【志愿填报】网上志愿填报时间为7月1日-5日根据合肥市区中招时间表，6月28日上午，各校陆续下发成绩单，607分及以上符合条件的考生可以选报普通高中志愿。今年继续实行网上填报志愿，考生须到报名学校按照志愿预填表信息进行网上填报，填报时间为7月1日-5日。在填报志愿时，市考试院特别提醒考生，今年填报合肥二中、庐阳高中第四批次艺术特色班和庐阳高中第四批次体育特色班志愿的考生，中考总分须达到市区普通高中录取最低分数线（非艺体生，下同）的90%，即547分。填报一般普通高中艺术、体育特色班志愿的考生，中考总分须达到市区普通高中录取最低分数线的80%，即486分；填报体育特色班志愿的考生中考体育成绩不得低于该学科满分的90%，即50分（中考体育免考考生不得填报体育特色班）。报考合肥三中、合肥十一中、庐阳高中三所学校的国家二级及以上运动员考生，中考总分须达到市区普通高中录取最低分数线的60%，即365分。录取普通高中的考生，其综合素质评价结果须达到4个C等级及以上，其中录取省示范高中须达到4个B等级及以上。【招生录取】普通高中招生工作将于7月底结束根据时间表，普通高中第一次招生预计7月下旬完成。录取结束后，将进行合肥一中、六中、八中3校联招均衡派位工作。第一次招生全部结束后，如有学校未完成计划，市教育考试院将组织补录。整个普通高中招生工作将于7月底全部结束。2017年3校国际班招生不组织专业考核。3校国际班招生实行分校志愿、分校录取。按照要求，凡中考英语单科成绩达100分、中考总分达到普通高中录取最低控制分数线的考生，均可直接在初中学校填报志愿。国际班纳入普通高中招生统一管理，纳入提前批次志愿，与普通高中志愿一并填写、上报。为加大对填报国际班志愿的学生指导，初中毕业学校还将在填报志愿时告知国际班招生有关政策，指导其签署《2017年国际班报名要求告知书》。《告知书》须与《志愿预填表》一并上交，并作为录取的依据之一。需要提醒的是，中国科大附中属于高校办学，主要面向本校教职工子女招生，社会考生填报志愿前应详细咨询录取等有关事宜。考生志愿由考生本人填写，家长签名确认，任何学校和个人不得要求学生违背本人意愿填报志愿。考生必须在规定时间内到报名学校网上填报志愿，打印确认并签字。志愿一经确认，任何人不得更改。焦点延伸 15个批次！市区统一设置高中阶段学校招生志愿，实行“知分填志愿”， 即考生在知晓中考成绩后，实行网上填报志愿。普通高中招生继续实行平行志愿。对达到相应报考条件的考生，市教育考试院将按照“分数优先、遵循志愿”的原则，择优录取。“3+2”高职及中等职业学校招生志愿设置办法另行通知。普通高中志愿共设置5个批次。提前批次：省示范高中特长生招生；校园足球定点学校招生；合肥三中、合肥十一中、庐阳高中三校体育特色班面向国家二级及以上运动员招生；国际班招生；高校附属中学面向本高校教职工子女考生招生；完全中学直升生招生。校园足球定点学校招生设2个志愿，其他均设1个志愿。第一批次：合肥一中、六中、八中联合招生（含指标到校生， 同一志愿、同一录取最低分数线）。设1个志愿。第二批次：合肥二中等11所省示范高中招生，中科大附中招生。设A、B、C3个平行志愿。第三批次：共建实验班招生，市示范高中招生，一般普通高 中普通班招生，外语实验班招生。设A、B、C3个平行志愿。第四批次：一般普通高中艺术、体育特色班招生。设A、B、C3个平行志愿。焦点延伸 2先对符合填报条件的考生进行多重排序，得到一个从高到低的顺序位，再进行投档、录取。即首先根据考生中考总分从高到低排序，总分相同的按综合素质评价等级从高到低排序，仍相同的按中考文化课考试等级从高到低排序，再相同的按体育、理科实验操作两科目考试等级从高到低排序，再相同的按文化课考试总分从高到低排序，再相同的按考生语文、数学、英语三科考试及英语口语考试的总分从高到低排序。招生采用计算机投档录取，依照顺序位从高到低，对考生按平行志愿的顺序依次逐个检索投档录取。焦点延伸 3在整个中考过程中，如何保证公平公正，也成为社会各界关心的问题。其中，评卷质量也是一大关键。市教育招生考试院相关负责人介绍，今年我市所有试卷均采用复评-四评模式，也就是说一份考生的试卷至少要经过两名评卷教师的评阅。