SQL Server 2005数据库课程网站
2、课题目的
本网站依据开发要求主要应用于网站教学管理，完成对日常的教育工作中教学大纲，通知、课件、作业、学生在线自测、在线答题等的数字化管理。开发本系统可比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少极大地节约教学成本，加快查询速度、加强管理以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。
2.1面向对象
该网站主要面向的对象是所有有需求的用户，本院的学生都可以在其上面下载课件，在线测试和留言。该网站的系统管理员可以进行用户管理，系统信息的维护等工作。老师则拥有权限可以上传课件，上传和作业，查看学生提交的作业，查看学生在线考试的分数记录，回答学生留言板的问题。该网站也不排除其他人员对网站的访问，同样可以对该网站自由的访问和操作。
2.2课程背景
随着计算机在中国的广泛普及，数值化管理手段的逐步完善，越来越多的学生逐渐习惯于是用信息化手段进行学习信息，这样也方便的老师使用信息化手段对学生进行管理。而信息化应用在教学管理中的应用是实现教学管理科学化、现代化的关键。因此，该网站为本书店提供了搞笑，准确，快速的管理模式，实现管理规范化、科学化。
3、项目概述
3.1网站需求分析
中国教育历来有重视质量的传统，形成了一整套行之有效的方法，要组织力量进行深入研究并加以发扬光大，形成中国教育的独特优势。同时要积极探索提高教育质量的新思路、新途径。树立科学的质量观，形成评价教育质量的新标准。坚持全面推进素质教育，把成人与成才作为教育质量的根本标准，职业教育和高等教育要把社会和就业市场的认可程度作为衡量教育质量的重要标准。这个标准要根据各级教育的特点予以细化。深化教育教学改革，推动各级各类教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，利用新的方法和技术革新。特别是把教育的信息化作为提高教育质量的新手段，不仅是把硬件系统建立起来，更重要的是要在教学中广泛地应用起来。
3.2网站构架
前台主要包括导航栏(首页、相关新闻、课程标准、电子教案、教学课件、测试题库、课程论坛)、公告栏(包括公告通告、学校要闻、相关新闻、热帖、管理员登入)。
后台包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、课件管理(包括课件的添加管理、显示管理)、回复管理(帖子的回复管理、删除管理、热帖的显示管理)、管理员管理(查看会员信息、查看留言及回复)、权限管理(管理员增加、管理员修改、管理员删除)。
3.3主要内容及功能：本网站系统功能主要分为五大类：
(1)教学大纲和通知部分：教学大纲单独设计页面。通知和新闻部分在要在首页显示，通知是管理员的权限。
(2)课件系统：管理员可以课件，课件管理。老师可以上传课件。学生可以下载网上后的课件。
(3)作业系统：老师可以上传作业，学生可以下载作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师的作业权利(防止积累过多)。
(4)网上测试系统：在线自测(题目全为选择题)，有题库管理系统随机生成，每套题目有50道题目组成，在试卷的管理中随机生成的试卷分等级比如分简单和较难的试题(这些要在生成前学生选择的)
(5)论坛系统学生可以提交问题，然后由老师或者其他同学进行回答。学生对问题进行回复，编辑，删除等操作在管理员对其进行检查后显示，老师可以及时进行解答。
(6)实训案例系统：管理员可以作品和管理。老师可以上传一些学生的优秀作品，学生可以下载出的作品。
本系统性能力易于使用，具体有较高的扩展性和可维护性。这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出，实现有组织地动态地存储大量关联数据，方便用户访问系统中的数据，它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。
4、项目特点
该网站是一个操作使用简单，界面漂亮美观的网站。具有以下特点：
(1)简洁美观的操作界面
简单的操作界面能够大大的提高用户的操作速度，从而提高服务效率，使顾客节约一定的时间。因此美观又简单的操作界面使用户感觉舒适，该网站通过专业美工的精心打造，与学校网站具有相同的风格，给用户带来亲切感，从而避免在视觉带来的异样。
(2)科学的管理模式
系统采用科学的管理模式，管理员可以更好的了解用户需要什么，替用户轻松的完成需要整理信息：结构化管理模式，涵盖了新闻管理、电子教案编辑、用户管理、教学课件管理等等，为该网站的电子化管理提供了一套良好的管理模式。
(3)对外的开放性
通过数据库课程网站，比较低的成本实现优质教育教学资源的共享，打破现有的教育教学质量受制于教学资源不足的瓶颈，通过免费为师生提供优质教育教学质量。
(4)信息的整体性
数据库课程包括了教师、学生教材、教学技术手段、教学制度等要素。教学课程建设要考虑完整的课程建设的各个环节，即课堂授课水平、教与学的互动、学生课余的自主学习和实践动手的培养、学业成绩的评价以及教学辅助手段和教学参考书的建设等，要抓住个方面间的关系，关注整体建设而不是局部建设。
(5)师生的互动性
通过建立健全课程网站评价体系，即有效的反馈机制的建设，通过比较校内、校外、甚至国外专家、同行、学生在利用课程网站的建设方案，调查和补充课程的教学内容，强化课程建设者与使用者的的互动建设，这是课程建设的一条必备的途径，同时也是一条捷径。
尽管目前网络总体进入低迷状态，但企业建设网站的势头却不退反增。很多有远见的企业已经从网络使用的便利性感到建设自己网站的必然。眼下是烧钱的稻糠亩概念网站纷纷跌落之日，也正是有实力的实体企业介入网络之时。但是，当企业决策确定"要做一个网站"的时候，却往往不知从何处入手，不知道需要投入多少钱，需要引进什么人才。在这种"心中无数"的情况下，一般企业往往依据企业宣传材料的模式，在网络公司或IT技术人员的建议下，建设成为通行格式的企业网站。这种通行格式的企业网站，也有其五个基本要素：企业介绍，联系办法，产品（服务）介绍，留言板，论坛。这种企业网站的价值，相当于一个一本电子版企业宣传册，供感兴趣的客户需要时翻一翻。因此，很多企业认为，投入几万元做一个没多少人访问的网站有所不值。尤其是目前网络热消退的时候，一般企业更不会考虑投入数百上千万去效仿纯概念的大型网站。
那么，如何确定企业建设网站的定位呢？
从企业高层决策到网站真正实现，什么是最关键的决定因素？不是网络公司或IT技术人员水平，也不是企业的资金投入多少，是网站整体策划能力。很多企业迷信IT技术，认为只要请到高精尖的IT专业人才，就可以建成网站。IT技术人员也多有自命不凡，行情也不断看涨。不错，建成一个网站并不难。只要有资金，时间和条件，任何人都可以当当CEO,CFO,COO等等。从古至今，没有比网络更容易而廉价的人生和事业舞台了。这也是为什么会出现这么多的网站的缘故。但是，无论技术水平多高，它只是手段而不是目的。没有企业需求，技术就无用武之地。
另一方面，企业投入资金也未必能达到效果。在目前已经有几百上千万的网站的情况下，多少一个新网站实在不容易引起人们注意。无论网站自己认为意义多么重大，人们已不再相信眼泪和呐喊。人们上网，最终是为了寻找真正对自己有用的资源。资源才是网站生存的唯一立足之本。资源的多少决定网站价值的大小，这是网络经过这几年的风雨才认识到的真理。以前依赖广告博取眼球拥有量，点击率，知名度等概念已经失宠，取而代之的是注册用户人数，再访率（回头率），源信息量和可参与程度等标准。不仅仅是风险投资家关心这些，网站建设者和策划者也更应该关心这些。
网站建设的五个基本要素是：目的，资源，技术，对象，效果。目的就是需求，是网站拥有者要让设计者明白的首要问题。目的有眼前的和长期的，有公开的和隐含的，有直接的和间接的，有主要的和从属的，有可行的和不可行的等等。目的直接关系网站的宗旨或创意。网站的创意就是网站的灵魂所在。没有创意的网站如同没有灵魂的躯壳。资源的概念很广泛，并不单纯指自己能够提供的信息量。资金是资源中最重要的成分。俗话说：看菜吃饭，量体裁衣。对网站而言，这点尤其关键。网络是个面团，想揉成什么样就是什么样；网络又是一个无底洞，多少钱都能烧掉。因此，网络“盈利模式”是网站建设者应该早早清楚的一本帐。首次准备投入多少，每年准备维护资金多少，提供多少人力资源，短期盈亏平衡点和长期盈利目标所在等等。内容-人力-资金三者密切相关。设计者考虑网站中每个栏目时，都要权衡可以调度的人力和资金资源。明确了目的和资源，接着就是选择什么技术水平。比如是静态页面还是动态页面，是否采用数据库，美工效果要求高低，更新速度快慢和维护办法简繁等等。在使用方便性上，就要考虑网站服务对象的参与程度。最后也是最重要的，是希望网站达到什么效果，以及如何才能达到这个效果。
主页是网站设计的第一步。许多人也以为网站设计就是主页设计，主页水平高低代表网站水平高低。在一定程度上确实如此，所以主页的风格样式、色彩布局、栏目设计、文字表述等成为网站最容易产生争议的地方。所谓仁者见仁，智者见智，这上面永远没有大家一致满意的意见，更多的是体现直接设计者的性情风格。随着对网站认识的变换，主页的样式也经常变换。但是，主页应该明白无误地告诉用户其目的，这一点是肯定的。现在很多网站，尤其是大型网站，都纷纷在主页上突出其拥有的资源，用自动更新的内容吸引用户浏览。因此，这些主页都是含有动态更新内容的，即属于动态网页技术。而且，一般要考虑到用户（对象）的口味，在内容排列上精心布局，以期达到最好效果。主页设计有两种主要的趋势：追求画面美观效果（静态）和追求内容丰富效果（动态），前者适合内容不多的企业网站，后者适合内容丰富的综合网站。而一些功能性网站，就常常把最主要功能突出在主页中心，如搜索引擎和大型数据库。
