一、何谓危机管理
无论国外学者抑或国内学者都对危机管理进行了多角度的分析与论证，其中较具代表性的是罗伯特希斯的观点。这位危机管理专家从过程论管理思想角度出发，就五个方面进行了阐释：第一，危机管理者应该具有防范意识，一旦危机情景出现，就要尽量将危机的影响降至最低；第二，危机管理者要积极组织员工进行危机管理培训，使其具备处理危机事件的能力；第三，当出现危机情况时，危机管理者应该尽快对其进行处理，在最短的时间内控制危机事件蔓延；第四，如果出现异常的危机情况，管理者应该着眼于全局，冷静地根据当时的具体情况对危机事件进行处理；第五，度过危机之后，管理者应该合理地进行恢复与重建工作。
二、幼儿园常见危机类型
（1）食物中毒。因食物中毒而对幼儿造成伤害的案例并不鲜见。比如，食堂没有将豆角煮熟，使得幼儿食用后出现中毒现象；食堂采购人员由于疏忽，将超过保质期的食品给予幼儿食用。对正在长身体的幼儿来说，过期的食品可能对他们的身体造成很大的伤害。
（2）交通事故。因交通事故使幼儿受到伤害的案例也不在少数。很多家长因为工作繁忙没时间接送孩子，只能让年迈的父母接送，由于路途较远或行走不便，交通工具大多是电动三轮车、摩托车等“三无”车辆，其在接送幼儿的途中，一旦出现交通事故，就可能造成幼儿受伤甚至死亡。
（3）失足伤亡。纵观国内外新闻，因失足而造成幼儿伤亡的情况时有发生。在课间，幼儿喜欢一起嬉戏玩耍，玩到兴起时可能会互相追逐打闹，这时如果摔倒在地，幼儿会出现擦伤等情况；如果头部受到撞击，就有出现脑震荡的可能性，更有甚者可能存在生命危险。
（4）缺乏警惕性引起的事故。因幼儿园缺乏警惕性而发生的事故很是常见。放学后，短时间内很多家长会到幼儿园接孩子，一时间人员众多，很容易分散教师精力。有些不法分子便趁着教师看管不周之际，冒领幼儿，从而贩卖儿童或对其家长进行勒索，对幼儿及其家庭造成了极大的伤害。
三、危机管理视角下提高幼儿园管理工作成效
（1）提升幼儿园基础管理水平，做到真正的防患于未然 。一方面，管理者应该为幼儿园制定相对完善的管理制度，使教师及幼儿能够根据管理制度规范自身行为。该制度应该包含多方面安全管理内容，如幼儿园的娱乐设施、日常饮食、传染疾病的有效预防、教师的从教行为、玩具的安全摆放、乘车的管理规则以及家长接送的管理制度等。另一方面，管理者应该提升监管力度，使安全管理制度得以有效落实。很多幼儿园在制定了相应的安全管理制度后，并没有大力督促教师及幼儿按照该制度规范行为，安全管理制度形同虚设，因此未能有效地防范安全事故的发生。如近些年来，校车事故频发，其根本原因在于幼儿园并未按照安全管理制度行事，超载的现象屡屡出现，幼儿生命安全受到威胁。
（2）加强危机预防构建，加大对危机管理的研究力度。 第一，管理者应该定期对幼儿教师进行培训，让他们了解处理危机事件的流程，使其可以掌握应对突发事件的方法，以免安全事故发生时，教师手忙脚乱、不知所措。如幼儿园可以聘请医护人员定期为教师讲解生活中的医护知识以及常用的急救措施，使教师学基本的急救方法，一旦有紧急情况出现，教师可以把握最佳时间对幼儿进行急救。第二，教师要根据幼儿接受能力的不同，在学习生活中对幼儿进行适当的安全教育。例如在活动课上，教师可以设计与安全教育相关的情景，让幼儿参与演练，从而对其进行教育。第三，幼儿园要重视宣传安全管理教育，通过QQ群、微信群、家园互动栏、给家长的一封信等方式让家长认识到安全教育的重要性，提高其应对危机的能力，从而为幼儿安全增添保障。
（3）构建危机管理机构。首先，幼儿教师要牢固树立危机观念。幼儿园可以通过影视、演讲等形式对教师进行危机观念的灌输。其次，教师要主动搜集危机管理信息，对幼儿园中发生的典型安全事故进行探究，分析造成事故的因素，并对本园内的危机因素进行排查。最后，管理者要督促全体教职员工参与危机管理的学习活动，结合热点案例，有针对性地对教师进行危机管理教育。
总之，幼儿园的教职人员应该认清危机管理的重要性，牢记幼儿园中常见的危机类型，认真学习危机管理知识，树立危机意识，提升应急能力，从而有效地保障幼儿的生命安全。
参考文献：
[1]谢祖霞.基于危机管理的视角谈幼儿园管理[J].经济研究导刊，2011（36）.
