一、把“爱和尊重”放在首位
在老师眼里，每个孩子都是一样的，没有高低贫贱的区别。班里肯定有后进生，在这个方面，本人作为班主任，要做到以正确的态度对待他们，因材施教，对他们每每都真诚相待，处处耐心相帮，真正做他们的知心朋友，关键是心理辅导，帮助他们消除或减轻心里困忧，让他们充分认识到自己的价值，创造环境和机会使后进生表现出优点和长处，恰当适时的表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。例如我们班有一位同学以前作业潦潦草草又马虎，老师布置的作业完成的挺快，可是质量不行，于是我找他的父亲和他交流了一下，了解了他在家的学习状况，然后循循渐诱指导家长，通过观察督促才能认真完成作业。我找此学生谈话，跟他说，你是聪明的孩子，想提高自己的学习成绩是易如反掌，就看你是否把时间花在学习上，他自己也表示愿意提高自己的学习成绩，但是怕没有这个恒心，于是我和他父母及时联系，共同做好对学生的监督。渐渐地，他上课积极举手发言了，我对他的进步及时的进行表扬，并号召全班向他学习，于是，他的自信心、积极性大大的提高了，并被选为我班猛进生。
二、和各科老师一道齐抓共管
要想取得好的班级管理效果，分不开各科老师的共同努力。上学期我班的语文在期末考试中取得了优异的成绩，成绩的取得是语文老师辛勤耕耘、科学教学、合理管理赢得的。科学老师，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了师生互相监督制度措施，通过以上其它科任老师的努力，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。
在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，总有一些表现好的孩子。在大家心中，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。我却认为，如果这些孩子不受点挫折教育的话，将来遇到困难时承受不了。所以，平时我会严格要求他们，特别是他们犯错误的时候，我会毫不留情的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。
三、班主任形象要注重
课堂上讲究方法，幽默风趣，对纪律又要要求严格；搞活动时富有激情和感染力，参与其中使孩子们情绪高涨；动之以情、晓之以理、语重心长的做思想教育。要在各方面给学生做榜样，要求学生作的事情，自己必须先做到。班主任可以以自己或周边亲身经历的事现身说法，让学生对我们有亲近感，真实感，更容易去模仿。对待学生犯错批评要形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。态度有时温和相劝，有时严肃指正。但一定要有理有据，让学生心服口服。
四、责任感教育要加强
责任心是要培养的。我们的社会之所以繁荣富强、井井有条的在发展，正是因为每个人在自己的岗位上履行着自己的责任。学生们的责任则是努力学习，在大好时间积累知识，为长大以后接受更大的责任而准备。我经常教育学生：我们一定要有强烈的责任感，我们的责任心就是现在努力学习，无论老师布置什么作业或班级工作，我们都要本着负责任的心态认真完成，不要辜负老师对我们的信任和期望。无论我们将来走上社会承担什么工作，我们都要坚决承担好我们的责任，不能辜负祖国与人民对我们的信任和期望，要懂得能力越大，责任越大。
五、培养学生拥有强烈的上进心
我们的学生中有部分孩子因为衣来伸手，饭来张口的优越生活，而失去了上进心。适时教育学生，依赖父母的供给只能一时而不能一世，那种是无能的表现。在这种竞争强烈的社会中，如果没有上进心，不努力学习，不愿意或不敢接受挑战和竞争，就势必要在未来社会的工作竞争中被淘汰。非但不能给国家社会造福，惠及他人，反而会带给自己和身边的亲人窘迫与痛苦。我们懂得了上进心的重要性，必须从现在的学习生活入手，多练习、多动手、多思考、多提问，决不放过一个知识上的疑点，多向老师和同学们请教，学会互帮互助，和同学们建立一种既竞争又合作的团队关系，促使自己不断前进。
六、调动多方因素形成教育合力
一、 分析三年级学生特点
二、总结前一阶段班级及学生情况
首先总结班级总体情况，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。其次，分类总结学生各方面情况，例如卫生习惯、听讲习惯、写字习惯、晨读午写暮省习惯、书写习惯、手抄报、体育等，就这些方面做得好的同学提出表扬，并指出班里存在的一些问题，提出与家长齐抓共管。
然后重点介绍了三年级语文学科的特点及学习要求、学生在本学科的表现和需要家长配合的地方，并且就阶段检测情况和单元测试题的使用，详细分析的本学期语文学习的得与失。
三、期待家长配合的地方
四、家教小建议：
1、平时多和孩子交流，学习上要帮助孩子。希望每位家长每天在百忙之余一一查看下并给孩子签名。
2、多翻翻孩子书包。
3、帮助孩子养成良好的生活习惯。
4、做孩子行为习惯上的好榜样。言语文明、注意卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信等，学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
五、随时与老师保持联系
多和老师沟通。亲其师，信其道。正确认识教师的教育行为。如果确实有意见，可以及时与班主任或任课教师沟通，我们随时会欢迎大家提意见。
六、环保倡议
由李睿同学的家长以家长的名义念环保倡议书，发出环保倡议，如家长们愿意孩子加入此活动，周五或周一让孩子带来废纸，学校处理；如不愿意，可不告诉孩子这项活动。
在会议上，家长们也纷纷提出问题和要求。班主任和任课老师的联系方式、班级邮箱博客地址，如何共享学习资源等，老就这些问题我一一做出解答。
最后，个别家长自愿留下与我交谈孩子的一些情况，特别是班级中学习下滑的学生，如孙浩、王磊、刘烨钊等，老师们就他们的学习成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长主动询问学生的情况，气氛十分热烈。
二、家长会的收获
这次家长会收获很大，无论是我或是家长，都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获，可以用4个词来概括：尊重、沟通、共勉。
1、尊重。通过这次家长会，家长们进一步了解了学校，了解了老师，了解了孩子，知道了怎样做一个合格的家长，如何教育自己的孩子。作为老师，了解了家长的性格，了解了学生的家庭情况，了解了学生在家的表现。家长会能让班主任和家长互相尊重。第一，家长理解了老师在学习上的一些做法和用意，能够更好地配合好老师辅导好孩子的作业；第二，丰富了家庭教育知识。教育家长也是学校和老师的一项任务。第三，提高了交谈的艺术性。家长会召开之前，很多学生忧心忡忡，害怕老师向家长告状，受家长的惩罚。因此，如何向家长汇报学生情况至关重要，处理不好，将成为学生成长道路上的一场噩梦，使他们受到严重的伤害。所以我以表扬鼓励为主，增强家长的信心。
