时间：2024-04-04 10:28:28
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【关键词】市政工程；施工；施工阶段；质量管理；质量控制
1 引言
质量控制质量重于生命，以质量求生存是每个企业的共同的目的。任何一个建设项目，无论对于施工企业，还是对于建设单位，都力争工期短、质量优、成本低。在这三个要素中，工程质量显然最为重要，它直接影响到工程建设的成败，也直接关系到施工企业的经济效益和声誉。所以，在工程建设中，只有在保证工程质量的前提下，才能追求到“优中求快，优中求省”。工程质量是工程建设的核心，施工阶段是工程质量形成的决定性阶段，也是我们质量管理的重点。因此，必须重视和加强施工中的质量管理。施工阶段质量管理主要包括四个主要方面，一是，以人为本，建立高效的组织机构；二是，工程前期准备工作的质量控制；三是，用于施工中的主要材料、半成品、成品、构配件等的进场验收和复检；四是，施工过程质量控制。
2 以人为本,建立高效的组织机构
2.1 确保工程质量，必须要有一个健全的项目管理机构―――项目部
施工阶段必须建立一个高效的组织机构―――项目经理部，该机构要人员配置合理并通过赋予的权利，所具有的组织影响力在施工管理中合理配置生产要素，协调内外部及人员问关系，发挥各项业务职能的能动作用，满足现场的施工准备、技术管理、质量控制等需要，对本工程的质量、安全文明施工、工期、成本、服务全面负责。
2.2 人员素质
施工人员是工程施工的直接操作者，也是工程质量、进度、安全的直接保证者。为确保工程顺利进行，这要求施工管理人员首先必须要有强烈的事业心和责任感；其次要有相应的专业技术水平和组织管理能力；另外对一些特殊工种的作业人员还要经过培训，持证上岗。真正做到人员到位，责任到位，技术到位，管理到位。
2.3 确保工程质量，必须要有配套的施工劳务队伍
2.3.1 专业性强的技术工种类
根据工程施工进度的要求，确保工程正常施工，主要包括机械维修、机械操作、现场电工、电焊工、气焊工等工种，这类工种人员均经过我公司培训中心定期培训考核后，持有相应上岗证上岗。
2.3.2 普通技术工种类
这类工种有：钢筋工、砼工、泥工、管道工等，公司将派曾施工过类似工程的施工班组进场，根据工程施工需要，安排人员进场。
2.3.3 非技术性普通工种类
这类工种是我公司长期施工的配合工人，具有较高的技术、质量、安全素质。
3 工程前期准备工作的质量控制
3.1 学习相关规范、标准，制定各项目标及责任制
在工程准备阶段项目部要组织现场管理人员认真学习技术标准和施工验收规范；确定质量管理目标、制定质量保证计划，在项目部中建立健全技术、质量、安全生产等管理体系、完善技术质量管理责任制。
3.2 熟悉图纸
在工程施工前，组织有关人员学习施工图纸，熟悉图纸的、内容、要求和特点；编制施工组织设计，对关键的分项、分部工程应分别编制专项施工方案，并按规定程序进行审批。对参加施工的项目部全体管理人员进行安全、技术交底；对特殊工种进行资格培训，实行持证上岗。使项目部每个施工管理人员都要明确所担负任务的特点、技术要求、安全要求、施工工艺等，做到心中有数，保证施工顺利进行。
3.3 熟悉现场
项目部应根据建设单位提供的资料，组织有关人员对施工现场进行深入的调查；熟悉现场地形、地貌，环境条件；掌握水、电、劳动力、设备等资源供应条件；并应核实施工影响范围内的管线、构筑物、河湖、绿化、杆线、文物古迹等情况。
3.4 进行测量复核及建立测量控制网
项目部对设计单位所交桩位组织有关人员进行技术复核测量，对校核无误的桩位进行栓桩控制，并建立测量控制网、线、点，避免发生重大质量事故。
4 施工过程中的主要材料、半成品、成品、构配件等的质量控制
合格的工程必须要用合格的材料，这就要求在施工过程中牢牢把住材料关，防止不合格材料进入工地，杜绝不合格材料上工程。无论钢材、水泥、砂石、砖瓦、混凝土管以及一些半成品、成品、构配件等都要经过严格检查，从外观几何尺寸到实验室的抽样检测，从出厂合格证到化验报告，只有确保了材料的合格、安全，才能为放心的工程质量创造条件。要做到这些必须做到以下两点：
4.1 市政工程施工中所需原材料、成品或预制构件的品种、规格、型号和强度等级等，首先应符合设计要求；另外还应符合现行国家产品的标准规定。国家或地方明令淘汰、禁用的产品严禁使用。
4.2 工程所用的主要原材料、构配件等进入施工现场时必须进行进场验收并妥善保管。首先应检查每批产品的质量合格证、使用说明书、性能检测报告、进口产品的商检报告及证件等，否则不得验收；其次，检查产品的外观；另外，还应按规定在监理工程师现场监督下，送样到具有资质的试验单位进行复检试验。各项检验合格后方可使用。
5 施工过程质量控制
5.1 施工过程中的自检、专检等质量控制
每个分项工程的每道工序开工前，项目部技术负责人向参加工程施工的管理人员及全体施工人员进行安全、技术交底，从图纸设计、施工程序到交叉配合、成品保护，都要有详细交底，其内容包括施工工艺、施工方法、技术安全措施、规范要求、质量标准、有关设计变更等，使每个施工人员都能了解和掌握有关的技术和要求，并有详细的交底记录。每道工序施工过程中，要有质检人员在现场进行现场监督控制，发现违反施工程序；不按设计图纸、规范、规程施工；使用不符合质量要求的材料、成品和设备或偷工减料，以次充好，有权制止，必要时可向项目经理提出暂停施工进行整顿的建议。每道工序施工完成后，首先技术人员应及时填写工序自检纪录，并将各种资料分档保存；其次，必须有现场质检员或技术负责人对工序质量予以检验评定(凡属隐蔽工程，质检员填写自检记录及隐蔽工程验收单并通知现场监理进行验收)，验收合格后才能进行下道工序。
5.2 以工序质量控制为中心，设立质量控制点
以工序质量控制为中心，设立质量控制点，就要要求每一道工序都必须进行严格的质量检查，正常情况下，每星期进行一次工程质量检查，每道工序进行至少一次检查，对检查中发现的问题限期整改；不做整改或不按要求整改的，将不能进行下一道工序，认真对待，绝不马虎，使施工质量不断提高。对整体质量评优，就必须确保有优良的分部工程。在每一分项验收达不到优良标准的，必须返工，绝不允许进入下道工序。
5.3 把好工程项目的验收关
工程验收包括分项工程验收、分部工程验收、竣工验收。各种验收有各自的程序和参加人员，验收后要做好施工工程的成品保护。只有根据设计图纸要求，按照国家验评标准对施工过程的每道工序都严格验收，才能保证工程最后的竣工验收满意、放心。
6 结束语
工程质量工作是一项多因一果的系统工程。在工程实施总承包管理的情况下，甲乙双方关系并不一定是单纯的双方关系，作为甲方，既要为自己的工程把好质量关，又要为施工企业的经济效益着想；而作为乙方不仅要提高自己的经济效益，更要提高工程质量。创建优良工程，提高自己的声誉。这就要求甲乙双方在遇到问题时能够互相协调处理，降低工程成本和提高工程质量、提高经济效益和社会效益，创建高质量、高效益的精品工程。
参考文献
[1]毛鹤琴．工程建设质量控制[M]．北京:中国建筑工业出版社,2002．
