一、什么是“解放思想”
“解”就是要去掉束缚；“放”就是要给予自由，“解放”就是解除束缚，使之得到自由或发展。“解放思想”就是要解除对人们思想的束缚，使人们的思想得到自由和发展。我们常说“解放思想”、“解放生产力”。因为“思想”本身就具有活力，只要你给它自由，他就能得到发展。“生产力”本身也是有活力的东西，只要解除它的束缚，他本身就能发展。所以“解放思想”在一般情况下就是解除人们的思想上的束缚，破除人们认识上的误区，使思想得到自由和发展。解放思想还包含有反叛传统，开创新路的意思，一百年前国人要****帝制，首先就要从封建思想中解放出来；我们要发展市场经济，就要从“计划经济就是社会主义，市场经济就是资本主义”的思想中解放出来。这些都是对传统的反叛，对新路的探索。
二、为什么要解放思想
作为一种高级的意识形式，从本质上说，“思想”是客观存在的反映，是人们对客观世界的主观认识，是人们对外部世界的一种综合认识和判断。由于人类对客观世界的认识有一个漫长甚至艰难的过程，由于每个人的眼界和经历所限，每个人的思想会有很大的差异。在中国社会，由于长期的封建思想、左的思想和教条主义的束缚，人们的思想长期处于封闭、禁锢、停滞的状态。十年 “文革”时期，全国只有一个大脑在思考，绝大多数干部群众都停止了思考，一个人认识的偏差导致了全国性的悲剧，酿成了一场民族的大灾难。为了开创中国改革开放的新局面，1978年12月，邓小平在中央工作会议上作了《解放思想，实事求事，团结一致向前看》的着名讲话，他振聋发聩地告诫全党同志：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”可见，解放思想事关党和国家的前途命运。
解放思想的目的就是让人们的思想更加符合不断发展变化的客观实际，不断发现真理、接近真理，不断深化对客观世界的认识，不断发现和掌握客观规律，更好更快的推动人类社会的进步和发展。
改革开放以来，我党一直倡导解放思想，每一次思想的解放就带来一次生产力的发展，生产力的发展又推动社会不断进步，导致新发现、新产品、新技术、新观点、新思想不断涌现，又推动着人们思想的再次解放。解放思想生产力发展思想再解放生产力再发展，就形成了良性循环。但是，由于思想本身具有复杂性和相对稳定性，导致其具有独立存在的一面，它并不是自然而然的随着着生产力的发展而自动发展的。因此，人类自觉地、有意识地解放思想是很有必要的。由于旧的体制和教条主义的束缚，不少人丧失了独立思考的能力。虽然现在环境宽松了，提倡思想解放了，但有的人的思想仅靠自己的力量已经解放不出来了。因此解放思想成了改革开放三十年来中央倡导的首要任务，成为各级干部尤其是领导干部的首要任务。
县委开展“思想大解放，三台大发展”的大讨论活动。崔斌同志在讲话中提出首先要全面审视县情， 把握潜在优势。就是要求全县干部群众的思想，要符合三台县不断发展变化的实际，客观认识我们所处的时代和周边环境的变化。现代社会科技迅猛发展，社会发展日新月异，还抱残守缺，还被一些错误的、过时的思想观念所束缚，就不能从发展变化的实际出发，科学制订有前瞻性的发展战略，就不能锐意进取，开拓创新，就不能开创三台县科学发展的新局面。因此，解放思想既是一个漫长的过程，也是一项紧迫的任务。
三、解放思想的价值取向是什么
人类都有追求美好生活的共同愿望，解放思想的价值取向就是要推动人类社会的进步，促进人类社会的发展，增进人类的福祉。解放思想要求我们求真、求善、求美、求新、求变。我县当前解放思想的目的就是要破除束缚生产力发展的旧观念、旧思想，破除限制发展的旧机制、旧体制，开创三台科学发展的新局面。
四、怎样解放思想
（一）解放思想要有宽松的政治环境，要有鼓励创新的良好氛围
如果说错一句话重则杀头，次则罢官，轻则打入冷宫，可能就没有人敢解放思想了。就会人云亦云、唯唯诺诺，全国就只有一种声音，一种思想了。解放思想就是一句空话。解放思想和创新思维是相联系的。在我们国家，自然科学的创新是没有什么束缚的，越新越好，没有禁区。但社会科学领域尤其是政治领域还是有禁忌的。解放思想，勇于创新还是有一点风险的。易罗克、张志新就是思想的烈士。所以，要解放思想，首先要有宽松的政治环境，执政者要注重宽广的胸怀，要有听取不同意见甚至反对意见的气度。崔斌同志的讲话就体现了这样一种胸襟和气魄，为我县创造了解放思想的良好氛围。
