【关键词】项目管理 人力资源管理
项目管理作为一种新型的管理手段,与职能管理的结合,将会大大提高企业的管理效率。在企业所有的资源当中,人是最为重要的资源, 因此人力资源管理也成为企业各项管理职能当中最为重要的一项。人力资源管理当中能否引入项目管理的方法?如何更好地把项目管理方法引入到人力资源管理中去?引入项目管理方法能否提高人力资源管理效率,并使其更好地为企业目标服务?这里我们试着探讨一下。
人力资源管理的基本任务就是吸引、保留、激励与开发组织所需的人力资源,促成组织目标的实现,从而使组织在市场竞争中得以生存和发展。美国人事管理学会(aspa)将人力资源管理人员的日常工作归纳为十个方面,包括人员配备、人员保持、劳资关系、培训与开发、工资管理、工作及工作意见交流、组织改进、管理方式说明、人事政策及规划、人力资源工作的审计和研究。这些工作可以简单地归纳为招聘、培训、绩效考核、薪酬体系建立或改革、组织规划或改进、规章制度的制定或完善。是否可以把这些工作视作一个项目?
根据美国项目管理协会项目管理知识体系指南(pmbok指南),项目是指为提供某项独特产品、服务或成果所做的临时性努力。根据项目的定义可知,项目是临时性努力,通常都有确定的开始和结束,并且最终会创造独特的可交付成果。项目的目标就是实现其目标,然后结束项目,这是区分项目与日常运作的关键所在。人力资源管理中招聘、培训、绩效考核虽然是经常要开展的工作,但每一次招聘、培训、绩效考核所期望达到目标都是不尽相同,每一次的工作其实都会产生一个独特的成果,至于薪酬体系建立或改革、组织规划或改进、规章制度的制定或完善这些工作更是要求产生一个创新的成果。一场招聘会、一次培训、一次考核,组织、制度的创新或变更,人力资源管理的日常工作更多是一次次的临时性努力,每一项工作都会有一个开始和结束的制约,因此人力资源管理中的许多工作都可视为一个项目,以项目的方式进行管理。
人力资源管理的项目管理和项目管理的人力资源管理是两个不同的概念。人力资源管理的项目管理是指把项目管理的思想和方法、工具和技术在人力资源管理中加以应用,具体包括了全部项目管理知识的综合运用。项目管理的人力资源管理是指对项目中的人力资源进行有效管理,是项目管理九大知识领域中的一个领域,包括项目团队组建和管理的各个过程,具体包括人力资源规划、项目团队组建、项目团队建设和项目团队管理。简单地说,前者是在人力资源的日常管理工作中应用项目管理的技能,而后者是在项目管理中运用人力资源管理的技能。
根据pmbok指南,项目管理就是把各种知识、技能、手段和技术应用于项目之中,以达到项目的要求,项目管理是通过应用和综合诸如启动、规划、执行、监控和收尾等项目管理过程来进行。因此项目管理具有以目标为导向、系统化管理、过程监控的特点。
以目标为导向包括了项目管理的最终目标是为了使项目可交付成果可以实现或超越项目利害关系者(stakeholders)的要求,并且在项目运作过程中每个阶段都有具体的可交付成果。
项目管理是系统化的管理,项目管理包括了项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目费用管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理九大知识领域,其中还包括一些项目管理独有的知识、工具和技术,在项目启动到项目收尾的全过程中加以应用。
项目管理注重过程监控。项目管理把项目分成启动、规划、执行、监控和收尾五大过程组,每一个过程组都有其特有的工作依据(input)和可交付成果(output),通过对过程组的工作依据和可交付成果进行监控,可以确保项目的最终可交付成果达到项目的要求。
在人力资源管理中引入项目管理方法,就是依据项目管理的特点,再结合人力资源项目的特点,灵活运用项目管理各种知识、技能、手段和技术。
人力资源项目与其他项目相比具有以下特点:
(1)项目一般不大,但项目利害关系者(stakeholders)较多。
(2)项目周期一般不长。
(3)项目复杂程度不高,大部分项目重复性强,少数项目是一次性,并且企业内部没有可以借鉴的经验。
(4)项目对企业内部影响比较大。
(5)项目费用、项目采购一般较少。
(6)项目风险一般比较容易控制。
结合人力资源项目的特点,在人力资源管理中引入项目管理需要注意以下问题:
(1)人力资源项目一般属于小型项目,目标有时候并不明确,而且项目利害关系者较多,每个项目利害关系者不仅有表面容易发现的需求,更有潜在不容易发现的需求,因此项目沟通管理尤为重要。这需要项目负责人通过充分的沟通在项目启动阶段明确项目目标,通过及时的沟通在项目执行阶段协调各方面的利害关系者,使项目最终的可交付成果实现或超越项目利害关系者的要求。在一些比较大型和重要的人力资源项目中,如绩效考核、薪酬体系建立或改革、组织变革等,甚至需要制定专门的沟通规划。
(2)人力资源项目周期一般不长,但正因为周期不长,所以项目对时间的要求更为严谨,通过工作分解图和进度表,可以使项目按时完成必须实施的各项过程。
(3)人力资源项目大部分重复性强,少数一次性项目在企业内部又没有可借鉴的经验,因此对项目进行及时总结非常重要,收集项目记录、分析项目成败、收集吸取的教训,并将所有的资料信息存档,以供将来参考使用。
(4)人力资源项目费用较少,但不能因此忽略项目时间、成本、质量这个三角形动态关系,如何利用最短的时间、最低的成本,实现最高的质量,这对人力资源项目负责人来说也是必须要考虑的。
(5)人力资源项目由于比较小型而且周期不长,项目风险通常比较容易控制,但由于人力资源项目对企业内部影响比较大,作为人力资源项目负责人仍然需要注重项目风险的控制。
项目教学的概念最早见于美国教育家凯兹和加拿大教育家查德合著的《项目教学法》，是以培养实用型人才为直接目的的人才培养模式。目前项目教学在国外研究和应用很广泛，近年在中国职业教育领域也得到推广。其中工科类专业研究和应用较多，在管理类专业实施项目教学的研究和实践则较少。重庆教育学院旅游系（以下简称“旅游系”）从2008年开始实施项目教学改革，目标是通过在旅游管理类专业选择相关主干课程进行项目教学实验，探索管理类专业实施项目教学的经验。
一、项目教学改革研究与实践的基本流程
1.旅游职业工作岗位分析。项目教学的内容来自一线岗位工作任务，所以明确专业所培养人才的职业岗位定位是实施项目教学的前提。高职旅游管理专业培养的是具备良好旅游职业素质和职业技能，能在旅行社、饭店及其他相关旅游企业从事服务与管理工作的高素质技能型人才，毕业生能胜任旅行社导游、外联、计调，旅游饭店前厅、客房、餐厅、酒吧等部门的服务与管理工作。