陈友华(2003)提出的人口现代化评价指标体系强调了人口文化素质、年龄结构、城乡结构现代化的重要地位。刘家树(2007)选取人口年龄结构、城乡结构和文化素质结构作为衡量中国人口结构变化的指标探究人口结构与经济增长的关系。本文参照刘家树(2007)的做法，尝试从理论和经验两个层面上分析人口结构，即人口年龄结构、城乡结构和教育结构变化对工业竞争力的影响。
(一)年龄结构和城乡结构及其交互作用对工业竞争力的影响人口年龄结构变化，即人口老龄化最主要的影响是使人口“红利”趋于消失(胡鞍钢，2012)，将会产生两方面的影响，一是消费和储蓄的影响，二是对生产领域的直接影响。首先，对消费和储蓄变化有影响。老龄化带来储蓄率降低，因而资本成本增大，投资减少，消费多用于医疗服务等领域，对工业产品消费需求降低，工业企业利润实现困难，投资环境恶化，使稀缺资本更多地流出了工业。医疗服务领域对劳动力需求的增加(郭建华，2011)降低了劳动力对工业的供给。其次，老龄化对生产领域有直接影响。从数量上看，劳动适龄人口比重下降，劳动力供给相对减少;从结构上看，老龄化提高了劳动力的平均年龄，而年轻人是接受了最新教育和最具创造力的人群，年轻人群规模的缩减对经济的影响远大于一般性劳动力规模缩减的影响，在一定程度上会抑制劳动力对新技术的吸收及劳动力的创新意识。概括起来，老龄化对生产领域的直接影响是导致劳动力供给的下降，从数量上弱化了竞争力，同时降低了劳动生产率，从质量上弱化了既有优势(于宁，2011)。城乡结构的变化，即农村剩余劳动力的转移和城镇人口比重增加基本与老龄化的作用机制相反。首先，农村剩余劳动力转移到城市，一方面增加了工业劳动力的供给，另一方面这些转移到城市的劳动力退出劳动力市场的年龄将大于留在农村的劳动力的年龄(HaiZhong，2011)。劳动力供给总量的增加导致价格下跌，抵消了老龄化带来的劳动力供给减少的影响。其次，转移到城市的劳动力使得对工业品的消费需求也必然增加，使工业企业利润实现变得更加容易。然而，只有当劳动力转移对城镇劳动力质量的影响难以确定时，它才取决于城镇和转移劳动力的相对技术水平(博杰斯，2011)。为分析方便，我们只考虑人口年龄结构和城乡结构变化对生产领域和劳动力要素价格的影响。利润作为竞争力的最直接显性结果，是衡量竞争力比较重要的因素之一，我们采用曾国华等(2007)的做法以利润为工业竞争力的代表，在博杰斯(2011)研究的基础上建立简单的数理模型，即生产函数采用多要素C－D函数形式，三种生产要素分别是工业资本K、有技术的劳动力Ls和没有技术的劳动力Lu。生产函数表示为其中，u和h分别表示65岁及以上人口占总人口的比重和0～14岁人口占总人口的比重，(1－u－h)表示劳动年龄人口比重，A表示技术水平，L表示拥有技术和没有技术的劳动力总和，N和M表示城镇原有人口和新迁移入城镇的人口，b和θ表示原有城镇劳动力和新迁移入城镇劳动力中技术型劳动力所占比例。在M的人口迁移到城镇后，总的技术型劳动力比例为p。因此，生产函数也可以表示为:假说1:老龄化的加剧会削弱工业竞争力，农村剩余劳动力向城市的转移是否会抵消老龄化带来的负面影响则取决于新转移到城市的劳动力的人力资本水平。
(二)年龄结构和教育结构及其交互作用对工业竞争力的影响人口年龄结构变化即老龄化趋势对过度依赖低成本劳动力的工业竞争模式提出了严峻挑战。然而，教育结构的变化即人力资本积累的增加却可以对消费和生产两个方面同时产生影响，能够部分抵消老龄化带来的不利影响。在生产领域，劳动力人力资本积累虽然也能够引起劳动力价格的上涨，但它与劳动力供给短缺引起劳动力价格上涨的结果不同，因为虽然人力资本积累导致劳动力的价格趋于上升，但劳动者报酬对工业企业的生产效率具有正向强化作用(曾国华，等，2011)。在消费领域，人力资本与收入存在高度相关性，劳动者恩格尔系数下降，工业品消费需求增加。类似地，为分析方便起见，只考虑年龄结构和教育结构变化对生产领域和劳动力要素价格产生的影响。生产函数形式我们采用胡鞍钢(2012)的形式，设立简单的数理模型。用N代表总人口，u、h、A、K含义同上，则劳动年龄人口为L=N(1－u－h)。假设生产函数为C－D函数，则产出为:
二、模型设定、数据与变量度量
(一)计量模型设定为了实证检验人口结构的变化对工业竞争力的影响，参考汪伟(2009)分析经济增长、人口年龄结构变化以及它们的交互作用对中国储蓄率影响时采取的做法，结合上面的分析建立面板数据模型，为:Compit=α+βStruit+γHealit+λRDit+μit(9)其中，i和t分别为地区和时间，α为常数项，μit为误差项;因变量Comp为产业竞争力，模型右边的解释变量Stru为人口结构，包括我们重点考察的人口中的年龄结构(总抚养比Age)、城乡结构(城镇人口比重City)和教育结构(Edu)。另外，要检验理论分析提出的人口结构间交互影响的假说，模型中还应该包含交互项Age×City和Agr×Edu;考虑到年龄结构在不同情况下对工业竞争力的影响可能会不同，因此在模型中加入年龄结构的平方项Age×Age;Heal为医疗卫生支出情况;RD代表各地区R＆D投入情况。由于我国东、中、西部的经济状况和人口状况迥异，因此本文还考虑了不同区域人口结构变化对工业竞争力的影响，具体的做法是同时采用加法和乘法的形式引入虚拟变量Dr，于是模型变为:国科技统计年鉴》和《中国五十五年统计资料汇编》以及各省统计年鉴、国民经济和社会发展统计公报整理汇总而成。
(二)变量的度量1.工业竞争力。本文借鉴武义青(2002)有关工业竞争力评价的方法，但测量方法略有不同，具体做法是采用市场占有率和全要素生产率两个指标的乘积来衡量工业竞争力，其中市场占有率是竞争力的显性表现，而全要素生产率则体现了竞争主体的持续扩张能力。本文的全要素生产率是将31个省(市、区)的面板数据运用数据包络分析(DEA)的方法处理后获得的。2.人口结构。本文沿用已有文献广泛采用的衡量方法即用总抚养比来表示人口年龄结构;教育结构用各地区拥有小学、初中、高中和中专、大专及以上学历的比重分别赋予0.1、0.2、0.3、0.4的权重得到，这样能够很好地体现不同学历水平对教育结构贡献的不同;用城镇人口比例衡量城乡结构。3.控制变量。我国人口年龄结构的变化与严格的计划生育政策密切相关，但在考察期内政策几乎没有发生变化，因此不必进行控制。类似地，城乡户籍制度对城乡结构的影响在相当一段时间内是稳定的，故在本文中也未进行控制。R＆D投入和R＆D溢出都是影响TFP的重要因素，进而会影响工业竞争力，同时R＆D与人力资本有较强的相关性(夏良科，2010)。医疗卫生费用也是同时影响人口年龄结构和工业竞争力的重要因素。因此需要在控制R＆D投入和医疗卫生总费用的前提下考察人口结构变化对工业竞争力的影响。我们用各地区研究与试验发展(R＆D)经费内部支出占各地区生产总值的比重来衡量R＆D投入。考虑到我国部分地区医疗卫生总费用数据难于获得，我们用各地区医疗卫生财政支出根据全国政府卫生支出占卫生总费用比重调整之后的值近似代替，即近似计算各地区医疗卫生总费用占地区GDP比重，其公式为Heal=4.虚拟变量。虚拟变量Dr(r=1，2)表示某地区所在区域，D1=1时表示东部地区，D1=0、D2=1时表示西部地区，D2=0时表示中部地区。