2、沟通。平时家长和老师见面的机会很少，这次家长会架起了一座沟通的桥梁，使老师和家长零距离接触，面对面交谈。面对孩子的成长，孩子的未来这共同的重担，老师和家长如亲人一般将双手握在了一起。加强了了解，建立了友谊，增进了情感,沟通真正从心开始。
3、共勉。通过家长会，增强了家长们的责任感，使他们认识到家庭教育孩子成长不可缺少的一环。只有家校联手，孩子才能健康成长。再次，教育了老师。感觉到做一个老师的使命感，感觉到肩上的担子更重了。在今后的工作中只有热爱学生，潜心教学，踏踏实实做一名老师，才对得起学生、家长和自己的良心。
三、家长会的效果。
一、指导思想和工作原则
（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，正确评估五年来的工作成效，总结经验、巩固成果，查找存在的问题和不足，推动“五五”普法《规划》和《决议》的全面贯彻落实，为促进教育和经济社会又好又快发展、推进依法治县进程营造良好的法治氛围。
（二）工作原则：“五五”法制宣传教育总结验收工作要坚持以下原则：
1、坚持统一领导。在局党委的统一领导下，各学校要密切配合，共同做好检查验收工作。
2、注重突出重点。在全面总结验收的基础上，突出重点考核项目，对重点对象的宣传教育工作要进行全面系统地总结，提出加强改进工作的对策和措施。
3、坚持求真务实。要认真查找工作中存在的问题，提出改进措施，推动普法依法治教工作深入开展。
二、验收内容
（一）“五五”普法《规划》和《决议》的执行情况，宪法等国家基本法律、与经济社会发展、社会和谐稳定、及民生密切相关法律法规的宣传情况（组织机构、队伍建设、工作制度、普法经费、档案资料、调查研究等）；
（二）重点普法对象的学法用法情况（领导干部、教师、学生、学生家长等）；
（三）“法律六进”活动开展情况，专兼职普法队伍及法制宣传形式和载体（档案资料、基地建设、宣传形式等）；
（四）推进学校依法治校工作情况；
（五）普法工作社会成效（普法文件、资料整理归档、信息反馈及开展理论调研情况）；
三、验收办法
（一）教育局对各学校的验收考核工作采取学校自查测评与县检查考评相结合的方式进行。在各学校自查测评的基础上听取汇报。
（二）教育局按照“县行业系统“五五”普法验收内容和标准进行自查。由县依法治县领导小组办公室根据各校自查情况，与教育局协调确定抽查学校，进行重点检查。
四、验收步骤
总结验收工作从3月份开始，共分四阶段进行。
（一）自查阶段（3-4月中旬）。各学校要结合本校工作实际，制定总结验收的具体方案，采用听取工作汇报、试卷测评、问卷调查、召开座谈会等多种形式开展自查工作，总结经验和成绩，树立典型，查找问题和不足。自查报告于4月18日前以书面和电子文件形式报教育局办公室。
（二）检查交流阶段（4月下旬）。教育局根据各校自查情况，对各校进行重点抽查。要求校长亲自汇报，各类档案资料要规范齐全。
（三）接受县检查阶段（5月上旬）。在自查验收的基础上，全面总结“五五”法制宣传教育工作，迎接市、县法制宣传教育工作领导小组的检查验收。
（四）总结表彰阶段（6月—2010年底）。在全县总结验收考核的基础上，根据考评结果及推荐意见，评选出“五五”法制宣传教育先进集体、先进个人，为启动“六五”普法打好坚实的基础。
五、相关要求
（一）提高认识，加强领导。检查验收工作是“五五”普法《规划》的重要内容，是保障“五五”普法工作善始善终、保质保量的重要环节，各学校要高度重视，及时成立验收工作领导小组，校长负总责，分管法制宣传教育工作领导具体抓，切实把“五五”普法验收工作摆上议事日程，专题研究，落实责任。
（二）实事求是，保证质量。各学校要坚持从实际出发，认真总结工作成绩和经验，及时总结推广先进典型。要贴近实际、贴近生活、贴近群众，扎实工作，务求实效，坚决防止形式主义。要按照“五五”普法《规划》和《决议》确定的目标要求，严格按照检查验收标准，深入细致地开展检查验收，保质保量地完成检查验收任务。
2.[工作总结2]四五普法总结(学校版)[佚名][20xx年8月29日][259]
五年来，我校在认真总结三五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体实际，切实制定四五普法规划，加快学校法治化进程，为创建安全文明单位作出了一定的成绩。一、组建班子完善网络我校……
3.[工作总结1]四五普法工作总结集[佚名][20xx年8月23日][97]
1.[工作汇报]推动“四五”普法工作向纵深发展(油田)[张晋毓][20xx年8月1日][75]2.[宣传动员]在迎接市“四五”普法活动检查动员会上的讲话[佚名][20xx年7月20日][193]3.[工作总结]建委“四五”普法工作总结[王俊军（gcwjj1981）][20xx年7月20日][370]4.[工作总……
4.[心得体会]某局四五普法验收总结[未知][20xx年8月17日][202]
为了做好##市外经贸局的“四五”普法验收工作，进一步明确今后外经贸普法工作的重点和努力的方向，按照《商务部办公厅关于做好“四五”普法总结验收工作有关问题的通知》的要求，现将##市外经贸局“四五”普法的有关工作总结如下：一、加强机构设置，进行科学规划,确保“四五”普法工作顺利开展（一）建立健全了“四五”普法工作体系##市外经贸局一直以来就十分重……
5.[心得体会]四五普法工作总结[未知][20xx年8月17日][690]
实施“四五”普法依法治理5年来，我局在自治州党委、人民政府和依法治州领导小组的领导下，根据普法工作安排，结合自身工作实际，以提高干部群众的法律素质，提高各级民政干部的依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高民政工作者法律意识向提高法律素质的转变为目标；对各项民政事业的管理，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段管理转变，全面提高民政系统学法、用法，依法行政水平，努力实现领导方式……
6.[心得体会]四五普法学习心得体会[未知][20xx年8月17日][928]
依法治国、建设社会主义法治国家是一项长期的奋斗目标，一个渐进的过程，不可能一蹴而就。而普法教育作为依法治国的一项基础性工程，必然是一项艰巨和长期的任务，需要坚持不懈地抓下去，所以，我们不应有要不要普法的想法，而需要有怎么样才能把普法搞得更好一些的谋划和措施。针对目前普法工作现状，我认为，新时期新形势下必须坚持以人为本，按照科学发展观的要求，以思维创新为前提，……
