，尊师爱友，b尽责报国，真诚守信。最高学衔“君子”（淑女）标准为：“践行八德，精通六艺，厚德博学，励志笃行”。学校分阶段对学生的品德和能力进行评价与授衔，凡考评合格者，通过大会进行宣誓与颁发学衔徽章；凡获学衔者，平时着装要把徽章佩戴在胸前。学衔还与学生的学分、评优、入团、入党、毕业及就业推荐等直接关联。
2．“学衔制”的优势。
笔者认为，一套好的目标评价方案应该有针对性，能够实实在在解决现实问题，而且具有内涵明确、易于操作、富于感染力等特性，武冈师范的“学衔制”在这些方面都做得很好，主要体现在承传性、人本性、自治性、系统性四个方面：
2.1承传性。顺应时代，扬弃传统，构建教育蓝图。
“信而好古”、“且述且作”，应是当代教育者的为学态度。在国家的大力提倡下，承传中华优秀的文化传统，已经成为当代教育工作者的历史使命。对传统精髓的继承加上对现代职业教育特性的把握，必然使武冈师范的教育发展的步伐稳健而厚重。
2.2人本性。启发人性,切合需要,引导学生追求幸福。
“不学礼，无以立” 、“孝为德之本”。“学衔制”因为它的人性化与亲和力，让学生强烈地感觉到在武冈师范的学习，是为自己的终生幸福在奋斗，从而激发出学生强烈的学习动机。“习士”标准关注学生的职业精神与学习态度，让学生形成职业神圣、终身发展的理念。“能士”标准关注学生的身体素质、人文素养质和职业素养，促使学生全面发展，形成综合的职业能力。概而言之，“学衔制”十分贴近学生需要，关注学生终生发展，让学生懂得孝道，讲究礼仪，学习得法，技能过硬。从而，老师快乐，家长满意，邻里称赞，单位欢迎，学生自豪。
2.3系统性。整体有机，简明有序，有效提高了教育效率。
“学衔制”是在系统论思想指导下的构建，是学校整体教育体系中的一个支系统。按照实验方案，武师人构建了有校本特色的传统文化教育生态系统，分为四个支系：“学衔制”教育目标评价体系、“686”传统文化教育工程体系、“八修”传统文化教育方法体系“六艺”技能过关考核体系，各个支系统互相联系互相制约，组织严密，涵盖全面，协调发挥出教育功能。
“学衔制”目标结构的显著特征是阶梯化。有简明、具体、可操作的优势。学衔目标设定大的原则主要遵循“三化”：传统文化现代化、简要化、生活细节化。设计时，武冈师范学校以《中学生行为规范》、《弟子规》、“八德”“六艺”等为基础，扼要地提炼出“孝”“礼”“习”“能”四个中心要求，四者齐施，内外兼修，相得益彰，做到了德智体能四位一体，全面地涵盖了当今国家和职业岗位对一个中职学生的要求。
结束语
怀化市钟秀学校创建于2011年9月，位于怀化市中坡森林公园南麓。占地68.9亩，目前有在校学生2700余人，教师135人。学校秉承“养孝道美德，育灵秀学子”的办学理念，将弘扬孝德作为立校之本和文明校园建设的重要载体，把多彩生活课程打造成孝德文化的有力支撑，力求通过生动活泼的素养教育、生活教育，培养当代“灵秀”小公民。学校先后荣获“全国文明校园”“全国三八红旗优秀集体”“湖南省德育课程教学与研究实验学校”“湖南省生态文明校园”“怀化市基础教育课程改革样板校”“怀化市平安校园”等多项荣誉。2017年11月17日中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明校园”称号。
自被授予“全国文明校园”荣誉称号以来，学校借全国文明校园表彰之东风，乘势而上，全力改善学校办学条件和办学环境，营造更加良好的文明校园氛围，开展了一系列文明校园建设活动，将文明校园建设与市、区政府创建全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市有机融合，通过“小手牵大手，文明家家有”等活动，由校园文明辐射到社区文明、家庭文明，促进良好家风建设。在原有的全国文明校园创建的基础上，进一步夯实了未成年人思想道德建设主阵地的基础工程，拓展了文明创建的途径和方法，继续创新文明校园建设活动，想方设法全面提高学生文明道德素养，并以此为怀化市“三城同创”做出应有的贡献。
