同志们：
在党的十八大精神和科学发展观指导下，这次大会回顾、总结本届支部四年多来的工作，研究、确定今后一阶段学校工作和党建工作的主要目标任务，选举产生新一届党总支委员会，从思想上、组织上、作风上，全面加强党的建设，团结、带领全体党员和广大教职员工，盯紧发展目标奋力拼搏，扣牢发展任务实干兴校，为创建江苏省高水平示范性中等职业学校和部级优质特色中等职业学校而努力奋斗。现在，我代表上届党总支委员会向大会报告工作，请同志们审议。
上届党总支工作的简要回顾
上届党总支自xx年6月换届选举以来，在**镇党委的直接领导和指导下，认真学习、贯彻、落实科学发展观，不断加强党的思想建设，组织建设和作风建设。团结和带领广大党员干部、教职员工全面贯彻党的教育方针，不断提升职业教育办学水平。大力发展富有乡土特色的学校文化，积极推进顺应产业需求的高技能人才培养，各项工作成绩显著。社会声誉与日俱增。xx年顺利通过江苏省四星级中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校评估验收，xx年和xx年顺利通过江苏省职业学校三项管理规范视导验收。创建了两个省级品牌专业和一个省级特色专业，建成11门无锡宜兴两级精品课程和4个无锡市重点建设专业，先后两次获得全国中等职业学校学生技能作品展洽会二等奖，四次获得江苏省职业学校技能大赛一等奖，两次荣膺无锡市参加江苏省职业教育创新大赛突出贡献奖、学校被评为江苏省教科研先进集体、江苏省德育特色学校、江苏省职业教育课程改革实验学校，连续获得宜兴市先进学校称号。四年来，涌现出各级优秀教育工作、教学能手、优秀共产党员30余人。回顾上届党总支工作具体如下：
一、班子建设：团结、民主、有为
坚持党的民主集中制不动摇。领导班子民主生活会定期召开，交流思想，协调工作，取长补短，共同提高。教代会、教职工大会按照规定正常举行，广泛地听取教师建议，共同研究、决定学校重大事项。推行“七公开”，一是领导班子成员分工及职责公开，二是领导班子民主评议公开，三是教师业务考核公开，四是领导教师待遇、评优、晋级等工作公开，五是所有评比活动操作过程以及结果公开，六是学校重大决定公开，七是学校财务管理公开。领导班子在群众中产生了强大的凝聚力，也使广大师生产生强大的向心力。
学习型领导班子建设不放松。建立行政集中学习制度与学习行为准则，从时间、制度、资料上保障学习必需。采取集中学习与自学相结合；学习与工作实际相结合加强对学习成果的检查与考核。领导班子主动参加各种学习和培训，提升了治校的政策水平、工作能力和管理经验，
发挥好党政班子领头雁作用。在业务能力提高方面，学校党总支书记创办陶都职教论坛，党政领导带头做科研型教师，主持课题撰写论文，引领全校教师开展教学研究，四年来有学校四个省级课题顺利结题，职教论坛获奖数量和等第领跑宜兴同类学校，4人获得省、无锡市两课评比一、二等奖。学校获评江苏省教科研先进集体。党政班子和广大教师的教育教学理论素养和水平稳步提升，推动了学校教育教学质量的持续提高。
二、组织建设：严肃、严格、严密
三会一课紧扣中心工作。四年来，党总支党员大会、支部委员会、党小组会和党课活动紧扣党的工作中心和学校阶段性发展中心。严格按照规定有序组织进行。特别是党的十八大召开以后，围绕贯彻落实十八大精神和关于中国梦的阐述，结合学校创建江苏省高水平示范性中等职业学校的发展任务，将三会一课的讨论学习落到实处。
党的宣传工作有效开展。四年来，依托校报、校园广播、展板橱窗和校园网，工会、团委、学生会等密切合作，开展了“辉煌80年”、“中国梦，我的梦”、“优秀毕业生访谈”等主题鲜明、形式多样、富有特色的党的宣传活动，树立了先进党员典型，提升了党员和广大师生的精气神，巩固了社会主义核心价值观，
党员发展工作严守党章。认真考察、培养入党积极分子，精心培养稳妥发展。发展新党员重视内查外调，做到材料翔实、程序规范，实行发展党员责任追究制，从源头上保证质量，使学校党员的整体质量、思想素质都得到了加强。四年来，共发展新党员16人（含8名学生党员）。
充分激活党小组的作用。依托党小组，精心策划、灵活开展丰富多彩的活动，“党员先锋岗活动”、“党员示范课活动”、党员奉献日活动”、“慈善捐款活动”等既增强了党组织的影响力又丰富了学校文化建设。
三、思想建设：凝心、贴心、交心
党员主题教育活动常抓不懈。四年来，党总支把主题教育活动作为党的思想建设的主阵地，在上级党委的指导下，立足校情，开展了多层次、宽领域的主题教育活动。党员层面的“党员示范岗活动”、“中国梦座谈”活动，教师层面的“抵制有偿家教”、“慈善一日捐活动”，学生层面的“唱响校园红歌会活动”、“喜迎十八大手抄报比赛活动”等，凝聚了师生的心志，汇聚了发展的力量。为学校实现四星级中等职业学校等创建目标提供了有力的思想保障。
德育工作重点突出亮点闪耀。四年来，党总支以“求真求精至善至美”的学校文化建设为抓手，德育工作人文化、特色化、品牌化。法制教育、心理教育、主题班会等六大常规德育活动扎实开展，重点突出，成效显著；十个学生社团有四个评为无锡宜兴两级优秀社团，社团活动精彩纷呈；“小红帽在行动”活动成为学校文明礼仪的名片，在省内德育工作研讨会上受到好评。贴心的学生关怀受到上级和社会好评，学校被评为江苏省德育特色学校。
党内民主生活会严肃坦率。学校党总支部按照工作计划召开民主生活会。会前党总支向每位党员发放了征求意见表及发言提纲，根据征求到的意见提出整改方案，对存在矛盾分歧的个人开展谈心活动，会中每位党员针对自己的工作，认真开展批评与自我批评，交心交流，共谋发展。
四、作风建设：廉洁、自律、有效
抓好党员廉洁自律工作。四年来，学校党总支认真贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，深入开展党风党纪法规教育，严格执行党风廉政建设责任制，高标准要求，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。
抓好廉洁修身教育活动。四年来，结合师德师风建设，加强党员教师的廉洁修身教育活动，引导教职员工的廉洁从教，提高了广大教职工惜岗敬业、廉洁从教的意识，营造了风清气正的校园环境和教育风气。四年来，四位同志被评为无锡宜兴两级优秀教育工作者。
强化完善廉政监督制度。四年来，坚持党内监督与党外监督相结合，健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核、党员进出制度，使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。
五、群团工作：多样、励志、体贴
全力支持工会工作。工会在党总支的正确领导下，充分发挥保障、服务、监督职能，积极开展群众性的思想政治工作。开展以爱国，爱校，爱岗敬业为核心的宣传教育工作，开展争当文明职工，组织评选“文明办公室”，认真搞好教职工的福利工作。校党总支部加大对工会工作的支持力度，在经费，办公活动场所等方面给予了大力支持。党总支书记马宇民被评为宜兴市工会之友。
全面发挥共青团作用。四年来，指导、支持团委开展了一系列富有青春气息的主题活动，如“青春歌会”活动、“文明风采大赛”活动、“科艺节文艺汇演”活动、“中国梦，我的梦”系列活动等，营造了健朗向上的青年成长、成才的氛围。
加强关心对退休教师。四年来，定期组织退休教师返校活动，节假日学校领导和工会都亲自上门慰问体弱多病的老教师。重视发挥退休教师优势，鼓励退休教师积极参加宜兴市四帮一活动，学校被评为宜兴市职业学校四帮一活动先进学校。
主要不足和有待改进的工作：
回顾学校党总支的工作，我们感到尚有一些不足之处有待改进和提高。
1、学校在提高广大教职工自觉学习的积极性、政治学习形式多样化方面做得还不够；
2、学校的管理制度以及落实还有待进一步完善和提高；
3、学校党政工作信息化水平还不能适应时代的需要和工作的需要。
新一届党总支工作的主要设想