2.旅游职业工作岗位能力分析。高职学生职业能力的培养，包括专业能力、方法能力与社会能力的培养。专业能力一般是指专门知识、专业技能和专项能力等与职业直接相关的基础能力。方法能力包含独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制订计划的能力等。社会能力则包含了组织协调能力、交往合作能力、适应转换能力、批评与自我批评能力、口头与书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等。wWw.133229.cOm旅游行业从业人员究竟应具备什么职业能力，我们进行了专项调查。以酒店职业岗位能力为例，调查酒店十余家，发放调查问卷120份，回收117份，回收率达到97.5%。接受调查的酒店员工大部分来自酒店的一线部门，在前台、餐厅和客房工作的员工的比例占调查对象的92.8%。从结果分析可知，被调查的酒店员工普遍认为以下职业能力在酒店服务岗位上非常重要：（1）计算机操作的能力；（2）创新能力；（3）察言观色和分析宾客心理的能力；（4）良好的纪律意识；（5）语言表达能力以及英语会话的能力；（6）良好的心理素质与承受工作压力的能力；（7）良好的服务意识与协作能力；（8）应变能力。不同的岗位员工对这些能力要求的选择排序不同，如酒店前厅对语言表达能力、英语会话能力、计算机操作能力要求较高http://；酒店客房对良好的纪律意识、承受工作压力的能力要求较高。
3.旅游职业岗位工作任务分析。工作任务分析是项目教学的难点之一。教学项目设计是建立在对工作任务准确的分析之上的，而职业岗位工作任务的实际情况很复杂，不同企业的生产和工作过程存在较大差异，工作任务具有很大的不确定性。对众多不同的企业，要用统一的工作任务来覆盖，实际上是不可能的。一般只能根据不同企业的生产和工作过程，概括出具有典型意义的基本工作任务，以此作为项目设计的基础。我们对原有的专业课程进行了项目课程建设的相关研究和探索，以岗位工作任务为基础，根据旅游专业毕业生所面向的职业群，展开了对旅行社导游、计调、门市销售、外联岗位，酒店前厅、客房、餐厅、酒水、康乐、收银等岗位工作任务的分析，形成了各自领域的工作任务模块和工作任务分析表，为项目课程内容选择、组织奠定了基础。
4.基于实用性的教学项目设计。（1）项目教学目标设计。包括知识、能力、情感三维目标。项目课程能力目标设计包含专业能力、方法能力与社会能力。根据高职旅游管理专业学生就业岗位特点，特别要求培养以人为对象的专业能力，包括人际沟通能力、组织能力、语言表达能力等。（2）项目教学内容设计。项目教学内容以职业岗位工作任务为引领，工作任务是项目课程的核心要素，要参照企业任务书描述项目课程中的工作任务，构建项目课程内容。项目教学中的项目必须与企业的具体生产实际相结合，学生通过项目的实施，能基本掌握胜任企业工作任务的专业知识和操作技能，体验企业生产和工作过程，提升对职业工作的感悟，增强对企业生产、管理工作的认识。项目既要贴近企业工作任务，具有很强的实践性和针对性，又要贴近学生和学校实际，具有可行性。（3）项目教学过程设计。按照明确项目任务―制订计划―实施计划―检查评估的步骤设计教学过程。（4）项目教学方法设计。重点体现以学生为中心的教学组织方式，如小组合作收集信息、讨论解决问题的方案、成果汇报等，教师在教学过程中充当组织、协调、咨询角色。（5）项目教学评价设计。重点体现能力本位评价以及过程性评价和成果评价相结合。
5.项目教学实施。项目教学在实施中会面临许多问题，诸如实施方式、实施环境、成果形式、实施项目教学时机、项目教学组织形式等，上述问题的方案选择受到专业类别、课程性质、知识类型、学习阶段、项目难度等因素的影响。（1）工科与管理类专业项目教学的实施方式、项目成果形式存在差异。第一，项目成果。工科项目教学成果一般是一件具体的产品，管理类课程项目教学成果一般呈现的是一个解决问题的方案或思想。第二，实施方式。工科项目教学实施方式一般以实践操作完成，管理类课程项目教学实施方式一般以研究讨论方式完成。第三，实施环境。工科项目教学一般在真实生产环境或仿真生产环境中进行，管理类课程项目教学一般在教室或仿真环境下完成。（2）高职职业素质课、职业岗位能力课程与实际工作岗位联系紧密度不同，项目教学开展时机、开展数量存在差异。第一，开展项目教学时机。职业能力课与实际工作岗位联系紧密，项目教学基本可以贯穿整个教学中。职业素质课一般在知识的综合运用阶段实施项目教学的效果比较好。第二，开展项目教学的数量。职业能力课可以大量开展项目教学，职业素质课理论教学比重更大，开展项目教学数量相对较少。（3）不同知识类型运用项目教学存在差异，陈述性知识适用于传统教学，程序性知识则较适合以活动教学形式进行的项目教学。（4）不同学习阶段项目教学的适应性不同，新知识习得阶段适合传统教学，知识巩固和知识运用迁移阶段可以普遍采用项目教学。（5）项目难度和复杂程度不同，项目教学可以采用不同的组织形式。对于单纯针对某一新知识的简单项目，以学生独立完成较合适；对于涉及知识面较广、难度较大的复杂项目，则应采取小组合作学习方式完成。
二、高职旅游管理类专业实施项目教学的效果测量
从2008年9月以来，旅游系先后以“旅行社经营管理”“导游基础知识”“导游业务”“餐饮服务与管理”“饭店管理概论”“旅游市场营销”等为教改课程，选择2007级、2008级旅游管理专业，进行传统教学与项目教学的比较试验。每门实验课程实验结束，及时总结实施项目教学的策略，并对教学效果进行测量。
1.学生对项目教学认可度。在各门实验课程项目教学基本完成后，2010年11月我们向旅游管理专业、旅游英语专业、酒店管理专业的学生发放了传统教学与项目教学认可度的问卷调查表。调查结果显示，学生对项目教学的认可度远远高出传统教学（见表1）。
2.学生职业能力提高。项目教学以工作任务为依据建构教学内容，以学生为主体组织教学活动，教学环境以真实工作情境为支撑，学生掌握知识和技能的效果明显好于之前，突出反映在学生参加各级各类竞赛中取得了优异的成绩。在2008年开展项目教学以前，旅游系学生没有获得过部级及省部级奖励。2008年获省部级奖励2项，2009年获部级奖励6项，省部级奖励2项，2010年获部级奖励4项，省部级奖励4项，2011年获部级奖励4项，省部级奖励7项。
3.教师课堂教学理念和教学行为变化。2008年12月和2010年11月我们对旅游管理、旅游英语等专业学生进行了实施项目教学前后教师教学情况的调查。教师对职业素质课和职业能力课的教学在教改后都得到了良好的改进，教改前后在教学理念和处理方式的变化如表2所示。
关键词：科技开发;新产品;知识管理
1 概述
现今，科技高速发展，各行业信息资源交流和沟通成为必不可少的工作方式。化工集团作为石油企业中以提供油田化学助剂研发――生产――应用――售后服务的行业，在保障长庆油田主营业务方面发挥着一定的作用。那么，依靠科研项目研发的新技术和新产品，对于研发信息的来源，研发过程中的信息资源、研发后的试生产、试应用、应用效果录取、扩大生产应用、全面销售等全过程，都离不开对知识的管理。
2 化工集团科技研发过程流程
化工集团科技研发流程主要有8个阶段：项目信息调研阶段研发信息整理分析立项论证阶段项目开题研究阶段项目试生产阶段项目试应用阶段项目验收管理项目信息资料归档存档阶段全面应用阶段
3 化工集团科研项目各阶段的知识管理
3.1 项目信息调研阶段。项目信息调研阶段是化工集团开展科研项目的出发点。因此，每年化工集团都需要对技术人员提出开发需求计划任务下达，提前筹划，并定期与油田生产单位进行沟通和交流，掌握对方生产需求。同时，需要随时查新该领域的新的技术需求，以获得开发需求信息。这一过程形成的调研报告作为一种知识管理证据。
3.2 研发信息整理分析立项论证阶段。为了确保研发项目不仅技术上可行，且满足生产，而且有市场需求，每年研发的项目通过项目负责人对研发信息分析整理，编制科研项目立项建议表，从立项的必要性、目前国内外技术现状、主要研究内容、攻关目标、达到的技术经济考核指标等方面进行全面论述，提交科委会讨论（化工集团成立了科学技术委员会，该委员会是一种独立负责技术管理的组织）。如果在科委会讨论中，各科委成员无异议，则同意立项研究在这一过程中，始终贯穿着科研项目的立项论证知识管理。