二、创建成效简介
（一）思想道德建设
学校全面落实党中央“立德树人”的根本任务。始终将未成年人思想道德建设放在学校教育工作的首位。学校孝德教育已经深深扎根在师生心中，取得了很好的成绩，培养出了黄杰等数十名最美孝心少年，榜样的力量是无穷的，学校先后表彰的孝心少年近2000余人次。孝德教育是思想道德教育的基础，一个人优秀的品德是源自于对自己家人的爱、对长辈的关心。在继续扎实推进孝德教育的基础上，我们进一步将孝德教育上升为道德教育，将学校教辅楼顶上的办学理念“做个有孝心的人”更改为“做个有道德的人”。由此，对学生的思想道德教育，从孝德教育拓展为道德教育。将孝德教育作为社会主义核心价值观教育的接地气、有效的切入点。在此基础上，寻找到了孝德教育与道德教育的衔接点，从而引申到诚信教育、爱国教育、友善教育、文明礼仪教育、法治教育等领域。用国旗下讲话、黑板报、手抄报等宣传解读社会主义核心价值观、中国梦内涵；细抓文明礼仪培育，进一步加强学生养成教育，提高学生基础道德水平，使学生在核心价值观沐浴下健康成长。
同时，我校开展了寻找身边的“钟秀好人”的活动。发动全校师生和家长去发掘身边好人的线索，营造“学好人、做好人”的舆论氛围。通过全校师生推荐，学校德育处审核，每月评选出“钟秀好人”，将他们的优秀事迹，推送到钟秀学校公众号进行集中展示，广泛面向学生、家长、社会，开展投票活动，评选出大家心目中的年度“钟秀好人”，对群众认可度、事迹感人的“钟秀好人”进行表彰。让“助、勇、诚、敬、孝”等中华民族传统美德深入人心。
我校道德教育取得了良好的成效，学校师生没有出现一起违反道德和法律等严重问题。我校至今共评选出孝心少年、文明少年、礼仪少年、诚信少年等共2000多名。不断涌现的先进，不断激励着全校师生努力争做“钟秀好人”。
（二）领导班子建设
学校领导班子素质较高、作风优良。落实党风廉政建设，2017年下期，我校党建工作被省党建工作检查组抽查，并被作为全区的先进典型获大力表扬。2018年，市、区两级的基层党建工作检查中，对我校的党建提出表扬。对于学校领导班子的建设，立足于清正、廉洁、勤奋、诚信、阳光的原则，认真开展党建活动，组织好党建学习，服务于一线。目前着力打造思想道德建设队伍，除了优化班主任和中队辅导员队伍建设之外，还正式成立了学校德育处和钟秀学校老教师关心下一代工作委员会，主抓学校未成年人思想道德建设工作。
（三）教师队伍建设
深入开展了教师师德师风建设工作，认真学习了全国教育工作大会精神和中央关于全面加强新时代教师队伍建设的文件精神，认真学习贯彻了党中央对新时代教师职业道德的规范和要求，加强教师社会主义核心价值观、中国梦教育，严守鹤城教师“十不准”，实行师德师风一票否决。广泛开展师德师风建设活动，组织青年教师进行师德比赛活动，其中党支部副书记、副校长单丹还代表第二督学责任区参加2019年全区师德师风演讲活动获得第一名的好成绩。学校开展了师德标兵表彰活动，建立师德师风激励机制，在职称评审、优秀评选等中予以优先。先后表彰了师德标兵30名；市区级优秀教师、优秀班主任18名；校级优秀教师90名；在学校微信公众号先后发出十五期学校优秀教师的宣传报道，共推介宣传了近100位优秀教师。很好地宣传了学校优秀的师德师风和优秀的教师队伍，赢得了广泛的社会好评。
（四）校园文化建设
近年来，学校陆续更新了一批校园文化建设。如新修建了毕业学生为学校捐赠的“跪羊图”、自强不息、厚德载物石碑；新建了学校花廊，在花坛中建亭子、铺卵石路。根据学生表现，重新认定了一批学校孝德之星，充实了学校孝德之星长廊，学校孝德之星长廊里的孝德之星人数已经达到了2000余人次。学校将弘扬孝德文化与倡导核心价值观有机融合，让学生形成从爱家、爱亲人，到爱国、爱社会，以“小孝”博“大孝”的良好品德。