栏目的确定是网站内部结构的关键。通常论坛、留言板、关于我们、网站导航、声明、注册区等基本栏目都放在次要的位置链接进入。新闻、主要功能、主要内容、更新内容提示等放在醒目的位置。新闻和更新是网站的点睛之作，是吸引回头率的主要手段之一，也是一个主流网站所不可或缺的。在浏览者眼中，网站的生命力就体现在这里。
网站内容分功能性和信息性两大类。功能性的有：搜索引擎，数据库检索，站点导航，电子商务，社区，投稿，自助网页（免费主页），注册，网络办公室等等；信息类的包含各级文字页面，资料数据库，以及相关链接等。根据网站目的确定突出什么内容，以及充实和更新内容的技术手段和形式。
用户（对象）群体也对网站设计有重要影响。比如面对网络经验丰富的专业人士和面对一般性的普通用户，其技术实现方式就不一样，对"使用方便"这一词的理解，两个群体也是不一样的。
网站策划成功的标志是什么？是点击率、知名度、注册人数、回头率、领导的首肯、用户的赞誉、内容的丰富、使用的方便、运作的顺利、投资家的青睐?也是也不完全是。成功的网站应该是正确地理解建站目的，充分地调度有限资源，恰当地运用合适技术，方便地服务使用对象，及时地达到预期效果。为什么要说方便和及时？因为网络最大的优势就是快捷和便利，如果网站相比其他途径没有任何先进性，即使能够达到预期效果也毫无意义。
建设一个网站并不难，难得是建成后网站的维护和发展。无论创意如何新颖，网站的继续发展归根到底还是依赖资源，依赖永远领先一步的信息总量，否则将很快被人取代。依靠创意一举成名的网站，其创意被人模仿后，很快被人取代的例子比比皆是。
那么，网站在建成后，如何维护和发展呢？
1、坚持自己的特色。特色是目的的体现，坚持特色就是坚持建站的目的。经常变换特色对网站是灾难性的，等于不断重新建设新的网站，多少努力都会形不成积累而付之东流。而且人力资金浪费很大。
2、集中最多的信息。在自己的领域里，一定要最大限度地集中所有相关信息。网站如同集市，总是商品最多的地方能吸引最多的人。在可能的情况下，采用一切办法搜集和展示网站丰富的内容，这个原则永远不会过时。
3、保持技术的先进。只要条件允许，一定要有技术力量对网站进行技术改造和提高。网站初建只是一个毛胚房，需要不断完善和修正，改造和提高。如果在技术上不与其它同行保持同步甚至超越，网站很快就会淡出历史舞台。
4、掌握用户的需求。用户需求是放在第一位考虑的问题。其中，参与是用户最重要的需求。用户能够发表言论，留言，提出批评和建设意见只是一般性参与。网站是否满足用户的需求，其参与程度是一个主要标志。
[关键词]电子商务购物车ASP
一、使用工具简介
ASP是ActiveServerPages:“动态服务器网页”的简称，其主要特点在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，目前，开发网站的软件很多，并且都各有所长，因为这些程序是在网络服务端执行,使用一般的浏览器都可以正确地获得ASP的“执行”结果,并且ASP执行的结果可以直接在浏览器中“浏览”,不仅如此,ASP还具有如下特点:完全与HTML文件融合，容易创建、修改，不需其他编译、连接程序，面向对象可扩展等，因此，ASP技术非常适合于购物网站的设计。
电子商务系统的应用提高了商业企业的生存力和竞争力。网上购物系统是企业(商家)面对消费者模式下的电子商务系统。企业通过网上商店建立网上销售渠道，直接面对最终用户，减少了销售过程中的中间环节，降低了客户的购买成本，从而赢得更多的客户。如何设计和实现一个实用且易于扩展的电子商务在线购物系统，它要具备哪些基本功能，成为商业企业关注的问题[1]。
二、系统功能
系统为用户提供美观、友好的商品展示铺面。顾客能够方便查询并订购商品。商家可以方便定义各种商品信息，让所有上网浏览的客户看到所录入的产品信息，并可以随时进行购买活动。系统的功能共设计了以下的模块（图1）：
由于整个设计有十一个模块，我们以购物车商品模块的设计为例，具体的介绍如何运用ASP进行其功能的实现。购物车模块是前台用户端程序中非常关键的一个功能模块，帮助用户完成商品的选购，并把商品交给服务台进行结算。它包含的功能有：添加商品，浏览购物车，取消购物车中的商品，更新购物车中的商品，清空购物车。
1.添加商品功能
当用户进入商城后，一旦选购了商品，系统就会为每一个用户分配一辆购物车供用户使用，当用户不断单击旁边的[购买]按钮时，系统将会不停地帮用户把商品放入到给用户分配的购物车中。对于相同的商品，用户单击多少次就相当于购买该商品的数量是多少。当用户单击购买时，系统会出现购买提示。
实现购物车的添加商品功能的主要代码(\purchase\shopgoo
ds.asp)，如以下程序所示。
IfsMode="add"Then
IfsItemAindex＞=1Then''''购物车中已经含有物品
Fori=0tosItemAindex-1''''查对购物车中是否已经有此物品
IfsItemId=sItemA(i)Then
sNowItemAIndex=i
ExitFor
EndIf
Next
IfsNowItemAIndex＜＞""AndsNowItemAIndex＞=0Then''''购物车中已经有此物品
sItemNumA(sNowItemAIndex)=sItemNumA(sNowItemAIndex)+sItemNum
Session("CartItemNumArray")=""
Fori=0tosItemAindex-1Session("CartItemNumArray")=Session("CartItemNumArray")&sItemNumA(i)&"@"
Next
ElseifsNowItemAIndex=""Then''''购物车中还没有此物品Session("CartItemTypeArray")=Session("CartItemTypeArray")&sItemId&"@"
Session("CartItemNumArray")=Session("CartItemNumArray")&sItemNum&"@"
EndIf
ElseIfcint(sItemAindex)=-1then''''购物车是空车
Session("CartItemTypeArray")=sItemId&"@"
Session("CartItemNumArray")=sItemNum&"@"
购物车里的全部商品都存储在两个Session里面，Session("CartItemTypeArray")存储着商品的种类，每类商品中间使用特殊的符号“@”来间隔；Session("CartItemNumArray")存储着商品的数量，每种商品的数量使用同种类相同的符号“@”来间隔，并且两个是相互对应的，每种商品对应着一个数字。
在打开购物车后，要向购物车中添加商品，首先查看购物车中是否有商品了，如果有商品，再判断是不是有此类商品，如果有此类商品，把存储商品数量的Session打开，找到同种类相应的项，直接为此类商品添加数量1，然后再把存储商品数量的Session打包成字符串；如果没有此类商品，则直接在存储商品种类和商品数量的Session字符串后面加上种类和数据就可以了；如果购物车是空车，则操作方法同没有此类商品的方法一样。
2.浏览购物车
在购物过程中，当用户购买完商品后，只需要单击商城上的[购物车]按钮，它将列出当前用户的购物情况。在这儿不仅可以看到购物的详细情况，而且还可以对当前选购的商品进行编辑修改或者清空购物车。购物车列表页如图2所示。
3.取消购物车中的商品
用户想要删除某种商品，此时系统将触发程序代码/purchase/shopgoods.asp?imod=del?itemid=del&itemid=＜%response.writesitemtypea(i)%＞，此时直接提交给服务器端供系统处理。
4.更新购物车中的商品
用户单击列表页的[订购车更新]按钮时，将把获得的购物车列表中的数据进行拆分，从而整个容器提交给后台系统以便处理。
5.清空购物车
在这些操作中，清空购物车是最容易的，我们就需要把存储购物车的两个Session全部清空就可以了，当用户购买商品时，再为用户建立它即可。
在Internet上开展电子商务，具有降低经营成本、加快资金周转、开发广阔市场范围、提供全新服务方式等特点。随着社会网络化发展的不断深化，企业应用商务网站开展一系列商业活动将成为未来企业经营活动的主要方式。可以预见，在电子商务环境影响下连锁企业竞争基础不再依靠传统的资本、技术及规模，更重要的体现在现代信息管理技术水平中。
参考文献：
[1]郑宗晖:商业企业电子商务购物网站的设计与实现[J].计算机与现代化，2008-8
2004年3月15日，为了加强互联网的舆论宣传，促进基层宣传文化战线的信息化建设。中共湖北省委宣传部启动了“湖北省新闻宣传统一上网工程”，建设湖北省对外宣传网络平台。
经过荆楚网与各地宣传部门的共同努力，“湖北省新闻宣传统一上网工程”目前已经在全省数十个县市建立了地方新闻网站，使湖北省互联网新闻宣传力量不断发展壮大，为宣传湖北，树立湖北良好形象做出了贡献。
互联网是一把“双刃剑”。利用得好，可以统一思想，凝聚力量，推动经济社会健康协调发展；利用不好，就会传播错误信息。引发矛盾，涣散人心。因此，必须认识县市新闻网站的内容建设与管理工作的必要性、重要性，主动自觉地搞好网络内容建设和管理。
