传统媒体与新兴媒体融合发展是未来媒体行业发展的必然趋势，也符合现阶段人类社会对媒体的需求。“求同存异”的思维模式符合现阶段新旧媒体的发展规律，传统媒体与新兴媒体融合发展过程中纳入“求同存异”的理论与实践进行探讨。
关键词：
求同存异 融合 思维 运用
一、传统媒体与新兴媒体融合发展过程中“求同存异”思维模式的提出
进入21世纪后，世界媒体的发展正在发生深刻变化，世界范围内的传统媒体与新兴媒体的关系既加速整合又相互博弈。“求同存异”思想的提出顺应了现代媒体发展的要求，有利于把握和运用好媒体发展的重要战略机遇，着重处理好传统媒体与新兴媒体融合发展过程中的关系。研究“求同存异”原则，不但能为处理传统媒体与新兴媒体的关系问题提供现实指导意义，也可以为当今传统媒体与新兴媒体在融合发展过程中存在的矛盾、冲突等问题开辟新的解决途径。
（一）“求同”的实质与基本要求
“求同”就是寻找共同点，它是“求同存异”思想的目的所在。“求同”是传统媒体与新兴媒体寻求共同利益，追求共同目标的基础，也是传统媒体与新兴媒体能够融合的基础条件。然而事物的发展要有一个过程，传统媒体与新兴媒体在寻求融合发展的“求同”过程需要经历一个长期复杂的整合阶段，需要媒体人坚持不懈的努力才能完成。
传统媒体与新兴媒体在融合发展中“求同”要具备的要求：
（1）在追求共同目标和发展时应做到“求同”。
（2）善于打破一些习惯性思维模式，采取多向思维方法，学会创造性、建设性地思考。
（3）努力寻找传统媒体与新兴媒体的共同点，把握两者在“求同”过程中的定位和目标，恰当好处地平衡好两者的关系。
“求同”是传统媒体与新兴媒体融合发展的主要目标，建立良好的基础条件，努力寻求共同点，使之发挥先进的优势作用。
（二）“存异”的实质与基本要求
“存异”就是说传统媒体与新兴媒体彼此之间有些差异或矛盾，在一定时间内解决不了，只能“存异”。“存异”是为了达到“求同”的目标，暂时将传统媒体与新兴媒体相互间一时难以融合的事项搁置起来，留待时机成熟或科技进步以后再来解决。
（1）传统媒体与新兴媒体各有其特点和形式，必然存在差异。传统媒体与新兴媒体差异性的特点和形式也是其存在和发展的优势所在。这就要求能“存异”敢于“存异”，努力协调两者的关系，使媒体效应发挥最大的优势。
（2）在处理传统媒体与新兴媒体的差异或矛盾时，需要具体分析其矛盾的性质，依据其矛盾性质的不同，加以不同的对待。
二、“求同存异”在传统媒体与新兴媒体融合发展过程中的运用
“求同存异”思想源于中国传统文化，在中国古代文化中“和而不同”的思想与外交实践相结合，从而提出了处理不同社会制度、不同意识形态、不同文化的国家之间关系的指导原则，具有鲜明的中国特色。外交关系的处理思维尽管和传统媒体与新兴媒体的思维有所不同，但是方式方法可以相互借鉴。“求同存异”的思维模式运用到处理传统媒体与新兴媒体的融合发展也可以取得意想不到的效果，成为推动媒体产业发展前进的重要因素之一。
因此，“求同存异”的现实和理论意义不仅可以指导媒体发展前进的方向和进度，更对今后传统媒体与新兴媒体的融合发展产生重要影响。
传统媒体与新兴媒体的“存异”是为了“求同”，“求同存异”思维在传统媒体与新兴媒体中的运用主要体现在优势性、一体性、灵活性和科技性的统一。
（一）传统媒体与新兴媒体各有优势
1.传统媒体的优势：
在新兴媒体高度发展的今天，传统媒体也有着不可替代的重要作用。
（1）传统媒体拥有国家政策的资源，世界范围内，传统媒体仍是国家官方正式公文的重要途径之一，得到国家很多政策的支持。
（2）传统媒体积累了从报纸诞生至今的信息数据资源，成为人们见证历史信息可靠的书面凭证。传统媒体报纸的雏形《邸报》是我国在世界上发行最早，时间最久的报纸。它创办于2000多年前的西汉初期（约公元前二世纪左右）。自汉、唐、宋、元、明直到清代，《邸报》的名称虽屡有改变，但发行却一直没有中断过，其性质和内容也没有多大变动。《邸报》一直出版到1917年清朝皇帝退位，才停止了刊行。报纸在其几百年的传播中，已经形成了一整套符合人们的规范和体系，其信息的可信性和自身的市场美誉度非常高。社会读者对报纸品牌的认可，是一笔巨大的无形资产，
（3）传统媒体具有品牌和知名度的优势。在我国出版的第一张汉文日报，是1858年在香港创办的《外中新报》，至今已有将近2百年的历史。如今，国内众多著名的报纸经历了长期的经营和发展，凝聚了几十年的历史积淀，在受众中享有不同程度的知名度和影响力，其品牌影响力是新媒体在短时间内无法超越的优势。
2.新兴媒体的优势：
（1）新兴媒体比较注重互动性，人们可以根据自己的需要查找信息资源。
（2）新兴媒体具有很好的开放性以及很高的信息共享度。新兴媒体使用者可以相互间共享信息，这些共享信息大大拓展了媒体的广度和深度。
（3）新兴媒体打破地域的界限，具有极为广泛的传播面。
（4）新兴媒体兼具信息传播的同步性与异步性。新兴媒体的传播过程可以和受众一起参与，也可以先将媒体信息于一些网络平台上，受众可以随时随地不同时间的观看和查阅。
（5）新兴媒体具有很强的时效性。它可以是随时随地传播最近发生的信息事件，甚至可以是同步传播。
（6）新兴媒体可以容纳多种信息形式融合在一起的综合信息传播方式。新兴媒体基于现代科学技术，通过网络技术可以同步传播文字、图片、声音、影像视频等多种数据信息。
（7）新兴媒体的信息以电子信息为平台，传播过程方便简洁，运营成本较低廉。
以温州“7.23”动车事故的传播为例。市民拍摄了手机照片，微博成为网民及时了解情况的“主阵地”，网友投身现场，人人都成为新闻记者，信息及时更新，在网络博客上以图片直播的方式“报道”了灾难现场状况。这些图片很快进入各大新兴媒体并很快成为新闻的头条。在这次“报道”中，包括手机、博客、互联网以及“播客”在内的相互配合，将“第一时间、第一现场”呈现给广大人们，新的媒体形式与工具相结合，显示出强大的优势性。
（二）传统媒体与新兴媒体各有劣势
利的存在必须以弊的存在为前提，反过来也一样，既然一事物或者一事情有利的一面，按照矛盾的观点，必然也存在着不利的一面。传统媒体与新兴媒体在各自的发展过程中有优势的一面，必然也有其劣势。
1.传统媒体的劣势：
（1）传统媒体时效性差、模式单一、同质化严重的劣势。
（2）传统媒体思想老化，编制死板，信息加工复杂。
（3）传统媒体的信息采集主要依靠记者，信息采集内容很局限，渠道也单一。
（4）传统媒体不具备如：检索信息、定制信息、互动交流等功能，成为传统媒体发展的软肋。
传统媒体经历了时代的变迁，其发展至今出现劣势的状态也是在所难免。面对劣势传统媒体要善于抓住自身的优势，同时，与新媒体互动融合，拓展自己的发展空间，借助新媒体平台加强与受众互动，使其多渠道传播，挖掘新的节目形式，通过整合、开发、取长补短，使劣势转化为优势。
2.新兴媒体的劣势
（1）新兴媒体网络快速传播中的非理性，缺乏严谨性，导致受众无所适从。
（2）新兴媒体网络传播的自由性导致其缺乏权威的信誉度。
（3）新兴媒体网络传播容易被非法人员利用，导致社会和民众的不安。
（4）新兴媒体主要以网络为主，网络安全危机时刻出现。
信息网络科技发展日新月异，新媒体发展也不断更新换代，在其发展迅猛的过程中，出现一些劣势，需要依托传统媒体优势，树立新媒体自身的信誉度、权威性和严谨性。
（三）传统媒体与新兴媒体一体化发展模式
一体化发展，是传统媒体与新兴媒体融合的内在要求和最终目标。首先要树立传统媒体与新兴媒体一体化发展的理念，努力尝试传统媒体与新兴媒体中各种媒介资源、要素的有效整合，实现媒体信息的内容、技术、传达、平台、终端和人才的共享互通，形成一体化的思维、构架，传播、管理和模式。传统媒体积极开拓新形式，新平台和新模式；新兴媒体可以借鉴传统媒体模式，弥补新兴媒体在广大群众的亲和力和感染力，使得传统媒体与新兴媒体在“求同存异”思维中形成你中有我，我中有你。
（四）传统媒体与新兴媒体相互借力的灵活性发展模式