为实现传统文化熏陶人的教育目标，学校文化建设紧紧围绕中华传统美德、孝德文化、廉政教育、健康教育、爱国主义教育、校务公开等主题，构成特色校园文化建设。培育社会主义核心价值观，将“24字”张挂到楼房的外墙上，矗立在绿色的花坛中，张贴到教室的墙壁上，融合到课堂教学中，内化于学校的管理中。根据小学年龄特点，组织编辑《钟秀学校孝德行为图》，让学生看得懂、做得到，促进良好家风建设。
（五）校园环境建设
我校创建于2011年，学校规划合理，教学区、办公区、运动区布局规范。学校始终把校园安全工作作为重中之重，构建平安校园环境。安全领导机构健全，校园安全管理制度完善。重视安全教育宣传,每期开展安全疏散演练。加强门卫制度，不断提高师生的安全防范意识，排除各种隐患，确保师生安全。
校园环境干净、舒适。学校德育处狠抓校园环境卫生，少先队环保小卫士、文明礼仪监督岗促进学生文明礼仪、卫生习惯的养成；70%以上绿化覆盖率，让全校师生置身于氧吧中；周末、假期的校园运动场地，又让周边居民有了最好的健身场所。
近年来，学校争取项目资金，将学校少年宫的地板、墙裙等全部修缮一新，改善了学校活动场地的环境。并且新修建了学生篮球场等运动场所。抓好了绿化，更新、添置了绿植。每到栀子花开的季节，学校大面积的栀子花开了，学校是真正的绿树成荫、鸟语花香，名副其实的钟灵毓秀。在此基础上，学校深入开展了一系列的生态文明教育活动，并于2019年获湖南省“生态文明校园”荣誉称号。
（六）阵地建设管理
以课堂教学为主阵地，通过品德与社会、品德与生活、道德与法治等课程，开展未成年人思想道德教育。用好显示屏、宣传栏、黑板报等宣传主阵地，开展社会主义核心价值观、中国梦等宣传。学校认真抓好了道德讲堂建设，以道德讲堂为依托，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，每个学期至少开展两次以上的道德讲堂活动，邀请了社区的先进个人和学校优秀师生进行主讲，取得了良好的教育效果。
学校建立了家长义工组织，邀请了40名热心的家长组成了钟秀学校家长义工团队。这些家长在学生安全维护、上下学秩序维护、保护学生安全、支持学生活动、积极参与学校的各项思想道德教育活动中表现出色，赢得了广泛的好评，学校公众号多次推荐这些热心家长志愿者的感人事迹。同时，学校还建立了党员教师志愿者组织，组织党员进社区，参与社会公益劳动，赢得了社区群众的高度好评。学校下一步还将组建党员带队员的少先队员志愿者组织，参加一系列志愿者活动，并在此基础上推优入团，推荐优秀少先队员加入团组织。
学校切实抓好了各项文明校园的建设活动。把德育活动作为文明校园建设的重要阵地。结合怀化市创建“全国文明城市”“国家卫生城市”“国家园林城市”活动开展“小手牵大手”活动，向全校师生、全体家长发出《开展“三城同创”建设甜甜的怀化》倡议：率先垂范，争做文明卫生的传播者；身体力行，争做蓝天绿地的守护者；凝神聚力，争做文明风尚的践行者。充分利用家长学校、家校联系平台，让文明出行、文明交通、文明餐桌等理念，辐射进家庭、社区。
学校重视传统主题教育。先后举行了清明祭扫先烈活动、五一劳动者之歌、三八妇女节我给妈妈说句心里话活动、六五环境宣传日活动、教师节感恩活动、国庆节我为祖国唱之歌活动、我和长辈过重阳等等活动。同时，学校重视传统文化教育，学校将孝德文化建设上升为以道德教育和礼仪教育为主的传统文化教育，开展了一系列的传统文化教育活动。我校的传统文化教育活动获得了社会的重视，2019年，我校被评为“怀化市传统文化教育示范校”。学校还结合春节等传统节日，开展了“寻找最美家风、家训”评比活动，号召学生和家长一起读《傅雷家书》《曾氏家风》等书籍，小手牵大手，一起学习古今中外优秀家风家训。这是我校将孝德教育与家庭家风建设相融合的新举措。将道德教育从校园延伸到了家庭和社会，取得了良好的社会效应。怀化电视台特意播报了我校家风建设的新闻。
