一、实施“紫塞先锋”工程的指导思想和基本原则
（一）指导思想：按照邓小平理论和“三个代表”重要思想的要求，以保持党的先进性教育为契机，坚持“立党为公，执政为民”的宗旨观念，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，围绕中心，服务大局，拓宽领域，强化功能，努力探索新时期基层党组织和党员发挥作用的新途径和新形式，进一步提高党员队伍的整体素质，全面提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，使全县各级党组织和党员政治更加坚定、组织更加坚强、作风更加务实、制度更加完善，促进党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥，努力把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，使广大共产党员真正成为建设*、发展*和振兴*的先锋，为全县物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设及和谐社会建设提供坚强的组织保证。
（二）基本原则：一是坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的原则；二是坚持整体联动，齐抓共管的原则；三是坚持与时俱进，开拓创新的原则；四是注重特色，分类实施的原则；五是坚持素质为本，注重实效的原则；六是坚持整体推进，突出重点的原则。
二、实施“紫塞先锋”工程的目标和主要内容
（一）工作目标：力争通过三到五年时间的全面抓、系统抓和深入抓，努力提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提高党员队伍的业务素质和综合能力，使全县各级基层党组织真正成为全面建设小康社会的战斗堡垒和领导核心，使全县广大共产党员真正成为各条战线的骨干力量和先锋模范。
（二）主要内容：通过党组织争创“先进基层党组织”和党员争做“优秀共产党员”，在全县上下形成立足岗位比奉献、放眼时代做先锋的工作局面，加强基层组织，保持党员先进性，夯实执政基础，提升党建水平。
基层党组织
1、农村基层党组织
实施“紫塞先锋”工程，农村基层党组织主要以“三级联创”为总抓手，认真贯彻落实省委《关于深入开展农村党的建设“三级联创”活动的实施意见》、市委《关于农村党建“三级联创”活动创建标准、创建机制和考评办法的意见》和县委《关于进一步加强基层党组织建设的意见》，深化“七个一”工程，扎实开展争创“五个好”村级党组织、“五个好”乡镇党委、群众满意的乡镇所站活动。乡镇党委建设要以加强思想政治建设和民主集中制建设为重点，重点解决对乡情镇情认识不深，发展意识不强，思路不清，办法不多，执政能力、维护稳定的能力、服务群众的能力不高，民主集中制坚持不够等问题，进一步提高班子统揽全局、协调各方的能力和驾驭市场经济的能力，真正把乡镇党委班子建设成为学习型、团结型、开拓型、务实型的领导班子。村级党组织的创建活动要与当地经济发展、政治文明建设、精神文明建设相结合，重点解决党组织生活不健全，组织涣散，服务群众能力不高，带领群众致富能力差，战斗堡垒作用发挥不够等问题，通过深入实施以“党建领村、产业富村、科技兴村、民主管村、以法治村、文化活村”为主要内容的“兴村富民”工程，使村级的创建活动切实服从和服务于农村改革、发展和稳定的大局，进一步强化村级党组织带领群众发展农村经济，实现脱贫致富的职能，促进农村的经济发展和社会稳定。通过实施“紫塞先锋”工程，使农村基层党组织的领导核心地位得到进一步巩固，“五个好”乡镇党委和“五个好”村级党组织的比例明显提高，党组织群众和带领群众全面建设小康社会的能力明显增强。
2、街道社区党组织
实施“紫塞先锋”工程，街道、社区党组织要扎实开展好创建“五个好”社区党组织活动，进一步解决党组织凝聚力、战斗力弱化，党员教育管理不力，阵地建设滞后，服务意识不强等突出问题。领导班子好。领导班子及其成员能够认真执行党的路线方针政策，密切联系群众，政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协作。党员干部队伍好。街道干部、社区工作者能够发挥骨干带头作用，共产党员能够发挥先锋模范作用。工作机制好。街道、社区党组织工作制度健全、运行规范，社区党建工作协调机制完善。工作业绩好。社区各项事业协调发展，基层民主政治建设和精神文明建设成效明显，社区治安良好。群众反映好。社区群众和驻区单位对街道、社区党组织工作满意，街道、社区党组织得到社区群众的拥护。通过开展创建活动，全面提升社区党组织的工作能力和工作水平，在维护城市稳定，构建和谐社会中切实发挥政治核心和战斗堡垒作用。
3、机关、学校党组织
实施“紫塞先锋”工程，机关、学校党组织要结合自身实际进一步解决党组织政治核心弱化，党建与业务工作结合不紧，党组织设置不健全，党内生活制度坚持不经常，思想政治工作薄弱等突出问题，通过深入开展争创“先进基层党组织”活动，创建标准概括为“五个好”。领导班子好。有一个组织健全、结构合理、团结协作、清正廉洁、奋发有为，能坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用的领导班子；有一个素质高、能力强、作风正的基层党组织书记。队伍素质好。有一支能充分发挥先锋模范作用的党员队伍；基层党组织有创造力、凝聚力和战斗力；组织发展工作有成效，党员队伍结构明显改善。制度建设好。有一套健全的党内生活制度，能积极探索新形势下党组织的活动方式、党员发挥作用的途径以及党员教育管理等制度；能执行和坚持各项制度，基层党组织活动正常，工作运行较好。工作业绩好。有清晰的工作思路，党组织有总揽全局、协调各方的能力；在基层党建和业务工作中有计划、有措施、有创新，在物质文明、政治文明、精神文明建设中取得优异成绩。群众反映好。坚持群众观点和群众路线，依靠群众，尊重群众；密切联系群众，求真务实，诚心诚意为群众办实事、谋利益；党群干群关系好，党组织在群众中具有吸引力、影响力和号召力；工作思路符合实际，工作作风和工作实绩得到群众的充分肯定。通过开展“五个好”先进基层党组织的创建活动，全面提升基层党组织的凝聚力和战斗力。
4、企事业单位、新经济组织和社会组织等其它单位党组织
实施“紫塞先锋”工程，企事业单位、新经济组织和社会组织等其它单位党组织要重点解决思想不够解放，抢抓机遇、争先创优意识不强；缺乏长远发展意识，“小进则满、小富即安”思想较重；围绕经济发展抓党建意识不浓，党建与生产经营结合不紧；体制机制不活，法人治理结构不完善，在用人和分配等制度上缺乏激励约束机制等突出问题。通过实施“紫塞先锋”工程，进一步强化基层党组织政治核心作用，加强党员教育管理，充分发挥党员的主人翁意识和先锋模范作用，不断加强文化建设，强化广大党员特别是经营管理人员中党员的改革意识、发展意识和大局意识，发挥先锋模范作用，团结带领职工群众在改革发展稳定中建功立业。
党员
实施“紫塞先锋”工程，进一步解决党性观念、理想信念淡化，进取意识不强、精神状态不佳，艰苦奋斗和廉洁自律意识不强等方面存在的突出问题，做到胸怀大局，心系群众，锐意进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，奋发向上、争做先锋，始终保持共产党员的先进性。具体做到“五带头”：带头学习讲政治，做到思想先进。党员要带头学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党的路线、方针、政策及决议、决定；了解时事政治，掌握社会动态；学习科学文化知识和业务技能，在全县党员中形成人人学习、终身学习的良好氛围。通过学习，不断加强党性锻炼，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，提高思想政治素质和为人民服务的本领。带头干事谋发展，做到行动先进。党员要坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，把发展作为第一要务，立足岗位、干事创业，带领群众为全面建设小康社会艰苦奋斗，在生产、工作、学习、和社会生活中，要争当排头，永做表率。带头创新争一流，做到业绩先进。党员要带头解放思想、更新观念、与时俱进、开拓创新，要结合自身岗位实际创造性地开展工作，努力创新工作方法，出色完成党组织交给的各项任务，不断创造出新的一流的工作业绩。带头服务比奉献，做到作风先进。党员要自觉增强宗旨观念和服务意识，深入基层，联系群众，带头为群众办好事、办实事，自觉践行“三个代表”重要思想，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，立足岗位，甘于奉献。带头自律树榜样，做到形象先进。党员能严格执行《》的规定，牢记党的宗旨，自觉遵守两个《条例》，模范遵守国家法律法规，敢于同消极腐败现象做斗争，克己奉公，廉洁自律，勇做榜样，在群众中树立共产党员的先进形象。
三、实施“紫塞先锋”工程的方法步骤
（一）宣传发动阶段（*年9月1日至9月30日）。召开动员大会，组织学习县委实施“紫塞先锋”工程有关文件和领导讲话，统一思想，提高认识。要通过学习使广大党员充分认识实施“紫塞先锋”工程的重要性、紧迫性和必要性，使大家的认识统一到实施“紫塞先锋”工程就是要提高新时期党的战斗力、巩固党的执政地位上来。要让全体党员和全社会都认识到实施“紫塞先锋”工程是市、县委站在时代的高度作出的重大决策，要在思想和行动上与市、县委保持一致，切实提高对开展“紫塞先锋”工程必要性的认识，为活动的开展奠定坚实的思想基础。
（二）组织实施阶段（*年10月1日至*年6月30日）。逐级细化方案，紧密结合正在开展的保持共产党员先进性教育活动，针对自身党组织和党员队伍的实际情况及行业特点，把县委实施“紫塞先锋”工程的各项要求具体化、行业化、部门化，逐级分解目标任务，明确实施“紫塞先锋”工程的阶段性目标和中长期目标，制定符合本地、本单位、本部门工作实际的实施方案和落实措施，做出详细的工作规划，不断创新载体，丰富内容，真正做到活动有方案、落实有举措、工作有特色、推动有典型、创建有成效。实施“紫塞先锋”工程中，各级党组织紧密结合先进性教育活动中开展的新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论总结出的自身岗位先进的具体要求，设立“紫塞先锋”工程党员先锋岗、党员示范窗口、党员示范班组、党员责任区、党员示范服务基地、党员示范服务队等等，同时要设立“紫塞先锋”工程党员岗位标兵、党员致富能手、党员致富带头人等荣誉称号，为党员发挥先锋模范作用提供空间和舞台。服务行业和窗口单位的党员要挂牌上岗，树立形象。实施“紫塞先锋”工程设立体现党的先进性的岗位、窗口和争创各级先进基层党组织、争做优秀共产党员的单位和个人，具备条件的都要挂牌公示和带证上岗，真正做到“紫塞先锋”工程党员人人皆知，群众家喻户晓，使党内外和社会各阶层、各届人士对“紫塞先锋”工程有深刻的认识和正确的理解，同时也便于接受社会监督，在全县上下营造出“做表率、争先进、比奉献、创一流”的争先创优的浓厚氛围。同时，要认真借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验，通过开展丰富多彩的主题实践活动，切实为群众解难题办实事，让群众切身体会到通过实施“紫塞先锋”工程所取得的实效。
（三）深化拓展阶段（*年7月1日至2010年）。用5年的时间在全县各级党组织和党员中深化拓展“紫塞先锋”工程。各级党组织要突出特点，积极创新，抓好特色。要以“团结、关爱、为民”为出发点，团结党员、凝聚党心；关爱群众、凝聚人心；服务社会，凝聚民心，做到利民、便民、为民，实现民有所呼我有所应，民有所求我有所为，切实把“三个代表”重要思想落实到基层，体现到党员。要强化舆论宣传，及时总结宣传基层的好经验、好做法和好典型，激励创优，弘扬先进，充分调动基层党组织和广大党员的积极性和创造性，推动“紫塞先锋”工程的深入实施。通过实施“紫塞先锋”工程，要使各项工作都有新变化、新特点、新亮点，达到加强基层组织、提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的目的。
四、主要措施
（一）提高认识，加强领导
各级党组织要以高度的政治责任感和时代紧迫感，提高对新形势下实施“紫塞先锋”工程重大意义的认识，从全县基层党组织建设的实际出发，增强实施“紫塞先锋”工程的自觉性；坚持与时俱进，开拓创新，不断丰富完善基层党组织建设的内容、形式、机制和方法，增强实施“紫塞先锋”工程的创新性；紧紧扭住经济建设中心，始终围绕加快发展的大局，着眼于增强党组织的凝聚力和战斗力，着眼于提高农民增收致富能力，着眼于促进农村经济社会发展，增强实施“紫塞先锋”工程的实效性。为加强对实施“紫塞先锋”工程的组织领导，县委成立实施“紫塞先锋”工程领导小组，下设办公室。各乡镇、县直各部门党组织也要成立相应的组织领导机构，切实做到领导到位，机构到位，落实到位。
