系列主题“绿色环保
美化校园”
前
言
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。作为新一代的大学生，我们要认识并承担起遏制环境问题恶化的责任。低碳、节能、节约、循环利用……其实我们可以为环境问题做出我们的一份力量，建设绿色、低碳和谐校园。应对环境污染，青年志在行动。
本次校园环保系列活动，我们结合以环保为主题，聚焦校园绿化，开展一系列的环保宣传和实践活动。
·活动背景
首先，当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。作为大学生的我们更应积极响应，从而为现代化建设作出应有的贡献。然而，环境形势依然严峻，水环境污染严重，九大湖泊和一些河流水质恶化趋势没有得到根本扭转，流经城市的河流普遍受到污染，一些地区饮用水安全问题日益突出。大气环境污染负荷明显加重，二氧化硫、烟尘、工业粉尘排放呈增长趋势，工业污染物排放总量控制和全面达标排放任务艰巨，污染控制和治理难度进一步加大，所以必须把环境保护摆在更加重要的战略位置，推进经济社会与环境全面、协调、可持续发展，构建和谐社会。其次选择新生活动最丰富的时期，3到4月这段时间正好是村暖花开万物复苏的季节，也是学生们最有热情的时期，希望通过举办环保系列活动吸引更多的学生，将本次环保系列活动的影响扩大。
·预期效果
1、评出所有活动（包括：校园环保时装秀、低碳环保宣传画手绘展、以及校园环保花卉展等）的优秀作品。
评出的优秀作品，将会在校园网站以及理工农学部网站上展出，作为环保系列活动的成果展示，并进行颁奖仪式。
2、制作电子档案（DV、光碟、文集或照片）将环保系列活动全程记录下来，并出展板向全校师生进行展示。将全程活动记录下来制成的DV、光碟或照片到有长期合作联系的网站，媒体将活动影响扩展出去，使更多的人意识到环保的重要性。
3、通过这次环保系列活动，可以增强学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，也可以展现学生的动手能力和艺术风采，同时也能丰富同学们的课余生活和环保意识创新能力，同学们的学习能力也能得到很大的提高。
·系列活动时间流程
暂定
·活动地点
暂定
·组织机构
主办：吉首大学张家界学院理工农学部
协办：
领导小组组长：
工作组组长：
副组长：
成员：吉首大学张家界学院理工农学部分团总支学生会
·活动组成部分
本次“绿色环保，美化校园”主题系列环保活动重点放在基层，面向张家界学院理工农学部全体学生。由张家界学院理工农学部分团总支学生会领导以及精心组织，进行有益于大学生心理健康的环保系列活动，加强对全校师生绿色环保的意识，经老师审核，确定具活动组成部分具体如下：①校园环保时装秀大赛；②低碳环保手绘展；③校园环保花卉展
校园环保时装秀大赛
活动目的:
为丰富校园文化生活，烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神风貌，展现我院学生的活力和风采，丰富同学们的课余生活，增强同学们的自我动手意识和创新能力，加强同学们之间的交流与合作。
参赛方式：
1、报名时间：2013年3月18日—3月29日下午5点
报名地点：各班班长将本班报名表统一收取，于3月27日下午5点前交名单至理工农学部学生会
负责人：颜巧花
参赛主题：环保、创新、个性、青春
参赛对象：理工农学部全体学生，以班级或专业为单位进行报名，3-6人为队。
每支参赛队伍自由组合设计师、模特，原则上模特由参赛队自己负责，实在有特殊情况的，可以申请由学部礼仪队和文艺小组予以帮助安排。如初赛报名人数太少（8支参赛队伍以内），则直接进入决赛。
2、活动形式：
各参赛选手通过自己设计、改良等方式，以环保为主题，大胆发挥想象力，制作出各种款式的服装，材料不限（如：报纸，布料，旧衣服，树叶，塑料袋等物品，可运用道具）。由参赛者自己寻找模特穿着参赛服装上台展示，在走秀过程中穿插舞蹈等文艺节目和小游戏活跃现场气氛。
3、参赛者走台培训
负责人：张嘉璐、黄号皓
时间：4月15日—21日
对象：主要为每支参赛队伍的模特负责人（原则上所有模特成员须按时到场，但每次培训的时候，每支队伍的模特负责人必须按时到场，其他模特不能按时到达的由其负责人自行培训）。
培训内容：主要是台步、展示服装的方式等。
4、彩排（至少两次）
负责人：张嘉璐、黄号皓
5、决赛时间：4月26日（周五）
比赛地点（暂定）：
a、风雅厅
时间可以定在晚上7点开始，只需要制作舞台背景，请灯光师音响师即可；
b、天门广场
时间定在中午或者下午比较好，需要搭建简易舞台、背景、灯光师音响师。
6、作品预览时间：2013年4月22日—4月23日
作品预览审核小组：
组长：颜巧花、李俊杰、王湘滇、匡炼彬
组员：葛琪、陈俊君、苏昌丰、乐婷
因设计作品存在不方便搬动的问题，由预览审核小组分批到各参赛队伍处检查并拍照，需注意各队伍的作品是否符合比赛要求，是否具有安全隐患，是否具有较高的可行性，及时对其作出建议。对各参赛队伍的作品图片，做好整理、编号工作，以便存底。
作品及模特要求：
1、要求作品形象健康，生动活泼，有创意，充分切合主题和展示大学生的青春风采，发挥创造力和想象力。
2、服装设计者以个人或团体为单位参赛，以团体参赛每队不超过6人。附简短解说词，长度为每个人或团体不得超过1分钟
3、模特由服装设计者自定，必须是我院在读学生，能够展现大学生自信、乐观、积极向上的风貌，身高不限。
4、在比赛正式开始前，若发现有参赛作品出现过分不雅观、恶搞等不健康的形式，主办单位有权阻止该作品参加此次比赛。
评分细则：（总分100分）
(一)时装展出
①美观：1.学生设计的时装色彩协调，穿着大方，富有创意。(10分)
2.款式新颖独特，具有个性特征和当代大学生的新型思想。(10分)
②表演：1.表情丰富，具有亲和力和表现力。(10分)
2.动作活泼，自然，大方得体感染力强。(10分)
③创新：1.所设计的主题鲜明富有特色，能体现环保意识，用材环保。(10分)
2.设计思想前卫，与众不同，介绍词意思幽默明确。(10分)
(二)节目演出
①形式：反映新世纪、新校园、新生活，内容健康向上，突出表现学生奋发向上的精神面貌。(10分)
②内容：具有鲜明的思想性，内容健康向上，台词幽默、能吸引观众。(10分)
③语言：1.语言表达清晰，普通话流利。(10分)
2.舞美、服装、音响等起到充分烘托文艺节目的效果。
(10分)
活动安排：
(一)活动宣传
2010级—2012级各班成立宣传小组，由宣传小组负责展板、海报，杨巧云任组长负责管理（报名海报两张，主题展板一块）。
(二)参赛人员与节目收集
1.由办公室负责收集整理所有报名参赛的人员名单。
2.由办公室负责收集整理参赛人员提供的资料。
(三)节目安排以及主持人选定
1.由文艺部和青工部负责赛前的所有彩排工作和主持人工作。
2.主持人选拔由文艺部负责选取。
(四)前期准备
1.制作好邀请函，邀请院系内团总支以及老师光临比赛现场当评委。
2.邀请各学部学生光临观看比赛。
3.各个部门积极配合文艺部、青工部做好各项准备工作(所需道具、物品等)。
4.装饰会场所需物品以及奖品由外联部列好清单负责购买。
5.外联部负责活动赞助。
6.宣传部准备好宣传条幅。
(五)后期准备
1.比赛当天上午装饰会场、挂横幅等，由文艺部（文艺小组）、体育部共同负责，其他部门合作。
2.礼仪队负责迎宾工作、给领导和嘉宾倒水以及评分条的收取。
3.会场领导、嘉宾座位区域划分由生活部负责。
