一、指导思想和工作原则
（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，正确评估五年来的工作成效，总结经验、巩固成果，查找存在的问题和不足，推动“五五”普法《规划》和《决议》的全面贯彻落实，为促进××教育和经济社会又好又快发展、推进依法治县进程营造良好的法治氛围。
（二）工作原则：“五五”法制宣传教育总结验收工作要坚持以下原则：
1、坚持统一领导。在局党委的统一领导下，各学校要密切配合，共同做好检查验收工作。
2、注重突出重点。在全面总结验收的基础上，突出重点考核项目，对重点对象的宣传教育工作要进行全面系统地总结，提出加强改进工作的对策和措施。
3、坚持求真务实。要认真查找工作中存在的问题，提出改进措施，推动普法依法治教工作深入开展。
二、验收内容（详见附表）
（一）“五五”普法《规划》和《决议》的执行情况，宪法等国家基本法律、与经济社会发展、社会和谐稳定、及民生密切相关法律法规的宣传情况（组织机构、队伍建设、工作制度、普法经费、档案资料、调查研究等）；
（二）重点普法对象的学法用法情况（领导干部、教师、学生、学生家长等）；
（三）“法律六进”活动开展情况，专兼职普法队伍及法制宣传形式和载体（档案资料、基地建设、宣传形式等）；
（四）推进学校依法治校工作情况；
（五）普法工作社会成效（普法文件、资料整理归档、信息反馈及开展理论调研情况）；
三、验收办法
（一）教育局对各学校的验收考核工作采取学校自查测评与县检查考评相结合的方式进行。在各学校自查测评的基础上听取汇报。
（二）教育局按照“××县行业系统“五五”普法验收内容和标准进行自查。由县依法治县领导小组办公室根据各校自查情况，与教育局协调确定抽查学校，进行重点检查。
四、验收步骤
总结验收工作从3月份开始，共分四阶段进行。
（一）自查阶段（3-4月中旬）。各学校要结合本校工作实际，制定总结验收的具体方案，采用听取工作汇报、试卷测评、问卷调查、召开座谈会等多种形式开展自查工作，总结经验和成绩，树立典型，查找问题和不足。自查报告于4月18日前以书面和电子文件形式报教育局办公室。
（二）检查交流阶段（4月下旬）。教育局根据各校自查情况，对各校进行重点抽查。要求校长亲自汇报，各类档案资料要规范齐全。
（三）接受县检查阶段（5月上旬）。在自查验收的基础上，全面总结“五五”法制宣传教育工作，迎接市、县法制宣传教育工作领导小组的检查验收。
（四）总结表彰阶段（6月—20xx年底）。在全县总结验收考核的基础上，根据考评结果及推荐意见，评选出“五五”法制宣传教育先进集体、先进个人，为启动“六五”普法打好坚实的基础。
五、相关要求
（一）提高认识，加强领导。检查验收工作是“五五”普法《规划》的重要内容，是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量的重要环节，各学校要高度重视，及时成立验收工作领导小组，校长负总责，分管法制宣传教育工作领导具体抓，切实把“五五”普法验收工作摆上议事日程，专题研究，落实责任。
（二）实事求是，保证质量。各学校要坚持从实际出发，认真总结工作成绩和经验，及时总结推广先进典型。要贴近实际、贴近生活、贴近群众，扎实工作，务求实效，坚决防止形式主义。要按照“五五”普法《规划》和《决议》确定的目标要求，严格按照检查验收标准，深入细致地开展检查验收，保质保量地完成检查验收任务。
1月24日，兵团召开大会表彰《戈壁母亲》编剧韩天航同志，给韩天航颁发奖金20万元。(杨波)
兵团又添两处4A级景区
记者从兵团旅游局获悉，农五师八十四团怪石峪自然景区与农十二师一零四团西山老君庙景区顺利通过国家4A级景区评审，从而使兵团又新增两处4A级自然景区。
怪石峪位于博乐市东北约38公里处，面积达230平方公里。山峪里，怪石遍布，身入其境亦真亦幻，是我国西部罕见的怪石群景观。
西山老君庙始建于1767年，后毁于战火，恢复重建的庙宇完全依照当时清代风格和传统的道教宫观设计，展示了道教文化在西域的独特魅力，成为整个西北地区规模最大的道教建筑群。(晓言)
年终总结不能“套声”依旧
衡 平
年终岁首，各单位、各部门都要上报一份年终总结，对上年度的工作进行回顾，这是一项必不可少的工作。有的单位尽管一年间各项工作没有任何起色，可年终总结报告照样“政绩显赫”、“经验非凡”。也有的单位为应付上级，抄摘拼凑，日夜赶制那些内容空虚、华而不实、拖沓冗长的总结，甚至大胆引进“克隆”技术，把以往年度的总结进行改头换面。
如此“年终总结”，“套话”连篇，结构成“套”，从上级到基层，从形势到任务，从宏观到微观，长篇大论，面面俱到。这种“年终总结”，年年“花”相似，对工作益处不大。要真想总结好，就要改变那种“关起门来搞总结，单凭材料论优劣”的做法，开门纳谏，善于倾听群众呼声，了解群众意愿，集中群众智慧。这样总结，肯定比坐在办公室“纸上谈兵”好。
兵团“万村千乡市场工程”织就团场商品流通网
近日，笔者从兵团商务局获悉，兵团“万村千乡市场工程”建设取得显著成效。截至目前，建成各类连锁农家店5583家，上百万职工群众受益，以连锁经营为模式的兵团新型团场商品流通网络已初步形成。
据悉，自2005年“万村千乡市场工程”启动实施3年来，27家进入“万村千乡市场工程”的试点企业新增销售额39.9亿元，新增就业人数8682人。(马 林 孙安久)
兵团民兵付华欲上银幕
一部以“2006年度感动兵团十大人物”、“2006年度十师骄傲人物”之一的付华为原型，以反映农十师一八六团40多年屯垦戍边历史的电影――《诺亚堡》2007年10月25日在地处中哈边境的一八六团开拍。这部电影反映了以付华为代表的几代兵团儿女为国戍边，为国家争回91.36平方公里争议区的历史。
(李乾红)
铁厂沟社区获兵团级示范社区称号
近日，农四师振兴总厂铁厂沟社区喜获第一批兵团级示范社区光荣称号。该社区成立以来在创建示范社区建设活动中，结合当地实际情况，创造性地推出了许多具有特色的好方法、好经验，深受上级部门和当地居民的赞同。(陈素芬)
天富热电科技项目填补国内空白
继天富热电股票配售获得成功后，近日，天富热电两个高科技项目――碳化硅、生物发酵法制丙酮酸项目又生产出了合格产品，填补了国内空白。(刘宝宏)
柳树泉农场保护坎儿井见成效
已有2000多年历史，与万里长城、大运河并称我国古代三大工程的新疆坎儿井近年来保护工作见成效。农十三师柳树泉农场共投资360万元，对10条10.4公里长的水量较大的坎儿井采取井口防护、井底安全输水、延伸工程等防护措施，使坎儿井水的利用率提高到了80％。
农二师新闻中心将成石大学生实践基地
近日，农二师新闻中心党组书记、主任兼《绿原报》总编辑王安润受聘为石河子大学文学艺术学院客座教授，这是石河子大学第一次聘任党报总编辑为客座教授。石河子大学文学艺术学院还将在农二师新闻中心建立学生实践基地，这也是该校在南疆地区设立的第一个广电新闻专业学生实践基地。(常玉兰胡延平)