（二）突出重点，分类指导
实施“紫塞先锋”工程涵盖面广，类别全，各级党组织要紧密结合自身的实际，立足各自行业特点，制定好详细的实施方案，有选择性、有针对性地开展好主题活动，以富有特色的主题活动赋予“紫塞先锋”工程实实在在的内容，使基层党组织和广大党员能够围绕本职，立足岗位，争先锋、树形象、比奉献、做头雁。工作中，各级党组织要注重发现、挖掘、培树和宣传推广典型，要善于运用典型推动工作，在全县上下形成不同层次、不同类型、不同特点的典型群体，使每一级党组织和每一名党员都学有榜样，赶有目标，切实发挥典型的辐射带动作用，以点带面，整体推进。
（三）搞好结合，整体推进
实施“紫塞先锋”工程要同深入贯彻落实县委《关于进一步加强基层党组织建设的意见》相结合，全面加强基层党组织建设和党员队伍建设；要同开展全民素质工程相结合，加大对党员的培养教育力度，切实提高党员素质。要同开展保持共产党员先进性教育活动相结合，以“紫塞先锋”工程的实际效果检验保持共产党员先进性教育活动成果。
[关键词]思政课；方法创新；雷锋精神概论；“专题式”教学
[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）12-0068-02
雷锋精神概论是辽宁石油化工大学多年传承和深入研讨雷锋精神的理论成果，彰显“用雷锋精神建校育人”的教育理念。辽宁石油化工大学作为新中国第一所石油工业专门学校，为新中国石油石化行业特别是为地方经济建设和发展培养了5万多名合格毕业生，做出了突出贡献，受到用人单位的普遍赞誉。在我校特色鲜明的校园文化影响下，毕业生以作风朴实、专业基础扎实、安心本职岗位、适应环境能力强著称，被行业赞誉为“抚油现象”。雷锋精神在我校建校育人过程中扮演着重要角色。
雷锋精神概论课程是全校本科生的一门必修课，是以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导，以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律，以价值观、人生观、道德观教育为主要内容，以提高学生的社会主义思想信念和道德觉悟为根本目的的思想政治教育课程。
雷锋精神概论课程经过多年建设，已经成为一门特色鲜明、实力强劲、教学理念先进、教学内容丰富、教学手段现代并可持续发展的优秀课程。学校在全国高校之中率先设置雷锋专门课，作为思想政治理论课的特色课程。结合雷锋精神的实质，总结、提炼出适合我校特点的“五个一”的雷锋精神理论成果，在教学中尝试“专题式”教学方法等系列改革，实现了雷锋精神“进教材、进课堂、进头脑”，把用雷锋精神建校育人落到实处，收到了明显效果。
本课程在“专题式”教学实践探索中，摸索出模块化设置课程、集成化安排任课教师、责任化调控教学质量、流程化规范要求课业、精品化建设课程、科学化考核质量等教学特色。
一、整合教学内容，模块化设置课程
经过多年来学习雷锋精神活动的成果积累，通过校内外众多学者对雷锋精神的研讨、提炼，形成了学习雷锋精神的“五个一”，并把它作为我校大学生思想政治教育的重要内容，作为德育课的授课内容加以宣讲，意在对大学生深入学习雷锋精神有所帮助，对进一步弘扬雷锋精神有所推动，同时，对当代大学生思想道德理论有所丰富。主要内容如下：
第一章，学习雷锋同志 弘扬雷锋精神。
第二章，弘扬雷锋“一颗钉”的爱岗敬业精神，做开拓创新的排头兵。
第三章，弘扬雷锋“一滴水”的团队协作精神，做和谐社会的生力军。
第四章，弘扬雷锋“一团火”的无私奉献精神，做克己奉公的孺子牛。
第五章，弘扬雷锋“一块砖”的普通劳动者精神，做任劳任怨的实干家。
第六章，弘扬雷锋“一片情”的感恩反哺精神，做回报社会的带头人。
第七章，踏着雷锋的足迹前行。
雷锋精神“五个一”生动地概括了雷锋精神的时代内涵，同时也结合大学生学习、生活、工作的实际，帮助学生学习理解当代雷锋精神的现实传承，有针对性地、有可操作性地指导大学生学雷锋活动的开展，引导学生树立正确的人生观、价值观，树立正确道德规范，这对大学生开展切实有效的社会主义核心价值观教育具有重要的指导意义。“五个一”内容的体系科学，逻辑严密，每一章节既有对雷锋精神的解读，又包括对雷锋精神时代内涵的剖析；既讲述雷锋的感人事迹，又展示现代社会中道德楷模的模范事迹。课程主题鲜明地研讨雷锋精神的方方面面，为大学生提供了鲜明的榜样示范和道德引导。授课内容体现思想政治理论课的二次创新原则。正是将理论与学校学雷锋实践相结合，凝练出雷锋精神“五个一”的教学内容，对学生开展既具有优秀传统又具有鲜明时代特色的学雷锋教育，因此本课程是思想政治教育的重要阵地。
二、加强师资队伍建设，集成化安排任课教师
师资队伍以中青年骨干教师为主体。本课程教师在知识结构上以思想政治教育、法学、哲学、文学、历史学等人文社会科学学科构成，他们的知识结构与本课程的教学直接关联，并且有着大量的学生工作经验和社会实践经验，符合“双师型”教师的要求，十分有利于本课程的教学。此外，这支教师队伍有着良好的师德，有高度责任感，为人师表。该课程首先致力于在书本教材体系基础上，设立五个专题，由任课教师开展专题讲授。每一专题主题鲜明，内容丰富，并体现不同教师的学科背景和研究特长，课堂理论知识量大。制作配套的统一的多媒体课件，形成新颖、生动、引人入胜的立体教材，为创新教学手段，丰富教学模式奠定基础。形成了比较完善的、富有特色的、效果良好的教学体系，把雷锋精神引入对大学生的修身、道德教育中，切实实现以雷锋精神建校育人的目的。
三、加强课程建设管理，责任化调控教学质量
为保障专题式教学开展效果，我们建立了科学化的质量考核体系，强化了教学质量监控体系，加强了教学检查。一方面，作为依托部门的马克思主义学院进一步深化集体备课制度、理论研讨制度、公开课制度、相互听课制度等；另一方面，校思想政治理论课领导小组办公室进一步组织协调教学质量监控与评估处、教务处、马克思主义学院的工作，对思想政治理论课教学质量进行监督，通过学生评价，及时反馈授课效果。学生对雷锋精神概论课的教学效果比较满意，认为任课教师能够紧密联系现实生活中的各种实际问题，抓住大学生的心理特点，用平实的语言向学生阐述一个个思想和哲理，内容新鲜，理论剖析全面精辟，授课形式生动活泼多样，课堂气氛活跃。
四、流程化规范要求课业，精品化建设课程，科学化考核质量
（一） 全方位整合课程，时效性与针对性相统一
在教学内容体系方面进行重新构建，重在贴近学生，贴近实际，贴近生活，更贴近大学生关心的社会热点问题，增强课程内容的时效性和针对性。
（二） 拓宽实践基地，知与行相统一
为培养学生运用理论分析社会实际问题的能力，我们先后在抚顺雷锋纪念馆、抚顺雷锋团、抚顺百姓雷锋纪念馆、辽宁石油化工大学“用雷锋精神建校育人”纪实展馆、雷锋小学、社区等建立了实践教学基地，保证广大学生能够走出课堂，走出校园，走向社会，在社会实践中达到知行统一。丰富的课内外实践环节包括：辩论赛、雷锋报告团走进课堂、乔安山报告会、跟着郭明义学雷锋、学雷锋社团活动等等形式。
（三） 创新教学方式，实效性与互动性相统一
“专题式”教学有规范的教学管理及运行流程。“专题式”教学实行的是集成化安排任课教师，即教师“走班串讲”的方式，每一位教师对“五个一”中的一个专题做专门的课程讲授。这样，在技术环节上，解决了包括对学生的考核环节的设计、课程内容的前后衔接、教学环节的整体统一设计、教学效果反馈等一系列关键问题，提升了教学效果；在授课效果上保障了教师“授业有专攻”，并开拓了学生的视野，从多个视角来“品读”雷锋精神。
（四） 建立教学资源库，探索网络视频公开课建设
建立了“试题库”、“案例库”、“多媒体课件”、“师资库”、“教学效果反馈调查”等教学资源库和完备的课程相关教学资源：课程录像及课程网站、雷锋精神在线网络资源、辽石化大博思书院微信互动教学平台等。
（五） 改革考核评价体系，凸显教学目的
为了避免学生在雷锋精神概论课学习中产生“重考核、轻效果”，“重理论、轻实践”，“重表面、轻内容”等情绪，我们将通过开卷与闭卷相结合、理论考试与现实表现相结合、课堂讨论与课后研讨相结合等方式改革考核体系。课时安排如下：理论学时16，课外学时16，课堂讲授为主，课内实践环节2学时。作业1次。考核方式：平时成绩和期末考试各占50%，既注重学生的平时表现，又注重学生的期末理论考核。
雷锋精神概论课程作为必修课在我校的所有本科生中开设，而所有我校的本科生在校期间以及在以后的人生中都会从本课程获益。“专题式”教学改革的推广，将有助于进一步提高学校教育教学质量，进而为实现预期发展的教学目标打下基础。同时，该成果对其他高校的雷锋精神学习与传承有重要的辐射作用，该成果将对大学生学习雷锋精神具有重要的、广泛的推动力和影响力。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 孙宜晓.论社会思潮冲击下的高校思政课教学改革[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版），2014（2）.
[2] 杨蕊.基于创新教育理念下的高校思政课教学模式探析[J].佳木斯教育学院学报，2012（9）.
[3] 龚德才.思想政治理论课专题式教学探讨[J].教育评论，2013（1）.
关键词：武广客运，文明建设，顺利进行，科学发展
2008年岁末，中铁建工集团成功中标了武汉至广州铁路客运专线Ⅴ标段站房建设项目和长沙动车所工程。武广客运专线全长968公里，共设10个车站，中铁建工集团承担了沿线6个站房，即：新长沙站、新株洲站、新衡山站、新衡阳站、新耒阳站、新郴州站等和长沙动车所的施工任务，整个工程造价约25亿元，施工跨度近400公里。武广客运专线是我国在建线路最长、技术标准最高、投资规模最大的客运专线。线路建成，将成功实现客货分线运输，是彻底解决通道运能矛盾，提高运输质量的最有效途径。
针对铁路工程工期紧、规模大、技术新、难度大、风险高、竞争强、施工环境恶劣、质量要求高的特点，为了充分发挥中铁建工集团党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，在武广铁路客运专线两个文明建设中充分展示国有企业党员的先进性，保证项目施工与生产的顺利进行，确保完成武广公司的建设任务，2009年2月始，按中铁建工集团公司党委和集团公司的要求，在武广铁路客运专线的站房施工中开展了“武广客专党旗红 中铁建设争先锋”主题活动。
活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以铁路客运专线建设为中心，以活动为打造中铁建工党建工作品牌的载体和重要阵地，高扬旗帜，争当先锋，为安全、优质、科学、高效地完成武广客运铁路专线站房建设任务，提供了强有力的政治、思想、组织保证和精神动力。
同时，活动要求做到四个“同一”：同一个主题、同一面旗帜、同一个声音、同一个目标。 同一个主题，就是要求各工程指挥部或各项目经理部党组织统一以“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”为党建活动主题，突出重点，烘托气氛，开成声势；同一面旗帜，要求各项目统一制作、使用由分公司党委设计的“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”活动主题旗，不得使用自行制作的其它主题旗； 同一个声音，规定各工程指挥部或项目经理部党组织对有关主题活动需上报、下发、交流材料，及工地标语、展板和内外宣传报道，统一表述；同一个目标，即要求大家统一思想，提高对主题活动的认识，通过活动锻炼党员队伍，培养优秀人才，推进施工生产，不断探索、创造项目党建工作新经验、新办法。论文格式。
做好宣传报道工作，是本次活动的一个重点要求。中铁建工集团深圳分公司的党委、各工程指挥部、项目经理部，充分运用了当地包括中央的电视、广播、报刊、网络等到新闻媒体，大张旗鼓地宣传了推广活动的经验做法以及活动中涌现出来的先进典型。同时，各指挥部、项目经理部与分公司党委保持着信息渠道的畅通无阻，做好了大量的文学、照片、电视影像资料的采集、整理和传递工作。还加强了与地方组织、政府、建设单位以及新闻媒体的联系，积极争取支持和关注，营造和谐融洽的外部环境，更好地展示了中铁建工的良好形象。
自广泛开展“武广客专党旗红，中铁建工争先锋”主题活动以来，在武广铁路客运专线的各个站房工地，蔚蓝的天空下，都高高飘扬着鲜艳的党旗。它使项目党组织的凝聚力、战斗力和号召力进一步增强，真正成为学习实践科学发展观的组织者、推动者和实践者。同时，使党员的思想政治素质和技术业务本领大大提高，充分发挥了立足本职、岗位创优、攻坚克难、敢打硬仗的先锋模范作用。
