关键词：G函数；价格增长模型；固定替代弹性定律
中图分类号：F014.7 文献标识码：A 文章编号：1008-2670(2011)04-0005-06
收稿日期：2011-06-19
作者简介：孙中才（1950-），男，辽宁辽阳人，中国人民大学农业与农村发展学院教授，经济学博士，农村发展研究所副所长，兼任国务院学位委员会学科评议组成员，美国纽约科学院(New York Academy of Sciences)院士，研究方向：农业经济学理论和宏观系统分析。
一、 引言
经济学的本质是研究市场不变下的技术组合，技术与其它经济因素的关系始终是深层经济理论探索的焦点［1］。通货膨胀是工业化经济，特别是在技术进步突出时期里容易出现的现象，而且对经济的不良影响通常很显著［2］。因此，经济学家对此给予了非比寻常的关注，试图明确而精准地查明科技进步与通货膨胀的基本关系。
在G函数确立之前，因为很难建立一个统一的模型，来实现有关的一致性初始陈述，因而也就难以找到明确的出发点，以便直接探索技术进步与通货膨胀的关系。资料表明，迄今为止，虽然已经有过相当多的研究，但大都属于事实层面上的分析或归纳，而很少能直接地深入到真实和规律的地步［3］。作为最新的理论综合，G函数成为最前沿的经济学理论范式，它简洁的结构和丰富的成分，可以很明确地给出关于科技进步与通货膨胀关系的初始陈述。并且，因为对有关真实和规律已经进行过探索并取得了一些启发性的成果，因此，研究本文所针对的问题已经有了较好的基础，并且也有了便利的条件［4］。
从直观的方法来讲，具体的理论研究通常是从理论范式所允许的初始陈述出发，紧紧把握已有的推论、定理和定律，围绕问题展开分析。本文以下部分里所呈现的研究主要借助一个推论和一个定律，一个推论就是：具体产业的技术变化能够以同样方法化为具体产业的价格增长模型［5］；一个定律就是固定替代弹性定律。前者保证了技术因子可以直接陈述在初始结构中，奠定了后续分析的焦点；后者给出了问题分析所必需的本底性概念，支持了基础理论的深入探索。其中，正像关于通货膨胀的一般研究一样，固定替代弹性定律是核心性的理论支撑。
现存的经济理论和测度手段通常把技术视为价格的系数或影响因素，结果导致技术的替代作用可能被价格所淹没，令前者的实际作用得不到测度表现。事实表明，要改变这种状况，需要将技术处理为与价格并驾齐驱的独立变量。似乎在基本理论和一般技巧上，对于这样的需要还欠缺足够的保证，然而，已经有经济学家在经济运行的实际观察中感触到了技术对资源或者说对经济容量的拓宽作用。这从另一个方向提供了某种迹象，似乎显露出技术已经或者正在成为经济的独立变量。因为从严格的理论意义上讲，技术只有成为独立变量，与价格并驾齐驱，它对固定数量的替代作用才可能表现出来，从而为人们所觉察。
不难理解，如果技术成了独立的市场变量，那么，它对货币固定数量的替代作用将是明确的，进而，它与通货膨胀的关系也将是显而易见的。然而，这些分析都需要建立在技术已经或正在成为经济的独立变量这个真实之上。进一步地证明这种真实是必要的。
二、 涉及货币固定数量的经济基础模型
设涉及货币固定数量的G函数的经济体，其基础模型（Base Model）为：
π(p;v)（1）
式中，π(.)――利润；
p――产出价格向量，p=(p1,p2,…,pI)pi>>0， i=1,2…,I；
v――需求数量向量，v=(v0,v1,v2,…，vJ)vj≤0, j=0,1,2,…,J, 有I≤J；
v0――货币固定数量值。
进而得出Jacobi向量为：
第4期孙中才：科技进步与通货膨胀山东财政学院学报2011年J=［πpπv］=［pπvπ］=πpi-πvj
在Jacobi向量的基础上，可以得出Hessian矩阵为：
根据约束最小缩减规律，对于式（1），可以计算出约束条件vj的最小被替代率为：
在式（4）中，若有σvjahrah≥0，那么，如果其余条件不变，必定有Δrvj(a)≥Δrvj。这意味着，作为独立的市场变量，技术的增长必然可以给固定投入或约束条件增添缩减率。也就是说技术增长会使基本资源得到更大的节约，使经济容量获得更大的扩大，为经济创造更好的可持续条件，令经济运行有了更大的自由。在对实际经济运行的考察中，某些经济学家已经感触到了这样的事实［6］。
显然，对于货币固定数量来说，也必定如此。
三、 讨论与结论
根据初始陈述的内容，当我们把目光聚焦于v0时，便可以集中考虑有关货币固定数量方面的问题了。
并且可以知道，若其余条件不变，必有Δrv0(a)≥Δrv0。
这意味着，技术进步必定给货币固定数量带来更大的替代率，导致在经济运行中，如同其他资源一样，限制性会更加减弱，使用程度更加宽松。自然，也可以看出，若技术进步是独立存在的市场变量，那么忽视它的结果，必将导致对货币固定数量的缩减率的低估，也就是会高估对货币数量的需求。根据式（2）和（4）的结构，可以看出，这里的Δrv0和Δrv0(a)都是唯一的。并且，可以将它们视为是经济运行起始点上的基准值，即设t=0时，有：
根据固定替代弹性定律，在经济运行过程之中，这些替代弹性的值是不变的，但随着市场变量和约束条件数量的增长，在经济运行中，这个缩减率也会有所增长，因而可以得出，在时间点t上，依据“约束条件的最小被替代原理”，静态的增长必定有：
因为这里的Δrv0(0)和Δrv0(a,0)都是唯一的，因此β(t)和β(a,t)也是唯一的。而且，就此刻的经济运行而言，应该有近似的状态，即应该有：
β(t)Δrv0(0)≈β(a,t)Δrv0(a,0)
且这里因为有Δrv0(a,0)≥Δrv0(0)，会有β(t)≥β(a,t)。
这意味着，经济由初始时间点0运行至时间点t的过程中，若要保持银根紧缩，必须保持它不小于经济内在的货币缩减速率才行。
若有β(t)=β(a,t)，即在实际观察中忽略技术进步，但在货币缩减率上却注意到了经济内在货币缩减率的存在，并保持了相应的增长速度。能够看到，即使如此，仍会有:
β(t)Δrv0(0)≤β(a,t)Δrv0(a,0)
即货币需求仍是宽松的，或者说，经济运行处于“微微”的通货膨胀状态之中。应该说，在现有的统计观察中，这种“微胀”是实际存在的，但可能是一直没有被觉察到的。而通货膨胀出现时，必定有β*(t)
β*(t)Δrv0(0)
由此可以认为，如果技术进步能够起到扩大经济容量的作用，也就能够增大货币缩减率，而忽略这种作用的理论模型和现行的经济观察机制，便可能偏离这种真实，导致货币固定数量处于松弛的状态，即应属于不被觉察或难于觉察的“微胀”。至于到了统计观察可以认定的通货膨胀状态，那一定是很偏离技术进步给定的状态了。
以上分析的前提条件是技术成为独立的、与价格并驾齐驱的变量。结果表明，技术对货币固定数量的作用，如同它对其它资源或约束条件的作用一样，将表现出能够促进替代加强，从而使容量增大，令经济运行有了更加宽松的空间的结果。若技术并不是处于独立的、与价格并驾齐驱的地位，那么，这种作用就将被埋没或忽略了。以下便是针对这些情况所进行的分析。
在式（1）的基础上，若把技术进步考虑为价格的系数，即有：
