【关键词】以人为本 毕业生 文明离校 服务
【中图分类号】G473.8 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)08(b)-0069-01
毕业生文明离校工作是高等学校思想政治教育和管理当中的最后一个环节,能否做好这项工作,关系到学校的稳定和社会的影响,以人文本,加强离校前的教育、管理和服务工作,从根本上预防、消除毕业生离校前不文明行为的发生,使毕业生离校由无序转为有序,具有十分重要的意义。
1 毕业生不文明离校行为产生的原因
1.1 高等学校教育、管理和服务不到位
首先,思想政治教育在某些高校处在“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的尴尬境地,再加上教育中存在教育方法和手段的陈旧落后,对学生的教育力度和教育效果欠佳;其次,临近学生毕业,学校的管理在某种程度上已基本认同毕业生的“半学生半社会人员”身份,甚至放松管理;再者,毕业生在离校前需要办理的手续繁多,遇到的问题和困难也最多,一些部门和人员总是站在管理者的角度考虑问题,提供人本化的服务不到位。
1.2 严峻的就业形势和巨大的就业压力
由于存在一些高校对就业工作的不重视、专业和能力等结构性矛盾比较突出、完善有效的就业服务体系还不完善、大学生就业观念与现实的就业方式存在着矛盾等多方面原因的影响,导致了许多学生就业困难或工作不理想。严峻的就业形势和巨大的就业压力引发了毕业生对学校、专业和就业指导、就业服务等存在不满情绪,而这些不满情绪到毕业前夕就容易导致某些失控行为。
1.3 毕业生人格并为完全成熟
尽管毕业生经过几年系统的高等教育,已掌握了较扎实的专业知识和基本技能,有较高的思想政治素质和道德素质。但不可否认,他们的社会化程度还是严重不足,人格趋于成熟而未完全成熟,具有较大的脆弱性,情绪波动幅度较大,当面临人生的又一转折点,在思想上呈不稳定并有行为上的躁动。
1.4 毕业阶段大学生精神状态处于松弛期
在毕业阶段,毕业生学习任务基本完成,有一种如释重负之感,因此极可能放松对自己的要求,同时,毕业生的角色也在发生变化,他们处在社会还管不着,而学校的规章制度又不好管的境地,部分毕业生都抱有“反正马上要毕业生了,管不着了”的心态,从而易导致不文明行为的发生。
1.5 其他问题
临近毕业,毕业生与师长、同学话别,聚会增多,容易酒后发泄累积的各种情绪;个别学生由于学习成绩不理想而不能获得学位,或在校期间受到纪律处分而害怕影响今后发展等,都是而导致不规范行为发生的因素。
2 做好毕业生文明离校工作的思路和对策
2.1 做好毕业生文明离校工作的思路
从以上分析我们不难看出,做好毕业生文明离校工作要从两个大方面入手:一、从内因入手,做好学生的思想政治教育工作,使学生文明高尚;二、从外因入手,做好毕业生的管理和服务工作,使学生满意。所以,在工作中要按照 “围绕学生成长成才的中心,以日常思想政治教育为主线,以毕业生再教育为基础,以提高服务质量为重心,以规范管理为重点”的工作思路来开展毕业生文明离校工作。
2.2 做好毕业生文明离校工作的对策
2.2.1 “四分式”思想政治教育贯穿大学始终,使学生文明
分阶段、分层次、分类型、分主题的构建一种普遍适应当前大学生思想特点而开展思想政治教育的“四分式”教育体系,是根据当前大学生思想政治教育的新变化,针对大学生思想不同程度的存在着一些矛盾和问题而提出的一种教育模式。抓住新生入学、毕业生离校等不同的关键阶段,分析党员、学生干部和普通学生等不同层次学生特点,针对不同经济条件、不同成长背景、不同生源等不同类型学生群体,将大学生思想政治教育的内容分成诚信、感恩、生命、文明修身等不同主题而进行教育活动,实践表明,这种教育体系的效果凸显:毕业生情绪稳定、感恩之情浓烈、不文明现象减少。
2.2.2 对毕业生进行离校前再教育,使学生高尚
毕业前学生思想空前的波动和多元、情感问题空前的复杂和敏感,要紧紧抓住这个教育时机,通过形式多样的教育方法和丰富多彩的教育活动对学生进行毕业前再教育,培养学生高尚,为文明离校奠定情感基础。比如可以通过组织 “义务劳动”、 “专业座谈会” “师生联谊”等活动,在四年教育的基础上对毕业生进行离校前再教育,使学生在沟通、关爱中成长,在奉献、感恩中高尚。
2.2.3 提高毕业生服务质量,使学生满意
一些毕业生在离校前产生不良或过激行为的一个重要原因就是对学校提供的服务不满意、不认同。在工作中要本着“一切为了学生,为了学生一切”的工作态度,努力做好各项服务工作。
①从关键处着手,尽可能为学生提供最优质的就业服务
就业问题是影响学生文明离校的关键问题,要从解决学生就业这个关键问题着手。在学生就业前,要对学生进行职业生涯规划、择业观、就业观、求职技巧与实践等方面的培训,在学生就业过程中,要通过走访用人单位等方式为学生联系工作,广开就业渠道。另外,要尤其注重贫困生的就业工作,在思想上给予关心,在经济给予帮助,在推荐中优先考虑,尽可能为学生提供最优质的就业服务,切实解决学生的实际问题。
②从细微处着手,尽可能为学生提供最贴心的毕业前服务
毕业生离校前夕要面临比以往复杂得多的思想和感情问题,要从最基础的母校情、同窗情、师生情等细微处着手,要重点帮助学生解决好繁琐的离校手续办理中遇到的问题,实解决学生实际困难。要通过“致毕业生的一封信”、“写给母校的一句话”等方式为学生提供最贴心的服务,使学生在毕业前体会到母校对他们的关心和关怀。
③从学生需要着手,尽可能为学生提供最满意的离校服务
在学生离校前的学位授予、欢送毕业生等环节给于学生更多地人文关怀,在离校过程中提供让学生满意的服务。
2.2.4 “四级联防”管理贯穿始终,使学生规范
严格规范的管理是做好毕业生文明离校工作的一项重点工作,要以预防为主,处理为辅。要细化管理单元,以寝室为依托,建立班长―周值班班长―辅导员―副书记四级联防的预防机制,除了细致了解学生的思想动态外,每天排查夜不归寝、私接电线、高空抛物等不文明行为,逐级上报,真正做到问题的早发现、早解决,避免恶性事件的发生。
3 结语
文明离校工作要贯穿大学教育始终,充分发挥大学期间思想政治教育的作用,保证学校德育工作的连续性和完整性,达到“瓜熟蒂落”的教育效果。在毕业生离校过程中,要以人为本,从学生群体的实际情况出发,各部门充分合作,切实做好毕业生再教育、管理和服务各项工作,巩固和发展优良校风,推动毕业生文明离校工作再上新台阶。
参考文献
[1] 李玉秀.从毕业生文明离校透视学生工作中的人本管理[J].2008,(01).
[2] 祁欢.如何做好毕业生文明离校工作浅议[J].河南教育,2007,(08).