中国传媒大学教授曹培鑫表示“传统媒体与新兴媒体并不是割裂的两部分。”如今不少新兴媒体依靠微信、微博、APP等奠定了影响力，但其也是从传统媒体中延伸而来的。在他看来，技术并不是一个门槛，只是末端表达的一个出路而已，传统媒体特别是报纸，拥有一批优秀的写作者、评论家，传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营管理等方面将深度融合，并能够形成优势互补。“面对数字时代带来的巨变，传统媒体战略转型需要顺应数字技术发展趋势，把握数字时代的规律，结合内外部环境分析，积极构建数字化发展战略，并以此为轴心，寻求未来发展模式的创新性突破。”
（五）以最新技术为平台推动融合传统媒体与新兴媒体
科学技术是第一生产力。它是推动人类社会发展前进的核心力量，也是融合万事万物发展的催化剂。它在传统媒体和新兴媒体的融合发展过程起关键性的作用，是“求同存异”思维模式能够发展进行的最关键性因素之一。实际上，新兴媒体的诞生和发展就是网络科技和信息资源相互整合与发展的过程。
1.利用高新技术推进媒体硬件技术的研发、应用和普及。
现代生活科学技术的具体运用和影响比以往都更直接、更迅速和更接近。媒体硬件的形式直接影响受众的关注度。现今，社会中媒体传播的硬件多种多样，并且以日新月异的形式发展着，成为传统媒体和新兴媒体“求同存异”融合发展的硬件基础。媒体硬件技术的研发、应用和普及，三位一体，共同构成核心竞争力，为媒体的移动化、社交化和视频化的发展提供源源不断的动力，使传统媒体和新兴媒体的融合发展最佳效果。
2.利用移动互联技术等终端平台扩大媒体的范围。
移动互联网从20世界90年代引入国内后发展迅速。如今，智能手机、平板电脑、手提电脑等已经成为人们生活的重要组成部分，成为人们获取信息资料的重要手段之一。目前，互联网的客户端是众多移动媒体访问的主要入口，其技术的研发、平台的应用和广泛的普及都日趋成熟和完善。同时，传统媒体和新兴媒体为了更好地融合发展应积极开发彼此兼容的移动平台，为两者的“求同存异”建立对话的基础条件。要加强媒体平台的建设，丰富信息内容，完善后期维护，着力打造日趋完善的移动媒体接收平台，促使其规范有序发展，扩大在移动平台和终端的覆盖面和它们的延生环境。
3.利用新型技术拓宽媒体社会化传播渠道。
新型技术是传统媒体和新兴媒体能够融合发展的催化剂。媒体人要不断推动媒体产业的创新、传播、运用、交互和推广，促使传统媒体和新兴媒体、媒体和接收平台以及媒体接收产品和人的有效对接，借助新型科技的力量，建立好传统媒体以及新兴媒体的融合发展，利用新型技术为传统媒体和新兴媒体的“求同存异”的融合发展建立坚实的基础。
媒体技术发展日新月异，更新换代的周期越来越短，前几年3G技术才普遍，如今4G技术已开始推广和应用，56技术等也快将呼之欲出，媒体技术的创新和应用为传统媒体与新兴媒体的融合带来新的变革。传统媒体与新兴媒体的融合发展必须以科学技术为前提，紧盯其发展趋势，不断以新技术应用引领和推动媒体融合发展。
三、结束语
[关键词] 新媒体；高校；德育工作；SWOT分析
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-069-1
随着网络信息化进程的不断加快，我国社会已进入新媒体时代。当下新媒体已深入我们生活的方方面面，并潜移默化的影响着人们的思想观念、价值取向和行为方式。当代大学生是一个年轻、富有活力的群体，对新技术、新事物都有较强的接受和领悟能力。因此对于高校学生德育工作来说，新媒体时代是一个机遇与挑战并存的时代。我们必须认清形势，科学分析，在实践中探索，在探索中创新，开启新媒体时代高校学生德育工作的新局面。
一、新媒体的概念及其时代特点
新媒体（Newmedia）一词最早是由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克提出的，后来在美国流行并被广泛使用。随着我国信息技术的迅猛发展，新媒体一词进入我国社会理论与实践研究的视野。由于理论研究与社会实践对新媒体理解角度的不同，我国对新媒体概念的界定尚无定论，从当今社会来看，新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。笔者比较赞同《新媒体的强制性传播研究》一书中对新媒体概念的阐释，所谓新媒体，就是以数字技术和网络技术为中介，能够同时满足公众或用户信息需求和传播欲望的媒体形态。与传统媒体相比，新媒体独具的时代特点主要有以下三个方面：首先是信息的海量化。其次是传受关系的转变。最后是新媒体的交互性能。
二、新媒体时代高校学生德育工作SWOT分析
新媒体时代对于高校学生德育工作来说是一把双刃剑，利弊并存，为了深入了解高校学生德育工作的现状，笔者利用SWOT分析法阐释新媒体时代高校学生德育工作的优势、劣势、机会与挑战。SWOT是一种用来分析内外部环境的常用工具。SWOT分别是优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）四个英文单词首字母的缩写，其目的主要是为了确定组织内部的优势、劣势，以及所处环境中存在的发展机会和威胁，以期强化优势，弥补劣势，抓住机会，规避威胁。
（一）优势。新媒体在高校学生德育工作中的应用与传统媒体相比有其独特的优势，主要表现在信息量大、资源丰富、传输速度快捷、传播覆盖面广、传播形式多样、交互性强等。高校辅导员借助多媒体平台开展丰富多彩的思想政治工作，让学生更乐于接受。
（二）劣势。新媒体在高校德育工作中的应用也存在一定的劣势。新媒体使传播门槛降低，传播主体增多，信息数量增加也随之带来信息质量的下降，鱼目混珠，往往使需要重视的信息反而被忽略，这也就体现了新媒体在传播体制方面把关的缺失。对高校德育工作的影响主要是两方面，一方面，信息过剩挑战高校教师传统权威地位；另一方面，多渠道的信息传播也在一定程度上削弱了传播效果。
（三）机会。新媒体为高校德育工作提供了前所未有的发展机会，高校德育工作者应充分利用新媒体的积极作用，削弱其消极作用，拓展德育工作新渠道，创新德育工作新形象，探索德育工作新思路，不断完善高校德育工作管理机制和发展模式，使其更好的为高校、为教师、为学生所用。
（四）挑战。新媒体给高校德育工作提出了新的挑战，首先，由于大学生对于新媒体没有正确的理性的认识，加之人生阅历有限，对于新媒体传播的信息不能有效的辨识；其次，大部分学生都存在媒介依赖情况，严重者会出现沉迷网络的情况。最后，大学生对新媒体使用设备的追求也会为其带来一定的经济负担。
三、积极应对新媒体，开启高校德育工作新局面
面对新媒体时代高校学生德育工作SWOT分析情况，我们应从以下三方面开启高校德育工作新局面。
第一，加强高校德育教师队伍建设。新媒体时代，高校德育教师应增强个人新媒体方面的知识和应用技术能力，通过新媒体深入到学生中去，教育并引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
第二，构筑高校德育工作新阵地。高校应顺时代之发展，利用新媒体建立德育工作平台，克服传统德育教育在空间和时间上的限制因素，增强德育工作的及时性、广泛性和丰富性。
第三，提高大学生媒介素养和自律意识。所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。高校应将媒体素养纳入学校素质教育的范畴，通过课程或是讲座形式渗透到学生德育教育工作中，培养学生养成良好的媒介素养，强化其媒体道德意识和法制观念，自觉提高自律意识，有效抵制有害信息的侵蚀，科学合理使用新媒体资源。
参考文献：
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作者简介：段亚巍（1987-），女，汉族，黑龙江人，硕士，东北大学资源与土木工程学院助教，研究方向：思想政治教育。
2009年8月24日,全球销量最大的刊物,美国《读者文摘》有限公司申请破产保护,《读者文摘》自2005年以来的几近亏损态势,被中国人民大学舆论研究所所长喻国明称作“媒介技术革命带来市场重新洗牌的结果”。《读者文摘》的停刊成为2009年网络冲击传统媒体最为典型的案例。而同样的挑战对于广播而言似乎也并不乐观,虽然中国之声成功改版并创造了中国广播界一个新的传奇,但与网络媒体相比,广播听众在呈收缩态势,同时下降的还有报纸。而2009年传媒界的另一重大变化是,传统媒体对网络媒体的跟风、追逐。这让我们不得不自问,极其严峻的媒体竞争形势下,传统媒体应走向何方?