4.文艺部提前1—2天准备好音响、话筒等设备，活动当天负责安装与调试。
5.主席团负责准备好奖杯和荣誉证书。
6.邀请学通社为本次活动拍照。
7.节目催台由文艺部负责，保证活动的连续性。
(六)活动结束后全体学生会成员清理现场，做好清洁和物品归还工作。
奖项设置：
一等奖一名，颁发荣誉证书及奖金150元
二等奖两名，颁发荣誉证书及奖金100元
三等奖三名，颁发荣誉证书及奖金50元
最佳设计奖、最佳表演奖各若干名，颁发荣誉证书
活动流程：
1.活动开始由10级艺设班选送一个节目开场。
2.活动进行：
各个选手依次展出服装，。
文艺部及体育部统计好各服装展出节目分数交给主持人。
主持人宣布服装展出各选手得分情况。
3.表演结束后邀请评委分别给获得一、二，三等奖颁奖。其余获奖者活动结束之后颁发。
5.邀请评委和各参赛人员及工作人员上台合影留念。
6.全体学生会成员对会场进行清洁打扫以及物品的归还。
校园环保花卉展
活动目的:
在这个春暖花开的阳春三月里，响应学部组织的环保系列主题活动，也为了给大一新生留下一个积极乐观、充满活力的大学印象，我部决定将在四月份举办以“绿色环保，美化校园”为主题的校园环保花卉·手绘展，既可以充实大学生校园活动，又可以让新生体验大学的美好，让同学们在观看花卉展的同时，也可以提高自身的环保意识。
活动主题:
绿色环保
美化校园
参展对象：
针对理工农学部园林专业为主，面向学院展示种植成品
活动时间：
2013年4月26日（与环保时装秀同时进行）
展出地点:
天门广场
组织机构：
主办单位：张家界学院理工学部分团总支学生会
协办单位：理工农学部各年级园林专业
活动对象：全体师生
展出内容：
以“绿色环保
美化校园”为主题，展出一些色彩鲜明给人以舒适感的小型花卉产品，品种各个班级定
活动流程：
1、由10级和11级将已经育苗成功的花卉用于花展上展出
2、在各班花卉的旁边设展板对该苗木进行描述及说明
3、提前检查各班花卉的情况
4、制作宣传海报两张，贴于一食堂门口
5、花展当天，学生会各部门派出干事，搬桌椅于会展地点，并且摆好。
6、会展当天，各班级将本班级的花卉搬到参展地点，并且在本班级的区域将花摆放整齐。
7、由宣传部进行拍照
低碳环保手绘展
活动目的:
在当代社会，手绘在设计创作中的作用不言而喻，手绘展旨在推广手绘在设计中的应用，提升手绘表现的艺术性，并为广大在校学生及爱好者提供交流、展示与切磋的平台以及促进不同专业不同班级之间同学的交流，提高同学们的学习积极性及团队协作能力，促进学术交流，
希望通过此次活动将环保手绘这一技之长向全院展现，逐步扩大手绘在学生当中的影响。让大家更加了解、关注手绘以及环保，也让环保意识更加贴切地进入校园，其次也能丰富大家的课外学习生活和业余爱好，，展现当代大学生的精神风貌。
活动主题：
绿色
环保
个性
创意
参展对象：
针对理工农学部全体学生，主要以园林和资源环境与城乡规划管理专业为主
活动时间：
2013年4月26日
展出地点:
天门广场
组织机构：
主办单位：张家界学院理工学部分团总支学生会
协办单位：理工农学部各年级园林、资源环境与城乡规划管理专业
活动对象：全体师生
活动内容：
1、手绘稿征集
我们将采取全院海报宣传等方式，由各班班委交初选画稿至学生会办公室，再由老师筛选出相对优秀的作品。并现场选出其第一名、第二名、第三名及优秀作品等奖项。
2、作品展出
将优秀作品于手绘展上进行展出，以宣传同学们的获奖作品，并扩大影响。
参赛作品要求：
⒈
每人要求围绕主题进行创作和发挥，作品题目自拟；
⒉
所有作品要求为非商业性作品，积极向上，具有公益性、科学性、启示性，不可有消极或不文明的内容；
⒊
作品必须为原创，不得侵犯第三方知识产权或其他利益。对任何违反前述，所造成的侵权行为由作品提供者负全部责任；
⒋所有参赛作品大小规定为4开纸张的大小（卡纸与素描纸不限，参赛作品数量不限），
5.作品附带作品说明（A4纸的1/4大小），注明姓名，班级，主题思想【不得超过200字】；
6.纸张及画笔由参赛选手自备。
活动流程：
1、将已经上交并获得老师同意的优秀作品进行展出
2、在各作品旁设展板对该作品进行描述及说明
4、制作宣传海报两张，贴于一食堂门口
5、手绘展当天，学生会各部门派出干事，搬桌椅于会展地点，并且摆好，并将优秀作品放置在会展区
6、由宣传部进行拍照
7、现场工作人员，需佩戴工作牌。
·活动总经费
类型
名称
数量
经费
理工农学部
XXXX年3月7日
附件:
理工农学部环保时装秀报名表
队伍名称
队伍成员
队长：
设计师：
模特负责人：
模特：
联系方式
队长电话：
QQ：
模特负责人电话：
QQ：
队
伍
宣
一节日的分类
为了更好地开展节日课程，我们对各种节日进行了分类，分为传统节日、社会节日、固定节日。传统节日如“红红火火过大年”（春节）、“浓浓端午情，纯纯亲子爱”（端午节）、“月儿圆圆话中秋”（中秋节）……社会节日如“我和小树比长高”（植树节）、“劳动最光荣”（劳动节）、“小手拉大手，一起秀环保”（世界环境日）……固定节日有“书香为伴，快乐成长”（读书节）、“阳光运动，快乐宝贝”（运动节）……我们仔细斟酌每一个节日活动的主题，使它在活动中起到画龙点睛和导向的作用。
二节日课程的开展
1.准备节日
为了提高幼儿的参与积极性和家长的互动效果，每一个节日课程开始前，幼儿园的教师们都要做足各方面的准备。在各年龄段的教研组会议上，教研组组长先带领教师分析该节日的核心教育价值及活动目标，随后教师进行分组讨论，就如何创设环境、活动涉及哪些领域、家长怎样参与和配合等方面提出具体可行的计划和详细方案，再按照方案设计出节日课程的内容，严格依照课程内容实施活动计划，为节日课程的顺利开展打好基础。
2.参与节日
在明确了节日课程的内容和实施计划后，教师会带领幼儿及家长以“走进节日、体验节日、品味节日”三个层次逐层推进活动。如传统节日中“红红火火过大年”节日活动的核心教育价值是“喜庆、迎新、团圆、长大”。针对小、中、大班幼儿的年龄特点，教师设计了多种幼儿与家长共同参与的活动：在“家园大课堂”（了解春节习俗）中，孩子们通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱等方式，率先走进节日；在制作窗花、灯笼、年俗小报、祝福小书中，让家长和孩子一起走进节日。幼儿和家长的积极参与，营造出了浓郁的节日气氛。接着，我们会进行“体验节日”这一环节。在“家园齐动手”（张灯结彩迎新年）中，红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花把各班教室装扮得格外喜庆，尤其是家长朋友们书写的对联，更是表达了对孩子、家长和老师们的新年祝愿。主题环境墙面上的新年贺卡、美术作品也使新年氛围变得更加浓厚。在“品味节日”环节中，我们通过“家园同乐会”（欢欢喜喜庆新春），将节日活动推向高潮。活动中，我们请家长和幼儿当主持人，进行了“家庭才艺秀”“亲子游戏”“亲子手工”“团圆饺子宴”“煮元宵”等活动。在享受欢乐、分享美味的同时，家长给孩子们送上新年寄语，孩子们也给家长拜年祝福，共同描绘出一幅感人、精彩、快乐的节日画卷。
3.展现节日
在社会节日“小手拉大手，一起秀环保”世界环境日活动中，家长的倾情参与让节日呈现出更多的精彩。合作互动不仅增进了亲情，更激发了孩子们的环保热情，同时“秀”出了家园共育的风采。