通过开展深入学习实践科学发展观活动，我们认真回顾总结党的十六大以来贯彻落实科学发展观的总体情况，深入查找、聚焦提炼问题，深刻剖析原因，在谋划、推动和实现幼儿园科学发展方面凝聚了新的共识。现对我园贯彻落实科学发展观情况进行全面分析，报告如下：
一、贯彻落实科学发展观取得的成效
（一）以思想解放为动力，实现了X幼跨越发展
我们敢于解放思想，力排众议，在抓好教育教学工作的同时，着力彰显教育优势，引领**幼教新发展。（幼儿园成立经过及取得的成绩）。**幼儿园已走上跨越发展的道路。
（二）以科学发展为要务，推进了市幼品牌发展
**幼儿园建园于XX年，经过几十年几代人的奋斗，已成为**市民家喻户晓的幼教品牌。目前，我园最重要的是通过科学决策从品牌定位、运行机制、办园特色、服务水准等进一步巩固和提升品牌实力与品牌效力。
一是打造了品牌教师队伍。我们通过多种途径、多种手段打造XX幼在**市乃至XX省有名气、有影响的名师群体。通过开展“八个一”活动促使教师专业理论的有效提高。通过名课—名师的活动让教师的专业技能得到锻炼与提升。通过“磨课”中让教师得到发展。通过外培和内培提高教师专业水平。XXX等老师28人次在区、市、省级的教学比武、说课比赛中获奖。老师们撰写的论文、反思、案例、通讯余篇在各级论文评比中获奖或在报刊杂志上发表………（各种奖励）。
二是创建了品牌园所文化。我园非常注重园所文化建设，对园所文化作出统一的部署，整体优化幼儿园的园所环境，凸显了“美的文化”、“爱”的文化和“乐”文化。无论是建筑、雕塑、标牌、墙饰，还是口号、规章制度等，都充分体现幼儿园的特色方向、办园理念，使它成为师幼的心理行为及推动力，也使每一位来访者感受到浓郁的特色（品牌）氛围。同时，幼儿园还开创了独具特色的系列园所文化活动，如XXXXX等。
三是夯实了品牌教育特色。我园坚持让幼儿“在操作中学、在实践中学、在生活中学、在合作中学、在快乐中学“，坚持幼儿发展的启蒙性、基础性、全面性及本土学校基础教育课程学习的对接性，努力为孩子提供丰富适宜的课程，积极探索特色教育，综合主题教育、蒙特梭利教育、舞蹈教育、奥尔夫音乐教育、美术教育、轮滑教育、英语教育等开展的有声有色，得到了社会一致好评。（教育获奖）幼儿园课堂敞开成为省内外幼教同行的参观学习阵地，经常接待兄弟园来园观摩听课学习，教育教学水平和示范作用受到了同行的一致直好评和领导的一致肯定。
（三）以协调发展为基础，确保我园幼儿事业平稳发展
1、集体领导，园长负责，各司其职，互相配合。
2、明确工作中心，充分发挥潜能。幼儿园的工作虽分工不同，但都紧紧围绕“幼儿园保教质量的提高、幼儿身心的和谐发展”这个中心来工作。哪怕是后勤人员，也紧密与教学工作相连，真正实现了“后勤不后”的工作目标。
3、坚持例会制度，加强部门之间沟通。目前，我园每月定期召开园务会。各部门汇报本月工作计划的完成情况和问题，推举各部门新举措、新思路。例会制度确保了各部门之间的沟通，形成了你追我赶、争优争先的工作氛围，为园内各项工作的协调发展创造了条件。
4、重视与外界的协调工作。树立了一种大发展的策略，协调处理好各级各类社会关系，和谐相处、真诚以待，使幼儿园的发展更顺畅、更和谐。
二、落实科学发展观的体会
总结这几年来贯彻落实科学发展观取得的成绩，结合这次学习实践活动，我们有四点深刻体会。
(一)谋划推进幼儿教育事业发展必须始终坚持以科学发展观为统领
科学发展观是指导我国经济社会发展的重要方针，是发展中国特色社会主义必须贯彻的重大战略思想，也是幼儿教育事业发展的行动指南。只有把科学发展观转化为谋划幼儿教育工作的正确思路、推进幼儿教育工作的政策措施、领导幼儿教育工作的实际能力，才能确保幼儿教育事业又好又快发展。
(二)谋划推进幼儿教育事业必须始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进
学习实践科学发展观归根到底在于实践。解放思想、实事求是、与时俱进是科学发展观的灵魂所在。谋划推动幼儿教育事业发展，必须始终坚持一切从实际出发，不断解放思想，不断转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，大胆探索、勇于实践。只有这样，幼儿教育事业发展才能不断推上新境界。
(三)谋划推进幼儿教育事业发展必须牢固树立以人为本的核心理念
以人为本是科学发展观的核心，也是幼儿教育工作必须始终追求的价值取向。幼儿教育事业必须坚持以教师、儿童为根本，才能真正促进幼儿教育事业的发展。
(四)谋划推进幼儿教育事业发展必须始终坚持改革创新这个关键
科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现，要求我们必须用发展的思路、改革的办法解决前进中的问题，勇于创新，永不停滞。幼儿教育工作今天的成就源于改革创新，明天的发展有赖于改革创新。坚持不懈地深化幼儿教育事业改革，是我园的好传统、好经验，必须始终不渝地坚持和发扬，这是幼儿教育事业的活力所在、希望所在。
三、贯彻落实科学发展观存在的主要问题及原因分析
（一）存在主要问题
尽管我们在贯彻落实科学发展观方面取得了明显成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，但用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量，还存在着一些差距和不足。通过反复调研、分析、聚焦、提炼，我们认为，存在的突出问题主要有以下五个方面。
1、对科学发展观的理解领会还不够系统和深刻。尽管我们坚持把学习科学发展观作为提高育儿水平的重要渠道，坚持自觉用科学发展观武装头脑、改造主观世界，但是在对科学发展观精神实质、科学内涵、根本要求的领会、理解上还不够系统和深刻，有时思路还不十分清晰、措施还不够有力。
2、职工队伍建设全面发展不够。幼儿园要在激烈的市场竞争中求生存谋发展，就必须突出人才优势。目前幼儿园虽然培养了一些在全市小有名气的优秀教师，但从整体来看名师队伍还不够强大，职工整体素质还有待进一步提高。
3、特色建设效果不够突出。虽然我园在探索特色教育方面作出了一些成绩，蒙氏教育、舞蹈教育、奥尔夫音乐教育、美术教育、轮滑教育、英语教育等得到了家长和本市同行的一致好评。但这些特色创建更多的还只是体现在活动上，对特色创建的研究还不够深入，没有形成系统的理论成果。
4、实现科学发展的作风建设有待进一步改进。这些年来，我们把队伍作风建设作为保障幼儿教育事业发展的重要举措下大气力抓在手上，使全园的思想作风、工作作风有了很大转变。但是仍存有差距，主要是：有些同志主动创新意识不强，仍然靠惯性思维工作；有些员工全局观念不强，缺乏从园发展全局谋划工作的意识；有些员工干事创业的精神不强，工作质量和服务水平还不高；有些员工思想不够解放、视野不够开阔，与幼儿教育发展的新形势、新要求不相适应。员工队伍作风建设的任务依然艰巨，需要采取更有力的措施继续抓出成效。