近日，由武汉鑫昌旺食品有限公司投资450万元建设的牛羊肉分割厂正式在农四师七十九团投产。至此该团2007年引进的3个项目已全部投产，引资总额达645万元。(刘勇刚)
农四师七十四团开展教育到户、管理到户、服务到户、文化到户的“四到户”活动，提高了全团广大职工的政策理论水平和文化道德素质。(李念臣)
为改善职工住房条件，近年来，农一师三团共支付2800余万元对危旧住房进行改造。(李景峰 祁裕)
农一师八团万头猪场二期扩建工程全面竣工，该项工程的实施可使八团每年新增畜牧业产值972.5万元，年均利润131.57万元。(连瑛 郭长征)
农四师七十五团2007年实现农业一线职工职均收入近2.8万元，比上年增长64.1％，创历史最高纪录。(刘炼勇)
农八师一二一团利用“非公畜专项资金”，帮助全团200个养殖户壮大了养殖规模，顺利实现了“公有”牲畜向“私有化”的转变。(康君)
3辆面包车，每天往返5个班次。天业集团成为石河子市首家开通企业内部交通班车的企业。(贺忠瑜)
农六师共青团农场建设现代农业示范区，发挥“两园三区”功能，形成了“一场两镇”格局。(杨文华)
为打造经济发展“联合舰队”，农五师八十一团职工组织成立了多个产业协会。
(杨磊)
春节前夕，农五师九零团30户困难职工家庭得到了农五师工会的救助资金，每户400元。(张文彪)
农十三师火箭农场园艺业发展迅猛，目前已建成优质无核白葡萄基地1.6万亩，哈密大枣基地7198亩。(任莹)
农四师七十六团嘉格森有限责任公司生产的精淀粉出口海外。(王军 曾丽娟)
为了缓解全师困难群体生活难、住房难、治病难、上学难等难题，兵团建工师根据贫困群体的不同等级对其实施“红”、“黄”、“蓝”卡救助。(凌宏武)
农七师一三七团9位脱贫的母亲走上讲台为该团职工传授致富经验。(唐惠阳)
石河子市城区公安分局法制教育进校园活动有声有色，2007年共为23所学校的近4万名中小学生上了法制教育课。
(赵锦书)
农十二师一零四团针对职工群众看病贵、看病难的问题，出台两项措施解决职工就医难问题。(汪仕俊)
一学期来，我校党支部认真贯彻党的精神，深入贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧跟时代步伐，团结带领全体党员同心同德、努力工作，围绕中央统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，践行“三严三实”，开展“两学一做”学习教育；结合学校实际，找准党建工作与教育工作的结合点，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党的思想、组织、作风设，推动学校各项工作取得新进展。
1.开展“两学一做”学习教育活动。
为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，按照教工委部署，在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（简称“两学一做”学习教育），学校党支部认真贯彻上级文件精神，带领党员如期完成各阶段学习教育工作任务，取得良好成效。
2.开展学校行政干部作风建设教育月活动。
为结合“两学一做”学习教育、弘扬干部“主动担当、马上就办、真抓实干”的精神，进一步提高学校行政干部的执行力、战斗力，根据教育局部署，于5月开展行政干部作风建设教育月活动。主要任务是坚持以问题为导向，围绕“办人民满意的教育”办学目标，着力解决学校行政干部在组织观念不强、作风转变不够、服务群众不实、工作落实不力、工作效率不高五个方面存在的问题。通过解决以上问题，使学校行政干部工作作风得到进一步改进，服务水平得到进一步提升，在全校掀起“好学之风、亲民之风、清廉之风、尚能之风、实干之风”。
3.深化政治理论学习
深入学习党的十九精神、系列重要讲话精神、中央纪委五次全会精神、全国“两会”精神、时事政策，教育法律法规、社会主义核心价值观等等。通过加强政治学习和业务学习，用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工头脑，推进学习型学校和党组织建设。
4.开展师德师风教育活动
组织广大教师学习贯彻2014年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习省、市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理法》等，把培育高尚师德放在首要位置。将师德表现作为教师教师绩效考核、职称评聘、评先评优的首要内容。进行了心理健康教育、师德师风建设讲座，进一步加强和改进师德教育，提升教师的品德修养。
5.积极开展纪念建党97周年纪念活动
举行以“六一”文化儿童节，组织全校师生积极开展书画、专题图片展览；利用“五•四”“六•一”七•一”、国庆等节日，举行手抄报、歌咏比赛、主题班团会等形式多样、生动活泼、师生喜闻乐见的活动，进行爱党、爱国、爱社会主义教育活动。
6.开展评先评优工作。
为表彰先进，发挥榜样的示范引领作用，通过有关程序，推荐两位老师为县教育系统先进工作者，推荐两位老师等为县优秀班主任。评选出2018年本校优秀共产党员1名。
7.认真落实党建工作制度。认真执行“三会一课”制度，丰富党的组织生活，增强党的活力；党员政治学习等，做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，及时做好党费缴交工作。
8.开好党员组织（民主）生活会。2月份召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报2017年思想、工作情况；
9.认真完成上级党委部署的工作仼务。
根据教工委部署，上报《党员基本情况登记表》填写及我的工作及党员信息表，“两学一做”学习教育现场知识测试等活动。
10.做好教师职务评定工作
为了继续实行教师职称制度，通过动员学习、个人申报、资格审核、业务考核、评议推荐、领导审议，名单公示等程序。新评出高级教师1名，并对全体教师职称进行了职称定级。
12.加强校园文化和精神文明建设。认真实施《爱乐学校园文化建设三年发展规划》，推进校园文化建设；继续组织开展兴趣小组活动，通过开展歌咏比赛等活动，丰富和活跃校园文化生活；通过创建平安校园活动，努力打造健康、文明、和谐的平安校园；通过开展最美办公室活动，推进学校文化建设；继续做好巩固提升文明学校成果工作。为做好学校宣传片，扩大了我校在社会上的良好影响，推动我校各项工作健康发展。
一、领导重视，制度保障
我校有教职工57人，其中师范类毕业生不到总数的三分之一，非师范类毕业生及民办转正的教师占总数三分之二以上；50岁以上教师人数达三分之一，40岁以下教师人数只占十分之一。针对这一现状，我校特别注重教师的知识水平及教学能力的提高，把校本研训纳入学校重要工作目标，实施“一把手”工程，建立了一把手负责加分管领导主抓的运行机制。教师参与校本研训活动纳入教师考核，在《教师绩效工资考核细则》《班主任考核细则》《教师常规工作考核细则》等中明确规定教师参与校本教研的分值，每月一考核。从而加强了教师的自律行为，促进了教师的工作积极性。