在环保节日之前，我们进行了一系列的相关课程。首先，各班通过“讲环保、唱环保、画环保”，将学到的环保知识融入到日常生活中，让孩子初步了解环境与人类、动物与人类、动物与环境的关系。保护幼儿园的环境、捡拾园内垃圾，学会节约一滴水、一度电、一张纸……丰富多彩的活动增强了幼儿的环境保护意识。接下来，孩子们将学到的环保知识融入到日常生活中，充分发挥自己的想象力，和爸爸妈妈一起利用废旧物品，制作出时装、小推车、高尔夫球、机器人、小帆船、七彩风铃、滑滑车等美工作品。在活动的最后，我们在操场上策划了开放式的家园活动，展出幼儿和家长一起制作的环保作品。展台上的东西琳琅满目，吸引着家长和孩子的目光。尤其吸引眼球的是“环保时装秀”，孩子和家长身穿各类自制的环保服装走秀，成为一道美丽的风景，赢得一阵阵喝彩。
三节日课程的延伸
在节日课程的实施中，我们特别重视将课程向家庭延伸。在固定节日“书香为伴，快乐成长”读书节活动中，我们各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到读书活动中来；印发《读书节告家长书》，进行宣传发动；建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，努力丰富自己的家庭藏书柜；倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候送好书压岁；建议家长将每天睡前半小时定为家庭读书时间，进行亲子共读，促进父母与子女的情感交流，同时还要求家长撰写陪读感悟和大家一起分享。我们还开办了家长读书沙龙，分享各自的亲子阅读体会，并进行好书推荐。读书节活动开展以来，家长们纷纷夸赞说孩子的情感体验丰富了，性格变得更加稳定了，孩子的词汇量明显增加，口语表达能力得到了很大提升，更重要的是养成了受益一生的好习惯――爱上了阅读。
在“阳光运动，快乐宝贝”运动节活动中，为了提高孩子们锻炼身体的积极性，分享运动的快乐，幼儿园安排了丰富多彩的趣味运动会项目，深受孩子和家长的喜爱。给运动会增添色彩的还有一份份运动小报，这些小报由家长朋友结合自己孩子的兴趣特点，和孩子一起用照片的形式制作，十分精美。它们陈列在运动场周围，色彩亮丽，图文并茂，让我们了解到了孩子们广泛的体育爱好，为运动会营造出浓浓的气氛。
【摘 要】2015年8月8日起，由东方卫视和蓝色火焰文化传媒有限公司制作的大型时尚真人秀节目《女神新装》（《女神的新衣》第二季）在东方卫视周六晚间强档播出，此档节目元素丰富、搭配巧妙。节目内容上由真人秀、T台秀、商家竞拍、男神表演四部分组成；角色上由女神和设计师、主持人、电商代表、点评师、赞助商代表、驻场男神、大众评审多角色构成，各司其职，形成立体式铺设；同时，这档节目将商业元素和艺术元素巧妙结合在一起，电影、音乐、走秀这些艺术元素为最终的拍卖环节服务，同时也提升了整档节目的文化气息和艺术素养。T2O（电视+电商）的制作模式让广告作为节目内容参与进来，降低了观众对于广告的戒备和反感，增加了节目的资金来源，将成为一种全新的电视制作模式。《女神新装》巧妙搭配各种节目元素，形成一种新的节目形态。 【关键词】女神新装；电视制作；节目形态中图分类号：G222
文献标志码：A
文章编号：1007-0125（2016）06-0114-02一、环节上的多板块混搭《女神新装》每期节目时长为85分钟左右，共分四个板块，真人秀（《女神新装》前传）为20分钟左右，T台秀和商家点评依次进行，每期五位明星共60分钟左右，男神秀为五分钟左右。（一）实用性和故事性均不佳的真人秀环节。《女神新装》和《女神的新衣》很大的不同集中在真人秀环节。《女神的新衣》真人秀环节录制时长是48小时，用大篇幅来展示女神和设计师共同做衣服的场景，但节目播出后，某位参与明星指控节目在制衣环节造假并退出，引起哗然。《女神新装》为避免再次引起争议，将真人秀录制时长扩为72小时，以明星做游戏决定出场顺序为主要内容，原有的制衣环节仅仅几个镜头带过，明星也只是参与到衣服的构思环节，所以这一板块和后面的板块并没有太大联系。当女明星跨界制衣这一看点缺失后，真人秀环节应该挖掘明星的内在性格，“使用与满足”理论中的人际关系效用提到“观众会对节目出场人物、主持人产生一种‘熟人’或‘朋友’的感觉”①，这种熟人或朋友的感觉不是看了节目就有，需要明星所展示出来的性格具有较强的辨识度，但明星们在真人秀中所玩的多为有氧运动、立体剪裁、时尚搭配等与女息相关但难度系数不大的游戏，而且多为和设计师独立完成，明星之间并无太多交流，所以《女神新装》的真人秀中并没有看出明星的友谊或摩擦，缺乏故事性。在明星跨界类的真人秀节目中，观众喜欢看的不仅是明星出彩的部分，更是明星失误、出糗的环节，这种真实性是真人秀之所以精彩的关键所在，一切都包装好的节目会失去很大一部分吸引力。明星亲手去设计衣服、缝制衣服才能真正地调动粉丝的热情，明星和身上所被拍卖的衣服才更能形成整体性。既然利用了明星光环，就应该利用到底，而不只是外表。（二）视觉盛宴的T台秀和唇枪舌剑的商家竞拍。T台秀和商家竞拍是每位女神的整体展示，一分半台前展示、三分半T台秀、七分半商家竞拍，T台秀是节目的华彩部分，商家竞拍则是节目交流最为激烈的部分。每期节目五位女神携手设计师围绕一个主题进行时装设计，每位女神选择一部和主题契合的电影，舞台置景会根据电影情节来布置，走秀背景音乐则是电影主题曲，这样电影、音乐、舞美、美女、服装、走秀多个元素相结合，首次在常规电视节目中运用全息影像视觉呈现技术，在舞台视觉表现上首开国内常规电视节目的先河，将裸眼3D应用在60场T台秀录影中，极致呈现了亦真亦假、美轮美奂的舞台视觉，为观众呈现一场视觉、听觉俱佳的时尚大餐，“为观众提供消遣和娱乐，能够帮助人们‘逃避’日常生活的压力和负担，带来情感上的解放感”②。在竞拍环节，六位电商买家代表会进行三轮竞拍，最后出价最高者获得独家经营权。在此环节设计师会对自己的设计理念进行简单解读，买家会对服装进行自己的阐述，坐在点评区的时尚大师会对衣服的款式、颜色、面料进行专业点评，商家代表和男神也会对衣服表达自己的喜好。当遇到十分优秀的设计款式时，买家会不吝表达自己的赞美，但遇到不合心意的设计，批评起来也毫不嘴软。这个环节是利益的竞争、眼光的角逐、价格的拼杀，刀光剑影不影响诙谐肆意，金钱买卖掩不住才艺华美。需要注意的是，每次T台秀前会有一分半的台前展示，观众在未看秀之前衣服就已曝光，这样使观众的期待值下降。（三）男神秀――吸引女性观众的颜值担当。“‘受众即市场’是大多数媒介机构的基本观点。”③《女神新装》的受众定位是18―30岁的女性观众，她们是购买力的代表，同时是网上购物的最强大人群。女明星负责将衣服展示得更加完美，男明星则作为偶像的力量吸引更多的潜在女性观众。最开始男神的作用发挥得并不大，整场节目说不了几句话，最后以演唱结束，播出几期后节目进行调整，男神开始试穿女神和设计师设计的相对中性的女款衣服，体现了男神的多面性，反响不错。虽然每个环节都有不足之处，但是《女神新装》整体的版块安排十分缜密，情节丰富，增加了节目的可看性，从多角度出发，满足了观众的不同需求。二、角色上的立体式铺设《女神新装》节目的角色构成分为女神和设计师、买家、主持人、男神、点评师、大众评审。（一）主持人。主持人林海负责场面调度，安排每位角色说话的时间点，属于节目的轴心。（二）女神和设计师。女神和设计师是一个整体，设计师是灵魂，但主角是女神（明星），第二季并不注重女神对于制衣过程的参与，将重点放在女神和设计师之间的磨合和女神之间的相处上，最终在情感上成为一个整体。女神是设计师的最高等模特，作为正常秀的压轴出场，是秀的核心，设计师和女神之间通常会关系比较融洽，营造出惺惺相惜的氛围，心疼彼此的辛苦。