各指挥部、项目经理部党组织按活动要求，引导广大党员和员工明确活动的重要意义、基本要求、方法步骤和奋斗目标，自觉投身活动之中，形成党组织争创先进、党员争当先锋、员工争当能手的良好局面。把党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用细化、量化到站房工期、安全、质量、效益、技术、文明施工、精神文明建设之中。
按照此次活动要求，中铁建工集团承建的武广客运专线新长沙站、长沙动车所及新株洲、新衡山、新衡阳、新耒阳、新郴州等站房各指挥部党总支、项目党支部要紧密结合本项目所处的自然环境和区域特点，以及工期进度、安全质量、技术工艺等方面的要求，以“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”为活动主线，组织开展符合本项目部实际的党建活动。同时要大胆创新，突出特色，大量采用新技术、新材料、新工艺、新方法、做到了技术标准高，质量要求严，建设工期紧，施工难度大。
“武广客专党旗红、中铁建工争先锋”主题活动的成功开展，与中铁建工集顺得建成武广铁路客运专线是分不开的。论文格式。此次活动为我们党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用提供了良好的载体，也为深入学习实践科学发展观搭建了广阔的平台。论文格式。充分发挥了我们中铁建工集团强有力的政治优势，为武广客运专线的建设提供了强劲的动力支持。为实现安全、优质、高效地完成建设任务，尽到了中铁建工集团深圳分公司为国家铁路建设事业应尽的一份责任，也为中铁建工集团在铁路市场树立了良好的声誉和形象，正因为如此，我们中铁建工集团才能保质保量、如期完成武广高铁的建设，取得辉煌的业绩。try{var s = window.name;parent.MM[s].initIframe();}catch(e){}
一、指导思想和总体要求
开展创建活动的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕我市实现经济社会又好又快发展目标和中心任务，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用，进一步增强职工主人翁责任感，最大限度地激发职工劳动热情和创造潜能，为实现科学发展，促进社会和谐作出更大贡献。
开展创建活动的总体要求是：通过广泛深入的创建活动，进一步深化群众性节能减排、技术创新和三大领域劳动竞赛活动；进一步激发广大职工和一线团队热爱本职、钻研技术、创新管理、改进服务、提高效益的工作热情和创造活力；进一步推动和谐劳动关系、和谐企业、和谐社会建设，实践共建共享；进一步扩大工会组织的影响力、吸引力和感召力，充分发挥工会在组织、引导、服务职工和维护职工权益等方面的作用。
二、授予范围和条件
“工人先锋号”是一线团队创新创业，开展社会主义劳动竞赛活动的品牌。“工人先锋号”授予范围为：全市各类服务窗口、企事业单位组织职工围绕本单位中心工作，在开展劳动竞赛活动，积极推进岗位学习、岗位创新、岗位成才、岗位奉献等富有成效的创建活动中，体现高度职业文明，争创“四个一流”的岗位、班组、车间等集体。
“工人先锋号”条件：
（一）努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观。认真贯彻党的路线方针政策，自觉执行国家法律法规及本单位的各项规章制度，加强思想作风和业务素质建设，有强烈的主人翁意识、良好的职业道德和较高的技能水平。
（二）创一流管理。有一整套健全的科学管理制度，日常管理科学规范，效能建设成果明显。创建“工人先锋号”态度积极、计划周全、目标明确、措施具体，参与创建活动的成员照片、证号及承诺内容挂于醒目位置。
（三）创一流服务。积极践行社会主义荣辱观，坚持文明、优质、诚信的服务理念。积极开展具有本单位特色的优质服务劳动竞赛活动，服务热情、周到、规范，社会满意度和公众认可度较高，服务技能和服务质量创同行业一流。
（四）创一流业绩。坚持开展各种形式的争先创优劳动竞赛活动，完成或超额完成上级下达的各项工作任务，工作无重大质量差错，无延误时限，无责任事故，经济效益和社会效益创同行业一流。
（五）创一流团队。深入开展“创建学习型组织、争当知识型职工”活动，加强内部思想作风和业务素质建设，重视增强团队成员的技术创新意识和节能环保意识，全体成员的学习业务、钻研技术的主动性和积极性高，团队积极进取、奋勇争先、团结协作、和谐共进的风气好，有一定社会影响力。
三、组织领导
成立市总工会创建“工人先锋号”活动领导小组，市总工会党组副书记、常务副主席施恩庭任组长，市总工会陈德伟副主席和姚晓东副主席任副组长。办公室设在经济工作部。
四、评选程序和管理
（一）评选程序
市“工人先锋号”每二年命名表彰一次，一般在“五一”前夕进行。成绩特别突出的，经市总工会常委会决定，可不受二年一次的限制。
市“工人先锋号”，由各地各产业工会在积极组织开展本地本行业群众性劳动竞赛活动的基础上，严格按照自下而上，逐级申报的程序和严格考核的原则，向市创建“工人先锋号”活动领导小组办公室推荐候选对象。办公室组织必要的考察了解，报领导小组审核，确定初选对象后，报请市总工会常委会讨论通过，并在本市有关媒体公示，最后由市总工会命名表彰，颁发“工人先锋号”牌匾。
（二）评选管理
市“工人先锋号”实行动态管理，获“工人先锋号”称号的集体应在工作现场醒目位置悬挂“工人先锋号”牌匾，自觉接受社会公众和授予单位的监督。每年市总工会通过各地各产业工会对已获“工人先锋号”称号的集体进行复检，不符合条件的限期整改，整改达不到要求的，经市总工会常委会决定，取消其称号，收回牌匾。
有下列情形之一的，取消称号，收回牌匾：
1、出现违法乱纪行为；
2、造成重大安全、质量、设备和环保事故；
3、造成重大经济损失，单位出现严重亏损；
4、社会声誉下降，受到服务对象有效投诉，造成严重不良影响。
对于部分“工人先锋号”集体在完成了突击性、阶段性任务后队伍解散，或因某种原因迁出命名组织所辖区域，由所在单位提出申请，可继续保留“工人先锋号”牌匾。
今后我市推荐省“五一劳动奖状”（班组）、省“工人先锋号”候选对象，原则上从市“工人先锋号”集体中遴选。原获得市“五一文明岗”称号的集体，可择优推荐为省“五一劳动奖状”（班组）、省“工人先锋号”候选对象。市“五一文明岗”纳入市“工人先锋号”创建。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。创建“工人先锋号”是打造工会工作品牌的一项重大活动，各级工会要充分认识开展创建“工人先锋号”活动的重要意义，思想上高度重视，组织上加强领导，工作上落实责任，自觉把创建活动作为工会长期坚持的一项重要工作来完成。
（二）精心组织，积极推进。要结合本地区、本行业实际情况，精心制定和认真实施创建方案，有计划、有步骤地全面推进创建活动。要深入基层实施分类指导，善于发现和总结典型，以点带面，整体推进。要坚持继承与创新相结合，将以往开展的类似活动与创建“工人先锋号”活动有机结合，逐步实现名称上统
一、操作上并轨。
一、工作概况
自教育活动开展以来，我们主要做了以下工作：
（一）动员准备阶段。
1、健全组织。公司党委成立了公司“保先”教育活动领导小组及其办公室、公司“保先”教育活动督查指导组。建立公司党委成员“保先”教育活动联系点制度。
2、调查摸底。公司党委和各党支部采取召开座谈会、个别了解等形式，进行调查摸底，摸清本单位党员队伍的实际情况，明确开展教育活动要解决的主要问题和要达到的要求。
3、培训骨干。公司两级党组织书记参加建委党委举办的培训。同时党委又进行一轮专题培训，为教育活动奠定组织基础。
4、制定方案。公司“保先”领导小组及时制定了公司“保先”教育活动实施意见，各党支部也相应制定了活动计划。
5、宣传发动。公司“保先”办通过文件简报、黑板报、宣传橱窗和网络等形式，开展宣传活动，营造了舆论氛围，调动党员和群众参与教育活动的积极性。
（二）学习培训阶段
1、动员大会。公司党委于4月下旬召开动员大会，对教育活动作出整体部署。党委书记XXX同志亲自作动员讲话。
2、制定意见。公司“保先”办制定了《学习培训阶段工作意见》。
3、理论培训。举办以“三个代表”重要思想为主题的党员理论培训班一期，为期二天。
4、组织学习。全体党员以支部为单位进行学习培训。根据企业工作特点，充分利用“五一”假期和双休日，安排学习。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，保证每个党员学习时间在40小时以上，取得了学习成果。
5、组织讨论。组织党员开展建筑企业党员先进性标准大讨论，在大讨论基础上，召开2次座谈会，形成了公司党员先进性标准的意见，参加建委党委论坛发言。
6、推动党员开展三个系列活动，即先锋创业系列活动，文明创建系列活动和心系群众系列活动，在边学边改和为民办事方面初见成效。
（三）民主评议阶段。
1、准备工作。公司党委书记和各党支部书记认真参加建委党委举办的骨干培训班，随后，党委又对党支部书记进行了强化培训。公司“保先”办制定下发了《民主评议阶段的工作意见》。公司党委召开全体党员大会，对开展民主评议，党性分析阶段的工作进行再动员。
2、征求意见。公司党委和各党支部认真开展征求意见的工作。全公司进行个别访谈32人次，召开党员座谈会8次、54名党员参加，召开群众座谈会8次、69名群众参加，收集到对党支部的意见16（条）次，对党员的意见102条（次），收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反馈。
3、党性分析。各党支部布置每一位党员进行党性分析，撰写党性分析材料。凡组织关系在本公司的党员一个不漏地进行党性分析。党员的党性分析材料，经党支部严格审核把关。据统计，党支部提出修改补充意见的材料23份，退回重写的材料3份。做到了党员党性分析高标准、严要求。
4、评议定格。各支部先后召开党员组织生活会，进行自评、互评、群众评和党员定格的工作。全公司78名党员，定格为优秀的2人，比较优秀的12人，合格的63人，基本合格的1人，没有不合格的党员。党员民主评议和定格的结果，各支部均向党员和群众通报。
5、边查边改。在整个“民主评议”阶段，公司党委强调边查边改边见成效。党支部十分注重对党员整改意见的审核，督促党员边查边改。
（四）整改提高阶段
1、抓好学习。加强学习兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，是整改提高的重要内容。公司党委和各支部认真组织党员学习胡锦涛同志“七一”讲话和《“三个代表”重要思想学习纲要》。学习“三个代表”重要思想，做到学以致用，在创新发展的认识上达到新高度，在完成本单位、本部门工作目标上取得新成效，在公司深化改革加快发展上有新思路，在加强党建工作上有新成果。
2、搞好整改。公司党委和各党支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向。党员的整改措施由党支部把关。党组织制定整改方案和党员制定整改措施的工作于7月底完成。
3、表彰先进。公司党委结合纪念“七一”，表彰优秀党员、优秀党务工作者和党员积极分子，进行了广泛宣传，为全体党员整改提高树立榜样。
4、建章立制。公司党委总结在“保先”教育中加强党建的一系列好经验好做法，正在研究制定公司党委中心组学习党支部三会一课和党员管理、党员联系群众、发挥党员先锋模范作用和培养发展新党员等方面的制度，巩固和发展“保先”成果。
二、主要成效
公司党委在整个“保先”教育活动中，领导重视，部署周密，贴近实际，使之有声有色，富有成效，主要是：
（一）学习贯彻“三个代表”重要思想，党员素质有了提高。
公司党委在“保先”教育活动中，坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终的原则，在思想动员、理论培训和学习内容的安排上，都突出了“三个代表”重要思想，使广大党员获得了一次近10余年来规模最大，时间最长，深度最强的学习机会，切实加深了对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解。许多党员认为，过去总觉得“三个代表”重要思想是口号性、政治性的东西，与我们关系不大，通过这次学习，深刻认识到这一重要思想不仅对党和国家的建设大局，而且对企业改革发展都有着重大的指导意义，与我们每一位党员和职工群众息息相关。有的党员从改革开放20余年的发展事实说明，贯彻“三个代表”重要思想，国家才能富强，社会才能进步，人民生活才能提高，党的执政地位才能巩固。我们党员，是党的细胞，就要做“三个代表”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。在学习培训阶段，机关支部的每一位党员，都撰写了学习体会文章，机关党支部出刊了《学习园地》壁报，展示了党员学习的成果。