创新新生入学教育。九月一日，家长、新生携手共同走过“启智门”，预示着他们从懵懂少年，开启了智慧之门；来到签名墙，与家长共同签名，按下七彩手纹，印下庄严承诺。
重视学生心理健康教育和辅导。全面依托“知心屋”建设，培养本校心理健康教育师资。邀请了社会心理辅导师入校进行师生心理健康讲座和辅导，建立了留守儿童、残疾儿童、单亲家庭儿童、多动症儿童等特殊人群的心理辅导档案，并有针对性地深入开展了心理健康辅导，组织了丰富多彩的心理健康教育活动，全面关怀特殊家庭孩子的心理健康。开展班级心剧表演。依托湖南省“知心屋”和心理健康校外辅导员，我校师生共同表演的心理剧《爱就在身边》，荣获2019年湖南省“知心屋”心理剧一等奖。2019年，我校成功创建为“怀化市心理健康教育示范校”。
进一步抓好了学校少年宫建设。2018年，在原“运动与健康”“经典与素养”“交往与合作”“艺术与审美”“生活与创造”五个维度73门小课程的基础上，又新增了航行天下、爱上泥巴、武道无限、且听花呤 ，新增添无人机18台，电窑一台，拉胚机2台。“航行天下”的无人机航模课程为怀化市开办的第一所学校，“爱上泥巴”荣获怀化市2018年艺术展演工作坊一等奖。
三、存在的问题和不足
一．深入践行社会主义核心价值观
围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观基本内容，通过报告会、座谈讨论、专题讲座、演讲比赛、知识竞赛、等形式，切实抓好中央关于培育和践行社会主义核心价值观相关文件精神的宣传学习工作。结合机关实际，广泛开展多种形式的传统节日民俗文化娱乐活动，激发爱国热情；鼓励审计人员利用摄像机、手机或其他载体，随时捕捉审计工作中的感人画面，以适当方式宣传身边人身边事，凝聚人心、激发斗志，切实增强审计人员的使命感和责任感。加强机关走廊文化建设，充分利用墙报宣传栏，宣传各地的历史文化、现代文明、审计人的风采等，耳濡目染，在潜移默化、细润无声中用中华民族的传统美德，陶冶干部职工的思想道德情操；组织机关干部职工积极参与“我推荐、我评议身边好人”活动，收集整理道德模范先进典型事迹，通过机关网络，组织机关干部职工认真学习，广泛宣传；通过举办审计道德讲堂，开展“让身边的人，说身边的事”活动，深入学习宣传道德模范和“身边好人”的感人事迹，充分发挥道德模范和“身边好人”示范带动作用，营造“评好人、学先进、当模范”的浓厚氛围，不断增强党性修养，牢固树立党员意识、公务员意识。
二、大力开展“讲文明·树新风”活动
要大力开展“讲文明·树新风”活动，大兴文明礼仪、读书学习、勤俭节约之风。积极培育勤劳节俭的社会风尚，广泛开展文明餐桌行动，倡导绿色低碳消费理念和健康文明生活方式；积极培育遵德守礼的社会风尚，抓好文明旅游和文明交通，开展文明劝导志愿服务活动，明确公民文明旅游出行的基本遵循，培育文明旅游出行观念，抓好文明交通，加强交通知识宣传，开展集中专项整治行动，曝光不文明人和事；培育孝老敬老的社会风尚，传播经典孝道文化，树立崇尚孝道社会风尚，宣传孝老敬老典型，用榜样力量引领人们存孝心，把“孝”作为文明户、文明家庭的基本条件，实行一票否决，树立“孝敬光荣，不孝可耻”的社会氛围。
三、深入开展学雷锋志愿服务活动
以纪念同志“向雷锋同志学习”题词为契机，普及“学习雷锋、奉献他人、提升自己”理念，制定学雷锋志愿服务常态化活动实施方案及管理制度，健全壮大学雷锋志愿服务队，以扶贫帮扶村、共建社区为主要服务对象，继续深入推进开展“挂、包、帮”、“党员双报道”、“送温暖、献爱心”等主题实践活动，动员机关干部职工积极参与捐资助学、扶贫济困、无偿献血等社会公益活动，积极支持和资助留守儿童充当“爱心妈妈”的志愿服务；建立服务对象定期帮扶工作机制，充分利用传统节日、各类主题实践活动；大力弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，积极引导干部职工在普及文明风尚、整治公共环境、维护社会秩序等志愿服务活动中走前头、作表率，做提升社会公共文明建设水平的积极倡导者和模范实践者。