需要注意的是由于组与组之间交流较少，不同组的女神和设计师之间的感情线和冲突点不是很明显，这和所选明星的性格有关，也和节目的环节设置相关，应加强明星与明星之间的交流，有冲突，节目才好看。（三）男明星。男明星作为百万男神的职能出现，拥有100万的虚拟货币，依照出场顺序根据自己的喜好给出自己的心理价位。但是由于买家所出金额多为500万起，男神的100万分成六份后并不能起什么作用。为提高男神的存在感，后来增加了男神试衣和“抢衣”环节，增加节目看点，男神秀和女神的时装秀结合在一起，使男神的演唱不至于突兀、冗余。（四）意见领袖――美学大师郑建国。这档节目的意见领袖是和男神坐在一起的时尚大师郑建国老师，“在购物、时尚、娱乐等领域，意见领袖最重要的素质是经验”④。郑建国老师是台湾著名的化妆、造型大师，具有很高的时尚造诣，同时他说话温文尔雅、谦和有礼，对每套服装的评价中肯、到位，他的点评内容可以使观众获得一定的审美认知，例如东方人的脖子短，穿衣时不适宜在脖子上戴比较厚重的饰物，他的评价也会影响买家对衣服的出价。（五）六大买家。六大买家是节目最大的冲突所在，女神的展示是一个定向的结果，而买家之间根据自己所代表平台的喜好所进行的的价格之间的竞争才真正决定着节目的进程和结果，买家的犀利观点和彼此之间的争吵更是除了走秀之外的最大看点。明星衣橱的代表肖骁以观点奇特、语言犀利著称，他的发言总是能引起场上的高潮，茵曼的代表方总标志性的一跳成为他出高价的暗示，D2C的代表施力总是表现出对中国的时尚业身肩重任的责任感。作为电商代表参与节目录制，他们不仅需要有独特的眼光和果断的裁决能力，于节目效果而言，他们还需要有很强的表现欲，在提高节目收视率同时塑造好自己背后的电商形象。（六）大众评审。比赛过程中，大众评审的投票占40%，但是节目播出过程中，并没有展示大众评审的投票环节，只是公布最终得分，观众并未清楚比分细项，大众评审的存在感非常低。节目在角色安排上有所侧重是为了节目的可看性，但同时也应注意节目角色的均衡性，现有的角色都应得到相应的展示，最起码要保证节目流程的清晰性。《女神新装》所设置的角色类型丰富、各司其职，通过林海的调度，角色之间交流较多，情节点丰富，且每类角色都有较为出彩的部分，使观众容易找到自己观看节目的兴奋点。女神和男神搭配在一起，使观众在欣赏美衣、美女的同时，也可以欣赏男神；买家和时尚点评师搭配在一起，观众既可以听到金主的商业考量，也可以听到专业人士的悉心点评，专业、娱乐两不误；买家、男神、大众评审搭配在一起，有利于保证比赛的相对公正性，不至于被一方决定比赛结果，虽然这一搭配最终效果不佳，但是有一个正确的思路。三、商业与艺术的无缝衔接电影、音乐、舞蹈、舞美、走秀这些美学元素扩展了衣服的内在层次，衣服作为商品，对它的艺术包装最终是要得到买家的认可，完成高价售卖。这个节目整体传递着“艺术生活化，生活艺术化”的理念，但“新装”还是这个节目的核心元素，节目中衣服的设计并未达到艺术的境界，有时可以感受到包装已超过了内在。如今已是新媒体时代，T2O是新型电视制作模式，而观众对插播广告和植入性广告有着抵触情绪，《女神新装》却另辟蹊径，让广告直接参与到节目的制作过程之中，衣服以女神为载体，电商以电商代表为载体，广告通过这种方式得到了柔和性传播，同时再加以电影、音乐、美术等艺术性包装，向观众呈现一场高级视觉盛宴。这种迂回的包装方式对于电视节目中的广告植入具有借鉴意义。四、总结《女神新装》作为集结多种元素于一体的大型综艺节目，各个元素的搭配必定经历了一番精细的选择过程。一个节目的好与坏不是由一个环节决定的，而是所有环节、所有元素搭配在一起所产生的化学反应决定的。从内部纵与横细致地分析一个节目的优劣，有利于观察此节目的发展前景，并成为其他节目的参考。注释：①②郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，1999.210.③郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，1999.106.④郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，1999.128.参考文献：[1]郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，1999.[2]赵坤雨.中国电视女性时尚节目研究[D].西北大学，2010.[3]魏艳文.T2O模式下的电视融合新路径[J].媒介经济，2015（12）.
关键词：自媒体；脱口秀；发展；策略
一、节目受众策略
目前我国自媒体脱口秀节目的选题多偏于男士喜欢的题材，也正因如此此类节目的男女受众比例也特别悬殊。这一点也引起了《晓说》节目制作团队的注意，所以在节目录制的过程邀了女性主持人的加入。女主持人的加入的确为节目增加了一抹亮丽的风景，也使节目更具亲和力。节目的制作团队利用这种方式增加女性元素，市局上市在调整整个节目的收视性别比例，希望能依次打破收视性别比例的不均衡。但这是治标不治本的行为。显然不能达到吸引更多女性受众的目的。根本对策还在于在选题上增添更多的女性元素，比如可以增添：美食、化妆、时尚等相关的内容，将这些元素与节目原有的知识性相结合，才可真正是男女性的收视比例相对平衡。如果节目的选题故事的选定发生了偏差，不仅使受众的范围受到限制也违背了节目最开始的受众定位。互联网信息中心的2012年中国网络视频用户性别信息显示，网络视频用户多为知识层次较高的人群。因此，知识性自媒体脱口秀目标观众的性别应该趋向平衡，“窄众”传播是市场细分的结果，但不能一味建构男性意识，在节目的话题的选择上注重权衡两性意识。
二、节目品牌策略
一档节目，要想赢得市场，必须有强烈的品牌意识。“电视媒体品牌”就是用来识别电视产品及其服务并使之与媒体竞争对手相区别的标志和符号，这是受众对物化的电视产品，栏目的普遍J同、理性选择和主动接受，是经过媒体市场长期历练后的经验积累。自媒体脱口秀节目要想保持长久的活力，就必须使自己的节目有风格有特色树立自身的品牌，区别于其他的节目。自媒体脱口秀节目己有多年的发展历史，是世界在变，时代在变，脱口秀节目可谈论的内容和话题也是层出不穷的。同时，随着视频制作技术的发展，许多新的技术手段都可以利用在节目的制作和包装上，从而增强节目的特色，吸引更多的受众。
三、节目形式和内容策略
对于自媒体脱口秀节目的内容编排依然十分重要。它是一档节目能够长久发展的内在动力。其次，自媒体脱口秀节目受众的较有针对性，往往出现了很强的地域社群，社会阶层社群等特征。这就决定了脱口秀节目始终是一种小众的传播。通过一种病毒扩散的方式来对节目进行宣传。《罗辑思维》《晓说》就是这种传播方式的成功案例。因此自媒体脱口秀节目在针对受众的传播上也需要编排。最后，自媒体脱口秀的关键点在于“秀”，所谓“秀”就带有很强的表演成分，主持人同时也是一名演员，这种表演也是吸引观众的重要原因之一。
脱口秀节目要达到寓教于乐的目的，不能纯娱乐化地进行恶搞戏谑，也不能以一副教育者的姿态对观众施教。所以文化知识融合在娱乐当中对节目进行编排。利用倒叙和插叙的方式，打破了节目老套的叙述顺序，可以达到拓展信息和引起观众兴趣的作用。通过对节目后期的制作，打破原有的时间顺序加入和节目相关的情节，对主持人在节目中所提到的较为难理解的词语，事件、任务进行历史背景的介绍。对相关话题进行拓展，有利于信息量的增加，并且能够帮助观众更好地理解节目的内容。