开展党员先进性标准的大讨论，使广大党员重燃革命激情。在大讨论中，我们根据党章要求，结合省优秀党员、市劳动模范公司董事长XXX等若干优秀党员的事迹，提出了建筑行业党员先进性的五条标准，重燃了党员入党时的激情。每位党员入党时，都有一段“激情燃烧的岁月“，但随着时间的流逝，许多党员激情消退，不求进取，先进性不明显。对照先进性标准，大家重温入党誓言，重忆过去辉煌，纷纷表示，要以先进性标准为标尺，不断鞭策自己，永葆革命激情，发扬党员先进性，为企业改革发展和国家进步作出新贡献。
（二）党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部的战斗堡垒作用得以增强。
公司党委在“保先“教育开始之时，就把充分发挥党员的先锋模范作用，作为“保先”教育的目标之一。在广泛征求党员和群众意见中，部分党员发挥作用不突出是比较突出的意见。因此，在整个“保先”教育的过程中，党委始终采取有效措施，推动党员发挥先锋模范作用，并取得成效。
首先是利用“保先”教育这个阵地，加强对党员先进性教育，增强党员的“先锋”意识。让党员人人明白，在战争年代，党员的先进性，就是体现在杀敌立功上。在现代化建设时期，党员的先进性，就是体现在两个文明建设中的先锋模范作用。党员没有先锋模范作用，就丧失了先进性也就丧失了党员的资格。通过教育活动，党员发挥先锋模范作用的自觉性大大增强。
其次，公司党委和各党支部开展活动，搭建平台，促进党员发挥先锋模范作用。在有施工工程业务的党支部，都至少确立一只党员先锋工程。现在公司共有党员先锋工程4只，比去年同期（1只）扩大了3倍。党员先锋工程在进度、质量和安全生产各方面都创佳绩，为其他工程作出了样板。第一工程公司前不久按最低标中标承接了“毛家桥小区九、十标段工程”，因经济条件苛刻，许多人对此避而远之。该工程公司党支部书记毅然带领若干党员勇挑重担，开展党员先锋工程活动，艰巨的施工硬仗已经打响。党员此举广受好评。在没有施工工程业务的党支部，广泛开展“先锋岗”活动。机关党支部自4月份开展“党员先锋岗”活动以来，党员在生产工作中的先锋模范作用体现突出，有力地促进了全公司的生产经营发展。本公司自1998年起开展的“党员奉献日”活动在“保先”教育中又有了新的提升。到7月底，党委组织党员绿化和清洁杭州奉献劳动2次，包括要求入党积极分子在内的170人次参加活动。据不完全统计，全公司党员今年已在本职工作岗位上奉献850工日，党员人均10.9工日。许多急、难、险、重的生产工作任务中，都能看到党员冲锋在前的身影。
党员先锋模范作用是党支部战斗力的基础。同时，各党支部通过“保先”教育的洗礼，班子更健全，活动更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。
（三）联系群众，为民办事取得成效。
公司党委在“保先”教育中，十分强调要以“三个代表”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，党委采取了以下几项措施：一是建立党委成员联系基层和党员联系群众的制度，密切党群关系。党委成员联系基层的制度，在“保先”教育中显示了极大的优越性。党员联系群众的制度，促进了党员与群众谈心交心，群众中的不少思想、生产和生活问题，及时反映出来并得以解决，广大职工群众的心更顺、劲更足了。二是切实解决了群众关心的问题。公司党政领导听取群众意见，把公司出让地块返还的18套住宅，按经济房价格出售给生产经营骨干和困难职工，解除了他们多年的后顾之忧；改善了二个工程公司的办公条件，促进了职工的工作积极性；提高了应届大中专毕业生租房补贴标准，同时延长补贴期限，深受青年专业技术人员的欢迎；在当前酷暑高温期间，党政工领导十分关心战斗在一线的群众的身体健康，除投入资金4.6万元，对每一处施工现场进行高温慰问外，还加强督促各项目部做好调整作息时间、搞好饮食卫生、改善住宿条件和做好安全防范等防暑降温工作，现场作业人员无发生中暑事故。三是为了建立帮助困难职工的长效机制，党委发动全体党员捐款10550元，设立“党员帮困基金”，帮助了一批特殊困难的职工和来自贫困地区大学生的困难，密切了党群关系。
（四）公司生产经营呈现快速发展的良好态势。
公司党委十分明确“促进各项工作”这一根本目的，在整个“保先”教育中，着力引导党员把从教育中焕发出来的积极性发挥到促进公司生产经营和其他各项工作上，促进公司的快速发展。一是施工产值加速度增长，全年计划目标有望超额完成。今年公司施工产值计划为15亿元。由于市场原因，今年1季度完成产值仅为1.5亿元，很不理想。自4月份以来，公司党政领导一手抓“保先”教育，一手抓生产工作，全体党员带领职工，奋力拼搏，二季度完成产值3.3亿元，比一季度猛增1.2倍。到7月底，已累计完成施工产值6.5亿元，完全有把握完成和超额完成全年计划目标。二是工程质量、安全和文明施工管理成绩斐然。今年公司获评市“西湖杯”工程7只，市优秀装饰工程5只，均创历史新高。其中有3只工程正申报省“钱江杯”，2只工程申报省优秀装饰工程。在安全生产和文明施工管理上，已评出市级双标化工地10个，其中4个为样板工地，一个为省标化工地；区级标化工地4个，其中区级样板1个。公司积极参加由省市经委和省市总工会组织的安全生产“安康杯”竞赛活动，扎实有效。创建“文明现场，生活保障”先进工地活动又有新进展，一个工地已通过省市建设工会的验收。三是多元经营势头良好。公司房产开发正多头出击，在杭州，“阳光都市”房产正加紧施工，银座房产和好家园项目前期工作正抓紧进行。在台州椒江的房产项目已步入健康轨道。物资供应经营业绩喜人，监理公司业务发展较快。四是文明创建活动深入开展。全体党员带头做精神文明建设的带头人，宣传群众，带领群众，提高道德素质，提高文明单位创建活动，为早日创建为省级文明单位而努力。在“保先”教育的推动下，公司生产经营蒸蒸日上，各项工作齐头并进，呈现一派生机勃勃的景象。
三、基本经验。
回顾“保先”教育全过程的工作，我们的基本经验是：
1、领导重视、干部带头。在“保先”教育活动中，公司党委领导十分重视组织领导工作，一是在学习培训、民主评议和整改提高的每一阶段，党委都召开党员动员会，党委书记XXX同志作动员讲话，激励全体党员参与教育活动的积极性。二是党委成员和“保先”办公室人员，认真执行联系点制度，放弃休息和业余时间，参加联系支部的学习和评议活动，保证了各支部的教育活动认真开展，不走过场。三是党委成员和各党支部书记，无论在学习培训还是党性分析，无论是奉献劳动还是帮困捐助，都积极带头，为全体党员作出好样子。领导重视，干部带头为“保先”教育取得成效提供了组织保证。
2、部署周密，安排细致。建筑施工企业支部分散、党员分散。公司党委针对这一特点，在部署安排工作中，力求周密细致。一是每一阶段的工作，都制定工作意见，排定工作流程表，把要做的工作都一一列明，使基层党支部和党员心中有数。二是及时解题释惑。根据活动进展情况和遇到的问题，党委及时召开会议，统一思想和政策。如在民主评议阶段，党委先后4次召开党支部书记和办公室人员会议，先后解决了如何撰写党性分析材料，如何进行民主评议和如何进行党员定格的政策性、技术性问题，保证了民主评议工作的顺利进行。三是细致安排时间，解决工学矛盾。企业生产工作任务十分繁忙，“保先”活动除理论培训外，大部分活动须利用休息天和班后业余时间进行。公司“保先”办细致排定时间表，许多关键性的工作，都抢在双休日进行，确保教育活动的进度。在这次“保先”教育中，企业党员活动的分散为主，小型为主，业余为主的做法为今后的党建工作提供了经验。
3、贴近实际、开展活动。根据“保先”教育的要求和企业工作实际，公司党委在“保先”教育过程中，推出的“先锋创业系列活动”、“文明创建系列活动”和“心系群众系列活动”都是结合企业生产经营、文明施工和群众工作实际，都是党员身边的事，因此，党支部操作性强，党员参与性强，活动的实效性也强。尤其是“党员奉献日”活动，重在发动党员岗位作奉献，实实在在地促进党员在本职工作中发挥先锋模范作用。
各工会小组：
为全面贯彻党的“十七大”以及“十七届三中全会”精神，深入实践科学发展观，团结动员广大职工，充分发挥工人阶级在构建和谐社会中的主力军作用，推进××路桥又好又快的稳健发展，根据《××省总工会关于开展创建“工人先锋号”活动的意见》和××交通工会创建“工人先锋号”推进会的要求，经公司工会研究，决定在全公司职工中深入开展创建“工人先锋号”活动。创建实施方案如下：
一、 指导思想和总体要求
（一） 指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻“十七大”和“十七届三中全会”精神，全面落实科学发展观，充分发挥“工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用，扎实推进“三为六项”主题活动和各种劳动竞赛活动，团结动员广大干部员工激情创业，为××路桥的改革创新与协调发展做出更大贡献。
（二） 总体要求：以激发广大职工工作热情和创造活力为目标，以创建交通特色、增强创新能力、提升职工素质、构建和谐文化为重点，以创一流工作、一流技术、一流业绩、一流团队为内容，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“工人先锋号”成为引导职工立足本职、爱岗敬业，刻苦学习、忘我工作，不断进取、甘于奉献的载体；成为长期坚持、职工认可，新的工会工作品牌。
二、评选“工人先锋号”的对象和基本条件
(一)“工人先锋号”授予的对象是：在公司具有先进性和示范性的班组、项目经理部、工程公司、科室。
(二)“工人先锋号”的基本条件是：认真学习，遵纪守法，团结奋进，在素质提升、自主创新、降本增效、业务拓展、多元发展等方面做出了突出贡献，并具备下列条件之一者：
1、坚持以科学理论为指导，认真执行党的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规和各项规章制度，注重思想作风和持续提升职工业务技能素质建设，有强烈的主人翁责任意识、良好的职业道德和较高的业务技能水平。
2、坚持与时俱进、开拓创新，工作深入扎实，管理科学民主，牢固树立质量第一意识，工作效率高，创新能力强，社会形象好。
3、坚持文明施工、诚信服务、优质精品的理念，积极开展技术创新，不断提高服务能力与技术水平，努力为地方经济发展做贡献。
4、具有积极进取、奋勇争先，团结协作、和谐共进的团队精神，职工积极性得到充分发挥，团队凝聚力强。
5、工作成绩突出，经济效益和社会效益显著，无重大安全事故和廉政案件以及其他的违法违纪行为发生。
三、创建“工人先锋号”目标
经各工会小组推荐，公司工会委员会审核，力争申报2-3个班组（项目经理部、工程公司）或科室成为××交通工会命名的“工人先锋号”；力争申报1-2个班组（项目经理部、工程公司）或科室成为市总工会命名的“工人先锋号”，力争申报1个班组（项目经理部、工程公司）或科室成为省总工会命名的“工人先锋号”。
四、创建“工人先锋号”活动形式
(一)把创建与劳动竞赛紧密结合起来。一是抓好核心制度的落实，加强环节质量控制，通过开展“零缺陷”、“零事故竞赛”，促进工程质量的不断提高。二是抓好职工技能的培训，全面提高员工素质，通过开展工作经验交流会和操作技能竞赛，人人都能成为独当一面的技术能手。三是抓好文明施工、诚信服务工作，处处体现人性化、亲情化，开展“和谐工地”竞赛，提升企业形象。
(二)把创建与本岗位、本班组（项目经理部、工程公司、科室）实际紧密结合起来。一是要突出技术创新，既要巩固已有的技术成果，又要不断探索、创新，大胆使用新技术、新工艺和新材料，转化为核心竞争力。二是要突出管理创新，积极探索科学合理的管理途径，认真落实各项规章制度，关口前移，把隐患尽量控制在萌芽状态。三是要突出服务创新，增强为业主服务的能力与水平，构建良好的市场服务体系与应变能力。
（三）、以“两创三比”活动为载体，突出树立科学发展观。坚持把生态环保、资源节约、可持续发展的战略理念以及创新、创优意识贯穿于整个工程的建设中，努力在环境保护、废物利用、技术创新、资源节约上不断创新；在创新、创优上有突破；在精细、节约、环保等方面创造新业绩。为社会提供优质工程、精品工程和人民满意工程。
五、创建“工人先锋号”活动的要求
创建“工人先锋号”是打造工会新的工作品牌的一项重要活动，需要各工会小组齐心协力共同推进。
（一）、统一思本文来源：文秘站 想，加强领导。要从思想上高度重视，组织上加强领导，工作上落实责任，确保创建“工人先锋号”活动持续、健康发展。
（二）、精心组织，协调推进。各工会 小组要结合实际情况，制定活动方案，有计划、有步骤地推进创建活动的开展。
（三）、坚持条件、严格标准。开展创建“工人先锋号”活动，要注重实效，坚决克服形式主义，严禁弄虚作假。推荐申报“工人先锋号”，要坚持优中选优的原则，严格条件、程序，不搞平衡照顾，确保其先进性和示范性。要完善考核和激励机制，加强培育和监督管理，不断提升“工人先锋号”的质量和水平。
关键词：艺术创作；艺术作品；偏锋；书法；数码艺术；艺术生产；文化产业
中图分类号：J0 文献标识码：A