毕业的季节脚步渐近，我托腮看窗边即将毕业的学哥学姐忙碌的来往，耳边不由响起《同桌的你》，想起那句歌词——你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。那次和一位将要毕业的学姐聊天，她深有感慨说道，时光真快，仿佛昨天才来报道，今天就要走了。笑中含泪，但毕业离别也是另一种重逢。
于是我就想，假如我今年也是毕业生呢？假如我也即将要离开，以毕业生的身份，那么我想我也会感慨良多。忆及大一刚来时，人面桃花相映红，季节与时光，憧憬与未来，都是如诗如画的美好。那时我们也一起去看风景，感慨落雁与孤鹜齐飞，半江瑟瑟半江红。记得刚来时，我们以看戏人的身份感慨学长学姐的毕业和即将离校，如今我们却变成了戏中人——离开学校，踏入社会，以后如何将是另一番打磨和经历。但是没有关系，虽然毕业使得我们分道扬镳，但是四年的感情，足以维持一辈子的联系。在社会上摸爬滚打，必定会塑造出一个更坚强更优秀的自己，面对未来所遇的困难和艰辛，咬牙坚持，风雨过后必定风景更美。
即便我还没有毕业，也可以想象，在四年的光阴里，有那么一群人朝夕相处，在教室一起听那些无聊的课程，夜晚橘黄色的灯光下一起在操场跑步，一次又一次的聚会和嬉笑，就好像是一家人一般，情感早已生根发芽，如今到毕业，亦会难舍难分。
[关键词] 高校；毕业生；文明离校
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）11-112-1
每年六月，是高校毕业生离开大学校园、走向工作岗位的时节，伴随着离别的伤感，不少毕业生选择在这个凤凰花开的季节演绎 “最后的疯狂”：“散伙饭”、“毕业喊”、“毕业砸”，甚至上演“毕业照”、“ 爬树跳湖毕业照”、“火灾毕业照”等不当之举，引起社会的强烈关注和思考。
一、毕业生离校不文明现象成因分析
（一）社会因素
1.社会不良现象的影响。我国正处于计划经济向市场经济转型期，人们的价值观、道德、伦理观以及思想意识不可避免地发生改变。社会的浮躁导致人们的价值准则和行为规范处于重新选择、重新定位的状态，从而引发一些不文明现象。大学生人格趋于成熟而未完全成熟，缺乏对社会生活的正确认识和甄别能力，一些不文明现象可能被他们所接受，经由学习、模仿内化为他们的行为机制的一部分。
2.严峻的就业竞争的影响。随着中国高等教育大众化发展战略的实施，连年大幅递增的毕业生人数，代表了因高校师资力量不足导致人才培养质量的必然下降，同时也更加剧了他们未来就业竞争的激烈程度。如今的岗位提供者对求职者的要求不仅仅看重学历，而是更加注重求职者的自身素质、能力及相关经历。面对激烈的就业竞争，许多大学毕业生找不到合适的工作，对未来前途的担忧引发心理失衡。再加上不完善的就业机制，就业环节中存在着社会不正之风，就业过程中非规范的社会行为与毕业生的理想模式发生冲突，更促使毕业生的不满情绪一触即发，在毕业离校前易演化为非理智的破坏。
（二）学校因素
学校的教学管理服务体系不完善。学校硬件及软件条件的缺失，学生在校期间总会有不满情绪。部分学校的教育管理观念陈旧，“偏重罚而忽视说服引导，无形中加剧了学生与教师、学生与学校之间的对立情绪。作为自发的反抗，破坏纪律、暴力攻击等行为成为部分学生发泄不满情绪的手段，从而诱发了毕业离校前的迁怒性破坏行为的产生。”
（三）个体因素
今天的大学毕业生生活在物资丰富的年代，生活中备受宠爱，自律意识和承受挫折的能力较低。由于个体的社会阅历和人生经验存在欠缺，遇到挫折在所难免。毕业生离校前，大学生活中遇到的挫折所产生的心理压力夹杂着离校期间的复杂情绪，促使部分毕业生借助非理性的行为进行宣泄，酗酒、“毕业喊”、“毕业砸”成为了他们的选择。
二、毕业生文明离校工作策略
做好毕业生文明离校工作，笔者认为应坚持以“就业为导向”，以提高学生综合素质为目的，加强毕业生思想教育和就业指导工作，营造健康向上的毕业生文明离校环境，从而引导学生树立正确的毕业文化观。
（一）加强思想政治教育与心理健康教育
思想政治教育是开展一切工作的生命线。成功的教育方法绝非是单纯的强制管理，而是靠预防和正确的疏导。高校思想政治教育工作者要将文明教育、感恩教育、人格教育、诚信教育等贯穿在平时的班会及活动中，做到 “春风化雨”。针对离校前这一特殊时期，要分析毕业生的思想动态，引导学生无须作青春最后的告白，大好的青春年华即将在毕业后的拼搏和奋斗中开始，将压力转化成动力，勇敢迎接挑战，才是最有意义的个性表达。
思想政治教育与心理健康教育相结合，加强毕业生心理健康教育。高校应对毕业前学生可能出现的心理、思想问题进行科学的引导，可开设毕业生求职心理辅导讲座，举办求职经验交流会等。针对在毕业生在择业过程中形成的挫折、自卑、烦躁、焦虑等不良情绪，通过面对面交流、在线交流等形式进行及时、有效的疏导，指导他们进行正确的心理调试，化解心理压力。
（二）以“就业为导向” 坚持做好职业指导工作
将职业指导工作当做是一项长期的、系统的工作，贯穿于长期的教育工作中。构建适合社会发展和大学生发展需要的就业指导理论体系。针对毕业前夕学生的思想特点和关注的热点及时做好就业指导工作。
（三）以营造和谐文化氛围为己任开展系列有效活动
毕业生精力旺盛，无所事事的生活状态极易为堕落生活提供温床，此时应在毕业生中开展以“情系母校，快乐启航”为主题的系列活动，使毕业生进一步感受母校的温暖，引领他们明确奋斗目标，加快角色转变，以饱满的精神面貌和积极的人生态度顺利步入社会。
如召开“总结过去、展望末来”主题教育活动，引导毕业生及时全面总结过去，思考未来。向全校毕业生发出“文明离校倡议书”，使他们自觉约束自己的行为。组织毕业典礼、毕业生文艺汇演等丰富多彩的欢送活动，让毕业生充分的感受到毕业光荣与喜悦，强化学生的母校情结。组织毕业生看望慰问教师，感谢老师的教诲，与老师话别，共忆师生情，给毕业生提供抒感的渠道。
“毕业生文明离校”不能静态的对待，要倡导理性而有内涵的毕业文化成为校园传统文化，关键还在于学校四年来对学生潜移默化的教育，学生从内心感受到学校的关怀与支持，必然对母校产生感情，文明离校问题就顺其自然地成为一种美好感情的外在表达。
参考文献：
[1]陈于清.大学生毕业离校前破坏的成因及对策[J].思想政治教育研究，2010，（3）.