虽然取得了一点成绩，但对照学校十二五发展规划，我们的发展任务还很艰巨，要怀着强烈的发展意识、危机意识和拼搏意识，实干不已，奋斗不止。为此，我们对新一届党总支提出如下建议；
1、狠抓党总支建设。加强支部的思想和作风建设，发挥好学校支部和全体党员的战斗堡垒和先锋模范作用，在教育教学的实践中培养党员和全体教师率先垂范、勤奋敬业、爱岗奉献的精神，为学校教育工作提供支持和保障。
2、严格抓好队伍建设。从抓学习，促思想观念转变入手，抓好党员干部队伍的思想、作风、能力建设，增强凝聚力和战斗力；抓好普通教职工的教育和管理，通过师德建设增强教职工的职业道德和政治素养，以党员干部为排头兵，团结带领全体教职工致力于学校的改革和发展，培养和造就一支思想政治先进，教学业务精良，团结奋进、爱岗敬业的教职工队伍。
3、提升基础管理水平。规范科学的管理是学校事业发展的重要保障。新一届党总支要继续深入学习贯彻江苏省职业学校教学、学生、后勤管理规范，尤其要不断提升学生管理的精细化、人文化水平，创新管理模式，夯实事业发展的管理基础。
4、完善绩效考核办法。结合绩效工资的深入实施，探索引入学生评价、企业评价、家长评价、教师互评等方式，结合教育主管部门的技能教学质量抽测、质量视导等，深化、完善绩效考核办法这一主体性评价平台，使其发挥更大的引导激励作用，不断促进学校教育教学质量更上层楼。
5、推进各项创建任务。结合学习十八大精神和实现中国梦的要求，新一届党总支要本着创先争优的精神，咬住发展目标不放松，以创建江苏省高水平示范性中等职业学校和国家优质特色中等职业学校为动力，砥砺奋进，实现学校发展新的跨越。
6、推进学校文化建设。按照《江苏省宜兴**中等专业学校“学校文化提升年”实施规划》的安排，紧扣职业教育特色，传承历史文化，传播现代文明，全面构建以精神文化为统领、文化环境为基础、课程文化为重点、活动文化为依托、制度文化为保障的**中专校园文化格局，形成校本文化观照下的人文教育与职业教育相结合的文化风貌。
区委党校深入学习十精神，认真贯彻全区反腐倡廉工作暨区纪委十一届四次全会和中央、省、市纪委全会精神，以打造学习型、创新型、活力型、和谐型党校为目标，以完善惩防体系为重点，加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，积极营造良好的党员领导干部教育培训环境，为实现党校又好又快发展提供了有力保障。
细化职责分工，强化班子责任意识。今年年初，校党委对领导班子成员分工进行了调整，明确规定党委书记对校班子的党风廉政建设负总责，其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。通过层层分解目标责任，严格考核制度和进行责任追究等方法，进一步加强全校的党风廉政建设。另外，校党委对班子成员的岗位职责和工作承诺进行了公示，接受群众监督，从而从制度上对领导干部的职责要求和施政行为进行了严格规范。
抓好廉政建设，筑牢思想道德防线。全区反腐倡廉工作暨区纪委十一届四次全会召开后，校党委非常重视，就如何贯彻落实会议精神召开了专题会议，进行了认真研究和部署。通过采取全体教职工集中学习、支部集中学习、个人自学、召开专题报告会等多种形式，认真学习贯彻会议精神，学习各级纪委全会工作报告及中央“八项规定”、省委《实施办法》、市委《落实意见》和区委《关于进一步密切联系群众切实改进工作作风的意见》等文件，认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的各项规定，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。通过学习，统一了思想，提高了认识，增强了责任，明确了任务，坚定了反腐倡廉的信心，为打造“四型党校”提供了有力的政治保障。
学习先进事迹，促进工作作风转变。为了深入贯彻落实党的十精神，加强作风转变，促进效能提升，全体教职工参观了八陡镇吕绪兰事迹展厅和源泉中心卫生院，深入学习了全国“孺子牛”奖获得者吕绪兰和“20__感动淄博年度人物”亓庆良的先进事迹。教职工进一步认识到，积极宣传学习身边的典型和楷模对于弘扬党的优良传统和作风有着十分重要的意义，并以此次活动为契机，不断提高业务素质，切实加强自身党性修养，积极增强大局意识、责任意识、奉献意识，努力打造“学习型、创新型、活力型、和谐型”党校。
广泛宣传发动，发挥廉政基地作用。充分利用党校阵地，开展廉政文化进校园、进课堂、进头脑的“三进”活动，有效地发挥了党校廉政理论教育基地作用。坚持制定廉政教育教学计划，把廉政教育内容纳入到党校所有主体班教学计划中，作为党性锻炼的重点必修课程。4—5月份，以镇办为单位对全区所有村（社区）两委进行了轮训，邀请区纪委、区检察院有关领导围绕党风廉政建设、预防农村干部职务犯罪等内容作了报告，加强了农村基层干部队伍建设，转变了工作作风，提升了工作能力。采取请进来的形式，邀请专家、教授举办有关廉政教育方面专题讲座，通过学习教育，使领导干部进一步明确哪些可为、哪些不可为，从而在思想上时刻绷紧廉洁从政这根弦。送廉政课上门，采取主动“送教上门”的形式，走进机关、社区、农村、企业，分层次、分岗位开展党风廉政大宣讲，营造“人人学廉、人人讲廉、人人倡廉、人人守廉”的良好社会氛围，先后到区城管执法局、国土资源局、工商局、民政局、池上镇等近三十个市直部门、区直部门、镇办送教上门，就《加强党风廉政建设 构筑职业道德防线》、《党的作风建设》、《党史》、《》
1、深入开展政治理论学习，全面提高政治理论水平。作为党委教师工作部，始终将学习马克思主义理论知识和系列重要讲话放在首位，制定政治理论学习计划，重点学习新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的精神，认真学习在全国组织工作会议、全国宣传思想工作会议和全国教育大会上的讲话，不断提升部门的思想理论水平。
2、全力开展学校教师思想政治工作。教师思想政治工作是党委教师工作部的核心功能，是时代赋予的使命和担当。全面提升教师的政治理论素养培育是根本任务。积极推进制定学校加强教师思想政治工作文件等系列相关文件工作，初步探索建立学校教师荣誉体系及奖励办法，对从教三十年教师进行宣传表彰，树立正面典型，积极引导教师形成正确的价值观；召开教师座谈会和教师节庆祝大会，组织机关分党委、各党总支（直属党支部）召开教师节系列活动，落实党中央和高度重视教育事业和教师工作的要求，以丰富多彩的活动，加强全校教师思想政治工作和师德师风建设，提高全校教师思想理论水平和教师职业的自豪感。
3、建立健全学校师德师风建设评价体系。努力建立健全师德师风建设领导和责任机制和师德师风建设评价体系，努力进一步建立和完善学校党委统一领导、党政齐抓共管、学院具体落实、教师自我约束的领导体制和责任机制，将学校师德师风建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。将学校教师的师德师风纳入到学校建设发展之中，全面落实师德师风“一票否决”，突出人才引进、教师资格认定、职称评审等工作中的思想政治考察环节，提升教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平。我部以新教师入职培训为契机，开展新教师入职师德教育培训，通过新教师入职宣誓和师德“红七条”承诺墙签字等活动，积极引导教师以“四有教师”标准严格要求自己，承诺严禁触碰师德“红七条”底线，坚持“四个统一”，以德立身、以德立学、以德施教，做党和人民满意、深受学生爱戴的好老师。
2019年活动中心党委工作指导思想是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的、二中、三中、四中全会精神和同团中央新一届领导班子集体谈话和考察上海重要讲话精神，压紧压实管党治党责任，全面落实新时代党的建设总要求，着力提高活动中心党的建设质量水平，全面增强活动中心党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为活动中心实现向青少年校外教育、社会教育体制机制的定位和转型发展，提供坚强的政治、思想和组织保证。