四、持续打造提升“道德讲堂”建设水平
以建设文明单位复查工作为契机，局机关要积极开展好道德讲堂活动，认真总结“道德讲堂”开办以来取得的成功经验和存在的问题，进一步完善软件设施建设，着力在健全组织机构、完善讲堂流程、落实宣讲内容、规范档案资料上下功夫，建立“一堂一档”，不断提升“道德讲堂”建设水平；制定年度活动计划和每期具体的活动方案，确定宣讲主题，有主持人、有宣讲人、有宣讲提纲、参加对象，做到有活动方案、有活动材料、有文字记录、有现场图片、有视频资料；积极参加当地文明办组织的“道德讲堂”活动，努力提升宣讲能力；以宣讲员队伍为宣讲主体，充分发挥骨干的宣讲作用，党员领导干部要积极主动带头承担宣讲责任，起模范、作表率；要紧紧地围绕各类主题实践活动，把“热爱审计、忠诚履职，勇挑重担、能力突出，文明审计、廉洁从审、经典诵读、体会交流”等作为机关“道德讲堂”建设的主流，广泛宣扬身边的先进典型，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；坚持每月组织开办一堂课，落实责任宣讲人，举办体裁新颖、内容丰富、形式多样的宣讲活动，积极引导机关干部职工修身律已、净化心灵，提高道德修养，不断增强“道德讲堂”的吸引力和感染力，使道德讲堂成为机关干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，成为传播凡人善举，引发道德思考、道德自觉和道德提升的有效平台。
五、扎实深入开展志愿服务
加强志愿服务队伍体系建设，完善志愿服务注册、培训、考核评估机制，把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到村社、做进家庭，推动学雷锋志愿服务常态化。一是扎实开展“邻里守望”志愿服务活动，开展联系村心理疏导、医疗保健、文体健身和法律援助等志愿服务。开展关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人和困难群体帮扶志愿服务。二是突出村社志愿服务主阵地。加强村社志愿服务站点建设，完善村社志愿者注册机制，建立健全需求对接制度，建立志愿者培训制度，建立健全服务记录制度，建立志愿服务嘉许和回馈制度，完善志愿服务保险制度，建立志愿服务党团员带头制度。三是着力培育志愿服务文化，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，树立好人好报的价值导向，用雷锋精神激励动员人们参与志愿服务。
六、加强学习型审计机关建设
（一）加强思想道德建设。针对各种社会思潮，热点问题和文化现象，坚持用中国特色社会主义理论析事明理、解疑释惑，引导党员干部坚定中国特色社会主义理想信念的中国梦，树立正确的世界观、科学的人生观、高尚的价值观和鲜明的荣辱观，增强全心全意为人民服务的意识，把社会主义核心价值观贯穿于工作、生活的各个方面。巩固和扩大学习实践科学发展观的成果。
（二）切实践行科学审计理念。深刻理解和把握国家审计的本质和内涵，认真组织学习审计法、审计法实施条例、国家审计准则，以及预算法、财政违法行为处罚处分条例等与审计工作密切相关的法律法规，充分发挥审计的监督职能、建设性作用和“免疫系统功能”。
（三）认真落实党的十八届三中全会精神，积极推进学习型审计机关建设。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习、终身学习的浓厚氛围，建立健全行之有效的学习制度。通过个人自学、集中辅导、研讨交流等形式，切实加强政策、法律、经济、管理等审计相关知识的学习和培训，不断提高审计干部的宏观思维、科学管理、文明审计、计算机审计等方面的综合能力，增强创新力。
七、改进工作作风、加强纪律建设