《晓说》在道具上没有什么特殊的设计，只有主持人高晓松手拿的一把扇子。《罗辑思维》更是没有什么道具。所以节目的编导赢选取一些别具一格的道具来增强节目的特色。在节目后期的包装和宣传上，我国目前的自媒体脱口秀节目做的也十分欠缺。一些自媒体脱口秀节目一味地学习美国脱口秀节目的国际范包装模式。虽然展现出了脱口秀节目组更注重“视觉化”的趋势，但一味的复制反倒使节目的内容和外在包装风格格不入。我国的自媒体脱口秀节目的本土化气息依然很浓，所以在节目的包装上除了要使其契合节目内涵之外还应该符合本土受众的接受习惯以及我国的历史文化传统。包装也并不一定每一期节目都是相同的，可以根据本期的相关内容作调整。例如一期节目中谈论的话题是中国传统文化，就可以采用一个唯美中国风的片头进行宣传。综上所述，我国的自媒体脱口秀节目在视觉化的包装上还具有很大的发展潜力，有待挖掘。
脱口秀节目自传到中国以来，以其节目内容丰富，气氛轻松愉悦就受到了广大中国观众的欢迎和喜爱。然而在近几年网络技术飞速发展的大环境下，越来越多的受众不再喜欢收看传统的电视节目，尤其是较为年轻的观众。他们更多喜欢个人喜好和时间去选择网络中能符合他们需求的视频去看。
【参考文献】
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活动在苏州盘门风景名胜区进行，以“我要绿色――万兽大游行”的主题词为引领，用绿色视野开启创意文化，其中极富创意的文化艺术项目“万兽大游行”为点睛之笔，展示了以创意为代表的苏城文化建设的成就。
雄健大气盘门秀
这次绿色文化活动由苏州盘门风景名胜区管理处全程支持。盘门位于苏州城西南处，古运河之畔，拥有久负盛名的瑞光古塔、绝无仅有的水陆城门、享誉海内外的吴门古桥。1963年被列为苏州市文物保护单位，1982年被列为江苏省文物保护单位。2006年5月25日，盘门作为元代古建筑，被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。古迹众多，人文景观丰富。为中国现存唯一的水陆并联城门，是苏州古城的标志之一。有“北看长城之雄，南看盘门之秀”之说。
传统古典园林“一池三山”格局的中央庭院及古建精品、水乡风情、山池亭榭、湖光山影为一体，显得雄健、舒张、大气，使盘门既不失苏州古朴沧桑的历史感，又具豪放、明快的现代气息，让游客在休闲中时刻感觉到苏州吴文化的深厚底蕴。后期景区计划增加3万平方米景观、绿化，新建一大型生态停车场，届时盘门景区将成为苏州环城绿化带上的一颗璀璨明珠，以苏州“三古一湖”为代表迎接世界关注。
盘门始建于公元前514年，是伍子胥规划所建。伍子胥为防越国北侵，曾刻木制蟠龙置于城门之上，以震慑越国，盘门便由此得名。当初建造的阖闾大城共设八个水陆城门，南面是盘门、蛇门；北面是齐门、平门；东北面是匠门、娄门；西面是阊门、胥门。盘门作为遗产点列入中国大运河2014年申报世界文化遗产首批申遗名录。瑞光塔始建于赤乌十年，是东吴大帝孙权为报母恩所修，为苏州最早的古塔。塔内发掘出的真珠舍利宝幢是部级文物，现存于苏州博物馆中，乃其镇馆之宝。吴门桥始建于北宋元丰七年，是苏州现存古桥中“拱券”最高的单孔石拱桥。苏州素有“东方水城”美誉，蜿蜒的水巷，流动的清波，古运河像一条玉带穿城而过，而吴门桥则是玉带上的一颗闪亮明珠。以“古城苏州看盘门”为定位，盘门相继开发了“环古城河深度游”、“盘门夜花园”等项目，环城河经阊门、胥门、盘门，穿过吴门桥，一路串起耦园、东园、七里山塘等众多古迹，成为展示名称苏州历史文化、园林风情和水城风貌的黄金水道。
精彩纷呈节目美
围绕盘门景点，来自山东、天津、上海、江苏等地的全国十二支顶级蟋蟀代表队齐聚丽景楼，为百姓献上一场精彩的“斗蟋蟀”大戏。丽景楼台前的水上舞台，也成为了此次“绿色美”广场舞比赛的主场地，旨在倡导绿色、健康的生活方式，为广大广场舞爱好者提供一个展示自我的平台。舞台风格古色古香，台下水生动植物生机勃勃，台上各式节目精彩纷呈，成为盘门景区景观提升的新亮点。
你方唱罢我登台，随着《爸爸去哪儿》系列栏目的播出，全国掀起了一股萌宝热潮，小宝贝的一个顽皮动作、无意间的娇憨神态，都会引得父母连连点赞。我要绿色“萌宝秀”，通过儿童创意的文娱表演，在寓教于乐中习得“爱绿色，倡环保，保护地球生态”的主题知识。源于“环保风”和现代人返璞归真的内心需求相结合，环保服装正逐渐成为时装领域的新潮流，通过宝宝小模特、学生潮模特来游行展示的奇装异服，更是兼具萌趣。
本次活动跳出会展主题单一的模式，汇聚游、购、娱、展为一体，把盘门景区打造成了一座微型城市。景区内代表绿色文化的展览、展示、演艺、景点等一应俱全，游人置身其中，不仅能观赏到极具苏州代表的园林风景，还能以超优价购买到绿色品牌商品。
绿色品牌显身手
世界东方，心归江南。从遍布当世的华人履迹里，从海外友邻长思遥望的目光里，你能望见风物的秀美，人文的繁华。姑苏精华、通安居半。悠悠运河水，流传无数动人的传说。
活动中，丝绸企业精心布置了富有创意的织品陈列区，以“绸缎”为元素，让飘逸的绸缎自然卷和、自由张弛，并以丝绸制作工艺图片为背景，为市民营造了一个传统文化与绿色时尚相融合的文化空间。
通安是苏绣的主要发源地，是丝织品的主要产区，悠久的文化底蕴，富饶的自然资源，蕴育了通安人淳朴、勤劳的民风。远凯丝绸是众多丝绸企业中的后起之秀，其秉持了丝绸制品天然、无污染的品质在行业里打下了一片天地。透过清新绿色的产品，将环保的理念深深注入“韵之楠”品牌的灵魂。其提供的桑蚕丝素绉段，以缎纹组织结构织造，经线采用弱捻，纬线采用强捻。绸缎正面带有缎纹的光亮、反面带有双绉的起绉效果，明丽雅洁，气韵非凡。
正是怀着对苏州“生态一根丝”的深厚感情，远凯丝绸有限公司董事长薛春倾注了心血，秉持传统养蚕、取丝、织造工艺理念，在技术创新的基础上还原丝绸服装的生态本真，真正将绿色自然穿在人们的身上。
在此次绿色展销活动期间，经典的金丝猴豆制品受到了老少群体的追捧，尤其是新品黑糖话梅棒棒糖更是吸引了很多小朋友。他们精心采取绿色包装，将绿色口号融入到整个绿色宣传的行动中。
“金丝猴”牌糖果、巧克力2002年被国家工商总局授予“中国驰名商标”荣誉称号。2004年，“金丝猴”系列糖果、巧克力再次被评为“中国名牌产品”。活动期间，企业负责人曹总更是向我们传达了金丝猴的品牌理念：绿色食品不仅体现在包装、形式，更重要的是吃出健康，食品的质量真正做到安全、绿色。
享誉世界的submarine潜水艇一直致力于新型地漏系统解决方案及相关卫浴产品的研发设计制造和推广而倍受推崇，是全球领先的地漏系统的供应商。潜水艇根据实际需求开发了功能独特的防臭系统地漏，并结合时尚元素开发各具特色面板样式，使地漏产品成为家庭装修中一个重要的亮点。
潜水艇经销商家表示，在市场竞争激烈的今天，质量才是企业成功的关键，所以以最稳定可靠的产品创造更安全、更健康、更绿色的居住环境。
看那自由穿梭在盘门景区、旋转在水上舞台的是什么？没错，思维车可是此次活动中一道亮丽的风景线。思维车，是一个可穿戴式、智能短途代步产品，倡导一种“随时启步，随心而至”的快乐出行方式，秉持智能、高效、自由、随性、畅行、趣途、快乐的开发理念。
2021年的元旦节就要来临了，为了让孩子们感受到新年的气氛，我们可以举办一些有趣的活动。小编在这里给大家带来庆祝2021元旦幼儿园趣味活动方案5篇，但愿对你有借鉴作用!
庆祝元旦幼儿园趣味活动方案1一、设计思路：
以“庆2020年元旦”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：
__幼儿园全体教职员工
四、活动时间：
定于2020年12月31日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!