一、突出政治建设统领，压实党建工作责任
（一）坚持把政治建设作为根本性建设。教育全体党员，特别是党员干部，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。严格执行新形势下党内政治生活的若干准则，严肃党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。高度重视学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，严明政治纪律和政治规矩，切实提高政治站位。大力弘扬斗争精神，激发党员干部永葆共产党人敢于斗争的风格、气节、操守、胆魄，主动担当作为，敢于攻坚克难，勤奋干事创业，着力破解活动中心转型发展过程中的突出矛盾和问题。
（二）推进活动中心党委党建主体责任建设。制订党委全面从严治党主体责任清单，实施党委委员分工负责制。按照党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等职责分工，签订党委委员分工负责责任书。梳理活动中心党建工作现状，根据党建工作实际要求，健全活动中心党内各项管理体制机制，完善党内制度建设，并加强党建工作制度的学习培训以及贯彻实施的检查。
（三）做实“四责协同”体系建设。按照党委“四责协同”工作方案，细化党委抓全面从严治党的主体责任、纪委的监督责任、党委书记的第一责任、班子成员落实“一岗双责”的责任。强化“三重一大”等重大问题的民主集中制决策程序，制订必要的工作流程，以严格的问责追责确保全面从严治党任务落实到实处。
二、坚持政治思想引领，抓好意识形态工作
（四）发挥党委中心组学习引领作用，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想。党委中心组理论学习做到年初学习有计划、每季有交流专题、年终有学习总结。用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。把《谈治国理政》（第一卷、第二卷）、《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等作为必读书目，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学深悟透、融会贯通。举办新时代中国特色社会主义思想党员学习交流会和主题演讲比赛活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设。
（五）抓好党员日常教育管理，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。深化党员“两学一做”常态化、制度化建设，结合建国70周年、建党98周年、五四运动100周年等重要节点和共青团工作实际，认真制订主题教育工作方案，精心组织开展“不忘初心、牢记使命，贯彻落实党的精神”学习实践活动。要把开展主题教育与加强党员日常教育管理工作结合起来，强化政治思想引领，坚持理想信念教育、党纪党规教育与业务培训相结合，开展以问题为导向的“学习型团队”活动，促进主题教育转化为创新创业的成果。党委将建立党员教育活动室，为党员日常教育培训提供丰富的网络媒体教材，探索建立党员教育培训制度。
（六）重视职工政治思想工作，加强对思想意识形态的领导。定期开展干部职工思想状况调研，召开职工座谈会，了解掌握干部职工思想动态，分析存在问题及原因，有针对性地做好价值引导、心理疏导、人文关怀、减压服务等工作，加强和改进职工政治思想工作。加强活动中心公益性活动宣传的政治指导，提高活动中心公众宣传的政治思想引领作用，把握正确的政治方向，坚持正确的宣传舆论导向。
三、坚持发展初心不变，领导转型发展工作
（七）加强形势任务教育，推进转型发展实践。围绕国家“五大总体布局”“四大战略布局”、建设上海“五个中心”、“四大品牌”，以及活动中心面向教育领域定位转型发展的新形势、新任务、新要求，自上而下，开展形势任务教育。结合各部门、各岗位工作实际，深化开展“改革先锋 岗位建功”主题实践活动，引领党员明确形势任务，做一名“充满激情、富于创造、勇于担当”共产党员和党员干部。要认真学习在全国教育会议上重要讲话精神，深刻领会提出的在6个方面“下功夫”的要求，树立党员社会教育工作者的神圣职责。党员干部要带头开展校外教育、社会教育领域专业知识的学习研究。要通过“上党课”、“成果”等形式，积极展示广大党员在转型发展工作中勇于探索和勇于创新实践的工作成果。鼓励广大党员积极争做活动中心青少年教育事业转型发展的创新开拓者。
（八）确立转型发展重点，强化党建指导职能。以上海市委市府、团市委有关重点工作，作为活动中心党委抓“转型发展”工作的重点工程。今年将围绕“五四”运动100年、建国70周年、上海解放70周年等重要纪念活动为主线，注重运用党建理论对青少年“红色文化”主题教育的指导，发动活动中心党员积极投入有关重大纪念活动，支持本单位有关业务部门开展的相关纪念主题教育。并在探索开展青少年参与进口博览会志愿服务等热点工作中，注重发挥党员先锋模范作用。
（九）树立“改革先锋”旗帜，落实“岗位建功”行动。弘扬上海“改革开放排头兵，创新发展先行者”精神，结合活动中心转型发展工作实际，开展“改革先锋、岗位建功”为主题实践活动，以党支部学习型团队开展“三学”为基础，深化“支部三亮”、“党员三创”竞赛，以适应活动中心“转型发展”为主要内容，引领党员和群众，开展岗位练兵、岗位竞赛活动，激励党员、带领群众，为活动中心改革开放再出发，转型发展出成效，作出新的贡献。
四、贯彻支部工作条例，提升基层党建质量
（十）贯彻支部工作条例，全面规范支部建设。把支部工作条例作为新时代开展党支部建设的基本遵循，组织专题学习培训，要求支部书记带头学习，带头应知应会支部工作条例所列各项党务工作，带领支委会成员和全体党员进一步学懂弄通。以问题为导向，对照支部工作条例，从组织设置、工作机制、组织生活等方面开展自查，列出整改清单，结合党建工作质量提升要求，边学边查边改，即知即行即改。在对照支部工作条例加强支部规范化建设基础上，完善支部党建责任百分考核制度，全面提升党支部党建工作质量水平。
（十一）规范发展党员工作，增强支部组织活力。严格按照《中国共产党发展党员工作细则》和上级有关规范发展党员的工作要求，进一步细化和规范发展党员工作。坚持党员标准和发展党员的条件，对入党申请人、入党积极分子、发展对象实施严格的规范化程序管理。各支部要在党员中开展有关发展党员工作的专题党课，让每个党员知晓规范发展党员工作的相关要求和程序，确保发展党员工作质量，不断提高党组织的凝聚力、战斗力，体现基层党组织和每个党员应有的党性原则和政治责任。（十二）发挥支部各自优势，开拓创新党建工作。各支部要从各自特点出发，积极探索“四责协同”机制在基层党支部的有效传递和创新实践，推进党建引领一线业务管理工作的创新实践。各支部要以改革开放和开拓创新的精神，围绕中心大局，探索资源共享、创新载体等党建活动新方式、新途径，主动参与服务区域化、楼宇化等形式的党建共建活动，充分运用电视、网络、微信等信息化平台，办好“党支部园地”，丰富党建活动，自主创新开展“主题党日”活动。在实践中不断提高“学习型、服务型、创新型”建设的综合能力，不断总结党支部创新开拓党建工作的经验，努力提高基层党建工作的质量和水平。
五、深化党风廉政建设，健全完善内控体系