三、回归结果与分析
回归结果显示，中部地区抚养比每提高1个百分点，会导致工业竞争力降低1.735个百分点，并且在5%的水平下显著小于0。也就是说，抚养比的提高对工业竞争力具有负效应，而抚养比的提高对西部和东部地区工业竞争力的影响更大。同时，抚养比与城镇人口比重对工业竞争力的交互影响为正，即随着城镇人口比重的增大，抚养比增加一个单位对工业竞争力的影响变大。结合本文分析的结论:“只有当迁移入城镇的劳动力的技术型劳动力比重较原城镇人口技术型劳动力比重高时，才能抵消部分老龄化对工业竞争力的影响，否则劳动力的转移会增加老龄化对工业竞争力的影响”，从计量检验结果可知中国迁移入城镇人口的人均人力资本小于原城镇人口的人均人力资本，因此，对工业竞争力产生了不利影响。对比包含所有解释变量的回归结果和剔除了教育结构作为解释变量的回归结果，城乡结构系数有所差异，在控制教育结构不变的情况下城乡结构变动对工业竞争力的削弱作用比没有控制教育结构情况下的削弱作用更大，更充分说明了中国城乡人口结构变化对工业竞争力的削弱很大一部分原因在于转移到城镇的劳动力的人均人力资本较低。按照国家统计局的标准，中国城镇人口的统计口径为城镇常住人口，包括了居住在城市半年以上及从农村流向城市的人口。改革开放以来，城市的扩建和人口迁移成为城镇化最主要的推动力，如2011年乡—城流动人口占全部城镇人口的14.7%。然而，流动人口的受教育水平一般较低，大多从事一些简单的体力劳动，其社会保障、住房也很难与本地市民获得同等待遇，从而导致乡—城流动人口的“半城镇化”(段成荣，等，2012)。另外，土地城镇化导致土地被征用的农民(即失地农民)成为“城中村”居民或被集体安置在城市，转为城镇人口，但他们的权利大多得不到保障(甘藏春，2011)，造成大量“伪城镇化”居民。“半城镇化”和“伪城镇化”的人口成为城镇人口统计中的一部分，一方面，他们的人均人力资本较低，对生产领域产生不利的影响;另一方面，又不能达到城镇人口的消费水平，对扩大市场需求影响有限，使工业企业利润实现受到影响，从而削弱了工业竞争力。
值得注意的是，中部和西部地区城乡结构变化对工业竞争力的削弱作用没有显著的差异，城镇人口增加每1个百分点会使工业竞争力减小1.301个百分点，而东部地区城乡结构的变化对工业竞争力的削弱作用小0.3个百分点，并在1%的水平下显著大于0。一个可能的解释是，中国东部地区的许多城镇经济十分发达，从而带动周边的农村地区进入了工业化，但那里依然被称为农村(于弘文，2002)，一定程度上抵消了由于“伪城镇化”和“半城镇化”引起的城镇人口比重增加对工业竞争力的不利影响。根据以上分析，本文的假说1得到验证。假说1的一个引申含义是:人口老龄化会削弱工业竞争力，由于中国存在“伪城镇化”和“半城镇化”的现象，新增城镇人口人均人力资本和消费水平较低，因此城镇人口比重的增加并没有抵消人口老龄化带来的不利影响，反而会随着城镇人口比重的增加，老龄化对工业竞争力的不利影响进一步增加。进一步的检验结果显示，抚养比的提高对工业竞争力具有负效应，而抚养比与教育结构(EDU)的交互项对工业竞争力的影响为负。这一发现与前文的分析结果相一致，即受教育程度的提高对工业竞争力有正效应，会抵消部分抚养比增大的不利影响，随着受教育程度的增加，抚养比增加对工业竞争力的负效应减小。从相关研究来看，教育结构变化对中部地区工业竞争力的促进作用最大，教育结构每提高1个百分点，工业竞争力将提高2.645个百分点。在这个意义上，本文的假说2得到验证。
四、结语
关键词：滑模施工工艺；贮煤仓机构；受力
今年来，随着煤矿发展越来越迅速，采煤量的增加，贮煤仓的数量也随之增加。为了加快建造贮煤仓，主要运用滑轮施工工艺进行施工，而不同的滑模施工工艺所建造出来的贮煤仓的能力有所不同。不同的滑轮施工工艺具有不同的施工工艺的特点，其在不同的结构位置上会产生不一样的压力，导致在不同部位产生不同程度的施工缝，这会对滑模施工产生一定的影响，即滑模施工工艺作用于混凝土等的效果有所降低，为了选择最合适的滑模，就需要通过分析研究滑模施工工艺对贮煤仓结构受力的影响。
1.滑模施工工艺
滑模施工工艺包括动力滑升设备和配套施工工艺等综合技术，是一种现代混凝土工程高效率的施工方式，其能够提高施工过程中的工作效率以及安全性，其运用范围广，几乎包含整个土木建筑行业。滑模施工工艺最突出的特点就是利用了灵活性以及滑动性。滑模主要是通过各种滑板之间的相互构建而组成，其中滑升模板是体现其灵活性的主要存在，其高度越大，混凝土对该模板的侧压力也就越大，这样会引起连接焊缝出现问题，从而导致滑模出现问题，因此，其一般高度需保持在1.2米左右。滑模施工工艺是贮煤仓建造的主要施工方式，不同的滑模施工工艺对贮煤仓结构受力的影响不相同，需要对具体的滑模施工工艺进行研究，才能分析其具体的影响。
在其运用过程中会遇到一些问题，如滑升平台易变形、平台自重大以及施工负荷强，这些问题是造成滑模施工工艺操作受限的主要原因，其解决方案是针对具体问题具体分析，针对滑升平台易变形的问题只需要使平台刚度和稳定性应加强，具体措施是控制提升架及千斤顶的数量，且保证其布置要均匀；平台的垂直支撑系统进行加密处理，适当增加的剪刀撑的数量；加大平台的拉筋直径的柔软性，增加拉筋的数量。针对平台自重和施工负荷重的问题，这需要从材料方面以及形状等方面下手，尽量选取材质轻且坚硬的材料。
2.贮煤仓
贮煤仓顾名思义就是储藏煤矿的仓库，其特点是占地面积小以及储存量大，因此，可以在固定的范围内建造多个贮煤仓，其适用于日益发展的煤矿产业以及不断增加的煤矿量。不同的地区对贮煤仓的建造规定都会有所不同，但其主要材料都为钢筋混凝土，因此，最适合建造贮煤仓的工艺就是滑模施工工艺。为了更好更快的建造贮煤仓，需要对不同的滑模施工工艺进行研究，从而选择出最合适的工艺。
2.研究不同滑模施工工艺对同一类型的贮煤仓结构受力的影响
为了研究不同滑模施工工艺对贮煤仓结构受力的影响，需要进行各种实验，实验的首要原则就是控制变量法，其中被建造的贮煤仓的规格以及其它方面都需要同一，即其是定量，需要使用不同的滑模施工工艺进行实验，因此其是变量，通过选择不同类型的滑模施工工艺，进行实际操作实验，然后进行全面的分析研究，从而得出其具体的影响。其具体步骤为先确定研究目的、变量、定量等实验因素，再进行结果的记录、观察，对结果进行计算、分析，最后得出结论。
2.1.确定实验的各种具体因素
2.1.1.确定研究目的
在进行研究实验前首先需要确定研究目的，根据这一研究的主体，即不同滑模施工工艺对同一类型贮煤仓结构受力的影响，可以得出研究的目的是通过实验得出最适合的滑模施工工艺种类，使得贮煤仓的贮煤能力最好的结果。
2.1.2.确定实验的定量
该实验是为了研究滑模施工工艺对于贮煤仓结构受力的影响，所以，在这一实验中，贮煤仓规格以及混凝土、钢筋种类就是需要控制的定量。在本实验中，需要选取规格、大小、厚度、材料等都一致的贮煤仓，选取混凝土的种类及其特征相同、钢筋的种类也须一致，如选取内径为20米，贮存量为8300吨，以及壁厚均为350毫米的贮煤仓，混凝土的弹性模量为31500牛每平方米，钢筋的弹性模量为200000牛每平方米，这样就能保证实验中不会受到变量意外不必要因素的干扰。