（二）解放思想就要以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进科技进步
科学技术的进步有助于人们更客观更全面地认识世界，因此，它对人类的思想解放具有决定作用。19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说的确立，能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础，促进了人类思想史上的一次革命。20世纪末至今，互联网的广泛利用，导致信息的快速广泛传播，让人们的思想更加活跃，更加解放。因此，要解放思想，首先要坚持以经济建设为中心，要不断推动科技进步。于三台来讲，要解放思想，就是要加快建设丘区经济强县，加快建设美好家园，让广大干部群众看到三台的巨大变化，视觉上受到冲击，思想上受到触动，观念上得到改变。因此，县委提出“统筹推进两个加快，奋力开创三台科学发展的新局面”，这是我们全部工作的主题，就是要以思想大解放促进三台大发展，新思想必然开创新局面，新局面必然推支思想的更加解放。
（三）解放思想就要发挥主观能动性，要勤学、善思
现代社会一天的发展速度相当于古代社会的几百年，新技术、新发现、新成果层出不穷。三台这几年发展速度较快，但沿海发达地区发展的基础更好，发展的速度更快，不学习别人就发现不了差距，就没有解放思想的动力。只有不断学习，善于学习，才能了解天下之大势，世事之变迁，社会之发展，才能不断发现真理、接近真理、掌握规律，提高认识水平，促进思想解放。其次要善于思考——善于批判性地独立思考，不盲从，不迷信，不唯书不唯上只唯实。通过独立的思考，形成自己的判断，作出自己的结论。不善于学习，不独立思考的人，要么盲从，要么盲目反对，要么从众。别人怎么说我就怎么说，别人怎么干我就怎么干。所以我们要善于学习，善于结合实际，善于比较、分析、思考，要将所学的新东西纳入自己的知识结构，形成自己的新思想新判断，拿出加快发展的新举措，这才算真正做到了解放思想。
（四）解放思想要能够跳出自身利益和个人经验的狭隘视野，要有宽广的胸襟、开放的意识和海纳百川的气度
虽然思想是客观世界的主观反映，但处于相同的环境下，不同的人却有不同的思想。有的人思想解放，富于创造；有的人思想保守，不思进取；有的人说这个社会很好，有的人说这个世界很阴暗。对同一个事物乃至同一个世界，会有不同的认识，有的是因为个人经历、视野不同，文化基础、知识结构各异造成的，也有的是受个人利益所限，看不到周围事物的发展变化，看不到大局，看不到主流。
大多数同志从个人的人生经历、工作经验出发来认识问题、思考问题，一般来说，也不会出多大偏差。但是，辩证唯物主义告诉我们，经验主义也是一种唯心主义。由于各种复杂的原因，一个人的经历可能非常特殊，不能代表社会的总体情况和发展历程。在社会发展缓慢，周边环境变化不大的情况下，经验很重要；相反，在社会加速发展的情况下，知识更重要。所以个人经验是重要的，但有时也是有害的。“因为我们一无所知，所以我们具有创造性”，一个经验丰富的人往往不如一个没有任何经验的人更能解放思想，因为初生牛犊不怕虎，敢于冲破传统思想的束缚。
还有的人则是因为自身利益的原因无法很好的解放思想。无论社会怎么发展进步，总有利益受损的人，总有相对受益较少的人。因此，在个别人眼里，社会永远是阴暗的。作为一个党员干部，尤其是领导干部，一定不能只以自己的仕途和利益为念。社会之大，仕途之深，要钻得进去，也要跳得出来，要有一点超脱，要有一点潇洒，以局外人的身份来看问题才会更客观更准确。个人利益为什么是解放思想的最大障碍？还因为解放思想是有风险的，探索真理、发现真理、宣传真理是有风险的。当大多数人还没有认识到真理时，当你一个人独步前行时，你会孤单寂寞，还会受到人们的嘲笑，还有既得利益集团和愚昧无知的人们的排挤和打击。哥白尼发现日心说却不敢宣传，布鲁诺宣传了日心说却被烧死在鲜花广场，李大钊传播马列主义被杀害，张志新指出文革和个人崇拜是错误的被割舌后枪杀。现在环境好多了，但解放思想、探索新路还是存在风险的，走在前面开路的人总是容易受伤的。于是一个以个人利益为重的人是不会主动解放思想的，只会随大流，求自保。只有抛弃个人利益，才敢真正解放思想，为了追求真理，为了推动社会进步，义无返顾，勇往直前。人不可能没有一点个人利益。但我们如果为了一点个人利益就变得自私狭隘，没有开放的心态，缺乏客观的视角，我们就不能客观的认识世界，准确的把握形势，就无法自觉地解放思想，开拓进取。仇和说过“为公才改革，为私谁改革？”。只要我们抛弃私利，超越小我，就能不断的解放思想，追求真理，推动社会的进步，造福人民群众。