新媒体的出现对传统媒体而言,带来的是一次新的头脑风暴,带来的是对传统媒体的一次重新认识。当我们正视新媒体主流化趋势的同时,我们也应当看到新媒体与传统媒体相比存在的优势与劣势。新媒体的优势是信息量大、影响力大,传播速度快、透明度高、互动人群多,更深入、更广泛、更自由、更贴近。劣势则是受终端限制、使用成本高、受众要求高、公信度稍差、安全掌控难度大等。那么与新媒体相比,广播也有其优势与劣势。优势包括,权威性、公信力、贴近性、服务性、传播手段的快捷和受众接收的便利。劣势有传统的运行理念使新闻价值受损、传播手段单一、载体受限、成长性弱。分析这些优势和劣势,我们不难看出,广播最具与新媒体融合的空间,广播的传播速度可以转化为网络的传播速度,广播最易于与互联网形成联动,形成文字、声音和图像合一的立体报道模式,广播也最易向手机扩展,借助移动数字技术,拓宽服务的领域。
正是具有这样潜在的上升空间,近年来广播一直都在寻求着与新媒体的融合,为壮大广播的竞争实力作出了积极探索。
一.借助互联网,广播实现立体报道模式
近年来,广播对网络的重视空前提高,对网络的开发利用也进入了一个新的时代,2010年内蒙古人民广播电台广播网再次改版升级,全台八套节目都能通过网络实现在线收听和点播。同时对重大采访活动都提出音视频播出的要求。这一手段的运用,使广播丰富了内容,提升了优势,实现了多媒体的联动。而且正在改变过去传统收听广播的习惯,受众也已经接受了利用互联网收听、收看广播的新方式。
二.台网联手,广播快速融入新媒体
2009年8月22日,新浪河南网正式开通,全球领先的中文网络媒体新浪进军河南,联手河南人民广播电台,共同打造面向未来的地方性门户网站。依托河南人民广播电台的政府背景和媒体资源,以新浪网多年积累的品牌优势结合丰富的互联网媒体运营经验,为河南网民提供全面的本地新闻及丰富的资讯服务,致力于打造本地新闻、生活服务、互动社区三大平台。
河南网民再访问新浪网,不仅可以看到更多河南本地新闻,而且还可以通过直接登录新浪河南网网址,参与更多本地话题讨论、写博客、传视频、参加各种网友活动。这一合作模式被看作是广播与网络联姻的新模式,双方在合作中都寻找到了未来发展的更大空间,应当说这是广播融入新媒体的一个崭新模式。
三.向多媒体延伸,广播向新媒体演变
2009年12月2日,担任中央人民广播电台中国之声特约评论员的曹景行在自己的博客上了一条告示:“中央人民广播电台的‘央广手机台’已经开张,老曹与多位‘不安于室’的朋友也加入其中,想试办一种真正的新媒体。”这条告示的背后寓意着中央人民广播电台正在全力向新媒体演进。
央广视讯手机电台业务是一项无线数字音频技术与广播传媒娱乐相结合的新型增值业务。用户使用手机电台业务可以随时随地点播收听中央人民广播电台及其它媒体资源的节目。用户通过网络可以反复收听精彩节目内容,将广播式的被动收听变为主动获取,还可根据喜好选择收听自己喜欢的内容,比如财经、音乐、评书等。目前,已经开通手机电台业务的各省联通GSM用户均可通过下载客户端收听。曹景行受聘担任手机台的台长。
其实,中央人民广播电台早已着手开发新媒体。 2008年7月,中央人民广播电台手机电视作为第四家手机电视牌照商正式在中国移动网络上线;由央广视讯传媒(北京)有限公司主营的手机电视业务力图打造集音乐、教育、娱乐、体育、影视服务为一体,具有视听、互动特色的综合性网络媒体,经过一年的运营,其手机电视业务在中国移动平台所占比重日益上升;中国联通(行情股吧)的视频业务已开始上线测试,中国电信的备案和资质审查也已完成,合作正在洽谈中,与此同时,另一个视频平台“中广数字电视传媒有限公司”也以付费电视“家庭健康”频道为依托,逐步搭建起来。
一、加强舆论引导，进一步发展壮大积极健康向上的主流思想舆论
2013年组织引导全市广播电视媒体做好以下几方面的宣传工作：
（一）宣传中国特色社会主义理论体系，推进当代马克思主义中国化、时代化、大众化，扎实推进我市学习型党组织建设。
（二）宣传贯彻党的十七届五中全会、六中全会和中央经济工作会议精神，为促进我市经济平稳较快发展、文化强市和社会和谐稳定营造良好舆论氛围。
（三）组织全市广电媒体做好中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年重大活动的宣传，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
特别是要求全市各广播电视媒体把“庆祝中国共产党成立90周年的宣传，作为全年新闻宣传工作的主基调，贯穿到全年宣传的始终”。
（四）做好抗日战争胜利66周年暨九一八事变发生80周年宣传。
（五）做好中国共产党市第七次代表大会的宣传
（六）组织全市广播影视媒体大力展示灾后重建的成果，掀起5•12汶川地震三周年的宣传高潮。
（七）做好打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的宣传报道。
（八）大力宣传加快改善民生的新进展新成效，维护社会和谐稳定。
（九）大力宣传社会主义核心价值体系建设的宣传，进一步弘扬先进道德、倡导文明进步。
（十）精心组织学习型党组织建设和创先争优活动的宣传，推进党的建设新的伟大工程。
二、继续推进宣传创优、三名工程、视听评议工作
（一）加强组织策划，突出围绕重大题材和红色题材进行集中宣传。
（二）注重宣传创优，积极抓好广电系统年度政府奖的评选。2013年3月我局主办的年度市广播电视优秀节目评比，评出好作品137件，优秀奖61件、提名奖76件。2013年4月我市选送42件节目参加年度广播电视节目奖（省政府奖）评选，有35件节目获奖，获优秀奖10件、提名奖25件，获奖率达83%。台和县各有1件节目被省局选送到国家政府奖评比。
（三）组织开展了“三贴近”、“红色题材”、“头条新闻”优秀节目大赛，努力打造精品，不断扩大广播电视宣传的影响力。
（四）继续在全市系统中抓好两年一度的“三名工程”评选与表彰工作；继续抓好视听评议活动，对全市各个播出机构的日播节目进行多次评议。
三、以抵制低俗之风和打造绿色频道为抓手，加强宣传管理
（一）依照《广播电视节目监管细则》和《广播电视宣传管理手册》加强节目的日常监管。
（二）根据广电总局的要求在全市范围内开展抵制低俗之风专项行动。
1、重点是按照总局提出十个方面进行清理和整改。
2、对少年儿童参与的节目过度商业化、过度成人化的情况进行清理、整顿。
3、对广播夜间节目进行清理与整改，对播出涉性节目和涉性广告的坚决予以停播。
（三）按照省委宣传部和省广电局的安排部署，组织全市各播出机构积极参与“五粮液杯”省第二届绿色频率频道的创建活动。
四、抓好打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动
根据全国集中开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的要求、广电总局、省局的安排和《市打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动实施方案》，我局规范全市电视台播放正版影视剧、打击影视剧作品侵权盗版行为，加强对视听节目服务网站播放正版节目的监管。
我局重点开展了打击影视剧作品侵权盗版行为、网络购物、电话购物和电视购物活动监管，重点打击利用互联网、通信网络和电视网络销售侵犯知识产权和假冒伪劣商品的欺诈行为。
（一）开展对门户网站传播视听节目和节目版权的清理与检查。对门户网站进行了全面检查：一是对未办理视听节目许可证的信息网站传播视听节目的情况进行了检查，检查中发现个别网站未办理视听节目许可证链接其它网站的节目，对其进行了纠正。二是检查传输境外广播电视节目的情况。三是对于有资格办理传输视听节目的网站和国家鼓励传输视听节目的网站督促其办理视听节目许可证。目前我市门户网站无违规播放盗版节目的情况。
（二）开展电视购物广告节目的清理与整顿。根据国家广电总局和省广电局的安排，在全市范围内开展了打击电视购物领域侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的专项行动。
关键词：SWOT；外部环境；发展战略
引入对媒体的SWOT综合分析方法对吉林油田新闻中心当前发展状况进行分析。SWOT是优势（strength）、劣势（Weakness）、机会（opportunity）和威胁（Threats）四个词的英文第一个字母的缩写。SWOT分析实际上是对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织具备的优势和劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
一、机会
（1）有吉林油田为有力依托，发展前景广阔。“十一五”时期吉林油田取得了十分骄人的成果。公司坚定“681”发展目标不动摇，努力克服国际金融危机的不良影响，胜利完成了“十一五”目标任务。吉林油田持续健康的发展为《吉林石油报》提供了良好的发展环境，一方面可以在人力、物力、财力上给予《吉林石油报》一定的支持。另一方面，吉林油田的全面发展直接鼓舞了全体员工的士气，提高员工的工作热情与积极性。