2.1.3.确定实验的变量
由实验的标题可以得出该实验的变量就是滑模施工工艺，该实验需要通过对不同种类的滑模施工工艺进行实验研究，从而得出具体的结果，能够进行详细的分析。因此，实验进行前，需要确定所要进行实验的滑模施工工艺的种类数量以及类型。
2.2.记录和观察实验的结果、现象
首先确定需要记录的数据以及需要观察的现象，需要记录的数据不同的滑模施工工艺其不同部位产生的施工缝大小、长度，记录混凝土、钢筋的弹性模量，记录贮煤仓仓壁与煤材料之间的摩擦系数、煤材料之间的密度以及煤材料的内摩擦角等，观察在不同的温度、风力以及变化的自然环境下贮煤仓的变化。记录贮煤仓贮煤的数量以及重量，测验其的最大承受值，在此前提下记录贮煤仓的坚固程度以及寿命长短。
2.3.不同滑模施工工艺建造的贮煤仓结果分析
滑模施工工艺根据其特点不同，建造出的贮煤仓会有所差异，而这些不同点会对贮煤仓的贮煤能力以及贮煤仓的寿命有很大的影响。通过测验煤材料对贮煤仓仓壁的压力、摩擦力以及对贮煤仓底部的压力，画出示意图进行细致的分析，运用物理等知识进行力的分析，通过牛顿第一运动定律中合力进行运算，从而得出贮煤仓仓壁受到的总压力，再进行各个贮煤仓之间的对比，从而能够得到最合适的方案；在对贮煤仓以及贮煤之间的摩擦力进行分析，根据之前记录的数据进行具体的研究；再根据之前记录的贮煤仓不同的应力现象，进行具体分析。根据前面的具体分析以及研究，得出的结论，选择最合适的方案，既选择能够建造贮煤仓寿命和承受能力最强的滑模施工工艺。
结束语：
滑模施工工艺对贮煤仓结构受力的影响，主要是研究不同滑模施工工艺对其的影响。滑模施工工艺对于贮煤仓的建造是极为有效而普遍，为了研究滑模施工工艺对贮煤仓结构受力的具体影响，需要进行各种实验，通过对实验现象、实验结果以及实验数据进行研究分析，再对不同滑模施工工艺的具体结果进行对比，从而选出最合适的滑模施工工艺。滑模施工时需要注意安全问题以及结构问题。
参考文献：
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关键词：消费者；公平交易权；特点
中图分类号：D923 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）36-0105-02
公平交易权是消费者的一项合法权益，由于消费者弱势地位，消费者的公平交易权很容易受到侵害，而且其受侵害的权益也难得到补救。因此，正确理解消费者公平交易权的含义，完善相关法律法规，为消费者创造一个良好的消费环境势在必行。
一、公平交易的内涵
（一）公平交易的概念
要了解公平交易，首先要弄清什么是交易，所谓交易是指物物交换，后引申为商品买卖的通称。交易一词多用于市场商品买卖或商品交换活动中。具体是指不同商品所有者或占有者之间，以一定方式就一方获得商品使用价值另一方取得商品价值而进行的买卖活动或买卖行为过程。
交易与交换一般都是指商品使用价值与价值的相互让渡过程，两者之间并无本质的差别。但在现代市场条件下，交易往往侧重于现实的具体的商品的买卖活动过程，多用于具有价值与使用价值的有形商品买卖，但也不排除无形的商品或劳务活动的买卖。如劳务交易、证券交易、技术交易等。而交换往往在使用中带有一定的理论抽象，常被概括为人们相互交换劳动活动或劳动产品的过程，并在理论上有广义和狭义之分。
广义上的交换，是从整个社会再生产过程来看交换。它是生产、分配、交换、消费整个社会再生产过程中的一个环节。在社会再生产过程中，交换与生产是相互依存、相互制约的，一方面，生产处于主导的决定的地位，它决定着交换。这表现在，如果没有生产，也就没有交换，而交换的形式和规模，完全是由生产决定的；另一方面，交换也不是消极的因素，它反过来也反作用于生产，推动或限制生产的发展。例如，市场的扩大或缩，必然会影响生产的发展规模和发展速度。
狭义上的交换，是从每一个社会成员或消费者自身的需要出发来看交换。每个成员在社会中生存，为满足自己的多种需要，就必须相互交换自己的劳动活动。狭义地说，交换乃是指人们在等价基础上所进行的商品交换。通常所说的交易，就是指这种商品交换，它是满足人们各种需要而必须经常进行的实实在在的具体的买卖活动过程。这一过程处于生产与消费的中间环节，它将生产和由生产所决定的分配同消费联系起来。因此，在市场条件下，这种直接为消费而必须进行的交换或交易，乃是不可缺少并普遍存在的社会现象。
公平交易，一般是指交易双方在符合市场交易规则及商业交易习惯基础上所进行的自愿、平等、公正、合理的交易活动或行为。因此，公平交易的基础就是在买卖过程体现公平、公正和合理的结果。我们国家一向提倡诚信为本，在商品交易过程中童叟无欺、买卖公道与公平是我们的传统美德。这与西方国家所倡导的“遵守公平交易之合理商业标准”等，有异曲同工之妙，都是追求公平合理化。
但在市场经济条件下，公平交易还有更深、更广的一层含义。具体包括以下几点。
1）以机会均等作为公平交易的前提与条件，即在市场交易与竞争活动中，交易机会、交易条件的取得，交易合同的签订等对所有交易双方都是机会均等的，经营者对市场共同占有、每人都有实现交易关系的权利；
2）交易机会、交易条件与经济优势的取得，是靠交易者改进技术、工艺，加强经营管理与服务，减少费用，降低成本等正当交易或竞争手段实现的；
3）任何以欺诈、假冒、引诱、贿赂、诋毁、贬低、隐瞒、混淆、串通、窃密、排挤、限制等不正当竞争手段或部门、行业等垄断行为获取市场占有率并因此而达成的交易都不是公平交易，都是与公平交易与公平竞争不相容的。
由此可见，市场条件下的公平交易已超出了其一般含义，它是从维护整个宏观的公平交易与公平竞争秩序的角度来看公平交易的。即使某一微观的、具体的交易活动及结果是公平的，但参与这一交易的当事人所采取的交易手段是不正当的，并破坏了公平交易与竞争秩序或侵害了其他经营者的利益，那么，这一交易活动及行为本身也是不公平的。
（二）公平交易的特点
从公平交易的上述含义出发，可以看出公平交易具有以下几个特点。
1.公认性。公平交易是人们在长期的交易历史发展过程中逐步形成的，也就是说交易是由最初的不公平逐渐走向公平的。同时，公平交易的规则和标准，也是在长期的交易中形成的，并为人们所熟知和认可，被社会广泛公认、采用和遵守。人们常说的“遵守公认的商业道德”，指的就是长期形成的被交易者广泛公认的交易习惯、规则和标准，体现了公平交易所具有的社会公认性。
2.真实性。公平交易是交易双方真实意思表示一致的买卖活动过程。双方在公平交易中所体现的意志本身必须是真实的，不得有欺诈、胁迫等不真实意志或意思表示的存在。同时，公平交易本身就是建立在双方意志真实的基础之上的，任何交易一旦失去了真实，就必然形成一种不公平的交易。因此，真实性可以说是一切公平交易所必须具有的基本特征。