对于艺术产品，可以从多种角度加以考察，“偏锋”便是其中的一种。它本是一种书法范畴，得名于书法工具的应用，因此古人说“笔锋入处看偏正，诗案翻来辨古今。”①“偏锋”又是一种策略，其应用遍及艺术、文学乃至于军事、经贸、传媒、投资、工农业、计算机、宏观经济管理与可持续发展等众多领域。要论数码时代的创意，不论是着眼于新媒体助力打造产业链，或者是着眼于内容立体化的发展，都可以从正锋与偏锋的关系去思考。从发展的角度看，“偏锋”是相对于正锋、主流、定势、范本、惯例或者陈规的一种创新取向，是另辟蹊径的努力。如果说偏锋与正锋在狭义上特指书法中两种既分又合的运笔方法的话，那么，它们在广义上可以扩展到虽有主流和支流之不同、但具备共生性的多种对象。作为产品的偏锋艺术指的是追求灵想独辟的创造性成果。
一、偏锋观念与中西文论
不论在中国或西方，偏正之分都是由来已久的。“正”通常意味着正道、惯例、主流、经典、大路等，“偏”则意味着旁门、另类、支流、别作、小径等。至于“偏锋”一词，则是我国书法理论的独特创造。它为其他领域的策略研究提供了广阔的想象空间。
（一）从我国文论看偏锋
书法实践中的正偏锋之分由来已久，唐代颜真卿、杨凝式，宋代苏轼、黄庭坚，元代赵孟頫等人都有此类作品。“偏锋”一词则到明代才出现，本是对于祝允明（1460-1527，字希哲，曾任京兆应天府通判）书法的一种批评。据周天球所说，“祝京兆书法当时无辈，而或者评其不出正锋，盖谓此老目视短，不能悬笔运肘耳。”②不过，也有人替他辩护。例如，谢肇淛说：“唐晋书多用正锋，然如鲁公《祭侄文》及杨少师凝式书皆已用偏锋矣。赵文敏全用偏锋，近代祝希哲亦然。然祝仅行草耳，赵即楷书亦偏也，何尝以是减价耶？”③汪砢玉说：“正锋偏锋之说，古本无之。近来专欲攻祝京兆，故借此为谈耳。苏、黄全是偏锋，旭、素时有一二笔。即右军行草中，亦不能尽废。盖正以立骨、偏取态，自不容已也。文待诏小楷时时出偏锋，固不特京兆，何损法书。”④辩护的理由是偏锋古人（如王羲之）已有之，时人（如文徵明）亦有之，没有什么奇怪。
正锋（亦称中锋）指的是作书时笔锋位于点画中间，有笔划圆润之效。偏锋指的是笔锋偏于点画的某一面，可从笔划一边光一边毛看出来。谢肇淛说：“近代书者柔笔多于刚笔，柔则易运腕也；偏锋多于正锋，偏则易取态也。然古今之不相及，或政坐此。”⑤根据古人的分析，偏锋的成因主要有：
（1）握笔的差异。清代鲁之裕说：“用笔有偏锋、正锋、搭锋、折锋、藏锋、回锋诸法。锋何以偏？握管不直不紧，斯偏耳。偏则瘦必露骨、肥必见肉，不足观矣。惟握管紧直，笔尖行于字画之中，既不轻佻，亦不懈怠。”⑥另有所谓“侧锋”，介于正锋与偏锋之间。
（2）起笔的需要。清代陈沣说：“然凡写字落笔，皆起于点，然后引而长之。点不可中锋，则是始偏锋而后中锋耳。锺繇变隶书为真书，其变处正在落笔偏锋，实则汉人章草已如此。”⑦
（3）笔毫之腹（而非笔尖）的运用。曾国藩说：“写字之中锋者，用笔尖着纸，古人谓之‘蹲锋’，如狮蹲、虎蹲、犬蹲之象。偏锋者用笔毫之腹着纸，不倒于左，则倒于右。当将倒未倒之际，一提笔则为蹲锋。是用偏锋者亦有中锋时也。”⑧
（4）运笔的需要。清代程瑶田说：“虚运中锋者，作书之体也，其用偏锋焉而已矣。夫书之成，成于笔也。成于笔，其锋安得而不偏？然则，中锋不在于笔乎？曰：在笔哉。锋者，笔锋也。无笔安得有锋？然则，何谓中锋也？曰：‘执笔焉耳矣。’执笔何以谓之中锋也？曰：‘执之使笔不动。及其运笔也，运之以手，而非运之以笔。惟其然，故笔之钝者而可以使之锐；笔之锐者而可以使之钝。是故笔不动，其锋中焉。及其运之，以手而使其笔，一依乎吾之手而动焉，则笔之四面出其偏锋，以成字之点画。然则，锋之偏者乃其锋之中者使之然。而其四面错出、依乎手之向背阴阳以呈其能者，乃其锋之中者使之不得不然。故曰其用偏锋焉而已矣。’”⑨在以上四种解释中，第四种最富于策略意味。它着眼于笔与手的关系，将偏锋理解为中锋在运动中的变化。这使人联想到：正锋是既定之部署，偏锋是随时之权变。其他三种解释也有一定的启发意义，如第一种意味着在管束不严（“握笔不直不紧”）的情况下容易走偏，第二种意味着偏锋先于中锋而存在、任何稳定部署都来源于试误，第三种意味着偏锋在一定条件下可转化为正锋，一时权变也可能因为成效显著而成为长期战略。
古代书画相通。根据清人汤贻汾的看法，“作字偏锋者，画多不能为中锋。字中锋者，画不难为偏锋。中锋、偏锋固各自有妙，而中锋较能浮岀纸上也。”⑩篆刻可视为书法的延伸，只不过工具是刻刀。清代陈克恕说：“刀有中锋，有偏锋。须用中锋，不可用偏锋。中则藏锋敛锷，筋骨在中；偏则露筋出骨，刀痕可厌。”B11“偏锋”这一范畴还被应用于其他领域：
（1）军事领域。据明代陈建记载， “旧经略熊廷弼者，有挥霍之雄才，有沉毅之雅度。极其全力，固能担人之所不能担；骋其偏锋，亦有忍人之所最不忍。任事才十余月耳，而辽阳隳颓之城如新，丧胆之人复定。”B12这是称赞明末将领熊廷弼的军事才能。军事上的偏锋，指的是不作为堂堂正正之师与敌人交战，而是靠用计谋、出奇招取胜。流传至今的《三十六计》等文献、“兵不厌诈”等典故可资为证。
（2）文学领域。明代戴澳说：“虽然人各有心，亦各有人心。偏锋文字定与正大题目相依而立。”B13偏锋与侧笔、直嗓、变格、怪字、险语、旁门等为伍，而与正锋、清俊、高雅、玉润珠圆等相对而言。清代宋长白说：“琴操竹枝。退之琴操，梦得竹枝，仲初宫词，文昌乐府，皆以古调而运新声，脱尽寻常蹊径。至若李贺、卢仝、孟郊、杜牧、贾岛、曹唐辈，亦各自立门墙，不肯寄人篱下。虽非堂堂正正之帅，而偏锋取胜，亦足称一时之杰矣。”B14这是用“偏锋”来进行文学批评，系就唐代文学支流而言。它在明代文学中的代表，论流派有公安、竟陵，周诗雅《明诗选序》说它们是“偏锋自雄”。B15当时的所谓“正锋”是八股文，但胡维霖持相反看法。他认为：“我朝以制义取士。余尝谬谓：不越尺幅，可以观经济，或有讶之者。余又谬谓制义与经济不合，此偏锋非上乘”。B16持论而称“谬谓”，既是出于自谦，又说明属于异见。不过，从今天的观点看，他的看法是有道理的。
（3）传播领域。明朝陈仁锡称赞陈澹生“若雄其才辨，以偏锋驾圣贤之上”。B17清代陆世仪说：“孔子告君之语，俱属正锋；孟子告君之语，多属偏锋。性善仁义之外，今乐、古乐、好色、好货诸论，皆偏锋也。偏锋最易入人。然齐梁之君当之者依然聋聩，世风日下，人心陷溺，虽圣贤亦未如之何也已矣。”B18这是用“偏锋”为术语对传播史上的相关说服现象加以概括。从今天的角度看，“最易入人”是对于偏锋优势的有力概括。
古代对于偏锋的评价并不一致。以明代人才观为例。某些人强调偏锋有用处。例如，钱谷夸奖人时说：“甘棠今日称慈父，骢马当年号铁容。奏牍匡时多苦乐，文章胜敌有偏锋。”B19与之不同，戴澳说：“偏锋毕竟难持国，急迟钧衡借主张。”B20这体现了对于偏锋局限的认识。也有人认为偏锋之人仍有可取之处。例如，赵南星载言称：“虽人多偏锋，才各别具，正不妨取长于短，愈以见瑕不揜瑜。”B21金日升更提出：“无苛索于先，无拘挛于后。节有可录，不妨取其偏锋；才果堪收，无更摘其寸朽。而总主于搜罗遗贤，弘济时艰。”B22这是明末大厦将倾时的事情了。
（二）从西方文论看偏锋
由于所使用的是拼音文字（而非象形文字）等原因，古代西方人习惯用刚性工具书写，因此不存在与柔性书写工具（如毛笔）相适应的“偏锋”观念。打字机之所以由西方人率先发明，说到底是由拼音文字的性质决定的。自从有了它，人们用笔的机会显著下降。即使现代西方人通过文化交流懂得毛笔的妙处，书法意义上的“锋”也不可能成为主导范畴。不过，广义的“偏锋”仍然存在。例如，1749年，法国第戎书院以“科学与艺术之进步究竟败坏或敦笃风化”为题征文，卢梭从反面做文章，获得首奖。1931年，浦薛凤在《清华大学学报（自然科学版）》发表文章，用“偏锋文字”评价卢梭此作。B23
在西方学术界，存在某些和“侧锋”相关的概念。试举数例：
（1）侧适应（laeral adapaion），指生物体的组织或器官形成衍生价值，如羽毛本是鸟类用于调节体温，如今却适用翔。在技术发展史上也存在本是为满足某种需要而发明的对象派生出其他价值的现象。例如，微波炉的关键技术是作为雷达的磁电管而发明的，如今它成了炊具。
（2）斜行（sideways），字面意义是以侧面相对。有不少词组是围绕“斜行”而组成的，如侧身进（sideways feed）、侧向下水（sideways launcing）、兼署理同一职级（doubling sideways）、侧向飞行（sideways flig）、侧向运动（sideways moion）、眄睐（瞟，glance sideways）、侧转（urn sideways）等。
（3）非正统（alernaive），指可供选择的事物，特别是另类。在精神上，它是和搞笑诺贝尔奖（1991-）相通的。这一奖项为我们提供了许多偏锋创意的实例，如2012年获心理学奖的“向左倚靠会让埃菲尔铁塔看上去更小一些”等。
西方文论中有两个与偏锋相关的范畴：一是根茎（rizome），法国著名学者德勒兹用于分析理想文本，其特点是通过侧生而扩展。“根茎”原来指的是多年生植物的根状地下茎，如藕、姜等。德勒兹引进这一隐喻，出于以下考虑：“我们对树厌倦。我们应不再相信树，根和胚根。它们使我们蒙受很多苦痛。所有树状（arborescen）文化都以它们为基础，从生物学到语言学。”德勒兹认为树状思维支配着整个西方思想，是一种国家哲学。他所倡导的既不从属于任何结构模式又不从属于任何发生模式的“根茎”则是对树状思维的否定。与分级树状系统的歧出不同，带有地下茎干的根茎把相距甚远的东西连在一起，创造了有多重入口和出口的空间：“根茎没有开端或者末端；它总在中间，在事物之间，宛如插曲。树是分支，但根茎是同盟，唯一的同盟”，诉诸“与”的逻辑。B24二是外现代（off-modern），为哈佛大学比较文学教授博姆（Svelana Boym）所发明。博姆不是关注现代与反现代或者纯粹的“文明冲突”，而是异步、异相的现代性之间冲突。他所著《外现代之镜：同步外的历史》一文指出：到21世纪，现代性成为我们的古迹。我们生活在其废墟上，并将它结合进我们的当下、外现代因此不是反现代，事实上，它外现代性的批判性与实验性精神比现存的工业的、后工业的现代化形式更近。换言之，它向若然现代性（而不是实然现代性）开放。外现代性视角引导我们重新思考发展与保护之间的对立，提出文化通过试误而进化的非线性观念。会犯错误的才是人。犯错误发现了不同形式的知识、艺术与技术之间始料未及的联系。与只是基于技术的新媒体不同，外现代的新媒体基于人的错误并与之共舞。它是由善于处理疏失的技巧、对技术本身的沉思（而不是由技术小玩艺儿最新的销售指标）所驱动的。我们可能生活在这样一个时代的边缘：公认的晚期资本主义与技术的（或数码的进步）不再对我们起作用。我们处在范式转变的锐利拐点，只有扩展视野才能对它有所预见。锐利性逻辑是与流行文化的无缝挪用或者计算机存储的同步性相对立的。它是使伤口、伤疤、废墟、触觉残留暴露出来的逻辑。博姆注意到：倘若说20世纪60年代的艺术家梦想变成自己的策展人、从理论家那儿借用点什么的话，如今理论家梦想变成艺术家。他们对自己学科体制化感到失望，移动到各自的领域：又是侧动。并非向后或向前，而是侧移。B25技术的跨领域应用可能带来许多匪夷所思的结果，如香蕉皮可护肤，微量砒霜可使人脸色红润等。博姆所强调的是负面的始料不及。其实，后者在现代化进程中确实比比皆是，大坝造成泥沙淤积、滴滴畏破坏生态平衡等，都是带来出乎意料结果的错误。对上述错误进行反思，是外现代性的要旨。
（三）产业实践中的偏锋
现代学者对于书法中的偏锋给予了比较客观的评价。例如，北京大学教授金克木说：“坡（轼）的行书好像往往用偏锋，岂不也很好？究其实，中锋偏锋都是笔锋的用祛，不必说得太玄妙。以一为主可以，又何必尽废其他？”B26不过，当今我国所流行的“偏锋”一词并非直接取自古代的书法理论，而是将可能出自武侠作品的“剑走偏锋”当成其主要含义。它指的是奇招制胜，完全没有贬意。在中国学术期刊网络出版总库所收文章中，1995年开始有文章用“剑走偏锋”评价软件技术B27与足球技术。B28至2013年8月28日，已经有4520篇文章出现上述成语。同一时间查找所得的全文包含“偏锋”的文章总数仅有6879篇，“剑走偏锋”占了大约2/3，可见它已经成为常见用法。