3.3 项目开题研究阶段。立项讨论确定了的项目，以“化工集团科学技术委员会”的名义，下达年度科技发展计划，以红头文件的形式规定项目承担单位、协作单位、项目负责人、项目攻关目标、主要研究内容、关键技术、达到的技术经济考核指标、进度安排、项目组成员、项目经费预算、承担单位和管理单位意见等内容。这一阶段的知识管理依据就是项目开题报告。项目负责人和研究人员正式开展项目开题研究了。一般地，技术研发人员都会进行国内外文献资料、专利等技术信息检索，及时了解相关领域的发展状况，避免重复劳动，节省研发时间。在研发进行中，广大技术人员都会潜心研究，按月向化工集团科委办上报项目研发进展、存在的问题和下月计划，科委办督促检查落实项目开展情况，并定期组织进行研究成果汇报和交流，有效实现了研发阶段的知识管理。
3.4 项目试生产阶段的知识管理。化工集团科研项目试生产阶段的知识管理实施严格的确认验证程序。研发人员向中试生产单位所移交的产品配方要经过多次试验证实是一个稳定的配方，在这个知识管理过程中，化工集团采取了通过科委办管理机构对接管理，使研发部门与中试部门之间的过程得到确认;并且，在此过程中，研发结果中试前通过科委办组织相关人员进行配方确认和性能验证。
在试生产过程中，研发技术人员全程跟踪和指导，确保放大生产的产品与室内小样的一致性，同时，在该过程中，现场放大生产工艺对于研发人员也是一个充分学习的过程。在中试过程中，如果工艺需要改动，中试单位负责人要与研发人员协商，一般不得随意改动配方进行生产;而对于不成功的中试生产，研发人员会及时分析生产数据、查找并吸取试验失败的原因，为下一次中试生产取得成功奠定基础。
3.5 项目试应用阶段知识管理。化工集团为了确保科研项目试应用阶段的科学管理，制定了《科研成果转化管理办法》，规定了试生产单位、现场销售单位和项目研发单位各自的职责，项目在现场应用中，各单位应该联系的环节、录取的数据、资料的移交方式等知识管理。
3.6 项目验收阶段的知识管理。化工集团科研项目以验收与否作为项目研究阶段的标准。因此，一般年末科委均会以发文形式规定项目验收提交的资料要求，然后组织科委会成员召开项目现场专题验收会，验收时，项目负责人汇报项目开展情况，取得的成绩、研发的产品配方、生产工艺、工业化生产的产品小样、现场试用证明等。最终形成的验收文件作为项目验收阶段的知识管理依据和结论文件。
3.7 项目信息资料归档存档阶段知识管理。对于化工集团来说，开展科研项目攻关研究是企业投入的一项活动，也是确保企业长足发展的有力举措。因此，每年对该项工作很重视。项目研发过程中形成的一系列技术资料既是研发人员辛勤的汗水积累，也是化工集团的知识财富，因此，化工集团科委办专门进行了项目验收后的资料归档和存档管理。并建立了严格的保密管理和技术信息资料借阅管理程序。
3.8 全面应用阶段知识管理。全面应用阶段既是新产品开发的终结，又成为下一轮新产品开发的基础。 科研项目研究的最终目的是开发出新技术和新产品，并实现大面积推广应用。通过验收的项目，形成新的产品，起草并产品标准，编制新产品现场生产作业指导书，申报产品构成原材料应用价格证明文件，申请办理产品销售价格及现场应用资料，纳入采购程序等，选派专门的现场技术服务人员对新产品进行技术服务，实现新产品全面应用，完成科研项目全面应用阶段的知识管理。化工集团在此阶段投入了大量的人力和物力保障，在销售部、研发部门、技术服务部门等部门间进行充分沟通交流，为知识的创新和应用奠定基础，为新一轮的产品开发提供知识储备。
[关键词]施工企业 会计 财务人员 队伍建设
施工企业是指主要承揽工业与民用房屋建筑、设备安装、矿山建设和铁路、公路、桥梁等工程施工的生产经营性企业。施工企业承建的工程项目，都必须与建设单位签订建造合同。建造合同的乙方(施工企业)必须按合同规定组织施工生产，保证工期和工程质量，按期将已完工程交付建造合同的甲方(建设单位或业主)验收使用，并向甲方收取工程价款。
一、施工企业会计特点
施工企业从事生产经营活动，总是期望以尽可能少的劳动耗费，创造出尽可能多的物质财富，取得尽可能大的经济效益。而要实现这一日标，就必须采用一定的方法对生产过程的所得与所贷进行确认、计量、记录，取得各种数据资料，并通过对这些数据的比较分析，寻找出改进的措施。这种对生产经营活动的管理在很大程度上是需要会计来进行的。除具备会计的基本特点外，施工企业会计还具有以下特点：
1、特别重视分级柱算的作用
建筑产品不同于工业产品，它从开工建设到投产使用，位置始终固定不变。施工企业只能在建设单位指定的地点组织施工生产。企业的生产工人、施工机械等都要随施工地点的改变而流动。由于施工地点不断交换而且较为分散，使得施工企业不得不重视分级管理和分级核算。公司、分公司和工程项目部，均要设置会计机构或配备会计人员，进行会计核算和会计监督。而且应特别重视基层的会计工作。对于分散在外的工程项目部，配备精明强干的会计人员，负责本项目的日常开支及项目直接成本的核算。这样，既能满足生产经营管理的需要，也能为企业的工程成本核算提供客观、准确的资料。
2、一般以单位工程为对象进行成本柱算和成本考核
建筑产品是按照建设单位的设计要求建造的，几乎每一建筑产品都有独特的造型和结构。即使采用相同的标准设计，也会因为建造地点的地形、地质以及交通、材料资源等条件的不同，而采用不同的施工方法和施工组织。建筑安装工程的单件性。使得同类工程的成本具有不可比性。为了反映各项工程的资金耗费，必须以每一工程项目作为成本核算对象组织成本核算。而且，施工企业在进行成本考核时，不能按同类工程的实物计量单位(如建筑面积等)进行分析对比，只能将每一工程的实际成本与其预算成本相对比进行分析考核。
3、按在建工程办理工程价款结算和成本结算
建筑产品体积庞大，结构复杂。从开工到竣工，施工周期长，垫支资金多。如果等到工程全部竣工再办理结算，不仅会引起企业资金周转发生困难，而且会计核算也只能是事后记录，难以发挥应有的作用。因此需要定期计算和确认各期已完工程(相对竣工工程而言为在建工程)的价款收入和实际成本。按确认的工程价款与P方办理结算，以及时收回资金。同时，将确认的工程实际成本与预算成本进行对比，考核成本节超情况，以便出引起成本升降的原因，及时采取措施。
4、协作关系复杂
有些建筑安装工程施工规模大，结构复杂，技术难度高，往往需要出几个施工企业共同完成。这类工程，一般采用总承包负责制的方式组织施工。这样，施工企业会计经常同建设单位之间发生备料款和工程进度款的预收、扣还业务，也可能同分包单位之间发生备料款和工程进度款的预付、收回业务，还可能同设计单位等发生经济往来。合计应正确处理与各协作单位之间的经济关系，以使生产经营活动顺利开展。
5、工程结算价格按每一工程项目分别确定
建筑产品的多样性和生产的单件性，使得各个建筑产品不可能按统用一系列专门方法计算出工程造价，并以此作为办理工程结算的依据。
二、施工企业会计组织