这里的两个推导结果，即式(5)和(6)说明，依据传统的经济模型，将技术进步视为价格的常系数或影响因素的做法，将使技术进步对资源的替代作用，包括对货币需求的缩减作用在内，被价格对资源固定数量的固定替代弹性所淹没或者所忽略，而不可能在实际的经济现象中有所体现［8］。换句话说，如果技术进步是价格的系数或影响因素是真实的，那么人们，特别是经济学家们，是不能感触到技术进步拓宽经济容量这种作用的。相反，只有技术成了与价格并驾齐驱的独立变量，它才会有替代资源固定数量的表现，它的作用才能为人所感触。而在货币需求方面，也是如此。
综合上述，可以得出如下3点主要结论：
（1）对于技术进步与通货膨胀的关系，如同技术与拓宽经济容量的作用一样，必须替换新的陈述，才可能认识它的真实。就现有的理论知识而言，要说明这种感触的真实，似乎首先需要把技术陈述为与价格并驾齐驱的独立变量。
（2）技术对经济运行的独立作用，会给货币固定数量以更大的替代率，导致经济运行有更大的货币宽松空间，与传统的观察和统计角度有更大的误差，容易使经济在货币数量“微胀”的状态下运行。在现有的统计观察中，由于对技术作用的忽略，导致低估货币的缩减率，而在其应有的增长率方面，似乎依然存在此种可能。因此，技术进步可能是有助于通货膨胀的。然而，应该在此指出的是，通货膨胀的动因纯属经济之外，技术进步只是“有助于”而已。
（3）有迹象表明，在现代经济中技术似乎已经成了与价格并驾齐驱的独立变量，其作用在一般资源的供给和需求方面似乎已经有所表现，并且已经为经济学家所觉察。但其真实性还有待于证明。若这样的真实得到证明，技术给通货膨胀带来的基本作用会得到更精确的测度。
参考文献:
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Technological Progress and Inflation
SUN Zhongcai
（School of Agricultural Economics and Rural Development, Renmin University of China, Beijing 100872, China ）
关键词：中级微观经济学；实践性教学；案例教学
作者简介：邱强（1969－），江西临川人，上海对外贸易学院教授，主要研究方向：房地产经济、微观经济学和服务贸易。
中图分类号：G642 文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2012.03.63 文章编号：1672-3309（2012）03-141-03
微观经济学是高校财经类各专业的核心课程之一，目前国内针对本科生开设的主要是初级微观经济学，注重的是知识的传授。而中级微观经济学作为培养学生微观经济学直觉和科研兴趣的基础性课程，是进一步学习高级微观经济学的先导性课程，也是认识微观经济学方法论的实践性课程。因此探讨中级微观经济学的实践性教学是十分必要的。
一、在教学过程中贯彻实践性教学内容
教学内容是根据教学目标制定的，其内容的设置将直接影响到教学目标的实现。中级微观经济学教学既要强调基本理论的学习，还要培养学生的实际应用能力，使得学生在学习经济学理论知识的基础上，能够灵活运用所学理论知识，对实践工作中遇到的实际问题做出判断、推理和分析。这一教学目标的实现有赖于教学内容的合理设置和多个教学环节的有效配合。
（一）选择合适的教材
学生的基础和接受能力是合理选择教材的首要前提。因为研究生选用的中级微观经济学难度相对较大，结合所授课学生的实际情况，在保证达到教学目标的前提下，综合考虑后，我们选用范里安的《微观经济学：现代观点》作为我们的授课教材。本书通过文字阐述、图标说明、数学符号、数理推理等方式全面阐述微观经济学的基本概念和假设条件，内容组织紧密、排列有序，由简到繁，层层深入。本书最突出的特点是其实践性较强，较多地运用了实际事例，使学生能够对晦涩难懂的理论和模型，有一个贴近实际的认识，从而培养学生运用所学知识和技巧解决实际问题的能力，有利于教学目标的实现。同时，本书还配有课后习题，有助于知识的巩固和学生自我学习。
（二）设置有效的课堂教学内容
实践性教学并不代表不注重基础理论教学，加强理论基础知识的学习和实践教学之间绝不是两极对立的，只有具备了扎实的理论基础，才能够在实践教学中不断悟出经济理论所包含的现实意义并把这种理论运用于实践中。因此，精心设计课堂内容是十分必要的。考虑到四年级本科实验班学生的学习能力和基础知识储备较低年级学生强很多，因此授课老师应根据中级微观经济学的课程特点在授课前做相应的调整。可以先对教学内容进行分类：如理论性较强、较抽象的内容；需要较多数理推导的内容；和实际结合比较密切的内容。进而针对这些内容的不同特点选取不同授课方式。例如对于比较抽象、理论性强的知识点，减少文字的阐述，因为初级微观在这方面已经有详细的说明，而应更多采用图形来简化说明；当讲解到需要较多数理推导时，可以让学生提前预习这些推导所必备的数理基础，并在课下自行推导；对于和实际结合比较密切的就采用案例式教学的方式，在案例选取时注重其实践性，通过选取一些热点问题，特别是国际贸易领域的热点问题，用中级微观经济学理论进行解释，从而补充了实践性教学的课堂内容。例如国际贸易中关于铁矿石定价的问题，铁矿石贸易市场是卖方控制力远大于买方，卖方形成了铁矿石垄断价格。结合中级微观经济学，可以知道卖方市场是典型的寡头垄断市场，铁矿石生产日益被世界三大主要供应商（巴西淡水河谷矿业公司、澳大利亚必和必拓集团、力拓集团）控制。而作为买方市场，中国作为全球铁矿石最大的进口国，为什么没有定价权？买方市场是否是寡头垄断？授课老师可以引导学生利用中级微观经济学中的垄断市场理论去分析这些问题，在实际的分析讨论中既加深了对垄断理论的理解又对国际贸易中的实际问题有了深入的思考和见解。
（三）案例式教学与课堂讨论相结合
经济学理论是经济学家从市场经济运行的实践中概括出来的，而案例教学是用市场中发生的经济现象去反映经济理论。通过把与教学内容密切相关的典型经济学案例融入到课堂中来，使得学生可以通过案例分析巩固理论知识、提升运用专业知识解决实际问题的能力。
在应用案例教学时要注重案例选择的适用性和时效性。为了实现适用性，就需要授课老师在备课时收集或设计与教学内容相适应、与教学目标相一致的案例，从而达到对理论强化、补充、验证的作用。同时我们应看到现实中的经济现象、经济理论在不断变化，国际贸易活动、国际经贸惯例和规则也在发生变化，所以教师在选择案例时要注意其时效性。
案例教学的实施可以通过课堂讨论的方式。授课教师先组织学生分成多个小组，然后营造轻松的课堂氛围，激发学生的讨论热情，允许有不同观点的同学进行辩驳。课堂讨论的内容除了案例也可以是现实经济中的热点、难点问题。讨论的次数可以以章为单元，也可以以专题为单元。每次讨论后，每个小组要展示自己的研究成果，以报告或小论文的形式作为对讨论的总结，包括案例讨论中涉及的相关经济理论、与现实的连接点、实际要解决的问题等。
（四）网络教学
网络教学是课堂教学的辅助手段，学生能够在网上自学、自测、与教师相互沟通，也可以自主地进行探索性学习，进而调高学习效率，提高自学能力。利用《中级微观经济学》的网络教学平台，在教学环节中设计网络单元测试，从而可以巩固所学知识、理解所学内容、督促复习和准备期末考试；同时可以设计中级微观经济学“热点问题和案例讨论”，从而帮助学生进一步了解社会经济活动、补充书本知识、激发学生的学习兴趣和热情，有助于理论联系实际、提高教学效果。值得注意的是在设计网络教学平台的交流项目时要突出网络学习的自主性、在设计交流方式时重视平台使用的交互性、对于热点问题要及时寻找相契合的案例组织同学在线讨论，以便充分发挥网络教学平台的作用。