（二）原因分析
上面这些问题的存在，既有客观方面原因，也有主观方面原因。
从客观上看，这些问题是发展中的问题、改革中的问题，解决得不彻底、不到位是客观条件所限。这些年来，我园育儿事业的改革是不错的，探索出了很多好做法、好经验，但受国家其他方面配套改革的制约，不可能走的过快、超越过多，只能适度超前、稳步推进，改革到位还有一个过程。
从主观上看，原因有三个方面。一是学习科学发展观的自觉性不强，还没有完全摆好理论学习与实际工作的关系，平时忙具体业务工作多，政治理论学习时间少，政治理论功底还不够扎实。二是运用科学发展观解决实际问题的意识不强，对科学发展观指导作用的认识不深刻，还不能自觉从科学发展观高度去认识和把握幼儿教育工作。三是运用科学发展观解决实际问题的能力不强，特别是与我园发展面临的任务相比，与幼儿教育事业向纵深推进的要求相比，在一定程度上制约着我园幼儿事业的推进及难题的破解。
四、深入贯彻落实科学发展观的主要思路和工作措施
下一步我园将继续以科学发展观为指导，以推进幼儿园品牌建设为重点，统筹兼顾，科学安排，努力推动我园幼儿教育事业全面协调可持续发展。以“谋发展、促和谐、创特色”为工作主题，扎实推进幼儿教育事业的稳步发展和幼儿身心的健康成长。
一是在加强思想建设下功夫，继续提高理论水平。班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。坚持理论学习与我园幼儿教育事业整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期幼儿教育事业管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。
二是在加强安全管理上下功夫，确保幼儿安全。安全责任重于泰山，是做好一切工作的前提。幼儿园的安全特别是幼儿的安全，事关社会和谐和家庭幸福，建立建全包括开展活动、食品卫生、消防安全、设施设备和儿童接送、门卫管理等方面的安全管理制度和机制。发现隐患及时监控和整治，严防安全事故发生，确保幼儿的安全。
三是在加强教师队伍管理工作上下功夫，进一步提高管理水平。在“以人为本”管理理念的指引下，把加强教育、严格管理和了解人、关心人、尊重人、激励人、温暖人的工作融合在一起，创造温馨、舒心、和谐的工作氛围，树立管理就是服务的思想，以管理促质量，以质量求发展。发扬管理成绩的基础上，深入精细化管理、情感化管理，使幼儿园的管理工作全面提高，再上新水平。
四是在加强教师队伍建设上下功夫，进一步提高队伍素质。教师队伍建设是办好园的重要基础和保障，进一步加强全体教师的思想道德建设，严格规范教师的职业行为，完善教师职业评价、考核和奖惩机制，引导教师遵守师德、开拓进取、敬业奉献。加大对新任教师的职前培训力度（每两周一次），有计划地开展多层次、多形式的业务培训和技能锻炼，不断提升保教能力和水平，努力造就一支德才兼备、团结进取、爱岗敬业、勇创一流的教师队伍。
一、基本情况
年我区共73所幼儿园，其中公办6所，民办67所；省级示范园1所，市级示范园1所，区级示范园4所，形成了以公办幼儿园为主导，以民办幼儿园为主体，公办与民办相结合的发展格局。在园幼儿7621人，学前一年入园率98.2%，学前三年入园率92.8%。
二、主要工作
㈠加强监督强化管理
1、加强对幼儿园的督查。每学期开学初和年终对幼儿园进行抽查，中心小学对片区内幼儿园进行检查，发现问题督促整改。年9月25日至30日，区教育局对全区幼儿园的办园情况进行了一次全面细致的检查，检查中对已办证但存在问题的幼儿园当即下发了整改通知书，限期整改到位；对12所未办证且办园条件不达标的幼儿园下发了停办通知书，并在园所附近张贴公告，且在电台进行了为期一周的公布；对办园条件成熟但未登记注册的幼儿园，督促其尽快办理相关手续。
2、强化幼儿园安全管理。①针对年上半年流行传染病高发现象，区教育局多次召开幼儿园疾病预防工作会，下发相关文件，督促各园做好疾病预防工作。同时，区教育局实行零报告制度，要求各园每天上报情况，因此，各种传染病在全区幼儿园得到了有效的控制。②年是校园事故多发年，全国发生了几起重特大校园师生受伤害事件。对此，区教育局高度重视，集中幼儿园园长看视频工作会，同时召开安全工作会，会上通报这几起事件，要求各园要强化安全管理：a、加大对园所周边地区特别是高危人群的排查，有情况向辖区内派出所反映，排除一切安全隐患，确保园所周边的安全。b、加强门卫值班保卫工作,督促各园根据校园内部安全保卫工作的需要，充实配备专、兼职治安保卫人员及必要的防护器械，治安保卫人员要做好门卫值班工作，防止社会闲杂人员进园滋事。有条件的要安装电子监控设施。c、完善安全制度，实行制度上墙，责任到人。同时，区教育局派人下到各园了解并督查安全工作落实情况，确保师生在园安全。
3、年3月27日召开了全区幼教工作会。会上总结了年全区幼儿教育工作，指出当前我区幼儿教育工作存在的普遍问题，布置了2011年幼儿教育工作，通报了年全区幼儿园检查情况。会上，区教育局与各园签订了安全工作责任状。
㈡注重培训规范资质
1、针对我区有部分园长未取得园长资格的情况，区教育局与区教师进修学校在暑期联合举办了园长培训。通过培训，不仅使34位园长获得了资质，还让他们更新了办园理念，提高了管理能力。
2、为规范和做好幼儿园的保育工作，提高保育水平和技能，积极组织幼儿园的21名保育员参加九江市举办的幼儿园保育员培训。
3、目前，我区幼儿园有部分专任教师不具备幼师学历和幼儿教师资格。我们鼓励他们参加各种途径的学习和培训，提高他们的专业水平和教学能力，同时做到持证上岗。
㈢组织参与锻炼展示
为让幼儿园能有机会展现园所风貌，展示师生的素质和才能，区教育局积极组织幼儿园参加各种活动，让他们在活动中得到展示和锻炼。
1、全市少年儿童“亲近母语讲故事大赛”活动中，我区推荐的小金星水木清华幼儿园的选手获得三等奖。
2、年九江市城区中小学、幼儿园文艺汇演中，我区选送的市政府长虹机关幼儿园的节目得到了评委和观众的好评，获得二等奖。
3、在九江市“美丽九江我的家”幼儿绘画比赛活动中，我区共选送61幅作品参加，其中3幅作品获一等奖，8幅作品获二等奖，20幅作品获三等奖，18幅作品获优秀奖，区教育局获组织奖。
4、在全市第四届幼儿园自制玩教具评选活动中，我区幼儿园共选送19件作品，两件作品获一等奖，4件作品获二等奖，5件作品获三等奖，8件作品获优秀奖。其中两件一等奖作品获省级一等奖，一件获全国三等奖。
5、在“观澜盛世杯”畅想八里湖?九江市少儿绘画大赛中，我区幼儿园踊跃参加，选送的作品获得较好成绩，区教育局获最佳组织奖。