施工企业会计机构的设置，应与企业生产经营的特点、规模的大小以及管理体制相适应。大中型施工企业一般实行公司、分公司、工程项目部三级管理体制。会计上也要设置相应的会计机构和人员组织会计核算。公司是独立核算单位(一级核算单位)，一般设财务会计部。主要任务是依据会计法律、行政法规和会计规章确定本企业的会计政策，处理公司管理部门的日常会计业务，指导和监督所属单位的会计工作，汇总所属单位的会计信息，全面核算企业各项经济指标。分公司是内部独立核算单位，一般设财会科，主要任务是组织和指导各工程项目部的成本核算，归集和分配分公司发生的施工管理费用，汇总计算工程成本。定期向公司报送财务会计报告等。工程项目部一般配备成本核算员，负责本项目部日常经济业务的核算和工程直接费成本的计算。
小型施工企业一般实行两级管现，公司直接领导工程项目部的工作。因此，一般在公司没里财会科，全面核算企业的各项经济指标。在各工程项目部配备成本核算员，负责日常施工生产费用的核算和工程直接成本的计算。
在企业各级会计机构内部，要根据业务的需要设置会计工作岗位，建立相应的岗位责任制，使会计人员能各司其职，各负其责。会计工作岗位可一人一岗、一人多岗或一岗多人。但出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入费用、债权债务账目的登记工作。
需要指出的是，实际工作中，各工程项目部一般只配备一个会计核算员，这在一定程度上削弱了会计监督和内部控制工作。在这种情况下，项目负责人应当负责备项收支的市批工作，以保证企业资金的合理使用和安全完整。
三、加强会计队伍的建设，提高财务人员法律意识
目前，我国经济改革已经进入纵深阶段，内外部经济环境都有了重大的改变。在经济繁荣发展的同时，也为财务舞弊现象的滋生创造了条件。面对这种新情况，只有强化财务人员法律意识。严格贯彻执行国家的财经法律、法规和制度，认真按着党的有关方针、政策办事，在工作中时刻做到廉清奉公，坚决抵制享乐主义和拜金主义的侵袭，才能够营造良好的经济发展环境，促进我国经济又好又快地发展。
1、提高财务人员的职业道德
良好的法律意识与较高的职业道德之间是相辅相成、相互促进的。高水准的职业道德是一名财务人员所应具备的最基本的素质，是保证和促进财务活动达到预期目标的一种约束力量。通常情况下，如果财务人员具备了较高的道德素养，就可以自觉抵制来自各方面的压力和诱惑。但财务人员职业道德规范和人的其他道德品质一样，一般不可能自发形成。而只有当财务人员知法懂法，严守心中那根法律的“高压线”，依法办事，廉洁自律，自觉抵御“权、钱”的诱惑，自觉维护企业的形象。把自己的命运和企业连在一起，才能在面对纷繁复杂的社会环境时心无杂念，摆脱“小我”意识的困扰。因此，财务人员要定期学习党的财经方针、政策。实事求是，不做人情账、假账和违法账。坚决执行党的财经法规，确实做到“有法可依，有法必依”。只有这样，财务人员才能够更加严格地贯彻执行国家财政、财务法规和制度。维护国家经济秩序。现在有些单位财务人员缺乏法制意识，只要有领导签字，或本单位需要的情况下，明知是违反财务制度的事，却存有侥幸心理“反正有领导担责任”，而把自己的职责忘在一边；还有些企业，出纳和会计权责划分不清，出纳保管全部印章，自制原始凭证，做记账凭证，而会计只充当记账员的角色，这些都是因为财务人员法律意识淡薄，职业道德素养不高而造成的。只有强化财务人员的法律意识，促进财务人员职业道德的提升，才能打造一支高素质的财务人员队伍，这是关系到我国经济发展的大问题。
2、提高财务人女的业务能力
财务工作是一项技术性很强的工作，财务人员必须掌握一定的法律知识，这同样是财务人员业务能力的重要组成部分。随着我国经济改革的深入和全球经济一体化，新的财务准则、财务制度及其相关的规定不断出台，财务人员所面临的经济环境也越来越复杂，经济纠纷的外部形态也不断翻新，对财务人员的业务能力提出了更高的要求。财务人员对企业财政负有重大责任，一旦工作中出现财务失误，将给企业带来动辄数十万元甚至上百万元的损失。而据了解，企业财务人员在工作中出现失误，往往不是因他们缺乏财会专业知识造成的，正是由于他们缺乏相关的法律知识、缺少法律风险意识以及缺少适宜、详细的规范指引造成的。作为企业财务人员必须意识到，只掌握单一的财务知识是不够的，还必须具备相关的法律知识，特别是关于证据的法律知识、法律关系构成等有关知识。同时，为了更好应对经济发展中的新情况、新变化，财务人员应当树立终身学习的观念，不断充实和提高自身的业务素质与财务能力，不断地学习和掌握政治、经济、法律等知识，尤其是要懂得与财务业务密切相关的证券、金融、保险、税收、贸易等经济法律知识，最终使财务人员能够更好地位企业服务。因此，充实时务人员的相关法律知识，提高他们的法律风险意识，完善财务管理规范制度，提高财务人员的业务素质，对企业有效地降低对财务风险具有极为重要的现实意义。
职务 职能
等级 等级标准 管理职务 三等 1．参与全公司经营方针的规划，负责一部门的全面工作，或担任高度专业化业务的管理人员。
2．具有高度的专业学问及非常广泛的常识和经历。
3．担任特大项目或工程的指挥或监督的人员。
4．被认为与上述各项有同等程度的工作能力者。 二等 1．负责一部门的全面工作，或担任高度专业化业务的管理人员。
2．具有高度的专业学问及广泛的常识和经历。
3．担任大的项目或工程的指挥或监督的人员。
4．被认为与上述有同等程度的工作能力者。 一等 1．担任复杂并且重要的工作，参与一部门经营方针的规划。
2．具有高度的专业学问和相应的。
3．担任较大的较重要项目或工程的指挥或监督的人员。
4．同等能力者。 事务技术职务 八等 1．担任复杂并且重要的工作，参与高层次的规划、立项、审核等工作，能独自解决困难的问题。
2．具有高度的专业学问和相应的经历。
3．担任较大或较重要项目或工程的指导或监督的人员
4．同等能力者。 七等 1．担任比较重要的业务工作，参与高层次的规划、立项、审核等工作。
2．具有一定的专业学问和相应的经历。
3．担任科室的事务或技术指导工作。
4．同等能力者。 六等 1．担任本科室范围内的事务技术工作，能独自解决具有一定难度的问题。
2．具有大学毕业程度的专业基础知识及经历，并且具备相当于高中毕业程度的一般基础知识。
3．在上司直接指导下，指导或监督下级。
4．同等能力者。 五等 1．担任本科室范围内的事务技术工作，能完成具有一定难度的工作。
2．具有大学毕业程度的专业基础知识及经历和经历和相当于高中毕业程度的一般基础知识。
3．在上司的直接指导下，指导或监督下级。
4．同等能力者。 事务技术职务 四等 1．担任本科室范围内的日常性工作，能完成具有一定难度的工作。
2．具有大学毕业程度的专业基础知识及经历，并且具备相当于高中毕业程度的一般基础知识。
3．在上司的直接指导下，指导下级。
4．同等能力者。 三等 1．担任本科室范围内的日常性工作，对一般问题有独立判断的能力。
2．具有大学毕业程度的专业基础知识及经历，并且具备相当于高中毕业程度的一般基础知识。
3．在上司的直接指导下，指导下级。
4．同等能力者。 二等 1．担任本科室内的日常性工作。
2．具有高中毕业程度的一般基础知识及经历。
3．接受上司的直接指导。
4．同等能力者 一等 1．担任较容易的辅助性工作。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识。
3．接受上司的直接指导。 八等 1．从事重要的作业，或从事需要高度技术的作业，能独立完成困难的作业。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识和丰富的经验。