以党的群众路线教育实践活动为契机，把教育实践活动作为审计机关作风建设的有力抓手，常抓不懈。要切实抓好各环节工作，针对查找出的“”方面存在的突出问题，制定切实可行的措施，积极推动整改。要通过教育实践活动，使审计人员始终牢记党的宗旨和使命，增强政治敏锐性和政治鉴别力，不断强化群众观点，切实把维护人民群众利益作为审计工作的根本目标。
教育引导审计人员严格遵守政治纪律，坚定政治信仰，增强政治纪律意识。严格遵守组织纪律，牢固树立组织观念，切实遵守组织制度，加强组织管理。严格遵守廉政纪律，加强廉政教育和廉政风险防控，加大廉政纪律的执行力度。严格遵守保密纪律，牢固树立保密意识，加大保密教育力度，严格落实保密责任。严格遵守财经纪律，厉行勤俭节约，抓好财务公开。严格遵守工作纪律，坚持治理“庸懒散”、“骄娇暮”，提高工作效率，进一步弘扬“实、高、新、严、细”工作作风；把依法履职和审计质量作为审计工作的“生命线”，严格执行审计现场管理办法，提升工作质量。用铁的纪律打造对党忠诚、履职尽责、勇于担当、无私无畏、敢于亮剑的审计铁军。
八、以文体活动为载体，共创和谐氛围
充分发挥工青妇组织的作用，坚持开展群众性文体活动，着力培养审计人员的兴趣爱好，不断提高身体素质和生活品位。
（一）深化审计机关和谐文化建设。认真结合我局审计工作实际，扎实推进机关文化建设，要充分发挥文艺队、乒乓球队、羽毛球队、篮球队和队在机关文明创建活动中的积极性，充分利用元旦、春节、“三八”节、五一、六一、国庆节等节日开展各项群体娱乐活动，促进干部职工身心健康，把注重人文关怀和心理疏导融入思想政治工作，通过关怀、谈心交心、走访慰问等活动，努力营造积极向上、团结和谐的机关文化氛围，在加强宣传，广泛发动的基础上，发扬“为自己添平、为他人送温暖、为家庭谋幸福、为社会做贡献，不断增强机关干部职工的凝聚力和向心力，促进和谐机关、和谐社会建设。
（二）持续开展机关廉政文化建设。坚持把机关廉政文化建设作为机关文明创建活动的重要内容，努力打造“勤政、廉洁、务实、高效”的机关形象，围绕保持党的纯洁性和先进性及以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，开展“廉洁从审塑形象，忠诚为民创佳绩”的反腐倡廉主题教育活动，不断强化党员干部用权理念、道德理念、自律理念，自觉践行执审为民、廉洁从审；组织机关干部职工观看反腐倡廉教育片和参观廉政教育警示展，为文明建设提供可靠的政治保障。
（三）强化机关作风效能建设。严格执行中央“八项规定”，结合审计机关和审计工作实际，制定贯彻落实中央八项规定和同志重要批示精神的实施意见，大兴勤俭节约、艰苦奋斗之风，推进机关党员干部改进工作作风，密切联系服务群众，推动审计事业发展的强大力量，努力打造审计转型升级版。
（四）依法履行审计监督职能。严格按照“依法审计、服务发展、关注民生、促进和谐”的工作思路，加快审计转型升级，积极构建财政审计大格局，深化财政资金、重大投资建设、民生资金项目和生态文明建设项目审计，服务跨越发展的目标要求，着力打造具有审计机关特色的品牌项目，努力培养和造就一批适应新时期审计事业发展的后备骨干力量和复合型、创新型人才队伍，不断推动审计转型升级活动从理论到实践的上升。
（五）构建和谐文明的审计机关。深入开展“文明审计持续文明”活动，以“创文明机关、做人民满意公仆”为主题，扎实推进文明单位、文行业、文明处室创建活动，将依法审计、文明审计融入到日常审计工作之中，坚持依法独立行使审计监督权，坚持以责立志、以德立身、以能立业、以行立信，严格遵守“八不准”审计纪律，清正廉洁，坚持以自身的良好形象净化审计执法环境；坚持不讲粗话、大话、过头话，言行举止规范文明，时刻保持职业谨慎，实事求是、客观公正反映和处理问题；通过审计组的廉洁从审、文明审计展示审计机关的良好社会形象。
妇联母亲节活动方案一一、活动主题：感恩母亲节：妈妈您辛苦了!