（五）解放思想就要有长远眼光
社会是不断发展进步的，很多时候发展速度会超出人们的想像，在我们做决策订规划时，一定要有长远眼光，既要符合眼前的实际，又要在可以预见的未来不落后，要经得起时间的检验。我们现在的工作要有利于为将来的发展拓展空间，有利于将来的加快发展。
（六）解放思想就要解决实际问题，不搞形式主义
解放思想要有利于推动发展，有利于开创三台科学发展的新局面。解放思想必然要求创新思路，创新不是标新立异，哗众取宠，不是简单的“说别人没说过的话，做别人没做过的事，走别人没走过的路”。解放思想和创新思路都只有一个目的——解决问题，首先是解决阻碍我们发展的问题，解决影响我们发展速度的问题，更好更快地推进发展。如果不求实效，为解放思想而解放思想，为创新而创新，必然产生形式主义，有百害而无一利。
五、解放思想的误区
（一）创新不一定就是解放思想的表现
解放思想要求创新，但创新不一定就是真正的解放思想。不解决问题的创新，为创新而创新，只是形式主义，不是真正的解放思想。云南省罗平县在七个局推行一周局长的创新（机关干部轮流当一周的局长），造成工作上的混乱，这种创新就不是解放思想―――因为它不但不解决实际问题，而且会产生新的问题。前文已指出解放思想的目的就是使思想符合不断发展变化的客观实际，解放思想的目的只能是实事求是。
（二）解放思想不能搞成灌输新思想，解放思想不是简单的统一思想
由于各种原因，我国的思想解放往往是上层发动的，是中央推动的，而不是自下而上的。上级往往会以解放思想之名来统一思想。大跃进时，基层完不成高指标，基层干部往往被上级叫去“解放思想”，“别人的亩产两千斤，你怎么才几百斤？思想不够解放嘛。”有的领导要求下面的同志解放思想，实际上是要求部下都把思想统一到自己的思想认识上来，如果领导的思想认识是符合实际的正确的，还好一点，如果领导的思想是盲目的加快发展，是不顾实际的高指标和瞎指挥，那就危险了。即使上面的思想是正确的，是正确把握了形势和发展规律的，也不能简单地让下面服从就行了，而是要通过认真的学习和充分的讨论，让下面的同志心悦诚服的接受你的新思想新观点，否则，只会使思想僵化，而不利于思想的解放。所以，解放思想不是灌输思想不是简单的统一思想。思想的问题，是一个复杂的问题，任何简单的方法，急于求成的方法都是不可取的。
（三）解放思想不是乱想乱说，不是搞无政府主义
现在环境宽松了，我们的思想得到了自由，但这也可能导致思想上的混乱。随着我国改革开放的深入和市场经济体制的建立，公民的利益主体意识觉醒，各种利益博击、各种思潮击荡，社会充满生机与活力，这是社会进步的表现。但是，由于“左”的思想和西方思潮的双重影响，也容易导致思想的混乱。众所周知，改革开放三十年来，在中国共产党的领导下，中国发生了历史性的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅增强，国际地位不断提高。与全国一样，三台县这三十年尤其是近几年经济社会发展取得了可喜成绩，新的县委政府领导到位后，正领导全县人民奋力开创三台科学发展的新局面，三台正步入历史上发展最快，人民群众得实惠最多的时期。“5.12”特大地震以来，我省广大党员干部舍小家，顾大家，组织带领广大群众奋起抗灾自救，迅速开展灾后重建。但个别人无视这些事实，全面否定各级干部，否认党和政府对受灾群众的关心，抓住一些枝节问题或者道听途说，捕风捉影，散布谣言，混淆视听，在部分群众中制造混乱，甚至借机翩动受灾群众上访，人为制造不稳定因素。虽然我县总体上的稳定的，但在一些镇乡也出现了类似问题。对这些错误思潮，必须进行正确的引导和教育，必要时要坚决打击首恶人员（由于我们自身工作失误造成的问题不在此列）。解放思想的目的是实事求是，解放思想要有利于维护稳定，加快发展，维护大多数群众根本的和长远的利益。