曾经有朋友跟我说过，虽然小学同学有六年，初中同学三年，但我始终觉得这三年的情感远比那六年的情感深刻得多。是的，小学时的我们还是那么懵懂无知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我们思考了更多，体会了更多，对朋友，对情感的认知都加深了，学会了体会和珍惜，使这三年的生活成为留在心底抹不去的美好回忆。
小学毕业时我们唱着歌辛酸地泪流满面，任毕业的忧伤充斥在内心，那时的情感很真很纯，眼泪已经说明了一切……初中的毕业虽然没有谁落泪，但并不因没有人留恋，而因我们知道离别只是短暂的，我们已逐渐成熟，不会只管让眼泪说明内心的忧伤。
今年的初中毕业，淡的有些冷清。是在那天集体照毕业照“咔嚓”的瞬间心底的感怀骤然激荡；中考完的下午剩下的只有轻松的笑脸；之后到校领过成绩单，毕业证，却再也没有碰到全班同学相聚的机会……这原不是我所期望的毕业，清淡的有些让人失望，似乎当回忆小学毕业时能迅速捕捉那流泪的深刻瞬间，而初中毕业只能在众多的细小片断中慢慢回味……或许这如水般的平淡毕业就标志着一种成长，与天真的小学毕业只会用眼泪宣泄相比，这样的初中毕业更显沉稳，冷静。记得初中学到范仲淹的《岳阳楼记》里提到诗人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我们也练就了这样的情怀？我想也不全是吧？但我只有这样来安慰自己。无所谓吧，平平淡淡的毕业就看作是一只散发幽香的栀子花，也许再过多少年来回味，才真正品得出其中悠然的韵味。
[关键词]：毕业学生 文明离校 角色转变
毕业生文明离校工作是大学生从校园走向社会一个非常重要的“承前启后”的教育。如果说新生入学教育是关乎让大学生活更有意义的“启蒙”教育，而毕业前的离校教育，则是大学生涯的总结、升华，学校德育教育的检验和学生走向社会的重要引导。目前，受经济发展环境、毕业生的就业期望、毕业生人数逐年增长等多种因素影响，大学生的就业压力日趋增大，学生毕业前的思想状况、行为表现也呈现多样化、复杂化。大学生毕业生是社会主义现代化建设的强有力的新生力量，如何维护校园和谐稳定，确保大学生毕业顺利走向社会、走向工作岗位，意义重大。
一、毕业生离校现状
1.顺利就业的喜悦
这些同学由于落实了工作，思想情绪稳定，为对来生活工作充满期望。或是表现的积极向上，或是自我放松了要求，感觉“解放”了。
2.未落实工作的焦躁
“就业形势逼人”，部分学生受学业成绩、心理素质、市场需求等方面的影响，至毕业前夕仍未能落实就业去向，他们烦躁不安、怨天尤人，极易寻衅滋事。特别是家庭经济比较困难的同学，面临毕业失业的生活压力，思想情绪有的表现出焦躁、消沉。
3.友情爱情的分离痛苦
天下没有不散的宴席，大学毕业，意味着各奔东西，同学之间感叹“何时相聚”而时有酗酒狂欢，沉迷于吃喝玩乐“最后的疯狂”。而很多情侣之间由于工作地域或家庭选择，更面临着毕业各自“劳燕分飞”的伤感。
4.发泄不满
平时纪律散漫或成绩严重挂科拿不到毕业证书的学生在毕业前夕借机对学校管理制度发泄不满，甚至出现破坏公物的违纪行为。
5.毕业前夕的留恋伤感和即将踏入社会的恐惧
很多学生对大学生活过于留恋，常常沉迷于过往消逝的美好岁月，毕业前夕睹物思人，常常伤怀。或者是习惯了校园的单纯，在毕业前夕，往往不知道自己应如何面对复杂的社会、复杂的人际关系，而对社会充满了恐惧感等，所有这些，都必须给予适当的引导、教育，否则，学生在毕业前夕难免出现负面后果。
二、毕业生文明离校教育的重要意义
毕业生的文明离校教育是大学生在校教育的重要组成部分，是对大学生活的总结，是毕业生由校园走向社会转变的重要教育关口，既是对大学学习生活的最后检验，也是对毕业生走向工作岗位前的职前教育。
1.构建和谐校园，营造良好校风学风的需要
毕业生的一言一行，都会在低年级同学中产生相当榜样、示范影响。要让低年级学生“赶有目标，学有方向”，毕业生就必须树立自身良好的形象和榜样。同时，通过毕业生的文明离校教育，确保正常的教学、生活秩序，维护校园和谐稳定。
2.构建和谐社会的需要
大学生群体是引领社会文明进步的重要群体，他们的精神风尚对社会风气、政治经济文化发展等影响深远。通过毕业生文明离校教育，努力提高他们的思想政治素质和道德品质，增强他们的社会责任感、使命感，提高服务社会、奉献祖国的自觉性，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
3.毕业生完成“社会人”角色转变，走向成熟的需要
毕业离校是大学生人生发展的转折阶段。对多数同学来讲，意味着从校园跨入社会的重大转折，毕业教育既是对在校学习阶段的重要总结，也是毕业生完成“社会人”角色转变的重要指引，教育毕业生如何更好更快的融入现实生活，更加自信从容地应对未来激烈竞争的社会现实，
三、毕业生文明离校教育措施
1.宣传座谈，营造氛围
（1）广泛宣传，营造温馨和谐的离校氛围
要通过“致毕业生的一封信”、欢送毕业生的宣传横幅、海报、校园网络、视频等媒体、媒介，广泛宣传大学生就业政策法规、母校和师生对毕业生的鼓励、关心，渲染情感教育的氛围。同时，通过举办师生友谊球赛、毕业晚会、舞会等文体活动，加深师生之间的情谊，努力营造一个温馨和谐的文明离校氛围。
（2）组织优秀校友座谈
通过优秀校友座谈，丰富社会人生经验，提高就业、创业自信心；通过对母校发展的关注、谢师会，表达感恩母校之情；通过班主任、辅导员到宿舍谈心、毕业生个人谈话等，让毕业生感受母校、师长的关爱期盼，教育毕业生要“以母校为荣”，珍惜在校的每一时刻，珍惜集体荣誉和个人荣誉，文明和谐离校。
2.关爱帮扶，亲情离校
文明离校工作是综合系统工作，涉及方方面面，学校要成立由党办校办、组织部、宣传部、学生处（部）、教务处、保卫处等部门组成的毕业生文明离校工作小组，各院系要相应成立文明离校工作领导小组，同时构建党团组织、学生协会――班级组织――学生党员干部――毕业生多位一体的毕业生离校信息覆盖结构，全面掌握毕业生的思想动态和需求。要建立毕业离校手续办理一站式窗口服务。毕业前夕，毕业生还要疲于应对工作、未来生活等多方面的压力，为了能让他们顺利离校，要尽量以方便、快捷、周到为原则，为毕业生办理毕业离校的手续设立“一站式”服务，避免毕业生奔走在学校各个部门、甚至是各个校区办理图书、固定资产、党团关系转移等，让他们能够轻松愉快的办理手续。同时，还可以通过团学组织，发动低年级的同学为毕业生做好毕业行李搬移服务，让他们感受浓厚的学友情谊。另外，还要以人为本，关心毕业生在离校过程中遇到的实际困难，学校应从帮扶的角度，想方设法让毕业生不因这些困难而影响就业。
3.创业励志，谋划未来
（1）就业指导前移，提早进行创业指导
要大力提倡通过自主创业来扩宽毕业生就业渠道，激发毕业生的开拓创新能力。在大一打好专业基础知识的基础上，在大二或大三开始有针对性的开展毕业生创业指导，可通过创业政策宣传、优秀企业家讲座、创业设计竞赛、指导学生参与各类校园服务公司的管理等形式，从理论到实践，让学生领会创业、学会创业。
（2）加强各类专业竞赛，提高学生的就业核心竞争力
加强各类专业竞赛，全面提高学生的实际动手能力，提高学生的就业核心竞争力。职业理念教育要贯穿于大学生活的始终。在大学期间，要通过模拟课堂教学竞赛、挑战杯大学生课外科技创作大赛等“因材施教”的专业竞赛，提高学生对专业的实际应用能力、动手能力和创新能力。
（3）开好毕业典礼
要精心策划适合青年学生特点，既表达学校对他们的关爱、肯定、鼓励和支持，也表达学校对他们未来的美好祝愿的毕业盛典。毕业典礼要隆重而热烈，将优秀毕业生颁奖、校长的殷切寄语、毕业证书学位授予、为恩师献花等结合起来，让毕业生在感恩母校、师长中激发奋发有为、努力创造新生活的热情。
4.分类教育，增强实效
（1）加强对各类“问题”学生的指导
毕业前夕的各种压力往往对心理问题学生产生“挤压式”影响，一些潜在的情感、体验被激发出来而导致学生走向伤人伤己。对这类学生要加强关爱，通过联系家长关心，班主任、党员干部、周围同学的帮助，舒缓压力，愉快离校。对平时纪律懒散或因各种原因拿不到毕业证书学生，往往因为毕业前的放松、发泄对学校管理制度的不满、对大学生活的不满等，而出现破坏学校公物打砸扔，扰乱学校秩序的情况，要对类学生加强教育、引导，严明纪律，使他们自律自省文明离校。对那些家庭困难同学，由于学费未清缴或者助学贷款未到期，或者工作未落实能而显得焦躁的，要通过做好还款协议、沟通银行、继续推荐就业等服务，让他们感受学校的温暖和关心，充满信心走向社会。
（2）党员干部的榜样引导
要充分发挥毕业党员干部的先锋模范作用。要依托学生党团组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，突出毕业生党员干部在文明离校中引导的作用，培训团学干部掌握好就业政策法规和文明离校要求，开展离校协助服务；要求毕业生党员干部带头接受教育、带头服务同学、带头遵纪守法和安全离校，发动毕业生为母校，为师生“做一件好事”、“爱心捐赠”活动等，为母校站好“最后一班岗”。
（3）不同就业行业学生的离校指导
毕业离校是毕业生迈向不同人生道路的开始，也是职业生涯的起点。要针对不同行业，不同系统的职业特点和要求，通过邀请行业专家讲座等形式，对毕业生做不同的职业道德教育、从业规划引导。
5.纪律教育，文明离校
（1）加强毕业纪律教育
要按照学生手册，制定并实施有针对性的毕业生文明离校有关规定。开展毕业生文明离校承诺，对毕业生文明离校过程中一些不良现象和行为，及时给予阻止、批评教育，严重的按照规定严肃处理，让毕业生树立牢固的纪律意识，完成从守纪学生到守法公民的转变。
（2）开展毕业生好廉洁人生路教育
大学毕业生是重要的新生社会力量，今后都要在各条战线发挥社会主义现代化建设主力军的作用，很多同学还将走上领导岗位或者成为行业骨干。能否走好廉洁人生路，关系到社会主义现代化建设的顺利进行，关系到民族的复兴和国家的繁荣富强。为此要通过国家法律法规的宣传、观看警示教育片、公民道德教育宣讲等，教育毕业生树立正确的人生观、世界观、价值观，增强为社会的文明进步奉献青春力量的意识。
（3）毕业生党员党性教育
毕业教育中要突出党员的党性教育、理想信念教育。毕业生党员作为学生中的先进分子，不仅仅是在校时的先进分子，更是投身社会、服务社会、贡献社会的先进分子。要通过重温入党誓词活动、参观革命基地、毕业党课等形式，进一步加强深化毕业生党员的党性修养，增强毕业生党员的“党员意识”，教育毕业生党员无论到哪，都牢记自己是一名党员，自觉树立党员“一面旗帜”先锋作用。
6.就业服务，情牵母校
毕业生文明离校工作是学校对学生的管理服务“从校园到社会”的承前启后的工作。要通过毕业就业继续服务，发挥母校“坚强后盾”的作用，增强毕业生对母校的归属感和凝聚力，也为学校形成丰富的校友资源打下基础。一是要继续做好就业推荐工作。毕业生就业服务工作不能一蹴而就，对那些未能在离校前及时就业的同学，学校要继续做好毕业就业服务工作，及时把就业信息反馈给学生，帮助学生减少走向社会的障碍。二是做好毕业后的相关服务，让毕业生感受母校“一如既往”的支持。
参考文献：
[1]廖根福，王佩.高校毕业生安全文明离校工作的思考[J].江西理工大学学报，2008，12（6）.