（2）吉林油田公司“两会”精神明确方向。中油集团公司2010年工作会议提出了深入推进综合性国际能源公司建设，为国民经济平稳较快发展提供能源保障的总体工作要求。吉林油田公司“两会”按照建设科技安全和谐大油田的战略目标，提出了全员、全过程、全方位开展“精细管理年”活动的总体工作要求。
二、威胁
（1）国家对于国有企业报刊的改革态度还未明确。对于中国石油、中国石化、中国海洋石油等大型国有企业而言，国家政策往往会“另眼相看”，因此，对于这类企业的机关报而言，国家政策往往同样显得模棱两可。而且，从历年国家对国企改革的出台政策来看，国家政策导向是随着经济发展、社会进步等因素变化而变化的，这也使得这些石油化工类报纸在制定战略时很难准确把握国家对于国企机关报的政策导向，由此带来的战略风险依然存在[1]。
（2）外部环境中其他不稳定因素的影响。随着媒体传播技术的飞速发展信息的传播方式、传播速度每天都在发生变化，这对于报纸等传统媒体的信息传播方式带来了一定程度冲击，而且这种冲击在冲击范围、冲击力度方面均有一定的不确定性。
三、优势
（1）机构设置完善，机构设置情况：新闻中心设有4个机关科室，即综合办公室（党办）、稳定工作办公室、经营管理科、党群工作科。8个科级单位，即总编办公室、新闻专题部、编辑部、记者部、制作播出部、广告工程部、收费中心、网络运行部。3个基层站队，即江南维修站、江北维修站、综合服务队。
（2）媒介结构较为合理。吉林油田新闻中心拥有一报、一台的媒体结构。即《吉林石油报》和吉林油田数字电视台。吉林油田电视台在内容生产、流程运作等方面有着一定的数字技术基础，与《吉林油田报》相比有着一定的技术优势。
（3）新闻宣传管理工作相对规范。近两年吉林油田新闻中心陆续出台、完善了《新闻从业人员双考核管理办法》及《补充规定》、《新闻中心宣传业务流程》等相关管理制度，完善了每月选题例会制度、每周新闻策划通气会制度、每天重点新闻沟通制度。
四、劣势
（1）在管理上还有不到位的地方。主要体现在：日常管理较为松懈，迟到早退仍有发生；上班时间不认真研究业务，闲下来就聊天；业务管理不到位，稿件审核不细致，层层把关不严格，业务指导不深入，传帮带工作做得不好；审完稿件、看完节目，对存在的问题以及需要改进之处不能及时有效地和记者、编辑及时沟通。
（2）宣传质量有待进一步提高。主要表现在：稿件体裁单一，消息、通讯偏多，言论少，新闻分析和新闻调查缺乏深度和思考，指导意义不强。特别是现场短新闻、新闻小故事，这些来自一线、鲜活的新闻更是缺乏。
五、SWOT矩阵及相关战略
对《吉林石油报》发展的外部、内部环境进行客观全面的评价之后，我们可以强评价分析结果进行一一匹配，以此为发展战略的制定勾勒出更为清晰明确的战略轮廓。
表1 SWOT匹配方法
内部因素
外部因素 优势（S） 劣势（W）
机会（O） SO战略
发挥内部优势，利用外部机会 WO战略
利用外部机会来弥补内部弱点
威胁（T） ST战略
发挥内部优势，回避外部威胁 WT战略
减少内部劣势，回避外部威胁
SO战略：利用现有有利条件，加快发展步伐。一方面，《吉林石油报》具有十分有利的外部发展机会，首先，有吉林油田为有力依托，可以在人力、物力、财力上给予《吉林石油报》一定的支持。其次，吉林油田的全面发展直接鼓舞了全体员工的士气，提高员工的工作热情与积极性。
WO战略：理性媒体发展思路，明确发展定位，同时，提高报道质量，创造新闻精品。首先，在进行战略定位时全面、客观地对内部环境进行审视，发现企业内部劣势，以此作为今后组织发展着重注意的问题。《吉林石油报》在管理、宣传及激励机制方面存在的不足，我们要充分利用现有有利条件，强调管理规范化，加强对外宣传，完善组织激励机制，为《吉林石油报》全面、可持续发展奠定坚实的基础。
ST战略：国家对于国有企业报刊的改革态度还未明确，而且新媒体的快速发展也对报纸等传统媒体带来的极大的冲击。在这样的日趋复杂的环境下，《吉林石油报》要想实现持续快速发展就必须结合自身有利条件，加强自身品牌建设，提升品牌优势。
WT战略：强化内部管理，增强危机意识；加强制度建设，解决与媒体发展不适应的系列问题。外不环境不确定因素依然存在，内部环境中的问题有待明确和解决。因此，《吉林石油报》的发展必须要有危机意识，充分了解当前的政策导向与市场发展趋势，找出自身的缺点与不足，明确今后发展的重点与关键。
六、结论
本文采用SWOT分析法对《吉林石油报》发展的机会、威胁、优势、劣势进行了深入分析。研究发现，《吉林石油报》面临的外部环境极为复杂，有有利因素，也有不利因素。同时，自身也存在着优势与不足。最后，根据SWOT矩阵分析了《吉林石油报》的相关发展战略。
参考文献：
[1]刘寒娥．媒介融合背景下新闻业务形态的整合与发展[J]．内蒙古大学学报（哲学社会科学版），2007，40（4）：94-97
[2]卢新明．媒介融合视野下的报网互动研究[D]．济南：山东大学，2008
从多方搜集有关SWOT的资料，希望能更好了解此分析方法，以便更好的使用。现结合自身情况，谈谈我的SWOT自我分析和三年职业规划。本文是小编收集整理的我的SWOT自我分析和三年职业规划模板，欢迎阅读。
我的SWOT自我分析和三年职业规划一：
一、 SWOT自我分析
优势(Strength)
做事比较细心，讲究条理性，要求当日事当日毕。
教学严谨，力求做到课课清，天天清。低段语文教学比较有经验，注重家校交流。
谦虚好学，对于专业学科知识和班主任工作知识，希望能连续不断地补充新知。
劣势(Weakness)
对小学中高段的教学不熟悉，对小学中高段学生的心理特性缺乏了解。
专业学科知识不够丰厚，专业成熟度不够。
智商情商都处于低水平，缺乏创新精神，缺乏敢为人先的勇气。
机会(Opportunity)
有完整先进的教学理念指引，有高素质行政的培养，有老师成长的空间。
有发展自我的平台。
过往的经验有发挥的平台，并有机会学习新知和探索未知领域。
威胁(Threat)
在自主高效课堂的发展下，传统教学遭受到冲击。面临思变破旧的急切问题。
情商低，在竞争中处于劣势。墨守成规面临淘汰。
二、 我的三年职业规划
第一年：丰富自己的专业学科知识，提高自身的专业素养成熟度，提高班主任技能，虚心学习，不断反思。积极参加校内外各项竞赛和活动，以锻炼和提高自身能力。
第二年：总结中进步，继续参于校内外各种竞赛和活动。阅读中内外著名的有关教育的书籍，理论指导实践，帮助自己走上一个新台阶。上好每一堂课，努力成就高效自主课堂，希望自己与学生的关系是同化的关系。
第三年：三年一大变，在原有的经验上取得前所未有的佳绩。尝试新的领域，大胆走出去，尝试新的教学方法和开发新课程。逐步形成自己独有的受人赞扬的教学风格。
我的SWOT自我分析和三年职业规划二：
SWOT分析又称态势分析法，就是把内外环境所形成的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)结合起来进行分析，以寻找适合自身发展的战略和策略的方法。
作为即将毕业的大学生，用SWOT分析法仔细分析自己的各方面情况，了解自己的优缺点，才能准确定位，找准适合自己的方向，把握好人生的方向标。
一、我的竞争优势(Strength)
根据“中国才储MBTI”的分析报告指出，我是一个属于“ISTJ(即内向、感觉、思考、判断)”类型的人。而这一类人所具有的优势为：办事精确，希望第一次就能把工作做好;乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者;每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上;特别能够专心细致的工作，可以不需要别人的合作独立工作;灵敏的组织能力;一丝不苟、认真专注地对待具体问题;事实和细节;相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式;非常强的责任意识;别人可以信任你实现自己的诺言;明白清晰的工作伦理;认为高效率和多成果是很重要的;可以依靠，能够将工作自始至终贯彻到底，对实现目标有毅力和决心;通情达理、视角现实;有稳定平和的心态;有冲劲和闯劲，不患得患失。
除了性格上的优势外，作为80后的新新人类，我们也有着自己独特的环境和时代的优势。生活在21世纪的我们有着优越的社会生存环境，良好的教育，先进的设备和技术，而我们的媒体业也在欣欣向荣的发展着，正处于人才紧缺的时刻，正需要我们这群年轻人的积极加入，所以说，只要我们足够优秀，还是很容易融入传媒这样的行业当中的。
针对以上这些优势，我想我将可以制定出适合自己的职业生涯规划，设计出适合自己走的一条道路。
二、我的竞争劣势(Weakness)
