【关键词】高校‘特殊群体’；思想政治教育；工作思路
一、绪论
随着建设和谐社会的逐步深入，以及高校教育模式的逐渐转变，加强及完善高校学生的思政教育工作，特别是加强高校学生特殊群体的思政教育工作，是当前高校学生管理工作处维护高校和谐发展的主题。另外，为有效处理高校特殊群体的管理问题，高校的思政教育管理者，必须为其的管理模式加以创新研究及尝试。
二、高校学生特殊群体形成的原因
1、社会主义市场经济的不良影响
市场经济体制的构建，有力促进本国改革开放事业的发展，提高人们的物质水平。以往的市场经济体制中的物质利益与利润追求的观念，使我国经济与社会活动中出现极端个人主义、拜金主义和享乐主义的现象，进而产生贫富分化、就业困难、严重腐败等问题。此外，随着社会主义市场经济的快速发展，我国高校教育的办学制度也发生极大的变化。由以往政府的单一承担变为至今学生教育经费的教育模式，造成我国的贫困生逐年增多。另外，社会主义市场经济也严重影响大学生树立正确的人生观、世界观以及价值观，甚至多数大学生扭曲了“三观”的观念。部分学生过度追求享乐与个人主义，缺少艰苦奋斗的精神。少数学生缺少责任感，集体主义的观念不强，这些社会弊端均影响较多大学生的心理平衡。
2、家庭环境的消极影响
孩子最早接触的生活环境是家庭，而父母则是其成长道路上的领路人。人们通常是通过自身的成长环境以及父母的行为以认识客观现实，因此，良好的家庭教育及家庭环境，有利于孩子的成长。少数家庭对孩子的期望过高，要求严厉，造成多数孩子出现叛逆行为。部分家庭对孩子过分宠爱，致使孩子养成严重的依赖性，缺少信心与自控能力。部分学生基于家庭生活拮据，承受过重的生活与学业压力。或者有些学生由于家庭不和睦、父母离异等原因，而产生自卑、郁抑的心理，进而歪曲自身的恋爱观。近年来，单亲家庭的大学生逐渐增多，其缺少较多的父爱、母爱，进而缺少健康的教育，缺少安全感。因此，各高校的思想政治教育，必须重视家庭教育与学校教育的密切联系。
3、学生自主学习及就业压力的干扰
高校学习、高校生活与中学的全然不同，高校大学生的学习与就业压力相对较大。部分学生对高校生活的期望过大，进而导致产生的落差越大。学生无法适应高校的学习生活，每个学期均有多门学科的考试不通过，若学生对此产生自卑的心理，无法克服难题，最终将难以摆脱这种学习压力大的阴影。少数学生设计的目标过高，但能力有限，最后无法达到预计的效果。比如英语的四六级考试、计算机的等级考试等，学生均考前会出现紧张不安、难以入眠、试后悲观失望的现象，长久下去，便会形成心理障碍。此外，学生刚踏入高校的大门，便要思考未来的就业方向。此刻，其将会撕破头脑、想尽办法，以增加自身的就业筹码，却失去了施展自身才华的机会，为此苦恼不已。就业压力的影响，也会给高校校学生带来生理及心理上的问题，对此，加强高校学生的思政教育工作极其重要。
三、目前高校特殊人群的类型及体现
根据心理学理论，群体主要由互相影响、依赖的人构成，群体中各成员间常存在面对面接触或者互动的可能。目前高校特殊人群的类型及体现主要有：1、经济困难型。对于这类学生，由于不善于交流、性格孤僻、自尊心较强等，易表现冷漠、自我封闭的现象。对此，可借助多渠道进行资助这些学生，如国家、政府及学校设置的贫困生奖学金等。积极做好国家助学贷款的工作，以便为学生提供优质服务。此外，选用临时补助与定期补助有机结合的方式，对经济困难型的学生给予适当补助等。2、心理障碍型的学生群体。这些学生对学习、就业及情感等方面的压力承受不强，进而出现孤独、自卑、焦虑不安的心理。为此，应采取相应的措施加以疏导其的心理，正确引导其树立正确的人生观与价值观，从而使其学会自我调节。或者设立专门的学生心理咨询室，以便疏导及处理学生的心理问题。鼓励学生构建友好的人际关系，真正面对自我、走进人群，从而获得应有的信任及理解。3、沉迷网络型的群体。这些整夜耗于网络游戏，在网络世界中寻找满足感的群体，易于出现责任心不强、自律能力低及厌倦学习的心理。因此，可通过多种途径加以杜绝这种情况的发生。首先，国家应加强高校附近网吧的整治工作，杜绝大学生通宵上网。其次，重视网络资源的监控与管理，尽量减少黄色网站或者不良信息的出现。与此同时，不断开发高校的网络资源，便于为学生提供更好服务。最后，对痴迷网络的学生群体进行心理健康教育等。对于违纪或者学习受挫的特殊群体，也应采取积极的措施加以应对。