二、更新观念，提升技能
教师的能力水平对学生有很大影响，加强教师的理论学习是提高自身素养和转变教育观念的主要途径。我们将校本培训与研读相结合，奠定教师自我发展的基础，采取中心校每月一次集中培训、学校每周一次分散培训、教师不定期自学等方式，对教师进行多种形式的培训。培训内容有业务知识讲座、课改理论学习、新课标的学习和解读等内容，号召教师每学期至少读一本教育理论专著，至少写5000字学习笔记。同时，注重加强教师常用技能的培训，如写字技能培训、微机培训等。通过领导组织，共同学习，促进了教师学习的积极性和自觉性，教师理念得到更新，技能也得到了发展。
三、合理分组，有效备课
教研组是学校开展校本教研的基本单位，但是由于我校学生少，平行班级少，不能和规模大的学校一样进行同年组的集体备课。为了解决这一问题，我校把班主任按年级分为两个组：一、二、三年级划分为低年组，四、五、六年级划分为高年组，每组选拔骨干教师担任教研组长，每学期开学初由组长组织本组成员先进行课标学习，再制定年段单元教学计划，合理规划出各学科的教学进度，学期中每周进行一次集体备课，进行集体备课时同组成员采取错位备课的方式：即一年级老师在备课时先进行说课，二、三年级的老师可结合自己教过的经历给一年级的老师提出建设性的意见和建议，让一年级的老师能结合自己的教情和学情选择较好的教学方法。二年级老师备课时，三年级的老师能给予意见，同时一年级的老师也为明年的教学进行了备课的储备。进行错位备课，提高了大家的备课效果，增强了教师的团队合作意识，同时也给教师提出了更高要求，教师备课的效果有了明显提高。
四、结合主题，系列教研
课堂是教学的主阵地，是提升教学质量的主要渠道。进行课堂教学改革，向四十分钟要质量，是我校教学工作的重中之重。近几年，我校分阶段、分层次进行课堂教学研讨活动。比如，每学期的第一个月定为“校本教研开放月”，以教研组为单位，开展校本教研，教研组内每位成员出一节展示课，同组教师互听互评。这样进行教研，小组可灵活掌握时间，避免教研影响正常上课。同时，由于是分组进行的，每个小组内的成员基本在一周的时间内都能进行完一轮课堂展示，且能保证全组成员互听互评，效率比较高。在“校本教研开放月”之后，由中心校结合每个学期的主题，举办全乡集中教研活动。
五、依托优势，课题研究
我校以“全人教育”为办学理念，以“创建书香校园、绿色校园、平安校园、田园校园，四位一体的美丽和谐校园”为目标，形成了独特的办学风格和内涵丰富的办学特色。校园环境优美，文化底蕴浓厚。基于这一实际，我校于十二五期间选择立项了地级课题《提高小学生写字水平，促进校园文化建设的实践研究》。课题立项后，我校课题组成员积极参与，认真研究，注重积累，不断总结。目前，我校的课题已经取得了阶段性成果，在黑河市教育研究院举办的课题阶段推进会上，我校以《依托校园文化，实施课题研究》为题进行了经验交流，同时有五位教师的科研成果获奖。目前，我校有地级集体课题一个、市级个人小课题三个、校级课题七个。
六、虚心学习，交流展示
我校积极开展“走出去，请进来”活动，通过进五市一小名校培训学习，与五市二小教师结对子，请黑河小学的教师到校支教等形式，使教师视野渐宽，能力提升，取得了良好的效果。近几年，我校各学科教师教学水平不断提升，前后有多名教师参加了上级举办的教研活动并获奖。比如，在市进修校举办的“我的课堂很精彩”主题教研中，我校四位教师参加了课标竞赛及课堂展示，学校获得了优秀组织奖。在课改推进会、同课异构活动中，我校青年教师表现不凡，获得了与会领导和教师的一致好评。在地级录像课竞赛中，我校范开丽老师的数学课获得了二等奖的好成绩。
七、注重反思，形成经验
近几年来，我校紧紧围绕打造“地方性、海洋性、国际性”办学特色，坚持“依法治校、依法执教”的办学理念，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进“六五”普法宣传教育工作。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了“六五”普法各项目标任务。学校先后荣获广西高校安全文明校园、广西卫生优秀学校、广西文明单位、广西高校后勤工作先进院校、***市园林式单位等荣誉称号。
一、加强领导，精心筹划
我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以书记、校长为组长，副书记、副校长为副组长，各职能部门领导、各二级学院负责人为成员的普法工作领导小组，下设“六五”普法办公室，制定了年度普法工作计划。完善了普法工作制度、学习教育制度、检查评比制度等，落实了教学计划、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费，明确了工作职责和具体要求，推行了“以练代学、以考代学”制度，实行了与月绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。
二、多措并举，强化教育。
1、征订教材，强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足师生的法律学习需求，学校先后为教师购买了《“六五”普法常用法律知识学习读本》、《“六五”普法青少年常用法律知识学习读本》，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。在学习过程中，我校突出“六个”结合，即集中学与自学相结合、与创建安全文明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论和专业法规的学习。
2、多渠道宣传 拓宽普法工作广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、校报、板报、校园广播、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。学校法制办、各个二级学院、处室定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。
3、学考结合，夯实学习内容。每学年积极组织全校师生员工参加上级司法部门组织的法律知识考试，对全校师生进行法律知识的测试。对师生的学法、用法、法律考核成绩依次登记。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结评比，确保法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。