（五）专家讲座
专家讲座可以拓展学生的知识面，了解学科最新研究动态，研究方法的更新以及在实践中的应用。此外，学生在讲座中进行自主的探索性的思考，对于调动学习兴趣，提高学习效率，增强自学能力等方面起着举足轻重的作用。专家来源可以是校内或校外国贸领域或西方经济学领域的老师，在总课时中按需抽出一定课时用于专家讲座，可以把专家请到课堂，也可以组织学生去别的兄弟院校旁听与课程有关联的专家讲座。在每次专家讲座后，老师应注意与学生的沟通，及时了解学生学习的收获以及学生认为存在可以改进的方面，从而能够不断调整，使这种措施更有效。
（六）撰写专业论文
授课老师应选取中级微观经济学与国际贸易理论相交叉的部分作为学生专业论文撰写的内容点，使学生在撰写过程中，利用中微课程学习中掌握的经济理论基础知识、数理工具去阐述和分析国际贸易问题。在整个写作的过程中，主要在于培养学生的数理分析能力和数理工具的运用能力。课程论文最好能够和毕业论文挂钩，这样，一方面可以提前让学生做毕业论文撰写的准备工作，此外也可提高学生写作的兴趣和学习的效率。为此，论文尽量选择与国贸专业相关的题目。
二、实践性教学效果的检验
教学效果检验作为教学活动中的一个重要组成部分,其目的是检查学生的学习状况和教师的教学效果,促进教学质量的提高。良好的考核形式能使学生明确学习目的和方向,激发学生的学习积极性,也能让老师更明确地了解学生对知识的掌握情况。检验实践性教学的效果应根据教学目标是否实现来进行，可以通过以下几个方面去检验：
（一）建立科学的学生成绩评价体系
对学生成绩的考核应采取平时考核与期末考核相结合的考核方式，具体指标应涵盖课程教学的各个环节。平时考核包括：网络单元测试、课堂讨论、课程论文、出勤这几个方面；期末考核通过闭卷笔试的方式进行。具体内容如表1。
（二）多媒体设计与教学设计相结合
利用学校的网络教学平台实时检验教学效果。一方面要实施网络单元测试，对每次测试的结果及时向学生反馈，使学生清楚自己对课程的掌握程度，督促学生自己查缺补漏。同时授课教师还应对测试结果进行分析和总结，进而发现同学中普遍存在的薄弱点，以便及时调整和提高后续教学效果。另一方面，在网络教学平台中开辟学生自由讨论板块，学生可以在此论坛发表自己对于该课程的理解和认为授课老师有待改进的方面，从而形成了一个实时更新的教学反馈信息库，为改进教学方式提供事实依据。
（三）采用问卷形式对学生进行实际的调查
对本专业学生在课前和课后分别进行相关的问卷调查，在问卷中设计有关学生学习需求、偏好的教学方式、偏好的讲授内容等方面的问题，然后通过调查的结果，去检验实践性教学目标是否实现，通过分析调查结果去调整教学内容和教学方式，以求进一步提高教学效果。
（四）跟踪毕业生去向和成长轨迹
通过追踪了解毕业生在企业和单位工作中的学习和成长过程，探讨不同专业所设课程对其职业发展过程中的作用。另外，通过反向追踪毕业生在校时的学习和成长经历，探讨学校教育及课程设置等因素对其职业生涯的影响，并通过比较不同毕业生职业发展轨迹，探讨学生在校期间课程学习对其后续发展的作用以及制约其发展的不利因素，从而为现在和今后的教学改革提供借鉴。
（五）召开著名校友恳谈会动态了解毕业生的实践效果
优秀校友对于母校是一笔无形的财产，其在办学资源、示范教育、就业渠道等方面具有重要作用。因此，可以通过定期召开优秀校友恳谈会，动态了解毕业生的实践效果。从中寻找促成其优秀的因素，然后把这种有利经验传达给在校学生，使其尽早认识和吸取借鉴。因此，应加强和校友的联系，充分发挥校友的作用。
参考文献：
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1问题的提出
我国的增值税转型改革就是从生产型转变为消费型增值税，其实质就是扩大抵扣范围，即允许抵扣当期购人固定资产所含的进项税额。我国现行增值税在保证财政收入的及时入库和稳定经济增长方面发挥了重要作用。但是增值税作为我国税制体系中的主体税种之一在发展过程中存在着固有的弊端，从经济层面来看抵扣范围狭窄不利于刺激企业投资，从政治层面看为政府提供了“印钞机”导致众多的经济犯罪。鉴于此，增值税转型问题一直备受关注，而供给学派的核心观点就是减税，为此供给学派为我们提供了就业机会和固定设备的更新，从而有利于生产率的提高，意味着每单位生产要素的投入能够产出更多的商品和劳务，降低了单位产品的生产成本。供给学派认为一个国家经济状况的好坏，更多的取决于“供给方面”，即企业是否有活力，是否有投资的积极性。
2我国增值税转型的必要性
从国内外的经济环境看，“华尔街金融风暴”导致全球经济减速，外需急剧收缩。出口受到重创。同时国内发生严重的自然灾害，国内出现经济的周期性回调都反映出我国当前的经济形势不容乐观。面对我国目前内外夹击的经济形势，在全国范围内推行增值税转型无疑是雪中送炭，在供给方面对经济的刺激作用将是巨大的，巨大的投资乘数效应将会弥补转型后政府财政的税收收入，提高企业的资本有机构成，带动企业固定设备的更新换代和产业升级，从而带来较高的就业率和生产率，最终实现经济的稳定增长，消除这次次贷危机对我国经济增长的阻碍。
客观地说，增值税转型的契机已成熟。经济过热的风险悄然降温之际。减税呼声中的全国范围内的增值税改革已浮出水面。我国目前减税呼声此起彼伏，国内外减税潮流为增值税转型提供了强大的推动力，上调个人所得税起征点、进一步降低中小企业所得税等备受期待，这些减税政策无疑比政府投资更能够促进企业投资的积极性和效率，在金融危机肆虐的关头更能带动经济的增长。
此外，我国目前的财政承受能力也为增值税转型提供了坚实的经济基础，完全可以消化增值税扩大抵扣范围所减少的收人。在2003年到2007年五年的时间里，我国财政收入连续上了几个台阶，较轻松地实现从2万亿元到5万亿元的大幅度跨越。同时，新企业所得税巳于2008年1月1日在全国实行，增值税全面转型也错开了企业所得税这项大的税制改革，大大减轻了财政压力。
3我国增值税转型的效应
从供给学派的观点来推断，在我国全面实施增值税转型改革具有拉动投资的效应，对微观层面的企业和宏观层面的国家经济都会产生深远的意义。
3.1增值税转型改革对微观主体的影响
全面实施增值税转型改革，对全国范围内所有增值税一般纳税人彻底抵扣固定资产所支付税金，这一转型对资本和技术密集型的企业影响最为剧烈。对劳动密集毅企业的影响较为平缓。
同时，增值税转型对不同规模企业所产生的意义有着天壤之别。适用增值税转型改革的对象是增值税一般纳税人。改革后这些纳税人的增值税负担会普遍下降，而规模小、财务核算不健全的小规模纳税人(包括个体工商户)，由于是按照销售额和征收率计算缴纳增值税且不抵扣进项税额。其增值税负担不会因转型改革而降低，因此需要相应降低小规模纳税人的征收率，扶植小规模纳税人健康成长。
3.2增值税转型对宏观经济的影响
从供给学派的观点来看。增值税转型对宏观经济的意义表现在增值税转型后，有利于企业增加投资。而投资的增加有利于生产率的提高，生产率的增长导致了更多产品的供给，而更多的供给会导致更多的需求和消费，当消费和投资的增加会增加国民收入，国民收入的增加会带来经济的增长，因此增值税转型会带来经济的增长和市场环境的稳定。