“如果两名评卷教师评卷的误差大于事先设定的误差值，将交由第三名教师评阅，如果仍然超过误差值，将直接提交给评卷组长评阅。也就是说该考生的试卷最多将由四名评卷教师评阅。”该负责人认为，通过这种模式确保了评卷质量，程度地保证了考试的公平、公正，切实维护了考生的利益。需要注意的是，考生如对本人成绩有疑问，6月28日起，可向报名点学校提出查卷申请，凭成绩通知单原件进行查卷登记。逾期视为放弃，不再受理。根据省教育厅规定，查卷范围仅限于漏改、漏统和错统，评卷宽严度不查，英语科目客观题部分不查。6月30日，市教育考试院将查卷结果公布在合肥中考中招网（zz.hfzk.net.cn）。
各市招生（考试）办公室（院、中心），各有关高校：
为让考生更好地适应2020年新的招生录取办法，确保高考综合改革工作平稳落地，决定开展2020年夏季高考志愿填报与录取模拟演练工作。现就有关事项通知如下：
一、参加人员
2020年夏季高考全体考生。本次模拟演练只针对夏季高考，不组织春季高考模拟演练。
夏季高考的高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队等此类计划由高校后期根据考生获得资格情况做分省计划，本次不进行模拟演练。
二、考生模拟考试成绩及各类分数线
省教育招生考试院根据考生模拟统一高考和高中学业水平等级考试的转换等级分合并成考生模拟考试总成绩。1月9日下午17点前公布考生模拟考试成绩、位次及各类分数线，考生可登陆省教育招生考试院官方网站查询。另外，公布模拟考试总成绩一分一段表、公布前三年各院校专业（分文理）录取平均分、最低分和相应位次等信息，供考生做模拟填报志愿参考。
三、模拟计划编报与查询
2020年拟在鲁招生高校按要求编报模拟演练计划，省教育招生考试院整理汇总后，于1月10日开放志愿填报辅助系统，供考生查询模拟招生计划以及考生在不同选科要求组合中所有考生的位次信息，开展模拟志愿填报预演练。考生在浏览器中访问wsbm.sdzk.cn，进入山东普通高等学校招生考试信息平台系统主页，点击进入平台的“志愿填报辅助系统”，选择批次、报考科类、志愿类型后，可通过层次、省份、选考科目（若勾选两科及两科以上选考科目，则需要选择科目关系）、输入院校名称、专业名称组合查询院校专业信息（包括招生院校代号及名称、专业代号及名称、选考科目要求、专业备注信息、艺术类专业成绩使用类型、院校属性、学制、学费、所在省份等信息）。
四、模拟志愿填报
志愿填报模拟演练实行网上填报，网址为“山东省教育招生考试院网（sdzk.cn）”。共分三轮进行演练：第一轮，1月15日填报提前批志愿，参加对象为普通类考生、艺术类考生、体育类一段线上考生。普通类一段线上考生可以填报本科志愿，也可以填报专科志愿，普通类一段线下考生只能填报专科志愿；第二轮，1月16-18日填报普通类、体育类常规批本科志愿以及艺术类本科批志愿，参加对象为普通类、体育类一段线上考生、艺术类本科文化控制线上考生；第三轮，1月19-21日填报普通类、体育类常规批专科志愿以及艺术类专科批志愿，参加对象为普通类、体育类一段线下考生、艺术类本科文化控制线下考生。
鉴于艺术类专业校考及联考、体育类专业测试、高校面试、体检等尚未进行，填报此类志愿的考生均不限考生资格，高校仅依据考生模拟考试文化成绩进行模拟录取。
五、模拟投档录取
投档录取模拟演练全部实行计算机网上远程方式进行。共分三轮进行演练，时间分别为：2月10日普通类、艺术类、体育类提前批志愿模拟投档；2月11-12日普通类、艺术类、体育类提前批模拟录取。2月13日普通类和体育类常规批第1次志愿投档，艺术类本科批志愿投档；2月14-15日普通类和体育类常规批第1次志愿、艺术类本科批志愿模拟录取。2月17日普通类和体育类常规批第2次志愿投档，艺术类专科批志愿投档；2月18-19日普通类和体育类常规批第2次志愿、艺术类专科批志愿模拟录取。分别对应三轮志愿填报演练考生。各轮投档录取结果不提供给考生查询。
六、工作要求
1.本次模拟演练对确保我省高考综合改革平稳推进具有重要意义。各地、高校和中学要高度重视，切实加强组织领导，确保模拟演练工作顺利进行。要在1月10日前完成面向所有相关教师、考生及家长的高校招生录取政策培训，模拟演练过程中要加强对考生的咨询服务和技术指导。