4、以案讲法、提升普法工作深度。在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入班级、深入社区，接近家长，接近学生，与司法、公安部门保持联系，家校携手，警校共建，认真开展调查研究，认真排查、梳理青少年中违法违纪的典型案例，定期邀请司法部门来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，有针对性地对学生进行教育，收到了良好的法律教育效果。
三、依法管理，规范行为
1、落实制度，管理有章可循。进一步将校内常规管理已形成的行之有效的经验上升为配套制度，不断进行完善，不断进行细化，使之更具有可操作性，促使学校各方面的工作有章可循，逐步步入规范化、法治化轨道。
2、校务公开，深化民主管理。校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：规范操作，严格管理，形成制度。
一、加强思想建设,提高整体素质。
我校党支部紧紧围绕系列讲话精神，加强政治理论和业务知识学习。党的会议后，我校党支部积极行动，在广大党员、全体教职工和学生中开展“精神进校园”系列宣传学习活动。通过讲党课、团队活动、国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报、知识竞赛等形式，加深了师生对报告精神的理解。在支部主题党日活动中，支部书记，校长罗晓宏作了《认真学习报告把握要义》党课辅导讲座，他从报告的重大意义；报告主题鲜明、环环相扣；报告逻辑严密、亮点纷呈等方面对报告进行了阐述。使全体党员干部对党的报告有了更深刻的理解和把握。在初中政治教学中，将精神有机融入政治学科教学中，并组织学生围绕精神出黑板板。在团队活动中，组织学生开展《做文明学生，接力中国梦》国旗下的讲话，向全校师生传达精神，传递党的声音，号召全体学生在新的征程中，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史担当，努力为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。
二、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。
进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。
严格规范标准，不断提高党建工作水平。按照县教育局党委的部署和要求，做到党内组织生活正常化、规范化，到目前为止，共召开支部大会9次，支委会13次，召开组织生活会1次，上党课6次，充分发挥党小组的作用，召开党小组会议12次。切实加强对入党积极分子和发展对象的教育培养，通过支部大会讨论确立了2名发展对象。
加强学习教育，全面提升党员教师思想水平。认真开展“领会新思想，开启新征程——学习贯彻党的精神”等党课讲座和主题学习，以支委会为龙头，要求党员教师按时序完成各个专题的学习任务；同时，围绕“立德树人”要求，组织德育工作专题研讨，搭脉诊断，给出处方，明确德育工作目标、内容、途径和方法。继续办好“微党课”讲座和“道德讲堂”。
加强干部作风建设和廉政建设。今年三月和七月，支部组织开展了“两学一做”组织生活会，组织支部班子成员对照“四讲四有”标准，深入剖析思想、作风等方面问题，形成支部班子及班子成员问题清单，并分别列出整改清单，落实整改措施，做到整改事项明确、措施明确、责任明确、时限明确；
重视青年教师培养工作。积极开展丰富多彩的青年教师教育、培养活动，五月青年节开展了“奋斗的青春最美丽”为主题的党日+团日活动，结合“五四”前夕考察北京大学和中国政法大学的讲话精神，通过教育活动以增强青年教师凝聚力，让广大党员和青年教师树立正确的价值观、人生观和世界观；十二月，召开了青年教师座谈会，班子成员与各位青年促膝谈心，倾听青年教师心声，勉励青年教师要立足三尺讲台，不忘教育初心，争做“四有”教师。同时，推进以师徒带教和岗位锻炼相结合的青年教师培养模式，如今，一批青年教师脱颖而出。
三、推进专题教育，增强党员“四个意识”
学校支部严格执行“三会一课”和党日主题教育制度，积极开展“两学一做”学习教育活动，认真研究制定“两学一做”学习教育制度化常态化实施方案，制定党支部和党员任务清单，认真开展各类主题教育，扎实推进“两学一做”学习教育制度化常态化，增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色社会主义共同理想。
一月份开展了学习贯彻党的精神，开展“全面从严治党”专题学习讨论党日主题活动；二月份开展学习贯彻党的精神，开展纠“四风”党日主题活动；三月份开展了“开启新征程，力求新作为” 党日主题活动；四月份开展了“落实省教育厅关于全面从严治党视频会议精神。” 党日主题活动；五月份开展了“奋斗的青春最美丽”为主题的党日+团日活动；六月份开展了“学习贯彻精神，牢记教育初心和使命。” 党日主题活动。七月份开展了“重温红色经典，坚定理想信念”为主题的庆“七一”暨主题党日活动；八月份开展了“走访慰问重病、贫困党员和残疾儿童。”主题党日活动；九月份开展了“深入学习精神，积极落实党建有关工作”党日主题活动；十月份开展了“向李芳、胡进文同志学习，做新时代“四有”好教师。”党日主题活动；十一月份开展了“弘扬民族精神，奋斗成就梦想——向黄群、宋月才、姜开斌、王继才同志学习”党日主题活动；十二月开展了到镇敬老院送温暖党员志愿者活动。
参加主题活动的党员教师能以新时代中国特色社会主义思想为指导，结合自身实际和工作实际，重点围绕如何提高党性修养，落实立德树人根本任务，如何落实当前的重要工作和任务等方面，谈个人学习体会和感悟，谈工作思路和方法，谈工作责任和担当。广大党员教师边学习边体会，抄写学习笔记，认真撰写学习心得体会。收集学习心得体会100多份。党支部还积极做好2018年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党的新动态。
四、重视民主管理，全力推进脱贫攻坚工作。
学校党支部积极开展党员服务群众承诺行动，坚持“结对帮扶”工作，积极开展党员志愿者服务好活动，全力推进脱贫攻坚工作。驻村扶贫队长及我校扶贫队员，与县委、县政府保持高度一致，强化责任，密切配合，真正做到放下身子、甩开膀子，投入到脱贫攻坚任务中，较好的完成了脱贫攻坚各项工作。扎实开展教育扶贫工作，5月29日，株洲市教育局副局长毛大训带领市教育局相关人员，到我校开展教育扶贫督导工作，对我校为残疾儿童送教上门、帮助贫困学生树立“扶贫先扶志”理念、 教师“千人大走访”等亮点给予了高度评价。
一、爱岗敬业