宏观经济的稳定增长是增值税转型改革的前提和基础，反过来，增值税的转型也会对宏观经济产生重要影响。增值税转型后。固定设备购人方可用进项税额抵扣销项税额，间接降低固定资产取得的成本，提高企业盈余水平，这将带来企业所得税的增加和投资拉动GDP两方面的正效应。从东北地区增值税转型试点政策的实施情况来看，根据8005年统计数据显示，东北地区国内增值税收人为955.8亿元，而增值税转型试点直接影响东北地区增值税收人减收32.36亿元，占东北地区全年国内增值税收人的3.4％，只占全口径税收收入的1％左右，并没有造成税收收入的大幅下降，实际上税收总量仍然保持较高的增速。
3.3增值税转型对市场稳定的影响
用菲利普斯曲线来分析宏观市场的稳定，可以发现增值税转型对于宏观市场稳定的影响主要分为两个部分即：通货膨胀率和失业率。首先从失业率的角度来看，一方面，增值税的转型从总体上会降低企业的固定资产的投资成本，促进企业的投资的增加，而投资的增加则代表着更多生产单位的出现，从而增加了对于劳动力的需求，降低了失业率。另一方面，随着企业固定设备的更新换代，对于劳动力索质的需求也会上升，也许在现阶段来看对于失业率并不会起促进作用，但是从长期来看随着劳动力素质的提高，并不仅仅会是对失业率有促进，同时还会提高企业的劳动生产率，并且会促进我国生产方式从劳动密集型产业向资本密集型产业的过度。因此，从整体上来说。增值税的转型不仅仅是给我们带来失业率的下降，而是在失业率下降过程中，带来了劳动力素质的上升。
关键词：翻转课堂；教学改革；微观经济学
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.23.067
微观经济学是高等院校经济管理类本科生必修的专业基础课，对其后续课程的学习非常重要。由于微观经济学课程理论抽象、概念多、涉及大量图形分析等原因，导致课堂教学内容较为枯燥，学生学习兴趣不高。因此在传统的教学模式下，微观经济学的课堂教学效果不佳。因此，培养、提升学生对微观经济学课程的学习兴趣，提高微观经济学的课堂教学效果，已成为当前微观经济学课堂教学模式改革急需解决的问题。鉴于此，本文基于翻转课堂教学模式，以微观经济学线上教学情况为例，积极探索新的教学改革思路，提高学生学习微观经济学的积极性，改善微观经济学的课堂教学效果。
1微观经济学传统教学模式存在的问题
1.1理论与实践联系较弱
经济学科体系的建立已经有较长的历史，随着社会实践的不断发展微观经济学理论体系日益庞大、课程内容庞杂、概念定义多、理论性较强。当前微观经济学的课堂教学模式主要是理论知识的讲授，与实践结合不多。微观经济学作为一门和市场经济联系紧密的学科，更需要重视对市场机制的认识，加强理论和实际的联系，反之，将会导致学生在学习的过程中感觉经济学抽象难懂，致使许多内容难以理解，难以调动学生的积极性和主动性，导致课堂教学效果较差。因此，在课堂教学过程中，教师应加强理论知识和实践的联系，积极引导和培养学生的经济学思维，加强学生经济专业素养的提升。
1.2课堂授课形式相对单一
在传统的教学模式下，教师采用的教学方法、教学手段相对较少，以老师单一讲授为主，授课形式比较单一，大部分时间都是老师在讲台上讲解知识，学生被动的学习和接受，而且在课程讲授过程中，由于微观经济学理论性较强，缺乏趣味性，容易形成沉闷的课堂气氛，降低了学生的学习兴趣，导致学生的主动性和积极性都比较弱。
1.3考核方式单一
目前，我校微观经济学课程采用的是“期末考试+平时成绩”考核方式。其中期末考试占60%，采取闭卷考试方式，期末试卷的内容大多都来自于课本上的理论知识，培养学生思考和分析实际经济问题的题所占比重较低。平时成绩占40%，由任课老师根据学生的课堂参与度、课堂出勤及作业完成情况等给出平时成绩。由于近年来大学扩招，班级容量大，导致老师不能及时有效掌握每一位学生的状况，使得平时成绩的给定缺乏公平。因此，这种单一的考核方式，不利于学生对经济理论的深入的学习，不利于学生综合知识运用能力的提升。
1.4课时设置不合理
微观经济学这门课程理论体系庞杂、概念众多，在解释众多的经济变量的时，通常利用数学公式、图形等形式来解释经济变量之间的内在关系，这要求学生具备较好的数理知识。但是，由于课时数较少，教师为了能够完成预定的教学任务，拼命地赶教学进度，大部分时间都花费在讲授课本的理论知识，导致课堂案例教学内容较少、课堂练习较少，使得学生无法进一步深入学习。
2翻转课堂的概述和特点
2.1翻转课堂的内涵
翻转课堂是起源于美国高中教师的教学实践，它是信息技术在网络教学应用中的一种新型教学模式。其特点在于教师首先根据课堂教学目标、重难点制作学习视频，然后上传到学习平台，学生在课前自主完成课程视频的学习，课堂上教师与同学进行讨论与交流。2011年，美国可汗学院通过互联网把教学视频公开课免费分享给使用者，进一步扩大了翻转课堂教学模式在全球教育界的影响。之后，我国相继出现的慕课、微课等一系列在线课程，使翻转课堂进入一个新的发展阶段。
2.2翻转课堂的特点
2.2.1教学手段的先进化
相较于传统课堂，翻转课堂在教学过程中具备了很多优势。在传统课堂模式下，学生预习，大部分预习的是课本知识，而在翻转课堂模式下，学生是通过网上观看老师上传的视频，更加形象、直观。此外，对于学生来讲，无论何时、何地都能够进行学习，使学习过程突破了时间、地点、空间的限制，这是翻转课堂教学模式的重大变革。
2.2.2先学后教的教学模式
从整个教学流程的角度来看，翻转课堂颠覆了“教师讲授+学生作业”的教学过程。传统的教学过程是一种先教后学的模式，教师先在课堂上进行讲授，学生在接受知识进行学习，课堂效果较差。而在翻转课堂中学生先進行自主学习，然后教师在进行讲授和针对性的辅导。课前，学生通过观看教师制作好的教学视频进行主动学习，完成对教学内容的预习，进行知识的传递；课中，教师根据学生课前的自学情况，对重要内容进行讲解，同时通过课堂讨论、合作探究等方式促进知识的内化；课后，教师进行教学反思，学生通过练习、测试等活动进一步巩固学习成果，促进知识的迁移。
2.2.3以学生为中心的教学角色转变
从师生关系的角度来看，在传统的课堂教学过程中，以教师传授为中心，教师在整个教学过程中的主角，学生只是被动的接受知识。而在翻转课堂中，在整个学习过程中转变为以学生为中心的自主性学习，而不是原来被动的接受知识，学生成为教学过程中的主角，教师是学生的“助手”。翻转课堂模式下，教师不再是课堂的主角，而是将课堂学习的主动权交给了学生，将课堂教学过程成为老师为学生答疑解惑、沟通、交流的平台。
3基于翻转课堂的微观经济学教学模式
3.1课前实施环节
课前，首先教师需要根据微观经济学的教学目标，教学重点、难点分析，结合多年教学经验设计教学内容，将每一部分内容细化为多个知识点，根据细化的知识点，将每一知识点制作成五到十多分钟的视频。然后将录制好的视频上传到泛雅教学平台以及各章节的知识点、学习内容、学习目标，并通过网上教学平台及时的与学生进行互动交流，要求学生登录平台在课前进行自主学习，同时老师积极获取学生学习所反馈过来的自主信息，了解学生在学习过程中的薄弱之处，根据学生在线自主学习情况进行有针对性的备课和课堂讲授。