因为自己属于“ISTJ(即内向、感觉、思考、判断)”类型的人，所以决定了我在以后的工作中存在这些劣势：不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法;对变化感到不安，可能会有些僵硬、死板，排斥革新;对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心;有时会由于近期目标而忽略长远需要;办事死板;必要的时候难以或不愿适应新境况;难以看到问题的整体以及行为的长远影响;对于方针或决定将会对别人造成什么样的影响缺乏敏感;需要的时候不愿意改变努力的方向或调整投入的多少;不愿意促成必要的改变，不愿意支持有风险的行为;见到实际应用后的结果才肯接受新观点;不能理解与他们自己的要求不同的要求;对自己及自己对组织的贡献估计过低;斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力;在压力和挫折面前不够坚持。
性格的劣势是自身本性决定的，而外部环境所造成的劣势也很多。首先，随着观众对传媒的要求越来越高，传媒业对工作人员的要求也越来越高，自己已经具有的知识满足不了需求方;其次，自己所处的环境限制较多;此外，同行业的竞争十分激烈，自己的能力在某些程度上不如别人，竞争的核心能力不够强。
面对这么许多的劣势，我应当扬长避短，选择一份能够发挥我优势的工作，尽量避免自己的劣势，并尽量改正。有些劣势是性格本身决定的，可能已经定型，那么我就应准确定位自己，开辟一条可以展现自己优势的舞台。
三、我的竞争机会(Opportunity)
就传媒这个大环境来说，提供给我的机会还是很多的。
第一，二十一世纪的传媒业已经不再仅仅是原来的报纸、广播和电视了，新新的传播媒介的出现给我们提供了很多机会，诸如网络、数字电视等等。网络全球化的普及趋势，为传媒人提供了诸多展示自我表现自我的机会。不同的传播媒介给我们提供了更为宽广的就业空间。
第二，随着网络技术的发展，我们80后接受新鲜事物的途径更加简便快捷了，我们把握着最新的信息因素，有着最新式的思维方式，我们的出现必将为传媒业注入新鲜的活力。
第三，就我自身而言，作为一个编导专业的学生，我不但掌握了编导、主持、采访的专业知识，还具备了采写、编辑的能力，我想我是具有“采、编、播”三位一体，全方位工作的能力的，而这样的能力正是社会所需要的，这样的能力也赋予了我胜人一筹的竞争机会。
第四，随着08年奥运的来临，大量的机会在等待着我们去把握。中央电视台的奥运主持的招聘，奥运会志愿者的报名、奥运新闻的宣传报道等等，奥运产业的启动无疑可以带我们许多机会，这样的机会人人平等，我们应当好好把握，认真考虑面对奥运这样一个大的新闻点，我们应当如何处理。
四、我的竞争威胁(Threat)
在一个竞争的环境之下就必然存在着四面的威胁。
首先，新闻专业的人才越来也多，天外有天，优秀的新闻人才一个强似一个，面对这么多的威胁不提高自身，不增强自信是绝对不行的。同行的竞争、各个媒体之间的竞争都会让自己觉得很受威胁，压力很大。
其次，随着中国加入WTO，国外诸多媒体不断流入，中国各大媒体面临着巨大的压力，与其说这是一次竞争机会不如说这是中国媒体的竞争威胁。同样这也给即将毕业的我们带来了巨大的威胁，压力可想而知。
此外，在这个人满为患的工作环境体制下，我们的想要插进一个个庞大的队伍当中并非易事。刚刚毕业的我们既没有实际操作的经验，也没有多年的工作经验，面对层层阻碍，想要杀出重围，是要花费一番功夫的。
五、我的发展战略
从以上的分析可以看出，即将毕业的我在很大程度上是处于劣势的。因此，必须根据实际制定自己的发展战略。这样才能发挥自身的优势，正视自身的劣势，及时抓住机遇，有效规避风险，从而更好地适应环境的变化以实现可持续性发展。
第一，突出自身的专长，打造自己与众不同之处。在与别人竞争时，展示自己与众不同之处是立足之本。别人能做到的我也能做得很好，别人不能做到的，我依然能够做得很出色，这就是我竞争的有力武器。强化自己的优势，突出特点，将会让别人对自己刮目相看。我希望自己能够做一名“采编播”三位一体的节目主持人，一个多面能手，全面将自己打造成为一个复合型的人才。
第二,多多锻炼，获取更多实习经验。工作经验对于传媒人来说是至关重要的。在大学四年当中如何获得充足的经验，如何充实自己，一直是我深思的问题。我参加过很多社会实践，在电视台的新闻栏目、娱乐栏目都实习过，广告包装策划公司也实习过，应该说，我所拥有的实习经验还是很丰富的。我所做的就是要认真总结自己的经验，从中获取知识。
第三，学会推销自己。空有一身本领还不够，在着力提高自己的内涵素养之后还需要学会对外推销自己，树立自己的品牌形象。传播学的知识在这里可以学以致用，打造自己的品牌，推销自己，让自己尝试成功。
第四,放远眼光，长远打算。根据自己的性格选择适合自己的、自己感兴趣的岗位。切不可因一时兴起而误打误撞。一旦选择了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高骛远，不愿意在县市级的传媒单位就职，应当放宽视野，为自己开拓出更宽广的未来。
面对残酷的竞争和强烈的冲击，面对难得的机遇，我将与自身的实际现状结合，制定自己的发展战略，突出自己的个性特色，这样才会有立足之地、生存之本。
我的SWOT自我分析和三年职业规划三：
在上课之前，对SWOT分析法毫无了解，甚至在下课后也是一知半解。于是，我从多方搜集有关SWOT的资料，希望能更好了解此分析方法，以便更好的使用。以下便是我搜集资料后对SWOT分析法一些了解。
SWOT分析法是竞争分析常用的方法之一。运用SWOT法进行选择分析，就是将与你密切相关的各种主要内部优势因素(Strengths)、弱点因素(Weaknesses)、机会因素(Opportunities)和威胁因素(Threats)，通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论和对策等。
这种研究方法，最早是由美国旧金山大学的管理学教授在20世纪80年代初提出来的。在此之前，早在60年代，就有人提出过SWOT分析中涉及到的内部优势和弱点、外部机会和威胁这些变化因素，但只是孤立地对它们加以分析，而SWOT法用系统的思想将这些似乎独立的因素相互匹配起来进行综合分析。运用这种方法，有利于人们对组织所处情景进行全面、系统、准确地研究，有助于人们制定发展战略和计划，以及与之相应的发展计划或对策。
我将职业定向为高中生物教师，我热爱教师这个职业，并愿意为它终身奋斗。在这个岗位上可以较大程度的发挥自己的才能，发展自己的潜能。以下是我用SWOT分析法对自身及环境因素的分析。
1)优势的使用：
①教师专业对专业成绩比较看重，专业课成绩较为优秀
②长相有亲和力，普通话较为标准，说话有逻辑，给人留下的第一印象较好 ③行动力较强，适合参与科研活动
④粉笔字、钢笔字清秀，在习惯用电脑的人群中表现突出
2)劣势的弥补：
①多参与可以锻炼教师技能的实践活动，不仅培养能力还可以在综合考评中获得加分
②积极他人交往，特别是师兄师姐和老师，增强与他人沟通的能力并能获得各种各样不同的信息和知识。
③培养一项艺术特长，初步确定为书法或画画，参加一个培训班，争取学有所成。
④做事时，将心态放平，不用过于紧张。
3)机会的运用
①如果新课改真的来临，那我们可以选择的机会就会大大增多，就业将不成问题。
②向老师学习做人的道理，领略其上课的风采。
③多多增强实践能力的锻炼，让上课成为一种艺术。
4) 威胁的排除：
①研究生虽然专业知识较为扎实，但实践能力可能不及本科生
②将要来临的新课改中，生物的高考分数比例极有可能加大，生物教师受重视程度将升高
③有竞争才有动力，他们的存在会让我们更迫切的提高自己的能力。
通过对以上自身和环境因素优劣的分析，我确定了今后三年的发展目标：在大学期间的职业定向阶段，要多学习教育理论，本学科知识，拥有深厚的本我知识，训练教师技能，为成为准教师而努力。在就业后，也就是教师职业的适应阶段，争取在一年半到两年内渡过适应期，成为教学有方，教育得法的拥有创新精神的教师。
为了实现上述目标，我把这三年分为三个阶段。
第一阶段：20xx.01——20xx.07，也就是大三的下学期;第二阶段：20xx.07——20xx.7也就是大四的整个学年;第三阶段：20xx.08——20xx.12.就业后的教师职业适应期。
在第一阶段：继续努力学习，特别是有关教育学、心理学方面的课程，要多下苦功。不求获得奖学金，但求对课本知识理解并能运用到生活中和以后的工作中。积极参与社会实践，在寒假期间，到高中听课见习，学习优秀教师的教育方法和课堂掌控能力。在大三下学期，认真复习英语，争取通过大学英语六级考试。尽可能地参加社会调研，从中学到与人沟通的技巧，和积累论文撰写方面的经验。课余时间多与老师沟通，确定毕业论文选题的具体方向。
第二阶段：开始教育实习的准备工作，向师兄师姐学习与学生的沟通技巧，班主任工作，向老师学习教育的良方。开始毕业论文的实施工作，并在第一学期末将毕业论文定稿。向前人学习面试技巧，提高说话音量，克服羞涩心理，增强自信心，勇于于表现自己。
关键词:多媒体教学;信息化教学;现代教育技术
随着计算机技术、网络技术和信息技术的发展,多媒体技术改变了信息和知识的获取、加工、处理、传递的途径和方法。多媒体技术应用于教育领域,产生了一种现代信息化教学的重要方式,即多媒体教学。