2.各市、县（市、区）招生考试机构和中学要将考生须知发放给每位参加演练的考生，并引导考生和家长正确认识本次模拟演练的性质。本次模拟演练仅为一次过程演练，用于帮助考生熟悉新的志愿填报流程，模拟招生计划、考生成绩、模拟录取仅作为演练使用，不能与2020年夏季高考实际招生录取相等同、挂钩。
3.本次模拟演练录取结果不提供给考生查询。各高校不得进行汇总，不得作为学校之间的比较，不得上网、对外提供和宣传，也不得作为2020年高考正式志愿填报的依据。
2018年锡盟高中招生网上填报志愿公告（第1号）
现将2018年锡盟普通高中提前录取学校、第一批录取学校统招生网上填报志愿有关事宜公告如下：
一、提前批次录取学校
蒙授提前批次录取学校为内蒙古师范大学附属中学（蒙语授课），在锡盟招生计划22人。按自治区教育厅关于内蒙古师范大学附属中学（蒙语授课）招生录取记分办法的规定（即:以中考科目中的蒙古语文、数学、外语、汉语文、理科综合的累计总分为录取总成绩），提前录取学校网报志愿蒙授最低控制分数线为399分。
汉授提前批次录取学校为中央民族大学附属中学（汉授），在锡盟招收具有锡盟初中三年户籍和学籍的汉语授课蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族应届毕业生，全盟计划招收6人；内蒙古师范大学附属中学（汉语授课）招收锡林浩特地区应届初中毕业生10人，招收其他旗县市（区）应届初中毕业生10人。提前录取学校网上填报志愿汉授最低控制分数线为533分。
提前录取学校网上填报志愿时间为2018年7月16日15：00－17：00，18:00时后网上公布录取信息。
二、第一批录取学校统招生
（一）第一批录取学校及统招生计划。锡盟蒙古中学招生计划：蒙授120人、汉授72人；锡盟第二中学招生计划：汉授192人；锡林浩特市第六中学招生计划：汉授360人；多伦县第三中学招生计划：汉授135人。
（二）第一批录取学校统招生网上填报志愿最低控制分数线：汉语授课为430分，蒙语授课为454分。
（三）第一批录取学校统招生网上填报志愿时间：2018年7月17日8：00－14：00。
2018年锡盟高中招生网上填报志愿公告（第2号）
一、截止7月16日17:00，2018年全盟中考提前批次学校网上填报志愿全部结束。根据网上填报志愿情况，内蒙古师范大学附属中学蒙授录取22人，录取最低分为402分（以中考科目中的蒙古语文、数学、外语、汉语文、理科综合的累计总分为录取总成绩）。内蒙古师范大学附属中学汉授锡林浩特地区录取11人（并列3人），录取最低分为547分；其他旗县市（区）录取10人，录取最低分为540分。中央民族大学附属中学（汉授）录取3人，录取最低分为546分。考生可登陆锡林郭勒教育考试信息网（网址域名：xmzsks.cn），输入考生号及密码查询自己的录取结果。
二、鉴于中央民族大学附属中学（汉授）2018年在我盟提前批次招生计划未完成，剩余3个计划。经研究，在7月17日我盟第一批次学校网上填报志愿时，中央民族大学附属中学（汉授）同批次第二次填报志愿。有意愿报考中央民族大学附属中学（汉授）的430分以上并具有我盟初中三年户籍和学籍的汉语授课蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族应届考生，可以在7月17日8:00-14:00网上填报志愿。将依据考试成绩排名择优录取剩余计划，请考生根据排名注意随时修改志愿。
2018年锡盟高中招生网上填报志愿公告（第3号）
一、第一批次录取学校“统招”网报录取情况
截止7月17日14：00，2018年全盟中考第一批录取学校统招网上填报志愿全部结束。根据网上填报志愿情况，锡盟蒙中蒙授统招生录取121人（并列4人），录取最低分为463分；锡盟蒙中汉授统招生录取54人，录取最低分为430分。锡盟二中汉授统招生录取201人（并列10人），录取最低分为449分。锡市六中汉授统招生录取360人（并列4人），录取最低分为459分。多伦县三中汉授统招生录取83人，录取最低分为430分。中央民族大学附属中学（汉授）在第一批次学校录取中录取3人，录取最低分为507分。考生可登陆锡林郭勒教育考试信息网（xmzsks.cn），输入考生号及密码查询自己的录取结果。