不顾实际的瞎说、猜测、妄想，把个别问题、枝节问题说成是全局的问题，这不是解放思想，更不是实事求事。作为一个党员领导干部，在解放思想的同时，要有坚定的政治立场，要有明确的是非观念，要坚持正义，弘扬正气。要在解放思想中通过认真的学习和充分的讨论，通过对外部环境和当地实际的深入分析，在重大问题上形成共识。对那些错误的思潮，错误的言论，要进行正确的引导，要进行有力的反击。通过解放思想，要自觉维护县委的核心领导地位（因为这是实现三台经济社会又好又快发展的需要），要认真落实县委的各项工作部署，特别讲大局、特别讲实干、特别讲纪律、特别讲付出。只有这样，才能开创三台科学发展的新局面，才符合全县人民的根本利益。
（四）解放思想不是办事不讲程序
解放思想不是思想解放的最终目的，其最终目的在于通过思想解放，着力转变不适应不符合科学发展的思想观念，切实解决影响和制约科学发展的突出问题，促进经济社会的全面协调可持续发展，实现好、维护好、发展好最广大人民的实际利益。
解放思想是思想领域的变革，这种变革可以为经济社会发展提供精神支撑、思想引导，但毕竟不能取代经济社会发展本身。思想的力量有时是巨大的，有时也是最无奈的。要让解放思想的活力，转化为经济社会发展的动力，必须要有新思路、新举措、新机制。没有这些，解放思想就会流于空谈，表面上轰轰烈烈，实际上毫无效果。空谈解放思想，不是我们所期望的，不是我们所需要的，也背离了解放思想的本意。因此，在解放思想的过程中，要深刻反思影响和制约科学发展的思想观念、具体做法和体制机制，寻求促进科学发展的新思路、新举措、新机制。
从当前情况来看，确实存在许多影响和制约科学发展的深层次问题亟待解决。如省委十届二次全会提出的五方面问题，都是现实的、具体的，这些问题不解决，将有碍科学发展观的贯彻落实，更难言争当实践科学发展观的排头兵。解决这些问题，需要通过解放思想的大讨论，认识问题的症结所在，提出解决问题的具体方案。但仅有思想解放是不够的，可以说，解放思想只是解决问题的第一步，而更为重要的一步是要有实际的行动。如要解决城乡发展不协调、不平衡的问题，既要认识到问题形成的原因、问题的具体表现，提出统筹城乡发展的新思路、新举措和新机制，更要在实际工作中转变观念，将这些新举措、新机制落到实处，使问题真正得到解决。如此，解放思想的力量才能凸显出来。
随着国家批准实施《规划》，广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略。这一全新国家战略的实施，使广西的发展站在了一个新的起点上，既给我们带来了千载难逢的发展机遇，又对我们提出了全新的考验。实施新战略、建设新一极，没有现成的经验和模式可循。特别是《规划》把广西北部湾经济区的功能定位为重要国际区域经济合作区，这是我国开放合作的一次全新尝试，在全国没有先例。邓小平同志说得好：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路、走不出一条新路，就干不出新的事业。”只有解放思想，大胆探索，不断创新，才能理清新思路，拿出新举措，走出一条新路，创出一番新业。
当前全区正在开展的继续解放思想大讨论活动，是以解放思想、大胆探索促进《规划》实施的重要载体。长期以来形成的一些旧的思想观念、体制机制和做法，如安于现状、自我满足、固步自封；不求有功、但求无过、怕担责任；只循老路、唯书唯上、不敢创新；只顾地方部门利益、缺乏大局合作意识；行政分割严重、体制机制僵化，等等，是影响和制约《规划》实施的障碍，不认真加以解决，就谈不上加快推进广西北部湾经济区开放开发。我们要以开展继续解放思想大讨论活动为契机，全面查找问题、剖析根源，有针对性地加以解决，形成有利于促进《规划》实施的思想观念、体制机制和做法，取得观念和体制环境方面的比较优势，为加快广西北部湾经济区开放开发扫除障碍、创造条件。
解放思想，大胆探索，既要解决想不想、敢不敢的问题，也要解决会不会的问题，这就必须切实加强学习。《规划》的实施，对我区广大干部群众和各级各类人才的素质提出了新的要求。广大干部群众和各级各类人才要更加自觉地加强学习，用科学理论武装头脑，夯实解放思想的基础；努力掌握广西北部湾经济区开发建设所需要的各种知识，使大胆探索建立在科学的基础上。