3.合法性。公平交易本身是否合法，不能仅以人们所公认的商业道德与习惯规则为依据，而应以国家制定的有关法律和法规为标准。我国目前维护公平交易与确认交易是否公平的法律规范很多，其中主要有《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》等等。如果公平交易所遵守的公认的商业道德和习惯准则，一旦为国家所认可并上升为法律规范，就具有神圣不可侵犯的法律性。因此，在现代市场交易中，为了保护交易的公平与公正，不仅要求交易行为趋向法律化、规范化与合同化，而且对交易方式、交易对象、交易内容与交易程序也都要求逐步实现法律化、制度化与规范化。衡量市场交易是否公平的重要标准，就在于交易本身是否合法，是否符合法律、法规的规定与要求。
4.合理性。公平交易的核心就是交易过程和交易结果的公平与合理。这种公平、合理，是交易双方围绕交易对象价值与使用价值的相互让渡而展开的。公平交易所体现的合理性，是交易双方针对交易对象所实现的一种等价有偿、平等互利的买卖过程。此过程要求交易双方不仅享有权利，而且承担义务，权利义务具有相对性和等价互利性，即交易双方在交易对象的取得以及其货币支付在价值上要大致相等，不允许严重显失公平或明显有利于某一方的情况发生。因此，公平交易的合理性是相对的，而不是绝对的。
5.竞争性。公平交易不是自然形成的，而是在公平竞争条件下进行并得以实现的。因此，公平交易本身就具有竞争性，它是公平竞争的结果，而公平竞争是公平交易的前提与内在要求，没有公平竞争的交易不可能是公平的。
二、《消费者权益保护法》中的公平交易权
《消费者权益保护法》第4条规定：“经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。”该条将公平交易作为经营者与消费者进行交易的一项基本原则加以确立。该法第10条进一步将公平交易原则加以具体化，确立了消费者的公平交易权。该条规定：“消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。”
消费者的公平交易权源自传统的民商法，但又不同于传统的民商法中的公平原则，主要的不同有以下几方面。
第一，传统的民商法确定公平交易原则，适用所有民事主体之间的民事活动，而《消费者权益保护法》中的公平原则和消费者的公平交易权适用范围是有限的，仅适用于消费者与经营者之间的消费交易活动，不适用于其他民事主体之间的其他民事活动。如经营者之间进行交易时，也必须遵守公平交易的原则，但是，此种公平交易的原则，是传统民商法规定的交易公平的原则，而非此处的消费交易中的公平交易原则。
第二，传统的民商法确定的公平交易原则，强调形式的公平，而《消费者权益保护法》确定的公平交易原则更重视现实公平。传统的民商法认为所有的平等主体都能够通过平等、自愿的方式进行交易，至于其交易是否公平，主要考虑交易当事人是否自愿、是否违背真实意愿，很少考虑交易的实际条件和交易实际结果是否公平。《消费者权益保护法》强调是出了交易的自愿外，更重视交易条件是否公平、交易结果是否合理、公平。所谓公平交易结果，是指交易结果相当，也就是说消费者支出的费用与获得的利益应该是相称的。交易本身即是一种有得有失的活动，即通过付出一定的代价从而获得一定利益的行为。在消费交易中，交易的双方当事人为消费者和经营者。消费者所付出的通常是金钱，所得到的则是经营者提供的商品或服务，消费交易的结果即是消费者通过支付一定的金钱获得相应的商品或服务。
第三，传统民商法规定的公平交易原则，是将交易双方当事人作为同等的当事人，给予同等利益考虑和衡量，并不特别强调对哪一方当事人的利益的保护。《消费者权益保护法》中的公平交易原则和消费者的公平交易权是以消费者的切身利益为出发点的，并没有考虑经营者与消费者之间的同等待遇。这主要是消费者与经营者的地位是不同的，经营者处于强势，对于维护他们的实际交易是有利的，容易得到公平交易的结果。而消费者如果没有法律的保护，经常要承担这些不利的交易后果。所以，《消费者权益保护法》设定公平交易原则时，更多的是从消费者能否获得公平交易结果考虑的，更强调的是消费者的公平交易权。
消费者的公平交易权，是消费者的享有的重要权利之一。消费者购买商家提供的商品或服务是为了生活需要的满足，只有建立在公平交易的基础上才能得以实现。如果消费者不能以合理的价格取得消费需要的商品或服务，就无法实现其消费的目的。如果消费者所购买的商品或者服务质量不能得到保障、数量不足，付出与得到的不相称，消费者也就无法获得满意的消费。消费者只有在付出与得到相当的情况下，即在公平交易的情况下，才能获得消费的满足，才能实现消费的目的。
此外，《民法通则》也规定，遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则是从事民事活动最基本的原则，对于显失公平的民事行为，一方有权请求人民法院或仲裁机关予以变更和撤销。要实现交易公平，首先必须要求有一个充分竞争的市场环境，只有在充分竞争的市场中，市场的价格功能才能最充分地发挥出来，因此，法律必须首先制止垄断，限制竞争及不正当竞争行为。
参考文献：
[1]邓江凌，张爱华.对网络消费者权益的法律保护[J].甘肃政法成人教育学院学报，2005，（2）.
[2]吴景明.消费者权益保护法[M].北京：中国政法大学出版社，2007.
我国幅员辽阔，水资源极为丰富。自改革开放以来，我国建设了大量的水利工程项目，如今已经成为一个名副其实的水资源利用大国。水利工程建设具有非常重大的战略意义，既有利于提升一个国家的整体利益，又有利于改善人民大众的生活质量。因此，如何加强水利工程建设，提高水力资源利用率，已经成为我国需要面临的一个重大课题。然而，在水利工程建设管理过程中却出现了很多问题，这些问题或多或少地制约了水利工程建设的发展。本文首先阐述了水利工程建设管理中存在的问题，而后又针对这一系列问题给出了相应的对策。
关键词：水利工程建设；管理；问题；对策
中图分类号：TV 文献标识码：A 文章编号：
引言
水利工程建设在国民经济发展中起着基础性作用。它不仅可以抵抗水旱灾害的侵扰，保护农业生产工作顺利进行，而且还能够保障城市居民的日常生活，促进社会主义市场经济平稳运行。然而，由于水利工程建设管理过程中出现了很多问题，因此，水利工程建存在一定的质量问题，这不仅浪费了社会资源，还给国家和人民的生命财产造成一定的损失。因此，必须加强水利工程建设管理工作，以提高水利工程建设质量。
1水利工程建设管理中存在的问题
1.1工程建设中没有建立完善的法人责任制
现如今，水利工程建设企业并没有形成较为完备的法人责任制。
①就社会公益性水利工程建设项目而言，没有确定合理的法人人数，没有形成确定责任主体的标准。
②有很多工程项目法人存在着行为不规范问题，问题主要出在管理机构上，这种机构主要是一些临时机构，因此，相应的运作制度不是很健全。
水利部相关部门曾对我国多项水利工程建设项目的管理情况进行了调查研究工作，调查结果表明，有很多项目法人责任制得不到很好地落实，项目法人组建还存在很多问题，档案管理方面也存在一些问题，相关规章制度有待于进一步完善。
1.2水利工程建设中的招标、投标工作混乱
很多地方的水利工程建设项目的招标、投标活动很不规范，有的甚至没有进行招标、投标活动，而是直接以签订协议书的形式委托给他人，这样不但不能保证工程建设的质量，而且还引发了社会的腐败问题。此外，这种模式还会造成行业垄断行为，监管工作难以有效开展。