所谓多媒体教学,是指利用多媒体计算机综合处理和控制符号文字、图形图像、声音视频等多种形式的媒体,按教学目标的要求,通过音响、计算机屏幕或投影机等视听设备,将教学内容表现出来并传达给学生,以此完成教学任务的教学过程。多媒体教学利用多媒体技术进行教学实践,推动了教学手段和方法的多样化,创新了教学模式,更能激发学生学习的积极性、主动性,改善了教学环境,大幅提升了教学质量,对现代教育技术的发展起着巨大的推进作用。多媒体教学具有显而易见的优势,但是随着广泛的应用和发展,目前多媒体教学过程中逐渐暴露出了一些突出的问题,解决这些问题对于更好的发挥多媒体教学的优势,进一步提升教学质量,有着重要意义。
一、当前多媒体教学存在的主要问题
多媒体技术与教学过程的结合是一个必然的发展趋势,但是当前多媒体教学过程中却存在着一些问题。这些问题主要包括观念存在认识误区、技术应用水平不高和教学方法单一等。
(一)观念存在认识误区
目前众多学校和教师对多媒体教学模式存在着严重的崇拜和依赖现象,在观念上显得超前和乐观,片面地否定传统教学模式,把多媒体技术带来的教学优势当成了必然性,认为只要将所有课程都转化为多媒体教学,就能达到比传统教学模式优越的教学效果。而且,很多教师在利用多媒体进行教学的过程中,把“以学生为主体以教师为主导”的教学理念抛之脑后,忽略了作为学习主体的学生是教育的核心对象这一事实,过分注重多媒体教学中的展现形式。此外,学生在多媒体教学条件下,也没有端正学习态度,将多媒体课件的内容当作法宝,认为多媒体课件就是一切知识的集合。这样的后果是教学相脱节,教师的施教观念浮于表面,学生的学习能力不断下降,大大影响了教学效果和质量。
(二)技术应用水平偏低
多媒体技术以其丰富的表现形式深得广大师生的喜爱,但是在多媒体课件的制作和课堂教学方面还存在着一定的问题。例如,原有课本中的内容被堆砌和罗列在多媒体课件当中,或者是在此基础上插入声音、图片和视频等多媒体元素,仅仅实现了纸质教学内容的电子化,而其他教学手段和方法丝毫没有变化。这样的做法,忽略了传统教学手段和设备的优点,盲目地将其取代,强势地加入了不必要甚至多余的声音、图像和视频等多媒体元素,这既分散了学生在课堂上的注意力,又剥夺了他们自由思考和想象的权利,不但显得课件内容突兀冗余、制作水平低劣不堪,而且很难凸显课程内容的重点、难点和知识点,喧宾夺主,使教师对学生的知识传递和思想启迪大大受阻。这使得多媒体教学变成了机械的教学模式,不但没有发挥出多媒体技术同教学过程相结合的技术优势,反而限制了学生的思维发展空间和学习能力,影响了教学效果,降低了教学水平,根本无法起到提高教学质量的作用。
(三)教学实践方法单一
由于多媒体技术的展示能力极强,教学实践当中,很多学校和教师往往将其作为唯一可选择的教学实施手段,完全放弃了传统教学手段固有的优势。例如,现代网络教学,虽然它实现了教师和学生在时空上的分离,为学生提供了最大的学习自由度,但是它割裂了学生与教师的联系和沟通,学生仅仅是对知识的录入和存储,没有得到教师在人格魅力上的感染,减少了师生的感情交流,对学生的人生观、价值观的形成和人格成长的培养没有起到丝毫作用。甚至有的学校和教师还将试验课程内容用多媒体可视化方式展示出来,取代了实验室的实际动手操作过程,这是对人的学习能力的极大抑制,人的经验是从直接经验到代替经验再到抽象经验而形成的,用多媒体取代试验,违背了人的经验积累规律。
二、解决多媒体教学问题的对策
多媒体教学中存在的这些问题,影响了教学效果,降低了教学效率,破坏了学生获取知识和经验的传统环境。为此,我们必须从观念认识、技术应用和教学实施等方面抓起,扬长避短,使多媒体教学发挥更大的作用。
(一)树立正确的多媒体教学观念
首先,要充分认识学生在教学过程中的主体地位。多媒体教学模式必须尊重学生学习的主体地位,无论是在教学的哪个环节都应该以学生的需求为出发点和落脚点,必须充分考虑到学生的基础素质和学习能力,必须充分考虑到学生对多媒体教学手段的接受能力和理解能力,合理而恰当的应用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣和主动性,使多媒体技术成为学生强大的认知工具。
其次,要深刻认识教师在教学过程中的主导作用。多媒体教学模式促使学生的学习方式变得更加自由和灵活,学生可以在没有教师引导的情况下进行自学,但是教学过程是一个教学相长的过程,因此,多媒体教学必须强调教师在教学过程中的主导作用。现代网络时代造就了浩瀚的信息海洋,如果没有教师对学生进行正确的引导,那么学生在学习过程中就会耗费大量的时间和精力,还很可能偏离主题甚至是迷失方向。这就要求教师在实际教学中系统考虑教学活动中各个环节的相互作用,在教学过程中运用多种方式优化教学过程,对教学资源和信息进行适当的加工、处理和整合,积极引导学生利用多媒体资源进行学习,培养学生利用教学网络的自学能力和综合素质。
再次,要正确理解多媒体教学手段的优势和劣势。尽管多媒体教学具有以往教学模式所无法达到的技术高度,但是这并不意味着多媒体技术就是全能的教学手段,它只是一种工具,而不是教学实践的最终目标。要正确理解多媒体教学和传统教学两者的优势和劣势,结合不同教学环节,配合使用合理的教学技术组合模式,提高教学效果。
此外,要高度重视多媒体教学对学生的情感培养。多媒体资源具有视听功能,但是仍然要注重人与人的情感交流和人文道德教育对学生形成健全的人格和科学的人生观、价值观的重要作用。要借助多媒体技术而不是依赖它或崇拜它,不能因为它的存在就忽视了人的感情和交流。
(二)掌握并合理运用多媒体教学技术
首先,要掌握多种课件制作软件的使用方法。多媒体技术应用到教学过程中,最突出的是课件制作的多媒体化,也就是说利用多媒体制作和编辑软件来制作教学课件。掌握多种课件制作软件的使用方法,有利于最大化课件的展现效果,有利于激发课堂中学生的求知欲望,有利于教学效果的提高。
其次,要提高多媒体课件的制作水平及品质。多媒体课件作为当今教学过程中知识传授的主要媒介,它的质量高低和品质优劣在很大程度上决定了课堂教学效果的好坏,因此,要努力提高多媒体课件的制作水平,打造优质的多媒体课件。
再次,要根据教学目标和内容制作精致课件。电子教案和多媒体课件的编排和制作必须要以教学的目标、内容、实施方法和策略等教学要素为依据,突出教学内容的重要性,以此体现多媒体技术的教学辅助功能,避免多媒体教学中之间声音图象的运用而不见教学质量的提高。
此外,要合理利用不同的多媒体元素活跃课堂。多媒体课件包含的信息量大,信息的种类多,表现形式多样,这对于展现不同学科课程内容有着明显的差别优势,也就是说针对不同的课程要求,它可以选择不同的多媒体元素来表达特定的课程内容。要充分利用这个优势,选择多种素材资源转化为相应的多媒体元素,充实到多媒体教学过程当中,活跃课堂气氛,优化教学环境。
(三)优化教学环境,正确把握教学实践
首先,要建设和及时更新多媒体教学硬件设备。物质基础决定上层建筑,好的多媒体教学设备营造好的教学环境,能够更好地发挥多媒体资源在教学当中的视听感染作用。多媒体硬件设备作为院校基础教学设施的重要内容之一,应当被纳入到院校长远发展规划当中去。
其次,要提高教师利用多媒体进行教学实践的能力。教师除了要制作好的多媒体课件外,在个人的语言表达能力、情感的传递能力以及各种教学手段的综合应用能力等方面,必须遵照教学目的、内容和要求,以及多媒体技术及信息技术的发展趋势,不断学习和研究多媒体教学的理论及实践方法,逐步提高多媒体教学的理论水平和实践能力。这样才能够真正地将多媒体技术同教学课程进行优化整合,使教学形式不拘泥于多媒体的展现方式,使教学内容在充分利用多媒体资源的基础上得到凝练和升华。
再次,要促使多媒体技术和传统教学手段的融合。多媒体技术和传统教学手段有着各自无法替代的优势及劣势,那么,综合利用两者的优势,取长补短,才能起到相得益彰、促进教学效果提高的作用。
此外,要利用多媒体资源加强课堂教学中的师生互动。多媒体教学可以优化课堂环境,激活教学过程的重要环节和元素,最大限度发挥学生的主动性和创造性。同时,在实际的教学过程中,还要注重并加强师生之间的交流和互动,充分发挥教师引导作用,培养学生利用网络资源进行学习和创新的能力,以教师的人格魅力感染学生,调动学生的学习热情,达到事半功倍的教学效果。
三、结束语
多媒体技术是一种先进的现代信息化教学手段,对于教学质量的提高有着绝对的意义。当前的多媒体教学虽然还存在着很多的不足,但还有很广阔的探索空间,这就需要每一位教育工作者在多媒体教学实践中,不断发现存在的问题和不足,分析并解决,不断总结和积累经验,积极探索多媒体教学的方法。这样,多媒体教学的应用才会更加科学合理,才更能体现出多媒体教学的优势。
参考文献:
1、张沛.谈多媒体教学的管理与运用[J].科技信息,2007(31).
2、郑庆翔.职业教育中的多媒体教学[J].应用误区科技信息,2007(31).
3、郑淑红.数学教学中多媒体教学的思考[J].科技资讯,2007(24).
4、史丽君.多媒体与网络技术在教学中的实现及应用[J].科技资讯,2007(24).