解放思想要注重创新，离开了创新和实践，我们将无法实现思想的解放。也正是因为如此，在解放思想中我们强调“胆”，也就是任何事实际上都可以大胆地去尝试，不试如何判断好坏？即敢闯敢试，勇于创新、勇于创造。解放思想必然要突破和超越保守观念和习惯势力，所以我们又强调“敢”，即敢想敢干，敢作敢为，敢为人先。“胆识”和“勇气”成了当前解放思想的关键词。诚然，解放思想要破除束缚我们的思想观念，解放思想要强调创新发展，但解放思想更要塑造科学发展精神。因为新一轮的发展是在已经取得较大成就的基础上寻求新的突破、实现科学发展，所以，新一轮解放思想在保持一股锐气和闯劲的同时，更多地应该是强调要以科学的方法、开阔的视野、充足的睿智，辨清、看准前进的方向，使思想解放和改革开放体现出更高标准、更高水平。
解放思想，决不是主观臆想，不是简单的追求标新立异，也不是漫无边际，随心所欲，为所欲为，更不是胆子越大就思想越解放，解放思想不仅需要“破”的勇气和力度，更需要“立”的智慧和能力。求新求变的前提是求真务实，“敢想敢干”不是空想蛮干，“胆识”和“勇气”不是有勇无谋，鲁莽轻率，急于求成，它是建立在对实践的正确认识基础之上的。解放思想要有对事业高度负责的态度和对问题深入的调查研究，要实事求是，尊重科学，决不能从一个极端走向另一个极端。在实践中不能把出新花样、异想天开、凭空想象当作解放思想，不能把“盲目蛮干”当作解放思想，更不能把“闯红灯”、“踩黄线”、“钻空子”、“耍小聪明”、打“球”等当作解放思想。而是在科学理论的指导下，在深刻认识客观实践及其规律，准确把握客观实践的基础上，对传统的方式、旧的思想观念的打破，对束缚经济社会发展的旧体制进行创新。也就是说，解放思想，必须以科学发展观为理论指导，以建设中国特色社会主义为目标，这是前提条件，没有这个前提条件，就会造成思想上、理论上的混乱，必然导致认识上，实践上的乖戾，行动上的无所适从。
解放思想是有前提有标准的，决不能放纵思想，胡思乱想，解放思想归根到底就是为了解放发展生产力，如果我们的措施，我们的方法，都对生产力没有任何促进，那么解放思想就变得毫无价值和意义。解放思想必须以实事求是为前提和基础，脱离实际去搞解放思想，越解放就越容易出问题，就越容易在前进道路上迷失方向。解放思想一旦沦为胡思乱想，就会导致行动上的“胡作非为”。
当前，各地各部门把开展继续解放思想的学习讨论活动，作为深入贯彻落实党的十七大精神的重要任务，作为贯彻落实科学发展观的重要途径，深入扎实地加以推进。在活动中，大家紧密结合实际，围绕当前解放思想的实质和意义是什么、在新的历史条件下如何继续解放思想等问题展开了讨论。这些讨论，对于用党的十七大精神武装头脑、指导实践、推动工作将起到重要的作用。现将学习讨论活动中的有关观点作一概述。
解放思想是贯彻落实科学发展观的迫切要求
大家普遍认为，深入贯彻落实科学发展观，解决好诸多困扰我们事业发展的矛盾和问题，迫切需要继续解放思想，以解放思想来统一思想，推动又好又快发展。思想解放的成效如何，最终要通过科学发展的实绩来检验。
解放思想是为了实现又好又快发展。今天的解放思想，与30年前的解放思想在本质上是相同的，即方向和目标都是一致的，但两者又有不同的阶段性内容、任务和特点。当前，继续解放思想，就是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把思想统一到科学发展观上来，统一到实现又好又快发展上来。
解放思想是要破除影响科学发展的思想障碍。继续解放思想，就是要在以往取得巨大成就的基础上，找准目标，拓展思路，更好发展。在新的历史起点上，我们不能守成，只能继续大胆创新，不断开拓前进。改革开放30年来，我们解放思想，打破旧体制，有力地促进了生产力的大解放大发展。但随着发展阶段和形势的变化，有些经验做法和思想观念已经不适应新形势的发展要求。这就需要我们坚持彻底的唯物主义精神，拿出改革创新的勇气，坚决消除阻碍科学发展的思想障碍。一方面，在发展目标上要进一步解放思想，不仅重视数量、速度和硬件建设，而且重视质量与水平，重视社会文明程度与和谐程度；另一方面，在发展思路、发展路径上要进一步解放思想，改变粗放的发展方式，更多地依靠科技创新、制度创新、管理创新求发展，真正实现全面协调可持续发展。