关键词:高校毕业生;思想政治教育工作;创新;思考
目前,随着我国改革开放过程中人事制度、就业制度等各项改革的深入,尤其是受前一时期席卷全球的金融危机的影响,高校毕业生的思想观念、行为方式、人生观、价值观和世界观都发生了很大改变,使高校毕业生思想教育工作面临许多新情况、新问题。因此,认真做好高校毕业生思想教育工作,帮助毕业生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观,探讨金融危机影响下毕业生思想教育工作的新对策,是高校思想教育工作一项紧迫的课题。
一、金融危机影响下大学毕业生的思想动态特点
大学毕业生思想教育的特点是在一定的社会经济条件下,根据一定时期内大学毕业生的思想和行为特点,为实现培养目标要求而进行的有效的思想教育方式。笔者一直从事高校毕业生管理工作,日常的工作实践使笔者深深体会到,在金融危机影响下,大学毕业生的思想动态呈现出一些新的特点,主要表现为以下四个方面。
1.毕业生的奉献意识明显减弱。伴随着金融危机影响的加深,大学毕业生的竞争意识不断加强,但是其负面影响也是不容忽视的。尤其是名牌高校的毕业生在具体单位的选择上与高校正向教育的重理想、顾全局不相吻合,择业务实化、价值取向功利化,过分追求自我实现,一味向往环境好、待遇高、无风险、有发展前途的单位,这种现象值得我们教育者深思。
2.毕业生对社会不良现象的趋同行为令人忧虑。我们应该承认,目前大学毕业生思想教育工作既面临有利条件,也面临严峻挑战。大学毕业生的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识明显增强,但负面现象也是不容忽视的。作为教育者,我们传授给学生的信息是:社会主流是好的、积极向上的,社会中出现的不正常的甚至腐败的现象只是个别现象,也是暂时的,对于毕业生而言,就业时用人单位还是“唯才是用”的,国家倡导的自主择业理念也为毕业生创造了平等竞争的机会。然而,如果某一个或几个学生采取非正常方式谋求到理想的工作岗位,就会给大部分学生造成心理上的不平衡,特别是那些没有“门路”的学生更会因此增加对社会的不满,但是面对社会“现实”只好认同这种不良社会现象,甚至自我解嘲说“要学会适应社会”。
3.毕业生价值取向的困惑感增加,诚信度降低。近几年,笔者在从事学生工作过程中越来越深刻地体会到,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮而出现的文明冲突和文化碰撞,历史与现实、传统与现代、本土文化与西方文明多重因素交织影响,加上全球性金融危机的影响,使得大学毕业生面临空前的困惑与迷惘,不少大学毕业生出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲的不正常现象。虽然在当前社会背景下大学毕业生的价值取向呈现多样性是正常的,而且这也是当前大学毕业生就业观的一个明显特征,但是毕业生如何处理好发挥才干和实现自身价值、为社会多作贡献与经济效益的挂钩等问题,却是我们作为教育者应当深入思考的问题之一。我们应当理性地认识到,这些价值取向的多向性如果变形导致的直接结果是大学毕业生的诚信度降低,毕业生签约随意撕毁合同违约,有学生甚至错误归结为是用人单位逼着他们造假,因此这种现象值得我们教育者深思。
4.教育行为的滞后性导致毕业生择业、就业意识的滞后。在教育行为上,对大学毕业生进行系统的就业、择业意识教育是必要的,高校都会统一规划并周密安排毕业生的就业、择业知识教育,并且都能将这项教育纳入毕业生系统教育培养体系。但是,仍然有少数就业指导教师对这项工作的重要性认识不足,甚至认为毕业生就业指导教育年年搞、老套套,认为完成毕业生就业指导教育任务就是上几节就业指导课或者开几场座谈会、报告会,甚至认为即使做了对毕业生来说也不会有什么效果。此外,还有些教师认为毕业生就业指导教育就是毕业前夕短时间内的“针对性”教育,其结果就是国家有关就业方针政策宣传和就业指导工作的开展明显滞后于学生就业心理的发展变化,忽视了毕业生思想教育工作的长期性、累积性,从而导致毕业生就业过程中缺乏足够的思想和心理准备。
二、加强大学毕业生思想教育工作势在必行
对大学毕业生进行系统的思想教育,无论对毕业生还是对社会而言都是一项重要的工作,加强对大学毕业生的政治信仰、价值观、诚信及就业指导等的教育是目前高校从事毕业生工作的教师应当注意的一个问题。使大学毕业生顺利地融入社会,在服务社会的同时更好地实现人生价值,结合个人的工作经验,笔者认为应当抓好以下四个方面的工作。
1.以艰苦创业和基层成才教育为主线,开展扎实有效的思想教育活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,强化社会责任感教育
毫无疑问,大学毕业生是我国未来社会主义事业建设者的骨干力量和社会主义事业的接班人。但是,另一个不争的事实是,有少部分大学毕业生的社会责任感不强,较多地关心个人利益,希望毕业后到更能体现个人价值的地方和报酬更高的地方去工作。这作为一种个人价值取向本无可厚非,但是,从国家和民族的整体利益出发,这却是一个值得关注的问题。如果一部分大学毕业生因惧怕艰苦而不愿意服从国家大局到国家最需要的地方去工作,长此以往就势必影响国家的整体发展。因此,加强大学毕业生的社会责任感教育显得十分重要。高校教育工作者要加强对大学毕业生的思想道德教育和择业教育,切实转变他们的就业观念,引导他们正确处理国家需要与个人选择的关系,自觉地把个人的前途、命运与祖国和人民的需要结合起来。
2.进行成人成才目标教育,切实加强就业形势和就业政策宣传,引导毕业生准确定位,树立正确的择业观、就业观和成才观
目前,多数大学毕业生依赖性较强,自我管理能力较差,其成人意识总体上比较淡薄,因此对大学毕业生进行成人成才教育就显得尤为迫切和必要。客观地讲,目前高校的成人成才教育现状并不令人乐观,有些学生仅仅是在个人发展上有所谓的个人成才观,甚至有些毕业生根本没有成才目标的概念。因此,很多大学毕业生在面对就业时显得很迷茫,不知道自己在就业时该如何去做。所以,就业指导教师不仅要对毕业生进行成人成才教育,还应当引导毕业生充分了解和掌握就业政策,避免在进入社会求职时因对政策不熟悉而出现就业困难;同时,就业指导教师还要指导毕业生正确处理就业与择业的关系,加强毕业生就业心理教育,调整毕业生不切实际的想法和过高的期望值。
3.加强对毕业生的诚信理念教育和职业道德教育,培养毕业生的诚信意识