根据锡盟教育局《2018年初中毕业生学业考试和八年级生物、地理结业考试与高中阶段学校招生录取实施方案》，统招未完成计划的学校不再进行补录，未完成的计划调整到分招计划中，进行分招网上填报志愿。
二、第一批次录取学校“分招”网报志愿
根据锡盟教育局《2018年初中毕业生学业考试和八年级生物、地理结业考试与高中阶段学校招生录取实施方案》，7月18日8:00-14:00时，进行第一批次录取学校分招网上填报志愿。锡盟蒙中、锡盟二中“分招生”招收全盟初中应届毕业生，锡市六中“分招生”只招收锡林浩特地区初中学校应届毕业生，多伦县第三中学“分招生”只招收多伦县初中学校的应届毕业生。
目标管理 绩效成绩考核实施办法
第一章 总则
第一条 绩效考核的首要目的是通过评价员工的工作绩效，帮助员工提升自身工作水平，从而有效提升公司整体绩效。绩效考核的目的还包括明确员工工作的导向；保障组织有效运行，给予员工与其贡献相应的激励；同时，通过考核淘汰不合适的人员。
第二条 考核的原则：
1、实行逐级考核原则：逐级管理、逐级负责、逐级考核，下属的工作好坏由其直接上级评定。
2、公平性原则：员工的工作目标等考核内容，考核人应在考核期初予以明确。
3、客观性原则：对被考核者的任何评价要求都应有事实依据，避免主观臆断和个人感彩。
4、双向沟通原则：每次考核时，考核者与被考核都应按工作目标等考核内容开诚布公地进行双向沟通交流，考核结果要及时反馈给被考核者。
5、常规性原则：绩效管理是各级管理者例行的日常工作职责，对下属员工作出正确评价，帮助下属改善工作业绩是管理者的重要工作内容。
第三条 公司绩效考核分为：月目标管理绩效考核、年度目标管理绩效考核，其中每月一次的目标管理考核评估是基础。
第四条 相关名词解释
1、目标管理：目标管理是根据重成果的思想，先由企业提出在一定时期内期望达到的理想目标，然后由各部门和全体员工根据总目标确定各自的分目标并积极主动想方设法使之实现的一种管理方法。目标管理的英文缩写为mbo，以下均简称为mbo。
2、月度mbo绩效考核：是指在每月初（7日前）由直接上级就下属上月工作目标完成和工作表现情况进行的mbo考核。
3、年终mbo考核：是指人事行政部门根据被考核者在本年度内的奖惩记录情况，给予综合评价，并统计、汇总各月度mbo考核的得分后，得出被考评者本年度绩效考核的最终得分。
第二章 月度mbo考核
第一条 月度mbo考核在次月1日-7日进行。
第二条 mbo考核的内容和实施
（一）目标的制定
1、公司月度总目标、部门目标要分解到每一层、每一个岗位，由被考核人根据上级目标填写《工作目标计划考核表》（见附表），一式三份，由考核人、直接上级和人事行政部各执一份。
2、个人岗位目标制定的原则及要点
（1）目标尽可能具体、结果可评估，尽可能量化（如时间、日期、金额、数量分等），综合目标可用阶段或期限表示；
（2）任务量适度，即经过努力能够达到；
（3）可对比，同一岗位、不同的人有可比性，体现公平；
（4）挑战性，目标需要努力才能达到；
（5）必须促进工作的改善；
（6）上级目标必须在下级目标之前制定，上下级目标保持一致性，避免目标重复或断层。
3、个人岗位目标制定的步骤：
（1）上级向下级说明自己当月的目标；
（2）上级请下级设立自己的重点目标；
（3）上级要求下级设定各自的目标计划书；
（4）检查下级目标书；
（5）与下级谈话，决定其目标（此工作必须在每月3日前完成）。
4、目标内容：每项目标应尽量包括数量目标、质量目标、时限目标。
（二）目标执行
1、目标执行过程中应注意的事项：目标监督人应充分授权，及时跟进并提供帮助和指导；目标执行人应主动汇报。
2、目标执行中的问题处理：列出可能出现的问题，并提出相应的解决办法。
（三）目标完成情况评估
1、评估步骤：
（1） 员工先作自我评估，在工作目标计划考核表"自评"栏如实填报工作目标完成情况，对每项目标完成情况进行小结，在每月3日前交直接经理。
（2） 直接经理根据被考核人的"自评"，结合"增加任务情况"、"规章制度及工作目标执行结果"，结合人事行政部门的"扣分记录"进行评分。