“偏锋”提供了考察历史上产业分化发展的新角度。产业体系的形成，和社会分工中的偏锋存在密切关系。对初民来说，“正锋”产业应当是指直接和最基本的生活需要相联系的生产活动，如狩猎、采集、耕作等。由于生产工具和生活用品对于提高生产率和生活质量显得日益重要，开始有人将它们当成专门的生产对象，由此产生了手工业相对于农业的分化。在一定意义上，手工业是相对于农业的“偏锋”。先前的生产工具和生活用品主要是当事人自己生产的。手工业的相对独立是和手工业者的职业化相联系的，它意味着这个新兴产业向自为正锋的方向转化。在手工业这一行，最初的生产主要靠人力进行，水力、风力、火力等只起辅助作用（偏锋）。在手工业向现代机器工业转变的过程中，原先的偏锋成为新的正锋，蒸汽、电力相继成为工业革命的标记。蒸汽力量驾驭需要有交通（燃料运输）作为前提，电力远程传送需要有通信作为保障，这是现代服务业产生的契机。通信本来只是交通业的辅助成分，但到20世纪却由附庸蔚为大国，通信产业正是以之为基础而发展起来的。计算早先只是传统产业所包含的环节，机器计算只是相对于人工计算的偏锋。随着机器化大生产时代的到来，计算（尤其是和生产运营相关的实时计算）已经超出了人工计算的能力，机器计算因此成为新的正锋，20世纪中叶的信息革命正是以此为背景而爆发的。为了共享大型计算机的计算能力，人们开始建设数据网络。相对于机器计算的主业而言，计算者通过数据网络所进行的人际通信最初只是偏锋。后来，人们发现上述通信对建立社会联系、推进社会交往具备重要价值。到20世纪八、九十年代，发生了计算机网络向“第四媒体”的深刻转变，偏锋再次成为正锋。计算机网络和其他网络（如广电网、电信网、移动通信网、卫星定位网）的联系最初只是作为产业的偏锋而存在。随着泛网络时代的到来，本世纪初诸网融合技术成为信息产业新的正锋。在更广的意义上，信息革命和生物技术革命的汇合产生了偏锋向正锋转化的新机遇。让计算机介入试管婴儿生产，将基因芯片技术应用于基因功能研究，用生物技术为计算提供能源等，目前都只是偏锋。它们当中的某些分支蕴藏着向正锋转变的潜能。
下文分别着眼于数码艺术和文化产业，就偏锋创意和偏锋视野加以分析。
二、偏锋创意与数码艺术
所谓“创意”，既是指创见，又是指创见产生的过程，语出王充《论衡·超奇》：“孔子得史记，以作春秋。及其立义创意，褒贬赏诛，不复因史记者，眇思自出于胸中也。”B29在我国古代文论中，将“偏锋”和“意”联系起来，见于笔意之论，如清代李佐贤说：“孙处礼书传世绝少，惟见书谱。其议论精微透辟，发前人所未发，洵堪启牖后学。其笔意多用偏锋，妙绝千古，于颠张醉素之外，独开生面，尤非浅学所及窥也。”B30又见于快意之论，如清代方以智说：“文属情生，笔起势决，宛委覆折，以取余波，讵免于龃龉乎。道以人宰，言主维世。太上太简则轻藐礼法，偏党吹索则周纳文深，著述以捃摭成家，恃才以偏锋快意。”B31复见于性意之论，如清代孙奇逢说：“古之三疾皆孤行一意，以偏锋见长。今也托名古疾，以文饰其不肖之心，适足以见短。今古之不相及，一疾也且然，可胜感慨！”B32“三疾”之说出自《论语》。子曰：“古者民有三疾，今也或是之亡也。古之狂也肆，今之狂也荡；古至矜也廉，今之矜也忿戾；古之愚也直，今之愚也诈而已矣。”B33由此看来，偏锋者为人“狂”（狂妄）但肆而非荡、“矜”（矜持）但廉而非忿戾、“愚”（愚鲁）但直而非诈。根据以上分析，我们可以将“意”区分为三个维度：一是由笔意延伸而来的驾驭技术、工具的观念与方法，主要与能力有关；二是由快意延伸而来的满足需要的观念和方法，主要与动机有关；三是由性意延伸而来的待人接物的观念与方法，主要与个性有关。上述归纳虽然得自于我国古典文论，却可应用于西方当代数码艺术。
（一）笔意：混合媒体的另类技术
“另类技术”是相对于主流技术而言的，主要是指在既有成熟解决办法之外另搞一套，尽管从经济成本或时间成本等方面看都不合算，但当事人却以此为乐。例如，奶酪化冻、烤面包靠常见家用电器就能解决，但瑞士联邦理工学院材料处理激光中心的研究员却诉诸相当复杂的激光设备和纳米技术，因此显得另类。B34
历史上所谓“技术艺术”，大部分是“剑走偏锋”的产物，因为所应用的技术几乎都不是专门为这些艺术形式开发的。它们可以说是广义的偏锋艺术。狭义的偏锋艺术是指有意运用偏锋技巧所创作的作品。我们可以从“剑走偏锋”的角度去理解新媒体艺术的起源和发展。19世纪中叶，洛夫莱斯夫人率先提出了计算机可用于音乐创作的设想，开启了编程性艺术。20世纪初，杜尚将现成物当成艺术，打破了作品必须由现行体制来认可的观念，开启了非体制性艺术；60年代兴起的观念艺术抛开形式和材料，开启了非物质性艺术。这为早期数码艺术的发展提供了良好的氛围。1978年，法国的诺拉（Simon Nora）与明茨（Alain Minc）发明了“远程通信”一词，指的是计算机与电信之间日益增长的相互连接。当年，加拿大艺术家巴特利特（Bill Barle）便组织了Sa-el-Comp项目，首次将远程通信所体现的理念用于艺术，突出了艺术的过程性。
从偏锋创意的角度看，数码艺术和另类技术结下了不解之缘。在数码艺术的起步阶段，不论是音乐、美术还是文学，都已经有长期实践中形成的成熟技巧和理论。它们都和机器或编程没多少关系。将数字电子计算机引入艺术领域，无疑是着眼于另类技术。耗费当时极其昂贵的计算资源，写出一些似艺术非艺术的作品（即使经过自动过滤，仍存在诸多信息垃圾），可以说是性价比极低。尽管如此，后来红红火火的数码艺术正是从上述另类实践中发展而来。在历史上，从电脑技术到电脑艺术，从网络技术到网络艺术，从生物技术到生物艺术，都是技术本身的另类应用，是技术价值的艺术扩展。在一定意义上，数码技术的发展就是为计算机寻找计算之外另类用途的过程，互联网的发展是为通信网络寻找通信之外另类用途的过程，移动通信的发展是为手机寻找打电话之外另类用途的过程。这种寻找往往意味着进入未知领域，面临着犯错误的可能性。但错误是最好的老师。
在我们所生活的时代，人们已经对下面三点取得共识：计算机是万能机器，互联网是万能媒体，手机是万能终端。如今，运用计算机和网络技术从事创作，已经不再被视为另类或偏锋。在数码艺术领域，上述技术已经成为地道正宗。处在这样的历史条件下，数码艺术要想推陈出新，不能不另辟蹊径。混合媒体中的另类技术因此备受关注。例如，美国明尼苏达大学雕塑家鲍恩（David Bowen）《成长表现装置》（GowRndering Dvice，2007）用光栅设备将栽培在营养液中的植物的生长过程分时段记录在纸张上，成为一幅幅水墨画。上述过程拍摄成Quicime影片，让网友共享。B35丹麦当代艺术家雅各布森（Mogens Jacobsen）利用马铃薯可发电的原理，收集数百个各自扎入钉子、用导线连接的马铃薯所发出的电流，让它通过集成电路板驱动微机的文字感应系统软件，在浏览器上写出诗歌，内容是抗议种族间的煎熬、施暴。该作品题为“游离的防御”（Dissociaive Defence），亦名“会写诗的马铃薯”，2011年在德国科隆当代艺术展上展出。B36
为了鼓励越界创作，奥地利林茨电子艺术节在2007年设立混合艺术组（ybrid Ar），包括当今杂种的、跨学科的项目与对媒体艺术的探索。首重将不同的媒体和种类混合成新的艺术表现形式，以及超越艺术与研究、艺术与社会/政治激进主义、艺术与波普文化界限。B37又如，新媒体艺术中不乏利用另类技术的例子。美国戴维斯（Joe Davis）将从海绵中分离的硅蛋白基因修饰的大肠杆菌用为天线，做成作品《细菌收音机》（Bacerial Radio）。它不需电池，利用天线与大地之间的电压差即可工作，让用户通过耳机收听，2012年获得奥地利林茨电子艺术节混合艺术组金尼卡奖（最高奖）。
（二）快意：访客需要的另类满足
艺术总是以满足人的需要为旨归。人的基本需要有共同性，派生需要则可能因人而异。不论什么需要，只要涉及社会交往和社会联系，通常就存在相对应的社会规范。它们不仅规定了派生需要的合法性，而且规定了基本需要的满足方式。违背上述社会规范的行为便被视为另类，甚至是越轨。越轨行为的特点是超出社会规范许可的范围，甚至与之相对立。另类行为的特点则是迥异于社会惯例，虽然未必为社会规范所禁止。
与上述分析相适应，正锋艺术的创意立足于运用吻合社会规范的方式来满足人的需求。例如，以Boredomresearc知名的英国艺术家艾斯雷（Vicy Isley）和史密斯（Paul Smi）所创作的《心愿》（f.wis，2006）是受香港林村许愿树启发而创作的。访客可以发送自己的心愿，让它呈现在许愿树动画中（实际上是进入mySQL数据库）。B38相比之下，偏锋艺术的创意以访客需求的另类满足为出发点。例如，纽约多媒体艺术家斯莫拉兹（ElisabeSmolarz）《当个明星》（Be a Sar，2003）宣称自己提供的是成为明星的最快途径。其网站要访客提供自己心目中的明星的照片与自己的照片，并说明自己为什么将那位明星当成偶像。过不了几天，网站就会提供一幅新照片，在照片中，访客已经成为明星（以访客的尊容替代原先明星的面孔）。B39又如，文抄公网站所推出的“会见自己”（Inerview Yourself，又名IY-IY-IY-IY）是调侃性的。会见记者通常是艺术家扬名的一种途径。在“做秀”成风的时代，会见变了质。有感于此，文抄公网站设计了这一讽刺性项目，让人人有机会被会见，怂恿人们将会见的结果提交Neime、Rizome、Syndicae等各种邮递目录，成为明星。B40墨西哥艺术家托里斯推出《网络艺术认证办公室》（ne.ar cerificaion office，2002），宣称这一办公室是非赢利的组织，为网络艺术作品提供免费的官方认证。访客只要通过万维网或电子邮件填写表格，选择适宜描绘其作品的句子，就可收到相应的邮件。B41 对于那些功名心颇强的人来说，这或许是满足自尊心的头号捷径了。再如，克洛宁格（Cur Cloninger）有意诱导访客呈现艺术虚荣心。他所设计的《市场哟马蒂克1.0美术版》（e Mare-O-Maic 1.0，fine ars version）列有名词、动词、形容词、前缀、统一资源定位符（URL）等栏目供填写。填写完之后，点击“制成废话”（Cranou e Crap）热键，就生成一段文本（可用作对自己的作品的赞美），然后将它寄给最近的数码艺术节评委会。B42
另类满足并不限于虚荣心。例如，瑞士艺术家李马克《粉碎新闻——当个新闻操作员》（Breaing e News - Be a News-Jocey，2007）向用户允诺：只要对方提供标题或心仪的词语，自己就能从互联网丰富的档案中调用信息，为之创造可修改的流媒体新闻。这是通过从包括Google Videos、Google Images、Google News、Flicr、Youube、ecnorai、Pozinger、Amazon、Wiipedia、Yaoo等在内的多种网络服务中提取视音频流而实现的。B43美国艺术家史密斯（Sewar Smi）甚至不无夸张地创作了《给上帝发电子邮件》（Email God，2007），邀请访客祈祷，前提是这些人要相信祈祷可通过互联网直达上苍。B44
（三）性意：既有作品的另类改编
“性意”可以理解为和个人禀性相关的意向，如《高僧传》所说，“释昙光，会稽人，随师止江陵长沙寺。性意嗜五经、诗赋及算数卜筮，无不贯解。”B45我国古代文论认为偏锋与心性有关。据记载，明人张凤翼（1527-1643）“中乡试，不上公车，行径似陈公甫。风流藴藉，掩映一时。著有《处实堂集》数十卷，又以豪侠之气寄诸传奇，行草纯用偏锋，严整古淡，自为一体。”B46清代金堡自述“为诗则偏锋，为人则急性。”B47如果沿用“文如其人”的说法，另类之文和另类之人似乎是互为表里的。当然，所谓“另类”和前述“三疾”都需要进行具体分析。至少有两种情况：一是有“豪侠之气”者因其卓尔不群而显得另类，二是平庸偏执者因其狭隘片面而被视为另类。因此，明代孙承宗说：“夫文体害于庸而好奇，不害于奇也。士掉鞅而逐中原，唯无奇耳。奇负独识，力可全昌。而或驰偏锋以耦世，彼其气岸之凌厉，不傍门倚户以持一先生之言。而庸者无大力远识，执异说而不化，独奇托之，而迷天下耳。”B48明代鹿善继亦言：“眼看着荡诈忿戾的人以狂矜愚自托，明以偏锋自任，实是巧占题目，以文饰其不肖之心。”B49
我国古代文论有很强的伦理学色彩，这一点影响了对性意与偏锋之关系的看法。在数码艺术理论中，上述关系完全可以重加阐释。例如，我们可以从另类改编的角度去看待问题，突出改编者的特殊爱好所起的作用。另类改编并非始自数码时代。在民间文化或口头文化中流行的作品通常不署作者之名，也不存在尊重原作者本意或版权的要求，因此，精英阶层（特别是印刷时代的精英阶层）所不能容忍的随意改编在民间文化或口头文化中反倒是常态。上述要求只是到书面文化（特别是印刷文化）占主导地位的时代才产生。以之为基础的传统改编观念将尊重原作当成基本要求，这种观念到后现代主义兴起之后受到挑战。像香港无厘头搞笑片《大话西游》（1994）便是另类改编的范例。这类剑走偏锋的作品受到广泛欢迎。
另类改编在数码艺术中占有重要地位。不论是最早的数码文学作品（德国卢茨《随机文本》，1959），或者最早的聊天剧作品（美国哈里斯《哈姆涅特》，1994），都是对名作的另类改编。前者将卡夫卡《城堡》原作标题碎片化、利用软件技术随机提取；后者将莎士比亚《哈姆雷特》压缩成40行，使之适合于网络聊天室上演。这种偏锋创意为他们博得了开创者的美名。另类改编的实践者之一是原先为股票市场投资者设计数据库界面的佩利（W.Bradford Paley）。他将自己的特长应用于艺术创作，开发了按词频统计结果显示《哈姆雷特》脚本的软件exArc，让阅读的过程在主界面上显示为一条在诸多词汇中游走的金色飘带。B50德国艺术家麦耶-布兰迪斯（Agnes Meyer-Brandis）《月亮鹅模拟：月亮移民鸟设备》取材于戈德温（Bisop Francis Godwin）的小说《月亮上的人》（1603）。主人公贡萨尔乘月亮鹅所驾的车飞到月球。麦耶-布兰迪斯养了11只月亮鹅，给它们起了宇航员的名字，封自己为鹅母，训练它们飞翔，带它们远行，将它们安置在模拟月亮的栖居地。作者从位于画廊的控制室进行操作并演示。访客可在那儿与鹅实时远程互动。B51该作品2012年获得林茨电子艺术节混合组杰出奖。