7.[工作总结1]公安分局四五普法工作总结[佚名][20xx年8月3日][164]
今年以来，我局在开展“四五”普法和贯彻依法治区的方略中，认真执行区委依法行政实施规划和“四五”普法方案，严格依法执法，加强执法监督，打击违法，保护合法，大力推进依法治区的各项工作。现将工作开展情况汇报如下：一、转变执法观念，强化依法执法意识，树立公安机关正确执法形象。我局全体民警始终坚持以党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以《宪法》等法律为依据，加强学习，转变观……
8.[工作总结2]文化广电新闻出版局四五普法工作自查总结[佚名][20xx年7月11日][847]
20xx年以来，我局按照“四五”普法规划确定的总体目标，坚持法制宣传与法制实践相结合，推进文体依法治理工作，全面提高本部门执法和普法水平，通过努力，系统干部职工和广大文化市场经营者法制观念、法律意识明显增强，同时有效服务了我县各项文化体育事业健康发展。按照县普法办《象山县“四五”普法总结验收工作实施意见》（象普办[20xx]2号）要求，最近我局组织力量就我局“四五”普法工作进行认真自查。现把有关……
9.[计划规划]四五普法检查验收实施方案[佚名][20xx年6月30日][30]
“四五”普法检查验收实施方案20xx年“四五”普法依法治理工作进入了检查验收阶段。为确保实现“四五”普法规划确定的目标、任务和要求，推动普法依法治理工作的深入开展，根据市、区“四五”普法检
四五普法工作总结集锦第2页
查验收实施方案的要求，结合我院实际情况，现就我院“四五”普法检查验收工作制定如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六……
10.[工作总结1]***小学四五普法依法治校工作总结[弯月如刀][20xx年6月16日][379]
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
一、总结有如下特点：
1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。
二、总结撰写前的准备
有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。
总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
此外，搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
三、总结的写法
一、工作总结的结构形式及其内容
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、应邀到部分学校和教师进行专题交流。本学期，先后到实验二小、豫灵中心学校、实验三小、河滨小学等学校为教师做了课标培训及处理好教学的十个关系的讲座；到朱阳二小，为全校学生做了《小学生课外阅读漫谈》的报告；以《打造精、活、实、高的新型课堂》为题为实验小学全体教师做了高效课堂的报告。
2、利用听课机会，结合具体实例，引导教师专业成长。每次到学校听课，我都先做充分准备，从学生、教师和教研员的角度去分析教材，设想教法，在听课后的评课过程中，我总是很真诚地和老师们谈自己的看法，透过亮点给其他人以方向，针对不足说出自己的思路。肯定有据，重建有方。回单位后，我常以文字的形式把较详细的想法反馈给授课教师。
3、利用博客，建立和教师间沟通的新渠道。我的博客更新速度比较快，并尽量办的有质量。本学期，共写博文50多篇，主要是关于教学方面的内容。一些偏远地区的老师提出的问题，我都及时地认真回复，如《和万渡学校的老师交流几点看法》、《回答老师的一个问题》等，老师反响较好。
二、举行高质量的教研活动，不断提高教学水平。
1、开展解说教材活动。
这次活动采取了接力解说的做法，每个教师解说一个学段的教材。从竞赛过程看，每校三个教师都能做到相互衔接，前后呼应，从整套教材的高度展示和说明自己的研究成果，环节设计科学，重点突出，过渡自然。在解说中，不少教师通过多种形式提高解说的效果：知识树枝繁叶茂，既有清晰的脉络，又有丰富的内涵；表格设计巧妙，既有纵向的延伸，又有横向的比较；不少老师的课件制作精美，文字准确简练，录像、图片特色尽显。整个活动紧凑有序、精彩纷呈，收到了预期效果。
但由于我们还缺乏这方面的经验，因此，活动也暴露出了一些问题：部分教师不是解说而是“读”自己的稿子，显得枯燥乏味；还有的教师不是着眼于研究教什么，而是用大量的时间谈怎样教，偏离了解说的方向；也有部分教师解说定位不合适，自己的思想不多，花费大量的时间去展示编者说明和课标条文。
2、举行小学语文习作教学经验材料评比。
3、积极参与高效课堂的打造活动。
近两个星期，按室的统一安排，我先后到实验二小、市二小、市一小、实验小学、尹庄镇、城关建设小学等听课，和教师一起交流体会，发挥了教研员的指导作用。
三、出色完成其他任务，树立了教研室的良好形象。
1、在全市中小学生诗文诵读活动中，公正的担当评委。
2、参加城关镇中心学校课改模式展示活动。
3、参加尹庄镇高效课堂示范课展示活动，和该镇教师和远道而来的宝丰同行做了较为充分的交流。
4、参加教师资格认定活动，听了23人的讲课。
5、编辑《灵宝教研》四期，主题较为突出，选文质量较高。
6、我市部分学校积极参加了三门峡市评价课题的实验，由于我们的认真组织和扎实的工作，有四个课题顺利结题。
四、几个具体的数字。
1、本期听课40多节，备课5节，听教师解说教材23人，教师资格认定听课23人。（截至12月4日）
2、撰写教学论文及总结40多篇。写政治学习笔记5000多字。
3、在灵宝教研网发表文章5篇。
4、我主持的《小学语文层进性对话的研究与实践》被省教育学会审定为重点课题，目前实验进展顺利。
上期总结
一、学习践行科学发展观
按照室的统一安排，采取集中学习和分散学习相结合的方式，重点学习了《科学发展观论述摘编》、《毛泽东、邓小平、xx论科学发展》两本书，联系工作实际，写了数篇心得笔记，在深刻反思的基础上，提高了认识水平，改进了工作方式，进一步树立了良好的形象。
二、学科教研活动
（一）习作教学设计评比
我们与3月26日在市二小召开了小学习作教学研讨会，参加会议的有中心教研组成员、各学校骨干教师200多人。经过说课评比产生出来的三位优秀教师进行了课堂教学展示。
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一、总结概论
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
一、总结有如下特点：