（3） 直接经理与员工直接谈话沟通后，确定员工上月度mbo考核评估结果。
2、评估要点：包括数量目标、质量目标、时限目标、成本目标四方面，皆应有细则，由考核人与被考核人依据mbo工作目标表确定。
3、评分办法：
（1） 工作目标完成情况考分满分100分，占考核总分的65%；
（2） "增加任务情况"考核满分5分；
（3）"规章制度及工作目标执行结果"考分满分15分；
（4）"工作目标完成质量"考分满分15分；
（5）考核总得分=工作目标完成情况考核得分×65%+（2）+（3）+（4）项考核得分；
（6）将考核总得分对应《mbo绩效考核等级及系数标准》（见表二），被考核人的考核总得分对应的等级和等级系数即为被考核人的月度mbo考核结果。
（四） 评估结果的应用
1、绩效考核等级
考核结果分为5等10级，具体见表二
月度考核时，考核期间员工有下列情况，核定考核等级如下：
（1）有旷工记录或请事假超过3日（不含3日），考核等级不得为a级。
（2）受行政处分未取消，考核等级不得为b等级以上。
2、考核结果与员工绩效工资挂钩，按考核结果每月发放。
（1）绩效工资系数（分5等10级）见表二；
（2）员工实得绩效工资=员工本人月绩效工资×绩效考核等级系数；
（3）考核结果为"需改进"的员工，由被考核者的直接上级与被考核者一起分析原因，制定业绩改进提高计划，进行跟踪。绩效考核等级为"表现不良"的，应立即予以辞退。
第三章 年度mbo 考核
第一条 年度mbo考核在每年终月度mbo考核后进行。年度mbo考核是建立在月度mbo考核基础上的。
第二条 年度mbo考核的评分按年内各月度mbo考核总分数的平均值，以平均值对应等级，作为年终mbo考核结果。
第三条 年终mbo考核结果的应用：
（1）与年终业绩目标奖金挂钩：年终绩效考核结果为公司年终奖金分配、激励约束机制，工作评判提供客观、公正、公平、合理的原始依据。
（2）与人事异动、改进提高挂钩：考核等级一年中连续三次为"需改进"的，予以辞退；虽无连续三次为"需改进"，但年终评为"需改进"的员工，领导应予以谈话帮助，限期整改，次年绩效考核若再出现"需改进"，予以辞退。
第四章 申诉和监督
第一条 绩效考核的申诉
1、月度mbo绩效考核和年度mbo考核均给被考核员工一个申诉期，以
示公平、公正。
2、员工对考核结果持有异议的，可在二天内向人事行政部门申诉，人事行政部要及时进行复核，并负责将复核结果通知申诉人。
3、没有申诉的结果作为最后的考核结果，已申诉的以复核结果为最后考核结果。
第二条 对考核人的监督和要求：
1、被考核者期望着自己的工作能够得到承认，考核者必须根据日常业务工作中观察和记录到的具体事实作出评价。
2、被考核者期望得到公正的待遇，考核者必须消除对被考核者的好恶感、同情等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。
3、不对考核期外、以及职务工作以外的事实和行为进行评价。
4、公司对考核者寄以厚望并充分信赖，考核者应该依据自己得出的评价结论，对被考核者进行扬长避短的指导教育。
5、如果目标考核人对下属的mbo监管不力，以及考评有失公正、公平，公司将根据情节轻重给予相应的处罚。
第五章 附 则
【1】月考总结学生发言稿
这次月考砸了，真是因为事情太多，我有点太激动了。的确如此，这一星期真是我上初三以来最忙的一次，月考、乐队比赛、运动会，忙得不可开交，但不知怎的，在这样充分的理由之下，我还是有一种故意找借口的感觉，看来这样的解释不足以让我问心无愧。
进入初三还没多长时间，就闻到了一股浓烈的火药味道，那是竞争的硝烟，不少在初一初二中默默无闻的同学，实现了惊人的翻身，可惜我还是按照上学期的学习积极程度来努力，尽管没落下多少，但毕竟是不进则退，因此，考试失利的根本原因，还是在平时的努力中。
值得庆幸的是，在这次月考中我的英语成绩有了转机，这也是我唯一欣慰的地方，在今后的英语学习中，或许我会重新拥有动力，争取再度达到高峰。
最不幸的是我的理科成绩。我对数学物理等科目一直寄予很高的期望，认为在这些科目中我的胜算很高，因此这学期我对它们并没有重视，但这次事与愿违，那点可怜的分数，直接将我本就不算高的成绩拖了下来，实在是可惜。因此，从今天开始，我打算恢复对理科的学习，除了上课认真听讲和完成作业外，定期做练习题，不再对这些科目降低要求，或许能在下一次的月考中实现反超，我还是相信自己。