3.2课堂实施环节
翻转课堂的教学模式要求学生在课前环节已经掌握了本节课的知识点。因此微观经济学教师首先应根据自己的教學经验以及泛雅教学平台所反馈分析的结果，对学生课前学习中遇到的重点和难点进行课堂解析；其次，鼓励学生积极的参与课堂，在课堂上通过基础知识提问、课堂讨论、案例分析、学生实践知识反问等方式检验学生的学习效果，更为以后评定学生平时成绩提供依据；最后，对本节课的知识点进行归纳总结和答疑解惑，强化学生对知识点的理解。
3.3课后强化环节
经过课前教学环节和课堂实施环节的实施，学生对本节课所学内容有了一个明确的认识，为了巩固加强学生对所学内容的理解和掌握，需要课后依托泛雅教学平台进一步强化。教师将每节课作业、小测验、学习资料等上传到泛雅教学平台，教师可以根据学生测试结果、作业情况了解到学生在学习中存在的问题以及知识点的掌握情况，不断改进教学方法。与此同时，学生也可以根据测试、作业反馈结果找到自己的知识盲点和误区，高效、便捷地进行巩固与复习。
4微观经济学课程翻转课堂实施效果
4.1学生自学能力有所提高
在翻转课堂模式下，课堂教学活动以学生自主学习为主，学生需要登录教学平台在课前自主前观看录制好的教学视频以及课后自主完成测试习题，在课堂教学活动中，学生从过去被动的学习转变成为积极主动学习，真正成为课堂教学的主体，在课堂实施过程中，学生需要积极主动的参与课堂讨论、抢答、互动等，充分发挥了学生的自主性，极大的提高了学生的自主学习能力。
4.2学生学习兴趣增加
在翻转课堂模式下，学生不再是被动的接受枯燥的理论知识，而是作为学习的主体，积极主动的参与到整个学习过程中来，通过自主学习微观经济学知识的相关视频或者参与课堂讨论，都给学生带来了全新的学习体验，学生学习兴致更高，参与度明显提升，进一步提高了学生的学习兴趣。
关键词：导数；变化率；边际；边际分析
高等数学的主要内容是微积分，微分学则是微积分的重要组成部分，而导数又是微分学中的基本概念之一，所以学习导数的概念并熟练掌握导数的应用尤为重要。导数的应用范围颇为广泛，比如在物理学中的应用，在工程技术上的应用，在经济学中的应用等等，今天我们就导数在经济中的应用略做讨论。
一、导数的概念
从数量关系而言，导数反映函数的自变量在变化时，相应的函数值变化的快慢程度——变化率（瞬时变化率）。从数学表达式而言，研究的是函数的增量与自变量的增量比的极限问题。
函数y=f(x)在某一点x0的导数表达式如下：
若函数y=f(x)在某区间内每一点都可导，则称y=f(x)在该区间内可导，记f′(x)为y=f(x)在该区间内的可导函数（简称导数），表达式如下：
二、经济中常用的函数
导数在经济领域中的应用，主要是研究在这一领域中出现的一些函数关系，因此必须了解一些经济分析中常见的函数。
（一）价格函数
一般说来，价格是销售量的函数。生活中随处可见，买的东西越多，消费者砍价的幅度就可以大些。例如：某批发站批发1000只杯子给零售商，批发定价是20元，若批发商每次多批发200只杯子，相应的批发价格就降低1元，现在批发站杯子的存货只有2000只，最小的销量是1000只，求价格函数。
（二）需求函数
作为市场上的一种商品，其需求量受到很多因素影响，如商品的市场价格、消费者的喜好等. 为了便于讨论，我们先不考虑其他因素，假设商品的需求量仅受市场价格的影响。即
Q=f(p)
其Q中表示商品需求量，p表示商品市场价格。
例如：某厂家从促进消费的需求考虑，对某空调的价格从3000元/台降到2500元/台，相应的需求量从3000台增到5000台，求需求函数。
（三）成本函数
成本包括固定成本和变动成本两类. 固定成本是指厂房、设备等固定资产的折旧、管理者的固定工资等，记为C0。变动成本是指原材料的费用、工人的工资等，记为C1。这两类成本的总和称为总成本，记为C，即
C=C0+C1
假设固定成本不变（C0为常数），变动成本是产量q的函数（C1=C1（q)），则成本函数为C=C（q)=C0+C1（q)。
（四）收益函数
在商业活动中，一定时期内的收益，就是指商品售出后的收入，记为R. 销售某商品的总收入取决于该商品的销售量和价格。因此，收入函数为
R=pq
其中q表示销售量，p表示价格。
（五）利润函数
利润是指收入扣除成本后的剩余部分，记为L.
L=R-C
其中R表示收入，C表示成本。
总收入减去变动成本称为毛利润，再减去固定成本称为纯利润。
三、导数在经济分析中的应用举例
导数是函数关于自变量的变化率，在经济学中，也存在变化率的问题，因此我们可以把微观经济学中的很多问题归结到数学中来，用我们所学的导数知识加以研究并解决。
在此我们就经济学中的边际和边际分析问题加以稍作讨论。
边际概念表示当x的改变量x趋于0时y的相应改变量y与x的比值的变化，即当x在某一给定值附近有微小变化时y的瞬时变化。
若设某经济指标y与影响指标值的因素x之间成立函数关系式y=f(x)，则称导数f′(x)为f(x)的边际函数，记作My。随着y，x含义不同，边际函数的含义也不一样。
设生产某产品q单位时所需要的总成本函数为C=C(q)，则称MC=C′(q)为边际成本。边际成本的经济含义是：当产量为q时，再生产一个单位产品所增加的总成本为C′(q)。
类似可定义其它概念，如边际收入，边际产量，边际利润，边际销量等等。
经济活动的目的，除了考虑社会效益，对于一个具体的公司，决策者更多的是考虑经营的成果，如何降低成本，提高利润等问题。
例1 某种产品的总成本C（万元）与产量q（万件）之间的函数关系式（即总成本函数）为
C=C(q)=100+4q-0.2q2+0.01q3
求生产水平为q=10（万件）时的平均成本和边际成本，并从降低成本角度看，继续提高产量是否合适？
解 当q=10时的总成本为
C(10)=100+4×10-0.2×102+0.01×103=130（万元）
所以平均成本（单位成本）为C(10)÷10=130÷10=13（元/件）
边际成本MC=C′(q)=4-0.4q+0.03q2
MC│q=10=4-0.4×10+0.03×102=3（元/件）
因此在生产水平为10万件时，每增加一个产品总成本增加3元，远低于当前的单位成本，从降低成本角度看，应该继续提高产量。
例2 某公司总利润L（万元）与日产量q（吨）之间的函数关系式（即利润函数）为L=L(q)=2q-0.005q2-150
试求每天生产150吨，200吨，350吨时的边际利润，并说明经济含义。
解 边际利润ML=L′(q)=2-0.01q
ML│q=150=2-0.01×150=0.5；
ML│q=200=2-0.01×200=0；
ML│q=350=2-0.01×350=-1.5
从上面的结果表明，当日产量在150吨时，每天增加1吨产量可增加总利润0.5万元；当日产量在200吨时，再增加产量，总利润已经不会增加；而当日产量在350吨时，每天产量再增加1吨反而使总利润减少1.5万元，由此可见，该公司应该把日产量定在200吨，此时的总利润最大为：L(25)=2×200-0.005×2002-150=50（万元）
从上例可以发现，公司获利最大的时候，边际利润为零。 biyeda.com