二、活动目的及意义：母亲，是世界最伟大的称呼;母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德孝，演绎华厦灵魂爱，撰写国华美德传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。在全社区范围内，举行光荣母亲的评选活动，并在母亲节前夕开展慰问辖区光荣母亲的活动。希望通过这次活动，能够为大家提供一个沟通、交流和学习的平台，促进母子、母女之间的和谐交流，展示当代青年人积极向上精神风貌。
三、活动时间：5月8日上午9:00
四、面向对象：社区全体居民
五、活动宣传：在社区公示宣传栏上张贴有关母亲节的由来及历年来各国各地庆祝母亲节活动剪影。
六、活动组织机构：小西沟社区居委会
七、活动计划：
方案一：在母亲节当周(即5月的第二周)，社区开展关于讲述母爱的励志电影播放活动，社区妇代会做好相应的宣传工作，动员社区居民积极参与观看。
方案二：由各个居民小组为单位，各个小组长为负责人，分别在各小组中评选出1-2名光荣母亲。评选方式为推荐和无记名投票。
妇联母亲节活动策划方案--策划书5篇策划书策划方案
方案三：母亲节前夕，在社区辖区范围内，开展主题为感恩母亲节：妈妈您辛苦了!慰问活动。对辖区内评选出的光荣母亲和八十岁以上的优秀母亲进行走访慰问。
方案四：在辖区学校九中开展感恩系列活动。组织学生开展十个一活动(即，为妈妈做一次饭、洗一次衣服、洗一次脚;给妈妈写一封信或说说心里话、表演一段节目、沏一壶茶、送上一朵康乃馨、讲一个有趣的或有意义的故事捶一次背;陪妈妈散一次步。)。
方案五：动员九中广大学生以感恩母亲、共建和谐为主题，办一期黑板报，弘扬传统孝道文化。
八、活动倡议：
1、继续搞好五好文明家庭创建活动，加强妇女的思想道德建设。
2、母亲节期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检;陪妈妈出去旅游一次;帮妈妈解决一个生活中的难题等。
3、借母亲节到来之际，开展争当八好，倡扬五情活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母养育情、夫妻恩爱情、兄弟手足情、婆媳体贴情、邻里互助情活动。
小西沟社区居委会
20xx年4月18日
妇联母亲节活动方案二5月8日是母亲节，为进一步弘扬中华民族孝亲敬老、珍视亲情的传统美德，在全社会营造尊重母亲、感恩母亲的良好氛围，区妇联决定，在母亲节期间开展以健康陪伴，感恩母爱为主题的系列活动。现制定活动方案如下：
一、指导思想
认真学习党的精神，全面贯彻落实科学发展观，以健康陪伴、感恩母爱为主要内容，以温馨真情、各具特色的慈孝文化活动为载体，引导广大家庭成员弘扬母亲的无私情怀，回报母亲的养育之恩，在全区营造歌颂母亲、祝福母亲、尊重母亲、孝敬母亲的浓厚氛围，促进家庭和睦，助推和谐xx建设。
二、活动时间
xxxx年5月8日-xxxx年5月12日
三、活动内容
(一)开展感恩母亲，微语传爱微博寄语征集活动。5月8日至5月12日期间，依托微博平台，征集母亲节寄语，号召广大儿女利用微博吐露对母亲的爱和感激，倡扬理解母亲、孝敬母亲、歌颂母亲的良好社会风尚。
(二)开展贫困母亲慰问活动。对生活有困难的贫困母亲、单亲母亲、留守母亲，开展一次走访慰问，动员社会力量共同行动，为贫困母亲送资金、送物资、送岗位，为她们办实事，解决实际困难。