1.3工程监理环节较为薄弱
现如今，项目法人往往是临时组建的机构，这些人员一般是从某些部门调配过来的，并不是很了解水利工程建设中实行的“三项制度”。在具体的工程建设过程中，容易产生很多问题，比如越权现象时有发生，管理不属于自己权利范围内的工作，给工程监理工作造成了一定的影响。此外，工程建设企业本身就不是很重视监理工作，工程监理意识淡薄，更不愿积极配合监理部门的工作，以至于监理工作难以得到有效进行。工程竣工之后，在竣工验收过程中，出现了很多责任混乱问题。
2针对水利工程建设管理中存在的问题而采取的对策
2.1大力落实好工程建设项目法人责任制
项目法人责任制对于社会主义市场经济的发展具有极其重要的意义，为进行其他方面的工作提供了有力的支持。只要把法人责任制落实好，也就等于控制了工程项目建设的“火车头”，可以从根本上优化工程施工过程。为落实好法则责任制，国家有关部门颁布了相关文件，文件指出，项目法人要对工程建设全过程承担全部责任，包括工程建设质量、工程成本控制等。所以，水利建设企业应严格按照有关文件精神，积极落实好法人责任制。
2.2严格招标、投标机制
落实好招标投标工作对于工程项目建设具有非常重要的意义，既能保证工程建设的质量，又能避免社会腐败现象的出现。如果招标、投标工作进行地不好，有可能会导致资金短缺、工程施工不安全等问题。因此，工程建设企业应按照国家有关法律，积极做好招标、投标工作，规范其执行程序。
2.3加强工程监理力度
首先，加强监理工作人员的培训力度，以提高监理工作人员的工作能力。第一，加强对有关工程建设的法律、文件等的了解和学习，并熟谙监理工作的各种规章制度。第二，加强合同管理工作以及工程招标、投标工作方面的法规以及程序了解。第三，还要加强学习行政管理等方面的内容，以提高监理工作人员的协调管理能力。
其次，监理公司应积极完善监理制度，合理改组监理机构，时刻把握服务工程建设大局；监理公司还要严格按照法律程序办事，坚持原则办事；监理公司应结合自身的技术人才优势，扩充其他比较重要的监测工作，以增加其服务领域，从而更好地保证工程建设质量。
结束语
水利工程建设对我国的社会主义市场经济的较快较好发展具有非常重要的作用，不仅有利于工业的发展，还很好地促进了农业的发展。因此，水利工程建设企业应积极发现工程建设实际中存在问题，以找出相应的对策，从而解决这一系列问题，提高水利工程建设质量，为国民经济发展做出新的更大的贡献。
参考文献
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［关键词］新课标 语法教学 表意功能教学原则 教学方法
［中图分类号］H314［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）04－0065－01
2001年教育部颁布了《国家英语课程标准》，课程改革的一个重点就是改变英语教学偏重语法知识的讲授，过度强调语法规则在语言学习中的重要性，忽视对学生实际语言运用能力的培养和训练的倾向。以学生的学习兴趣、生活经验和认知水平为基础，提倡体验、操作、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学模式。
一、新课标语法的表意功能
英语课程标准指出此次课程改革要注重语法项目的表意功能即强调语法知识的交际功能和强调培养学生在实际交际中运用语言知识的能力。把目标语法结构运用到听、说、读、写的任务中，使学生学会“用语言去做事”。新课标指导下的小学英语《新标准英语》教材编排教学内容的教学思路是“题材-功能-结构-任务”，它更加重视语言功能，强调教会学生说英语，会使用英语进行交际，会用英语做事情。
二、通过对新课标中对语法项目的表意功能的理解，英语语法教学应遵循的几个原则
（一）交际性原则
交际法指出，“英语要作为交际工具来教，来学，来用”，“语法教学是为培养交际能力服务的”。语法教学不应在孤立的单词或句子中进行，应该将语法点和真实的语境通过交际活动结合，使学生在听说实践中发现、掌握语言规律。运用课件、实物、图片、表演、动作表情等，创造交际性语言环境，让学生在语言交际实践中洞悉语言结构，提高言语技能，培养初步的交际能力。
（二）实践性原则
语言学习需要反复练习和不断实践。语法知识只有运用到实际语言交际中去才能体现它的价值，语法学习才有意义。在语法教学中，语言的实践性应当得到高度重视。语法教学要做到精讲多练，适时指导，反复练习，熟练掌握至形成语感，养成一套新的语言习惯。
（三）多样性原则
语法学的多样性原则主要体现在教学中可以通过设计多种不同的活动形式来学习语法项目，或设计多种不同的与其相适合的活动方法来学习多种不同的语法项目。比如：用对比、图表、歌谣、游戏、顺口溜等方法把枯燥的语法规则变成形象生动的活动，通过创设丰富的情景来活化语法，让语法项目更加鲜活生动，把它巧妙地融入到语言活动中去，使学生在轻松愉快的活动中不知不觉地掌握语法知识。
（四）阶段性原则
学习语法是了解语言的内部规律。小学英语阶段开展语法教学不是单纯的语法到语法, 而要帮助学生通过大量的实践活动从感性认识上升到理性认识, 让学生在理性认识的指导之下再进行语言实践。教学中教师应好好把握这一阶段性原则。小学最初三年要注重学生听说、听做、认读、书写能力的培养，以阴性语法教学为主，淡化语法。小学后三年要在此基础上要加强语法教学，要遵循显性语法教学和隐性语法教学相结合的原则。主要让学生通过情景体验语言，在语言的交际性运用中归纳出语法规则。
（五）意义先行原则
英国教育专家Jayne Moon的研究表明，孩子具有“Go for meaning”的天性，即在学习语言时，孩子的注意力通常首先放在语言的意义上，他们很少注意到语言形式和规则。由于他们的关注点在语言的意义上，如果在开始授课时，教师首先谈论语法规则，势必导致他们厌倦。在教学中，我们要利用孩子的天性来指导他们学习语言，做到真正的“意义先行”。
三、有效进行英语语法教学的建议
第一，在语法教学上，专家提倡采用这样的教学顺序：首先，设计有一个有意义的情景，让孩子在其中理解所教语法项目的意义。然后，让孩子在较真实的语境中运用所学的语法项目进行交际性活动。最后，在孩子理解并熟练运用的基础上，教师指导学生归纳总结语法规则，巩固所学内容。
第二，教师教学实践总结：在真实情境中感知语法知识――在交际活动中模仿运用学习语法知识---在实际任务中操练巩固语法知识---在归纳总结中洞悉语法规则，形成语法意识。
第三，语法教学要注意“精讲多练，以练为主，点到为止，注重运用”，让学生在练中求悟，获得听、说、读、写等的语言综合运用能力，并养成特定的英语的语言习惯。
四、结语
英语语法的教学要精讲多练，不要单纯地讲解语法知识，强调语法概念，侧重语法知识的孤立训练，要注重语法的表意功能，通过在交际活动中反复使用，反复操练基本句型，在大量的语言实践中，让学生自己感受语法现象，归纳规律，并让学生建立一种语言习惯。
【参考文献】
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[2]黄远振.新课程英语教与学[M].福建教育出版社,2003.