1 加强主流新闻网站建设。整合传统新闻媒体的优势特点。
县市新闻网站要利用传统媒体的政策信息优势和宣传优势，办好地方重点新闻网站，形成一批取信于民、为民所系、为民所用的主流新闻网站，掌握网站舆论宣传阵地的主动权。新闻网站可以整合传统媒体的一些特点，更好地发挥网络舆论引导作用。由于网络舆论形成非常迅速，舆论引导者应及时作出反馈，提供最新新闻事实，采用传统媒体的深度报道、专题报道等形式，集纳网络媒体的多媒体表现形式和超文本链接，深化对新闻事件的报道。增加信息的透明度。
2 研究网民心理特征，强化引导艺术。
新闻媒体只有吸引受众，才能引导受众。新闻网站可以通过网上调查或交互式交流的方式，了解网民的心态和兴趣爱好，及时调整引导方法。比如，网上论坛为人们提供了一个自由交流的空间，在把握网上主流舆论的同时。根据社会心理学的宣泄原理，有节制地反映某些有强烈反响的社会舆论，再加以引导，有利于缓解社会矛盾，化消极为积极，也有利于营造一个健康宽松的舆论环境。针对网民上网易受权威左右的心理特点。可在网上多邀请知名专家学者或政府官员以真名参与讨论，强化正确的主导声音，促进感性认识向理性认识转化。
3 加强技术防范与内容管理。避免有害信息滋长。
互联网提供的是一个舆论多元的信息空间。要避免或减少有害信息的扩散，除了过去以行政管理为主的控制方式外，还应加大技术防范的力度，加强和规范网站的信息内容管理，配合公安机关对互联网不良信息的处理，防止和剔除有害信息，促进社会的稳定和发展。
4 加强网站从业人员的行业自律，提高专业素质。
新闻网站要发展离不开商业化的运作。但一些网站为片面追求经济效益，争夺受众眼球。盲目迎合网民需求，在网上不负责任地散发虚假信息、虚假广告、黄色新闻等有害内容，误导受众，毒害人们的思想，损害了网络媒体的公信力。在加强行业自律的同时。新闻网站从业人员还要提高自身的专业素质，增强对虚假信息的防辨能力，维护新闻的真实性，认真钻研、改进舆论引导的方法，以获得网络舆论引导的最佳效果。
新闻网站要在当地党委、政府的领导下，进一步开拓创新，奋力进取。要严格按照党的新闻宣传工作的各项要求，坚持正确的政治方向，把握好网上舆论导向。要勇于创新，突出特色，打造品牌。做大做强，大力整合当地的新闻资源。为网民提供更丰富、更便捷的信息服务。同时，还要加强内部管理，完善机制，尽快地把网站的运行与管理纳入良性发展的轨道，为网络新闻传播和整个宣传文化事业做出有益的探索和应有的贡献。
地方特色是县市新闻网站的生存之道。
在互联网高度发达的今天。商业门户网站和各种行业门户网站已经牢牢占据了自己的市场地位。还有中央重点新闻网站及省级新闻门户网站的竞争。人、财、物都是短板的县市新闻网站怎么办?关注度是网站的生命。县市新闻网站要实现网站的本土化，本着为本地网民服务的宗旨，使本地网民对网站有归属感。
目前。县市新闻网站大多有媒体背景或媒体支持。例如。天门网就是由天门市人民政府主办，天门市委宣传部主管。天门日报社承办，是天门市惟一一家具备依法新闻信息资格的网站。因此，在本地新闻宣传方面较中央重点新闻网站和大型商业网站有先天优势，能够做到本地新闻的快速、全面地。可以说，大多数登陆天门网的网民是因为这个原因而来的。
县市新闻网站不能只是对传统媒体稿件内容简单的转载，应该有效地整合和收集本地信息。突出网络媒体的特点。县市新闻网站编辑要对传统媒体已经的有价值的稿件或者新闻线索作进一步发掘，寻找新闻的外延和内涵，形成持续的深度报道。
另外，突出特点也不可缺少。比如，中国广水网的“广水论坛”就是当地十分活跃的社区。它通过与网民互动的形式，让地方政府部门与网民进行沟通，讨论地方经济和社会发展。并以其“广交天下朋友，萍水相逢成知己!”的口号，吸引大量本地及外地网友在线交流，成为一个地方的网络文化交流窗口。
增加网站的实用性、趣味性、可读性。
县市新闻网站以新闻为本，但绝不是只有新闻，仅仅依靠新闻来吸引本地网民是不够的。趣味性、实用性、可读性作为网站内容的另一条腿，越来越被业内所关注。
生活实用资讯因为和群众生活息息相关更受到网民的青睐，上网找信息正在成为一种习惯，这也是提高网民粘着度的最好途径之一。因此，旅游、交通、文娱、教育、生活类的资讯是地方新闻网站的重要内容。这样，本地人可以通过网站方便生活的方方面面，外地人，可以通过网站详细了解这里的风土人情。
网络媒体和其他媒体不同，人们上网大多是寻求一种轻松自在的娱乐，所以网络新闻就具有娱乐性特点。尤其是一些图片新闻，这种娱乐特点显得更为明显。
县市新闻网站要有互动，但必须严格管理、注重引导。
目前，网站的互动主要是以“评论、论坛、博客”等方式来实现。
县市新闻网站互动板块的管理，必须牢牢树立“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的主导思想，在严格管理的基础上，注重各种形式的积极引导。
互动板块的管理，必须有严格的制度化管理机制。要避免“人治”，要在实践中磨合产生规章制度，照章管理。
自上世纪末迄今，互联网上出现了一批中文学术思想网站，它们数量不多，却影响深刻，已经成为了各种观点、不同思想竞相占领的意识形态阵地。这些网站有鲜明的思想倾向，有坚持马克思主义的，有爱国主义和民族主义的，也有自由主义的。整体来看，当前思想倾向好并且影响力大的学术站点并不多；但一些回避、拒绝甚至排斥马克思主义的学术站点却有着较强的社会影响力。
关键词：网络传播 学术思想网站 思想教育
我们必须高度重视学术思想网站这块思想教育阵地，大力加强以马克思主义为指导的学术思想网站建设，培养健康的学术思想传播环境。
中文学术思想网站与思想教育
当前，互联网上存在着一批中文学术思想网站，它们不仅推动了学术思想在互联网上的传播，也广泛深入地参与各类热点话题的讨论。例如：近年来的网络热点如“911评论”、“岳飞是不是民族英雄”、“对日关系新思维”、“新自由主义批判”、“新帝国主义论”、“伊拉克战争”、“民族主义与自由主义之争”“一塌糊涂关站”、“卢雪松停课”、“李大同信”等事件的讨论都是从学术思想网站引发的。学术思想网站对这些事件的讨论形成了重要的网络舆论，产生了深刻的社会影响，成为海内外引人瞩目的重要思想阵地和当前网络思想教育的前沿阵地。加强对学术思想网站的研究，对于构建马克思主义的中文网上学术思想阵地和思想教育阵地意义极为重大。
一、学术网站的产生与发展
互联网由于在传播速度、范围，查询手段及交互性方面具有传统学术思想传播方式所无法比拟的优势，已逐步成为学术研究的主要辅助手段和了解研究成果、发表观点的主要途径之一。为满足这一需求，学术思想网站应运而生。
学术网站的产生与互联网的强大传播功能、网络设施的普及、网民数量是密切相关的。到1999年底，上网人数达到890万，上网计算机达到350万台，www网站数量达到一万五左右。随着网络用户的增多，基础设施的发展，互联网强大传播功能的日益凸显，很多年轻学者和学生尝试通过互联网传播学术信息、交流思想。一些科研机构、商业组织、个人开始创办学术网站。此时期比较有名和影响力较大的网站有思想的境界、士柏咨询网、中国学术城、燕园评论、中国哲学网等。值得一提的是，当时很多商业网站提供免费主页服务，不少学者和民间“思想家”建立了个人站点或开通了个人主页，民间学术站点为学者和网友建立了个人文库，学术网站使学术交流开始走向大众。
进入21世纪后，尽管不少著名的学术思想网站如黑板报、思想的境界、思想格式化、神州思想文化网等由于资金、管理等问题关停，但是也出现了很多新的学术网站，如环球视野、中国学术论坛等。特别是虚拟主机服务大大降低了网站开办和维护的经济成本，不少机构和个人能够较容易地开办网站，中文学术网站的数量并未减少。《第十六次中国互联网络发展状况统计报告》统计，排在休闲娱乐（包括网络游戏、在线点播等37.9%）、获取信息（37.8%）、学习与知识浏览（10.3%）、社区论坛与交友（5.9%）、对外通讯联络（2.0%）之后，有1.3%的用户选择学术研究为上网主要目的，位于网民上网目的的第六位，也就是说，至少有超过一百万的网民上网的主要目的是学术研究，进行学术研究业已成为用户上网的主要目的之一。。
二、学术网站的类型
（一）按主办者来分
1． 正规研究机构
近年来，国家研究机构以及高等院校下属的研究机构逐渐认识到互联网对于学术传播的重要作用，加强了网站建设。整体来说，这类网站能够较好地遵守国家法规，管理严格，一般也保持正确的思想导向和舆论导向，对传播学术思想尤其是规范性学术成果方面发挥了一定作用，但是由于这类网站的功能主要定位于展示主办单位的窗口或作为实现本部门主要职能的辅助手段，资料搜集整理的数量不够丰富，信息的时效性、与网民的互动性较差，社会影响力不强。
2． 民间研究机构、商业组织和个人
一些民间研究机构，如士柏咨询网、天则经济研究所、北京社会经济科学研究所、九鼎研究所，以及一些商业组织和个人也开办了学术思想网站。这些学术思想网站，在形式上更为适应互联网传播的特点，更能吸引网民的关注。许多有社会影响的学术著作及思想、言论往往是通过这些民间学术网站首先或作为争论问题而成为一时的舆论热点。
士柏咨询网2003年9月17日截屏图
如士柏咨询网，.cn，原名思想格式化，创办于1999年，因资金与管理问题于2003年10月关站。该站是民间颇有影响力的学术思想站点之一，曾被誉为“中国民间最大的学术思想网站”和具有“民族主义”倾向的站点。士柏咨询网是一个综合性学术思想网站，主旨是“关心世界，真诚言说，平等参与，互动共建”，为国内知名学者建立了近500个学人文库，还建有400个网友文库，每日添加新文章20篇左右，日均浏览人数达到3000人以上，注册的学人和网友近10万人。该站所创办的士柏评论杂志、本周学人、当代思潮大展、新书推荐、海外编译、独家、在线阅读、经典论战、网友擂台、热门话题等栏目在互联网有较大的影响。在2003年，该站曾相继推出了“新自由主义批判”、“私有财产是否神圣不可侵犯”、“能否让私营企业主原罪”、 “乡村建设研究”等专题讨论，在互联网影响广泛。