教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为实现在华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。在2020年的新冠肺炎疫情防护工作中，认真按照教委的要求，1-4月坚持每天向教委上报全校一万余名师生员式的活动轨迹，认真做好湖北返涪师生员工的资料收集整理工作，复学前协调湖北返涪师生到中心医院做核酸检查，阴性方能返校就读。在后勤管理工作中，以学校工作计划为指导，以全心全意为师生服务为宗旨，紧密配合学校开展各项活动，切实做好总务后勤的保障工作，做到了让领导放心、教师放心、家长放心。在安全管理工作中，认真贯彻区教委和学校的各项工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，积极开展各类安全知识培训、教育活动。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。
二、关爱学生
我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。当学生失意时，要及时安慰、劝解；当学生犯错时，应宽容、大度；当学生徘徊时，宜点拨、指引；当学生成功时，一起分享、庆贺。
三、理论学习
新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要被时代淘汰。本年度先后学习了学习了全国两会精神、四中、五中全会精神；在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上、在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上、以及在全国劳模和先进工作者表彰大会上的讲话精神，加强了对抗疫精神、抗战精神和劳模精神的深刻理解；认真学习了《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代教育评价改革总体方案》，并在学校教职工大会上做了两个《纲要》精神和《总体方案》精神的宣讲；组织全体教职工学习了《义务教育法》《未成年人保护法》等相关法律法规；学习了“时代楷模”毛相林同志的先进事迹，学习了《谈治国理政》第三卷的部分内容；持续学习了“学习强国”平台有关栏目提供的学习内容，坚持收看和收听中央电视台的《新闻联播》。通过一系列学习活动，使我认识到要坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导，着力增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“四个服从”，把维护在党中央和全党的核心地位作为第一位的政治要求；严守党的政治纪律和政治规矩，一切行动听党中央指挥，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，提高政治站位，坚决彻底肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒，对“七个有之”问题保持高度警觉，坚决做到“五个必须”。
四、存在问题
1.加强学习不够，领导管理能力不强。
2020年,xx中学党总支深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚决落实市委教育工委决策部署，全面贯彻党的教育方针，坚持党要管党、从严治党要求，正确把握学校党组织的地位作用和职责任务，紧扣学校教育改革发展特点，围绕学校中心工作，以抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促校风，切实加强了党员的思想、组织和作风建设，为办好人民满意教育提供坚强的组织保障与人才保证，推进了总支部党建工作取得新实效。现将全年工作汇报如下：
一、强化组织领导，落实主体责任。
一是压实党组织对学校意识形态全面领导责任。学校党总支高度重视意识形态工作，认真履行意识形态工作主体责任，把意识形态工作纳入党总支重要议事日程，分析研究意识形态工作领域的倾向性苗头性问题，与新时代中国特色社会主义思想“六进”工作的实施和党建工作相结合，同部署、同落实、同建设、同考核。二是压实学校领导班子成员的责任。为更好地开展意识形态工作，上半年及时调整充实意识形态工作领导小组，并制定《xx中学意识形态工作责任制实施细则》。党总支书记为意识形态工作第一责任人，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头管阵地，把导向、强队伍，主持党总支会议专题研究意识形态工作。同时明确分管领导的统筹协调指导职责，其他班子成员严格落实“一岗双责”，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。三是压实党支部的的责任。认真落实《中国共产党支部工作条例》，党支部要切实做好全校师生思想政治工作和意识形态管理工作。
二、加强理论武装，提升思想认识。
以学校党总支为龙头，把学习宣传贯彻党的精神、新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，增强“四个意识”，将意识形态工作纳入日常工作中，对指导思想、学习内容、学习要点、学习形式作了明确，根据实际情况定期召开专题学习，并结合“两学一做”学习教育的常态化开展，实现制度管学习、促学习，推动党总支更好地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。截止目前，全校开展各项学习14次，其中新时代中国特色社会主义思想与党的精神等相关理论学习10次。通过组织49名党员干部学习《中华人民共和国监察法》、参加“学习宪法 弘扬宪法”普法宣讲、党员e家等形式学习活动，使教职工立足岗位职责学法、懂法、用法，增强法治意识，做好意识形态工作。
三、把握舆论导向，做好阵地宣传。
校党总支在舆论引导与对外宣传中，始终坚持正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，传播凝聚正能量，为奋力谱写新时代xx中学发展新篇章提供良好的舆论环境和社会氛围。
（一）健全工作机制。学校党总支严格落实意识形态工作责任制，建立健全工作机制。一是组织领导机制，明确分管领导具体责任负责本部门意识形态工作。如坚持立德树人，加强理想信念教育，推动新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。二是定期分析研判机制，学校党总支委员会每年专题研究2次意识形态工作。如对教师思想动态信息是否掌握，是否严格按照“四有”“四个引路人”“四个相统一”的好标准，建设高素质教师队伍。三是定期报告机制，学校党总支每年向市委教育工委专题汇报1次意识形态工作。四是定期通报机制，学校党总支定期在党员大会通报意识形态领域情况。如严禁教师浏览境外非法网站，严禁学校网站、微信公众号、QQ群等新媒体违反党和国家政策言论、违反法律和公序良俗言论、煽动性言论，转发来源不明、不宜公开、未经证实、与机构身份不符甚至反动、危害社会稳定的信息。五是追责问责机制，学校对违反意识形态工作管理规定的党员干部、教职员工，依规依纪依法追究责任。