1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，“跟着感觉走”。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人工作总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。
二、总结撰写前的准备
有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。
总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
此外，搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。
三、总结的写法
一、工作总结的结构形式及其内容
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订工作计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
二、工作总结文字表述的要求
1、要善于抓重点
总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
2、要写得有特色
特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3、要注意观点与材料统一
总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。
4、语言要准确、简明
“我在十五届二中全会上讲过，学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、思想和邓小平理论的活生生的教科书。
我希望各级党委重视党史工作，充分发挥党史资政育人的作用。从事党史工作的同志，要看到自己肩上的责任，拿出更多的成果，来纪念十一届三中全会20周年，迎接建国50周年和新世纪的到来。”
这一重要指示，深刻地揭示了党史工作在全党工作大局中的重要地位和作用，对于更好地学习和掌握邓小平理论、用邓小平理论武装全党，以及开创党史工作的新局面，具有重要的指导意义。在纪念建党八十周年的时候，深刻理解总书记这一指示，并结合他在十五届五中全会讲话中提出的“我们要利用纪念建党八十周年的重要时机，回顾历史、总结经验，着眼现实、解决问题，展望未来、增强信心”的精神，充分发挥党史资政育人的作用，很有现实意义。为此，我们特地采访了中央党史研究室副主任陈威同志，请他谈谈学书记这一重要指示的体会。
朱地（以下简称朱）：总书记反复强调，各级领导干部要认真学习中国历史，特别是中国近现代史和中共党史。他曾指出：“作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能正确认识中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。”显然，总书记把了解中国历史、尤其是中共党史，当作中国当代领导干部所必须具备的基本素质。您能否谈谈，总书记为什么如此强调对于中共党史的学习呢？
陈威（以下简称陈）：学习中国历史、尤其是学习中共党史的重要意义和主要作用，总书记在信中已经点明，这就是“充分发挥党史资政育人的作用”。古人讲的“以史为鉴，可以知兴替”，也是这个道理。史学这种其他任何学科都无法取代的作用，我们党的三代领导集体都十分重视。同志1942年在关于“如何研究中共党史”的讲话中就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”1987年5月，小平同志在与外宾的一次谈话中，简要介绍了我们党的历史，然后指出：“我为什么讲这个历史？因为我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统一全党思想，达到新的团结。这样的基础是最可靠的。”1999年1月11日，同志在省部级主要领导干部金融研究班结业式上指出：“我们不仅要向书本学习，而且要向实践学习。……我们刚刚总结了改革开放20年的丰富经验，目的就是要运用这些宝贵的经验来教育全党同志，使大家更加坚定、自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。在长期的实践中，我们有过教训，也付出过惨痛的代价。这也要牢牢记取。一个政党，一个民族如果不善于从自己发展的正反经验中学习，就没有希望。”、邓小平、的这些论述说明，学习和研究中共党史，最重要的就是以史为鉴，资政育人。
学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来
朱： 中共党史“资政育人”的作用，具体体现在哪些方面？
陈：首先是“资政”的作用。我国有一部著名的史书：《资治通鉴》，起的就是这种作用。对于执政的中国共产党来说，我们党自身八十年奋斗的历史，积累起来的经验教训，更是一部好的“资治通鉴”。当然，整个中国历史，乃至世界历史，我们都应该学习，都应该从中汲取经验和教训。但是，我们党领导中国人民进行革命、建设和改革的历史，对于当前和今后的工作，无疑具有更直接、更现实的指导意义和借鉴作用。正如小平同志在总结建国以来的历史经验时指出：“我们根本否定‘’，但应该说‘’也有一‘功’，它提供了反面教训。没有‘’的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。”可以认为，邓小平理论是在新的历史条件下，正确总结建国以来社会主义建设的经验教训的基础上产生的。没有历史正反两方面经验的积累，没有对于历史的深刻了解、认真研究和总结，就不会有当代中国的马克思主义――邓小平理论。
朱：是不是因为理论的产生和发展，与历史实践、历史经验的总结有着密不可分的关系，所以，学习和掌握理论，就需要同了解历史实践、总结历史经验结合起来？
陈：我的理解是这样的。为了深刻领会江总书记这一指示的精神实质，我想先简要地概述一下我们党是如何把马克思主义与中国的实际紧密结合的历史及其艰辛的探索过程。