我国古代已经有人注意到偏锋的流行和时代风气有关，不单是个别人禀性问题。例如，明代刘康祉说：“文章之日薄也，先民沉雄宏厚之意状无几见。而才人学子所矜激而相骄稚者，诡以为奇，轻以见捷，自谓可娱日谄耳，偷取一切之效；偏锋捷发，时足颐解，而源枯根拔，索然无余，如秋风之袭林木，凄紧萧爽，大都衰谢之景，无复长育之气矣。”B52因此，所谓“性意”在个人爱好之外还反映了时代性。另类改编之所以在数码时代司空见惯，和后现代思潮的影响有很大关系。另类改编因别出心裁而见其长，因缺乏原创而见其短。像《大话西游》那样的无厘头改编如今已经屡见不鲜，艺术价值随之降低。
综上所述，偏锋创意在古代艺术理论中可以从笔意、快意、性意等方面去把握，在数码艺术理论中可以从另类技术、另类满足、另类改编等方面去发挥。它们的共同之处在于以异乎寻常的方式运用艺术工具，以有别惯例的方式满足受众需要，以不拘一格的方式对待既有作品。正锋与偏锋并存、转化都是历史性现象。正如清代方玉润说：“风雅颂三诗各有其体，原不相混。其或杂而相兼者。即其体之变焉者也。故凡诗皆有正变，不独小雅为然。如今之时，艺有正锋，则必有偏锋；有正格，则必有变格，均因体裁而定。体裁分，则音节亦异。其体裁之所以分者，或因事异，或以人殊，或由世变，则无定局。”B53总的来看，偏锋创意的艺术价值在于提供了不同于公认艺术权威、艺术经典和艺术范式的思路。
三、偏锋视野与文化产业
要论古今艺术之别，很重要的一条是产业化。产业化将艺术纳入为市场服务的轨道，要求艺术尽可能按照大工业流水线的方式进行批量生产，将分工协作的社会化原则贯穿于艺术领域。在这样的背景下，我们不能不将有关偏锋创意的探讨扩大到偏锋视野。所谓“偏锋视野”指的是将正与偏之间的矛盾作为普遍存在的现象，从它们的相互转化把握事物的发展，揭示事物之间的横向联系。
（一）偏锋视野与思维方式
在产业化条件下，我们必须从开发商和创作者的角度看待另类技术的由来。俗话说“思路决定出路”，可见思维方式之重要。从取向上看，思维方式可以分为正向思维、侧向思维与反向思维（亦称纵向思维、横向思维与逆向思维）。以技术应用而论，正向思维主要体现于根据开发者（或生产者）原先的设计、在产品说明书指导下进行的活动，如用电视机看电视、用电脑进行计算等。反向思维主要体现于对开发者（或生产者）原先的意图反其道而行之，例如，将电视机解体为零件、将电脑卸载为裸机等。从反向工程学的角度看，上述做法是可以理解的。侧向思维主要体现于寻找开发者（或生产者）所构想之外的用途。例如，“视频艺术之父”白南准将电视机垒成机器人，用磁铁在电视屏幕上作画，组建视频回路构成“电视佛”等。
上述三种思维都和数码艺术有密切关系。正向思维多见于对各种操作系统、艺术软件（指用于艺术创作的工具软件）、网络协议等的使用，这是数码艺术创作、传播和鉴赏的基础。反向思维多见于着眼系统干扰（如噪声）、系统攻击（如病毒）、系统崩溃（如宕机）等所进行的创作。若符合“反常合道”的原则，相应的产品或活动仍可能跻身艺术之列。侧向思维多见于数码技术匪夷所思的应用，如用软件防止猫玩键盘等。署名“比特推进系统”（BiBoos Sysems）的《爪感》（PawSense）是帮助计算机防猫的软件。它迅速地检测与阻塞猫的打字，帮助训练用户的猫，使之远离计算机键盘，方法是每当猫在键盘上敲打时就发出怪叫。B54
侧向思维与偏锋视野的关系很密切，其天地是相当广阔的。它的扩展可能导致许多意料不到的发明和成就。常为人道的例子有：美国著名画家莫尔斯发明电报编码，美国自行车修理工莱特兄弟（Wrig broers）造出飞机，原本学医的鲁迅成为文学大师，等等。以偏锋视野看待艺术产业化，不难发现与上述三种思维方式相适应的不同取向：
（1）正向产业化，主要是指艺术生产在法制所许可的范围内逐渐实现规模化、标准化、商业化；
（2）反向产业化，主要是指在反规模化、反标准化、反商业化观念指导下发展艺术生产；
（3）侧向产业化，主要是指在服务于其他产业的观念指导下发展艺术生产。
（二）偏锋视野与产业链
从偏锋的角度看，产业链建设不只是上下游的延伸，而且包括产业链之间的交叉。例如，传统文化产业与数码文化产业的交叉（如数码遗产开发与运营），传统文化产业内部的交叉（如产自文化旅游业与工艺美术业结合部的旅游工业品），等等。
由于文化市场存在竞争的缘故，文化企业不能不寻找自己恰当的定位。古人有言：“世之画史但能写物之定形，故水火之状难尽其变。始张南本与孙位并学画水，皆得其法。南本以为同能不如独胜，遂专意画火，独得其妙。”B55这是说个人在选择专业方向时要考虑多种因素，有时走偏锋反而能独步一时。文化企业在选择经营方向时，也要注意类似的问题。在这一意义上，偏锋视野有其特殊价值。
剑走偏锋往往意味着另辟蹊径，意味着不同产业链之间形成新的交叉。当然，不是所有的路径都可能变成阳关大道，它们当中有许多始终是独木桥，甚至是死胡同。要想在前进中“越走越宽广”，既需要客观条件支持，又需要主观准确分析。大致而论，所选的方向虽然是“偏锋”，却要有广阔的前景。在I界，人们说苹果公司已故总裁乔布斯颇像剑走偏锋、独树一帜的诸侯，因为他有关互联网音乐、iPone手机和平板电脑等决策都显示了惊人的胆识。
作为一个国家、一个民族、一个产业，从整体上、常态上看总是以“正锋”为主的。没有“正锋”，往往撑不起大梁，担不了大任，迎不了大敌。尽管如此，承认偏锋的存在及其价值，有助于实现“和而不同”的理想，激励不断改革创新的精神。
（三）偏锋视野与内容立体化
内容立体化可以从不同角度去理解，如主文化、亚文化与反文化的并存等。一般地说，主文化代表“正”，亚文化代表“偏”，反文化代表“极偏”。不过，上述区分只是相对的。事实上，正中可能有偏，偏中可能有正。在历史上，我国曾有过主文化过分强调政治、在政治上又过分强调阶级斗争的时代，这是走偏的标志。在现实中，泛网络媒体存在许多属于亚文化的偏锋应用，如打着“易学”的旗号预测未来等。它们看起来荒诞不经，但往往以嬉戏的态度为之，不是真要人们搞迷信，而只是某种娱乐。从满足公众的精神需要的角度看，它们又有存在的理由，是偏中有正。在发展文化产业的过程中，我们必须注意以正导偏、以偏济正，偏以出奇、正以求稳，化偏为正、正偏圆融。与此同时，要尽量减少反文化的消极作用。
我们可以将厂商生成内容、用户生成内容和机器生成内容视为文化产业内容三足鼎立的基础。人们通常比较关心厂商生成内容，因为它们代表了专业水平。在Web 2.0时代，用户生成内容在数量上所占的比例迅速增长，在质量上也有所提高。机器生成内容源于人工智能软件的运行，在网络上利用监控软件、软件机器人、人机对话程序等捕获的信息。它们虽然目前的影响范围有限，但却包含了巨大的潜能。某些艺术家已经有意识地加以应用。例如，墨西哥城艺术家蒂西利（Eugenio isselli）的JB Woc（2007）代表了自写其博客的算法。它将在互联网上发现的惯用语加以变形，直至不可辨认，然后披露于博客，让人们来评论。B56又如，美国艺术家豪斯（Brian ouse）等人的视频短片《狗头》（undeopf，2007）是基于场所的叙事项目，利用短信去探索乘坐柏林特定线路（在地图上呈现出狗头形状）火车的体验。柏林交通主管部门网站提供自动追踪火车的服务，只要知道参与者所坐的火车车次，就可以知道他们所在的位置。而且，乘客们每当经过车站时，都可以收到指示方位的全球通短信。作品将这种短信当成了叙事要素。B57
内容立体化还可以理解为围绕同一对象所进行的多样传播。例如，有人在谈到新闻立体化时指出：“从广泛的意义上说，就是以不同的内容，从不同的角度，用不同的形式，构成立体化的新闻载体，更真实，更深刻，更多方面的反映新闻事件和社会动态。”B58不论对于数码艺术作品，或者对于文化产业项目，都可以通过上述多样传播去推广，不仅诉诸正面报道，而且诉诸各种侧面宣传。数码艺术的内容立体化可以通过复合方式来实现。例如，有软件设计工程背景的艺术家詹尼斯（Greg Giannis）所创作的《正面》（Facade，2004）是一个远程通信装置与表演艺术作品，位于澳大利亚墨尔本的联邦广场。这一广场的SBS媒体大厦、澳大利亚活动图像中心正面被投射到建筑物自身。二者彼此匹配，不过，图象的色彩会有所变化，以便为建筑物表面增加色调。公众通过用Java语言开发的万维网界面决定运用什么颜色，世界各地的互联网用户都可参与。参与者个人所提交的设计被编成时间表，每个晚上加以投射。本地参与者可到现场观看效果，其他参与者则可以通过万维网实况广播观看。这一作品将公共空间与虚拟空间混合起来，扩展了社区感。地理方位、国家疆界都不再是一种限制。这有利于增进人们之间的理解、群体之间的宽容。B59
以上分析将“偏锋”之“偏”与偏激、偏私、偏颇、偏心、偏见、偏护等区别开来，显示了与偏方、偏师、异军、异趣、奇招、妙策、“不按常规出牌”等的相关性。当然，对于偏锋创意所发挥的作用，要结合具体的情境来加以分析。作为范畴的“偏锋”也适用于学术研究。西安财经学院赵红指出：“钱锺书以偏锋的姿态对于时代的批判和文化的反思构成了20世纪文化史上一道风景。他的独特的学术研究、独到的思想见解和独立的人格精神，证明了一个有良知、有真知的知识分子在那个时代殊的价值。”B60这种偏锋姿态可以用其代表作《管锥编》的标题来概括，即管窥锥指（经常与体系建构相对而言）。在众多随笔中包含了诸多真知灼见，这正是钱学的特色之一。若从学术发展的角度看，学科之间的渗透与融合实际上是以“偏锋”或“旁通”的作用为前提的。正是由于许多学科都存在正向研究之外的侧向研究，才使得诸多学科之间建立了丰富多彩的联系，使边缘学科、交叉学科成为可能。至于如何在正锋与偏锋之间做出抉择、如何通过正锋与偏锋的相互转化促进学术发展、如何避免偏锋流于偏颇等问题，无论如何都是应结合具体社会历史条件来回答的。
① [明]范景文《夏夜同李仲昌小坐阅邢子愿书》，《范文忠集》卷十诗，清文渊阁四库全书补配清文津阁四库全书本，第134页。所引古籍页码均据中国基本古籍库，下同。
② [明]郁逢庆《祝枝山草书月赋》引，《书画题跋记》卷十，清文渊阁四库全书本，第129页。
③ [明]谢肇淛《五杂组》卷七人部三，明万历四十四年潘膺祉如韦馆刻本，第111页。
④ [明]汪砢玉《珊瑚网》卷二十四下法书题跋，清文渊阁四库全书本第，419页。
⑤ 同③，第110页。
⑥ [清]鲁之裕《书法彀》上卷，清刻本，第5页。
⑦ [清]陈沣《书字说》，《东塾集》卷一，清光绪十八年菊坡精舍刻本，第15页。
⑧ [清]曾国藩《曾文正公家训》卷上，清光绪五年传忠书局刻本，第6页。
⑨ [清]程瑶田《九势碎事》，清嘉庆通艺录本，第1页。
⑩ [清]汤贻汾《画筌析览》卷下，清嘉庆九年刻本，第7页。
B11 [清]陈克恕《篆刻针度》卷五中锋偏锋，清乾隆刻本，第26页。
B12 [明]陈建《皇明通纪集要》卷四十三熹宗悊皇帝，明崇祯刻本，第457页。
B13 [明]戴澳《寄赵霖宇书》，《杜曲集》卷六，明崇祯刻本，第134页。
B14 [清]宋长白《柳亭诗话》卷二十八，清康熙天茁园刻本，第300页。
B15 [清]黄宗羲《明文海》卷二百二十六序十七，清涵芬楼钞本，第2186页。
B16 [明]胡维霖《郡侯楼致虚年兄瑞槐轩草序》，《胡维霖集》，明崇祯刻本，第117页。
B17 [明]陈仁锡《陈工部澹生公暨元配王安人合塟墓志铭》，《无梦园遗集》卷六，明崇祯八年刻本，第128页。
B18 [清]陆世仪《思辨录辑要》卷二十九诸儒类，清文渊阁四库全书本，第221页。
B19 [明]钱谷《上林郡侯思铭》，《吴都文粹续集》卷五十二诗词，清文渊阁四库全书补配清文津阁四库全书本，第1170页。
B20 [明]戴澳《寄怀汪生洲二首丙子年》，《杜曲集》卷三，明崇祯刻本，第66页。
B21 [明]赵南星《催补官员疏》，《赵忠毅公诗文集》卷二十，明崇祯十一年范景文等刻本，第478页。
B22 [明]金日升《颂天胪笔》卷十五下启事，明崇祯二年刻本，第400页。
B23 浦薛凤《卢梭之政治思想（J.J.Rousseau，1712-1778）》，《清华大学学报（自然科学版）》，1931年，第93页。
B24 Gilles Deleuze， Félix Guaari. A ousand Plaeaus， Capialism and Scizoprenia.ranslaed by Brian Massumi. London： Alone P， 1988， pp.15，25.
B25 Svelana Boym.e Off-Modern Mirror.isory ou of Sync.p：///journal/e-off-modern-mirror/.[2012-10-25].