例3某公司生产某产品的成本函数和收入函数依次为，C(q)=3000+200q+(1/5)q2，R(q)=350q+(1/20)q2，其中q为产品的月产量，每月的产品均能全部销完，求利润最大的月产量应为多少？
解 L(q)=R(q)-C(q)
=350q+(1/20)q2-3000-200q-(1/5)q2
=150q+(3/20)q2-3000 (q>0)
L′(q)=150-(3/10)q
令L′(q)=0，得q=500
列表考查
由表格可以看出在(0,+∞)内只有一个极大值点，且L(q)是一个二次函数，根据生活中的实际规律可得，它就是最大值点。
关键词：固定资产投资；投资效益；全面性
1固定资产投资效益的概述
1.1固定资产投资效益的定义
固定资产投资的经济效益，即在经济活动中，投入的固定资产数量，与该资产产出数量之间的比率。在对固定资产进行投资的时候，资产的投入主要包括建造以及购买材料过程中，所消耗的人工费、材料费以及购买产品、设备的开销。固定资产的产出指的是利用该部分固定资产进行投资，由此产生的新资产，以及产生的新的生产力，同时还包括利用该部分资产投资所取得的新利润、税收等等。能够反映固定资产投资产生的效益指标分为微观、宏观两种。微观主要包括了工程所花费的工期、投资的回收率、资产的产值率等等。微观的指标能够准确反映出投资产生的直接信息效益，同时对资源的利用效率，即在该投资当中，所消耗的资源数量，以及在投资结束之后，所产生的供给能力。宏观指标包括了整个投资的周期、投资率、投资的效果系数等，集中反映了不同建设项目之间的关联，同时相互之间产生的连锁效益。
1.2固定资产投资效益的特征
固定资产的投资于其他经济活动相比，其效益具有长期性、不稳定性、间接性的特点。从宏观层面来分析该投资效益，其包括了从固定资产最初的投入，到该资产最终的产出全过程；从微观层面来分析，通过对固定资产的投资，使得原本的资产实现增值，同时也满足了社会当中各种需求。比如技术水平的提高，人们生活质量改善、文化生活丰富等。上述的不同改变，可能会通过不同的方式呈现，同时也会在不同地区的GDP中有所反应。
2我国固定资产投资效益提高的制约因素
在社会生产活动中，固定资产投资占据了很大比例。如果投资没有取得较好的收益，势必会影响到整个社会经济的平稳运行。因此，从这个方面来说，统计出我国固定资产投资能够带来的宏观经济效益，通过指标来正确反映这一数值，成为了对经济发展监测的重要方式。但是在实践当中，对该效益进行衡量的各项指标，与当下经济发展的趋势不相适应，仍然存在一些弊端需要进一步改进。
2.1效益指标反映不全面
在实践当中，投资效益的衡量指标重点放在我国的建设领域当中。这一衡量方式，仅仅能够反映出我国固定资产投资建设的进度如何，但是对于该固定资产的投资究竟带来多少经济效益，很难反应出来。从实践上来说，固定资产的投资呈现出长期性、多样性、阶段性的特点，因此仅凭某个单一的项目来判断该投资对经济产生的影响，是不够全面的。因此，对于固定资产的投资效益进行评价，应当从多个方面展开，能够反映出投资的复杂性，同时也能够准确反映该投资行为对经济产出带来的影响。
2.2效益评价指标过于静态化
正如上文所述，投资效益是个动态化的发展过程。在实践当中，我国采取的是每年度编制下年度的固定资产投资效益指标，这显然是一种静态型的指标，无法对投资起到促进作用，同时也不能准确反映效益情况。
2.3效益指标缺乏应变性
投资效益评价指标的制定缺乏应变能力，指的是我国制定的效益评价指标将关注的重点放在投资与经济增长方面，重点讨论的是资产的投资是否能够帮助经济增长。但是却忽略了固定资产的投资，是否能够引起经济变量发生变化。众所周知，固定资产投资的主要目的是为了经济的增长，而经济增长也为投资提供了更多机会。改善周边环境质量等等，通过对这些内容进行评估，都能够反映出我国固定资产投资所取得的效益。
2.4评价结果片面化
目前，对于固定资产的投资效益评价仅仅从单方面讨论，投资是否取得良好的效益，关系到我国经济能否稳步提升。换句话来说，如果想更加全面地监督目前的投资情况，全面分析投资的效益，对投资进行严格的管理，就需要采用定量的方式来分析投资中的各个要素，找到与投资效益密切相关的因素，展开重点研究。
3完善我国固定资产投资效益的途径
3.1规模效益合理规划
固定资产投资取得的规模效益，可以从该投资的规模，以及该投资行为对经济增长所产生的帮助两个方面展开。换句话说，在某一段时期当中，固定资产的投资规模与该阶段社会经济发展规模相适应，能够促进经济平稳有序发展。
3.2投资结构效益的正确界定
我们可以从资源配置的角度，来具体界定投资的结构效益。详细地说，我们应当从动态、静态两个方面去探讨结构效益。一方面，从静态角度去分析投资的结构效益，可以了解该投资的结构是否科学合理，资源是否得到有效配置，是否存在部分资源浪费的现象，在这一过程中所运用到的指标是“投资边际产出效益均方差”；另一方面，从动态角度去分析投资的结构效益，是具体研究该投资结构发生的变化，会对其它领域、其它部门的投资产生的影响。
3.3把握投资效益的整体性
要从整体的角度来分析投资的效益，具体从质量、关联性、直接效益三个方面开展研究。首先，通过直接效益的评价指标建立，通过“房地产销售率”这一指标的制定，能够反映出在房地产领域中，开发与最终经营效果之间的关系；最后，通过关联效益的指标，寻找与固定资产相关联的其它要素，比如就业率、环境指数等，来评价投资的效益。
4结束语
综上，在对固定资产投资效益进行分析的时候，要从多个方面开展，确保评价的全面性、准确性，通过合理的评价来确保各项资源都能够得到合理配置，促进我国经济的发展。
作者:王子龙 单位:中国空空导弹研究院
参考文献：
【关键词】基建行业 宏观因素 微观因素 股票价格
一、引言
随着我国经济的快速发展，上市企业数量与质量也在不断的提升，资产流动速度不断加快，金融交易规模不断扩大；金融行业成为支撑我国经济发展的不可或缺的一部分。作为金融行业的重要组成部分，股票市场，不仅承担着资本市场资金融通的重要职责，同时也肩负着合理调节、配置资源，控制金融风险的重担；同时，股票市场的繁荣与否往往成为衡量一国经济发展的“晴雨表”。而股票在市场上的交易价格，作为衡量股票市场发展情况最重要的指标之一无论在实践领域还是在学术领域变得日益重要。在实际的股票市场中，股票价格受多种因素的影响，其中既有宏观经济政治环境因素、行业发展因素，也有微观企业运行因素。只有从宏观和微观两个层面全面的入手，才能对股票价格的变化趋势进行预测和把握。本文选取传统行业――基建行业作为目标研究行业，截取2009年到2015年的数据，选取有代表性的宏观和微观因素进行股票价格的分析。
二、文献回顾
股市与国家的宏观发展经济之间存在一定的关系，研究表明一各国家的经济与其股票市场的波动方向存在动态一致性，若股票价格上涨，经济发展则处于扩张期，反之亦然。靳云汇、于存高实证研究指出，股票市场可以对8个月后的国民经济发展状况做出反映。作为影响国家经济发展的重要因素，货币供给量也对股票价格具有一定的影响作用，Friedman通过研究美国股市发现，股价波动与货币的流行速度和供应量之间存在一定的关系。M1的供应量增加时，股价将同向上涨。也有学者对股票价格和货币供应量之间的关系提出质疑。此外，物价水平、利率和汇率与股价之间的关系均受到学者们的重视。