6、为认真落实市幼教专业委员会“关于开展幼教论文、教学案例评选活动的通知”精神，发动教职工积极撰写幼教论文和教学案例，本年度共选送论文和案例52篇参加市评选，其中论文6篇获二等奖，14篇获三等奖，案例2篇获二等奖，2篇获三等奖。
㈣提供平台学习提高
为推进幼儿园教育改革，转变教育观念，改变幼儿园中普遍存在的“小学化”、“保姆式”的教学模式，促进幼儿园保教质量的提高，区教育局利用骨干幼儿园的示范作用，组织幼儿园参加各种观摩学习活动。
1、组织全区幼儿园于年3月27日参观学习市级示范园（区中心幼儿园），通过参观该园的办园环境和办园设施，了解该园的管理模式和教育特点，改变园长的陈旧办园观念，同时，该园还给老师们提供了两节幼教示范课，使他们了解幼儿园的教育形式。
2、年10月，我区市级示范园区中心幼儿园送课到帮扶园。11月，省级示范园九江市石化幼儿园送课到我区谭畈中心幼儿园，利用两次送课下乡的机会，区教育局组织幼儿园教师去观摩学习，老师们受益匪浅。
㈤鼓励先进带动发展
为表彰先进，带动其它幼儿园，进一步促进我区幼教事业蓬勃发展，区教育局对一批优秀个人和单位进行了表彰，推荐先进个人和先进园所参加市评选。
1、3月份，表彰了5个年度先进单位和5个先进个人。
2、“六一”期间，表彰了19名“优秀园丁”和20名“红花宝贝”。
3、推荐4名幼教工作者、2所幼儿园参加全市学前教育工作先进单位、先进个人及结对帮扶先进园评选，均获得先进荣誉称号。
㈥严格审批，积极指导
关键词：信息化；多媒体；网络优势；数字化一、探索信息化工作平台，优化园务管理
充分利用信息技术形成幼儿园信息化管理，是幼儿园规范日常管理、提高管理实效的关键。我园尝试在安全管理、档案管理、行政办公、园务公开等方面搭建信息化平台，实现高速办公、高效管理。
1.安全管理数字化
幼儿园因其教育对象的特殊性，抓好安全管理更为重要。为使安全管理工作更为细化，我园在建立健全各项安全管理制度的同时，采用了电子监控系统进行管理，使安全管理更加具体、到位。我们在幼儿园的“关键部位”安装监控摄像头，如：在幼儿园大门口、操场上安装360度球形摄像头，在大型玩具场内外，食堂出入口、熟食间、操作间及教学楼各楼层的公共通道等位置安装多个各角度摄像头，并将监控系统联网，实现保安室24小时所有画面同时监控。同时，负责安全管理的副园长室24小时电脑监控、记录，监控档案给本园的安全工作提供了有力保障，同时也给校外的治安提供了帮助。在校外发生的个别案件中，公安机关通过调取我园大门外的监控资料，提高了办案效率。我园的安全工作也多次得到各级领导的肯定。
2.档案管理电子化
档案管理是体现园所管理、展示幼儿园风貌的窗口。要保证档案的质量，电子化管理是一个有效途径。首先，我园将档案分成园舍管理、教工队伍、园务管理和保教水平四大块，建立整个幼儿园电子档案的总目录和子目录，形成完整的目录树。其次，将档案资料统一模板、文档格式统一标准，要求教职工按规范上交各项材料，档案管理员将电子版材料按目录采用多级文件夹进行分类归档。档案管理电子化使各类档案更加规范、专业，大大提高了资料装订整理的效率。同时，档案管理电子化使查阅借鉴更为便利，促使一些资源更好地发挥其使用价值。
3.行政办公网络化
在办公网络化方面，我园通过链接上级管理部门的教育信息网及建立幼儿园内部QQ群来实现幼儿园内部、外部信息的网上共享和交流，这样不仅能够实现人与人、部门与部门之间的文件传递，还可以协同完成工作事务，实现幼儿园信息处理、工作活动安排、文件收发等管理功能，促进幼儿园日常办公事务“无纸化、零电话”，大大提高办公效率和办公质量。
4.园务信息公开化
为营造和谐的园所文化氛围，我们利用网络平台优化园务公开，尝试一些富有创意和实效的做法。如：建立公共邮箱，实行网上园务公开，将各类规章制度与政策、职称评定、岗位竞聘细则等信息在邮箱中公示，使每一位教职工都能及时、全面地了解各类园务公开信息；开设园长信箱，在幼儿园日常管理特别是遇到一些重大问题和举办各种大型活动的时候，鼓励教职工通过网络把自己的真实想法和信息及时地反馈给管理层，充分调动大家的积极性，为幼儿园献计献策，让教职工当家做主，参政议政，同时也使管理层能更全面地考虑问题，做出更符合本园实际的各项决策，形成民主的管理氛围。
二、利用多媒体资源，开展多元园本教研
随着孩子个别化学习时间的增加，老师们更多的时间都需要在活动室中和孩子们在一起，集体教研活动的时间就相对紧张了。通过信息技术，教师们可以随时在有效的时间内进行相互间的交流互动，QQ群、多媒体、视频技术等等的使用，让我们的教研活动更趋多元，同时也提高了教研活动的内在质量。
1.利用QQ群实现开放、即时教研
QQ群是一种多人即时交流的平台，在群内除了讨论，还可以创建论坛、相册、共享文件等进行多种方式的交流。我们利用QQ群的优势，组织“群教研”活动实现日常教研。“群教研”给集体备课、教学研讨、个别教研、小组教研等不同形式的教研活动搭建了更开放、高效的平台，让教师们更乐于研讨，解决了集中教研时间有限、教师因心理素质不敢深度参与的问题，大大提高了教研活动的数量和质量，实现教师间的专业沟通。同时也给管理层的日常教学管理、指导工作提供了一个即时反馈、解决问题的平台。
2.发挥视频技术，让同课异构更生动、有效
开展同课异构是帮助教师提高课堂教学有效性的重要举措，但传统的听课方式只能让老师们在不同的时间、地点观摩不同教师组织的同一个内容的活动，一一记录后再做研讨，耗时多，效果不理想。而我们采用视频技术，将同一个内容的几个活动拍摄、制作好后，再组织视频研讨，让教师们能在同一时间、同一地点观摩，使同课异构更生动。教师们聚焦教学片断、探讨教育策略、教学手段更加深入，教研目标得以圆满实现，同时也缩短了教研活动的时间，提高了园本教研的效率。
3.运用多媒体，走进“名师课堂”
受幼儿园人力、财力及时间等因素的限制，人人“走出去”现场观摩名师组织活动、聆听名师的讲座难以实现，因此我们将“品味名师”的过程转移到多媒体技术上来。将外出学习者“请回来”的名师课例、讲座及互联网上下载的名师视频等资料整合成我园的“名师课堂”，有计划按步骤上传到幼儿园共享平台，供教师观摩，同时抛出问题，发出记录表格、组织研讨，让教师们通过观、思、言、写，对实践行为进行反思，不断磨砺自己的教育细节，从而使教研更精致。
三、利用网络优势，形成多彩家园互动
家庭教育与幼儿园教育间的相互融合渗透对幼儿的健康成长至关重要，合理、科学地运用家长资源是促进幼儿教育发展的新途径。
现今快节奏的工作，使许多家长没有时间接送孩子，但他们又非常关心孩子，希望了解孩子在园情况并与老师共同探讨孩子的教育问题。信息技术应用于家园共育后能够充分发挥其交互信息、共享资源等特性,在交流时间、合作渠道、沟通内容、共育效果等方面体现出了突出的优势作用。同时也给幼儿园开辟了一条宣传幼教新政策、新理念及科学育儿等知识的新途径，形成内容更丰富、形式更多样的网上“家长学校”。
四、初步创建数字化教学资源库，提升教育教学活动水平