3．在上司的指挥下，担任重大的作业项目的指导、监督的人员。
4．同等能力者。 七等 1．从事重要的作业，或从事需要高度技术的作业。
2．具有初中毕业的一般基础知识和丰富的经验。
3．在上司的指挥下，担任比较重大作业项目的指导、监督的人员。
4．同等能力者。 六等 1．从事重要的作业，或从事需要高度技术的作业。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识和丰富的经验。
3．在上司的指挥下，担任比较重大的作业项目的指导、监督的人员。
4．同等能力者。 五等 1．从事一般的作业，具有独立操作能力。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识和丰富的经验。
3．在上司的指导下，指导下级。
4．同等能力者。 四等 1．从事一般的作业，具有独立操作能力。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识和丰富的经验。
3．在上司的指导下，指导下级。
4．同等能力者。 三等 1．从事一般的作业。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识和一定的作业的经验。
3．在上司的指导下，指导下级。
4．同等能力者。 二等 1．从事比较简单的作业。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识和一定的作业的经验。
3．接受上司的直接指导。
4．同等能力者。 一等 1．从事辅助性的作业。
2．具有初中毕业程度的一般基础知识。
3．接受上司的直接指导。
尽管随着科学技术的不断发展和人们的操作规程的越发完善，地质勘探安全措施建设的程度也越来越提高。但是，由于地质勘探工作本身特殊的工作性质和其作业的环境特点，造成其在日常工作中仍然存在着较大的安全隐患。而稍有不慎，便会造成大量的生命财产损失。
一、地质勘探工作安全的现状
1.1、自然因素是目前最大的安全隐患
地质勘探主要是通过各种方法对地质地貌进行探测。因此，在勘探的过程中会产生许多对人体有害的化学物质，主要包括一些有毒气体，常常会让人感觉身体不适，甚至会患上职业病。这些无疑都会对人体的健康产生极大的危害。
1.2地质勘探单位不重视安全生产
当前，许多地质勘探单位只重视生产的效益，缺乏对地质勘探安全的认识。所有的安全问题都只停留在会议室或者是领导的口头承诺上，并没有切切实实地落在实处。还有许多企业存在许多侥幸心理和麻木思想，因此，许多地勘单位管理者都会忽视企业的安全问题，对安全问题麻痹大意，不以为然，或者是不愿支出资金去解决单位中存在的种种安全隐患问题。
1.3安全管理制度不完善，分工不明确
地质勘探行业虽然是非重点的监管行业，但在现实实际的运行中，依然存在着许多严重的安全隐患问题。例如：当在施工的过程中出现了安全事故的时候，就可以相对应一步步审查，找出问题的所在，加大力度严惩不负责任的职工，要求每位职工都肩负起地质勘探工作生产的安全问题。为单位谋取更大的效益。
1.4处理安全事故的方法不正确
许多地质勘探工作单位出现安全问题之后，往往会出现领导与职工、职工与职工之间出现互相推卸个人责任的情况。这也是近几年来地质勘探行业的安全问题频繁发生的主要因素之一。除此之外，有些地质单位为了重视经济效益，当出现安全事故问题之时，常常会选择内部解决，甚至会置之不理，不注重小问题，小事故，也会使单位在施工过程中酿成悲剧。
二、地质勘探安全生产工作的对策及建议
2.1加强监管职能，提高监管水平
建立健全安全监管机制，加强安全监督机构和行业主管部门的体制和机制建设，进一步明确安全监督机构的法律地位和工作职责，各级政府应加大安全监督机构的经费投入，解决急需的人员编制问题，制定安全管理和执法监督人员的培训教育计划，只有这样才能真正的建立起一支高素质的安全监督执法队伍。针对地质勘探行业的特殊性，制定切实可行的安全管理措施，将地质勘探行业纳入日常监管体系，对地质勘探安全生产情况进行定期检查和监督，对地质勘探安全设施进行定期质量效能抽检，及时督促保养和更新，对地勘单位的安全管理行为定期进行评估和论证。
2.2、认真作好项目的二次踏勘
对于单位来讲，在项目投标前都进行了较为详细的踏勘，以编制投标计划书。但由于野外生产区域的广泛性和复杂性，使得对作业区域的了解不可能一下子就能吃透，尤其是有些地下设施、障碍和潜在的风险。因此二次踏勘，可以在一次踏勘的基础上进行不断的深化、细化，对于正确认识项目风险，进行安全生产方案制定十分必要。内容上应包含地理、地貌；交通能源天气水文疫情医疗条件、风俗、政策与法律规定、工区建筑、环境敏感点和当地人的安全意识等。
2.3、建立健全地质勘探行业安全生产法规、标准体系
以国家全面加强安全生产工作和国务院加强地质工作为契机，制订或协助政府有关部门制定地质勘探行业有关安全生产法规、标准，并认真做好组织实施工作。原地矿部为加强队伍的职业安全卫生监督管理，曾建立有一整套的安全卫生标准和法规，在市场经济条件下，需要修改、完善和补充。起草标准和法规的工作是地质勘探安全分会或相关院校、研究所的责任，只有建立起完善的职业安全卫生标准体系，才能规范、保障市场中企业安全生产工作正常运行，在市场中进行有序竞争。
2.4、严格风险评估和相应的应急预案的编制和演练
安全管理是动态的，可能有些风险是随着施工进行各类因素发生变化后而产生的，因此风险的评估和相应的预案，甚至计划都得进行及时的变更。因此建议单独列此项内容，有助于施工生产过程中的安全管理操作。另外应急预案的演练从目前国内勘探生产来看，一般一个项目的风险达四五十种，因此预案演练是不可能一一进行，但可针对项目安全特点的关键因素进行演练，其它的都必须在项目工前教育中全部宣贯到位。
2.5、加强安全生产理论知识，推广经验和交流技术
要在全行业内，大力开展安全生产理论知识培训和先进技术交流、成功经验推广工作。企业单位定期开展学术研讨活动，举办各专题培训班，编写地质勘探安全生产知识图书，编宣传地质勘查安全科普知识，倡导地质勘探行业安全文化建设，逐步推广和实行单位安全生产网上协同管理、协同办公远程网络工程（系统）。规范地质勘探行业每个人的行为，提高其安全操作技能和自我保护能力，对全体员工进行有关的安全防护技能的训练，针对地质勘探行业事故频发的某些项目查找原因，对相关人员经过安全操作技能强化训练，并经考试合格后方可持证上岗。
2.6、地质勘探的安全技术培训管理
地质勘探的安全技术培训管理包括一般性生产技术培训、一般性安全技术培训和地质勘探专业安全技术培训。一般性生产技术培训的主要内容有：地质勘探生产单位的概况，野外生产作业的基本情况，各种野外勘探生产设备、仪器的性能以及勘探工人在生产实践中积累的操作技能和经验。一般性安全技术培训的主要内容有：地质勘探生产单位野外作业的基本安全技术知识，有关地质勘探生产设备的安全生产和安全防护技术知识，高空作业安全知识，有关电器、动力设备、起吊设备的基本安全知识，道路交通运输的一般安全知识，防火防爆的一般安全知识及一般消防制度和规章，个人劳动防护用品的正确使用和发生伤亡事故的报告程序及处理办法等。
2.7、加强事故的调查和处理