其他较为知名的网站还有：思想的境界、中评网、世纪中国、神州思想文化网、孤独书斋、燕南网、学术连线、学术批评网、论衡、剑虹评论、思想评论、环球视野等。一般来说，这类网站面临一定的资金压力，规模不大，受投资人影响一般具有鲜明的学术倾向，具有较强的社会影响力。
（二）以学术思想网站的形式和内容来分：
1．综合类学术思想网站
又称门户学术网站，如燕南网的宗旨就是要成为“思想门户 学海领航”的综合类学术网站。综合类学术网站所的学术信息一般涵盖哲学、社会学、经济学、历史学等多个学科，设有多个学术栏目和专题。较为典型的有中国社会科学院网站、燕南网、世纪中国、学术连线、中国学术论坛等网站。影响力较大的综合类学术网站数量并不多。
2．专业类学术网站
此类网站专业性极强，一般为一个学科或专业，如马克思主义经济学网站、当代哲学网、国学网、原道网、中国农村研究网、政治学研究网、国关在线、史学评论、简帛研究网、中国公法网等等。当前学术网站中专业类学术网站数量较多，有一些网站在本学科或专业已经形成较大的影响。
3．电子刊物类网站
这类网站如传统的期刊，有固定的栏目，定期文章。典型的网站如环球视野、中国与世界、思与文网刊等。
环球视野，，自2003年7月1日开通迄今，成为互联网上自觉运用马克思主义理论，维护国家民族利益的学术思想阵地。该站形式上为电子周刊，每周定期选编、撰写的文章，设时事评论、国际?望、社会圈点、
学术点滴、背景播放、人物动态、杂谈随想七个栏目，内容涵盖政治、社会、经济、文化、军事、外交等方面。为“捍卫我们国家的、民族的尊严和人民的幸福”，该站旗帜鲜明的提出与境内外反华势力进行“渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、破坏与反破坏、分化与反分化等方面的斗争”。该站所的文章主题主要有：反对美国霸权主义，批判日益抬头的日本军国主义，揭批“”分子的分裂行径，从马克思主义立场评析资本主义经济、政治、文化制度，揭露西方社会的阴暗面，剖析新自由主义的危害等等。
4．学术思想论坛和理论频道
还有一些为广大网民公认的学术思想论坛。如人民网强国论坛深水区、原一塌糊涂的一些学术思想版面，天涯虚拟社区的关天茶社等，凯迪网络的猫眼看人，西祠胡同的锐思评论社区等素以讨论深入闻名，如天涯虚拟社区的关天茶社的宗旨就是要打造“中国最好的学术思想论坛”。
此外，人民网去年底开通了理论频道，光明网今年开通了论文中心，这意味着党和政府领导的网络媒体也开始重视互联网上学术思想传播的影响。
三．学术网站的思想倾向
在诸多学术网站中，有旗帜鲜明地坚持马克思主义的社会科学研究网站；有自觉维护国家利益和民族利益的思想站点；有旨在推动本学科或本专业学术交流与发展的专业性学术网站。
总的来看，学术思想网站大多以中性为主旨而实质有鲜明的学术思想倾向，真正坚持马克思主义立场的学术站点不占多数。现存学术思想网站远远不能满足在互联网上广泛传播马克思主义，有效引导舆论和学术思想倾向的需要。
（一）思想倾向好的网站不多
从网站的总体倾向性看，现有学术思想网站中只有少数坚持正确、积极的倾向：或能够旗帜鲜明地坚持马克思主义的立场，如中国社会科学院网站、中国政治经济学教育科研网、马克思主义经济学网站等；或能够自觉地以马克思主义为指导，维护国家安全和民族利益，如环球视野网站等；或能够在兼容并蓄中弘扬爱国主义和民族主义主旋律，如士柏咨询网等。
中国政治经济学教育科研网
由中国《资本论》研究会、中国马克思主义经济学说史学会、中国海派经学论坛合办的中国政治经济学教育科研网，于2004年4月21日开通。该站坚持马克思主义，开设了政治经济学前沿、《资本论》教与研、比较经济理论、学者文库、中国发展评论等栏目，了不少马克思主义立场的政治经济学理论的学术文章。
马克思主义经济学网站
由河南大学经济学院主办的中国第一家以马克思主义经济学命名的经济学网站于2004年开通。该站以“联合全国马克思主义经济学理论工作者，高举马克思主义、社会主义和共产主义的旗帜，弘扬马克思主义经济学主旋律，评介国外经济学，批判资产阶级经济学意识形态，繁荣和发展社会主义的中国经济学”为宗旨，设立了马克思主义经济学讲座、《资本论》教学与研究、马克思经济学abc、社会主义经济理论、经济与政治体制改革、大学生马克思主义经济学园地、中原马克思主义经济学论坛等频道，了坚持马克思主义为指导的文章、评论，成为了互联网上马克思主义经济学理论传播的前沿阵地。??
（二）许多学术思想网站推崇“学术自由、兼容并蓄”，实际多回避、排斥马克思主义
应该看到，有相当数量的学术思想网站却回避、拒绝甚至排斥马克思主义，打着学术自由的旗号，积极地引介和推崇西方资产阶级理论和意识形态，如论衡、思想评论、公法评论、学而思等网站。
在某些学术网站的bbs和以学术思想讨论著称的bbs上，有一批网友在大量的自由化言论。这些言论以学术文章、时政评论、社会评论以及跟贴评论他人文章的方式，论题广泛，但往往是利用、夸大一些社会不良现象的负面报道，否定或抨击我国经济、政治、文化制度。
更为严重的是，一些网站以推动学术自由的名义一些谩骂中国共产党、抨击我国社会主义制度、否定马克思主义的文章，如北京社会经济科学研究所网站。
北京社会经济科学研究所网站截屏图
如北京社会经济科学研究所网站的余世存的《次法西斯时代的国家、社会和个人》、任不寐的《90年代的中国法西斯主义思潮》、丘岳首的《后极权中国社会与李慎之现象》和《后极权时代的中国政情??在悉尼“胡温新政与中国政情”研讨会的发言》、李慎之的《后极权主义时代的人生哲学》、崔卫平的《后极权主义及其反抗（特稿）》和《李慎之论“后期极权制度”和“后极权制度”》等文认为中国正处于“次法西斯时代”，是“后极权社会”，肆意攻击我国现行制度。
丘岳首的《后极权社会的深层危机──在悉尼“中国如何才能真正稳定”研讨会上的发言》、刘晓波的《后极权时代的精神景观》和《邓小平改革所带来的社会变化》等文夸大中国现存问题与矛盾，预言“中共的体制”的崩溃。
张博树的《改变中共执政理念比“加强党的执政能力”更重要——写在中共16届4中全会公报发表之际》、王怡《“伪神学政体”与半人半兽的中国宪法》、刘军宁的《总统制与中国的选择》等文否定我党的领导、否定人民民主，主张“改变执政理念”，实行“真正的现代多元民主政治”和西方“”。
（三） 境外敌对势力注意利用互联网对我实施西化、分化策略
动态网截屏图
近年来，敌对势力非常注意利用互联网这一新型媒体对我实施西化、分化。美国之音、自由亚洲电台等传统的著名反华媒体建立了网站，海外也在以美国为首的西方国家的支持下设立大纪元、博讯、看中国、人民报、北京之春、新世纪、多维网、万维网等网站，策动、纠集“民运分子”、“势力”、“”、“”等各种反华分子进行反华活动。这些网站一方面采用制造各种谣言的方式，另一方面是注重从学术思想角度进行意识形态渗透，主要手段有：
（1）为一些民运分子所谓的“自由”学者和“公共知识分子”建立个人主页，如包遵信、刘宾雁、刘晓波、丘岳首、任不寐、、王怡、余杰等等，散布资产阶级自由化和反华言论；
（2）与国内的自由化分子相互勾结，炒作共同的“话题”，在国内一些学术网站和bbs，转贴、违背、攻击四项基本原则的言论；
（3）吹捧一些符合资产阶级立场、价值观的国内学者，如李慎之、丁子霖、杨小凯、刘军宁、任不寐、余杰、刘晓波、焦国标等等。
中国事务网截屏图
这些境外反华网站与国内一些学术思想网站互相呼应，给国内社会各界以很大的影响，不利于强化我党的执政基础。
四．学术思想网站与思想教育的影响与作用
学术思想网站对思想教育的影响主要体现在两个方面：
一是在形式上。与传统的学术思想传播方式相比，学术思想网站的观点表达更为自由、形式更为灵活、交互性更强，这些特点吸引了广大的青少年。到学术思想网站去浏览文章、查找资料、参与交流甚至激烈论战已经成为一
些网民的“必修课”，一些网民也认为这种思想教育方式是正规思想教育方式无法比拟的。因此，在形式上，学术思想网站已经成为新的重要的意识形态和思想教育阵地。
二是在内容上。学术思想传播的内容具有很强的意识形态性和价值导向性，对我国社会，尤其是青少年产生了深刻的影响，值得注意的是这种影响往往是隐性的，是能够潜移默化的。我们必须高度重视学术思想网站传播内容的影响。
（一） 学术思想网站对学术思想传播的积极作用
学术思想网站的出现之所以受到诸多网民的欢迎，应该看到学术思想网站的积极意义。这些网站多为非盈利性网站，网民可以随意浏览文章和学术资料。尽管一些网站采用侵权的方式未经作者授权扫描书籍或文章擅自上网，但因为网站的非盈利性，多数学者也并未因此而采取法律手段维权。互联网的强大传播功能确实促进了学术思想的传播。即使是一些西方学术思想在互联网上的传播，有的也属于正常的学术思想交流和引介，具有一定的积极意义。比如说，士柏咨询网上有一个栏目叫做海外摘译，是专门介绍西方学者的学术文章的，这个栏目和《国外理论动态》杂志合作，推荐一些西方进步学者的学术思想，批判、揭露资本主义制度的弊端，有利于人们正确认识对待美国霸权主义的本质，有利于人们全面客观地认识西方社会。
（二） 学术思想网站对意识形态的影响