由于股票的价格本质上反映的是公司的价值，因此，长期来看，公司业绩是影响股价的很重要的因素。Beaver、Mcanally和 Stinson（1997）依据股票价格及财务信息都是含有一定信息量的理论，提出了财务信息变动与股票价格波动具有一定的内生性关系，即财务信息与股票价格之间相互依存。Barth、Beaver和 Landsman（1993）研究表明资产及负债的账面价值能显著影响股票价格波动，大体可以解释60%左右的股票价格。
Monahan（2002）对纽约证券交易所1990年至2010年上市公司财务信息与股票价格的相关性进行了分析，研究表明高科技公司现金流与股票价格的相关性最为显著。Subramanyam和喻凯、李良玉（2010）通过模型实证对我国上市公司2004年至2009年公司财务数据在新会计准则实施前后的价值变化进行了分析。实证结果表明：财务数据的价值相关性在新会计准则实施后有了显著上升，侧面证明了新会计准则提升了财务信息的可靠性。
三、基建行业股指与宏观经济因素的实证分析
通过上述分析可以发现，宏观经济对基建行业的股票价格具有重要的影响作用。因此，本次研究，选取部分宏观经济变量，通过平稳性检验、协整分析和多元线性回归等分析方法，探究我国宏观经济因素对基建行业股票价格的影响作用。
（一）样本选取与数据来源
考虑到是在宏观背景下研究股票价格与其宏观影响因素的关系，本文选取上证180基建（SH000025）作为基建行业股票价格，同时选取上证综合指数作为代表整个股票市场价格波动的指标。在宏观指标选取上，本文使用工业增加值增长量代表我国经济整体发展情况；M2代表我国货币政策；CPI代表通货膨胀水平；SHIBOR反应我国市场利率水平；汇率反应我国对外贸易状况；固定资产投资、建筑行业景气指数则反应我国基建行业发展情况。
本文采用2009年1月到2015年3月的月度数据。数据来源于大智慧360理财服务平台、国家统计局官网、中国人民银行网站和国务院行业发展研究中心。在进行数据处理时，除利率外，其他数据均使用对数值，这样可以缩小变量的取值范围，减小模型的误差。
（二）ADF平稳性分析
在对时间序列数据进行分析时，首先需要进行平稳性检验，防止出现“伪回归”。本文采用ADF检验对各经济变量进行平稳性检验。ADF检验的模型是：
模型1：■
模型2：■
模型3：■
式中，α代表截距项，βt是时间趋势项，代表了时间序列随时间变化的某种趋势。模型1和另外两个模型的区别在于是否含有常数项和时间趋势项，它们的原假设都是H0：δ=0，即存在单位根，时间序列数据不平稳。
对各变量的ADF检验结果显示，在95%的置信水平下，所有变量都是一阶单整的，即变量的一阶差分是平稳的。由此，这些变量之间可能存在着协整关系。
（三）协整检验
协整检验是为了检验变量之间是否存在长期均衡关系。一般而言，对于多变量（>2）之间的协整检验，一般利用Johansen检验方法。其检验模型为：
■
式中，■，■，Ig是g阶单位阵。如果变量之间没有协整关系，矩阵Π的秩将不会显著地不同于零。
迹检验统计量为：■。原假设为H0：存在协整关系的向量个数小于或等于r。检验结果显示，在95%的置信水平下，拒绝没有协整关系和至多有一个、两个、三个、四个、五个协整关系的假设，而接受最多有五个协整关系的假设。说明这9个宏观变量之间存在着协整关系，即存在长期均衡的关系。
■
■
从上述公式中可以看出，误差修正系数为-0.0198，说明基建股指变化率与这些宏观经济变量变化率之间存在长期均衡关系。但误差修正系数数值偏小，说明误差修正项对短期偏离的修正力度不够，经济变量之间达到均衡状态将是一个漫长的过程。
（四）回归分析
误差修正模型揭示了股指和宏观经济变量之间的长期均衡关系，但却忽略了短期影响，即当期宏观经济变量对当期股指的影响。而这可以通过多元线性回归来分析。
利用Eviews7.0进行逐步回归，得到方程：
■
R2=0.931935 F=100.9772 DW=1.829683
通过多元线性回归分析分析，可以发现，在所选择的宏观经济变量中工业增加值增长量、CPI变化率、上证综合指数、货币供应量和固定资产投资完成额增长率对基建行业当期股指变化率的影响显著。这与基本经济相符合，表明上证180基建股指基本能够反映整个经济发展状态和股市与基建行业的景气程度。
四、基建股票价格与微观影响因素的实证分析
根据前面的理论分析，可以知道基建企业股票价格受到微观经济因素的影响。本文以上证180基建指数（SH000025）的24家成分股上市公司的经营业绩情况作为微观经济因素，研究其对公司股票价格的影响。
（一）指标选取与数据来源
本文从上市公司的经营业绩出发，按照全面、重要、可量化等原则选取净资产收益率Z1、营业利润率Z2、流动比率Z3、产权比率Z4、应收账款周转率Z5、存货周转率Z6、营业周期Z7、每股收益Z8、每股净资产Z9、每股现金净流量Z10，作为微观因素。选取上证180基建指数（SH000025）里的24家基建上市公司2009年1季度到2014年4季度的财务数据。数据来源于国泰安数据库。
（二）平稳性检验
和时间序列数据一样，对面板数据进行实证研究前，也需要对其平稳性进行研究。本文同样采用ADF对各变量进行检验，检验结果显示在95%的置信水平下，所有的变量都是平稳的，因此可以直接进行回归分析
（三）回归分析
在对面板数据做线性回归之前，先要确定模型的效应和形式。由于横截面数据具有固定效应，而时间序列数据具有随机效应，因此对面板数据模型的影响形式需要做检测。常用的方法是Hausman检验，其通过检验个体效应与其他解释变量是否相关作为判断的依据，原假设为模型具有随机效应。霍夫曼检验结果显示P
■
R2=0.817698 F=109.0565 DW=1.8968
从回归结果中可以看出，流动比率Z3、每股收益Z8、产权比率Z4、应收账款周转率Z5、每股净资产Z9对股票价格的影响显著，而代表盈利能力的指标和每股经营现金净流量对股票价格的影响均不显著，这可能是由于基建行业盈利性比较平稳，因此在市场交易中，投资者很少考虑基建企业盈利能力。
其中产权比率对股票价格的影响为负，即产权比率越低股票价格越高，这是由于产权比率越高，表明企业偿还长期债务的能力越弱；产权比率越低，说明企业偿还长期债务的能力越强；这说明投资者在购买基建企业股票时比较关注企业的长期偿债能力。应收账款周转率对股票价格的影响为负，这可能是由于基建企业所承接的项目一般项目越大，其应收账款越多，应收账款周转率越高，因此导致应收账款周转率的方向与股价方向不一致。
五、结论
本次研究以上证180基建行业为目标，通过定性分析和定量分析相结合的方式，分别从宏观和微观两个方面对影响上市公司股票价格的因素进行了分析。经过上述分析发现，宏观经济因素和微观企业财务因素等均对基建行业上市公司的股票价格产生显著的影响作用，具体如下所述：
1.对宏观经济因素进行协整检验发现，基建股指变化率与宏观经济因素变化率之间存在长期均衡关系。同时，逐步回归方程分析表明宏观经济变量中工业增加值增长量、CPI变化率对基建行业当期股票价格变化率有显著的负向影响作用；上证综合指数、货币供应量和固定资产投资完成额增长率对基建行业当期股指变化率有显著的正向影响。因此，投资者在进行基建行业投资时，应充分考虑各项宏观经济指标对基建行业的影响方向。