长跑的运动赛场上，开始的领头者是英雄，但在赛场上，领军人物往往得不到好的名次。但在生活学习这个大赛场上，只有奔波向前，不得保存实力，只有这样全力以赴，才能得到大家的信任与赞许，创造自己人生的极限。
这便是我对初三以来第一次月考的全部感想。总之，还是应该全力以赴，争取在一个月的时间中调整好自己的心态，积极地面对下一次的挑战。
【2】月考总结学生发言稿
这次月考，我的总分较前两次有了一些进步，但有几科成绩不是很理想。就那物理来说，太难的没推出来，稍简单的又给推错了，就连填空第一题算出正切角等于3/4，竟忘了是53度。化学上也有许多类似的问题，这些考试最不该犯的错误又犯了不少。我认为这次我就输在张轩所说的心态上了，对于那可压力越大，成绩就越不理想，而语文英语这两科，考试时不太在意，成绩也还可以。所以，我也要从心态上开始改变，把平时当做考试，把考试当做平时，只有这样，才能发挥出应有的水平。
经验介绍：
对于学习经验，我也不说每课应该用什么方法，因为单科第一肯定比我的方法要好，我想说的是我们要时刻知道自己为什么学习，阶段性总结怎样学习。
首先是为什么学习，这个问题有些同学会觉得很小儿科，我们心里肯定也有自己的答案。记得教过咱们几次课的、让咱们依依不舍的英语老师第一节课上就问道我们为什么学习。为学校争光?不是为班级争光?不是为父母争光?还不是为自己争光?我们异口同声地说是。先不谈我们自私与否的问题(否则我又会被批判为假大空)，就算只为自己学习，如果我们时刻有这个念头，还会有因为懒惰而不写作业的现象吗?还会有自习课上，不知道自己该干什么，交头接耳的现象吗?还会有因多上几节课而抱怨的情况吗?我想，肯定不会。所以，时常问自己为什么学习，一定会对我们学习上和思想上都有所帮助。
第二，就是怎样学习，上届高三学长们也给我们介绍了经验，我们只要按他们所得去做，一定会有所成效。还是那句老话，向更优秀的同学学习会更优秀。我们平时也都树立目标和榜样，我个人认为还应该树立对手，因为即使都向年纪第一看齐，那么第一只有一个，我们谁都没当过，所以每次也我所谓。但如果我们平时树立一个对手，在竞争过程中，我们会很快的发现对方的优点并学习、赶超，阶段性的总结并换一换对手，这样我们一定会有所进步。
我坚信，时刻想着为什么学习和阶段性的总结怎样学习，我们的成绩、我们班的成绩一定会更好。
【3】月考总结学生发言稿
第一次月考飞逝而过，成绩也哗然呈现在我面前。后悔莫及，默然无语。名次的落后使我抬不起头来。卷子上的红叉叉像一条条涌动着的巨蛇在我身上盘旋，如同摆脱不掉的阴影，印记在我的脑海里。
成绩不尽人意，也就罢了。可是带来的心理冲击却是巨大的。不要说成绩不能代表一切，但是也是检测近段学习情况的一种方法和手段。
再看看满眼都是错误的试卷，小学里的前几名悄然离我远去。留给我的就是那十二三名的成绩吗?我不甘于落后，那么怎么努力，如何前进，更是需要思考的问题。
语文基础知识是一个大问题。这种翻开课本就能找到答案的题目我扣了四分，这应该吗?这是严重的问题。还有阅读，课外阅读二十分，我就丢了六七分，如此能力之弱，方知于此。这导致了我语文成绩的落后，以至于语文单科在班级只处于中上游的位置。以后，我更要多背语文知识，多做课外阅读，这样才能走一步，再走一步，脚踏实地地提高我的语文成绩。
再说数学，这可是我的强项，可是粗心带给我了不敢想象的排名。一道三分的选择，只因为疏忽了几个小字眼，就导致了错误。三分之差，把我从数学单科前几名拉到了十几名。以后，我也要多背数学概念，多做数学习题，牢记知识网络，不要疏忽每一个小小的知识点。
英语这回考得还不错，单科第三名，但是错误点都是知识掌握不牢固、不全面所至，以后我一定要多背英语单词，多练英语习题，巩固英语知识结构，才能真正学好、学透英语这门学科。
一、指导思想
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
二、主要工作及措施