B26 金克木《文才史学的偏锋中锋》，《群言》，1991年第2期，第36-37页。
B27 林心刚《BRYCE & VECOR EFFECS一族的新宠儿》，《桌面出版与设计》，1995年第5期。
B28 王振立《沙场论剑！唯我“绿茵游侠”——记国奥队锋线尖刀庄毅》，《中国体育科技》，1995年第9期，第9-10页。
B29 [汉]王充《论衡》卷十三超奇，四部丛刊景通津草堂本，第132页。
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B33 [三国]何晏集解《论语》卷九阳货第十七，四部丛刊景日本正平本，第42页。
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B60 赵红《批判与超越——论钱锺书独立的文化意识》，《长安大学学报（社会科学版）》，2002年第2期，第60-63页。
o Find a New Pa： From Calligrapy o Digial Ar o Culural Indusry
AUNG Ming-fen
（Scool of Liberal Ars， Xiamen Universiy， Xiamen， Fujian 361005）
大学生德育生活化，就是立足于大学生的现实生活，以生活为基础，让大学生在自己所经历的活动中去体验、感悟，从而达到理解社会道德要求，提升自己人生境界的目标。德育生活化已成为时展的必然要求，这就要求高校德育工作不仅要关注大学生生活，关心他们的生活体验，还要开拓有效载体来丰富大学生的生活实践，充分发挥生活实践的教育性，全面提升大学生素质和生活质量。雷锋精神的核心要素既包含了社会主义的立场与要求，又体现了共产主义的远大理想与坚定信仰；既彰显了中华民族艰苦朴素、乐于奉献、诚信和善的优秀传统美德，又凸显了人类所共同追求的博爱友善、平等正义的价值取向。可以说，雷锋精神凝聚着中华民族的传统美德，代表着社会主流道德取向，体现了社会主义核心价值观的深刻内涵。雷锋精神激励着一代又一代的人成长，已经成为时代精神文明的符号、先进文化的同义语。大学生弘扬雷锋精神与大学生德育生活化有密切联系。首先，大学生弘扬雷锋精神，可以体现在他们的日常生活中，从小事做起、从自我做起，这就是德育生活化的直接体现与基本要求。其次，大学生弘扬雷锋精神，还可以结合他们的学习、实践活动以及校园文化活动开展，形式和内容不拘一格，可以是灵活多样、生动活泼、喜闻乐见的活动，这就为大学生德育生活化提供了丰富的载体。总的来说，通过开展丰富多彩的学雷锋活动，既可以丰富大学生的生活，又让大学生在活动中体验、感悟先进文化和道德力量，体现德育生活化的目标。大学生弘扬雷锋精神，既是德育生活化的直接体现与基本要求，又为大学生德育生活化提供丰富的载体，有效地促进德育工作的开展。
二、以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化的现实意义
如上所述，弘扬雷锋精神既是大学生德育生活化的直接体现与基本要求，又为德育生活化提供丰富的载体，必然对促进大学生德育生活化，提升高校德育工作的实效性有重要的现实意义。结合新形势下大学生的历史使命和高校德育工作的主要任务分析，这些现实意义主要体现如下：
（一）有利于社会主义核心价值观在高校的大众化。高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，培育和践行社会主义核心价值观也是高校当前的主要任务。大学生培育和践行社会主义核心价值观，最重要的是把握好载体并付诸实践。抓好了载体，培育和践行社会主义核心价值观就不会陷入空洞，而是变得更加可亲可近可为。高校应把学雷锋活动作为生动载体，以多层面、多样式的活动来大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动日常化、生活化，这是大学生培育和践行核心价值观的重要途径。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，为国家、民族、人民的事业而无私奉献，其所蕴涵的崇高道德境界，与社会主义核心价值观所倡导的治国安邦的理念是根本一致的。换言之，社会主义核心价值观所倡导的思想，在雷锋身上都有具体的体现与践行。雷锋精神完美地展现了社会主义核心价值观的深刻内涵，从某种意义上说，雷锋精神也是社会主义核心价值观的一个重要组成部分。大学生弘扬雷锋精神正是践行社会主义核心价值观的具体体现。大学生弘扬雷锋精神，就是要从小事做起，在日常生活中实现高尚的道德情操，为青春注入正能量。总的来说，弘扬雷锋精神，既是大学生以实际行动展现他们积极向上、勇于担当的精神风貌，也是大学生践行社会主义核心价值观的具体体现，有助于社会主义核心价值观在高校的大众化，使社会主义核心价值观在高校校园的影响像空气一样无所不在。
（二）有利于增强大学生的文化自觉与文化自信。雷锋是一名普通战士，却又是一名践行共产主义思想道德的楷模，以其短暂的一生书写了壮丽的人生诗篇，树立了一座令人崇敬的思想道德丰碑。雷锋精神闪烁着道德光辉和时代光芒，具有永恒的价值和感染力。美国《时代周刊》曾如此称赞：“雷锋品牌是中国人民也是全人类共同的精神财富。”弘扬雷锋精神，实际上就是传承和践行一种先进文化，使这种先进文化得到发扬光大，并产生巨大的力量。从根本上说，弘扬雷锋精神，传递的是道德的力量、文化的力量，展现的是一种高度的文化自觉和文化自信。文化自觉本质上是对文化价值的觉悟觉醒，文化自信本质上是对文化生命力的信念信心。建设社会主义文化强国，必须建立在高度的文化自觉和文化自信基础上，这是建设社会主义文化强国的强大精神力量。高校通过学雷锋日常化、生活化来促进德育生活化，实际上就意味着大学生弘扬雷锋精神、践行先进文化已成为一种日常习惯，这就是大学生的一种高度的文化自觉和文化自信。可见，高校大力弘扬雷锋精神，不但有利于大学生在经常性的学雷锋活动中塑造美的心灵，积极培育和践行社会主义核心价值观，还有利于增强大学生的文化自觉和文化自信。
（三）有利于在青年大学生中汇聚实现中国梦的精神力量。青年兴则国兴，青年强则国强。大学生弘扬雷锋精神，就是要用雷锋精神去引导大学生经常自省、自警，提高自身修养，把爱与奉献、自强与拼搏、友爱与团结等品德形成一种习惯，把青春的梦想与国家民族的前途命运联系在一起，在雷锋精神的感召和鼓舞下，营造积极向上、团结奋进的良好氛围。大力弘扬雷锋精神有助于青年大学生更清醒地认识国家、民族的前途命运以及大学生的使命，增强他们的责任感和使命感。新形势下，把学雷锋活动与实现两个“百年目标”、实现中国梦结合起来，一方面可以让青年大学生深刻理解，实现这些宏伟目标需要全体社会成员的艰苦奋斗，大学生仍需发扬雷锋精神，特别是艰苦奋斗、乐于奉献精神；另一方面有助于激励青年大学生自觉地在践行雷锋精神中实现青春的梦想、铸就中国梦。可见，大学生在日常生活中弘扬雷锋精神，虽然强调从小事做起、从自身做起，实际上传递的正能量却可以汇聚成为实现中国梦的强大精神力量。这是我们面对当前国际风云变幻莫测、风险挑战日益增多且复杂化的形势下，团结奋进、坚不可摧的巨大力量。
三、以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化的主要路径
当前，我们必须探索有效路径，充分发挥雷锋精神的德育功能，以弘扬雷锋精神促进大学生德育生活化。
（一）增强雷锋精神在校园的渗透力和影响力。高校要营造学雷锋的浓厚氛围，充分发挥雷锋精神的育人功能，推进德育生活化，必须把学雷锋活动作为校园突出的文化品牌来建设，不断增强雷锋精神在校园的渗透力和影响力。关键要做好以下两方面工作：1.加大宣传教育力度。首先，要利用好校园宣传栏、橱窗、板报、电子屏幕等宣传载体，大力宣传弘扬雷锋精神的重要意义；充分发挥校园广播电台、校园网、校报等宣传途径，大力宣传雷锋精神和雷锋式先进人物；通过QQ群、微博、微信、微电影等新媒介，对校园学雷锋活动进行全方位的宣传。其次，要把雷锋精神的宣传教育渗透于校园文化建设中，举办各种以学雷锋为主题的文化活动，例如，开展以学雷锋为主题的辩论赛、演讲、座谈会、人物访谈、文艺晚会、书画展、摄影展等活动，让大学生在丰富多彩的校园文化活动中领悟雷锋、认同雷锋，唱响雷锋文化主打的校园文化。再次，把雷锋精神的宣传教育融入高校思想政治理论课教学，在保持原有课程体系的前提下，将雷锋精神的实质内涵、本质特征、时代价值、实践意义等有机地融入思想政治理论课的教学内容，通过鲜活的榜样及真实的典型事例，消除大学生当中的一些对雷锋精神和学雷锋活动产生困惑的现象，使大学生加深对雷锋精神的理解和认同。2.重视典型示范和榜样的作用。榜样的力量是无穷的，高校的日常德育工作离不开雷锋式先进人物的榜样作用。学习宣传雷锋式先进模范人物的过程，就是弘扬真善美、培育和践行社会主义核心价值观的过程。一方面，高校要深入挖掘校园中学雷锋的先进典型，对他们及时给予表扬和肯定，让广大青年大学生相信雷锋就在身边，激励他们向榜样学习。另一方面，可以在大学生当中开展“学雷锋标兵”、“感动校园人物”等评选活动，大力培养和树立学生的先进典型，促进学雷锋活动的形象化和大众化。通过校园中日常的人和事来进行典型教育，形成学先进、争先进、崇尚先进的浓厚氛围，使雷锋精神充分发挥铸魂育人的作用。
（二）创新学雷锋活动载体。弘扬雷锋精神必须体现时代化、大众化，这就要求必须创新学雷锋活动的载体。大学生学雷锋活动应紧跟时代步伐，体现时展的新要求，丰富活动内容，突出活动特色，特别是要用当代大学生喜闻乐见、生动活泼的形式，拉近雷锋与大学生的距离，展现充满时代感的、生动鲜活的雷锋形象，增强学雷锋活动的吸引力和感召力。要把弘扬雷锋精神作为大学生德育工作的重要内容，与课堂教学、日常学习和生活结合起来，融入校园文化建设，多渠道搭建灵活多样的活动平台，吸引更多的大学生加入到学雷锋活动的行列中。特别是要大力开展大学生志愿服务活动，搭建大学生践行雷锋精神的主要平台。大力开展大学生志愿服务活动，首先，要多渠道、多角度地在校园宣传志愿服务活动，进一步增强大学生的服务意识，使更多的大学生积极主动地参与进来。其次，要丰富志愿服务活动的内容和形式。形式上，可以结合大学生“三下乡”暑期社会实践活动开展，也可以结合大学生日常的校园文化活动开展，也可以是大学生社团自发组织开展的活动等。内容上，更是可以多样化，可以是“关爱农民工”、关爱农村留守儿童、关爱孤寡空巢老人、农村环境卫生清扫、清除非法张贴、回收废旧物品、爱心捐助等活动。通过志愿服务活动，大学生充分展现了自己的爱心和责任心，使雷锋精神在活动中发扬光大，内化为大学生个人的品质和修养，体现德育生活化的目标。
（三）建立学雷锋活动常态化机制。弘扬雷锋精神，重在实践，贵在坚持。只有把学雷锋与日常学习、生活结合起来，才能常态化，成为大学生自发主动的行动，促进大学生培育和践行社会主义核心价值观。高校建立学雷锋活动常态化机制，是德育生活化的重要保证，也是提升高校德育工作质量的必然要求。高校学雷锋活动常态化建设是一项艰巨的工程，必须坚持齐抓共管、常抓不懈。关键要做好以下两方面工作：
1.高校党委要高度重视学雷锋活动。要全面认识大学生学雷锋活动的重要意义，将其与高校校园文化建设、大学生社会主义核心价值观培育、推进德育生活化等工作结合起来，建立学雷锋活动领导机构，在政策、人力、物力等方面给予优先保障，长效性地扎实推进学雷锋活动。
为认真贯彻落实中央关于深入开展学雷锋活动的意见，进一步深化创先争优活动，自治区党委创先争优活动领导小组决定，在全区创先争优中深入开展学雷锋活动，引导基层党组织和广大党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，进一步营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。现将有关事宜通知如下：
一、充分认识在创先争优中开展学雷锋活动的重要意义
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。几十年来，在、邓小平、、等中央领导同志亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展，雷锋精神在广大干部群众中广为传扬，涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物，产生了广泛而深远的社会影响。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，内涵十分丰富、意蕴十分深刻，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。弘扬雷锋精神，是共产党人保持本色的体现，也是创先争优的题中应有之义。
当前，在创先争优中深入开展学雷锋活动，就是要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，引导基层党组织和广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀，把创先争优活动进一步引向深入。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡导文明新凤，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，对于凝聚广大干部群众的意志和力量，推进全面建设小康社会的伟大目标，具有十分重要的意义。
在创先争优中开展学雷锋活动的总体要求是，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕创先争优活动的主题、目标和任务，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，真正把雷锋精神融入到各级党组织和广大党员的自觉行动中、体现在日常工作中，以学雷锋活动的成效推进创先争优的常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。
各地区、各部门、各单位要把开展学雷锋活动作为深化创先争优的一项重要任务，加强领导，周密部署，确保取得让广大人民群众满意的实际效果。
二、明确在创先争优中开展学雷锋活动的主要任务
各级党委要切实推进学雷锋活动的常态化项目。要围绕同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，在全社会集中开展学雷锋实践活动。要通过召开弘扬雷锋精神座谈会等形式，组织广大党员畅谈学雷锋的体会，对照雷锋精神找差距，分析思想根源，明确努力方向，深化为民服务创先争优。
各级教育行政部门和各级各类学校要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。要以各大中专院校、中小学校为重点领域，充分发挥青少年学雷锋的骨干作用，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，引导青少年、团员青年从我做起、从身边小事做起，把学雷锋活动融入到日常学习和生活中。
各级工、青、妇等群团组织要组织开展广泛的社会志愿服务活动。要进一步健全志愿服务体系建设，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的社会志愿服务，开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿服务。要组织开展教育、科技、文化、卫生等方面的社会志愿服务。要把留守老人、留守儿童、农民工、下岗失业人员、生活困难群众、残疾人等特殊群体作为志愿服务的重点，组织开展经常性的志愿帮扶。
各行业和窗口单位要结合“三亮三提三比三评三创”主题实践活动，把“学雷锋比奉献”体现在窗口单位为民服务的每个岗位、每个环节。商场、集市、宾馆、医院、银行、邮局、电信、电力等窗口单位，公园、广场、车站、机场、旅游景区等公共场所，要广泛开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口。社区要适应居民需求，广泛开展“学雷锋、献爱心”活动，促进“北疆和谐社区”建设。各有关企业要结合自身改革发展和生产经营，广泛开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，把雷锋精神转化为企业精神和企业文化。
各级党员、干部要带头弘扬雷锋精神，自觉加强党性修养，在推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的过程中创先进、争优秀。要认真学习身边雷锋式的模范人物，把当前正在干的事情干得更好，带动全社会形成学雷锋、比奉献、争先锋、创佳绩的良好氛围。
三、加强对在创先争优中开展学雷锋活动的组织领导
各地区、各部门、各单位要加强对在创先争优中学雷锋活动的组织领导，精心组织，扎实推进，不断赋予创先争优新的内涵和形式，进一步推动创先争优活动的深入开展。
要加大宣传力度。各级新闻媒体要大力挖掘和宣传各领域涌现出来的雷锋式的先进党组织和优秀共产党员。组织好各种形式的报告会、讨论会，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。组织开展道德模范评选表彰活动，用身边事教育身边人，让雷锋精神深入人心。
要注重群众参与。坚持面向基层、面向群众、面向青少年，运用群众喜闻乐见的方式、搭建群众便于参与的平台、开辟群众乐于接受的渠道，吸引广大群众参与到“学雷锋比奉献”中，调动和激发广大群众参与的积极性、主动性，使学雷锋活动深入基层一线、开展到公共场所，使学雷锋活动的过程成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。
要加强分类指导。要区分不同群体和行业特点，提出不同的具体要求和工作措施。要把“学雷锋比奉献”与先进典型评选表彰、学习型党组织建设、各类精神文明创建、社会志愿服务等有机结合起来，增强活动的针对性和实效性。
各地区、各部门、各单位要创新工作方法，拓展活动内容，充分发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，推进学雷锋活动常做常新。要及时把在创先争优活动中学雷锋的好做法好经验上报自治区党委创先争优活动领导小组办公室。
内蒙古自治区党委
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