幼儿教育 安全工作 师德教育
一、幼儿园安全工作的重要性
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族的未来。幼儿园的根本是安全，直接关系到全园师生的健康和生命安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育。幼儿园应注重对幼儿进行安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要，安全工作是教育教学稳定和教育自身发展的保证，也是班级工作的一个重要部分，只有做好了安全工作，孩子们才能开心快乐地在幼儿园学习和成长。
二、教师师德与幼儿园安全工作的关系
1.加强师德教育，是做好幼儿园安全工作的前提。胡总书记对新时期师德精神做出了新的概括、新的阐述，他特别指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育……”体现了师德建设的时代感、责任感和紧迫感。因此，教师师德是其中的关键因素，对于一个幼儿园，我们可以从外部环境创设、内部设施健全上考虑幼儿的安全因素，尽量将安全隐患消除在萌芽阶段，但教师对幼儿的管理、一日生活的组织更能有效的避免不安全因素的发生。有些老师责任心、安全意识薄弱，对孩子的管理、照顾不到，今天腿会擦伤一点皮，明天头上会撞一个包，后天会因为疏于管理，孩子从滑梯摔下骨折，如果经常有这样的事故发生，家长怎能安心上班？幼儿园生源如何保证？幼儿园如何去发展壮大？因此，加强师德教育，增强教师的工作责任心就尤为重要，所以，幼儿园要定期利用业务学习时间带领教师学习师德建设有关制度、文件、材料等，重点学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《公民道德建设实施纲要》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园管理条例》等。通过学习与讨论，让全体教师深切地体会到师德对每一个教师是多么的重要，在工作当中认真领会学习的内容，将理论知识在实际工作中得到实践，真正做到讲求实效，不走过场，从心灵受到震动、引起共鸣，从根本上提高自己的品德、素养。
2.幼儿园安全管理水平的提高，会进一步促进师德水平的提升。安全工作的管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的，它注重管理的细节化、精细化，是一种动态的管理。所以幼儿园在安全管理中应注重过程，关注细节。
首先，幼儿园应成立由园长总负责亲自抓幼儿园安全，分管安全工作的后勤园长具体负责部署实施，保教部门、保健部门、各班班长具体操作落实的专项安全工作领导小组，建立了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理网络。定期召开安全工作专题会议，并结合对幼儿园常见安全事故的剖析，切实提高教职工的思想认识和应对能力。其次，全面落实安全工作责任制。按照“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各部门主管与园长签订《安全管理责任书》，各班各类教职工与保教部签订《班级安全责任书》《幼儿安全责任书》，伙房人员与保健部门签订《食品安全责任书》，门房人员与后勤主人签订《门卫安全责任书》等，各类人员明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全卫士。同时严格执行责任追究制，对因工作失职，或教育不当等原因造成的安全事故，从严追究责任人的责任，并将安全工作考核与奖惩挂钩，建立奖惩机制，实行安全工作“一票否决制”，因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”，形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局，以强化全园教师的安全意识，增强他们的责任感和使命感。
三、重视师德教育，进一步提高幼儿园安全工作的水平
1.加强职业道德建设，提高保教人员的师德素养。以师德教育为核心，提高教师的师德素养。师德是教师敬业乐业的动力，是教师职业综合素质的核心，在规范师德方面，应该“他律与自律并重，重在内化”。
2.加强沟通，着力保障教师的心理健康，努力营造宽松和谐的校园环境。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：教师的首要任务就是：“促进幼儿身心健康”。教师是否心理健康，对幼儿的身心发展起着至关重要的影响和促进作用。现在的幼儿大多数都是独生子女，家长不允许自己的孩子受一点委屈，幼儿在集体生活中难免有一些磕磕碰碰，大部分家长都能理解，但有些家长就对教师埋怨指责，时间久了会造成老师心里压力很大，难免会有一些不好的情绪，所以调动教师工作积极性的同时，更要关注教师的心理健康。
3.稳步全面推进幼儿园安全工作水平。安全工作一直是幼儿园各项工作的重中之重，每个幼儿园应成立以园长负责制的幼儿园安全工作领导小组，层层签订安全责任书，确保上下级相互负责，对工作中出现的新情况，大家要认真研究，及时调整方案，落实整改。
为了加强和提高教职工的安全责任意识，定期聘请有关社会消防中心的专业培训员（最少两次）专业讲解，内容包括安全事故案例分析，引起火灾发生的因素、火场逃生自救的方法、消防器材的使用方法以及如何消除日常生活中的安全隐患等，通过一些活生生的悲惨案例，引起教师对安全的重视。
注重在日常活动中对幼儿渗透安全教育，每年幼儿园还应固定一个月作为安全月，除了教师在教学中对幼儿进行安全教育及日常生活的安全教育外，每个年龄组教师可以根据幼儿年龄特点自编自演“安全情景剧”“安全木偶剧”，播放一些安全教育动画片，班级根据幼儿的年龄特点制作安全展板等，让幼儿在一个个故事情境中学习一些安全保护的方法。同时开展全园意外事故安全演习，让幼儿在体验中受到安全教育、学到逃生的方法。并通过宣传展板、家长会等形式，指导家长在日常生活中向幼儿渗透安全自我保护意识和方法。
总之，幼儿园应通过多种活动，注重师德师风建设，重视各项安全工作，严格执行安全制度和检查制度，时刻提醒全园教职工始终把安全放在第一位，管理严格，尽职尽责，重视安全工作的落实。但由于幼儿自我保护意识和安全防范能力较低，增加了幼儿园安全工作的难度。因此，在今后的工作中我们把提高幼儿自我保护意识和安全防范能力作为幼儿园安全工作的重点，不断提高幼儿园的安全工作水平。
参考文献：
＼[1＼]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）.
＼[2＼]李晓云，平静.浅谈新时期师德建设的内涵.学校党建与思想教育，2005，（9）.