（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1、每月四次的教研活动要按照教务处的安排落到实处。每月第一周的教研日为整个教研工作计划研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人讲座进行教研培训；后三周的教研日按照学校要求进行听评课活动，具体授课安排见后附表。
2、组织全体语文老师参加学校的“青年教师发展课”和“教师课堂教学现场评价”两大活动，青年教师按学校要求本学期至少上两节课，其他教师都必须参加“教师课堂教学现场评价”这一活动。
3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
5、每月月考试卷的出题和批阅要严格按照教务处的安排执行。备课组长提前早做安排，出题教师的命题要符合各年级学生的年龄特点和知识水平，注重基础和考查能力并进，月考试题必须经过备课组长的检查才能印刷。
6、九年级语文老师在制定计划的时候要把中考复习的研究和指导和新课教学任务同时纳入计划中，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为今年的中考能取得好成绩奠定基础。
（二）加强课题研究，提升教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量。
1、根据学科特点开展课堂教学的研讨，通过集体备课展开对话争辩，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！
2、认真组织所有语文教师参加学校教科处组织“初中教师校本行动研究”的课题研究工作，协助教科处做好今年的课题验收。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。
3、组织所有教师以“我以校本行动研究共成长”为主题，撰写课堂教学经验论文，参加“中学第三届教师论坛”活动，在2月底上交论文。
4、配合学校问题研究专班，对“任教双班语数英老师课堂教学效益的提高”和“青年教师业务素养提高途径”这两大问题进行研究，促进本组青年教师的迅速成长。
（三）建好校园文学社团，营造良好的校园文化氛围。
1、本学期按计划、按时间、按要求、按质量出版两期校刊。
2、争取在学校网站让“晓曦”文学社有一席之地，扩大影响。
3、评选优秀文学社成员，并给予适当的奖励。
三、活动安排
二月份：
1、制订初中语文教研工作计划。
2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容；各位老师按照本班学情制定确实可行的学期教学计划（各备课组长和老师于 2月20日 以前将电子文档上交教务处）。
3、召开第一次教研组会议，解读2009年教研工作计划，安排本学期工作任务，确定本学期教研组主题教研活动的方案 ，安排本学期第三期校刊的征稿工作。
4，进行九年级假期学情检测，迅速阅卷并及时分析考试情况。
三月份：
1、召开第二次教研组会议，由王正坤老师进行第二次教研讲座。
2、按照学校要求做好第一次月考的拟题和评卷工作。
3、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学评价活动。
4、在全校学生中广泛征集优秀稿件，争取出版第三期校刊。
5、组织教师参加备课组教研日活动，由龙羽、韩宗秀、艾红分别于三月的第二、三、四周的周二下午第三节上课，第四节所有语文老师参加评课或者分备课组安排具体教学事宜。
四月份：
1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2、召开第三次教研组会议，由艾 红老师进行第三次教研讲座。
3、评选优秀文学社成员，并给与适当奖励
4、组织教师参加学校的常规教学评价活动。
5、组织教师参加备课组教研日活动，由狄金霞、王正坤、李国红分别于四月的第二、三、四周的周二下午第三节上课，第四节所有语文老师参加评课或者分备课组安排具体教学事宜。
五月份：
1、召开第四次教研组会议，由易万成老师进行第四次教研讲座。
2、组织教师参加学校组织的课堂教学评价活动。
3、组织优秀稿件，准备出版第四期校刊。
4、根据学校安排做好第三次月考的拟题和评卷工作。