（二）把握导向，严格舆情管控。对教师关注的一些重大问题，特别是涉及到群体性信访问题，校意识形态工作领导小组及时将这些问题进行研判，由专人负责对发现苗头性问题采取有效措施进行引导。
（三）做好宣传，加强校园阵地管理。充分利用学校宣传栏等媒介宣传，采取通俗易懂、喜闻乐见的内容，及时将党最新的方针政策、思想文化又好又快的传播到教职工队伍中。同时积极开展各类主题活动，如清明节系列教育活动，“铸师魂、守师道、立师表”的专题教育活动，“决胜小康、奋斗有我”，“我爱我校”小主持大赛等主题教育，为构建社会和谐稳定营造了良好的氛围。制定开展“扫黄打非”、杜绝非法出版出版物进校园实施方案，扎实开展五项具体工作，进一步加强对外文化交流、学术文化交流工作；党员志愿者走进街道居民委员会开展了“七一”系列活动之“党员先锋行”志愿者现场法律法规宣讲活动，并向社区赠送了宣传读本。
（四）抓好课堂教学管理。课堂教学是人才培养主渠道，是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，学校严格加强教师教学过程管理，强化课堂教学纪律意识，严明政治纪律、政治底线，开展教学质量评估，严防在课堂上传播错误观点和不当言论。加强线上教学和空中课堂教学管理，规范实践教学管理。加强教材选用管理，严防教材及校本教材出现内容偏差甚至导向错误。加强师德师风建设，扎实开展“铸师魂、守师道、立师表”专题教育活动，将师德考核摆在教师考核的首要位置。
（五）抓好学校网络意识形态工作。坚持正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事、切实维护学校网络意识形态安全。做大做强学校网上正面宣传，提升党的创新理论在师生中的网上传播效果，引导树立正确的世界观、人生观和价值观。加强学校微信公众号、QQ群管理，做到定期摸底排查、登记建档。严格遵守互联网相关法律法规，建立完善网上信息审核制度，对信息的内容层层把关、严格审核。加强对校园热点舆情的信息监测工作，及时分析研判，科学应对处置，提升舆情发现力、研判力、处置力。作出学校重要决策、实施重要举措、举办重要活动，事先要进行舆情风险研判评估。如学校开展学生研学活动、全校运动会和元旦文艺演出等重大活动。认真落实《关于规范党员干部网络行为的意见》，规范党员干部、师生员工的网络行为和网上言行。
（六）严密防范宗教渗透。坚持宗教与教育分离原则完善防控体系、落实学校主体责任，建立健全部门间协作联防机制，防范抵御非法传教的工作格局。定期对师生信教情况及参加宗教活动进行摸排，严防宗教组织和个人在校园传播宗教团体和组织、举行宗教活动、散发宗教宣传品等。严禁党员信教，对有信教表现的共青团员，及时做好思想教育帮扶工作。防范宗教组织通过互联网直播平台等网络工具对师生开展非法传教。
四、强化组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。
（一）进一步健全完善党内制度，提高党内生活质量。严格落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量，进一步增强了党员干部和普通教师的宗旨意识、大局意识和服务意识，提高了教育教学水平工作。
1、严格落实“三会一课”制度和学习制度。坚持把理论学习作为提高领导班子和党员教师队伍思想素质，促进师德师风建设的重要手段。在学习中，校领导班子成员率先垂范带头学，当学习型管理者。针对党员教师，采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合的方式，定期组织专家、宣讲员及总支委员为全体党员上党课。
2、利用好“学习强国”平台，加强理论学习。“学习强国”学习平台一经推出，成为了众多党员干部教师的热议话题。在上班上课前，打开“学习强国”学习平台，了解新的资讯、学习新的理论文章正成为越来越多党员干部的日常习惯。利用吃饭、坐车和午休时间学习，也逐渐成为广大党员教师的学习常态。并依托“学习强国”APP，采取演讲、知识测试、随机问答、谈心谈话等形式，巩固学习成果，推动学习走深走实。
（二）加强党员队伍的管理与教育。
根据市委教育工委和市局机关党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好学校总支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质。紧密围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党总支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。
1、加强党务工作者队伍建设。按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准，进一步优化、选好配强党总支党务兼职班子，加强培养优秀党员骨干教师和行政管理人员，努力使领导班子结构和整体素质与学校发展相适应。
2、聚焦“关键少数”，提升党员素质。为了保证党员的教育效果，提出了党员“十个要”的要求，通过集中学习和“十个要”的开展，使党员教师主动地参与到主题教育中来，进一步加强了理论学习的自觉性，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而思、学而行，党员的责任感和使命感更强了。3、发挥党员的先锋模范作用。结合教育教学实际，树立党员干部形象。全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，教育引导教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。为了营造风清气正的教育氛围，大力宣传师德模范。
4、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。党总支坚持成熟一个发展一个的原则，严格预审制度及发展程序，保证发展重点和质量。
5、积极开展“党员活动日”
（1）2020年是决战决胜全面建成小康社会之年，10月17日（国家第七个“扶贫日”）上午xx中学党总支开展“决胜小康 奋斗有我”主题学习活动。进一步增强了党组织的组织力、号召力、凝聚力和战斗力，激励广大党员坚定理想信念，增强党性意识，弘扬爱国主义精神。
（2）12月23日下午，xx中学党总支在xx社区开展“党员志愿者”活动，学校党员教师向社区居民解读党的五中全会精神，并向社区进行了捐书仪式，并向社区老党员赠送《教育重要论述上讲义》。
6、开展建党99周年系列活动
（1）xx同志上党课《加强师德师风建设 做新时代“四有”好老师》，他从讲政治的高度、从明形势的角度、从强修养的维度、从建制度的深度、从扛责任的力度五个方面谈了加强新时代师德师风建设，做新时代“四有”好老师。