诚信教育和职业道德教育对于身处社会边缘状态的大学毕业生来说是十分重要的。加强对毕业生的诚信理念教育和职业道德教育,应抓好两个方面的工作:一是求职过程中的诚信道德教育,防止和杜绝个别毕业生为了达到个人目的而采取不正当的手段,如伪造成绩和证书等;二是从小事做起,增强诚信意识,严格履行就业协议。因此,要通过系统的诚信教育和职业道德教育,使大学毕业生以一种健康的心态走向社会。
4.加强大学毕业生心理健康教育、法制纪律教育及日常行为规范教育
面对日益激烈的竞争形势,大学毕业生的心理压力和心理负担日益加重,所以高校目前普遍重视心理健康教育,但仍存在一些不足。一是心理健康教育的立足点主要是帮助学生顺利完成学业,尽量减少因心理疾患而发生非正常事故,而不重视帮助学生完善心理机制,使学生顺利走向社会、成就人生;二是心理健康教育的规范化程度不高,有的作为一门课程开设,有的只是开讲座,有的只是靠心理咨询去宣传;三是心理健康教育的重点是有负面心理倾向的学生,而没有把所有学生都纳入系统的心理健康教育中,以至于掩盖和忽视了一些问题。由于这些问题的存在,不少大学毕业生事实上是带着或轻或重的亚健康心理走向社会的,所以对大学生进行必要且经常的心理健康教育应当是教育工作者必须开展的一项工作内容。
三、采取有效措施,强化毕业生的思想教育工作
针对金融危机影响下大学毕业生的思想现状,笔者认为应当从以下三个方面开展工作,以加强大学毕业生的思想教育工作。
1.思想认识到位是做好毕业生思想教育工作的前提。高校要高度重视毕业生思想教育工作,充分认识搞好毕业生思想教育的重要性。毕业生思想教育工作是高校思想教育工作的重要环节,也是社会对高校进行毕业生思想教育结果的考核和检验,同时也是毕业生顺利就业、实现由学生向社会角色转变的重要保证。因此,高校要彻底改变毕业生被动应付思想教育的状态。
2.教育引导到位是做好毕业生思想教育工作的关键。思想教育必须坚持马列主义与思想政治理论课的主阵地和主渠道,旗帜鲜明地进行社会主义、集体主义、爱国主义教育。同时,要把政治观、社会观、人生观、道德观教育渗透于专业教育和成才教育中。要加强理想教育,引导毕业生树立正确的择业观。做好这方面教育的途径有两种:一是充分发挥教师教书育人的作用,以教师的言传身教影响学生;二是有意识地开展主题教育活动,培养毕业生的奉献精神。高校可以邀请社会知名人士、优秀校友到校作报告,以他们艰苦创业的历程来感染、影响毕业生,使毕业生认识到人生的价值在于奉献。还要教育毕业生认清形势,以务实的心态确立自己的择业方向,确立合理的期望值,引导他们正确处理国家利益与个人利益、国家需要与个人价值实现的关系,将实现自身价值与报效祖国有机地结合起来。
3.服务指导到位是做好毕业生思想教育的基础。开设就业指导课,提高毕业生就业竞争能力。就业指导课要结合以往毕业生求职成功与失利的体会,帮助毕业生端正择业观念,正确评价自我,引导毕业生了解政策、认清形势,解决期望值与现实之间的矛盾,帮助毕业生系统地掌握就业知识、技巧和方法,提高毕业生在金融危机影响下就业的心理素质和竞争能力。值得注意的是,就业指导应加强针对性,对个体就业中存在的不同矛盾和困惑心理进行特殊的指导。同时,高校还应该把毕业生就业工作作为重中之重,全面贯彻落实“一把手”工程。当然,高校应大力拓展就业信息来源渠道,为毕业生争取更多的就业岗位。
总之,在金融危机的特殊背景下,高校思想教育工作者更要牢固树立“育人为本、德育为先”的工作理念,在继承党的思想教育工作优良传统的基础上,积极探索新途径、新方法,努力体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性,客观、理性地分析金融危机带来的一系列影响,并采取有效的措施来应对挑战。笔者相信,只要我们肯努力,就一定能创新和优化大学生思想教育的工作模式,有针对性地探索出一条符合我国国情、适合高校大学生思想教育工作实际的路子来。
参考文献:
高中同桌的感动毕业赠言【最新版】
1. 让我与你握别，再轻轻抽出我的手，直到思念从此扎根，画面从此停顿，朋友，请把我的祝福别在衣襟上吧，从此天涯海角都有我的问候。
2. 亲爱的同学，缘分让你我在大学成为朋友，感谢你四年来对我的帮助和关怀，感谢有你的美好难忘的回忆，毕业了，真诚祝愿你以后工作顺利，事事顺心!
3. 亲爱的同学，大学四年我们一起走过。如今毕业了，只想把你的名字，化作一片汪洋，把我的心化作小船，让你带上。愿毕业以后前程似锦，一帆风顺!
4. 那情是这般的依依不舍，那缘是这般的难舍难弃，那快乐如此无法放手，那幸福如此怅然若失，毕业了，朋友，再见了，愿明日之路你依然如故，依然幸福!
5. 明天你就要远行，我思绪万千，送上真挚的祝福，愿你早日赚到很多钱，早日成为大款，早日开上宝马，早日住上洋房，早日结婚，早日生子，早日如愿!
6. 明天就要远行，今夜无眠，此行一别不知何时再见，甚是想念，送上我最诚挚的祝愿，愿我最好的朋友顺利平安，有真心相伴，一个人的旅途不孤单!
7. 没有言别，你已消失在远方的地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风!
8. 流星划过，不许伤悲，千百年后谁又还记得谁。人生就如天上的浮云，有聚有散，今天的分别是为了来日的相聚。朋友，一路顺风，一路珍重，一路平安。
9. 林荫下我们留下过足迹，食堂里我们大快朵颐，自习室里的身影依然清晰，图书馆内弥漫着我们的气息。毕业了，记忆仍然萦绕在脑海里，期待着他年我们再相聚。
10. 离别的六月，像支伤愁的歌，在黄昏的柔情里，弥漫满校园。四载飞快，流远不复来。即将要分开，留言聚会皆苍白，道不出我半点心怀。一腔言语，两行泪，惟愿兄弟风雨中明白，你我同在!
11. 快毕业了，让我们再喝一杯酒，再唱一首歌，再重温一次美好的回忆。因为明天，我们就要到生活的新坐标上寻找自己新的位置了，愿你一帆风顺，前程似锦!
12. 枯黄的草儿等待春天的脚步，美丽的花芽等待希望的召唤，在外奔波的朋友啊，我托风儿捎去一份牵挂和祝福，并等待你平安归来的消息。
13. 教室，我不再去望;食堂，我不再去想;操场，我不再去逛;自习室，已没有我的繁忙;寝室，已空荡荡;亲爱的同窗，愿幸福祝福伴你走在明日人生路上!
14. 我们来自五湖四海，相识在大学;我们去闯天南地北，分别在大学。亲爱的同学，感谢你给我四年的美好难忘回忆，愿你毕业后有份好工作，有个好前程!
15. 天下没有不散的宴席，亲爱的同学，毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情。愿你前程似锦!