一、认真学习，提高自己的政治思想觉悟
要管理好幼儿园，做一名幼儿园好园长，必须要有正确的政治思想。我认真学习党的理论，特别是学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为幼儿服务的思想，做到无私奉献。通过学习，我提高了自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。在实际工作中，我把全部身心投入到幼儿园工作中，既教书又育人，做到为人师表，把幼儿教育事业作为自己的终身职业，树立了良好的职业道德。同时，努力培养自己吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实、开拓创新的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范，提高幼儿园教学质量，受到了全体幼儿家长的好评，为祖国幼儿教育事业的发展作出了我自己的努力。
二、加强师德建设，提高教师业务素质
我在幼儿园管理工作中，加强幼儿教师的师德建设，使每个幼儿教师充分认识到：幼儿教育、教学工作是我们的本职工作，是我们的立身之本，作为幼儿教师应该具有一种默默耕耘、无私奉献的精神，要做到一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰。当幼儿教师要不怕辛苦，不断克服困难，具有吃苦耐劳、乐于无私奉献的精神，象爱自己的孩子一样，爱每一个幼儿，始终做到认真备课，认真教学，切实提高教学质量。
我们是省级示范幼儿园，要做好示范带头作用，必须要有一流的教师队伍，因为名园要有名师支撑。我持之以恒，始终加强师资队伍建设，提高教师业务素质，确保师资队伍质量始终领先于其他幼儿园，打响我们幼儿园的师资队伍品牌，成为各家长送幼儿入园的首选幼儿园。我本着以人为本的现代管理思想，健全完善幼儿园管理的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制，把制度管理和弹性管理有机结合，为广大幼儿教师创设一个有利于他们施展才华、公平竞争的环境，从根本上调动幼儿教师的积极性，变要为我要干。我加强对幼儿教师的培养，通过继教学习、在职进修、参观交流等手段，不断促进幼儿教师提高业务水平，做到与时俱进，确立正确的教育思想、教育理念，不断改进教育方法，符合幼儿学前教育改革与发展的需要。
三、创新幼儿园教学，办出特色园
有特色才有生命力，幼儿园不能老是停留在一个水平上，要创新幼儿园教学，办出特色园。为此，我不断改革创新课程，积极推进特色教育，开展特色幼儿园的创建活动，走特色发展、内涵发展之路。在教育思想、办园目标，园务管理，教学质量等方面形成独树一帜的办园特色。引领幼儿教师进行特色教育方面的搜集与编排，进行课程资源开发，进行个别班的试验，使我园的教学质量始终高人一筹，保持领头羊的位置，推动现代化、示范性幼儿园建设，发挥示范、辐射作用，全力推进幼儿教育协调、健康、持续发展。在办出特色园中，我园着重创设和谐的校园文化，以“弟子规”为抓手，在教师和幼儿中大力弘扬我国优秀传统文化，培养感恩、孝廉文化，使教师爱幼儿，把幼儿培养教育好，促使幼儿健康快乐成长；使幼儿爱父母，爱老师，听父母话，听老师话，做到孝顺、勤俭、活泼，成为大家喜爱的好孩子。
四、不断改善办园条件，优化办园环境
幼儿园自查报告模板一
依据上级通知精神，我园对比清理整顿内容进行了仔细自查，现将自查状况报告如下：
一、基本状况
(一)场地园舍和配置设备设施
我园是经乳源县科技训练局批准的全日制幼儿园。幼儿园占地面积1300m2，建筑面积1000m2，户外活动面积450平方米。建筑场地独立完整，由一座两层楼及一座二层楼的建筑为教学楼和操场、配有电子监控摄像电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、卧房、保健室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、VCD等，另外还供应了幼儿种植园地、图书阅览室、并有50种以上读物、作品展现园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，厨房整套设施均不锈钢材料，先进、卫生。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园平安工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的共性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的抱负乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，训练模式多样化，训练手段科学化，幼儿全面进展化。交通便利，家长便利接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。
(二)幼儿园规模及师资队伍状况
在短短3年的时间，我园队伍不断地进展壮大，如今现有教职工32人，幼儿约363名，设有大大、大、中、小班共10个班。其中园长2人，老师20人，保育员8人，司机1人，厨工2人，中专学历20人。
二、建立健全内部管理制度
为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的力量。如在6月20日进行的家长会中，我园以班为单位，具体向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出看法和建议。又如在学期末进行的家长问卷调查中，大范围地了解了家长对老师和幼儿园的评价，并依据家长的看法作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。
三、加大平安工作管理力度
平安工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。平安工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园平安工作规范化、制度化，真真正正使平安工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的平安。我园将在进一步完善平安工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安。
四、开展自律与诚信建设活动
为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。如，我园在开学初承诺为幼儿赠送书包、毛巾、手册、VCD和相片等，不管物价有否提高，我园始终遵守我们的承诺，家长对我园的诚信度感到满足。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信训练，训练幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚渐渐形成。
五、师资队伍建设
良好的班子集体能将教职工紧紧分散在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中主动提倡一讲奉献，二讲制造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员主动参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，仔细学习训练管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园训练教学改革的步前阵地，定期深化班级，了解老师训练教学现状，准时将先进的训练理念教改前沿信息动态传送到每一位老师主动地进行教学改革，格外是在课程讨论方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了步。
我们还进一步加强对青年干部队伍的培育与建设，努力挖掘一些优秀的青年改善到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增加他们的组织、协调力量。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
六、依法办学
我园根据国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、训练、教学科研工作，仔细贯彻《幼儿园训练指导纲要》和《幼儿园训练指南》，树立正确的训练观、儿童观，大力推动幼儿素养。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的训练，使幼儿身心和谐健康地进展。我们仔细做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的状况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的状况，请上级部门指导、审查。我们清晰知道还有许多不足之处，如：环境场所偏小、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信念，通过我们的努力获得.的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，训练教学设备不足，我们可以动脑筋想方法来补充，常常带领老师进行专业训练，培育老师专业水平。活动环境不足我们也可以奇妙利用各种角落来作文章。。。。。。
总之只要我们专心，就肯定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们肯定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。
幼儿园自查报告模板二
一、
幼儿园基本状况
我园幼儿按年龄分班，现设大中小班三个，班额均达要求。我校独立成园，无污染、无噪音。有独立固定的户外活动场地，生均面积达标。园外无任何危急建筑和污染因素。基础设施完善，校内环境优美。园内环境设施有：幼儿坐椅、课桌、玩具柜组、消毒柜台、儿童床。教学设施有：电视机、影碟机、音响、风琴、录音机、幼儿积木多套、跳绳、皮球、泡沫拼图板及若干教具。玩具设施有：多功能大型综合玩具、秋千、跷跷板等。为配合教学工作开展，购置各类图书余册、教学用录像带余盘，有效地促进了幼教工作的顺当开展。
二、办园理念明晰，管理行为规范
1、多年来，本园仔细贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园训练指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐进展。主动接受上级训练行政部门的管理、监督检查。实行园长负责制。