应该看到，由于我国政府和正规学术机构在学术思想网站建设和管理上的滞后，学术思想网站中思想倾向好的站点不多。一些网站如北京社会经济科学研究所网站、思想评论、论衡、公法评论等则主要传播自由主义和新自由主义、主张在中国推行所谓的西方和西方民主制度。
如公法评论网站，的王怡的“从民权到民主：自由主义的渐进思路??批评冼岩”一文就称“如许志永、滕彪、贺卫方、萧瀚、杨支柱，秋风，周伟、杜导斌、李健、刘晓波、余杰、任不寐等，以及更多的吹鼓手如在下（指王怡），几乎都是持自由主义立场的公共知识分子。”公法评论网站基本上也成为这些“宣扬资产阶级的自由主义理论，主张实行所谓的西方”的“公共知识分子”言论的重要平台。
如思想评论/，原名自由主义评论，又名奥地利学派经济学与中道自由主义网站，是网上著名的的自由主义思想库，主持人秋风，始建于1999年7月。主要引介西方自由主义学者奥地利学派经济学代表人物哈耶克的思想观点。该站设有阿克顿、休谟、亚当斯密、哈耶克、米塞斯、熊彼特、弗里德曼等西方自由主义学术大师的文集，以及包括 理、论传统、自由主义入门、自由理念、政治权利 、人权 法治 、民主平等、国外自由主义文献 、现代中国自由主义、当代中国自由主义、自由思想家、极权主义等内容的自由主义专题。这些专题文章被转贴到论坛，在互联网上影响甚广。
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（三） 学术思想网站对青少年价值观形成的影响
由于学术思想网站=其文章编审标准较低，一些无法在正规刊物或通过正规渠道发表、表达的文章或言论往往通过学术思想网站或论坛、传播，一些文章、观点对一些缺乏辨别力的青少年的价值观的形成影响极大。
如今年于某著名学术网站的某将军的《信念与道德》一文点击超过2万次，文中诬蔑同志，“我在美国斯坦福大学的导师是研究的，他认为一生中一共干了三十一件事：……。我仔细研究了这三十一件事，发现其中二十件事与摧残人的精神和道德有关。” 作者盲目地崇拜美国式的西方“民主”，并否定中国历史，“西方的历史是一部改恶从善的历史。中国的历史则是一部改善从恶的历史。” 该文在互联网被广泛转贴，由于文章作者属名与我空军某将军同名，并且内容还涉及一些敏感事件的“内幕”，在互联网影响较大。另如，张五常的“最蠢还是马克思”等文在互联网传播广泛，误导了一些青年。
五． 加强学术思想网站建设的对策建议
总的来说，随着我国人民文化知识水平的提高和社会主义民主政治建设的发展，人们参与社会管理和国家政治生活的愿望、要求越来越高，学术思想交流的需要也日益增强。学术思想网站这一新的交流途径能够很好地满足这一需求。在重视学术网站这一新的意识形态和思想教育阵地的同时，我们应当利用好、建设好网络上的学术思想阵地，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（一）完善法规建设，加强管理工作
我国互联网的发展速度很快，管理工作难以迅速适应。在域名申请、网站申办、网站运行管理、网站内容监督方面都存在法规建设滞后、已有法规不能得到严格遵守，管理部门职责不明确等等问题，实质是管理观念、方法与实际相脱节。
由于现有的法规不够健全，有些管理制度未及时制订，目前建立一个学术网站非常简单，成本也较低；在没有形成一定的社会影响时，管理部门也很少予以关注。而一旦形成了一定的社会知名度，网站又容易“尾大不掉”，难于处理。近年来，一些影响较大的学术思想网站或bbs，如思想的境界、一塌糊涂网站等，因经营许可或内容或自身管理等问题关停，引起了一定的社会不满情绪，被所谓的“公共知识分子”们和海外媒体炒作，成为攻击我国社会主义制度的话柄。这从一个方面反映出互联网管理的滞后和被动局面。我们必须尽快完善互联网管理的法规建设，加强管理工作。
（二）加强学术思想网站的建设
1．建立马克思主义理论站点。许多对马克思主义态度冷漠甚至排斥的网民，从未真正阅读过马克思主义的有关文献，不了解马克思主义的基本知识。马克思主义是朴素而有生命力的理论，应当结合中央“马克思主义理论研究和建设工程”，建立马克思主义理论站点，提供使用便利的马克思主义经典文献库、中国化马克思主义文献库以及国内外马克思主义理论研究文献资料库，开办专题论坛、定期讲座，用马克思主义理论来分析、讨论现实问题，利用bbs等较为灵活的方式，为广大网友提供学习、交流的平台，关注网友对马克思主义的认识情况，根据网友学习过程中出现的问题、难点进行引导和解释。
2．大力扩充马克思主义学术思想网站。相对于自由主义等西方学术思潮而言，当前我国互联网上马克思主义理论的传播力量薄弱，主要表现在，一是网站少，二是声势弱，三是影响小。因此，我们要尽快改变数量少、声势弱、影响小的局面，改进国家相关研究、教育机构的学术思想网站建设，鼓励学术机构与人民网等影响较大的新闻媒体网站合作，改变一些网站管理过于松散而另一些网站交互性差的弱点，使学术资源和传播优势相结合。同时还要扶持、资助一些思想倾向好的民间站点或个人站点，扩大其影响。形成以马克思主义为主导的网上学术思想阵地。
3．建立互联网上中国人真正的学术思想家园。建议有关部门组织、策划，建立大型综合学术思想网站或学术思想社区，设立相对自由、宽松的学术思想讨论论坛，借鉴一些民间学术思想网站的成功经验，以灵活多样的方式吸引网民并保证论坛的正确导向，建立互联网上中国人真正的学术思想家园。
（三） 加强对学术思想网站的研
究、监督、管理
1．开展对学术思想网站的研究，如学术思想网站的传播特点，反映、影响社会舆论和思潮的机制等。
2．建立对学术思想网站的监督机制，如学术思想网站的数量、思想倾向，定期汇编学术网站动态，对重大情况则应及时上报。
3．运用法律手段和行政手段，加强对现有学术思想网站的管理。及时清理、整顿传播反动学术思想言论的网站；严格网站开办手续，适当提高网站开办门槛；针对学术思想网站的特点制定相应的管理办法，如要求影响较大的学术思想论坛实行主贴、跟贴审理制度。
4．设立专门的举报中心，发动广大网友监督学术思想网站的内容。
参考站点
一．综合类学术思想网站
1． 中国社会科学院.cn
2． 中国学术城
3． 人民网理论频道
4． 光明观察/default.aspx
5． 世纪中国 .cn
6． 士柏咨询网（思想格式化）.cn （停于2003年10月）
7． 中评网
8． 学说连线
9． 燕南网
10． 燕园评论
11． 剑虹评论
10．思想的境界 （停于2001年）
11．问题与主义
二．专业类学术思想网站和电子刊物类站点
1．环球视野
2．思与文网刊
3．中国政治经济学教育科研网
4．马克思主义经济学 /com/mkszyjjx
5．中国经济学教育科研网.cn
6．当代哲学网
7．国学网
8．原道
9．思问
10．中国农村研究网.cn
11．政治学研究网
12．政治文化研究网
13．中国新闻传播学评论 .cn
14．国关在线
15．中文研究网
16．国史探微 /history/index.php
17．史学研究
18．史学评论
19．中华文史网 /qinghistory/default.aspx
20．简帛研究网
21．法律思想网
22．思想的碎片??岳麓法学沙龙
23． 中国公法网
24． 中国私法网.cn/new2004/index/index1.asp
25．法律史学术网
26．法学空间
27．学术批评
28．学术交流网
29．制度分析与公共政策（毛寿龙）
30．北京社会经济科学研究所网站（改造与建设）
31．公法评论
32．论衡
33．文本
34．思想评论（奥地利学派经济学与中道自由主义）
35．天则经济研究网站 .cn
36．九鼎公共事务研究所
37.中国网
38.中国选举与治理
三．文化思想类站点
1. 故乡网
2．文化研究
3．神州思想文化网
4. 中国传统文化网
5. 中国儒学网
6．孔子文化网
7．老子文化网
8.博客中国
9.中国思维网
10.中国视点
11.乌有之乡
12．时事中国
13．昆仑之声 klzhsh
.com
14．中国918爱国网
15．孤独书斋
16．蓝色战略
17．兴华网
四．一些以学术思想讨论著称的bbs
1． 人民网强国论坛深水区
2． 新浪网舰船知识模拟论坛
3． 西陆社区祖国论坛
4．天涯虚拟社区关天茶社
5．凯迪网络猫眼看人论坛
6．世纪沙龙
7．西祠胡同锐思评论
8．一塌糊涂（04年关站）
五．海外一些反华中文网站
1．动态网
2．大纪元
3．博讯
4．人民报
5．看中国
6．多维网
7．万维网
8．新世纪
9．中国事务
10．北京之春
11．美国之音
论文关键词: 思想教育;校园网
随着高校网络建设的不断成熟和完善,网络日趋深入学生的生活,在网络给学生的学习和生活带来了极大方便的同时,大学生对校园网络的依赖程度也随之增加,这也为学生的思想教育工作开辟出了一片新的阵地——“网络思想教育”。网络思想教育是指教育者利用网络有目的、有计划、有组织地对网民施加思想观念、政治观点、道德规范、网络素养等方面的影响,使他们形成一定社会所需要的思想品德和信息素养的社会实践活动。[1]
根据中国互联网络信息中心(cnnic)的调查数据,大学生的上网率为84%,而且随着网络的进一步普及,此项数据还在一直增长。校园网由于具有传输速度快,资源丰富,安全性较高,区域性强,群体结构相对单一等特点成为大学生网络生活重要的平台。因此如何在校园网所创设的虚拟环境下对学生进行思想教育工作成为了高校思想教育工作者所必须面对和解决的问题。要使网络思想政治工作有效开展,就必须发现并解决目前高校网络思想教育的不足和问题,积极扩展工作的途径和范围。
1 发挥门户网站、新闻网站、bbs的导向性作用,加强对学生的思想引导