16. 天下没有不散的宴酒，这永不消逝的经历和财富，将珍藏在我的人生之游，将永远在我的脑海里停留，离别了，朋友，愿明天之路有我的祝福，我亲爱的校友!
17. 抬抬手，挥一挥衣袖，这样的道别带不走一丝离愁，一颗小小的心能够承载多少忧愁，因为爱总会有一颗心要在远方停留，我将为你踏上征途但愿你平安无忧。
18. 踏着北国的冰雪，乘着岭南的暖风，伴着江南的春水，带着草原的绿茵，我们欢聚母校;装着老师的嘱托，今朝你我各奔西东，千言万语汇成一句短短的祝福：珍重，朋友!
19. 四年转瞬即逝，在分别之际，画面好像定格在我们相识的大一，那时傻傻的充满激情，什么都新鲜好奇。如今毕业了，愿你美梦圆，宏图展，鹏程万里!
20. 思念就像夜里的风，虽然看不到却总在身边绕，回忆是心里的太阳，温暖着每一寸记忆的土壤，分别的日子里，用我的挂念抓紧你的想念，望你万事顺意随心!
高中同桌的感动毕业赠言【经典版】
1. 毕业是快乐的结束，也是幸福的开始。把烦恼打包，把寂寞雪藏，把不快抛去，把美好开启，把幸福展望，把好运串起，把成功书写，把前途开拓，愿未来灿烂辉煌!
2. 毕业虽是一首离歌，但绝不是悲歌，让我们抛弃分别得忐忑，拥抱新的选择，祝你毕业快乐，拥有美丽的未来，同时你还有灿烂的过去，还有我们这些一辈子的好友!
3. 青春记录在相册，成熟随毕业而结果，青涩我们一起走过，毕业的试练让我们更加坚强，毕业快乐，即使人不在一起，但我们的心永久相伴，祝你学业更上一层楼!
4. 时光呀!它悄悄地走，你我到了分离的时候;友谊呀!它无尽头，你我的心永久在相守;莫为今日的分离而泪流，愿你斗志昂扬，迎接毕业后的挑战与机遇，创造美好未来!
5. 毕业到，好运罩，去哪哪亮，到哪哪发，老板中意，经理满意，工资待遇不低，你要是还不乐意，可以炒他们鱿鱼，高出另觅，美好生活，伸手可及，哈哈，我在等你的好消息。
6. 听!前方是机遇在招手，请大步向前;看，前路是辉煌一片，莫惧前路艰难;毕业在即，请准备好积极地心态，去挑战未来，迎接明天!祝你一切顺利，拥抱成功!
7. 连线校园的快乐时光，伴你生活让微笑常荡漾;链接校园的幸福岁月，陪你一路走稳让好运跳跃;毕业了，身背叮咛和祝福，脚踏自信和拼搏，路上走好每一步，祝前途无量。
8. 来自五湖四海，为了梦想相聚校园，让我们成为好友;学有所成，为了理想各奔东南西北，我们的友谊长青，让我们彼此祝福，愿前程似锦!
9. 毕业了，笑一笑，收起离别的眼泪，抱一抱，为幸福的明天鼓劲，乐一乐，我们还是最好的朋友!祝你身体健康，学业进步，百事可乐!
10. 毕业了，请你张开翱翔的翅膀，执着地去追逐理想;毕业了，请你荡起快乐的双桨，去迎接美好的希望。毕业了，带着祝福，携着坚强，勇敢前行吧!祝你事事顺利，勇者无惧!
11. 祝你回家一路顺风，祝你找工作一帆风顺，祝你在工作中顺心顺意，祝你在生活中一顺再顺，领导看你顺眼，父母看你顺心，事事顺，时时顺，顺顺顺，好运气。
12. 一声嘱咐，温暖心窝;一声问候，感动你我;一声叮咛，热泪满盈;一声祝福，永远伴我;毕业的行装以备好，有你的祝福，人生路上没有了孤独，朋友一路走好。
13. 校园的时光，我们用青春定义，快乐充盈心底;美好的未来，我们用幸福计算，捕获生活的甜蜜;心中的梦想，我们用成功设置;愿你毕业加油，一切顺利。
14. 送你花，祝你永远如花似玉，送你糖，祝你一直甜甜蜜蜜，送你毕业贺词，祝你幸福快乐，青春永驻，好运连连，别忘了我们都会一直想你的!
15. 我们相聚几年，欢声笑语总不停止;毕业我们分离，友谊将我们心相系;空间将我们阻隔，祝福让我们不孤寂;马上各奔东西，期待他日重逢，祝你前程似锦!
16. 毕业季，已来到;毕业照，多灿烂;毕业酒，喝个够;毕业志，永铭记。祝福你，好朋友，未来路，多平坦，一帆顺，事事顺，鸿鹄志，能圆满!
17. 挥手告别那仿佛昨日的懵懂少年，静静回眸这些年彼此的奋斗，岁月无声不停留，毕业之际各自走，愿你带着心中的梦，伴着祝福努力拼搏，成功闯过每一个人生关口。
18. 毕业了，不要忘了校园的璀璨美景;毕业了，不要忘了同学们的情义;毕业了，不要忘了我们共同的梦想。祝你在以后的人生道路上，顺顺利利，前程似锦!
19. 相识不易，相知不弃;共担风雨，共享甜蜜;毕业之际，祝福给你，相隔千里，永不忘记，随时惦记，经常联系，无论何地，愿你甜蜜。
20. 不知道不觉走到毕业，不管变成什么样的世界，阳光灿烂还是寒风凛冽，我们的友谊一直真情意切，愿你未来事业轰轰烈烈，生活美满有人爱有人体贴。
高中同桌的感动毕业赠言【优秀版】
1. 真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
2. 献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天!
3. 这一段初中的日子，将是我生活最美的回忆，它是我人生中永远不会忘记的日子。
4. 如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
5. 与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
6. 生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!
7. 你走来的时候，我的期待在远方;你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。
8. 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
9. 没有幻想，没有期望，如同鸟儿被捆住了翅膀;但是，过多的幻想，过高的期望，常常使人迷惘，像鸟儿不知飞向何方。
10. 离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。
11. 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
12. 跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。
13. 老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。
14. 小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声。
15. “莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。”人生最可贵的财富是希望，希望将给人生带来永久的乐趣。
16. 认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
17. 过去的已经过去，而未来还未到来;不必过多眷恋过去，对它最重要的是正视今天，珍惜今天的一切。
18. 几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。
19. 绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
20. 虽然我们初中不一定能再做同学，但小学能和你成为同学，这就是我们的缘分。希望你的初中生活丰富多彩，阴雨过后总能见到美丽的彩虹。
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人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，天下无不散的宴席，希望以后再次面对离别，可以更加坦然面对。以下是小编给大家整理的毕业赠言，喜欢的过来一起分享吧。
伤感毕业季的毕业赠言1、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。
一片冰心，万众柔情。
2、四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍太多的留恋。
也许到现在我们每个人心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还有很长的路要走，现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间。我们所能做的就是带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力把握，永远追随太阳的脚步，让青春无悔。
3、六月的风中飘散着麦子熟透的气息——又一个毕业的季节来临了。
4、要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。
5、从五湖四海来，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
6、似乎真的到了要说再见了，我的大学!四年大学时间汇成一条河，由我们慢慢品尝;四年大学时光编成一本书，用我们一生去品读!别了青春，祝福校友们前程似锦!
7、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
8、一千多个日夜的相处，铭刻在记忆中的，是欢乐的时光，纯真的岁月，到了离别这一天，只想以友情的名义，真诚地说一句：祝你前程似锦，咱们后会有期。
9、走吧，走吧，莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。
走吧，走吧，莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧，走吧，已是物是人非人去楼亦空。
10、不仅仅是三年的时光而已，它关乎面对，关乎勇气，关乎未来，关乎选择，关乎人生。
11、毕业了，身边的朋友一个个各奔东西，开始学会自己撑起生命的暖色。
12、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
13、那天，经过母校，听到熟悉的下课低声，仿佛看见了我们天心玩耍的场面。
14、再见学校，再见教室，再见老师，再见同学，再见我暗恋的女孩。
15、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
16、踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
17、想想曾经同宿舍，毕业过后就各奔前程了，心中真是不舍。
同学，前途多珍重。
18、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。
这样的经历是一定要有的。
19、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
20、我们曾是并肩战斗的两颗小树，曾是二重唱中的两个声部，曾是一张课桌上的学友。
毕业了，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福：愿你前途无限，幸福康健!