关键词：儿童教育 顺其自然 功利主义
中图分类号：I207.8 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）11-0000-01
“发现儿童”从“五四”时期开始到今天已经有将近一个世纪的时间了，但要说真正认识到儿童的价值以及童年时期的价值在今天的中国社会依然是一个未完成的课题。大多数家长依然把儿童时期当成是今后成人生活的预备期，完全没有认识到童年时期的独立意义与价值。而郑渊洁的十二生肖系列童话之《蛇王淘金》正是对这种认识误区的批判，他强烈呼吁广大家长要还给儿童一个真正的童年，让他们尽情的游戏，尽可能的认识这个五彩缤纷的世界，而不是过早的进入课堂为明天的竞争做准备。
《蛇王淘金》描写了发了财的蛇王买通上帝的侍从得以投胎成阿奔。他享受到了爸爸妈妈，爷爷奶奶四位亲人的百般疼爱和照顾，但也被他们望子成龙的愿望绑架。他们为了让阿奔长大以后变成牛顿、托尔斯泰等伟大人物不惜让两岁的儿童进入幼儿园，上各种课外班。当他们发现阿奔有着异于常人的天赋后更是把自己一生不能实现的出人头地的愿望，都强压在了阿奔的身上，使得阿奔本想来人间好好享受的希望落了空。
儿童的教育最重要的就是要“顺其自然”，雷达说：“人生的各个阶段各有韵味，童年稚气，少年多梦，青年豪勇，中年多思，既不能互相代替，也无法相互超越，可是现在的人觉得这一切都太按部就班了，不如压缩之，重点就是压缩童稚期和多梦期，尽快转化为挣钱，盈利，于是人由此而早熟，而提前实惠化、世故化，心灵由此而提前苍老了”①
大多数家长认为人生就是一场赛跑，既不能输在起跑线上也不能在路上东张西望，要一直用百米的速度来跑人生这场马拉松。阿奔的家长们毫无疑问正是持的这种态度。首先阿奔这个名字就寄托了亲人们要他在人生的道路上飞奔的含义，他们太希望他能出人头地了，他们自己省吃俭用把所有最好的一切都留给阿奔，只有一个要求那就是要上进。于是他们开始教两岁的阿奔背古诗，没想到阿奔听一遍就能倒背如流，望着自己聪明的孩子，他们每个人都生出了望子成龙的希望，于是全家一致同意把刚刚两岁的阿奔送到了幼儿园。幼儿园本应该是一个发展儿童天性的地方，可老师却不让大家说话，老师在学生面前具有绝对的权威，她说什么你就必须做什么，否则就把孩子关进储藏室。这种方法何谈教育简直是摧残儿童天性，可所有人除了阿奔都认为是理所当然的。甚至我们每一个人也都是在这样的幼儿园、小学、中学一步步读上来的，如果不是阿奔的反抗，，我也觉得上课听老师讲课不要随便说话是正确的。为什么会这样，学习应该是快乐的，这样儿童才会真心喜欢上学习，也只有这样学习意识才会真正渗透进每个人的内心，变成一个民族不竭的动力源泉。可我们民族自古的教育理念都是学习是痛苦的，而且只有吃得苦中苦，才能成为人上人。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”是每个在学海中苦苦挣扎的学子激励自己的人生格言。总而言之学习是一件苦差事，可儿童的天性是需要游戏的，是好动恶静的，这与寒窗苦读所需要的坚韧品质是格格不入的。所以每个家长都希望自己的孩子更早的懂事，成熟，希望他们能尽快的越过童稚期与多梦期，尽早的为自己的人生规划和打拼。于是阿奔的妈妈说“小孩子学外语容易，报外语班吧”，心里想的是为将来出国留学做准备，爷爷说“书法也很重要，将来阿奔担当了什么职务，人家请他题词，如果写出来的字像狗扒的似的，多丢人”，爸爸则想起自己当年心仪的对象是被一个会拉手风琴的男孩追走了而一定要让阿奔学手风琴，以后追女孩子时用得上。他们都在为阿奔的明天担忧着，规划着，希望他能尽快为今后的发展积累有用的本领，恨不得让他“学龄前就得上完大学拿博士学位”。所以就必须牺牲现在看动画片的时间，牺牲玩的时间，这些尽可以等到成功后再做不迟，可他们不知道儿童的成长期错过就错过了，是用什么样昂贵的代价也换不回来的。阿奔还没有这么深远的认识，他只是觉得自己不喜欢上幼儿园，上课外班，因为这种学习让他觉得没有意思，远不如动画片吸引人。其实何止是投胎凡间体验生活的蛇王，我们每个人来到人世间都应该尽量追求快乐的生活，人的发展过程应该是快乐的，所追求的成功也应该以让人体会到真正的快乐为宗旨。
可我们的价值观从来都不是这样，人要牺牲自己的快乐来追求所谓的世俗的成功，所以本来可以多姿多彩的世界就被一种单一的成功观掩盖了。一个人无论具有怎样的天赋，想要什么样的生活都被当官，挣钱这两种庸俗的成功标准埋没了。于是千军万马来过这独木桥，那些不幸被淘汰掉了家长就把自己所未完成的理想寄托在了自己的孩子身上。从此儿童不但要被单一的社会价值观所绑架，还要肩负起家长未竟的事业和理想。
当发现自己两岁的孩子有着过人的记忆力的时候，阿奔的爸爸妈妈爷爷奶奶所有被现实浇灭的理想又一次闪出了火花。他们在记者面前大谈自己的教育经，享受着从没享受过的作为成功人士的注目与荣耀。所以当阿奔面对记者缄口不言时，可把他的四位亲人急坏了。爸爸想到的是电视机前有他的同事，有他的朋友，有他的同学，可能还有曾经甩了她的初恋者。这是他出人头地以及彻底清算欺辱过他的人的良机。妈妈则认定电视机前坐着反对她这门婚事的双亲，他们为此同她断绝了关系。她要让他们看看她跟他生了个什么。还有爷爷奶奶他们更是没想到自己在人生的终点之前还能出名。爷爷要给之前居高临下地退过他投稿的编辑看看，奶奶要跟成了教授太太的同学比比……肩负着这么多人扬眉吐气的愿望却在镜头前什么都不说的阿奔当然太让他们失望了。
可是孩子真的有这个替父母完成理想与心愿的义务吗？每个人都应该是自己人生的主人，成为什么样的人，走什么样的路都应该按照自己的理想。作为家长在孩子没有长大前可以适量的引导，但更多的是发掘孩子真正的天赋和兴趣而不是强行灌输自己的意志。在蛇的世界中说一不二，自由自在的蛇王本来是想来人间体会自己从前没享受过的快乐的，却被爱着自己的亲人们以爱的名义绑架了人生。我们当然知道每个父母对自己孩子的爱都是真挚而无私的。他们只是希望孩子在将来激烈的社会竞争中脱颖而出，延续自己的辉煌，或者不要像自己“一事无成”。但是孩子的心愿真的很重要，请每个父母都能用阿奔教给大家的检测方法检测一下自己是否是一个合格的爸爸妈妈：问自己的孩子一个问题，倘若人死后可以再生而且能够选择，你下辈子还愿意给我们当孩子吗？如果每个孩子的回答都是愿意而没有阿奔的“如果他们让我多看动画片和不让我上学前班重点小学的话”，那我们的人生会更快乐，亲子关系也会更融洽。
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金属泡沫具有极低的密度，它由大量亚微米尺寸的金属微粒和微孔隙构成。采用电化学方法制备泡沫镍的工艺流程为：泡沫模板预处理(粗化、敏化、活化)导电化处理电沉积热处理泡沫镍。其中泡沫镍样品经过电沉积后需要经过热处理才能得到泡沫镍。热处理工艺一般采用天然气燃烧成的稳定的火焰来灼烧或焚烧聚氨酯泡沫塑料基体。经过焚烧处理后的泡沫镍，由于支撑的骨架消失，而沉积在基体上的镍也会氧化，致使样品骨架结构非常疏松，极易坍塌。本文将采用电化学沉积方法制备的泡沫镍材料进行热处理时，直接在管式炉内进行灼烧去除泡沫模板，再在还原性气氛条件下，研究还原温度及保温时间对泡沫镍材料的影响，并对制备的泡沫镍组织结构与性能进行了研究。