校园网门户网站、新闻网站和bbs是学校是教学及相关信息、提供在线服务、与学生沟通的重要平台。门户网站、新闻网站中的的内容引导着校园网络文化的主旋律。校园门户网站应该立足于学校本身对大政治事件、先进精神、重要号召作出及时的传递与反映,尽量能够客观、积极、健康的反映问题。从而消除各种社会不良事件带来的负面影响,使积极、先进、健康的网络文化占领网络论坛的主阵地,并保持门户网站的先进性、科学性和严肃性。
高校bbs中由于交互性强、自由度较高、包容性强,受到学生的喜爱,成为广大师生关注的焦点。同时也由于论坛具有开放性和包容性,不可避免的产生了相关的负面信息,所以要建立良好的论坛环境,还存在一定的管理难度,要引导学生思想的倾向,需要从以下几个方面不断完善校园网络。
1)建立完整的bbs管理机制。应从学校bbs论坛的实际情况出发,bbs管理使用规定。规定的制定要在符合法律和道德规范的基础上充分征求各方意见,使规范尽量完善。一般可以包括管理层级,权限,责任,日常事务管理,应急性管理等。2)充分发挥学生组织的作用,实现学生的自我管理。可以由在论坛中网络素质较高的学生干部担任论坛的版主,甚至是管理员。这样不仅可以增强学生的主人翁意识,使参与者能够畅所欲言,还能使学生之间相互监督,自我规范,提高学生自身网络道德,从而还能实现学生的自我教育、自我管理。3)变“堵”为“导”。论坛管理中,简单的删帖和封闭论坛的做法很容易引起学生的反感和逆反心理,也容易使论坛失去本来的开放性而流失用户变成一“坛”死水。论坛的疏导可以从言论的内容入手,对学生提出的问题、意见和批评要及时予以回复和解决;对某些偏激的言论要予以正确的引导,通过主流的言论使其失去影响和活动空间;当然,对具有恶意攻击和破坏性言论应坚决予以批评和惩罚。另外,要进行思想教育工作,可以就一些学生感兴趣的问题展开引导性的讨论,并在论坛中开展征文、比赛、游戏等一系列的活动,营造良性的论坛氛围。
2 改进思想教育专题网站的建设
专题学习网站顾名思义围绕某一主题进入深入的理解和剖析展开,专题学习网站能够为学生创设一定的学习情境,通过开展网络讨论和查找、师生共建资源、论坛交流等方式增加了学生的网络活动参与程度,使大家切身参与到学习活动当中去,教学效果更为深刻。情境教育由于其具有很强的感染力和深刻性,在网络思想教育的阵地中起着不可或缺的作用。目前许多学校已经建立了专门的思想教育专题,但通过统计发现专题教育工作网站的起到的作用其实并部不尽如人意,主要表现为网站的浏览量不高,影响范围小。通过分析发现,其实很多的思想教育专题网站只是简单的将传统书本、报刊中的材料通过网络呈现,网络多媒体的优势没有得到发挥。另外一些主题网站建成后,网站内容长时间得不到更新,不能与时俱进,缺乏吸引力。为了充分发挥思想教育专题网站的优势,以上问题在专题网站建设中应该得以改进。
1)网站主题的选择要具有针对性,坚持从学生出发,多选择学生关注热点问题,贴近学生生活的问题,激发学生的参与热情。2)充分发挥多媒体手段,将知识性、娱乐性、趣味性和政治性融于一体,通过文本、图片、声音、视频各种多媒体手段使教育内容表现的更为深刻。并且注意及时更新、多多参与互动、注意网站的后期维护,特别是与学生互动、及时反馈消息。3)加强学生的“参与”。专题教育网站的建设不同于一般的网站。它强调开展协作、主题研究和参与学习,整个网站的建设实际上也是围绕主题而开展的资源建设过程,学习者能够在资源建设的实践中得到发展,所以这是一个师生的广泛参与过程。
3 加强校园网络管理和网络实时交流——“管”“疏”结合
加强管理并不代表控制言论,而是使用户能够在更健康的网络环境中生活,而且学生在学习生活中遇到的一些问题在现实中难以解决的还可以在网络中找到解决办法。
编者按：从2001年11月教育部办公厅印发《关于中小学校园网建设的指导意见》，至今已过十年，而校园网作为学校对外宣传和推进教育的手段之一，已经成为学校适应当今社会快速发展、实现现代化信息服务和校园管理工作，以及各学校间信息共享不可缺少的一部分。回顾十年校园网络的建设历程，不少学校都取得了不错的成绩，收获了宝贵的经验。本期《专题策划》集结了国内五个在校园网络建设方面取得不错成绩的中学案例，以供各学校结合自身的需求借鉴和参考。
自2002年我校建设网站起，经过近十年的努力，学校网站已具一定规模，并取得了不错的成绩。不仅在内容丰富度、信息更新速度和互动方面表现突出，而且还被媒体评为“2010全国十大最优中学网站”，这对我校多年的网络建设给予了肯定。在此，笔者将结合我校实际，谈一谈建设学校网站需要注意的几点事项，希望能够对各中小学网站的建设有一定帮助。
一、学校网站应该有清晰的定位
学校网站作为学校对外宣传的窗口，是社会了解学校、学校展示自己的桥梁，也是全校师生展示才能、互相学习、共同发展的平台，更是学校信息化管理的重要组成部分。若要让广大师生和家长以及社会各界能够通过这一媒介真切地感受到学校网站所能带来的便利，那么建设一个学校网站，就不能只为了赶时髦，也不能仅仅当成一个摆设便不管不问，更重要的还是要让网站真正发挥作用，成为有效展现学校风采、宣传学校风貌的媒体和沟通学校与社会和谐关系的桥梁，以便让网站真正能够起到切实有效地、促进学校教育教学与管理工作开展的作用。
二、学校网站应该有明确的服务对象
网站作为传播、交流信息的工具和平台，其存在与发展的根本动力就在于它的受关注程度。那么，平时又是谁来关注和浏览学校的网站呢？学校网站不同于互联网中的其他网站，其门户最重要的特色功能便是着眼于教育。所以，若指望社会各界人士经常访问某一个学校的网站是不现实的。在一般情况下，关注它的只可能是与学校有关系的群体，而这一部分群体也会相对很小很集中。也就是说，一个好的学校网站所提供的内容应该就是这些对象所关心的内容。
通过学校网站的在线投票调查了解到，关注我校网站的主要有本校师生、学生家长、校友、教育同仁等几大群体，其他社会人士所占比例较小。本校师生主要通过学校网站进行日常教学、办公等应用，家长通过门户网站则为了解学校及学生在校的情况，校友关注的是学校现在的变化及可以寻找过去的记忆，而教育同仁通过学校网站可以了解、借鉴本校的教育、教学特色。这些不同的访问人群有着不同的内容需求，这就需要我们的学校网站针对这些不同的用户提供适合需求的相应信息。
三、学校网站应该有鲜活的原创内容
学校网站是学校对外交流与宣传的重要窗口。我们在打开一些学校网站的时候可以发现，很多学校都注意到了首页设计和栏目规划的重要性，在这方面也都做得很好，但在内容设计上却相当贫乏，没有充分展现出学校的特色。这类情况也许是多数中小学网站所共同存在的问题。要知道，用户访问网站的目的就是获取有价值的内容。所以，学校网站的内容是网站最有价值的部分，而丰富的原创内容更是成功网站的必备要素。网站的访问者不愿意看到重复毫无新意的内容，而一个优秀的学校网站必须有丰富的原创内容做支撑，才能体现出网站内容的价值所在，即资源的专有性、独创性和特色性。所以，我校根据实际情况，在规划栏目过程中，通过设计合理的版面，运用适当的文字、图片、视频等多种表现形式，以及及时大量原创信息，从而形成了自己的特色。
文字内容是网站必不可少的元素，学校的每件大事一般都会通过相关的文字内容及时上网。为了规范网站，保证文字不出差错，我们不仅对所有文字都制定了相应的字号标准，而且还规定至少两个人负责对文字进行校对。
图片比文字更直接、更具体、更形象、更具视觉冲击力，所以，我校的网站也有丰富的图片信息。这些图片主要是拍摄的照片，也有少量图表、图示。拍摄的照片通过图像处理软件裁剪出合适的构图，再进行调节亮度和按照标准的宽高、大小进行照片缩放等简单的操作处理。我们争取每个活动都留存照片，每张照片都反映学校独特的东西。涉及外界关心的活动时，一般会上传多张相关图片，但多张图片在网页中时尽量不用分页，因为根据我们在网站的访问统计数据显示，很多用户只关注第一页，而不会再翻页查看。有特色的原创图片容易受到外界关注，也能提高学校知名度，比如我们学校网站的高考备考的照片，有的被新华社刊用，有的被中央电视台、广东卫视播出。
视频的作用有的时候是文字、图片所不能比拟的，但由于视频的后期处理不像照片那样简单，所以只有在必要的时候才会视频。我们在2010年5月的第一个高考专题视频《跑操》，初衷本是给学生励志、让家长了解学生备考前的状态，但到网上以后，经网友纷纷转载，在网上走红。另外，还有其他高考视频如《赢在状态》、《在路上》及2011年大学校友参与录制的《我们在大学等你》等，已经成为多所学校的班会励志教材。可以说，我们的高考专题视频已经成为学校网站的特色内容。
另外，我们会在每年新生入学及高考的时候开设专题板块，因为家长在这个时候对学校网站会特别关注，所以需要及时更多的相关信息，让外界了解学校。由于我们是寄宿制学校，新生入学后，家长会特别关心孩子在学校的情况，我们每天会大量图片和文字介绍学生日常生活及军训情况，并为家长提供拍摄学生的服务。家长一旦看到孩子照片，即使是看到自己孩子被太阳晒得大汗淋漓都会感到欣慰。每年从6月1日开始我们也会每天学校高三备考的图片、文字、视频等内容，让家长了解学生的状态及学校为学生备考所做的工作，让心情焦虑的家长放心。
四、学校网站应该有良好的互动
学校网站不应仅仅起窗口的作用，更应是学校与外界交流的纽带和平台。它既要满足访客的需要，也要使学校网站获得访问量。但若真正获得一批“忠实的关注者”，还要经历一个渐进的过程，需要通过互动吸引更多的“回头客”，以便促进学校的管理及教育教学工作的顺利开展。
1.合理规划网页布局，重视加强互动内容