21、毕业的脚步越来越近，离别的气氛愈来愈浓，悲痛的心情更加忐忑，扣人心弦的时刻，近在咫尺，敞开心扉，坦然面对!毕业了，挥手道别，扬帆远航!
22、毕业了，没有所谓的逃课了，给自由和散漫道别了。
23、说离别，道离别，离别就在眼前。
四年的时光，转眼一瞬间，情谊已经深深藏在心间，回头再看母校一眼，愿我们的路越走越宽。
24、今天，我们是亲密的同学;
明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
25、三载寒窗，读圣贤书，观天下事，恰同学风流;
四季风雨，结金兰义，立报国志，正少年英雄。
26、从别后，忆相逢。
几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
27、上联：三尺讲台四年师恩五方授业六十高龄七步之才八斗学士九州皆桃李桃李满天下，下联：九天之外八方齐聚七年不见六星饭店五味俱全四处欢歌三杯满水酒水酒敬师恩。
横批：师恩难忘!
28、许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。
老房子留在照片里，我们呢?我们也能留在照片里吗?包括那些做作的微笑和夸张的“V”形手势?
29、采一缕花香送你，让你记住友谊的味道;
捕一阵清风送你，让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你，让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道，成功乐逍遥。
30、相聚的'日子里，有着最“珍贵的情谊”，年轻的岁月中，有着最“真挚的相知”，这份缘值得我们永远珍惜。
毕业了，祝福你，前程锦绣，如火如荼!
毕业短句说说1、有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。
我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当几年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。
2、虽然你只是第三次回眸，但我怎能想到这便是离别，总忆起你温柔清丽的面容，希望我们明天就能相逢。
3、我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。
4、熟悉的学校，熟悉的班级，熟悉的同学，熟悉的老师，这次，真的说再见了。
5、亲爱的同学们，以后要好好的，珍重。
6、还记得，那年国庆节，我们全体学生演唱的《我们是一家人》。
7、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”!
8、再深情望一眼，曾经充满回忆的教室。
9、天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。
回首这四年，有过欢乐兴奋也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我们回味过去，为的是未来。
10、用四(三)年的时间换一个心底永远的回忆。
学生之间的毕业赠言1、那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，老师的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。
2、重拾昨日乐趣一堆。
3、临别说起亦笑相对。
4、当我们向学校挥手告别的时候;
当一声声“再见”化作千行泪水潸然而下的时候，我们不会带走学校的一片云，那谆谆的教导浓浓的情谊和完美的梦想会永远留在我们的行囊里。
5、唉!苦了六年，终於让我熬到此刻，属於我们『离开的日子了!哇哈哈—没办法，毕业实在太令人高兴了嘛!忍不住让我想笑，但是，为了大家，我还是勉强的收起笑容，以免破坏这麽感伤的气氛;虽然，不管在什麽地方，什麽阶段，总是有结束的时候，即使还想继续，却没有机会，除非你留着，当个『伟大的"留级生″否则，几乎是不可能的，因此，就算回想得很难过，还是『别想留下来的啦!另外，也要告诉大家，读书要认真唷!
6、我十分庆幸我有一个好老师，您教会了我们做人，教会了我们学习，还教会了我们生活……我感谢我的老师，是您把我从一个无知的儿童领入知识的海洋，使我成为懂事的少年，是老师您带领我一步步走向成功，尝到成功的喜悦。
在那里我衷心地向老师说一声：”多谢您，老师!您辛苦了!”
7、炎热的夏天，我终於要毕业了!真的好期盼毕业那一刻的到来呀～!等到凤凰花开时，我毕业了，学校再也不是我的学校了，只能是我的母校，但凤凰花正跟风战争时，我将进入我的新学校清水国中，但偶尔脑袋中还是会浮现出那些完美的回忆，想起来还会把自我想像在我的梦境中，享有从前的甜蜜及快乐!享有别人无法享有得幸福，无法享有的刺激，那种回忆谁也没有。
8、命运让我们走到同一天空下，一齐追逐，一齐成长，一齐欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一齐创造，一齐经历，一齐看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
9、未曾重遇以前要珍惜爱自我。
10、时光匆匆，一转眼，到了我们务必要分开的时候了，想想在这六年里和大家在一齐发生的所有酸甜苦辣，都还记忆犹新呢!还记得一年级刚进入学校的时候，我什麽都不懂，此刻呢，我已经成为一个能独当一面的人了!即将就要离开母校，我心中有说不尽的舍不得，期盼将来我回来母校时能看到学弟学妹们个个脸上都洋溢着幸福的笑容，期望大家能永远永远记得我。
11、总而言之，舍不得老师和同学以及养育我们的母校，就象一位名人说过”不好等到失去了，才懂得珍惜。
”因此我们从小就应学会珍惜，珍惜与同学相处的日子!
12、别了依然坚信以后有缘再聚。
13、在小学的六年里，我从一个什麽都不懂得一年级生，渐渐的成长到即将步入国中的的毕业生，我在老师的教导中学习了很多知识，也从平常的一些琐事里学到人生的相处之道，更从遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。
即使这个过程中十分的辛苦，但我深信经过一番发奋后，会有甜美的果实。期望自我将后，能继续发奋，不辜负老师们的期望，拥有亮眼的成绩。这六年来，有很多好玩的事能够做，我也很感谢许多教过我的老师，陪我一齐这六年，我将要毕业了，但我并不会忘记老师您的教诲和期望，我还记得以前学长学姊毕业时，老师们感动的'眼眶都湿了，学长学姊拿着老师们细心做的毕业证书，奖状，那时我并不知道什麽叫做感动，但我的眼睛不断的掉眼泪，这时我才知道什麽叫做感动，此刻我即将毕业了，我不会辜负老师您的愿望的。
14、六年之中，我学会了许多知识与本领，会做，会看，会唱……这些都是老师教给我们的。
多谢老师耐心细致地教育我们，把知识传授给我们。老师，您辛苦了!
15、我的小学生活充满了书香，每一天都会有朗朗的读书声从我的教室中传出来。
16、时光飞逝，我们也即将要毕业了，心中不由得也开始感到悲伤，正因要离开这间充满喜，怒，哀，乐的学校，此刻回想起过去的点点滴滴，发觉其实上学是一件很完美的事情，来到学校能够增加见识，和同学还有实习老师们聊天，玩耍，因此每一天都活得很快乐。
在毕业前我想感谢所有教过我的老师们，老师们无怨无悔的为我们付出，我们很感激。升上国中之后，我想再也没有这样貌的机会能够和实习老师们相处了。再见了鹿峰!
17、又到了凤凰花开的日子了，心中有点离情依依，不知要怎样说起，从一年级到六年级，总共在学校待了六年，一二年级时，常常呆呆地在教室坐着，不知道做什麽，但是到了三年级，开始熟悉学校的每一个地方，到了五年级，身为学校的高年级生，务必做好榜样，从三年级到五年级都是看着学长学姊毕业，如今，换我们要毕业了，将要体验学长学姊当时的感觉，当我们毕业时，将开始踏入另一阶段，理解不一样的考验，期望能跟好友在读同一所学校，同一个班级。
18、1条宽阔的河流，无论流到哪里，都不会忘记源头的恩情。
19、一转眼间，小学的六年已经过去了，剩下一个月就毕业了，也即将要踏上人生的另一个旅途，迈向成功之路。
在这六年里，我学到不少知识，也认识很多朋友，老师，他们总是在我有困难或悲哀时，陪伴我度过各个时期，此刻，我要毕业了，总会有些不舍，六年的情谊，一下子就结束了，这时才了解到时光飞逝，到底有多快，但是，该应对的还是得应对，期望我在国中的生活里能够更上一层楼。
20、生活是一本博大精深的书，别人的注释代替不了自我的明白。
浩瀚的大海无边无际，人生的道路永远没有尽头。同学们，让我们用友谊智慧和力量越过苍茫的大海，迈向明天。母校啊，请理解将要离开的学子真诚的祝福!