1 实验
1.1 实验原理及方法
热处理过程分为两步：一是在空气气氛下焚烧，去除模板；接着是在氢气气氛高温下还原退火处理。样品置于管式炉中，炉内通入空气，升温至300℃，保温10min，去除泡沫基体中残留的水分、低温下易于挥发的油脂等有机成分；继续升温至600℃，保温30min，使聚氨酯泡沫骨架在充足空气条件下充分燃烧；接着让炉管降温至400℃时，停止通入空气，抽真空至10Pa左右后，通入氩气清洗炉管多次，再抽真空，即可通入氢气至1atm，调整氢气流量，保持40ml/min匀速通入氢气，出气口采用水下液封方式排气；设置还原时的温度为800~900℃，保温1~2h进行还原退火烧结实验。结束后，样品随炉冷却，至温度降至400℃后，关闭氢气源。得到的泡沫镍孔结构均匀、完整且具有银白色金属光泽。
1.2结构形貌分析
采用扫描电子显微镜分析热处理过程中泡沫镍的组织结构，采用XRD分析热处理泡沫镍后的物相成分，采用EDS能谱仪分析泡沫镍的微观结构及成分。
2 结果与讨论
2.1 烧结温度对泡沫镍的影响
泡沫镍样品的孔隙率和密度与烧结温度的关系见图1所示。烧结温度对泡沫镍的孔隙率和密度影响较大，当温度升高时，在流动氢气气氛条件下，随着氧化镍逐渐被还原成镍，原子的扩散速度就越大，丝径上原来由聚氨酯泡沫模板占据的位置经烧结去掉后，留下小的微孔，由于晶粒的长大和扩散，这些微孔逐渐被镍颗粒填充、取代，导致孔结构收缩。所以出现了随着烧结温度的升高，泡沫镍材孔隙率降低，密度升高的现象。
图1 不同温度下泡沫镍的密度与孔隙率
图2 不同烧结温度下泡沫镍样品的SEM照片
图2(a)、(b)、(c)分别是温度为850℃、880℃、900℃条件下泡沫镍样品的SEM形貌照片。对比三张照片可以看出，(b)图中泡沫镍丝径骨架结构最为理想、光滑，孔结构清晰，且不存在孔的堵塞和粘连。(a)图中泡沫镍样品丝径上存在一些结合不紧的毛刺，甚至出现片状的小块堵在孔隙上，表明此时的泡沫镍颗粒结合较差。(c)图中骨架结构收缩严重，这是温度过高所致。过高的温度容易使镍颗粒出现熔融状态，不利于高孔率、低密度泡沫材料的制备。试验表明，理想的烧结温度选择为880℃。
2.3 保温时间对泡沫镍的影响
泡沫镍样品的孔隙率和密度与保温时间的关系见图3中所示。，保温时间对泡沫镍的密度和气孔率影响比较明显，随着保温时间的增长，原子能够更充分的扩散，晶粒逐渐长大，小颗粒逐渐融合成较大的颗粒，一些小的孔隙逐渐被填充，过长的保温时间使镍颗粒充分长大，在宏观上容易瘤状结块。随着保温时间的延长，当超过30min后，泡沫镍材的孔隙率明显降低，密度升高。
图4(a)、(b)、(c)分别是保温时间为30min、60min、90min条件下泡沫镍样品的SEM形貌照片。随着保温时间的延长，各骨架形貌依然保持的较好，丝孔结构清晰。从制备高孔率、低密度泡沫镍和节能提高效率的角度考虑，实验中选择了60min作为烧结时的保温时间。
【关键词】 突发公共卫生事件 心理调节 医护人员
突发公共卫生事件由于其来势凶猛，危害巨大，再加上往往原因不明，在短时间内令人们束手无策，因此，人们易出现心理应激，引起精神和心理上的恐慌，从而造成轻信和传播谣言、无心工作等社会不安定状况。因此，在突发公共卫生事件预防与应急处理的工作中，及时建立和完善心理支持系统是非常重要的。
1 对象和方法
1.1 资料 我院在近两年经过多起重大公供卫生事件，分别是霍乱流行以及传染性非典型肺炎的流行。所有对象为在这两个阶段参与医疗处理的医护工作者共120人，将调查对象分为两组，将在工作中接受心理调节者称为干预组，共80人；将没被接受心理调节者称为非干预组（两组对照），共30人。
1.2 方法
1.2.1 调查工具 调查以问卷方式程现。每个问题按严重程度分0～4个答案。
1.2.2 调查方法 采用不记名的问卷调查，以及工作人进行辅导填写；结果干预组问卷有83份，其中有效问卷80份，有效率为96.4%；而对照组问卷37份，其中有效卷30份，有效率为81.1%。
1.2.3 干预方法 运用公开的，更多的勾通交流谈话、及小组谈话、辅导讲座、提高信息交流等方法，提高处理突发公共卫生事件医护工作人员的认知水平，调动心理防卫机制。
2 比较及结果
2.1 常模及两组间焦虑状态比较经检验，两组间焦虑状态与常模比较差异均存在明显差异。对照组焦虑状态明显高于常模；干预组焦虑状态明显低于对照组，并且也明显低于常模。因此说明干预措施有效。
2.2 通过以上两组比较可发现，两组在事件发生率和构成比上有明显的差异，但是事件相对集中。干预组较对照组事件类型增多，特别体现在与工作相关的事件上。说明干预对医护人员的心理调节有一定影响，但也并不能解决根本问题。
3 讨论
3.1 分析应激因素、查找产生应激反应的有害刺激，寻找有效的干预途径
3.1.1 参加突发公共卫生事件一线工作是复合性应激源 应激源是引起应激反应的有害刺激物，包括生物、社会、家庭、心理、自然灾害及文化等多种类型。同时各类应激源也是相互联系，一类应激源也可引起发生其他类应激源的性质，从而构成复合性应激源。突发公共卫生事件一般是由疾病这应激源所引起，对人类身体健康直接构成严重危害，同时也因为它的突发广泛性对社会和人们心理等方面引起应激反应。据调查发现，参加突发性公共卫生事件处理的人员，是具有心理、生物、社会等多种性质的复合性应激源。
3.1.2 焦虑、不自信等应激反应的存在 在应激源作用下，个体在情绪、行为、性格等方面会出现一些改变。焦虑不自信是最常见的心理应激反应，因紧张害怕、烦躁不安、担心忧虑等证状构成的一种不透明的预感，因此而产生消极不自信的情绪。在情绪的促使下，会出现认知能力的改变，使认知感知范围缩小、思维不灵活、行为变式线索被抑制。同时，自我评价自信自控能力也会因此而发生一些不良改变。调查结果表明，对照组中焦虑情绪普遍存在，明显高于普通人群，所提出的相关事件也比较受局限。说明参与突发公共卫生事件处理的一线工作医护工作者心中存在焦虑、认知力缺乏及自我评价丧失等应激反应。
3.2 通过科学管理，辅导心理素质 面对突如其来的疫情，医护人员勇于付出，而随之代来心理生心等非常复杂的应激反应，对管理人员来说是一上居大的挑战，怎样让医护人员用积极的心态去投入公共卫生事件当中，去医护管理人员所面临的新问题。当前我们认为通过科学管理，提高优化护理人员的心理素质是医护管理工作者的重要任务。针对调查中医护人员对开放式问题的回答，作者认为，单纯实施心理干预和笼统强调管理政策，并不能根本解决医护人员的实际问题。只有从实际需求出发，制定实施有效对策，将实施教育管理与关心体恤相结合的人本管理，与建立健全有助身心健康的咨询机构相结合，才可能消除实践领域中对医护人员心理状态产生负面影响的不利因素。相信在大家的共同努力下，医护人员的心理状态一定会健康而稳定的发展，从而更好地应对突发公共卫生事件。
参 考 文 献
［1］彭国文，何剑锋，林锦炎.广东省传染性非典型肺炎流行病学特征初步调查［J］.中华流行病学杂志，2003.
［2］王诚，敦哲，詹思延，等.北京市海淀区403例传染性非典型肺炎的流行病学分析［J］.中华流行病学杂志，2003.