我们党从成立开始，就是以马克思列宁主义为指导的党，但是要把马列主义的普遍真理同中国的实际结合起来，谈何容易！党在幼年时期，就领导了轰轰烈烈的大革命，但在革命的紧要关头，由于陈独秀的右倾机会主义在党的领导机关中占了统治地位，革命遭到了失败，被打入了十年内战的血海。党开始了独立领导武装斗争的新时期。在的指挥下，连续取得了三次反“围剿”的胜利。但后来，党又遭受了王明“左”倾教条主义在全党统治四年之苦，以致第五次反“围剿”失败，红军被迫长征。遵义会议确立了在全党的领导地位，从危难中挽救了党。全党在领导下进行新的伟大实践。长征胜利到达陕北后，作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，从政治路线上清算了王明的“左”倾错误，接着，以“西安事变”为契机，促成了全民族抗日统一战线的形成，并写下了《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》等光辉著作，从哲学和理论的高度，继续清算王明路线。1941年党的高级干部开始研究党史，1942年全党整风，研究《两条路线》，分清路线是非，团结同志。从1935年到1945年，整整用了10年的时间，通过两次胜利和两次失败的反复比较，才认清和掌握了中国革命的规律，七大前夕，通过了《关于若干历史问题的决议》，统一了全党的认识。党的七大，把思想确立为党的指导思想。全党高举思想伟大旗帜，连续地取得了人民革命和社会主义改造的辉煌胜利，创造了新中国，奠定了社会主义的根基。
朱：从您的概述中，可以看到，中国共产党历史上的第一次伟大转折、第一次历史性的飞跃，与思想从产生到成熟的发展过程是紧密联系在一起的。
陈：是的。建国后的头几年，党在各方面的工作，进展都比较顺利，随着社会主义改造的基本完成，党和开始探索符合我国情况的社会主义建设道路，并取得丰硕的成果，集中反映在《论十大关系》和党的文献中。鉴于我们还缺乏经济建设经验，曾期望“在取得经济建设方面的经验，比较取得革命经验的时间要缩短一些，同时不要花费那么高的代价。代价总是需要的，就是希望不要有革命时期所付出的代价那么高。必须懂得，在这个问题上是存在着矛盾的，即社会主义社会经济发展的客观规律和我们主观认识之间的矛盾，这需要在实践中去解决。”令人非常惋惜的是，探索出现了曲折，这个良好的愿望，也由于他晚年所犯的严重错误而未能实现。邓小平说，“从一九五七年下半年开始，我们就犯了‘左’的错误。总的来说，就是对外封闭，对内以阶级斗争为纲，忽视发展生产力，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。”“国家的经济和人民的生活没有得到多大的发展和提高。”
朱：这些反面的经验教训，实际上也是一笔宝贵的财富。
陈：确实如此。挫折深刻地教育了全党，为历史的转折提供了契机。正如邓小平指出的：“这种情况不改革行吗？所以，从一九七八年我们党的十一届三中全会开始，确定了我们的根本政治路线，把四个现代化建设，努力发展社会生产力，作为压倒一切的中心任务。在这个基础上制定了一系列新的方针政策，主要是改革和开放政策。”三中全会后，邓小平以惊人的胆略和巨大的理论勇气，领导全党拨乱反正并开始了新的伟大实践。全党几千名高级干部认真总结建国30年来的经验教训，正确评价了的功过是非和思想的历史地位，作出了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，完成了党的指导思想的拨乱反正。党的十二大提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的科学命题，改革开放全面启动。十三大，比较系统地论述了我国社会主义初级阶段的理论，明确概括和全面阐述了党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。十四大明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。也就是说，从1978年的三中全会，到1992年的十四大，我们党用了14年的时间，通过对建国后成功和失误的反复比较，才比较好地掌握了社会主义建设的规律，实现了历史性的飞跃。这次飞跃为我们民族的复兴开辟了坦途，具有极为重大的深远意义。
朱：这就是我们党历史上第二次历史性的飞跃，这一次飞跃的整个过程，与邓小平理论的产生到成熟的发展过程同样是紧密联系在一起的。
陈：粗略地回顾两次历史性飞跃，两大理论成果产生的过程，我想可以从中得到许多启迪：
一是，人们对客观世界的认识，要有一个过程。因为“事物(经济、政治、思想、文化、军事、党务等等)总是作为过程而向前发展的。而任何一个过程，都是由矛盾着的两个侧面互相联系又互相斗争而得到发展的。”当实践尚未展开，人们还没有经验，还不认识它之前，要想充分掌握客观规律是困难的。作为共产党人，谁不想把革命和建设搞好？但在未掌握规律之前，则常常是处于“必然王国”之中的。讲，“在抗日战争前夜和抗日战争时期，我写了一些论文，……替中央起草过一些关于政策、策略的文件，都是革命经验的总结。那些论文和文件，只有在那个时候才能产生，在以前就不可能，因为没有经过大风大浪，没有两次胜利和两次失败的比较，还没有充分的经验，还不能充分认识中国革命的规律。”就是说，没有正反两方面经验教训的比较，很难掌握客观规律，探索中的某些失误，有时是难以避免的。此其一；其二，即使路线正确，在未取得实践经验前也还要看。1984年邓小平指出，“这次经济体制改革的文件好，就是解释了什么是社会主义，有些是我们老祖宗没有说过的话，有些新话。我看讲清楚了。过去我们不可能写出这样的文件，没有前几年的实践不可能写出这样的文件。写出来，也很不容易通过，会被看作‘异端’”。这说明：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能完成。”
朱：从这个意义上，我们更能深刻地理解总书记所说的：“一个政党，一个民族如果不善于从自己发展的正反经验中学习，就没有希望”这段话的深刻涵义了。从马克思主义认识论的角度来看，不论是成功的经验，还是失误的教训，都是宝贵的财富，都应该加以总结，以利于我们把事情办得更好一些。
陈：二是，“代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”。遵义会议后和十一届三中全会后，我们党历史上的两度辉煌，充分证明了这一点。
三是，一个党政治上的成熟，是以理论上的成熟为基础的。所谓理论上的成熟，其标志是看对中国革命和建设的客观规律，是否真正认识和掌握了。而所谓政治上的成熟，我想其标志主要是制定反映客观规律的正确的政治路线及一系列方针政策。由此还可以引伸，只有做到理论上的坚定，才能保持政治上的坚定。如果在理论(信念)上发生了动摇，政治上是不可能坚定的。这就是为什么中央和江总书记反复强调，领导干部尤其是高级干部要讲学习、讲政治、讲正气的原因。
四是，党的认识史上的两次飞跃，产生了两大理论成果，都是从党的高级干部研究党史、总结党的历史经验开始的。思想、邓小平理论之所以深深地扎根于中国大地上，就是因为他们善于把马克思主义与中国的实际相结合，都是从中国革命、建设和改革的历史实践、历史经验中产生的。实践，通过经验的总结，升华为理论；理论，通过调查研究与本地区实际结合，又指导实践，这是一个辨证的过程。邓小平讲过，他“熟悉我们党从开头到现在的历史，对许多重大事件的历史过程都比较了解”。作为党的主要缔造者的，对我党的历史更是了若指掌，如数家珍了。因此，熟悉党史，是通晓和掌握思想、邓小平理论的重要一环。