（2）6月19日上午，xx中学部分党员在书记、总支委员带领下，来到市党群服务中心参观学习。参加活动的党员先后参观区党群服务中心、市新时代文明实践指导中心、党史党建馆等党性功能区，全面了解了市各领域党建品牌、先进典型和文明实践活动成果。
（3）为了密切党群关系，关心困难群众生活，值此中国共产党建党99周年之际，xx中学党总支开展了慰问困难学生活动。
五、党建工作中存在的问题和不足
（一）党政班子理论学习不够系统，激发党员教师学习的积极性不够。在主题教育调查研究期间，召开离退休教师、中层干部、年级组长校征询座谈会上，有的认为班子成员理论学习不够系统，党员教师学习积极性不够。党总支立即召开班子会议专题研究，制定主题教育工作班子和党员学习计划，坚持读原著、学原文、悟原理,以“一书一章”为重点，做到学而信、学而思、学而行；激发党员干部学习的积极性，提高党员觉悟，努力工作，为办人民满意教育贡献力量。
（二）对党员的教育管理监督不够。在党总支征询意见座谈会和谈心谈话征求意见时，有的提出党组织在对党员的教育管理监督不够，平时只注重从工作上提要求、定任务，而对党员的思想政治教育重视不够、措施乏力问题，党总支召开专题会议，为加强党员学习和党性教育，首先带领党员认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，学习党章党规、条例和准则，在学通弄懂上下功夫，不断提升党员自身的政治和业务知识水平；通过开展“以案示警”、红色教育、爱国主义教育、形式报告教育、志愿服务（结对帮扶）、主题教育、心得体会、检视问题清单及整改措施，增强党员意识，发挥党员作用。有计划、有目标，采取相应的教育措施，使党员教育管理在制度化、规范化上有新的突破。
（三）师德师风建设的力度不够。通过与家长和部分教师座谈，反映有一些教师工作积极性不是很高，偶尔有迟到和早退现象。针对这个问题，学校及时召开年级组会议，一通过大力宣传正面典型，开展形式多样的学习研讨，开展警示教育和法治教育等方式，切实加强教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观。二发挥党员教师先锋模范带头作用，注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的优秀党员教师负责学校党务工作。推荐骨干教师入党积极分子，引导党员教师争做“四有”好教师，切实打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师队伍。
（四）学生向先进典型人物学习不够。在我校意见征询座谈会上，有部分家长代表觉得我校学生向先进典型人物学习不够。学校通过研究，决定把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、向先进典型人物学习的有力抓手，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。同时广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，通过主题班会、宣传栏展示等形式引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
回顾2020年的党建工作，通过全校党员教师的共同努力，党建工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有一定的差距。但我们坚信，在上级党委的关心支持下，全体党员将戒骄戒躁，继续撸起袖子加油干、努力使各项工作迈上一个新台阶。
29年来，从一名普通教师成长为一名陇原名师，从刚步入教坛的大学生成长为省级优秀教育专家，她被誉为“学者型、研究型”的老师。无论是在课堂内还是课堂外，李云霞在教育理论和教学实践的高度契合上不断探索，不断创新，不断改革课堂教学结构和模式，着力培养学生的创造性思维，使她的数学教学充满了活力和生命力。
求新：把教学打造成艺术
1985年，李云霞从平凉师范毕业，先分配到华亭二中任教，1992年调入华亭县东华小学。从那时起，她就在小学数学教学上潜心研究，探索实施素质教育的途径和方法，在教中研，研中改，改中思，形成了自己独特的教学风格。
从教29年来，她在县内外作教学事迹报告近30次，上过130多节公开示范课，听课人数近3000人。
“李老师的数学课，教学艺术精湛，思路新、方法活、教风实，学生兴趣浓。听她的课，真是一种享受。”凡是听过李云霞数学课的人，大都有这样的感受，教学是艺术，而达到精湛的境界，确属不易。
当有人问李云霞在数学教学上有什么秘诀时，李云霞总会说道：“哪有什么秘诀，只不过咱是吃教育这碗饭的，不尽心教书育人就对不起党和政府，对不起学生和家长。”
为了吃好这碗饭，29年来，李云霞坚持教育理论和教学实践经验的学习，积累了厚厚的十本大约60多万字的学习笔记，聆听别人的课堂教学960多节。她刻苦钻研，改革课堂教学结构和模式，总结出了“五边同步”课堂教学模式，即边讲、边练、边复习、边检测、边补救。该模式也已成为东华小学数学学科实施素质教育的成果，在县内外获得极大的反响。
2002年，李云霞探索总结出了“自学点拨式”课堂教学模式，突出学生的主体性，实现了六个转变，即学生由被动学习向积极参与转变，以教师讲授为主向教师引导学生探索转变，学生静听向质疑转变，师生单向交流向师生、生生多向交流转变，从重视结论向重视过程转变，从对旧知识的运用向对新知识的探索转变。“自学点拨式”课堂教学模式立即在华亭县教坛上燃起了课堂教学模式改革的“火光”。
东华小学五年级5班的学生史小彤乐呵呵地告诉记者：“李老师的课堂生动入迷，做题时她总会讲解得很明白。”“幽默、有趣、有耐心，还会讲故事”，学生们争先恐后地叙述自己认识的李老师。
“纵观李老师的课堂教学，总是给人留下新的感觉，教学思想新，教学结构新，教学方法新，教学目标新。”东华小学校长路晓明告诉记者，李老师善于继承传统的教学理念，善于借鉴他人的教学模式，但却不被这些所拘泥。
走进李云霞的课堂，艺术的魅力源源不断。她的教学手段不再是一本书、一支粉笔和一本教案，计算机、电视机、录音机、投影仪、小黑板、自制的教具和学具都搬进了她的课堂，几乎每道应用题她都要引导学生用两三个思路来解答，使学生的发散思维得到充分的培养。
钻研：把课堂转化成实践
2003年，李云霞的小学数学教学研究文集刊印，她取名为《学步集》。从“学步”开始，在学者型、研究型教师之路上，李云霞结合自己的教学实践抢先迈开了步伐。
“有一次，一个学生提问一个关于角的分类的问题，大于180°而小于360°的角是什么角？为了寻找答案，我在学校图书室和县图书馆查阅了相关资料，但却一无所获，后来几经转折，终于在华亭一中的数学老师那里得到了满意的答案。”李云霞的教学过程里，像这样的事例数不胜数，有时候为了一个教学环节的设计，她常常要查阅大量的资料，制定出七八种方案，反复比较推敲，直到满意为止。