（十三）加强党风廉政教育，推进工作作风转变。重点围绕中央八项规定纠正“四风”，深入开展党纪党规、警示教育和岗位廉政廉洁教育，党委纪委每月编发“清风廉文”，节假日编发党风廉政、廉洁自律警示提醒，运用正反两方面案例，强化党纪党规教育，并做好新提干部党风廉政、廉洁自律谈话教育制度。大力弘扬党的优良传统，既要开展密切联系服务群众、改进工作作风的正面宣传教育，又要勇于批评“官僚主义、形式主义”和“庸懒散拖”等不良风气。认真践行“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气”。激发党员干部做“干净、忠诚、担当”的好干部，推进作风建设持续向好。科学运用好监督执纪的“四种形态”，特别是第一种形态，强化党风廉政教育，使“红脸出汗，咬耳出汗”成为常态，立足落细落小，防微杜渐，严防小毛病演变成大问题。
（十四）完善廉政制度建设，落实“一岗双责”责任。在深入开展活动中心党风廉政、廉洁自律风险点的查找分析基础上，修订完善活动中心各项党风廉政、廉政自律等内控制度。实施中层以上干部及有关风险点岗位人员“一岗双责”党风廉政（廉洁自律）责任书签约制度。实施对有关活动中心工程参建方、供应商党风廉政建设告知书和廉政建设承诺书签约制度，不断强化党风廉政建设责任，强化纪检监督职责。
（十五）深入推进内控管理，提高依法管理水平。强化党风廉政建设主体责任和监督责任的落实到位，推进“四责协同”机制落实到位，把监督执纪融入业务开展过程中，形成党委强化内控管理和纪委强化内控监督的必要程序。通过第三方内控管理咨询机构深入开展风险点调研，协助本单位建立一整套内控管理制度，筑起规范化、标准化内控管理“闸门”，拦截可能存在的风险行为，真正形成反腐倡廉的体制机制，促进依法依规管理的良性循环。
六、坚持党带群团建设，提升创建文明水平
一、指导思想
以党的十精神为指导，结合第二批党的群众路线教育实践活动的具体要求，仔细查找我校在作风建设中存在的突出问题，深刻分析原因，认真制定措施，开展集中整顿。通过作风建设，使全校教职工工作作风明显改进，工作能力明显增强，办事效率明显提高，服务质量明显改善，精神面貌明显转变，促进党风、政会、教风、学风和行风明显好转，为实现2014年全年工作目标提供更加坚强有力的保障。
二、组织机构
为加强对“作风建设年”活动组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，学校决定成立“作风建设年”活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、目标任务
将“作风建设年”同第二批党的群众路线教育实践活动结合起来，同全县“工作作风大整顿，工作效能大提升”活动结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部、教师队伍提高对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校领导班子、党员干部和教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。
四、具体措施
（一）大力弘扬勤奋学习的风气，不断加强思想作风建设
1．建立集体学习制度。学校和各专业团队要组织教职员工深入细致地学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件以及优秀模范教师事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教学行为。
2．建立学习考核制度。整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导组将对学习情况采取不定期抽查，作为年终作风建设考核的重要依据。
（二）大力弘扬团结务实的风气，全力推进领导作风建设。
1．开展“四是”主题教育活动。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“加快学校的改革与发展是我的第一职责，真心实意为民是我的第一承诺，提高服务经济社会的能力是我的工作目标，拖拉推诿是我的严重失职”为主要内容的“四是”主题教育活动。
2．要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面；要维护团结，坦诚相处，互相尊重，互谅互帮，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大教职工做好各项工作。
（三）大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。
1．要忠实的履行职责。全体教职员工要树立勤奋务实不甘落后的意识、勇于奉献的意识、追求完善的意识，备好课、上好课、育好人，多招生，多培训，广开渠，勤服务，严管理。
2．严格遵守工作纪律，执行办公室禁令，不做违背师德的事，做到“”八个严禁”和“六个禁止”。
“八个严禁”：
1）严禁上班时间从事与工作无关的活动。如玩网络游戏、网络聊天、炒股、看影视等。
2）严禁上班时间在娱乐场所从事唱歌、跳舞、喝茶、打牌、洗脚、按摩等娱乐休闲活动。
3）严禁上班时间未经批准缺岗、离岗。
4）严禁值班人员不遵守值班制度，缺岗、离岗。
5）严禁参加全县性会议和全校性会议未经批准缺席。
6）严禁对属于职责范围内的事推诿扯皮，不落实首问首办责任制。
7）严禁工作日和公务期间中餐饮酒。
8）严禁私驾公车，公务车不得停靠休闲娱乐场所。
“六个禁止”：
1）禁止教师从事有偿家教、私自外出兼课办班；
2）禁止教师讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生以及用粗鲁的言行对待家长；
3）禁止向学生推销、变相推销教辅资料或其它商品；
4）禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为。
5）禁止招生考试和其它有关对外活动中的不正之风和违纪违法行为。
6）禁止向有关高校卖生源。
（四）大力弘扬清廉高雅的风气，着力加强生活作风建设。
1．重仪表。做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；衣着得体，美观大方，朴素典雅，端庄整洁。
2．讲操守。追求健康的情趣，注重生活的细枝末节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住寂寞，择善而交，克已慎行，不迷恋于权力金钱，不沉醉于声色犬马，不参与迷信。
3．求节俭。坚持勤俭办学，发扬艰苦奋斗，勤俭节约传统；反对铺张浪费和大手大脚，严格执行“八项规定”，反对“”。
4．守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不利用职务之便故意刁难当事人、学生及家长。
（五）着力解决热点焦点问题，全面推进行风建设。
1．切实加强师德师风建设。要建立激励机制，树立典型，推出标兵，充分发挥典型的示范带动作用。要加大监管力度，严格执行师德一票否决制。
2．抓常规、捉养成、正学风。要通过抓学生的常规管理，促使学生养成良好行为习惯。要通过抓课堂教学改革来进一步转变学风。
3．继续推进政务、校务、财务公开。进一步完善健全财务管理、接待、工程招标和物品采购制度；完善校务公开制度，对涉及学校重大决策，收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务支出、物品采购等，及时向教职工公开。
4．进一步完善民主集中制。加强集体领导，明确分工负责，完善约束机制和督察机制。
五、方法和步骤
学校作风建设年分宣传教育，查提剖析、整改巩固和总结表彰四个阶段。把学习教育、提高认识、转变作风，规范管理贯穿全过程，做到边学边改，边查边改。
第一阶段：宣传教育阶段校
1．召开动员会
2．开展学习教育活动
第二阶段：查提剖析阶段
1．广泛征求意见