及时调查处理安全生产事故，分析事故原因，划分事故责任，调查事故损失，采取处罚措施是为了总结事故教训，加强和改进工作，排查事故隐患，避免类似事故再次发生。地质勘探安全生产事故发生后，应按照《生产安全事故报告和调查处理条例》的要求，按分级负责的原则，及时组织调查和善后处理，较大安全事故应及时报告。参与调查人员要有高度负责的精神，对工作要有责任感和紧迫感，坚持实事求是、严谨细致作风，扎扎实实搞好事故调查。
【关键词】知识管理；建设工程；咨询公司；采集；建构；创新；应用
0、引言
改革开放以来，我国实行的社会主义市场经济体制逐步深入，并且与国际接轨，这也促使我国建筑市场相关的法律、法规不断得到完善，同时工程建设程序也不断规范完整。而建设工程咨询工程也在该种背景下应运而生，并发挥出了极大的作用。为了适应国际化发展需要，建设工程咨询公司必须使自身的咨询服务更加专业化，而更加专业化的知识就涉及到了集成化程度高、涉及面相当广的知识。本文中所论述的建设工程咨询公司运用的知识管理便是解决建设工程在建设过程中所涉及到的施工技术、管理、法规、材料等方面的知识储备以及合同、经济、地方习俗等方面的知识掌握等问题，从而有效对这些错综复杂的多专业知识进行利用。
1、知识管理在建设工程咨询公司中的重要性
建设工程咨询公司不同于其他类型公司，其提供的产品主要为高层次、密集型的服务，该服务是以信息为基础，通过专家的经验、技能和知识对客户委托的项目进行分析和研究，并提出建议、方案和措施。在建设工程咨询公司的运作过程中，会产生大量的知识，同时形成独具特色的知识资源库，因此，管理人员应该提高对知识库的重视，从多方面措施入手加强对知识的管理，以提高资源配置的效率，提升项目的投资效益。而知识管理在建设工程咨询公司中的重要性主要凸显在以下几个方面：
1.1方便不同知识领域的专家交流
当前，在建设工程全过程中，需要涉及到的咨询服务客户较多，而专家也不可能时时刻刻都在某一地方，而通过构建知识资源库，可以方便他们进行沟通和交流。比如，对于某一建设项目的投资机会研究中，可能需要涉及到法律、金融、投融资以及建设部门等多方面的专家和人员参与，若听取他们的意见是通过视频会议等网络方式就会方便快捷很多。
1.2降低企业知识资源的流失概率
当前很多建设工程咨询公司都是中小型的公司，随着越来越激烈的市场竞争环境，其业务来源也变得不稳定，在企业内部，员工的流动性比较大，在这种现象下，企业的知识就变得更加容易流失。只有采用有效的知识管理策略，才能将流动员工所掌握的知识进行挖掘出来，并通过组织手段共享于知识库之中，从而有效降低企业知识资源的流失概率。
1.3全面组织知识资源，方便调用
人脑对知识的存储毕竟是有限的，尤其在面对建设工程咨询公司中广泛和综合的知识涉猎，更不能某一个人就能够完成，因此，需要实施有效的知识管理，全面对知识资源进行组织，以方便知识资源的随时调用。这样一来，不仅满足了知识的全面性要求，又为知识的可靠性、及时性创造了有利的条件，即是一个人也可以有效运用多方面的知识资源，极大地节省了人力资源。
2、知识管理在建设工程咨询公司中的具体应用
对于知识管理在建设工程咨询公司中的具体应用来说，一般包括知识的采集、建构、创新以及应用等四个主要环节，下文将详细对这四个过程进行描述：
2.1知识的采集
上文已经描述过，建设工程项目一般具有一次性、单件性等特征，建设工程咨询工作不可能具有复制性，而每一个建设工程项目都有着特定的信息材料。虽然针对每一个建设项目的信息材料都需要重新进行收集，但是有很多方面毕竟和之前的工程项目有着相似的共通性，如果可以将以往的信息材料善加利用，将会有效节省人力、物力和财力，以提高工作效率。基于此，建设工程咨询公司需要针对每一个建设项目都需要建立起相应的知识资源库，而这些知识信息可以是来自外部的，也可以是来自于内部的，不管怎样，作为咨询公司的相关管理人员，都需要结合实际情况对知识进行归纳和总结。下图展示了建设工程咨询企业的主要知识来源。
图 建设工程咨询企业的知识主要来源示意图
2.2知识的建构
当建设工程咨询企业的知识采集完成之后，便可以利用当前先进的信息网络技术对知识进行归纳和合并，建立具有自身特色的知识资源库，从而供企业内部具有相关权限的员工进行获取和使用。一般情况下，邮件、公司内部论坛或者视频会议是获取公司知识资源的重要途径。除了公司规定和组织的知识资源库建构以外，还需要督促员工积极将个人的经验进行分享，并对项目的参与成败进行总结。当然，如果必要时，公司还可以投入一些激励成本来提升员工的积极性与参与度。
2.3知识的创新
知识的创新同样是一个非常重要的过程，经过对知识的筛选及整理，将对工程项目咨询工作有用的项目进行加工，通过各项目咨询小组专业人士的脑力消化、加工，形成涉及法律、财务、市场信息、工程前景等各方面考虑周详的知识文件。实质上，知识创新主要是综合了业主创新性要求及专家独有的咨询经验 （隐性知识），形成的对于特殊问题的独特解决方法，进而进行总结归纳形成条理清晰的文档知识的过程。
2.4知识的应用
对于知识应用来说，其是知识管理过程中的最后一个环节，也是针对某一建设工程的最终成果性的东西。它是各领域知识经过咨询专家脑力对其加工处理后的知识产品，同时对企业来说，又是新一轮知识获取搜集的开始，也是知识资源库更新的时机。因为知识管理是一个螺旋式上升的管理过程，也是一个循环往复的过程。
3、结束语
综上所述，知识管理在建设工程咨询公司的业务开展中发挥着非常重要的作用，在本文中，主要结合知识管理在建设工程咨询公司中的重要性，从知识的采集、建构、创新以及应用等四个主要环节探讨了知识管理在建设工程咨询公司中的具体应用，笔者通过实践发现，取得了良好的应用效果，值得在实践中进行推广。
参考文献
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关键词 土地信息系统；项目驱动；实验教学设计
中图分类号：G642.423 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)27-0134-02
Study on Land Information System Experimental Teaching Design based on Project-driven//Wang Feng
Abstract In order to culture students’ practical ability, land information system experimental teaching plans based on project-driven is designed to change the disadvantage of traditional teaching. Through the implementation of project, experimental teaching procedure is well organized; various knowledge points and land information system techniques are bound together to meet the requirements of project. The study in practical application achieved good results.