【关键词】 传统媒体 多元化 现代传媒
一、传统广告媒体发展的优缺点比较
报刊是由新闻出版的总部批准发行的报纸期刊的俗称，是将文字资料经由纸张广泛传播，起解说、宣扬用处或者维护公众形象的一种传统工具。由于习惯，人们通常称其为报纸。优势有：1.版面较大，篇章多，能同时将大量的信息呈现在读者面前让读者自由的选择阅读并加以利用，对于读者来说是一种主动性的阅读。2.易保存，报纸的内容不需要大脑刻意的记忆，读者可以将对自己有用的部分剪存下来以供需要时查阅。报纸特殊的新闻性提高了信息的可信度，报纸的信誉依赖于报纸信息的真实准确。3.高度认知，报纸读者仅限于字面，一般都较低程度的阅读广告，当读者细致的阅读时会全面的了解广告内容。劣势：从形态上看报纸是一种静态媒体。由于版面空间限制，经常造成版面拥挤，又因为缺少动态感、色泽感和立体感难以引起读者的注意力。
杂志，分为固定期限和不固定期限两种形式，是一种有特定的期刊名字，以期、卷、号或者年、月作为序号的传统纸质媒体。国际上最早出版于法国的阿姆斯特丹，而在我国的历史上，创于清朝乾隆年间的《吴医汇讲》是最早的年刊类型的杂志读物。虽然杂志的初始形态和报纸相似，但经过日积月累，报纸趋于权威性新闻，而杂志则进军娱乐和小说文章，以书的形态装订成册。优势：1.杂志和报纸同属于印刷媒体，在所有传媒中生命力最强，长时间的保持会强化广告的播放效用。2.清晰读者的视线，有一定的权威性，不同杂志都有其独特的读者群，目的性比较明确；广告一般比较显眼，色彩鲜明，容易吸引群众的视线；传播性强。劣势：制作成本高，准备、出版的时间长，时效性广告不适合在杂志刊登；信息发表不及时，销售不普遍难以到达目标群众的手中。
广播，广播正式出现是在20世纪，早期使用于军事方面，后逐渐平民化，服务于大众。优势：1.广播是一种电子媒体，能够超越时间和空间的限制进行传播，且携带方便收听形式多样化，便于受众随时参与，因此在传统广告媒体中有一定的地位。2.广播利用语言艺术和音响效果可以渲染氛围，增加广告的感染力。3.传播的速度快，可以实现在最短时间内插播或直播新闻事件尤其是突发性新闻事件。劣势：1.广告信息转瞬即逝，读者被动的接受信息；2.传达的广告信息有限，听众容易产生误解。
电视是一种特殊的广播，将活动的画面和声音通过电子屏幕传送出来的传统通信工具。最开始的电视由于技术原因没有色彩，就是所谓的“黑白电视”，后来电视系统的终端调整屏幕景物的细微部分的亮光和色彩展现原来的画面。优势： 1.电视以色彩、强度和动感画面刺激捕捉人的注意力，不需要经过大脑的思考也能很快的把观众的注意力吸引到电视屏幕上。2.塑造逼真的情感，用忠实的记录手段再现讯息的形态，让受众有真实强烈的感觉；贴近大众的生活；覆盖域广。劣势：1.生命力短，广告一般只有短短十几秒左右，不能查阅和重复观看就大大减弱了记忆效果。2.广告的制作和播放的费用成本高，容易受到环境的干扰，影响收视效果。
二、传统广告媒体的目标群众比较
报纸比较大众化，分类较多，不同的阶层不同的年龄阅读的报纸不同。信息传播媒介较少时，人们大多选择报纸这一廉价媒介。年纪较大或者有特殊需要及爱好的群众才会选择报纸这种媒介，同时也会受到环境场地的影响。
杂志由于这种媒介的特殊性，专业性就比较强，一般都是行I的首选读物也有休闲杂志，在动车、高铁、飞机等地方提供休闲杂志的情况比较常见，杂志的特点也很鲜明每本杂志都有而有的风格和内容，几乎可以涵盖所有群体，青少年、老年人、妇女和社会的各类精英。
广播，在各种场合只要有人群就会响起广播的声音。我们每天受着校园广播的熏陶，耳边时长伴随着校里校外的生活点滴，在嘈杂的人声中享受独有的宁静，减少学院的沉闷感。对于从业人员，每天上下班，广播可以消除些许疲惫感，多份轻松。而老年人则喜欢带上轻巧的收音机，听着广播里的音乐，哼着小曲四处溜达。在较大且嘈杂的场合，广播无疑是最适合的通讯设备。
电视媒体的受众覆盖了所有的职业人群。电视广告不仅能语言解说，还能依靠画面的动感让观众有更加深入的了解。如今，在大部分的农村网络电视并不普遍，一般还是使用传统的电视媒体。。
三、现代媒体对传统广告媒体的影响和冲击
在任何时代，新兴事物的出现必然会对旧的存在带来不定程度的打击。如今人们的生活节奏越来越快，理所当然的会追逐更快的获取信息的方法，互联网的普及带来了现代媒体。现代媒体的广告不仅包含海量的信息，而且制作精良，促进受众与媒体的往来互动，对于受众的详细资料可以快速详细的测量。
据不完全数据显示，目前人们目光越来越集中于现代的新媒体，在2010年国内现代媒体广告占有率比上一年度增长56.9%之多，赚取的利润有700多亿元，这么多的收入比传统的纸质媒体收入总和还要多。在2013年，我国的报纸媒体广告降低了8%左右，相比2012年加剧退化的脚步。
如今，一件报道性新闻一般都是通过网络电视最先传播开来，因为人们通常所说“网速快”。传统电子媒体的信息一般都是来自现代媒体进行报道，现代媒体人人都可以成为记者，例如微博、qq空间、博客等等。广大群众可以自由发表各自的观点，遇到困难只要动动手指发个帖子就可以得到来自五湖四海同胞的帮助。而传统的电子媒体信息来源途径少，为了跟上时代的脚步，传统电子媒介的信息逐渐向多元化发展。现代媒介不但改变了传统媒体的信息来源方式，还严重影响了传媒的收听，新媒体多方面的优势深受大众喜爱，人们将精力和时间重新配置，多数转向新媒体的阵营。在使传媒受众群减少的同时直接影响了传媒的广告收入，广告商认可新媒的价值减少对传统电子媒体的投入，转投给新媒体，按照目前的情况来看，这种形式还将继续发展。
四、传统广告媒体的发展趋势和新转变的建议
现代媒体发展迅速，对于新事物的崛起，传统广告媒体需要面对的不只有挑战，更多的是寻找机遇。
报纸的发展趋势：面对紧张的局势，报刊不会一味被动挨打，为了迎合大众的口味就要像现代媒体一样广泛收集信息，将现代媒体的一些新元素融入到传统纸质媒介中，就比如1977年出现，1980年正式命名的电子报。另外，如今读者更喜欢快速阅读，为了方便阅读者寻找，报纸会越来越专业和细致分类，什么类型的广告就刊登在什么类型的报纸上，这样就更具有针对性。
广播的发展趋势：由于经济水平提高，电台改变旧的模式，让电台上网，加上汽车的购买量节节攀升，给交通频道的节目播放带来新的生命和机遇。但是在数量增多的同时却保证不了节目的质量，例如陕西电台民生新闻《都市快报》、《第一新闻》的内容片面，不充足，越来越倾于世俗。
电视的发展趋势：现代的数字、网络电视完全取代了旧的天线电视。电视媒介为了符合观众的口味灵活应对市场的变化，逐渐加大信息的手机力度，加强与民众的互动，更应该以人为本，拥有自己独特的风格。
【关键词】记者站 特点 区域化战略 建设
一、记者站的定义和特点
在社会经济及媒体自身大变革、大发展的时代背景下,媒体记者站工作出现了一系列新变化。如何建设好媒体驻各地记者站,让记者站全体成员出色地完成以新闻宣传为中心的各项工作任务?这是媒体面临的新考验、新课题。
那到底什么是记者站?记者站定义如何呢?以下是人们常用的两个定义:
1、记者站是根据新闻采访需要在其登记地以外地区设立的从事采访、组稿、通联等新闻业务活动的派出机构,不具有法人资格,必须由持有《新闻记者证》的记者开展工作。
2、记者站是新闻媒体为扩大新闻源而派出的从事新闻采编机构,是媒体同驻地党委、政府及人民群众保持密切联系的桥梁与纽带。其主要目标是与当地领导及部门沟通联系、增进了解,建立彼此的信任,谋求最大程度的合作。
记者站的总体规划应完全服从于媒体的总体战略规划,在发稿、通联、宣传、公关等方面全面发挥作用,记者站开展工作、服务社会的核心内容是其新闻舆论作用。
可以说,媒体设在各地的记者站既是新闻单位延伸到各地的前哨阵地,又是媒体在各地相对独立的工作机构。记者站的两重性决定了记者站工作的特殊性,从历史和现状来看,记者站主要有五大特点,每一特点都有其优势与劣势:
一是远。记者站远离媒体本部,使得工作中时常有许多情况和问题来不及或不方便向本部请示汇报,需要当机立断,独立作出决定,因而工作上具有相对独立性。
优势:由于身在外地,自主性、机动性强,从事新闻采访工作时相对灵活而又独立。
劣势:由于远离媒体大本营,一旦疏于管理和监督,记者站就会落入松散状况。
二是小。记者站一般人员都较少。由此,既要求单兵作战能力强,又要求集体素质高,团队协作精神强,系统组合效果显得尤为重要。
优势:人员少,费用、管理成本都较低。
劣势:一旦面对地方突发新闻事件,记者站有时人手不够、精力不济,难以把握,采访疲于应付,报道往往缺少大策划、大协作。