2．开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落实情况，看是否存在有令不行、有禁不止；二查学校管理制度执行情况，看是否存在执行力不强问题；三查校务公开情况，看是否存在信息公开不畅问题；四查教职工与学生反映的热点、难点问题，看师生对学校工作和教育教学工作是否满意。
3．开好专题民主生活会和党员组织生活会
第三阶段：整改巩固阶段
1．认真进行整改。要针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台账，明确责任，限时整改。大力推行“五办”作风：对亟待解决的问题，要“立即办”，对突出问题，要“主动办”，对难解决的问题，要“分步办”；对需要多部门协调解决的问题，要“督促办”；对政策性强、兼顾各方利益的问题，要“公开办”。
2进一步巩固整改成果。要通过制度建设和规范管理行为、教学行为，进一步巩固整改成果。
第四阶段：总结表彰
一、结合实际，抓好党员干部职工的理论学习教育
一是按照区域公司党委部署和要求，制定了2013年党建工作意见、理论学习教育计划、主题教育活动和党风廉政建设责任制，认真学习贯彻十七届六中会、党的十、省公司、连锁总部和区域公司“两会”精神，围绕全年目标任务，积极开展了“四谈”解放思想大讨论学习教育等一系列活动，促进了各项工作的顺利开展。
二是合理安排时间，平时工作忙少安排，阴雨天和节假日多安排，以自学为主，集中学习为辅，注重学习质量和学习效果，做到工作学习两不误、两促进。
二、围绕解放思想，加强党建宣传思想工作，为转型发展提供精神动力
一是积极开展以“门店建设大家谈、非盐经营大家谈、品种升级大家谈、市场监管大家谈”这“四谈”为主题的新一轮解放思想大讨论活动。在抓好学习教育的基础上，以职工座谈会、研讨会的形式来丰富活动载体。同时，积极学习和借鉴行业内外先进单位转型发展经验，为企业转型发展注入新的活力。活动中注重质量和效果，力避形式主义，在搞好学习讨论的基础上，要求每个党员干部要撰写心得体会或调研文章，以增强广大党员干部职工的创先争优意识，激发广大党员干部职工的工作热情为目的，把全体干部职工的思想统一到“创业创新创优，争先领先率先”的新时期精神上来。
二是进一步深化学习型支部建设，加强理论武装。重点突出理论学习的针对性，加强了连锁公司“十二五”发展规划实施纲要和连锁公司、区域公司“两会"精神的学习宣传。采取统一学习和自学相结合，以部门、党小组、门店为单位的不同学习方式。同时还利用“”、党员干部职工学习日、职工座谈会、研讨会等形式来巩固和提高学习效果。注重增强学习的实用性，学习中组织人员到兄弟单位参观学习品种结构升级、渠道建设、非盐集采销售、市场监管、三项制度改革等成功做法，积极借鉴行业内外先进企业的成功经验。通过学习化解干部职工关心的以及发展规划执行过程中遇到的热点、重点、难点问题，找出解决问题的路径、措施，促进了工作的较好开展。
三是积极开展了形势教育。主要是围绕连锁公司“十二五”发展规划实施纲要，结合实际，积极开展了形势教育，营造良好的发展环境，坚定了广干部职工的发展信心。
四是加强舆论宣传。重点加强了“七·一”建党九十一周年宣传活动和盐业改革开放取得巨大大成就。加强了新闻报道工作，鼓励干部职工积极参与新闻报道工作。
三、进一步加强干部人才队伍建设，为转型发展提供智力支撑
一是加强结构优化，注重干部人才培养和选拔工作。重点从职工中培养和选拔工作能力强有专业技能人员，担任客户经理、店长、执法队长。
二是转变用人方式。在引进人才和使用劳务工上，把有专业特长和一专多能复合人才作为优先选用标准。
三是加强激励机机制，实行业绩考核。以完成工作任务作为恒量标准，并同工资相挂钩，实行定期考核，及时兑现。
四是加强了干部政治业务知识学习教育，以自学为主，采取统一辅导与自学相结合，注重学习质量和学习效果，努力提高干部政治素质和业务水平。
四、抓好主题教育实践活动，为转型发展提供示范引领
一是深入开展“加快转型发展，建设百亿连锁”党内主题教育实践活动，制定了学习教育计划和实施方案，并以“党示范岗”和“党先锋岗”活动为载体，扎实推进主题实践活动的开展。积极开展“学纲要、三达标、喜迎十”等活动。引导广大党员干部立足本职，发挥先锋模范作用，促进店运营达标、客户经理工作达标、市场监管达标；以优异成绩迎接党的十召开。
二是积极开展“学习身边典型，争当转型先锋”活动。积极开展了金牌店长、金牌客户经理、金牌盐政执法人员评选等活动，并评选出1名在职工群众中具有一定影响力、说服力和带动力的店长、客户经理，在上半年区域公司召开的海藻碘盐推广会上作了经验介绍，在全公司掀起新一轮对标先进、赶超先进的工作热潮。
三是加强党员教育管理，加强学习教育，建立党员学习教育制度。积极开展了“党员奉献日”、“党员联系群众”、“党员和群众谈心”、等一系列活动，进一步密切了党群关系。
四是认真做好党员发展工作，严格标准，严格程序，做到合格一个发展一个，今年通过支部培养和考察，发展了一名党员。
五、加强领导班子建设，为转型发展提供组织保证
一是继续开展了“四好”领导班子创建活动。加强了领导班子的学习教育，认真查摆班子建设中存在的突出问题，特别是针对转型发展中出现的新情况、新问题，找出改进措施，领导班子在人事安排、“三重一大”等方面，始终坚持议事规则，并定期召开民主生活会，认真开展批评和自我批评，增强领导班子整本功能，提高驾驭市场的经济能力。_
二是切实加强民主管理。始终坚持民主集制原则，做到大事开会研究，小事碰头商量，不搞一言堂，家长制作风。进一步健全和完善各种议事规则，认真抓好各项规章制度和措施的落实工作。
三是强化干部作风转变。深入开展“作风建设年”活动，认真查找干部作风建设方面存在的问题，把强化执行力作为干部作风建设的重点，大力倡导雷厉风行抓落实、积极主动抓落实、创造性地抓落实、坚韧不拨抓落实的工作作风。进一步明确岗位职责，优化工作程序，提高办事能力、效率，搞好服务，切实促进思想作风、工作作风的转变，积极推进组织建设年活动扎实有效开展。
六、切实加强党风廉政建设，为转型发展提供良好环境
一是加强监督检查。认真执行党内监督条例，坚持把维护党的政治纪律放在首位。坚决维护党的集中统一，引导和督促党员干部讲政治、顾大局、守纪律。严肃查处违反政治纪律行为。建立健全督查工作的考核、通报和问责机制，认真落实了连锁公司战略规划纲要的实施以及区域公司行政、党委工作会议确定的目标任务。
二是积极构建惩防体系。深入开展了“锤炼党性修养，推动转型发展”党性党风党纪教育。以“锻炼党性修养，保持队伍纯洁”为主要内容，通过典型树廉、案例警廉、家庭助廉、廉政文化建设等学习教育，提高了党员干部的勤廉意识和节俭意识；加强制度监管，认真落实党风廉政建设各项规章制度；进一步健全完善党风廉政建设责任制的各项规定，党员领导干部签订了党风廉政建设承诺书，推进党务、企务公开，巩固“小金库”专项治理成果，认真抓好上级要求的各项专项治理工作，积极构筑有效预防腐败的制度防线。
三是坚持一岗双责。党政齐抓共管、职工支持和参与的领导体制和工作机制，坚持把党风廉政建设与公司经营工作紧密结合、同步推进，在全公司形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。并明确党政领导和部门负责人为第一责任人，党政齐抓共管，真正把党风廉政建设贯穿于各项经济工作的始终，同步推进，做到与经济工作同部署、同落实、同检查，切实把党风廉政建设落到了实处。
四是认真抓好领导干部廉洁自律工作。积极开展廉政警示学习教育，观看了市纪委组织的警示学习教育影片。认真学习了中纪委有关精神和《廉政准则》，积极开展了以“锤炼党性修养，推进转型发展”为主题的党性党风党纪学习教育活，进一步增强党员领导干部的廉洁自律意识。
七、加强和谐盐业建设，为转型发展提供强大合力
一是加强企业文化建设。围绕苏盐连锁“十二五”发展规划目标，结合企业实际，开展企业文化活动，充分发挥企业文化引导转型、教育职工、推动发展的功能，切实增强干部职工的认同感和归属感。