朱：您所谈的这些体会，对于理解江总书记指出的“学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来”的深刻意义，是很有启发的。对于任何事物，不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”，唯有如此，我们才能深刻地理解它、把握它。对于理论也是如此。我们了解了理论的内容，只是“知其然”；我们进一步了解了这一理论产生的历史条件、以及它是怎样一步步发展、丰富和完善起来的，就是“知其所以然”了。只有达到这一层次，我们的理论学习才能上升到一个新的境界，才能完整准确地把握理论的内涵和精神实质，才能更加坚定坚持这一理论的信念。
党史工作在推进党的建设新的伟大工程中的重要作用
朱：21世纪，是中华民族实现伟大复兴的世纪。要完成这一伟大的历史使命，首先就要搞好中国共产党自身建设这项新的伟大工程。您能否谈谈，党史工作在推进当前党的建设这项新的伟大工程中的作用？
陈：我们党要实现肩负的历史使命，关键在于把党建设好。党史工作是党的建设的重要组成部分，理应根据党建的实际情况，运用党的历史经验，为提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险的能力服务。因此，要搞好党的建设这项新的伟大工程，仍然需要认真学习党的历史，研究和总结党的历史经验。这也是“资政”的一项重要内容。
首先，从中国共产党80年的历史经验中，我们可以认识到一条颠扑不破的真理，这就是无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，党的建设始终是我们党战胜一切艰难险阻，不断走向胜利的一大法宝。中国共产党创立后，在艰难困苦的条件下，经历了严酷战争的考验，从小到大，从弱到强，战胜困难，迎接挑战，越过一个个激流险滩，领导人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利，取得了社会主义改造和建设的巨大成就，开创了改革开放的新局面。中国共产党之所以能够谱写出辉煌的篇章，其关键就在于我们党不断推进自身建设，使党能够不断适应形势的发展变化，提出和解决新问题和新任务，走在时代的前列，从而保持强大的生命力、凝聚力和战斗力。这是我们党领导中国革命和建设走向胜利的一条十分重要的经验。从这一重要的历史经验中，我们可以深刻认识到当前加强党的建设的极端重要性。
朱：面对新形势新任务，总书记立足当前，着眼未来，在深刻总结历史经验的基础上，紧紧抓住新时期建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，提出了中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要思想。学习、研究党的历史，是否与学习和贯彻“三个代表”重要思想有着密切的联系呢？
陈：对的。这也是我想要说的第二点。总结和汲取历史正反两方面的经验教训，是搞好党的建设、坚持“三个代表”的重要一环。当然，我们首先应该看到，总书记提出“三个代表”重要思想，有深刻的时代背景和时代精神，有强烈的现实针对性。也就是说，“三个代表”重要思想，具有鲜明的时代特征。但是，在这里，历史经验仍然是一个不可或缺的因素。“三个代表”重要思想的提出，是总书记深入思考《共产党宣言》发表以来150多年间国际社会主义运动历史经验、深入总结我们党近80年历史经验作出的科学结论。我们知道，世界社会主义事业在20世纪曾经取得了举世瞩目的成就。从1917年俄国十月革命和第一个社会主义国家的诞生，到1945年第二次世界大战结束后社会主义阵营的形成；1949年中华人民共和国的成立，到50年代中期第一颗人造地球卫星由苏联送上天，社会主义经历了半个多世纪的发展壮大。80年代末、90年代初，苏联解体、东欧一些社会主义国家发生剧变，世界社会主义事业遭到了严重挫折。但是，中国共产党经受住了诸多风险的考验，开创了建设有中国特色社会主义道路，在改革开放和现代化建设中取得了举世瞩目的伟大成就。社会主义在中国，充满生机和活力，大放光彩。世界社会主义曲折发展的历史形成的鲜明对比，说明了什么问题呢？我认为，它至少说明，作为执政党，要保持党的执政地位，就需要始终走在时代的前列，实现“三个代表”的要求。成，在于此；败，也败在僵化和自由化，脱离了“三个代表”的要求。
总书记曾多次引用我国从“康乾盛世”走向衰败的惨痛历史教训，说明必须审时度势、顺应历史发展潮流的道理，从而向全党敲起警钟：如果我们抓不住历史发展机遇，走在时代的前列，就有丧失执政资格的危险。由此可见，“三个代表”的重要思想，是在总结历史经验的基础之上，在国际政治多极化、经济全球化的错综复杂的新形势下，站在时代的新的高度来认识自己、完善自己，全面加强党的建设的重要指导方针。因此，深入学习和研究历史，尤其是党的历史，总结国内外执政党建设的历史经验，是我们深刻理解、正确认识、准确阐述、深入贯彻“三个代表”思想的重要环节。
我想讲的第三点是，党的历史经验对于加强党的思想、组织、作风建设有重要的借鉴作用。据最新统计，我们党的党员已经达到六千四百五十一万，这么大的一支队伍，要建设好不容易。改革开放以来，在邓小平理论和党的基本路线指引下，我们党的建设不断取得新的成效。面对新世纪的艰巨任务和各种新情况与风险的考验，我们的党员和干部队伍总体上是适应新形势、新任务要求的。但是，由于种种原因，现在党的建设同新时期新任务不相适应的地方还不少，党内在思想、组织、作风上存在的不符合党和人民利益的问题也不少。在加强党的建设方面，还有许多需要研究解决的新情况、新问题。怎样解决这些问题呢？我认为，一条重要的途径就是借鉴历史经验，继承和发扬党的优良传统和作风。当然，无论是借鉴经验，还是发扬传统，都需要结合实际加以创新。
朱：您认为，当前在党的建设工作中，应该着重解决哪些问题呢？
陈：我觉得，总的还是要按照中央的要求，重点研究解决新的历史条件下建设一个什么样的党、怎样建设党，怎样提高党的领导水平和执政水平，提高党的拒腐防变和抵御风险的能力，把我们党建设成为领导有中国特色社会主义事业的坚强核心；怎样才能始终保持党的先进性，保持党同人民群众的血肉联系，不断巩固党的深厚的群众基础，使我们党永远立于不败之地；怎样才能跟上世界发展的潮流，始终站在时代前列，更好地肩负起领导人民建设现代化的重任，实现中华民族的伟大复兴等等。我们要以“三个代表”思想为指针，努力从历史与现实、理论与实践的结合上寻找正确解决问题的答案。这是摆在全党面前的艰巨任务。