5、组织教师参加备课组教研日活动，由梅新、刘芳、席代玲分别于五月的第二、三、四周的周二下午第三节上课，第四节所有语文老师参加评课或者分备课组安排具体教学事宜。
六、七月份：
1、召开第五次教研组会议，由李国红老师进行第四次讲座。
2、组织教师参加备课组教研日活动，由周礼会于六月的第二周的周二下午第三节上课，第四节所有语文老师参加评课或者分备课组安排具体教学事宜。
3、撰写教学工作总结和论文。
4、期末资料整理、汇总 。
5、写好教研组期末总结。
6、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
附注：
今年，长春市中考时间为6月27日-29日;考试科目有语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、化学、体育与健康;总分为640分;将继续强化对物理、化学学科实验能力的考核，各学科实验题的分值不低于试卷总分值的30%。中考志愿共分为三个批次5月25日-29日，为我市中考考生填报普通高中志愿的时间。
普通高中志愿分为三个批次，
第一批次为省级示范高中推荐生、统招生、特长生、艺术实验班、国际合作班。设五个志愿栏：第一志愿栏，推荐生;第二志愿栏，统招生;第三志愿栏，特长生、艺术实验班;第四、五志愿栏为国际合作班。
第二批次为省重点高中推荐生、统招生、特长生、艺术实验班、国际合作班、民办学校。设六个志愿栏：第一志愿栏，推荐生;第二志愿栏，希望高中双特生;第三至第六志愿栏(平行志愿)为省重点高中统招生、特长生、艺术实验班、国际合作班、民办学校。
第三批次为一般高中统招生、省级示范高中国际文凭班。设四个志愿栏：第一至第四志愿(平行志愿)，一般高中统招生、省级示范高中国际文凭班。目前，中外合作办学项目(国际合作班、国际文凭班)正在履行报批程序，审批结果以5月25日填报志愿首页公布的说明为准。
我们知道，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在陕西省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。
在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。
3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量三、情况分析：
1、教材分析：
本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的长河，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。
2、学生分析：
考试科目有语文、数学、外语、思想品德、历史、物理、化学、体育与健康;总分为640分;将继续强化对物理、化学学科实验能力的考核，各学科实验题的分值不低于试卷总分值的30%。中考志愿共分为三个批次5月25日-29日，为我市中考考生填报普通高中志愿的时间。
普通高中志愿分为三个批次，
第一批次为省级示范高中推荐生、统招生、特长生、艺术实验班、国际合作班。设五个志愿栏：第一志愿栏，推荐生;第二志愿栏，统招生;第三志愿栏，特长生、艺术实验班;第四、五志愿栏为国际合作班。
第二批次为省重点高中推荐生、统招生、特长生、艺术实验班、国际合作班、民办学校。设六个志愿栏：第一志愿栏，推荐生;第二志愿栏，希望高中双特生;第三至第六志愿栏(平行志愿)为省重点高中统招生、特长生、艺术实验班、国际合作班、民办学校。
第三批次为一般高中统招生、省级示范高中国际文凭班。设四个志愿栏：第一至第四志愿(平行志愿)，一般高中统招生、省级示范高中国际文凭班。目前，中外合作办学项目(国际合作班、国际文凭班)正在履行报批程序，审批结果以5月25日填报志愿首页公布的说明为准。
往届考生只能报考第三批次双阳区、九台区的考生允许填报东北师大附中、省实验中学、十一高中、市实验中学的统招志愿和本区高中志愿，不能参加中心城区高中网上征集志愿。
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