为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，践行社会主义核心价值观，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校教师队伍师德水平，促进我校内涵发展、科学发展，根据《关于印发〈合肥市2014—2015学年度中小学"师德提升工程"活动实施方案〉的通知》（合教【2014】299号）、区教育局《蜀山区2014—2015学年度"师德提升工程"》蜀教体[2014]87号等文件精神，根据结合我校实际，为进一步加强师德建设，特制订如下方案：
一、指导思想
以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和系列讲话精神为指导，以"三爱四有"（爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守）为主题，以"规范教师从教行为"为重点，以"德为人先、学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进学校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，办好人民满意的教育。
二、主要任务
（一）坚定职业理想，工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。要教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任，做到"有心、用心、尽心".
（二）热爱全体学生，育人水平明显提升。热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。教育和引导教师对学生要做到"爱心、责任心、耐心、细心",充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；要热爱每一名学生，善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。
（三）加强学风建设，学习能力明显提高。要取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。
（四）规范从教行为，行业作风明显改善。引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自己遵守《中小学教师职业道德规范》做到廉洁从教，依法治教、依法施教。树立教师高尚的师德形象，树立教育良好的社会形象。
（五）塑造文明形象，人文环境明显优化。引导教师内强素质，外树形象，自我加压，负重前进；说文明话，办文明事，自觉塑造、维护、发展文明教师形象，营造谦虚友善、相互尊重、相互学习、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。
三、工作原则
（一）坚持思想引导与制度约束相结合的原则。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，又切实加强制度建设，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。
（二）坚持正面引导和解决问题相结合的原则。既要弘扬师德师风建设的主旋律，讲敬业、讲奉献、讲爱心，又要着力解决师德师风存在的突出问题。努力形成学先进、找差距、扬正气、刹歪风、树形象、比奉献的浓厚氛围。
（三）坚持学习教育和活动引领相结合的原则。既要组织好集中学习和大讨论，又要开展好形式多样的配合活动，使教师在学习中受教育，在活动中有提高，让师德师风建设活动丰富多彩、扎实有效。
（四）坚持自我查摆与开门纳谏相结合的原则。既要组织教师对照有关规定认真开展自我查摆，又要取设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、公布征求意见电话和网上信箱等多种形式，向学生家长和社会各界开门纳谏，广泛征求师德师风建设方面的意见和建议，力求做到查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻。
（五）坚持师德师风建设与教师能力建设相结合的原则。既要积极探索新时期师德师风建设的方式方法，切实强化师德师风建设的各项措施，又要努力提高教师的政治素质、业务素质、文明素质，使学校师德师风建设上新台阶。
四、活动领导小组
为保证本次活动顺利开展，经研究，成立合肥市潜山路学校2014—2015学年度中小学"师德提升工程"活动领导小组，领导小组办公室负责日常工作。成员名单如下：
组 长：
副组长：
办公室主任：
成 员：
五、学习阶段安排
按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进。
（一）学习动员阶段。2014年10月至12月。在全体教职工中主要抓好宣传动员、全员学习和辅导讨论三个环节。
1.抓好宣传动员。一要召开动员会。组织召开师德师风建设活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。二要成立组织机构。学校成立师德师风建设活动领导小组，由"一把手"任组长，形成统一领导，分工负责，各司其职，齐抓共管的工作格局。三要制定实施方案。按照全区统一部署，结合学校）实际，制定出切实可行的师德师风建设活动实施方案。
2.抓好全员学习。一要明确学习内容。一是学习社会主义核心价值观。二是学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010-2020年〉》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等相关法规及规定。三是学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论的文章。二要明确学习方式。取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每周不少于4学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。学校制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写2000字以上的学习心得或反思，保证学习质量。
3.抓好辅导讨论。一要开办道德大讲堂。学校举行师德师风专题报告会，组织开展政策法规讲座、师德理论讲座，引导和教育广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观；组织开展师德先进事迹报告会，邀请名师、名校长、师德先进个人以自己的亲身经历谈对师德的认识和感受，充分发挥带头辐射作用。二要开展专题大讨论。围绕"新时期我们怎么当好教师"的主题，广泛开展大讨论。引导全体教师将教书与育人紧密结合起来，做到"以德立教、德识相长";落实以生为本的教育理念、建立新型的师生关系；认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风。
（二）查摆剖析阶段。2015年1月至4月。在全体教师中主要抓好学校和教师自查、征求意见、民主评议等三个环节。
1.开展学校和教师自查。学校要求教师对照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行〕》和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等要求，分别开展自查。
2.广泛征求意见。学校通过召开学生座谈会、家长座谈会、社会人士代表座谈会，设立师德信箱、公开校长网络邮箱，公开师德监督电话，广泛向学生、家长和社会征询意见。