21、以前望着天空一齐哭泣至睡。
22、小学六年的生活，就要结束了。
回首母校育英，我要感谢辛勤教育我们的老师，感谢一向风雨走过的班的同学们，感谢陪伴我们四季欢笑的学校小花园。让我们永远把这些感谢留在自我完美的童年回忆中吧!
23、立刻就要离开育英小学了。
虽然我是四年级转来的，才短短三年，但是，我已经深深融入了这个温暖的大家庭里。在小学毕业的时刻，我想轻轻说声：“育英，我爱你!”
24、只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
25、这首歌带?我许多的回忆，以前透过广播传送?某人。
26、就承诺在某年某一天某地点再见。
27、多谢你母校，有着这样一群快乐的"小花"，伴着我，伴着我一齐成长，一齐走过这个年少无知的时期。
28、你们是陪伴我这棵小树苗的绿荫，你们是帮忙我这只小鸟的黄鹂，我永远与你们成长!
29、毕业典礼上必须会有很多人流下几滴舍不得的眼泪，也许会有我?
30、凤凰花开，炎热夏日已到，六月的来临，表示着我们即将毕业，我们将成为鹿峰国小的校友，而不再是那里的学生，终於要毕业了，这一刻等待了六年，从小就认为不用上课才是快乐，唯一离开学校的方法就是毕业，六年后，风雨生信心，已不是个事情畏惧的小虫，在那里磨练，交朋友，已不想毕业，我期望能够继续留在学校。
31、师恩如山，老师，你们给予了我们生命的色彩，我们将永远铭记!
32、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;
与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
33、老师，也许我们曾让您们头痛，也许我们曾让您们担忧，但是更多的时刻是我们曾让您们舒心，我们曾让您们骄傲。
34、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一齐，正因心有灵犀。
35、以前每一天相约找美丽去。
36、小学毕业后，我们大家会奔赴不一样的初中不一样的班级，去完成我们下一阶段的学习，我们有缘还会在一齐学习的。
即使我们分开了，但我们的心还会在一齐，记住我们要常联系喔!
37、感谢我们的每一位老师，是您们的尊尊教诲，让我们成长，是你们的辛勤培养，让我们憧憬未来……
38、命运让我们走到同一天空下，一齐追逐，一齐成长，一齐欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一齐创造，一齐经历，一齐看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
39、美丽的校园，和蔼的老师，可亲的同学……在那里，留下了我许多完美的回忆;
在那里，有欢声笑语，有琅琅书声;在那里，我们增长了知识，展示了自我。啊!母校育英，那里所有的一切，我都恋恋不舍!
40、六年时刻，说短不短，说长也不长。
关键词：社会适应心理问题；人际适应；工作适应
中图分类号：B844.2 文献标志码：A 文章编号：1000—8772（2012）13—0176—02
随着时代的发展，人才的竞争日益激烈。大学毕业生必须具有较强的社会适应能力才能符合社会发展的需要。但是目前的大学毕业生在工作后，出现了很多社会适应的心理问题。高校不单单要教授学生书本知识，还要做好学生的思想政治工作和心理辅导工作。在校大学生毕业后要走向社会，必然会经过一段社会适应的心理过渡期，因此学校要对毕业生进行正确的引导和调试，解决他们的心理问题。
一、大学毕业生社会适应
从社会学的角度看，适应就是指外界环境不断被打破又不断恢复如初的过程。一些权威的社会学家认为适应可以从消极和积极两方面来理解。消极的理解是服从接受外界环境，积极的理解是改变干预外界环境。另外，一些学者认为，人在社会生活中都会追求一种安全感，只有人在社会生活中习以为常才能有这种安全感，就是所谓的适应。
二、大学毕业生社会适应中的心理问题
（一）工作适应方面的心理问题
工作适应是毕业生社会适应的重点内容。在刚进入社会的时候，每个学生都怀揣着梦想，所以一开始的时候都是信心满满。但是根据研究发现，大学毕业生社会适应调查结果显示，有52.8%的毕业生感到自己能在工作中得心应手，感觉一般的占16.4%，工作力不从心的占16.4%。这个调查结果并没有性别和学科的差异，只有毕业时间的差异。通常，毕业4到5年的学生比毕业1到3年的学生情况好。总体来看，适应好的人数还是占大部分的。
（二）人际适应方面的心理问题
人际适应也是社会适应中需要注意的一方面。从调查结果中看，大学毕业生的人际适应结果是在社会适应中最好的。大部分大学毕业生与领导、同事和朋友的关系都很好，但也有一部分毕业生感到自己在人际适应上有压抑感。从工作开始的时候，压抑感就产生了，这种压抑感随着时间的变长而越发强烈，当达到顶峰的时候会有些回落。
（三）生活适应方面的心理问题
生活适应是大学毕业生社会适应的最基本的内容。调查结果显示，大多数毕业生对自己的家庭生活、婚姻生活和文化生活感到满意。其中，感觉良好的占30%，感觉一般的占50%以上，感觉很差的占15%。生活适应很差的毕业生主要是因为随着职业生活的深入，当初从业的好奇心和激动的心情逐渐平缓和消失，取而代之的是矛盾和冲突。
三、大学毕业生社会适应心理问题的形成原因
（一）客观原因
1.心理素质要强大才能适应社会变革
未来社会有三大特点，即多样性、短暂性和新奇性，这些特点都会让人们感到不适应。有些人对社会的变革感到恐惧。美国著名未来学家是这样解释这一现象的，人们会对未来感到痛苦，原因是人的适应系统和决定事情的能力负担过重。只有当环境规律正常的情况下，社会才是理性的。如果社会发展过快，很多人都会受到未来的冲击。但目前，加速度的社会变革是社会发展的大趋势。人们为了适应快速发展的社会，必须要有强大的心理素质，尤其是大学毕业生，如果没有一个好的心理素质就会对未来社会不适应。
2.生活技能要强大才能适应快节奏的社会生活
生活技能就是日常生活中必备的能力。这些能力包括情绪处理的能力、决策能力、缓解压力的能力、交流沟通的能力等。毫无疑问，如果没有足够的生活技能是不能适应快节奏的社会生活的。大多数大学生从小到大的，一直过着与社会隔绝的生活，主要就是学习，所以对社会的认识也很匮乏。参加工作后就会遇到很多问题。工作生活中的紧张度、难度都比校园生活要大。所有的一切都带给职场新人很多压力，他们必须提高生活技能才能更好地适应快节奏的现实生活。
（二）主观原因
1.知识储备不足
据调查，毕业生感到工作不顺心的主要原因是知识不够用。这与科技的快速发展有关，仅仅具备某一方面的专业知识是远远不够的。在实际工作中，跨领域、跨学科的问题很多，这就需要大学毕业生们掌握相近学科的专业知识，要博学多才，只有提高自身素质才能避免在工作中的自卑感。
2.人际协调能力差
校园里学生可以张扬个性，但是企业要求统一和规范，讲究集体组织的力量。毕业生从业后，要了解自己的角色，学会处理人际关系，这些人际关系包括方方面面的内容。在工作中要处理好同事关系和上下级关系；在家庭生活中要处理好夫妻、父母、子女的关系；在社会生活中，要处理好朋友邻里的关系；在校园生活中，要处理好师生关系、同学关系等等。如果毕业生的人际协调能力差，那么自然会遇到很多困难，也会出现很多社会适应的心理问题。
3.生活经验的缺乏
大学毕业生由于缺乏生活实践经验，在融入社会时，就会产生强烈的矛盾冲击。毕竟大学毕业生涉世未深，为人处事上还不够成熟。具体地说，就是从小到大的家庭教育并没有训练他们的生活技能，也没有培养他们的生活实践能力，他们处理事情往往会依赖他人，很难控制自己的情绪，处事不够成熟。
四、大学毕业生社会适应心理问题的教育与自我调适
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