2、本园坚持学年、学期一方案一总结。制定了远近期工作目标，指导工作的开展。建立健全了岗位责任制，有明确的老师、保育员、平安员等工作职责，建立了幼儿一日生活作息制度、饮食管理等制度，并仔细实施，定期检查考核。
3、我园历来严格执行上级收费标准，经费独立核算，保障了幼儿园的正常进展。
三、接送、晨检、午睡值班工作状况管理
幼儿园班车接送
幼儿，老师严格执行交接班制度，仔细清点幼儿，留意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐平安。做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严厉?处理，严格掌握接送人员常规管理。假如幼儿无人接送，跟车值班的老师要负责究竟，平安无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，老师要准时做好家园联系工作，并针对具体状况进行汇报，有特别状况马上请示，以防各种大的传染病的扩散。幼儿午睡值日老师应尽职尽责，依据季节改变和幼儿具体状况做好保育工作，让每个幼儿健康平安地午休。
四、班子团结务实，师资力气雄厚
1、我园是一所面对.，全日制的私立幼儿园，拥有一支素养高、风气正、主动进取，教学阅历丰富，乐于奉献的相对稳定年轻老师队伍，老师热爱幼教事业，爱惜幼儿，以园为家，自觉执行幼儿园的各项规章制度。老师专业性强，学历均已达标。
2、学校能贯彻党的训练方针，熟识幼儿保教事业有较强的力量。结构合理，团结务实，分工明确，遵纪遵守法律，全园教职员工团结合作，工作主动负责。
3、园内按规定配备了保育员、平安员等专职人员。
五、食品卫生管理状况
幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安。存放食品和原料的场全部专人管理，并严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。
结合本次自查整改工作，我园对校舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。同时我园在管理制度、校内设施、平安意识和平安措施等方面都进行了进一步的改进和完善。老师的平安意识也进一步加强，对各项平安工作和应急处
理方法有了更深化地了解，幼儿将会在一个优美的、平安的环境内健康、欢乐地成长。
幼儿园自查报告模板三
依据上级通知精神，我园对比清理整顿内容进行了仔细自查，现将自查状况报告如下：
一、基本状况
(一)场地园舍和配置设备设施
依据我校的实际状况，我校暑期在现有教室三间，卧房一间的基础上，将幼儿园教室粉刷一新，做了外墙涂料、新建了同学厕所、购制了五十套课桌椅。保证了幼儿学习、生活的优良环境。格外是自然?活动场所近三百平米。厨房环境平安卫生。这些设备、场所能很好的为教学服务，并确保全园平安工作，是幼儿学习玩耍较为抱负的乐园。我园在不断投入硬件建设的同时，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，训练模式多样化，训练手段科学化，幼儿全面进展化。
(二)幼儿园规模及师资队伍状况
现有教职工4人，目前在园幼儿84人，开设三个班级，学前班、大班、中班各一个，园车1台，手续齐全。
二、建立健全内部管理制度
为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的力量。如在学期末进行的家长问卷调查中，大范围地了解了家长对老师和幼儿园的评价，并依据家长的看法作出了相应的整改措施。后期，我园将每年两次家长会，加强与幼儿家长的沟通与沟通，与每位家长签订平安责任状。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。
三、加大平安工作管理力度
平安工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。平安工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园平安工作规范化、制度化，真真正正使平安工作到实处，的确保证幼儿、教职工和国家财产的平安。我园将在进一步完善平安工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安。
四、开展自律与诚信建设活动
为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信训练，训练幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚渐渐形成。
五、师资队伍建设
良好的班子集体能将教职工紧紧分散在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中主动提倡一讲奉献，二讲制造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员主动参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水公平方面严格要求自己，仔细学习训练管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革进展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园训练教学改革的步前阵地，定期深化班级，了解老师训练教学现状，准时将先进的训练理念教改前沿信息动态传送到每一位老师主动地进行教学改革。
六、依法办学
我园根据国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、训练、教学科研工作，仔细贯彻《幼儿园训练指导纲要》和《幼儿园训练指南》，树立正确的训练观、儿童观，大力推动幼儿素养。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的训练，使幼儿身心和谐健康地进展。我们仔细做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的状况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的状况，请上级部门指导、审查。我们清晰知道还有许多不足之处，如：环境场全部待改善、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信念，通过我们的努力获得.的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我们的优势，训练教学设备不足，我们可以动脑筋想方法来补充，常常带领老师进行专业训练，培育老师专业水平。活动环境不足我们也可以奇妙利用各种角落来作文章。
总之只要我们专心，就肯定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们肯定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。
幼儿园自查报告模板四
为了强化幼儿园的平安工作，增加师平安意识，确保幼儿人身、饮食平安，保证幼儿欢乐健康成长，依据训练局幼儿园平安工作规定的指示精神，我园针对自身状况进行具体周密的自查。现将自查状况汇总如下：
一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园平安工作领导小组，针对各项具体平安工作开展排查活动。学习训练局、中心学校颁发的文件，要求老师提高责任意识，增加平安常识，切实认识到幼儿平安工作的重要性，保证把孩子训练好，管理好，爱护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防平安工作管理。
依据训练局消防平安指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行不用即封处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处(孩子够不着的地方)用法，消退一切担心全的隐患。检查消防器材的用法状况。并对幼儿及老师进行应急预案学问训练，确保紧急状况下幼儿和教职工能够有秩序地平安撤离、疏散。
三、对加大型.活动状况管理。
幼儿园大型.活动需要向中心学校部门报告并获准通过方可进行，并要求组织老师明确职责，细心组织，周密支配，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和老师的人身平安。
四、晨检、午睡值班工作状况管理。
做好幼儿入园、带药、担心全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟识的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严厉?处理，严格掌握接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，老师要准时做好家园联系工作，并针对具体状况进行汇报，有特别状况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特别状况的扩散。幼儿午睡值日老师应尽职尽责，依据季节改变和幼儿具体状况做好保育工作，让每个幼儿健康平安地午休。
五、食品卫生管理状况。
幼儿园对食堂卫生状况进行了一次深化地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯准时进行处理更新。厨房工作人员仔细学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品选购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场全部专人管理，非挺直工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。灭蝇药专人专点妥当保管，单独存放，严格执行用药、清理和管理制度。
六、幼儿学习活动玩具和运动器械状况管理。
结合本次自查活动，幼儿园对园舍、室内设施玩具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次修理，彻底检查了班级的物品摆放，消退了隐患。
幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，那么你知道幼儿园大班安全工作总结该怎么写吗??为了方便大家，共同阅读吧!下面给大家分享关于幼儿园大班安全工作总结范文最新2020【5篇】，欢迎阅读!