我们从事党史工作，不仅要反映历史，还要研究党史中带有规律性的东西；不仅要总结历史经验，还要了解现实，研究解决问题的办法。所以，党史研究，决不是单纯的学术研究，而是与现实紧密联系的思想理论工作。
充分发挥党史在培养和造就高素质干部队伍中的作用
朱：以上您谈了党史“资政”作用的一个方面。它的“育人”作用，有哪些体现呢？
陈：除了“资政”，党史工作在“育人”方面，可以发挥很重要的作用。首先是在培养和造就高素质干部队伍上。随着新世纪的到来，我国的社会主义现代化建设进入新的发展时期，我们的干部队伍也处在整体性的新老交替的重要时期，一大批年轻同志走上领导岗位，这是党的重大战略决策，也是我们党兴旺发达的表现。长江后浪推前浪，世上新人换旧人，这是不以人的意志为转移的客观规律。但是，能否培养一代又一代优秀的中青年领导干部，造就一大批高素质的领导人才，事关党的执政地位的巩固，事关第三步战略目标的实现，事关中华民族的伟大复兴。
我们干部队伍的情况较之过去有重大的变化。过去我们党拥有一大批经过几次革命战争时期考验，跟随同志南征北战的各级领导骨干，他们具有较高的马克思主义理论修养、丰富的实践经验，有对中国历史和党的历史的深刻认识，因此，能够驾驭各种复杂局面。我们现在的年轻领导干部，有很多优势，文化程度比较高，但也有弱点和不足，比较普遍地存在着缺乏理论素养，缺乏实际锻炼，缺乏党的优良传统作风的熏陶，缺乏驾驭复杂局面的能力的现象。有针对性地对他们进行教育和培养，以全面提高他们的素质，是我们党的一项刻不容缓的任务。而要完成这一任务，最重要的途径就是学习，除了学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论外，还要学习党的路线、方针、政策，学习社会主义市场经济的基本知识，学习现代科学技术的基本知识，还要注意学习党的历史和丰富的历史经验，继承和发扬党的优良传统和作风。最近，中央召开了全国干部教育培训工作会议。在干部培训工作中，党史教育是重要的内容。
朱：用党的历史来教育党的各级领导干部，是我们党的一个优良传统。，就是从领导干部学习和研究党的历史、总结党的历史经验教训开始的。同志当时肯定了这一做法，他指出：党的高级干部读了《六大以来》之后恍然大悟，发生了启发思想的作用。
陈：是的。同志还指出：“今天的中国是历史的中国的发展”，“ 指导一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。”邓小平同志也指出，“干部不是只要年轻，有业务知识，就能解决问题，还要有好的作风。”“中青年干部接班，最重要的是接老同志坚持革命斗争方向的英勇精神的班。”他曾讲：“青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史”，多次提出要用历史教育青年，教育人民。总书记也反复强调要各级领导干部努力认识国情，认真学习中国历史，特别是中国近现代史和中共党史。在十五届二中全会上，他指出：“近年来走上各级领导岗位的中青年干部，相当一部分同志对建党以来和建国以来的历史不是很熟悉甚至很不熟悉，有的同志对改革开放以来的历史也不太熟悉，这就更需要自觉地用这些历史的实践经验来提高和丰富自己。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、思想和邓小平理论的活生生的教科书。我们要运用它们来经常教育全党同志特别是党的各级领导干部，不断增强大家坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性，提高大家驾驭全局和处理各种复杂事务的本领。”这些都说明，要提高新一代领导干部的理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养，都离不开党史的学习和研究。
发挥党史工作在推进精神文明建设中的作用
朱：小平同志在总结改革开放十年的经验教训时，深刻指出：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。对于艰苦创业，对于中国是一个什么样的国家，将要变成一个什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误。”结合小平同志的这段话，请您谈谈，党史工作对于加强思想政治工作、推进社会主义精神文明建设具有什么样的作用？
陈：我们党领导中国人民前赴后继、浴血奋战的历史，是中华民族宝贵的精神财富，我们党历来强调要用党的奋斗史来教育全体人民，尤其是青少年。因此，党史知识的宣传和普及，始终是思想政治工作和精神文明建设的一项重要内容。特别是在当前，思想理论领域出现了许多新情况，国内外敌对势力为了搞垮我们党，千方百计地利用出版物和各种传媒，歪曲和否定党的历史，丑化党的领袖，妄图搞乱人们的思想，动摇人们的信念。面对这种情况，切实加强党史的学习、研究和宣传，充分发挥党史资政育人的作用就显得更为迫切。几年来，各地党史部门创造了许多为群众喜闻乐见的宣传党的光辉历史和老一辈革命家精神风范的形式，收到了很好的效果。我们要进一步做好科研成果的转化，充分利用报刊、广播、电视、网站等多种媒体，加大党史宣传的力度，充分发挥党史这部“活生生的教科书”的作用，“用党的伟大成就激励人，用党的成功经验教育人，用党的历史教训警示人”，让广大群众从思想上明确，没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，才能发展中国，从而坚定党的领导和社会主义信念，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的信心。最近，中央宣传部公布了第二批100个全国爱国主义教育示范基地，其中80％的基地，主题是关于我们党的奋斗史的。这也说明，党史教育已经构成了社会主义精神文明建设的重要内容。
加强党史队伍建设，努力开创党史工作新局面
朱：总书记在给中央党史研究室的信中，要求 “从事党史工作的同志，要看到自己肩上的责任，拿出更多的成果”。借此机会，还希望您谈谈，作为中央的党史部门，如何贯彻落实总书记这个指示？
陈：学书记关于党史工作的指示，我们深深感到，加强各级党委对党史工作的领导，尽快造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质的党史工作队伍，不断提高他们的政治敏锐性、政治鉴别力，增强大局意识、政治意识、责任意识和服务意识，是能否充分发挥党史资政育人作用的关键。为了适应新形势新任务的要求，党史工作者必须深入实际，调查研究，接触社会。切实加强思想、品格、能力、作风的学习和锻炼，从而提高自己的思想理论水平，更好地总结历史经验，为新形势下加强和改善党的领导，加强党的建设服务。