Key words land information system; project-driven; experimental teaching design
Author’s address College of Public Administration, South China Agricultural University, Guangzhou, China 510642
土地信息系统是一门理论与实践关联性很强的课程。在教学中，怎样处理好理论教学与实践教学的关系，使学生既学到理论知识又培养实践能力是搞好这门课程教学的关键[1]。传统实验教学存在的问题：一是各个知识点不相关联、缺乏整体感，按层级递进地学习土地信息系统的知识点，无完整项目的依托，会令学生的学习不成体系，学后遗忘快；二是缺少实际项目的操练，不参与实际项目的操练，学生无法体验所学知识在实际工作中的重要作用，对学生实践能力的培养也就无从谈起，这将会影响学生的学习兴趣和学习效果。
为了更好地培养学生的动手能力和实践能力，对德国职业教育中较为成功的项目驱动教学法进行一定的研究，并将其引入土地信息系统课程实验教学中，取得较好的效果。
1 对项目驱动教学法的认识
项目驱动教学法是师生通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目驱动教学法分三步实施：首先由教师对项目进行分解，并进行适当的示范，让学生掌握基础的知识，并架构起整个课程的知识体系；然后对学生进行分组和配备项目，让各组学生围绕各自的项目进行讨论、协作学习；最后以共同完成项目的情况来评价学生的学习效果。与传统的教学方法相比，项目驱动教学法有助于学生以项目为中心来建立一个比较完整的知识结构，使学生的学习目标更为明确，更大地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性和积极性，从而更好地培养学生的实践动手能力。
2 土地信息系统课程实验教学目标与特点
2.1 教学目标
通过专业教师进行调研，对土地资源管理专业对应的“社会职业”进行分析，确定土地信息系统课程对应职业岗位及岗位能力分为两个层次[2]（表1）。一个层次是各类应用土地信息系统的开发。这一层次的岗位需要学生具备测绘专业知识，较高层次的计算机、数据结构等专业知识。显而易见，在这一层次的岗位，一般本科院校土地资源管理专业的学生较难胜任。另一层次是对专业GIS软件的应用，实现对空间数据数字化或数据格式转换以建立基础的土地利用数据库或实现不同土地信息系统数据的共享。对这一层次的岗位，计算机水平并不需要达到程序开发水平，是一般本科院校土地资源管理专业学生通过学习相关计算机基础课程和GIS相关软件就可以达到的。因此，一般本科院校土地资源管理专业土地信息系统课程面向岗位应为数据处理工程师。
2.2 课程特点
从以往的教学情况来看，学生普遍对土地信息系统实验课程感到难学、枯燥、兴趣不大。究其原因，对于学生而言，一是土地信息系统课程实验教学内容具有严密的逻辑性，在数据处理与分析过程中涉及的技术因素非常多；二是土地信息系统部分知识（如空间数据库）还有高度的抽象性，学生难以理解，容易丧失学习的兴趣；三是土地信息系统课程知识点之间的层次关系较复杂，如果没有实际项目引导，学生难以理清知识点之间的关系，形成一个完整的知识体系。
人：孔振振 时间：2014-04-25
专业：建筑工程技术
规划者： 孔振振
规划年限：10
年龄跨度：18至26
起止时间： 2014——2022
在我和人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。
（一）。自我分析：
1.个人成长：
我是一个当代大专生，是家里最大的希望-成为有用之才。性格时而内向，时而活泼开朗，身高176cm,体重68kg,偶尔上上网、玩玩电子游戏，偶尔打打篮球，也看过杂志类的书籍。目前我遇到的最大失败就是高考，以前很傻很天真，没有好好珍惜高中三年时间，导致高考没有考上理想学校。
2.能力优势
（1）自己的优势盘点：
有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。
（2）自己的劣势盘点：
缺乏社会实践经验，交际能力一般，组织一般，口才一般。
（3）生活中成功经验的盘点：
独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
（4）解决自我盘点中的劣势和缺点：
利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。
（二）。职业分析
1.职业动向：
建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受日语专业求职书到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力。
（2）掌握建筑设计的基本原理和方法，具有独立进行建筑设计和用多种方式表达设计意图的能力以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处理能力。
（3）了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识，以及建筑边缘学科与交叉学科的相关知识。
（4）初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识，建筑构造的原理与方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理选用和一定的综合应用能力，并具有一定的多工种间组织协调能力。
（5）具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力，具有建筑美学的修养。
主干学科：建筑学
主要课程：建筑材料与检测、建筑工程制图与识图、建筑力学、房地产开发与经营、房屋建筑学、建筑工程概论、建筑工程测量、建筑CAD、建筑法规、钢结构、建筑混泥土等。
主要实践性教学环节：包括工地实习、建筑测绘实习、建筑认识实习、设计院生产实习，一般安排40周。
2.招聘原则：岗位稳定，有发展的潜力
3.招聘条件：无条件只要有发展的潜力均可
（三）确定目标：
1、2014年-2022年：
完成主要内容：
（1）学历、知识结构（2）个人发展状况
2、2018年-2022年
完成主求职书封面要内容：
（1）工作情况（2）学历、知识结构（3）个人发展状况（4）婚姻家庭
3、2022年以后：
经济情况较好和人际关系较好的话，成立自己的事务所，积累财富，让自己的事务所日益壮大。
（四）环境分析：
中国政治稳定，经济持续发展。越来越多地方被开发，2008的奥运选择了北京，2010的世博会花落上海，一时之间，以此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马，巨型体育场馆、奥运村、购物中心、会展中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起，中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点！
中国国务院发展研究中心曾有的一份研究报告称，曾预计2001年至2010年间，中国经济的潜在增长速度为7%-7.9%；而2011年至2020年，这一速度仍会维持在5.5%-6.6%。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。
04年北京市发改委等16家单位联合主办的奥运经济市场推介会376个项目信息，包括22个重点项目和354个一般项目，总投资达到1350亿元人民币，青岛市目前初步确定的奥运项目有154项，按照与2008年北京奥运会帆船帆板比赛的关联程度，分为奥运必备项目、奥运配套项目和奥运相关项目三大类，总投资约780亿元人民币。
上海世博会事务协调局副局长周汉民在2004年市政府例行新闻会上表示，上海世博会的投资约在300亿元。除此之外，从2000年开始的一系列规划设计已经让上海成为当代世会计求职书界城市规划的创作室，02年紫竹科学园区、外滩源、北外滩、上海船厂、多伦路地区的规划设计；03年的外滩中央商务区、东外滩、复兴岛、293平方公里的临港新城、11.51平方公里的国际医学园区；所有这些概念性设计都将在05年进入细分型设计阶段。