幼儿园安全工作总结1《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在上学期伊始本班便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：
一、为幼儿创设安全、健康的教育环境
(一)坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
(二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水、汤等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。
(三)坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。
(四)把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
(五)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。
(六)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告主管领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。
(七)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗;晚接的孩子和值班老师做好交接，并交代其幼儿情况。
二、加强安全教育、提高安全意识
注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。
(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
(二)为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级慢慢上下，不推不挤小朋友。
(三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。
(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
(六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
(八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道11、12、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如邓凯元小朋友，由于体质不是很好，很容易生病，还特别容易出汗，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，起床后要定时提醒他换衣服。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在邓凯元变得更加健康，更加活泼了。
三、每月有重点地开展安全教育活动
《幼儿园教育指导纲要》提出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”依据这一精神，根据我们班的实际情况，每月我们班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月是进行咳嗽、打喷嚏的卫生健康教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月开展“不跟生人走”“干净食物人人爱”活动;并结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒的具体措施。一月是对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。三月是安全教育月，开展了主题“我是健康小卫士”教育活动，四月开展了“可不可以吃”“大大的眼睛”教学活动。五月学习安全儿歌“上下楼梯”“红绿灯”。六月进行了“去游泳”“跟着妈妈去商场”教育活动。如此有计划地对幼儿进行安全教育，不仅提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，还丰富了他们的安全知识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们始终认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在一年来未出任何一件安全事故。我们在今后的工作中也会做到时刻高度警，把安全放在首位，将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
幼儿园安全工作总结2幼儿的安全工作尤其重要，我们大班组始终把幼儿安全工作摆在保教工作的首位，在幼儿园的统一管理下，进一步强化了师幼的安全意识，幼儿具有年龄小、自我保护意识较差的情况特点，学期初，我们根据班组幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动，取得了安全零事故成绩：
一、开展以“安全”为主题的教育活动，丰富幼儿的安全知识
我们大班组根据幼儿的年龄特点设定了“安全知识我知道”主题教育，让幼儿知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过主题活动，使幼儿认识一些安全标志，增强了的安全防范和我保护意识和能力，对保障安全工作起到了积极作用。
二、做好班组内的安全自查工作，杜绝安全隐患
我们每周对各班级进行安全自查工作，及时对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患的存在，班里老师就一日生活容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在床上小朋友的不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等，排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的安全意识。
三、安全教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的安全保障工作。
1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进行教育，使了解一些安全事故及我保护的案例，提高的我保护能力。
2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好己的骨骼，使骨骼不受到伤害。
能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。
3、教师坚持日常安全工作：每天到园按时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角游戏尽量保持安静等安全常规工作，幼儿集体上下楼有教师监护，及时提醒幼儿靠右行走。
孩子们虽然即将升入小学，但其良好的安全意识终将陪伴幼儿的一生，但愿我们的努力会使其受益。
总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。
幼儿园安全工作总结3本学期，我园坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，切实保障了师生的生命和财产安全，本期未发生任何安全事故。
一、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组。
由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。
建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管，群防群治
幼儿园安全教育工作是一项祛会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织幼儿进行安全逃生等方面的演习、安全知识讲座等，均得了良好的教育效果。
三、加强教育，提高意识
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防范工作。
四、加强检查、及时整改
1、切实保证了食品安全。
严把进货关，建立食品采购台账;消毒柜消毒、餐具煮沸消毒;货物隔墙离地;48小时留样等，我们严格按照《食品安全法》来操作。
2、切实保证了孩子在一日活动中的安全。
我园与班上的每位老师签订了安全责任状，我园安全小组每天不定期查班，检查情况直接与老师的绩效考核挂钩，有效保证了孩子在活动中的安全。
安全工作重如泰山，我们将一切为了孩子的安全为出发点，认真做好幼儿园安全工作，让每一个孩子在幼儿园里健康、快乐成长。
幼儿园安全工作总结4本学期，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力。通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“和谐校园、和谐教育”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，对安全工作总结如下：
一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作
1、“安全”是幼儿园永恒的主题。
抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，我园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且由园长负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每周安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
2、幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。
这学期，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
3、不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。
搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和保健医生、安全管理员、段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周一按时进行例会，并对安全情况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。
4、坚持定期不定期进行安全排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每周排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。
二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识
我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进行了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、邀请我园法制辅导员来园给孩子们进行“珍爱生命预防溺水”的知识讲座，邀请_大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。
三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理
食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。保健医生对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购台账和食品留样记录。
四、加强门卫管理制度
为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。
五、做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、健康的保教环境
1、保健医生和值班老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。
2、平时注意预防烫伤幼儿。
把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿注意别烫着。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。
中午值班，做好交_记录，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理。
4、把好幼儿入园、离园关。
每天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。
5、严格执行卫生安全消毒制度。
要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每月，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。
通过本学期的努力，我园安全工作取得了一定实效，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
幼儿园安全工作总结5安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下：
在过去的一年中，始终以"安全第一，预防为主"的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。
在幼儿一日生活中，坚持把"安全"放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。
1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，做到心中有数。
当幼儿入园时，能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤情况及人数。
2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。
教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。
同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。
共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。
7、在平时的工作中，还要积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了"家园配合"。
当然，在这一年中，我们的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿"你应该怎么做"、"你不能做什么"。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。
要想取得进步就必须要懂得自我评价和自我反思，幼儿园教师想要不断的进步也需要自我总结反思。下面小编给大家分享一些幼儿教师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
幼儿园教师自我评价范文一：本学年我园以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。
一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。
(一)强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。
(二)加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。
本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。
首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。
其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。
最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。
二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。
(一)加强师德师风建设，营造良好的氛围。
师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。 楼上楼下官网;
(二)积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。
1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。
素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。
2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。
本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。通过有针对性的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提高教科研水平。
3、开展“一助一”结对活动。
本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。
三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。
以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。
二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。
首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程;社会性课程的内容包括哪些方面;根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动内容等。
有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题内容寻找资料的过程中，不仅丰富了自己的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。
幼儿园教师自我评价范文二：时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
一、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
二、教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
三、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
四、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
五、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步.
幼儿园教师自我评价范文三：时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。
不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作，认真填写交班内容。
家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。。
2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。
更好地做到家园同步教育。
3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
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