五、活动地点：
幼儿园各班活动室内
六、活动对象：
全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、活动组织形式：
采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。
八、活动领导机构：
组长：园长
组员：全体教师
九、有关具体准备工作：
1、准备工作：
(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)
(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)
(3)准备奖品。
(4)音响设施。
2、人员安排：
(1)班级负责：各班教师
(2)活动主持人：陈园长
(3)摄像师：__
(4)音乐负责人：__
(5)催场人员：__
(6)场地负责：__
(5)奖品兑换处负责人：陈园长
人员：__
(6)大门口安全负责人：__
(7)后勤人员：__
十、注意事项：
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
5、每个表演，由指定老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天
发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十一：活动流程：
1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演
4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，
在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。
5、宣布场内秩序
6、8：30演出正式开始
7、园长讲话
8、演出节目、亲子游戏
9、颁发新年礼物
庆祝元旦幼儿园趣味活动方案2一、指导思想
活跃幼儿园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶师生的艺术情操，推动幼儿园文化建设。
二、活动口号：快乐生活、快乐学习、快乐工作、快乐成长!
三、组委会名单：
组长： __
副组长：__
成员：__及各班班主任。
四、前期工作内容及人员安排：
1、各班筹备节目，上报节目名单及串词。
2、主持人：__。
主持人负责写好主持词。
3、音响：明皓，提前准备好音响设备，负责安装播放。
4、录像拍照：__。
5、奖状填写、奖品准备：__、__。
6、统筹协调：__。
五、参赛内容及形式：
1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、思想性与艺术性统一;
节目要体现集体力量，尽可能让更多的幼儿参与，不提倡“个人秀”。
2、节目形式：
(1)舞蹈：独舞、双人舞、群舞。
(2)歌曲：独唱(有伴奏)、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)戏曲类：表演形式不限。
(4)相声、小品。(贴近学生生活，具有一定的教育意义)
(5)时装表演;
(6)乐器演奏;
(7)配乐诗朗诵;
(8)其他形式。
4、节目数量：
一、二年级：每班2个，可有一个舞蹈。
大、中班：每班5个，可有2个舞蹈。
小班：4个，可有2个舞蹈。
5、每班精心准备节目，节目形式多样，不得重复原来演过的节目，每个节目不超过5分钟，提倡集体节目，必须让每个幼儿都有登台演出的机会。
各班自备MP3或VCD光盘及表演道具，演出服装与家长沟通自备。
六、节目上报及彩排时间与地点：
1、节目上报(电子稿)：各班级将元旦文艺汇演节目及串词12月20日前交办公室主任党瑛处。
2、彩排时间与地点：12月30日下午在园内彩排，节目质量较差会裁掉。
七、评奖办法：
1、评委：__、__、__、__、__、__汇总分数)
2由评委打分，评出2016年元旦文艺汇演优秀节目奖和“优秀节目组织奖”。
3、设优秀节目一等奖2个，二等奖3个三等奖3个，优秀节目组织奖一个。
八、活动要求：
1、各班主任要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥主导作用，节目主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期少年儿童的青春朝气和聪明才智。
2、各位老师可积极报名，借元旦之际抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。
九、未尽事宜，另行通知。
庆祝元旦幼儿园趣味活动方案3新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
活动安排如下：
一、活动时间
20__年__月__号
二、活动地点
__幼儿园大一班
三、活动主持人
__老师
三、本班特色展示
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。
”
四、亲子游戏活动
1、“我学你做。
”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。
”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒
敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
五、歌曲表演展示
1、“我帮奶奶数鸡鸭。
”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
六、结束词
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!__幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!
庆祝元旦幼儿园趣味活动方案4一、活动主题
迎接元旦——新年新气象
二、活动目标
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
三、活动重难点
装扮环境的方法和操作方法。
四、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
五、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?
2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮?
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
六、提示
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
七、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
八、活动延伸
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
庆祝元旦幼儿园趣味活动方案5一、活动主题
迎接元旦——精美贺卡
二、活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
三、活动准备
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
四、活动重难点
按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
五、活动过程
激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
六、提示
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
七、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
八、延伸活动
【关键词】个性化包装；CD产品；未来发展趋势
首先了解CD包装设计的发展、现状和未来的发展趋势，通过实地考察的方式了解消费者的消费心理，并且了解个性化CD包装的市场潜力和发展价值。随着人们消费水平的提高，人们对精神层面的追求也越来越高。CD光盘不但是一种存储形式，更应该以艺术品的价值出现。这不仅包括CD本身的内容和带给人们的视觉感受，CD包装也应该成为这一艺术品的一部分。
一、“个性化”在CD包装中的体现
CD唱片封面设计综合了绘画艺术、摄影艺术、平面设计，几乎包括了所有的美术精髓。在一张优秀的CD封面设计里我们既能看到优美的古典主义绘画，也能看到蕴含深刻意义的概念摄影，还能看到具有视觉冲击力的涂鸦作品等等。借用这些风格迥异的艺术风格的辅助，使得CD封面能更好的传递音乐的思想，突出个性，反应出不同音乐主题和思想。
首先，要突出个性化和独特性。设计者要敏锐的洞察到社会的流行风尚，充分利用各种设计手段将色彩画面与流行元素进行合理的结合，针对不同类型的CD唱片内容将艺术和文化思想融入到设计中，为CD唱片设计注入更多新的创意，新的思想，新的形势。同时还可以针对不同地域的歌手和演奏者将本土的文化和民族精神融入到唱片封面设计中，使得充满独特本土风格和现代感的视觉设计。
其次，要打破呆板的设计思路。只有不断地突破一成不变的设计，才能让更多流派的优秀特点与现代设计融为一体。只有不断地改进和推陈出新，才能让CD封面设计焕发出新的活力，让它是一个好的广告宣传的同时也是一个具有创意的艺术品。
最后，要注重本土设计，各国的CD唱片市场都有所区别。因此对于具有特色的唱片，设计者就要让CD唱片封面更具有传统特色和文化内涵，呈现出更多的民族文化底蕴以及传统文化精神。
对于新数字时代科技的冲击，单纯的依靠CD唱片的音乐内容已经对很多消费者对CD唱片的购买力有所降低，那么只有为CD唱片做好设计的每个环节，将良好的音乐品质和高品位的艺术设计完美结合起来，让CD唱片更值得人们购买，并且会当做一种艺术品去收藏，也许只是应对强大的网络数字的一条新路。
二、CD包装设计中的色彩元素
我们每天都会看见映入眼帘的风景以及日常生活中的各种物体，当我们在辨别众多物体时，首先看到的是“颜色”。色彩具有不同的属性，犹如人的性格，色彩具有象征、保护、调节、美化、清洁和伪装等功能，它可以左右人的视觉与心理，吸引受众的视线。色彩的功能定位取决于人们的生理与心理反应，同时也决定着产品的档次与场价值。在进行设计时，颜色也是设计中非常重要的一部分。
色彩在包装设计中占有很大的作用，CD包装运用色彩的不同也反映了CD的内容。例如摇滚CD抽象简单的色彩反应创造者的表达内容，火爆的重金属乐色彩鲜明，用色浓重，以显示热情似火的风格。除了人自身生理反应外，更容易接近生活习惯、文化水平、社会规范以及所处的自然环境等因素的影响。使人们看见色彩就会自然产生各种具体的联想和抽象的情感。
三、CD包装设计的应用
CD包装设计必须要和它所承载的产品联系起来，因为包装的最根本目的是为了保护产品。然而，由于过分注重包装的视觉效果等设计因素，却忽略了它的功能需求，这就违背了包装设计的初衷。所有的伟大设计都是在艺术美、可靠性、安全性、易用性、成本和功能之间寻求平衡与和谐。
CD产品包装创意设计，一定要有时代感符合这一时期的大众审美情感。不同时期的大众审美情感是不同的，每个时代都有明显的审美趣味特征。很多成功的设计都是把时代的情感注入了设计中，从而得到消费者的情感认同。
（1）CD包装设计中的排版设计
CD包装中的排版设计是设计中的一个重要组成部分和主要视觉传达手段。它是艺术和编版技术的高度结合和统一。版式设计师在一个特定的二维空间里将有限的视觉元素进行有机的排列，通过特别的组合和排序将设计者的情感和思维一一展现出来，在传递信息的同时还在人们视觉上给人们以美的感受，具有强烈的个人风格和艺术特点。CD唱片封面设计中排版设计直接影响到整张唱片的设计风格，是很重要的一个设计环节。
简单的说就是把文字、图形、图片进行合理的排列调整，使整个版面达到美观的视觉效果。在CD包装设计中的版式设计一定要考虑到CD的形状以及要加的图像和字体的协调性，还要考虑到CD本身表达的情感。在排版上尽量不要太拘束，要跟图像结合，灵活运用，这样才能设计出有个性且精美的CD包装设计。
（2）CD包装设计中的功效设计
CD包装设计要注意的功效设计包括
A 保护性能设计，包括防潮、防霉、防蛀、防震、防漏、防碎、防挤压等等。
B 方便性能设计，包括方便商店陈列和销售，方便顾客携带和使用等。
C 推销性能设计，在没有销售人员的介绍下，顾客只凭包装画面文字等就可以了解商品。
四、CD包装设计的未来发展趋势
CD包装设计要选中消费对象，针对消费对象设计产品，CD市场的激烈竞争，就需要多样化的设计。根据当今CD市场销售状况，CD的包装设计要结构功能多样化，包装材料多样化。尽管CD唱片产业面临空前的危机。但是，只要设计者能够适时的抓住消费者的消费心理利用各种艺术风格和表现手段，更用心，更完美的设计，做好对音乐内容的完整的诠释，才能引发人们的购买欲望，提升唱片的购买附加值。
其实对于任何意见音乐作品而言，我们将一张空空的CD摆放在货架上，只是简单的表明它的基本信息是不会达到任何的广告宣传作用的。人们光从这些信息是无法辨别出音乐所要表达的丰富情感和思想的，因此必须通过视觉语言将这些思想倾诉出来，可见，CD唱片封面设计对于唱片销售来说是多么重要关键的环节。CD封面设计综合了绘画艺术、摄影艺术、平面设计，它几乎囊括了所有的美术精髓。只要设计者能够适时抓住消费者的消费心理利用各种艺术风格的表现手段，设计出独特且符合人们审美标准的包装设计，相信CD还是有很大的发展潜力的。
结 语
CD封面设计即体现出强烈时代感又充满了浓浓文化思想，它是大众文化需求的化身，承载着艺术与商业的双重诉求。尽管很多CD封面设计多是采用落入俗套的版式安排和图像处理，但其中不乏许多优秀的作品。这些优秀的设计作品在为CD增添了更多的艺术趣味同时，也极大的满足了人们的视觉消费审美。
【参考文献】
[1]张如画.设计色彩[M].中国青年出版社，2010.