3.开展民主评议。学校设置师德调查问卷，并召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议。
（三）整改落实阶段。2015年5月至7月。在全体教师中主要抓好制定整改措施、强化整改落实、建立长效机制等三个环节。
1.制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，结合走访活动，教师个人和学校要找准解决问题的切入点和突破口分别制定出针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。
2.强化整改落实。学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。
3.建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，各校（园）要结合实际，制定出详细的落实细则或措施， 并持之以恒的抓好落实。
（四）总结提高阶段。2015年8月至9月。在全体教师中主要抓好活动总结、成果推广工作。学校对师德提升工程活动的各个环节工作落实情况要认真梳理，查缺补漏，并做好活动的总结工作。要深入挖掘典型，培树典型，发现和选树一批先进的师德典型。区教育主管部门组织开展师德先进典型报告会，推广师德先进典型的好做法、好经验，巩固活动成果，放大活动效益，全面提升师德水平。
六、活动方式
推出"六大提升行动",即："学习对照提升"、"师生互动提升"、"开门评议提升"、"同伴互助提升"、"标兵引领提升"、"承诺践诺提升".通过这一系列的行动，全面提升我校师德师风建设水平。
（一）"学习对照提升"
开展"学规范、找差距"专项活动。组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010-2020年〉》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等相关法规及规定，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍，结合自身实际，人人"照镜子"、"摆亮点"、"找不足",开展对照自查。着重突出以下内容：
一看依法执教情况，能否做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
二看敬业爱岗情况，能否做到忠诚教育事业，勤恳敬业，不断提高专业素养和教育教学水平。
三看关爱学生情况，能否做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。
四看严谨治学情况，能否做到遵循教育规律，注重因材施教，不断改进教学方法，提高课堂效率。
五看团结协作情况，能否做到关心集体，维护大局，尊重同志，互相帮助，互相学习。
六看尊重家长情况，能否做到主动联系家长，听取意见，正确指导家庭教育。
七看为人师表情况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立教师良好形象。
八看工作纪律情况，能否做到遵规守纪，不畏困难，乐于奉献，奋发进取。（二）"师生互动提升"
1.开展"走近学生心灵"活动。组织全体教师每名教师与至少1名家庭贫困、后进生，建立学习和教育上的结对帮扶关系，通过辅导关爱、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系，引导教师确立"了解——理解——关爱"的爱生理念。
2.开展"感恩老师"活动。通过开展感恩教育，让学生"走近教师",了解教师工作，理解教师，尊重教师，感恩教师。积极开展"感恩教师"征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述老师的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的职业自豪感和荣誉感。
（三）"开门评议提升"
组织学生评教、家长评教、社会评教活动。结合"家长开放日",借助学校家长委员会的作用，通过社会各界，特别是广大群众评议师德师风，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。
（四）"同伴互助提升"
充分利用教师专业成长管理平台，组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动，征集优秀师德师风建设经典案例，编辑成册。定期举行师德建设工作经验交流会、师德演讲或师德专场报告会等活动。鼓励教师进行师德反思和总结，积极主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会；鼓励广大教师对师德建设提出意见、建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。
（五）"标兵引领提升"
进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓厚氛围。大力开展师德建设先进集体和师德先进个人争创活动，深入挖掘培树典型，定期表彰奖励，及时总结和推广先进经验。召开师德提升工程总结表彰大会，认真总结活动成果，推动师德提升工程进一步向高水平发展。
（六）"承诺践诺提升"
积极开展师德宣誓和师德承诺活动。通过签订《师德承诺书》、举行师德宣誓等形式，向社会郑重承诺，接受社会监督。要在广泛学习、教育、整改的基础上，进一步建立、完善有关师德建设的工作制度、工作规范，使师德提升工作长效化、制度化。
七、保障措施
1.高度重视，加强宣传。学校是师德师风建设的责任主体，把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关学校工作全局的大事，加强领导，精心组织，扎实开展各项工作。考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，活动安排没有划分阶段，而以"六大提升行动"贯穿活动的全过程。积极发挥报刊、网站和教师专业成长平台作用，大力褒奖优秀教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，进一步倡树尊师重教的社会风尚。
2.加强领导，强化监督。学校采取多种形式深入学校对活动开展情况进行督查，广泛接受社会对师德师风的监督。
3.创新载体，丰富效果。学校将把师德建设寓于形式多样的各种活动中，将活动和教师的教育教学工作有机结合，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑和思想保障。
4.注重统筹兼顾，做好有机结合。提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育是我们这次活动的出发点和落脚点。我们将把师德提升工程与学校年度工作任务目标及教师日常教育教学工作紧密结合，还要将师德提升工程活动与认真解决群众关心的教育热点问题有机结合起来，推动学校师德建设上新台阶，推进学校各项工作持续健康发展，为办好人民满意的教育做贡献。
按照县委和县教育局的统一安排部署，我校干部作风整顿从3月11起由学习阶段转为查找问题阶段。这一阶段开展的情况如何，是检验本次作风集中整顿能否取得实效的关键。为此，我校支部行政高度重视，在进一步加强学习教育的同时，联系学校工作和教职工的实际，紧紧围绕作风建设亟待解决的几大突出问题，深挖自身根源，深入剖析，广泛开展民主评议活动，取得了明显的效果。现将第二阶段工作开展情况作如下汇报：
一、召开转段会议，精心部署第二阶段工作