过去，我们的每篇文章都有一个评论的超级链接，需要点击进入评论页面才能发表评论。因为过于麻烦，发表评论的访客很少。后来把评论页面整合到每篇文章的下面，发表评论的帖子也就很快增多了。通过这个小小的改动可以看出，科学的规划网页布局不容忽视。如今，网站的每篇文章都有人关注、留言反馈，热点问题能有几百条评论，这在中学门户网站是不多见的。
另外，建立学校留言薄也是网站互动不可缺少的元素。我校的留言薄已经有上万条留言，可以看出留言簿的作用不容忽视。按照相关法律法规，网站的留言及评论需要有审核机制，很多访客通过发表文章评论、在留言簿里留言等方式与学校互动，内容是不能立刻显示出来的，这就需要我们及时审核、定期将评论和留言中的意见和建议整理反馈给各主管领导，学校及时回复内容，以促进学校各项工作的顺利开展。
2.开通班级博客
为给班主任创设一个更便捷的记录班级管理的平台，搭建一条学校和家长之间更迅捷的交流渠道，我校在网站上开设了“班级博客”系统。“班级博客”记录了教师班级管理经验、班主任管理案例、学生成长足迹、班级管理的思考和研究。这不仅加强了班级的对外宣传，也加强了学校与家长、社会的联系，使班级的管理更加民主、透明、和谐，使每一位毕业生都能够在衡水二中的博客上找到自己的成长足迹。学校也对“班级博客”提出了要求：首先，班主任要本着建设网上班级的思想对本班的班级博客进行分类设计，分类要包括班级管理的方方面面；其次，各班主任要定期对班级博客进行更新，及时上传与班级相关的各种文件等，并对评论内容做好审核工作。
3.搭建校友联系平台
一所学校，特别是有几十年甚至近百年历史的学校，在国内外有无数的校友，而一个优秀的学校网站离不开广大校友的参与和支持。当前，校友与学校之间以及校友与校友之间最方便的联系方式莫过于网络，但是我们在学校网站没有专门建立校友录，而是建议校友注册专业的实名制SNS网络平台，既方便联系，也将校友们联系在了一起。为了让毕业的校友能够互相建立联系，我们于2011年6月通过学校网站特别组织校友们建立了各大学的校友QQ群，同时，这些大学的校友QQ群在高考前后还为高三的学弟学妹及其家长们在报考志愿方面提供了重要的意见及建议。
4.开通微博
我校还积极利用新媒体加强互动，在2011年6月开通了学校官方的新浪微博和腾讯微博，链接在学校网站的明显位置，作为学校网站的一个补充。有些不适合在网站上正式的信息便可以通过微博进行。
5.论坛的问题
很多学校的网站都建有论坛，试图创设一个师生交流、生生互动的良好空间。学校希望建立这种交流平台的理想和出发点很好，但在现实中这几乎近似于一种摆设，多数效果都不尽如人意。我校也曾开设过论坛，但效果很不理想，论坛是需要时间“泡”的，学生的时间有限，而且论坛里更多是一些与教学无关的帖子，所以后来关闭了论坛，只用留言板。
五、学校网站应该做好学校信息化系统的重要枢纽
许多学校管理者和网站建设者都认为，学校网站应建有庞大的资源库，但事实上，学校网站和资源库是两个不同的概念，二者的建设不同，却有着密切的联系。学校网站是教师在使用资源库时的一个平台，而在技术上，资源库的建设要依存于网站，是一项覆盖面广、内容多、周期长而又复杂的工作，比校园网站本身的建设更困难。所以，学校应该根据自己的实际情况开展校本资源库的建设，不能将资源库的建设作为网站支持学校教育教学工作的全部。
目前，尚没有一个大而全的系统能解决所有学校的实际应用，所以，系统整合是一项长期而复杂的工作，学校网站只是其中的一部分，是整个信息化系统的枢纽。除资源库外还有办公系统、“一卡通”系统、教学观摩系统、校园电子安防系统等，这些本身就是一个独立的系统，需要跟学校网站整合到一起，逐步形成一个完整的系统。在建好学校网站后就需要解决系统整合的问题，如果不去整合就会出现所谓的“信息孤岛”。
六、学校网站应该有长效的管理机制
目前，部分学校在网站建成后，仅仅是建一个主页，放几张学校照片，几行学校简介，几个栏目和几条几年前的新闻，就没有再增添新的内容，自然也就达不到实际有效的宣传效果。学校网站不是摆设，应该不断更新、保持活力，如此才能吸引“回头客”，不断聚集人气，越做越好。
【关键词】企业技术中心 网站 信息 技术交流
技术研发工作是企业核心事务，为贯穿企业价值链的关键因素，对增强企业的竞争力至关重要。近年来国家实施创新驱动战略部署，国内各大企业纷纷成立企业技术中心，并积极申报国家认定，实现研发工作信息化管理，提高研发工作效率，提升企业创新能力成为企业技术研发管理工作的重要内容。建设企业技术中心网站，实现技术研发信息交流是企业技术研发信息化管理的重要部分。
1 企业技术中心信息化建设概况
《国家认定企业技术中心管理办法》指出为推进企业技术中心建设，确立企业技术创新和科技投入的主体地位，对国民经济主要产业中技术创新能力较强、创新业绩显著、具有重要示范作用的企业技术中心，国家予以认定，并给予相应的优惠政策，以鼓励和引导企业不断提高自主创新能力。
目前企业技术中心主要有两种运营模式，一种是成立专业公司承揽企业内外部技术研发项目，进行商业化独立运营；一种是成立专职部门管理企业创新工作，行使企业技术创新管理专业业务职能。目前企业技术中心大多为第二种运营模式。
企业信息化管理中企业内各专业均建有本专业信息管理平台，技术中心作为本企业技术研发工作专业业务管理部门，也应建立相应管理信息管理系统作为本专业工作信息化管理工具。新矿集团提出企业技术中心管理信息系统应由信息管理、信息分析、信息报表、内部信息交流、外部信息交流、即时通信、研发辅助七大系统组成。其中内部信息交流系统通常以企业内部专业门户网站形式建设，具备企业技术研发工作信息、交流功能；链接本专业各信息化系统入口实现快捷访问。
2 企业技术中心网站建设相关技术
网站结构搭建一般采用HTML与XHTML组织建设；内容完成后可以通过CSS美化布局，获得更好的内容表现效果；客户端脚本语言一般采用目前最流行的JavaScript，如Ajax技术；应用ASP、PHP、JSP等服务器脚本语言编程在服务器端实现对内容的分析与操作；数据库可以采用Access、MySQL、SQLServer、Oracle等用于存储数据。网站建设的常用工具有Notepad++、EditPlus、DreamWeaver、PhotoShop等，目前许多网站建设采用仿站技术可以大大提高网站建设效率。企业内部技术中心网站服务器一般在内网私有ip环境下运行。
3 企业技术中心网站建设主要功能设定
企业技术中心网站应具备系统前台、用户主页、系统管理、权限分级、留言回复、论坛交流、链接功能等主流网站技术功能，实现专业门户、辅助办公、信息、技术交流、链接访问五大应用功能。
专业门户功能实现企业技术中心信息集中，并作为本专业各应用系统的门户系统；辅助办公功能用做企业技术中心日常管理信息化渠道之一，作为企业办公自动化系统功能补充；信息功能分类实现技术研发信息内部共享；技术交流功能实现各研发机构研发人员的网上交流，链接访问功能实现企业内外部技术研发相关系统、网站的链接访问。
按照上述功能要求，企业技术中心网站一般包括：中心简介、通知公告、科技新闻、科技信息、技术供求、论文报告、创新工作、学习资料、荣誉展台、文件汇编、公告板、交流论坛、留言板、管理链接、信息链接、联系我们、用户主页、后台维护等功能模块，并具备单条信息留言评论，功能分述如下：
（1）中心简介：作为网站封面，主要介绍中心体制建设、展示企业创新能力等内容。
（2）通知公告：作为专业通知渠道，企业技术中心日常工作中各类通知公告。
（3）科技新闻：运用多媒体手段展示国内外、企业内部科技新闻。
（4）科技信息：国内外、企业内部研发活动相关科技信息、科技情报及最新技术发展动态。
（5）技术供求：企业内外部研发资源、科技成果、推广技术、研发课题、技术需求等。
（6）论文报告：相关重大技术研发论文报告。
（7）创新工作：各级技术研发工作安排部署，及各类创新工作方法。
（8）学习资料：研发管理、技术培训资料。
（9）荣誉展台：企业技术成果获奖，个人、集体荣誉展示，激励内部创新。
（10）文件汇编：各级文件按照法律法规、管理办法、优惠政策、目录文件、规程标准等分类，按照制定部门、年份顺序显示，方便查询、下载。
（11）公告板：以滚动文字形式在首页直接显示重要信息。
（12）交流论坛：按照本企业研发机构分别设置论坛频道，实现各专业研发人员线上交流。
（13）留言板：实现网站留言功能。
（14）管理链接：链接本专业及相关管理系统登录入口。
（15）信息链接：按照政府部门、研发机构、科技团体、相关企业、公共查询、企业站点等分类设置外部网站链接。
（16）联系我们：显示技术中心联系方式。
4 应用实例
新汶矿业集团有限责任公司于2005年建立国家认定企业技术中心，设立专业管理部门。多年来中心不断健全完善决策层，咨询层，管理层，研发层的技术创新体系。并相继投运了新矿集团国家认定企业技术中心网站、信息管理平台、创新辅助系统三大企业技术中心核心管理系统。技术中心网站于2013年投入运行，设置按照系统维护、审核批准、访问设置网站管理员、研发机构管理员、一般用户三级权限，安排专人维护内容、完善结构、各类信息，并通过信息留言评论系统及时获得反馈，各专业积极利用交流论坛进行线上交流，据统计网站日均访问次数100次以上，取得了良好的应用效果。
5 结论
企业技术中心信息化管理工作中应用网站技术建立技术研发专业门户，及时、交流技术信息，实现技术信息高效获取；通过链接各管理系统、信息平台入口，实现信息平台集中管理，提高访问、交流效率。网站建设应根据本单位特点，按照需求不断完善内容、架构，持续提高技术中心信息化管理水平。
参考文献
[1]中华人民共和国国家发展和改革委员会，中华人民共和国科学技术部，中华人民共和国财政部，中华人民共和国海关总署，国家税务总局.国家认定企业技术中心管理办法[Z].2008.