2.在微观经济因素中，流动比率、每股收益、产权比率、应收账款周转率、每股净资产对股票价格的影响显著，而代表盈利能力的指标和每股经营现金净流量对股票价格的影响均不显著。其中每股收益对股票价格的解释作用最强，这与客观事实相符，每股收益越高，投资者能够从股票中获得的收益也就越多，因此投资这数量越多，致使股票价格随之上升。表明，基建行业企业应切实提高自身经营业绩，提升每股收益、每股净资产等，保持良好的财务状况。
参考文献
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国家统计局日前公布2017年中国经济增长数据，GDP增长6.9%，比2016年提高0.2个百分点；社会消费品零售总额增长10.2%，固定资产投资增长7.2%，工业增加值增长6.6%，2017年出口额增长7.9%，大幅回升15.6个百分点。
中信证券首席经济学家诸建芳对媒体记者表示，2017年中国经济的回升主因是存货周期回升和外贸周期回暖。2016-2017年这一轮化解产能过剩的周期开始走向尾声。预计2018年GDP增速在6.8%左右，中国经济增长仍然有望保持平稳。
根据中信证券宏观团队测算，2018年GDP增速在6.8%左右，中国经济增长仍有望保持平稳。伴随着资本开支的逐渐回暖和全球经济增速的进一步回升，中国经济有望逐渐回暖，对于资产配置，利好股市，利空债市。“经济增长动能修复+通胀回升”料将是2018年中国经济的典型特征。
在他看来，通缩加剧、资本开支不断回落、库存周期持续去库存是2011-2016年中国经济的三个典型特征。2016年下半年以来，伴随着全球工业品价格的持续上升，很多国家的资本开支已出现了明显的回暖。诸建芳说，从微观的草根调研来看，微观企业在扩大资本开支方面已蠢蠢欲动。目前，中国全部工业行业产能利用率已达到近五年来的新高，处于比较高的水平。但随着产能利用率的提高，未来资本开支的扩张将是一个确定性很高的趋势。“去产能”政策将会逐步调整，将会逐渐允许一些产能利用率高、价格回暖明显的行业进行新建和扩张产能。预计产能的扩张将会进一步拉动需求，中国经济将会进入供需关系改变-价格上涨-盈利改善-加库存-资本开支回暖-需求回暖-供需关系进一步改善的正反馈循环过程中。
2018年采矿业、制造业等周期性行业投资增速有望率先回暖。资本开支的回暖将会导致采矿业、制造业等周期性行业的固定资产投资增速回暖。“从GDP的构成来看，2017年固定资本形成对GDP的拉动只有2.3%左右，是近10年来的最低水平，2018年伴随着固定资产投资增速的回升，固定资本形成对GDP的拉动有望上升。”诸建芳说。
关键词 透射电镜 微波 快速制样
透射电子显微镜生物制样是一个复杂的过程，需要经过固定、脱水、浸透和聚合等一系列步骤，手工操作过程繁琐、耗时较长，质控难度较大[1]，在应对重大疫情和临床快速诊断应用中受到极大的限制。EM AMW是Leica公司推出的全自动微波组织处理机，利用微波加速组织固定、脱水和聚合的速度，能有效缩短组织制样时间。本文利用全自动微波组织处理机对Hela细胞、小鼠肺、胃、胰腺等组织进行样品制备，并与常规制备方法进行比较。
1 材料和方法
1.1 材料与仪器
宫颈癌细胞Hela；健康成年小鼠；环氧树脂Epon812；Leica EM AMW全自动微波组织处理机（德国Leica）；H-7650透射电子显微镜（日本Hitachi）；EM UC7超薄切片机（德国Leica）。
1.2 方法
选用健康成年小鼠，断头处死，迅速剖腹取胃、肺、胰腺组织，分别加入3%戊二醛4℃固定2h。Hela细胞1000转/min，离心10min，去上清后加入3%戊二醛4℃固定2h。固定后PBS清洗2次，每次10min。1%锇酸4℃后固定2h。以上样品分为微波组和常规组，微波组采用全自动微波组织处理机处理，对照组常规制样，制样步骤（见表1）。聚合后修块机修块，超薄切片机切片，醋酸铀和柠檬酸铅双染，透射电镜观察。
2 结果
2.1样品制备时间
微波组完成聚合耗时约3h，对照组耗时约62h，全自动微波组织处理机将脱水、浸透和聚合的时间缩短59h，仅花费常规方法二十分之一的时间。
2.2 样品透射电镜结果
常规组和微波组制备的Hela细胞、小鼠肺、胃、胰腺组织细胞样品透射电镜结果（见图1）。
微波组细胞膜结构保存较好，未见明显的细胞肿胀。胞质内含有丰富的细胞器，线粒体无肿胀，脊清晰（图1B），细胞核结构清楚，核膜清晰，核孔明显（图1D），胃底腺壁细胞内含有丰富的滑面内质网（图1F），胰岛细胞可见包膜清晰的胰岛分泌颗粒（图1H）。全自动微波组织处理机制样组的细胞超微结构清晰，未见明显的线粒体空泡化、内质网扩张等损伤情况。
3 讨论
微波是一种波长在1m到1mm之间的电磁波，生物组织在微波照射下，各种极性分子和离子在微波场的作用下高速运动，提高扩散速率[2]，因此在电镜生物制样中，利用微波可以加速试剂与组织的相互作用，提高固定、脱水、浸透[3]和聚合的效率，缩短制样周期[4]。
Leica EM AMW能够全自动处理透射电镜生物样品，具有以下几个优点：（1）组织细胞结构保存较好，超微结构清晰；（2）节省时间，能够极大地缩短常规制样的时间，特别是在临床诊断中具有重大应用价值；（3）全自动处理样品，取材后几乎无需人工操作；（4）程序设置灵活，可以通过软件设置不同的参数组合，包括制样程序、时间、温度、加热模式和微波功率大小等。
利用EM AMW进行快速样品制备已有文献报道[5]，与其不同的是，本实验没有利用EM AMW进行组织的戊二醛和锇酸固定，这主要是基于以下几点因素。首先，培养细胞等细胞样品，未经固定时细胞无法保持团块形态，利用EM AMW固定很容易冲散细胞，无法制样；其次，这2种固定液均有毒性，特别是锇酸毒性大、挥发性强，采用EM AMW固定需要良好的通风条件，否则极易发生事故；最后，锇酸价格昂贵，仪器使用的样品杯直径较大，试剂消耗量较大，经济性较差。另外，常规固定需时约4.5h较EM AMW固定多花费3h，节约时间并不明显，并不影响微波组在1天之内完成制样。
本实验方法将常规制样方法与仪器自带的程序相结合，极大地缩短制样周期，从取材开始至超薄切片染色后上机观察，可实现一个工作日内完成分析，且组织细胞结构保存完好，超微结构清晰，在重大应急反应及临床快速诊断中能够发挥重大作用。在使用过程中，我们曾经使用3种厂家推荐的聚合程序，包括常规聚合、快速聚合和温和聚合3种，结果表明，快速聚合的部分样品块较软，无法直接切片，温和聚合和常规聚合的样品块软硬适宜，可以直接制备超薄切片。
参考文献
[1] 林如辉， 黄美雅， 陈文列， 等. 透射电镜EMTP组织处理仪制样方法[J]. 临床与实验病理学杂志 2009， 25（4）：445-446.
[2] 刘旭明， 王萍， 唐新萍， 等. 快速电镜制样技术在诊断电镜中的应用[J]. 临床试验病理学杂志， 1999， 15（1）： 89.
[3] 刘庆宏，何幼英. 透射电镜快速制样在临床超微诊断中的应用[J]. 中国误诊学杂志，2011，11（ 28） ：6838.
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