[2]廖运升.文字设计[M].华中科技大学出版社，2011.
[3]日本Designing.色彩设计[M].人民邮电出版社，2011.
在西方国家，每年的十月三十一日，有个万圣节。在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，以下是小编给大家整理的2021万圣节活动策划书范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!
2021万圣节活动策划书范文1一、活动目的
为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。
二、活动安排：
1、活动时间：20x年10月30日19：30-21：00
2、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级
3、活动总指挥：
4、活动策划：
5、活动主持：
6、参加人员：晚修班全体学生和老师
三、活动准备：
教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备
四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”
五、活动主题：我型我秀Halloween
六、活动过程：
1.所有教师着巫婆装，装扮好入场
2.了解万圣节文化，观看PPT。
3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)
4.学唱万圣节歌曲：knockknocktrickortreat
5.学生形象秀：
帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色
睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣
盛装秀：隆重的礼服和装扮
(举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给予奖励)
6.趣味游戏：
游戏一：我来比，你来猜
玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖励)
游戏二：家乡话说对白
玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。
对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音者，并给予奖励)
游戏三：模仿秀
玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并给予奖励)
七、活动结束。
请老师们有序组织学生安全离校。
温馨提示：
1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。
2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。
2021万圣节活动策划书范文2一、活动目的：
本次活动让所有宾客感受一种恐怖的氛围，在活动中炫出最出位的自我，产生最惊粟视觉效果吸引顾客。
1.让宾客感受到本次活动热闹，恐怖场面
2.本次活动要有非常好玩，好看的新奇性
3.以恐怖，鬼怪为基调。
4.起到一个后续宣传的作用
5.在所有宾客面前建立良好的口碑.
二、活动内容：
本次活动让宾客感受恐怖、惊粟，场面主要从场地布景，舞台演出，人物造型，灯光音响，这几方面去体现
三、场地布景：
把门会所工作人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装，加上夸张的化妆成为恐怖之夜中最恐怖的群体，场内可把假南瓜里面插上蜡烛，制成怪异可笑的南瓜灯，准备面具、黑袍、骷髅等道具，更加显示出本次活动的氛围.场子布置在门厅摆放一些本次活动，后续活动的宣传易拉宝海报，让宾客在走进门的时候就能感受到本次活动的主题.内容.吸引宾客眼球.
四、舞台演出：
本次活动的重点在于舞台演出这一方面，用另类的策划方法表现恐怖之夜..
灯光音响：灯光师编排好适合本次活动的灯光效果.调试好的音响效果
音乐：由艺员自己提供积极配合
新奇性主要从：
艺员的服饰上体现，穿着奇异服饰.夸张的造型吸引宾客眼球，提升宾客的心情.从舞台演出当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧，让宾客感受不一样的酒吧活动.选择一个好的主题，进行宣传吸引宾客眼球，提升观赏欲望.
观赏性：
1.从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面，给宾客留下深刻的印象.
2.活动当天会聚集大量的人气，可能会出现人潮的景象
3.舞台艺员、嘉宾的演出，有很好的观赏性
4.设计制作好精美的宣传易拉宝，选好主题吸引宾客眼球.
5.舞台的灯光都是非常好的观赏亮点.
做好了这几点，口碑，后续宣传，规模设施都能体现出来
实现经济效益：
针对本次活动可以添加以下几种促销方式，大幅度提升营业额：
特设酒水套餐：
a、芝华士套餐：300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套
b、螺丝刀套餐：300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盘1份+纸巾1盒
五、资源配合：
歌手结合本次活动精心挑选歌曲进行演唱.
ds编排本次活动的舞蹈
mc为本次活动口头宣传，活动的介绍，后续活动口头宣传
dj为本次活动挑选音乐
嘉宾：配合本次活动主题挑选人选拿出适合的节目
六、活动宣传时间，种类：
易拉宝海报
场内工作人员的口头宣传(活动筹备至活动结束)
dm宣传页
七、活动人员及布置：
1、嘉宾：700元/天
主要在当晚的活动配合主题表演：吃火和喷火，火烧手臂
2、场内布置：假南瓜：大10个、小20个(圆型)石膏骷髅10具
3、面具及古怪小挂件：工作人员、演出人员的人数来制定(x可以购买)
4、服装：因考虑服装数量多、故建议去当地纸扎店做一些服装、及纸扎黑白无常
5、dm、易拉宝：dm提前10天制作好每天沿街发放
易拉宝和写真提前5天在店内摆放
费用预计：
a、嘉宾：700元/天
b、假南瓜、面具、小挂件500元
c、服装及假人：500元
d、dm、易拉宝：5000份dm易拉宝1张、写真20张
共计：3000元
2021万圣节活动策划书范文3一、活动时间
20x年11月31日(周一)下午3：45–5：00
二、活动场地
一、二年级升旗操场
三、四、五、六年级校内运动场
三、各年级活动项目
(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)
一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。
疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。
小鬼闯难关：学生进行接力跑，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。
面具：推荐不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。
服装：斗篷式就能够。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。
“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。
万圣节”有很多刺激的游戏，如：成语连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。
在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。
活动资料
1、化妆舞会。
2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。
3、节目表演。
4、食物分享。
5、结识新朋友。
6、即兴表演。
7、抽奖活动。
(相信我，你会得到意想不到的大奖)
2021万圣节活动策划书范文4一、活动背景
x大学疯狂战队成立一年有余。在这一年中，有很多同学参与其中，积极勤奋地学习英语，并且获益匪浅。本着我们疯狂战队的一个宗旨，一个人生命的意义在于帮助更是多的人成功与快乐。
在本学期初，我们战队制定了在本年度的新目标，其中之一就是要把疯狂战队打造成中南影响力的团队。我们要做的是让中南更多的人了解疯狂战队，更多的人参与疯狂战队，让更多的人通过疯狂战队能够把自己的英语水平提高上去。
二、活动目的
借此万圣节之际，我们策划举办此次活动，
(一)语言和文化环境对于语言的学习起到了很重要的作用。
所以，我们疯狂战队也要着力在这方面下功夫做好。举办此次活动的目的主要在于引进并使大家接受英语文化，切实地把英语的学习引入到生活中来。能够让大家在一个相对有营养的环境里提高自己的英语水平。