三是快。作为新闻媒体的派出机构,由于记者站长期在一线,所以新闻获取渠道多,接触信息速度快。
优势:在新闻发生的最前沿,能够快速赶到新闻现场获取第一手材料。
劣势:由于人单势孤,记者采访有时蜻蜓点水,简单报道了之,不再进行深度报道。
四是点。驻站记者长期在一个地方工作,采访内容主要集中在点上。
优势:地方特色新闻是记者站报道的优势,相对来说驻站记者更能及时了解地方的新情况、新问题。
劣势:采访主要集中在地方,缺少宏观意识,稿件反映点多面少。
五是杂。记者站的工作任务,过去主要是“采写新闻报道,调查反映情况,沟通联系群众”等三大任务,现在随着媒体的发展,又增加了经营、发行、接待等多方面任务,人少事多,头绪繁杂,需要统筹兼顾。
优势:由于要承担各项工作,驻站记者的能力会得到全面锻炼。
劣势:由于要忙于各种事务,记者的新闻宣传业务难免不受到影响。
二、面对激烈竞争,省级媒体记者站应在实施区域化发展战略中发挥主体作用
当下,传媒间的竞争日趋激烈,特别是省级媒体都不约而同的进行机制改革,整合资源,各家媒体原先的受众“版图”不断被改写。为了抢占先机,在竞争中立于不败之地,同时也为了最大限度地拥有地方新闻资源,于是“媒体区域化发展战略”实施的主体落在了当地记者站的身上,这是因为记者站更熟悉当地的媒体市场和媒体环境,更了解当地的受众和广告主的习惯和偏好。而实践也证明了记者站在媒体实施区域化战略时的重要性。
一般来说,全国省级媒体驻各地的记者站只有1-2人,多的只有2-3人。记者站人少事多,每天遇到的事层出不穷,千变万化。据了解,目前安徽人民广播电台下设记者站16个,拥有记者及管理人员19人。2005年10月以来,安徽人民广播电台分批为驻站记者配备了采访车、笔记本电脑等设备,驻站记者的采访硬件得到大大改善。安徽日报社下设记者站17个,每个站又同时设立为办事处,目前拥有记者及管理人员30人,每个站都配有采访车,每位记者都配备了笔记本电脑、数码相机等采访设备,采访硬件也很充足。作为省电台驻站记者中的一员,笔者切身体会到各家媒体都对记者站的建设日益重视,这主要是为了充分发挥记者站的作用,挖掘记者站的潜力,以便更好地完成媒体与地方资源的组合和使命。
三、关于驻地记者站建设的思考
在中国传媒市场空前活跃的今天,随着电台频率的迅猛发展,每一个职业广播人都可以感受到新闻竞争又一轮高潮已经到来,不断完善记者站各项工作、积极改进记者站与地方党委和政府的关系,既是电台事业发展的需要,也是市场竞争派生出来的“现实问题”。作为党和政府的喉舌的省级电台的派出机构――驻地方记者站,必须把发展当作驻地方记者站的第一要务,按照科学发展观的要求,坚持以人为本这个核心,认真抓好自我完善,力求取得跨跃式发展。笔者认为加强记者站建设主要要在四个方面下功夫:
1、驻站记者要练好基本功
据统计,2008年安徽电台各地记者站共在新闻台和经济台及安徽广播网发各类新闻稿件2832条,其中,头二条稿件49条;《新闻望》等专题67篇,录音报道1293条(占用稿总数45%)。与2007年同期相比继续保持较大的发稿量。但是,这与信息时代媒体的白热化竞争的要求还相差甚远。驻站记者要苦练内基本功,应对变化。
(1)加强党性锻炼。党性原则是马克思主义新闻观的根本原则。党性原则强弱是衡量驻站记者政治上优劣的标志。驻站记者常在地方,独挡一面,必须要有自觉维护党和人民根本利益的高度政治觉悟,必须坚持站在党和人民利益的一边。新闻工作的本质属性是党、政府和人民的喉舌。舆论导向如何,对事业兴衰成败、社会进步安宁、国家稳定发展,都具有深远影响。舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸。做党和人民的“喉舌”,是马克思主义新闻观的核心,是我们新闻工作者必须具备的职业道德,也是新闻工作坚持党性原则的集中体现。
(2)加强“全能及外交”锻炼。驻站记者所在的地方的党委、政府各个行业的情况都需要驻站记者参与采访、报道。驻站记者人少事多,常常力不从心,这就要求驻站记者必须一专多能,成为“全能人才”。既要熟悉广播新闻的采、编、播工作,又要掌握录音剪辑、合成、传输及驾驶等技能。否则,就不能适应驻站记者工作的需要。因为驻站记者身在新闻采访的第一线,这就要求驻站记者还要加强“外交”工作,广交朋友,扩展“外援”。这样就能把驻站记者的触觉延伸到各个领域、各条战线。加强“外交”锻炼,对驻站记者来说也是记者在新闻采访工作中贯彻群众路线的一种体现,是驻站记者工作空间的拓展和延伸,是驻站记者工作能量的扩大和增强。
(3)加强“新闻敏感”锻炼。作为媒体延伸到地方的耳目,驻站记者必须做到“反应敏感”、千万不能“信息滞后”、“闭目塞听”。因此驻站记者必须做到搜集新闻线索要“千方百计”,深入群众采访要“千言万语”,深入社会要“千山万水”。要积极主动和各个领域、各条战线保持密切联系,建立相对固定的信息搜集点等,确保在第一时间抓新闻、抓线索、时刻牢记新闻的典型性、新颖性、时效性原则。
2、加强记者站队伍建设
加强对新闻媒体驻站记者的管理,既是记者站为新闻媒体服务、为社会服务的基础性工作,也是实现媒体用正确的舆论鼓舞人、引导人的关键所在。
(1)要定期培养驻站记者,稳定中坚力量。身为一线新闻人的驻站记者是媒体伸向社会的神经末梢,他们是民意的“感应器”和民心的“收集器”,他们总能给媒体及时提供丰富准确的民意信息。为了更好地让驻站记者进行新闻宣传工作,也有必要定期开展新闻专业培训,创新培养方式。
(2)要健全和完善激励机制。媒体之间竞争日趋激烈,任何一家媒体,都希望在第一时间发出第一声,刊播独家新闻,重大新闻来提高媒体的影响力。驻站记者在基层一线,突发事件打热线电话,收集报道线索,提供新闻素材,对提高媒体的影响力十分重要。
(3)要有计划地组织驻站记者深入基层作专题采访或专题调查研究。如《人民日报》近几年来组织采访组,带领一批记者深入我国东部、西部、中部、南部一些省采访经济发展新思路、新经验,既提高了报道质量,又锻炼了记者。笔者认为,驻站记者真正做到经常深入群众,同群众打成一片,那么,“三贴近”的新闻精品力作就一定会越来越多,媒体在群众中的威信就一定会越来越高。
3、加强记者站事业建设
怎样才能使我们驻站记者紧紧跟上市场经济发展的步伐,担负起舆论宣传和事业发展两大任务?笔者认为媒体应当在以下几个方面开展记者站建设工作。
(1)记者站要两条腿走路。在记者站管理方面,全国好的典型层出不穷,如人民日报等中央媒体。但也常常出现一些负面典型,个别记者站存在违纪违法的现象仍然是不争的事实。如何解决媒体生存与记者站今后不能从事经营活动的矛盾?这是媒体在新闻改革中必须重视、急需研究的一个课题。笔者认为,要解决这个问题,媒体应该积极着力开发记者站的综合功能,组建办事处,开拓新的事业领域,形成两条腿走路的格局。在媒体实施区域化发展战略中,记者站及办事处应该成为一个承载电台发展使命的派出机构,一个电台与地方优势互补、共同发展的对接口。例如,安徽日报社在地方设立办事处的办法就值得借鉴。
(2)确立记者站宣传、创收分开管理的原则。众所周知,媒体的市场化运作是大势所趋,在这样的大背景下,如何让媒体遵循优胜劣汰的规则而不是以不择手段来强力维持生存状态,也是媒体面对的一个现实问题。因此,规范记者站的关键是建立其规范记者行为的原则和规范。记者管理的原则就是实施记者站与办事处各负其责,宣传与经营创收分离。
(3)创新管理体制。记者是记录当代历史的文字工作者,每个记者都应该是思路敏捷、十分活跃的社会活动者,但是,由于长期实行工作量的考核一年算一次总帐的管理办法,使记者特别是驻地方的记者渐渐失去了活力和创造力,一些人的拼搏精神被懒散、自满、得过且过的心理所取代,不仅记者们的潜能发挥不出来,而且工作处于应付状态,发稿数量减少,质量下降。作为记者站的管理部门,应当革除影响发展的体制和弊端,构建符合时代要求的新的管理观念、制度和方法。力求最大限度地调动记者们的积极因素,提高新闻报道的正确导向力,正面影响力、感召力,把记者站打造成最有战斗力的平台。
(4)媒体与地方结成战略伙伴。电台事业要发展,应该用新思维看待电台与地方的关系。在具体宣传方式上,采用集团军作战、集束式投弹的宣传形式和地方协作共赢。例如:安徽人民广播电台新闻台策划实施的《携手八方客,相聚古铜都――第十届中国(铜陵)青铜文化博览会开幕式现场直播》活动等,就是先由驻站记者加强和地方沟通、联系,媒体大本营派出专人进行策划,期间,电台派出大型转播车现场直播,并邀请中央以及发达地区的省级媒体参与宣传的成功案例。
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