高达800多度的深度近视并没有阻碍到她，在搞好正常的教学工作之外，她几乎牺牲了所有的节假日，甚至是除夕之夜、大年初一，几乎挤出了所有的闲暇时间来作数学研究，多年来她发表教研文章400多篇，相当于华亭县数学老师一年发表教研文章的总和。
李云霞在教育思想方面的研究，学生能力培养方面的研究，解题方法方面的研究，教材方面的研究等教研成果一个又一个地公之于众，让她成为小学数学教师中知名度很高的“多产作家”。
“这些教研成果观点新颖，思维独特，不少读者给她写信称数学神探呢。”东华小学政教主任赵彦成说，她的不少成果被载入小学数学教学论文集，先后20多次获得教学论文征文奖，她“趣、实、活、新”的教学风格，深受师生们的尊崇。
2001年3月，李云霞申报的全国教育科学规划“特级教师计划”专设课题“培养学生创新能力的途径”获得教育部批准立项，并拨出研究经费1.5万元。经过潜心研究，“自学点拨式”课堂教学模式开花结果，她归纳总结为“四环节五步骤”，即：创设情境、铺垫孕伏――自学点拨、探究新知（设疑自学、讨论释疑、探索学习、点拨诱导、巩固内化）――巩固深化、拓展创新――归纳总结、形成网络。
“这种教学模式打破了传统的五环节模式，转变了传统的教学观念。”李云霞说，遵循以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，创设宽松愉悦的课堂教学氛围，促进了学生的全面发展。
教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。学生是学习的主人，学生的学习过程是：提出问题――建立数学模型――解释与应用――总结与提升，这种教学结构，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动，采用动手操作、自主探究与合作交流的学习方式，使学生的学习活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。
扶掖：帮青年教师成长
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在李云霞看来，倘若自己是孤零零的，就如同茫茫大海中的一叶小舟，只能在风浪里颠簸挣扎，难以前进，她想让更多的老师追求卓越，站在卓越的高度。
“1999年，我被学校推荐到平凉参加义教工程培训班，在培训期间，我承担的是小学数学示范课教学，作为一名年轻教师要去给各县的教学骨干培训，确实让我好紧张。”然而，她新颖的教学思路，独特的教学风格引起了参加听课领导和老师们的兴趣，她的示范课得到了很高的评价。
1999年9月，她担任高年级数学教研组组长，在全力教好学生的同时，带动、培养和扶掖青年教师成长也成为了她义不容辞的职责。
2001年，东华小学进行聘任制试点，从事语文教学的王彩菊老师被聘任到了数学岗。转岗后的王彩菊教学成绩一直处于“低谷”，李云霞便主动当起了王彩菊的老师，帮她备写教案，给她上示范课，并坚持跟踪听课，寻找她教学中出现的症结，对症下药，查漏补缺。
一年后，王彩菊很快“成长”起来，教学成绩开始跃居同级同科前列，并被评为全县的教学新秀，如今又成长为市级骨干教师。
“李云霞老师和我亦师亦友，教学中她是我的老师，生活中她是我的朋友。”和王彩菊一样，东华小学的青年教师无一例外地都得到过李云霞的点、传、帮、带。
在李云霞的精心指导下，青年教师张顺斋的《怎样找等量关系？》，杨有庆的《新形势下教师要做到“三变”》等论文都获得了全国优秀论文评选一等奖，教师杨蕊设计的教案荣获平凉市优秀教案评选一等奖……
一个个青年教师脱颖而出。现如今，这些老师都成为了各个学校的骨干教师。
五年级数学老师马国保和李云霞的情缘还可以追溯到二十多年前。“我在华亭二中读书时，李老师就带我们班的数学课，她对我影响很大。”马国保谈起，从事数学教学的情缘也在于学生时代李云霞对他的影响，刚开始参加工作那会都不敢“接近”李老师，后来在听课、评课中，遇到不懂的就及时向她请教，再拜她为师，自己在教研教改中成长得很快。
不仅仅是马国保，截至目前，县内外近百名教师都拜李云霞为师，平凉市实验小学、崇信县锦屏小学等县内外近千名教师来东华小学观摩她的课堂教学。她或通过示范课教学，或当面叙谈，或书信交流，或网络沟通，毫不保留地向青年教师传授她的教学思路和理念、教学方法和技巧、教学心得和体会，扶掖青年教师的成长让她成为了众多教师的良师益友。
至爱：给学生无私的奉献
“面对成绩我曾激动不已地感慨万千过，回想过去多年从事小学数学教学，自己做了大量的工作，上每一节课，我都是一遍又一遍地钻研教案，研究教材，认真思考每一个环节的操作过程，尽量减少教学中的失误。”在一次事迹报告会上，李云霞这样坦白自己的心路历程，有时自己也松懈、退缩过，但一想到天真烂漫、活泼可爱的面孔，无形之中又让她回到了最好的工作状态。
她常常鼓励年轻老师，上完一节满意的课，看到学生轻松而又愉悦学到知识时，成功的喜悦就是当老师的最大幸福。
寒来暑往，斗转星移，李云霞从未因家务琐事和小疾小病耽误过学生的一节课。她曾多次说过，教师职业的最高境界是爱。没有了爱，要做一名优秀教师则无从谈起，要爱事业，爱学校，爱学生，而这种爱，必须崇高、无私、纯洁、神圣。
正是因为她对教师“爱”的理解，二十多年来，她都一心扑在教学上，为了孩子的一切，为了一切孩子，默默地奉献着自己的青春。
“有一次，她因患重感冒发高烧，大家都劝她休息，可她硬是咬着牙带病给学生上课，结果晕倒在教室里。”教师郝淑萍说道，“李云霞不仅是把教材吃透在心里，把学生也完全装在了心里边。她高度近视，后面的学生根本看不清，但是她能知道第几排第几列坐的是哪个学生，这让所有老师都很佩服，也为她的敬业和爱学生而感动。”
坚持面向全体，兼顾两头，激励后进，这是李云霞多年来坚守的教育原则。正因为如此，无论什么样的“问题”学生，李云霞总是有办法让他走上健康成长的道路。每逢节假日，李云霞总是要带回两三个“后进生”，给他们义务补课，既管学又管吃。
“李老师在做学生的思想工作，转变‘后进生’方面的确有过人之处。”她对学生有着一份特殊的感情，从不歧视后进生，不偏袒尖子生，不压抑学生的个性，不扼杀学生的灵性，作业设置强调“低起点、小台阶、缓坡度”，既让学生“吃饱、吃好、吃出味”，又让后进生“吸收、消化、不卡壳”。
2012届有一个被同学戏称为“厚木头”的农村学生厚有福，入学迟，反应慢，李云霞就经常给他补习功课，找他谈心、家访，消除他的思想顾虑，给他赠送衣物、学习用品等。经过半年多的努力，厚有福在学习上奋起直追，学习成绩迅速提高，最后以优异的成绩升到了皇甫学校初中部。
多年来，李云霞所带班级的思品优秀率达100%，先后有30多名学生获省市县“世纪之星”、“陇原好少年”等荣誉称号。
“看到学生们一个个走上成才的道路，甭提心里有多高兴。”李云霞说，“匆匆的教学工作，至今让她对女儿还有点小小的愧疚。女儿的学习退步了，衣服脏了，我总是一推再推，女儿说我偏心，看到她委屈的样子，我心里也不好受。”
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