(二)与此同时，我们要通过此次活动，扩大疯狂战队在南校区的影响力。让更多的人参与到我们的活动中来，让更多的人了解我们的战队。
三、活动时间及地点
时间：20x年10月30日星期六18：0020：30
地点：x广场
天气：晴朗，20℃，北风微风
四、活动前期宣传
在10月26日开始宣传工作，主要以海报的形式。海报的要求：
(1)要新奇，古怪，恐怖(吸引外来人员参与);
(2)突现我们战队的主要宗旨和战队的简介
五、活动流程
1、6：00大家二食堂集合
2、主持人宣布狂欢活动开始，喊口号，介绍流程、方式和比赛规则
3、分组(报数的方式)，取组名，各队开展TrickorTreat活动
4、所有人回到升华广场，进行谜团大战、影视模仿、我是麦霸、T台秀
5、主持人宣布活动闭幕
六、活动简介
此次活动以小组比赛的形式进行，在活动开始前由主持人进行参与人员的分组。分组后各组有相关部门发放面具及其他物资。
活动1、TrickorTreat
每个小组的组员戴上面具到指定的公寓楼去敲寝室的门，进行万圣节所特有的游戏TrickorTreat，向所敲寝室的人索要一些物品，这个活动结束后根据每组的索要的东西的来决胜负。(每组去4-5栋，每栋至少捣蛋一个房间)(40分钟)
到每栋楼前必喊：我们是疯狂战队，我爱疯狂战队
WeareCrazyFightingTeam，WeloveCrazyFightingTeam(1分钟)
每组配一个监督人员
活动2、谜团大战
所分的小组以两组为一小队，然后由工作人员发给谜语卡片。在一个队里，每个组各出一个人，然后由对方出谜语，由此人进行作答。如果答不上来，可请自己的组员求助，1分钟答不上来的话，就由另一方进行气球轰炸。这样依次轮流，直到谜语全部猜完。
活动3、影视模仿
每组自行选一个电影或是话剧的经典片段，进行短时间的排练，然后再进行表演。(注：每组35分钟，所需道具自己解决)
活动4、我是麦霸
每组第一个人唱一句歌，后面一个人接着唱另一首歌的一句，此句必须含有前一句歌词的最后一个字，每组进行4分钟，接不上的用气球轰炸。
一个计时员，两个轰炸员
活动5、T台秀
每个组必须全体轮流秀23分钟。然后全体自由秀5分钟。
七、物资准备
各部门物资必须周五晚上6点准备好
1、面粉气球：小气球150个和面粉1斤。
在气球里装一定量的面粉，然后再打气。用来轰炸。(人事部负责)
2、谜语卡片，数量：12张，每条10个谜语。
(学习部负责)
3、相机，3部，音乐，(成长部)
4、扬声器，话筒，计时器(各1个)(办公部)
5、宣传海报，横幅(公关部)
6、面具(统一团购)(计财部)
八、工作人员安排
1.总指挥：
2.主持人：2人(熟知流程和每个活动规则)
3.摄影：
4.机动：
korTreat监督人员：
2021万圣节活动策划书范文5一、活动目标
1.通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。
2.本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。
3.通过本次活动锻炼幼儿的大胆和勇敢，会正确的面对恐惧的事物。
学会一些基本的情绪控制。
4.通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的快乐。
二、活动时间
20x年10月31日星期三(下午以及晚上)
三、活动地点
操场、大厅、教室、设定的活动场所
四、活动准备
1.创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，烘托万圣节的节日气氛;
2.万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品;
3.宣传栏要注意点明本次万圣节的主题和来历;
4.向各位家长发送万圣节活动的邀请函;
5.准备好相关的万圣节活动音乐，注意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲;
6.万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、化装舞会还是游园活动等。
五、活动过程
1.教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提醒各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要准备好面具，接待幼儿。
2.早餐结束之后，教师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进行班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动交流。
3.户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师注意调节活动的气氛。
4.注意活动中老师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化妆舞会的，又带着面具做游戏的。
六、活动注意
1.教师要注意活动开始的时候对幼儿的恐惧心理进行疏导，鼓励幼儿大胆参与活动，给幼儿一个有趣的活动气氛。
2.充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比如活动的领舞者，和发放糖果等。
关键词：“互联网+”；知识网红；高职教育
中图分类号：G712
1.网红解析
“网红”一词是近几年流行起来的，网红可分为五种，年轻群体之所以喜欢追捧网红，主要也是想满足这五个方面的具体需求：①生理需求颜值类。其特点是注重颜值外表，满足大家的审美需求，从感官上吸引年轻人。②安全需求情绪类。主要是为缺乏安全感的年轻人提供一种宣泄情绪的途径和帮助他们提升认知水平。③归属需求达人类。是指代表不同行业的先进群体，通过自身技能帮助用户来实现归属满足。④尊重需求领袖类。主要是从精神需求角度出发，通过自身人格魅力、成功事迹、领袖气质等特点来引起大家的关注、效仿和崇拜。⑤自我实现符号类。该类型的网红在网络上不只是个体存在，还是价值取向的具体化，更多的是一种价值观的符号化。
2.具体创新应用
（1）知识网红培养步骤。培养步骤分六步进行：“定位―包装―演绎―传播―反馈―提升”，这六个步骤是循环往复、不断精炼提升的过程。定位：根据自身情况和专业特点选择合适类型，初步确定知识网红塑造方向。包装：多维度设计知识网红要素。其要素包含外形、个性、言语、技能、媒体、知识内容、风格、情绪等多个方面，塑造典型人物。演绎：将包装后的角色完整的展示在他人面前，让大家喜欢，乐于接受。传播：借助各种媒体平台推广知识网红，传播形式多样化，让受众更便捷更高效更快乐地学习知识。反馈：是一种师生互动模式，可以收集反馈信息，了解前期工作是否成功，为后期的改良完善提供研究素材。提升：对反馈信息进行分析，找出不足之处，研究改善方案，从而体现知识网红角色特点，实现更加精细、更加成功的角色定位。
具体实施步骤如下：第一，教师要正确了解自身情况，发掘个性特点和专业特长，基本确定塑造的网红类型。如颜值高、语言能力强、有表演天赋、成功经验多、个人魅力强等都是重要个人定位参考要素。第二，全方位包装自己和知识内容，特别突出自身定位要素。第三，微课、慕课、翻转课堂都是目前比较流行的新型教学方式，在知识网红教学过程中也可以综合使用。教师上课的方式除了集中面授，也可制作视频、音频，借助多种网络传播平台如大学城空间、快手、微观、优酷、蜻蜓FM等，加大推广力度，都可以做到学生能更便捷观看和收听。制作的成品除了音视频，也可以是互动游戏、知识问答、情景剧、户外探索等真人秀类活动。第四，建立信息收集和反馈渠道，如论坛、公众号、聊天群等，通过便捷实时的方式收集反馈信息，以帮助教师了解教学效果，以便及时改善知识网红包装方式和策略，达到最优效果。
（2）知识网红对象分析。高职院校知识网红构成对象可以是教师、辅导员、班主任、学生、图书管理员等，从岗位职责上来说都可以挖掘自身和岗位特点。如网红辅导员和班主任可以从心理辅导、心灵慰藉方面来考虑，网红学生则可以从特长爱好、优秀事迹、专业能力等多方面包装。校内知识网红从对象构成来说没有什么具体限制条件，也不需要做到人人皆网红，主要是有自我培养自我包装的意识，在各个岗位上都可以有意识地培养典型角色。
（3）知识网红保障体系。良好的保障体系对在校园内成功实施知识网红活动可起到关键作用。首先应改变观念，不要把网红等同于不务正业，有损教师形象，因为积极健康正面的知识网红是现代教育发展的特色产物，一定有其合理性。其次，学校应提供相应的制度、经费、设施保障，让教师没有后顾之忧，能够大刀阔斧地进行改革。最后，给予足够的时间，新事物的尝试都会存在一定的风险，所以更应该给予新事物的推广以足够的耐心。
传统网红的核心是颜值，知识网红的核心就是智慧，新时代教育模式的改革更应该有时代的特色。高职院校通过知识网红的培养包装不仅可以帮助学校和教师打造品牌形象，提高学生的学习兴趣，还能够帮助学生充分利用碎片时间高效学习，宣扬正确的普世价值观，具有非常重大的意义。
参考文献：
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