解放思想是推动一切工作的“总阀门”。思想决定行动，是个管总的东西。“总阀门”不打开，讨论问题难免就事论事。思想上搞通了，其他问题才能迎刃而解。我们多年来取得的成绩和进步，得益于思想的不断解放；完成新阶段的各项目标任务，更需要在解放思想上有新境界。我们目前存在的不足和问题，虽然表现在工作上、作风上、体制上，但根源还在于思想解放上有差距。只有进一步解放思想，才能充分激发全社会的创造活力，充分释放发展潜能。要坚持以党的十七大精神为指导，努力做到在解放思想上有新进步，在改革开放上有新突破，在科学发展、和谐发展上有新进展，在全面建设小康社会的进程中创造新业绩。
解放思想须紧密结合实际
大家强调，解放思想的过程，既是努力使主观与客观相符合、思想和实际相符合的过程，也是解决实际问题的过程。要坚持把解放思想的落脚点放在破解发展难题上。
解放思想要体现在分析问题、制定对策上。思路决定出路。发展中遇到的许多新情况、新问题，解决起来不可能有现成答案。这就要求我们抓住制约经济社会发展的重大问题和突出矛盾，拿出解决实际问题的新思路、新办法。对于领导班子和领导干部来讲，强调解放思想，更多地要体现在分析问题、制定对策上，体现在能否找到一条符合本地区实际的发展路子上。
解放思想要体现在解决实际问题上。解放思想不是空谈，而是要取得实效。再好的决策、再伟大的设想，如果不能落实，都只是空中楼阁，没有多少意义。要把更多的精力放在抓落实、抓具体工作上。各地区各部门应从实际出发，不能生搬硬套别人的做法。要围绕破解影响和制约科学发展的深层次问题，拿出新思路、新办法、新举措，努力取得实质性进展。如果人人都能做到“只为成功找方法，不为失败找理由”，那么，我们就能够克服前进道路上的困难，开创各项事业的新局面。
解放思想要体现在结合实际创造性地开展工作上。发展要有新成效，必须敢于突破惯例，敢于超越自己，结合实际创造性地开展工作。目前，有的干部存在着“为了不出事，宁可不干事”、“不求工作出色，但求工作无过”的思想倾向；有的干部遇到问题，不先去了解实际、研究实际，提出解决办法，而是先去查“老黄历”。出现这些问题，原因之一是有的地方缺少鼓励创造、激励创新的氛围。因此，应充分调动和保护好各级干部创新创造的积极性，只要符合人民群众利益、符合党的大政方针政策、符合科学发展观要求，就要鼓励大家大胆地试、大胆地闯，努力形成鼓励创造、激励创新的良好氛围。
解放思想需要领导干部率先垂范
大家认为，领导干部是解放思想的主角。领导干部能不能解放思想，思想解放到什么程度、取得什么样的成果，直接影响一个单位、一个部门、一个地方的发展走向和改革创新的力度。因此，领导干部应自觉联系个人实际和本单位实际，认真查找制约科学发展的问题和根源，在解放思想上走在前面。
领导干部要带头弘扬改革创新的时代精神。领导干部的精神状态问题至关重要。领导干部要用高标准要求自己，始终保持奋发有为的精神状态，敢于直面矛盾，勇于攻坚克难。当前，首要的就是围绕科学发展，扎实搞好调查研究，在调查研究中提高认识问题、解决问题的能力，提高科学决策、创新实干的能力，使调查研究成为深入贯彻落实科学发展观的重要方法，成为转变工作作风的重要途径。
培养造就一支善于推进科学发展的干部队伍。正确的路线确定之后，干部就是决定性的因素。从某种意义上说，解放思想的过程就是干部的思想观念、思维方式和思想水平改造提高的过程。要真正实现科学发展，就必须培养造就一支牢固树立科学发展观、善于推进科学发展的干部队伍。
体制机制创新是思想解放的重要标志
大家表示，从时展的要求出发，摒弃一切不适应科学发展的体制、机制和做法，是检验思想解放与否的重要标志。从这个意义上讲，将改革创新精神贯穿于贯彻落实科学发展观的全过程，着力进行体制机制创新，是解放思想的一个重要落脚点。
体制机制创新是不断突破思想障碍和体制机制障碍的前进过程。解放思想的目的，是解决改革发展稳定中的突出问题，其中更为根本的是体制机制问题。我国从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，是一个复杂的渐进过程，是一个没有成功先例可资借鉴的艰难探索过程，更是一个不断进行体制机制创新的前进过程。当前，与旧体制相联系的传统思想观念依然有一定影响，必然会对体制机制创新构成干扰。因此，要继续推进体制机制创新，就必须进一步解放思想。
“勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”这是总书记在十七大上对全党提出的要求。思想要解放，自然是因为束缚和禁锢。不僵化，不停滞，是要始终保持打破禁锢的状态，并适时适地创新思路。下面谈谈本人在教育管理方面对“解放思想，创新思路”的认识。
“让学生成为班会的主人”班主任的工作，很多是通过班会对班级进行教育管理，经验上是班主任谈话，强调要做什么，不要做什么。从要求的发出，到学生的认同，然后是学生的执行；而学生的认同环节至关重要，如果让学生去思考，然后再与大家分享（分享前教师先对讲演的内容进行把关），往往也能说出老师的要求，甚至还加有代表学生心声的话，说教效果更加显著。这学期，对于初二的学生来说，即将进入备考冲刺，所以对他们学习的态度与认识方面的引导教育极为重要。本学期的班会，大部分交给学生交流学习经验：从理科、文科尖子生代表谈学习方法，到10个学习小组学习方法交流总结；从7科科代表谈各科学习方法，到月考进步生、退步生谈学结……有代表性学生的说教作为老师教育的延伸，对这些被选上的学生来说，踏上讲台讲演是锻炼，撰写演讲稿更是对自己学习方法的反思与深化；对其他同学来说，榜眼的力量更有说服力，更有紧迫感，同时更能激起他们间的好胜心。
“不是不想做，而是不知道怎么做”当班干部告诉我，曾经看到某某（班里的差生）可能因为受到教育，想到自己对不起努力工作的父母，有段时间一反好玩的常态很努力读书，但过段时间又变回原样了——落下的功课太多了，而且读书太累了。差生并不是任何时候都不读书的，有时候想到他们的父母，他们还是会想读书的。有时候，当他们想读书了，可能却不知道从何读起；也可能因为读得很辛苦，所以慢慢又放弃努力——当知道他们想读的时候，及时给以帮助，认同他们勤奋学习的艰辛，告诉他们初中阶段是可以通过勤奋记忆（规定他们课外学习时间和内容安排）来弥补理解力差的缺陷的。对于优生，让人提起注意的往往是他们的态度、心理，还有身体健康。曾有一个初一期末考年级排名第二的外宿学生，初二的2次月考都因为身体欠佳原因一次缺考，一次发挥失常。对于一些优生，要求他们每天都能适量运动；每周都写一封信给班主任，说说该周的生活与学习体会。
“身心健康乃为先，培养兴趣是长远，知己知彼在排名”有遇见这样的家长，没有看到其他一些学生如饥似渴的学习劲头，总以为自己的孩子就得厉害，让孩子完成正常的学习任务即可，而又不用给孩子学习压力就能名列前茅。吸取家长的意见，并提出了以上的口号：身心健康是人的本能要求，往往由于默认追求健康为常识，而少将身体健康与勤奋学习并提；对一些科目的兴趣，是得维护的，因为爱所以了解，所以去学习；而学习的效果如何、家人教育投入的回报怎样，短期内则集中体现在考试成绩上。
“不满现状，培养专长”除了鼓励学生重视学习同时，注重鼓励学生的特长与爱好发展。鼓励他们积极参与青少年科技创新大赛，信息技术竞赛，作文比赛，数理化奥赛等，并取得了不少好成绩，及时在班级中热烈表彰，强调参赛所取得荣誉带来的光环——除了学习好，还要蓄积力量迎接更大的挑战。
对于教育管理工作，本人深感打破、解除原有的思想禁痼的需要：要转变认识，创新出新的认识，接受新的认识，能放开眼界，放开思路，放开眼前的局部利益，根据现存问题与忧患的需要，大刀阔斧与摸着石头过河相结合地开展工作，将创新作为生活与工作的一种必需。
此致
敬礼
解放思想要落地，指出了当前解放思想存在的一大的弊端。解放思想提出了30年，现在的主要矛盾已不是弄清解放思想的重大意义的用不用解放思想的问题，国人都已从思想的禁箍中解脱出来，也看到了解放思想的光辉成果。但年年都讲解放思想，各级都讲解放思想，究竟思想解放了没有呢？实事求是地说，一些思想是解放了，所以取得了改革开放30年的巨大成就。但一些思想还没有解放，虽然一些领导干部看到了某些问题必须进一步解放思想，才取得事半功倍的效果，认识上是明确了，但没有付诸行动，停留在夸夸其谈或折腾在探讨、论证上。这些都是很必要的，但探讨、论证认为必要与可行后，就得行动，让其落实。解放思想落地了，才能生根，才能开花与结果。解放思想不落地，就是理论不联系实际，使搁之高阁，手上始终捧着种子，喊着播种，但不撒种子不播种，因而，种子始终不落地，不能开花、结果。这与有蛋不孵，只会“咯咯咯”地叫也是一个道理。不落地的种子，不能孵化的蛋，还会变成坏了的种子，臭了的蛋。