党史工作是一项政治性和政策性都很强的工作，党史工作者必须具有高度的党性原则和政治责任感。对学术问题，要坚持“双百方针”，平等讨论，相互切磋；对政治上的大是大非问题，要坚持原则，旗帜鲜明，毫不含糊。党史无小事。党史工作者要把维护党的形象和人民利益，作为自己的神圣职责。要注意选拔培养有强烈事业心和专业知识，又经过实际工作锻炼的年轻的党史工作者，使党史工作充满生机和活力。我想，这样做，就是我们广大党史工作者对党的八十华诞最好的纪念。
作为质检员，不但要掌握专业的检测知识，还需要认真仔细，才能发现问题，找出问题，解决问题。今天小编给大家为您整理了质检员试用期转正工作总结，希望对大家有所帮助。
质检员试用期转正工作总结范文一进入质检员这个岗位已经有一个月了，一个月的时间里，在师傅的悉心带领下和各位同事的热心帮助下，自己不断的从他他们身上学习着质检员这个岗位所需的专业知识和工作技能，认识着质检员所担负的责任。通过这些学习和锻炼，自己了解到作为一个质检员不仅要有较高的质量意识，也应养成良好的学习习惯，善于分析总结，持续改进，更要有勤恳的工作态度和很强的执行能力。
这一个月里，自己所接触的有铜、不锈钢发热管，还有发热盘，一开始的熟悉检验文件和工作流程，到后来跟着师傅检验成品和录入检验数据，对日常工作已渐渐熟悉。当然，自己在检验员这个岗位还有很多要学习的地方，比如说专业知识和处理问题的能力等方面。我想，在今后的工作中，自己会在这些方面努力的去提升，争取成为一位优秀的质检员。
质检员试用期转正工作总结范文二今年是我人生旅途的一个重要转折点。离开学校走向社会，是我一个新生活的起点，新的开始和新的目标。公司给了我一个真正理论实践的机会。在我工作的这段时间同事们对我十分关怀，总是给我鼓励和帮助。
第一，工作收获。
在过去的几个月里，作为一名质量检验员，要认真研究学习公司的一套质量控制体系，根据岗位职责的要求，主要有以下收获：
1，物理实物样品的储存工作
我严格按照公司物理实物样品的储存要求，做到不泄漏，不少取以及各种型材的合理存储。
2，样品测试
检验工作是一项精细的测试过程，所谓“细节决定成败”。在检验工作中要时刻保持严谨的工作态度，认真、审慎地进行每一步测试。现在我已经掌握了大多数物料样品的检测方法。这要十分感谢带我的老师和同事，是你们教会了我这些。
3，数据处理
质量检测的数据记录工作也是十分重要的。我要认真、务实地记录每个实验的测量数据，对检测数据进行总结和报告，做到不误报、无谎报。
第二，工作感想与体会。
1，态度决定一切。
工作一定要细致，认真。不能总是出错误，必要时候需要对自己的工作进行测试，以确定自己的工作做到万无一失。业余时间，经常要检讨的工作，改正工作缺点，改善工作方法，努力学习，不断提高自身工作效率，从历来教训当中总结得出的经验。遇到工作中的错误，要虚心听取领导的批评，不要认为犯错误是一件可耻的事，应该认为错误是自己一次成长与锻炼的机会。
2，勤于思考
日常工作虽然繁忙繁琐，一周比较枯燥工作下来，周末休息时候在思想上也不能十分松懈，在业余时间应该勤于思考，思考可以提高自己工作质量的方法，思考如何提高效率，如何减少工作时间。
3，不断学习
要不断充实自己的专业知识和专业技能，使自己手上的工作越发变得容易。
一个人要在他的岗位上有所作为，就必须不断学习专业知识，拓宽他们的知识疆域。我初期进入公司时候，就像一张白纸，需要不断在上面填涂色彩，这样不断填涂，最终让我变成一张美丽的图画。
第三，总结自身工作的不足。
1，工作当中，我偶尔出现思想不集中，思想开小差的情况。给工作带来不必要的麻烦。今后我会以认真和严谨的工作态度来完成自己的工作。
2，与其他人打交道，常常不主动、不热情。为了能够尽快完成工作，常常我不会主动与领导和同事进行沟通。这使得我在公司的人际关系处理上存在一定的问题。今后我要在不耽误工作的前提下，积极主动与同事友善沟通，与同事相互学习，互爱互助。
以上就是我对过去一年质检工作的工作总结，面对新的一年工作，我要再接再厉，创造更好的工作业绩。
质检员试用期转正工作总结范文三时光如梭,转眼间到了年末,在辞旧迎新之际，回顾这5个月来的工作历程，总结其中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。
从20__年7月15日起我在______项目部担任技术质检员，在这个大家庭中，我从领导身上体会到了敬业与关怀，在同事身上我学到了勤奋与自律。
7月份我刚到项目部，由于初次接触___，什么都不懂，因此领导给我图纸让我对___有了初步的认识;给我设计规范让我了解___的一系列质量控制要求;给我施工方案让我知道施工的顺序和方式方法，并在随后的一段时间里带我到工地给我介绍施工时用的工具。虽然当时工程还没有正式开工，施工工具不太全，但是却让我对今后所干的工作有了更深的了解。在工地上呆了一段时间后通过各个方面的接触，感觉自己已经进入状态，领导便让我们用水准仪进行___各道工序的放线。刚开始进行的比较慢，一边放线一边还要看图纸，但随着时间的变化我们的速度在加快，对图纸了了解也在加深，图纸上的一些数据在脑海中形成了条件反射，这时心中就有一种成就感。这是以前在上学时所没有的一种感觉，很美。
8月份工程逐步开始了，先是进行___，经过刚开始惊奇和不适应后就投入了自己的工作，___等，渐渐地也熟悉了这项工作。过了一周左右打包队进场，___开始，领导安排我进行有关___的技术质检工作。在这期间我渐渐地发现，管理工人是一门很深的学问，如果不能充分的利用一切有利因素和相关的质量验收制度，威信不能确立，质量根本无法保证。我在这个方面做得就不好，这将是今后在工作中的一个重点。在这期间由于集团公司文件项目部的___成为了我的师父，在工作中有了给我传道、授业、解惑的人。
9月份___的前提条件已基本具备，从13号开始___。我被领导安排到__组辅助___班长一块抓质量工作。在这期间有好几次都差点忍受不了___，但是当看到一群20左右的帅小伙能坚守岗位不间断的以一天两台的速度进行;__长天天早一个小时到，晚一个小时回，什么都弄得妥妥的。都自愧不如，明白自己该学的还有很多。
10.11.12这几个月都在跟着___走，每天___等。
刚开始是知道要这么干所以这样干了，后来通过师父知道了为什么要这么干，才感觉自己干的最起码还有点意义。在这同时我还负责了工程的资料工作，开始向身兼数职的工作生涯迈出了第一步。
在这5个多月当中我学到了不少的经验和知识，在与他人的交流、沟通方法上也有不少长进，但也发现了自己的一些不足之处。通过师父和其他前辈的指导提高了我的整体水平。
总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并补充能量，提高自身素质与业务水平，为公司的发展贡献自己的力量。
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