(三)开展健康陪伴，感恩母爱倡议活动：母亲节期间，倡议广大儿女为母亲泡一杯热茶，做一顿可口的饭菜;给母亲洗一次脚，梳一下银发;陪母亲拉个家常，说说心里话;带母亲进行一次健康查体，为母亲揉肩捶背;陪母亲到公园逛一逛，与她一同感受春天的气息;聚集全家，让母亲享受到儿孙绕膝的天伦之乐等。
(四)各街道妇联、区直机关妇委会要结合本单位实际情况，开展内容丰富、形式新颖的母亲节相关活动，为辖区母亲们送温暖，献爱心，为构建文明xx、和谐xx营造良好的社会环境。请各级妇联将活动信息、图片、总结于5月13日前报区妇联办公室。
四、活动要求
(一)高度重视。各级妇联、各部门要高度重视，有针对性的做好各项工作，确保今年母亲节活动不走过场、取得实效
(二)组织到位。各级妇联要结合本单位实际，精心策划、精心安排、精心运作，并创新载体，突出教育性、激励性、引导性。
(三)务求实效。各级妇联组织要坚持形式活、效果实的原则和要求，根据基层妇女群众的实际需求，努力为母亲多办实事，多解决实际问题。
妇联母亲节活动方案三各县区妇联及有关单位：
今年5月8日是母亲节。市妇联将以感恩母爱、幸福家庭为主题开展系列庆祝纪念活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动宗旨
以党的精神为指针，认真贯彻科学发展观，弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，宣传母亲博爱善良的情怀，歌颂母亲无私奉献的精神，营造尊敬母亲、关爱母亲、感恩母爱的良好社会氛围，共建幸福美丽xx。
二、活动内容
1、开展慈母孝女贤妻寻访关爱活动。联合有关单位和部门，以乡镇、街道为单位，举办家风家训评议会、慈母孝女贤妻故事会、自荐和推荐座谈会，组织群众自编自演文艺节目汇演等，以生动活泼的方式，挖掘在家庭和美、邻里和睦、社会和谐中的妇女模范典型，评选表彰慈母、孝女、贤妻和最美家庭。请各县区上报乡街开展活动时间表。
2、开展为了母亲的微笑系列活动。一是弘扬节日文化。倡导社会各界，以温暖的方式为母亲过节，组织开展陪母亲踏青出游、看电影、做体检等节日活动，感恩母爱。二是关爱特殊母亲。动员社会力量为贫困母亲送资金、送物资，每个县区至少帮助100名贫困母亲;上下联动，协调相关医疗机构，为贫困母亲免费体检;开展家庭光明行活动，协调相关单位和部门为贫困家庭的家庭成员免费做白内障手术;落实好母亲安居、母亲致富等实事化项目，利用好社区妇女工作委员会服务妇女项目库，为母亲办实事、好事。同时，将5月8日定为服务特殊母亲集中活动日，各县区妇联要组织巾帼志愿者、巾帼雷锋等，走进空巢、孤残、单亲、高龄等特殊母亲家庭，建立服务基地，结对提供帮扶服务。三是走访优秀女性和杰出母亲。市妇联将集中走访全国和省三八红旗手、集体以及杰出母亲、和谐家庭等典型，送去妇联组织的关爱。
3、继续开展母亲游家乡活动。市妇联、市旅游局继续开展母亲游家乡活动，母亲节当天开放部分旅游景点，让全市母亲享受免门票政策自助游;推出重点旅游景点，组织贫困母亲集中游。(具体方案另行通知)
三、活动要求
各级妇联、各部门要高度重视，结合实际，精心策划组织，精心安排运作，并创新载体，突出教育性、激励性、引导性和实效性。要做好宣传教育工作，协调媒体，利用新媒体，倡扬节日文化和社会新风，促进社会和谐稳定。请各县区妇联于4月29日下班前上报母亲节活动安排表和争当慈母孝女贤妻、争创最美家庭活动安排表，5月10日下班前上报活动总结和图片资料。
xx市妇女联合会
20xx年4月18日
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