3月11日，学校校长＊＊分别支持召开了校行政会议和全体教师会议，全面总结了第一阶段工作，并传达了宣教党组[XX年]17号文件精神，并就我校干部作风整顿第二阶段工作做了详细的安排部署，拟定并下发了相关实施意见,使各项工作有章可循。
二、深入学习，办好学习专栏
在第一阶段学习有关干部作风整顿学习材料的基础上，学校又组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等有关法律法规的学习教育。学校干部作风领导小组集中调阅了教职工的学习笔记，并进行了签阅。通过检查，全体教职工学习认真，记录详细。在此基础上，学校还专门组办了干部作风整顿学习专栏，将每一位教职工的学习心得进行了张贴、公开。
三、深刻查找问题
学校要求每一位教职工围绕“六查”找差距：一查对人民群众的感情。重点查找是否关心学生，公平对待每一个学生，有无违反职业道德，体罚或变相体罚学生的行为；是否尊重家长、尊重社会群众，有无讽刺、挖苦、训斥家长的行为。二查工作态度和工作方法。重点检查爱岗敬业情况，是否坚持教学“六认真”，是否有教应付书、误人子弟现象，是否有工作不在状态，信心不坚定，思想不稳定的情况；三查纪律作风表现，重点检查遵纪守法情况。是否自觉遵守学校劳动纪律和工作制度，有无不按时作息，随意迟到、早退、旷课甚至教“跑跑书”的现象；四查违规经商办企业的问题。有无不安心教书，舍大家顾小家，成天忙于做生意、办企业的情况；六查教育“四乱”重点查找有无违规收费、从事有偿补课和家教、向学生或家长推销教辅资料、收受索要家长财物的行为；六查不安全不稳定的因素。重点检查安全教育是否落实，有无参加黄、赌、毒、邪和封建迷信活动的行为，是否在一言一行中有危害团结和学校稳定的因素等。为保障此项工作落到实处，学校采取自查、互查相结合，要求全体教职工对照上述六大方面进行自我检查，写出深刻的剖析材料，利用年级办公会议进行个人剖析材料交流。根据剖析情况，同年级教师相互检查、相互帮助查找问题，真正找到了每一位同志在实际工作和生活中存在的问题症结所在，每人写出了不低于XX字的剖析材料。
四、广泛接受社会监督
为激发全社会参与干部作风整顿工作的积极性，学校在校门口醒目位置悬挂了干部作风整顿意见箱，公布了监督举报电话：5645020 校长热线电话：5646156。与此同时，学校少先队于3月13日召开了班委干部会议，进行了任课教师工作满意度测评；各年级各班分别于3月14、15、16日召开了家长会议，发放了〈〈教师满意度测评表〉〉、〈〈教师教育教学改进意见征求表〉〉，家长对教师教育教学情况进行了测评，对教师的工作改进提出相关意见和建议；学校印发了〈〈教育满意度测评表〉〉，于3月22日发放到镇级各单位、各村委会，广泛征求社会对教育的评价和建议，接受社会监督。
五、反馈评议情况，审定剖析材料
针对意见征求和社会评议情况，学校将收到的相关信息认真进行梳理，专门召开了行政领导班子和教职工民主生活会，将有关意见和建议反馈给全体行政班子成员和每一位教职工。学校干部作风整顿领导小组办公室收集了每位教职工的剖析材料，逐一进行审核，对剖析不深刻，没有接触实际问题的坚决要求重新检查，确保了此项工作的严肃性，为开展第三阶段整改提高奠定了坚实基础。
2009年党建工作将邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入学习贯彻党的“三个代表”重要思想、十七大会议精神，以科学的发展观，围绕学校的中心工作，加强党的思想建设，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。下面是我校的党建工作计划:
二、工作目标
1、继续开展党员学习教育活动和作风整顿工作，立足于党员真受教育，群众真感满意，各项工作真有促进的目的。
2、抓好队伍建设，加强党员队伍的思想作风建设，发挥党员在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师，提高党员在教师中的影响力。
3、强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件。
4、继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风廉政监督机制，规范学校领导干部的从政、从教行为。
5、认真开好每学期一次的民主生活会。通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。
三、主要工作及措施
（一）、以“三个代表”和十七大精神为指导，进一步加强班子队伍建设。
1、健全学习制度。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。要进一步增强领导干部学习的自觉性，加强党性修养，不断提高广大教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。加强党支部思想组织建设，使党支部成为学校贯彻“三个代表”重要思想和全面落实“十一五”规划的组织者、推动者和实践者，成为学校发展的坚强的战斗堡垒。把“三个代表”重要思想的学习进一步引向深入。要落实理论学习制度，提高学习效果。以学习贯彻科学发展观为重点，深入学习“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，认真学习贯彻白下区委第九次党代会精神，学习教育理论。联系学校实际，用理论指导实际工作，使学校领导干部的理论水平上一个新台阶。争先进位的意识有一个新提高。
2、努力提高学校干部队伍的工作水平。根据学校干部队伍的特点，一是要进一步强化业务学习和培训，提高业务能力。二是要进一步强化干部责任制，使每一名干部明确工作目标和工作职责。提高干部工作的积极性、主动性和专业性，形成一支思想作风好，业务能力强的干部队伍。有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。
3、进一步加强干部队伍的作风建设。加强干部队伍的思想作风建设，使干部队伍做讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范；加强民主集中制建设，按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚持集体讨论决定学校重大工作，使学校的管理工作更加民主和公开，科学和规范；加强党风廉政建设，严格执行中纪委提出的“四大纪律八项要求”及有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全校党员及教职工的监督。
4、各项工作要有新的发展。抓细抓实“党员责任区”创建活动，要求每个党员要树立做大事、成大事的信念，为学校和教育的发展建功立业，努力在四个方面树立形象：创新进取树形象、敬业奉献树形象、模范带头树形象、师德师风树形象，使党员成为学校发展的排头
（二）、开展创建“五个好”活动，进一步推进党的建设。
1、组织党员继续深入学习“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中、四中全会精神，不断增强党员的党性意识，发挥党员的先进性作用。继续做好党员责任区工作，所在办公室为党员责任区的范围，每一名党员应积极协助学校了解教职工的思想状况和实际困难，做好教职工的思想工作，在各项工作中走在前面。学期结束时做出个人小结。
2、充分发挥党支部的政治核心作用。加强学校党建工作规范化建设，积极探索基层党建工作的新方法，组织好有实效的党员活动。
3、做好对申请入党教职工的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。制定本年度党员发展计划，切实提高党员发展质量。
（三）、充分调动各方面积极性，进一步加强师德建设。
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