为什么有些人解放思想不落地呢？根本问题还是怕字在作祟，怕领导不支持，怕群众不拥护。这也是个实际问题。怕领导不支持，那应该懂得，改革开放要沟通好，该请示的要请示，该报告的要报告。怕群众不拥护，那就要做好群众工作。一切解放思想，一切改革开放，都是建立在维护党与人民利益之上的，都是为了发展生产力，促进经济发展，提高人民生活水平，思想做细了，做到位了，群众是不会不支持的。至于群众不拥护的改革开放，那是歪门邪道，得从改革开放的目的及实际内容上去分析，我们搞的指导思想对不对，所搞的东西正不正确、必不必要。
解放思想前顾后瞻，怕这怕那，实际上是怕丢了乌纱帽，据此，陈辞书记讲得好：“只要你不贪污受贿，市委始终支持你们。”不贪污受贿，也丢不了乌纱帽。因而告诫我们，改革开放来不得半点私心杂念，来不得半点弄虚作假。没有私心杂念，不为权力所屈，不为物欲所动，不为女色所惑，改革开放，始终是充满生命力的，即使某些方面、某个时候碰到挫折，甚至失败了，但他总会取得成功。抱着石头过河，也能过河。坚持改革开放的领导，也是顶天立地的，始终会取得领导及群众的支持与拥护，丢不了乌纱帽，且乌纱帽越戴越牢，越戴越大。打着改革开放的大旗，谋私利，当然会搬起石头砸自己的脚。
解放思想还有底线么?当然有。综观人类政治思想史,我们不过是纠缠于两个基本问题。一是合理确定公权和私权的边界,二是合理确定产生公权和监督公权的办法。对于这两个问题,当然有数不清的技术性难题需要解决,但在根本问题解决之前,技术性难题的解决手段不免遇到尴尬。
大略说来,经过漫长的思想启蒙过程,主流的政治思想愿意承认这样一些基本的人类政治价值准则:政治制度应该尽可能扩大和保护人们的私人活动空间,而将公权的行使限制在尽可能小的范围里,以保障人们在私人活动空间的充分自由;公权的主要使命是保护人在私人活动空间的充分自由,并赋予人们对公共权威机构及其代表的选择权力,使这种权力的行使在政治市场中得以实现。公权的行使要保障人民免于饥饿、免于恐惧、免于被奴役、免于合法财产被剥夺,并平等地享有公权给社会提供的各种便利服务。所有这些人民应享有最基本的权利,不能通过市场交易来剥夺,也不能通过“少数服从多数”的投票规则来践踏。我们常说的所谓自由、公正、民主与和谐,不过是对这些政治准则的概括性的说法。
从政治现实看,由解放思想或思想启蒙所形成的政治思想底线,常常是脆弱的,不堪一击的,特别在这些底线没有深入人心的时候更是这样。在西欧启蒙运动发生以后相当长的时期里,英国还持续发生“羊吃人”的圈地运动;而美国的民权运动直到上世纪60年代还在如火如荼地进行。第二次世界大战时期,德国和日本法西斯这些怪兽作孽于世界,更让人感到那里似乎从未有过任何思想启蒙运动的踪迹。
由解放思想,我们也要确立一整套具有普世价值的政治行为底线;对于这些底线,不能假借解放思想去颠覆,也不能凭借“开拓工作思路”去践踏。
纵观改革开放以来的两次思想大解放，其实质就是通过改革调整了生产关系。
第一次解放思想以1978年真理标准大讨论为标志，坚持实践是检验真理的唯一标准，突破“两个凡是”，不唯上，不唯书，只唯真理，实现了以阶级斗争为纲到以经济建设为中心的工作重心转移。为生产力的快速发展扫除了前进的障碍。
两次思想大解放，两次调整生产关系，生产力得到了飞速发展。生产力的快速发展，首先是表现在经济发展上，同时，又刺激了社会、政治、文化等上层建筑的发展进步。每一次思想大解放就是让社会、政治、经济、文化上一个台阶。
第三次思想大解放进行快一年了，大家可能会发现，在讨论思想大解放时，没有人承认自己思想不解放，而一说到地方发展，又异口同声认为原因在于思想不够解放。为什么？这是令人警醒，发人深思。
因为这一年的思想大解放讨论，还是围绕着生产力发展在思考，并没有触及上层建筑。第三次思想大解放，该解决什么？该放松什么？
第三次思想大解放，就是要破除生产力发展的束缚，就是要调整生产关系。
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