作者简介
巩华刚（1979-），男，山东省费县人。硕士学位。现任新矿集团技术研发部副主任、高级工程师，从事技术研发管理工作。
关键词：ASP技术；数据库；网上论坛系统
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)05-11433-02
1 引言
近年来，计算机和网络技术飞速发展，其在教学上也得到越来越广泛的应用。课堂之余，学生可以通过网络进行自主学习，互相交流，提高学习效果。数据结构是计算机专业的必修课程，也是考研的主要的课程之一。学生需要大量的辅导和及时的沟通与交流。国内虽然有一些教学方面的论坛，但是在局域网内专门针对数据结构课程的论坛还比较少见。在课程时间有限的情况下，利用ASP技术和网页制作技术，充分利用校园网资源，针对数据结构课程建立一个网上论坛系统。学生可以通过在论坛上向教师提交问题，学生之间也可以相互交流经验。这一系统对于提高教学效率，改进教学方式有重要的意义。
2 网站的总体功能设计
根据数据结构课程的特点，规划出网站的主要功能模块，为下一步的具体实现确立目标、奠定基础。主要功能模块介绍如下：
2.1 基本HTML网页
为了使学生能够获得大量的数据结构基础知识，完善知识体系，便于自学和复结，该网站特设置了以下模块：课程简介、课程大纲、课程教案、教学课件、习题解答、实验指导、师资队伍、酷站推荐、友情链接等[1]。
“课程简介”对本课程作简要介绍，使学生有总体认识，并激发学生的学习兴趣；“课程教案”和“教学课件”为学生提供了详细的教学计划和知识重点，以利于学生课下自学和复习巩固；“习题解答”部分给出了全部习题的答案，使学生能够及时更正错误、解决疑难，根据答案仍然解决不了的题目可以通过论坛或直接找老师、同学进行交流；“实验指导”中包含每项实验的目的、要求以及必要程序，对于规范实验教学、指导学生实验有很大帮助；“师资队伍”中对我院的数据结构课程的骨干教师进行介绍，增进师生了解，利于学生同老师进行交流；“酷站推荐”和“友情链接”则推荐了国内较著名的教学网站和数据结构学习资料，便于师生检索，另外，还设有网站推荐功能，浏览者可以将自己发现的优良网站的URL通过提交的方式在本模块中，推荐给其他浏览者，互相借鉴，网站内容也自动能得到丰富和更新。
2.2 留言本
浏览者可以利用留言本对本站提出建议和意见，便于设计和维护人员对网站进行不断改进。浏览者之间也可通过留言本相互留言，进行信息交流。
2.3 论坛
论坛是师生之间以及同学们之间交流的平台，是本网站最关键的模块。数据结构论坛分为专题论坛和休闲论坛两大类。根据数据结构课程的特点，将专题论坛进一步细分为“疑难求解”，“考研交流”，“实验天地”，“经验之谈”等，主要用于学习交流[2]。由于本论坛主要在校园网内使用，以服务学生为主要目的，故增设了休闲论坛板块。该板块包括“学生随笔”，“休闲娱乐”、“大学生活”、“学校活动”、“新闻焦点”等，主要用于同学们交流学习之外的生活点滴、了解校内外要闻，可以在学习之余丰富学生的校园文化生活。
3 主要技术实现
3.1 总体构架
系统采用目前流行的B/S模式（即浏览器/服务器模式）。B/S模式是在客户机/服务器设计模式的基础上发展起来的，其基本模式组合为Web服务器和浏览器。户在客户机上使用浏览器上网，向服务器提交请求，Web服务器处理请求，查询数据库，并将查询结果发送给用户，在用户的浏览器上显示出页面。在B/S 构架下设计的动态网页是建立在后台数据库的基础上的，可以方便地通过局域网进行信息交流和共享。本系统基于B/S结构开发，没有软件移植问题，且只需做服务器端的开发。对用户端软件进行了简化，只需装一个浏览器作为应用的运行平台，所有的开发、维护、升级工作集中在服务器端。学生可以在任何地方进行操作而不用安装任何专门的软件，只要有一台能与校园网相连的计算机就能使用，客户端零维护，并且系统的扩展非常容易。这样简化了客户端载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量。
动态网站设计分模块进行。大体将系统分为前台系统和后台系统，主要建立数据查询模块、信息模块、用户管理模块、数据库模块和后台管理模块等。各模块间相互作用、关联，以实现各自的功能。
（1）用户管理模块：本模块设置有注册和登录功能，用于用户注册、分级管理和用户权限的设置与修改。
（2）数据查询模块：原理与数据库检索相仿，即将客户端发送的信息传输到服务器的数据库中存储起来，然后回送一个信息给客户端说明信息已发送成功；接收信息的数据库可以让其他用户在网上进行检索查询，实现信息资源相互交流、共享。
（3）信息模块：本模块主要实现网上用户数据资源共享或信息等功能。其工作原理与数据库检索相仿，即将客户端发送的信息传输到服务器的数据库中存储起来，然后回送一个信息给客户端说明信息已发送成功；接收信息的数据库可以让其他用户在网上进行检索查询，实现信息资源相互交流、共享。
（4）后台管理模块：本模块主要采用多种用户不同权限的方式进行管理。系统管理员主要进行其他授权用户和后台管理库以及基础数据库表等内容的设置与管理，数据维护用户主要对其后台数据库中数据进行添加、修改、查询和删除等维护，普通用户只能进行数据查询。
3.2 开发工具
本网站采用ASP技术＋Access数据库运行模式（见图1），利用Macromedia Dreamweaver MX 2004作为网站的基本设计环境，用ASP Studio 2005进行调试。
图1 三层体系结构
ASP（Microsoft Active Server Pages）技术是微软公司的新一代动态网页开发技术，是目前较简便的服务器端脚本执行环境，具有开发简单、功能强大等优点。使用ASP，结合HTML网页和Active X元件可以建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序，实现动态网站的建设，而且程序代码完全保密，提高了系统的安全性。Microsoft Access数据库具有运行速度较快、兼容性好，支持多用户网络查询和数据库操作，较适合于中小型网站。Macromedia Dreamweaver MX 2004是一个可视化的、动态网页设计和网站开发管理工具，支持最新的Web技术和ASP，JSP，PSP等数据库编程。在系统调试上，与大多数网站开发者不同的是没有进行IIS服务器设置，而是利用ASP Studio 2005专用ASP调试工具，在普通一台电脑上便可进行网站的运行调试工作，调试完成后再提交给服务器。这样使得原本繁琐的动态网站的调试工作变得简单、方便。
3.3 主要功能的具体实现
3.3.1 用ASP技术实现与数据库的连接
用户名、密码、留言内容各类信息都存放在数据库中。用ASP技术实现数据的存取、编辑等操作，需要使用ADO组件。在ASP中使用ADO组件访问后台数据库，首先需要定义数据源，然后使用ADO组件查询WEB数据库。使用ADO组件查询数据库的方法为：调用Server.CreateObject方法取得“ADODB.Connection”的实例，再使用Open方法打开数据库；指定要执行的SQL命令，通过SQL指令可对数据库进行查询、修改、删除等操作；使用RecordSet属性和方法，并显示结果；关闭数据[3]。
3.3.2 留言系统分析与设计
留言系统的主要功能如下：系统前台可显示留言内容、时间、作者等信息。系统带有后台管理功能，管理员通过密码验证进入后台管理，可对留言记录进行添加、编辑、删除操作。[4]系统的文件结构分为四个部分：第一部分主要有数据库连接文件，留言首页文件，添加记录表单文件等。第二部分存放后台管理程序，主要包括后台管理页面，后台管理登陆页面、退出页面，后台管理验证页面，后台编辑页面，数据库连接文件。第三部分是数据库文件，第四部分用来存放图片、课件等。
3.3.3 论坛的实现
交流论坛是本网站的重要组成部分，在参考其他众多论坛形式与功能的基础上，进行了一定的改进。本论坛系统的主要特点如下：
(1)采用COOKIES技术，避免了会超时的问题；
(2)加强程序安全防范以及程序的优化；
(3)核心技术采用了静态缓存模板标签技术，从而大大提高了论坛的速度，后台增加了按不同条件重新生成贴子的功能以及论坛转换的功能。
(4)论坛皮肤选功能；
(5)论坛版块权限限制；
(6)采用管理员与用户分开管理机制；
(7)有平板结构和框架结构两种论坛模式，该模式可以在后台设置；
(8)具有附件上传功能和后台上传图片管理功能。
3.4 安全问题
为保证本网站的安全正常运行，采取了一定的安全措施。对于不同的用户设置严格的权限级别。游客只能进行网页浏览。注册用户可以通过论坛发贴、评论以及上传文件等。系统管理员是最高级别用户，可以对网站进行维护，直接修改数据库，且每次修改在系统中的一个文件中都有详细日志纪录，可供查看。由于程序代码在客户端是不可见的，因此系统具有较高的安全性。另外，针对论坛系统还增加了关键词限制功能，以杜绝非法或不良信息的传播。例如添加的一个关键词“去你的”后，那么发贴、回贴内容中只要含有“去你的”这个词就会提示内容中不能含有“去你的”，并禁止信息。对于用户推荐的网站链接也采取一定措施，防止恶意网站的入侵。
4 结束语
本文讨论了应用ASP技术进行数据结构教学网站的设计制作。基于B/S构架，使用Access进行数据库的建立和维护，最后利用ASP Studio 2005进行了系统调试。网站的设计制作经历了资料搜集、系统分析、数据库和系统结构的建立、页面设计、编程、系统调试等过程。该网站针对数据结构课程而制作，有效利用了校园网络资源，运行性能稳定，界面友好、美观，功能较齐全，能够很好地服务于教学，具有重要的应用价值。
参考文献：
[1] 耿国华，索琦，黄新荣. 网页设计与制作[M]. 北京：高等教育出版社,2004.
[2] 林福宗. 多媒体技术基础[M]. 北京：清华大学出版社，2004.
[3] 韩世芬. 基于ASP技术的WEB数据库访问[J]. 今日科苑，2006,7(1):23-24.
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