继西部大开发 之后的中原崛起。“中原崛起”计划是河南省在2003年提出的经济发展计划。胡锦涛主席在视察河南时，对河南省委提出了“实现河南经济社会又快又好的发展，在促进中部地区崛起中走在前列”的目标，因此河南省委于2003年7月召开的七届五次全会作出“奋力实现中原崛起”的决定，提出到2020年基本实现工业化、河南的发展要走在中西部地区前列。作为一个河南人我深知河南的崛起少不了建筑，无疑又是一个极好的商机！
另据美国捷得建筑师事务所统计，2003年中国建筑市场的设计费用超过90亿美元，到2005年中国建筑市场上设计费总额可达百亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会！因此建筑学专业的就业前景还是相当不错的。
（五）专业分析：发达国家的城市化进程基本已经结束，建筑行业的市场在中国以及其他尚未完成城市化进程的国家比如中东，因此，出国留学可以，可能还是需要回国工作。在高度商业化的事务所，可能会需要你特别精通某一方面，但是大学生在校期间应该努力尝试各个业务单元，因为工作以后，你的工作面可能会很窄，比如你是做方案的，那么你做施工图的机会就很少，但是如果你在学校学习的时候，知识面比较宽，基础比较扎实，综合能力比较强，那么什么工作你都能很快适应，干什么都得心应手。而且，即使你的设计自认为很好，但是如果无法通过施工加以实现，那么也不是一个好的设计。如果你设计能力强，画施工图是很好的锻炼机会，这会让你的设计更加具有可空姐求职书行性。因此在校期间应该广泛涉猎，尽可能拓宽知识面，不局限于建筑领域，文学、美术等领域都可以涉及。工作以后再根据需要进行补充就好了。
由于企业效益不同，因此不同的单位，待遇不同。另外，不同性质的企业，也会有不同的薪酬制度。通常分为年薪制和提成制，前者比较有保障，但干多干少拿得都一样，而且，年薪通常是根据上一年的绩效，对不同的岗位制定不同的新酬标准，个人收入也会受到企业效益影响；拿提成的话，根据完成业务量的多少，按照一定比例来提成，活少的话钱少，活多的话钱多，因此不像年薪制那么收入稳定。通常来说，国有的建院没有民营的建院收入高，而且，工业院和民营院的收入差别很大，民营院可能不及工业院保障体系完善，但待遇更高。
（六）岗位分析：对阅历要求之最高--总工程师
职位职责：参与项目可行性调研、论证与决策，项目定位与总成本概算的确定；负责检查工程部对各项目公司的建设工程管理工作，以及设计图纸的合理性内部会审；组织施工图纸会审和技术交底。
职位要求分析：
1、能全面领导市政企业的技术工作和市政工程技术管理工作；
2、熟悉市政工程方面的国家、地方技术政策、技术规范、验收规范和技术管理制度的制定；
3、组织编制、贯彻企业的年度技术措施，总结年度企业的技术工作；
4、领导开展技术革新、技术推广应用，审定重大技术方案和合理化建议并组织新技术的实施；
5、对求职书怎么写重点工程组织和审批施工组织设计并主持施工技术交底，组织图纸会审；
6、负责企业工程施工中对重到工程事故的技术分析和处理，负责解决工程施工中疑难技术的解决；
7、经常深入现场，发现工程施工存在的技术、质量安全方面存在的问题并提出改正意见；
8、负责组织员工进行工程方案，设计图纸的审批、竣工资料的验收领导。
这类人才属于在建筑业打拼多年的老手，一般需要具有10年以上工作经验，对相关专业（景观、结构、设备）设计有较深认识和一定审核能力，具备较多的现场施工配合经验。一般要求这样职位的求职者熟悉设计、合约、预决算、施工及现场综合管理，具备较强的领导及沟通协调能力。另外某些领域内的项目总工程师对英语水平的要求也是相当的高。良好英语交流及文字能力可能成为必备的基本素质。
熟悉建筑设计、景观设计的设计总监，一般年薪起价也在20万-50万元。
薪水风向标--景观工程师
职位职责：这是一项集规划、建筑、园林设计等多项内容于一体的工作。从业者从事景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造等方面的工作，要具有极高的美学修养，能将建筑与园林的知识极好地融合、运用于建筑景观与园林景观的设计、规划、施工当中。
职位要求分析：
1、 8年以上设计院相关工作经验。
2、具有良好的方案评审、图纸审核及品质把控能力。
3、能够对公司开发项目进行景观设计工作，制定规划方案、初求职书模板步设计方案、施工图设计方案，审核设计单位的设计成果。
4、具有较强的方案评审指导能力，及现场协调技术指导能力。
5、能够对项目整体进行景观定位、景观方案把控、景观施工图设计组织及景观后期效果把控。
6、能够对公司所有项目园林景观方面全程技术支持与控制，以及对项目施工现场阶段配合与协调，技术文件的绘制与修改。
应征者最好是建筑、园林、城市规划、环境艺术等专业科班出身，设计或组织实施过大型公共景观建设，熟悉植物生长特性，懂得花、草、树、木、水、石等景观搭配效果，具有3年以上本专业从业经历。
除了要有一定的风景园林专业知识，应征者还应对建筑、规划、美学、社会学等有所了解。工作中，他们要先进行实地勘察，了解地域环境、土地条件和当地文化，再进行概念设计、方案设计、施工图设计，最后付诸实施。
据了解，在房地产企业，一般部门经理年薪都在20万元左右，对于比较紧缺的岗位年薪还可以达到100万元以上。项目总经理则更高，加上奖金等各种隐性收入，年薪约在80万元左右。薪水的指向也标明这类人才最缺…
房产行业最缺--项目总经理
岗位职责：
1、根据公司总体规划，实现项目经营战略和目标。
2、监督并确认项目规划及运作管理等，包括项目评估、成本控制、进度控制、质量、风险及采购管理等。
3、负责制定项目管理制度，包括人事制度、财务制度及质量管理规范等。
4、组织制定项目年度预算及利润目标等。
5、负责对内体育 求职书与对外的所有沟通和协调工作。
6、负责项目内部团队管理建设，包括人员培训、绩效考核等。
职位要求分析：掌握先进企业管理模式及精要，具有先进的管理理念，善于制定企业发展的战略及具备把握企业发展全局的能力，具有敏锐的商业触觉，他们要具有优秀的领导能力、出色的人际交往和社会活动能力。此外，良好的职业道德操守、判断能力、决策能力、计划能力和谈判能力也必不可少。
目前此类人才相当紧缺。他们要具有较高的专业技术和领导水平，熟知整个工程项目的计划安排、成本预测、管理核算、资金运转周期、材料供应，能独立操作品牌地产开发项目，一般需要有10年以上的建筑、地产从业经验。他们是项目管理班子的灵魂，其素质高低决定着承包工程项目的成败。
同时，在竞争力强的大型地产企业同岗位拥有操盘经验的应征者在应聘时往往具有很大的优势。
（七）目标计划：
1、2014年-2022年：
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：获得大学本科文凭。
（2）个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。经常参加体育锻炼。
2、2018年-2022年
完成主要内容：
（1）工作情况：进入一所设计院或事务所工作，有较好的收入。
（2）学历、知识结构：获得一级建筑师资格，不断进修升值自己。
（3）个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物，提高人际关系网的质量。
（4）婚姻家庭：已婚且有一个孩子，供车供房。
3、2022年以后：
求职书况较好和人际关系较好的话，成立自己的事务所，积累财富，让自己的事务所日益壮大。
（七）、具体实施方案：
大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；继续增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。
大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。
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