四、目前加强高校学生特殊群体思想政治教育的工作路径
关心学生特殊群体，关爱学生中的特殊个体，是提高高校思政教育工作效率的重要手段，从处理高校特殊群体学生的具体问题开始，在实际的教育工作中，接近生活、接近学生，以有效增强高校学生特殊群体的思政教育工作，从而实现高校学生特殊群体思政教育的实效性。具体措施主要包括以下几个方面：
1、构建完善的经济支援体系
近些年来，随着市场经济体制的深化改革，我国的教育体制必将有所调整。通过“扶贫”结合“扶志”的形式，鼓舞高校经济困难的学生群体树立艰苦奋斗、自强不息的精神，从而能以积极向上的心态应对未来人生的挑战。首先，设立助研、助教等新型的勤工俭学岗位。在高校学生能力有限的前提下，鼓舞学生通过业余的时间，配合教师组织科研教学的活动，以全面高校大学生的综合素质，从而尽可能的激发学生的内在潜质。其次，设置经济困难学生的奖学金。为经济困难的学生设置专项的奖学金，尤其是奖励学习优越、均衡发展的贫困生，以激发其学习的热情，从而增强其的自信心。最后，和社会各企业共同联合，以培养全能的专业人才。我国各高校可与实力较强的企业联盟，利用签订协议、按需培养、定向培养的形式，使企业投资参与专业人才的培训，这在一定程度上减轻学校贫困生的经济压力。
2、利用科学理念指导学生特殊群体的政治教育工作
（1）高校思想政治工作者，应综合把握学生特殊群体的实际情况，仔细分析所存在问题的根源，并努力寻找处理问题的关口，积极开展对学生特殊群体的思政教育，不断增强其的未来人生的信心。（2）利用专业课、思想政治课的教学形式以及组织丰富的校园文化活动，积极配合职业道德与专业思想的教育。与此同时，以诚实守信、技术精湛的精神引导学生树立正确的价值观、人生观，全面实现教育和工作的有效性。例如，借助思想丰富多彩的多媒体课件、科教影片以及录像等进行教育，以熏陶学生的情感，从而引起其的共鸣。（3）积极开展有关“感恩教育”的活动，使学生特殊群体保持一颗感恩的心，进而学会感谢父母的养育之恩、感谢教师的虚心教诲、感谢社会的和谐稳定。（4）积极组织及开展有关“责任意识”的教育活动，使学生特殊群体深刻意识到责任对自身生活的重要性，唯有认真履行自身的职责，才能全面实现自身的人生价值。使学生充分体验到人生的意义，进而有效引导其走入正常的轨道。
3、构建健全的心理健康教育机制
首先，构建高校学生特殊群体的信息档案，以便及时、准确及完整的了解学生特殊群体在学习、心理及生活等方面的状况，加以跟踪管理高校学生特殊人群的行为，并给予相应的政治教育。其次，设立专门的心理咨询及健康教育机构，制作合理的心理健康教育方案，明确科学先进的心理教育内容及方法，开展相应的心理咨询与讲座答疑活动，对症下药，确保学生特殊群体的不良心理问题得到有效解决。最后，提倡“以人为本”的理念，加强对高校学生特别人群的情感教育。在尊重学生特殊人群的基础上，通过亲切的语言、交友聊天的方法，努力减少或者处理特殊群体面临的困境。以尊重唤起其的自尊，以关爱温暖学生特殊群体的冷漠心灵，以激起其对学习、生活的希望。
4、树立全方位、全面教育的友好格局
第一，加强高校学生思政教育工作的队伍建设。辅导员作为学生思政教育的首要阵地，能真实、全面以及直接的了解及掌握学生的基本情况，进而能给予相应的统筹安排与全面调动的措施，在学生危难时刻，更能冲锋上阵、摆脱危机、排除万难。因此，高校的思政教育管理者，应加强提高自身的思想理念水平，逐步深化自身的专业技能，为高校学生的思政教育工作提供服务，从而有效解决高校学生特殊群体的思想政治教育工作。第二，制定导师制与班主任制，全面发挥高校教师的德育为先、教书育人的专业技能。安排思政水平高、事业心强、具有责任感的教师担任学生的导师及班主任，使其与辅导员积极交流关于学生特殊群体的日常行为表现，并加以研究学生特殊群体的思政教育方法与思路。第三，通过高校学生干部等部门，加强学生特殊群体的监督与管理。在各年级、各班设立相应的信息员，并由班委会、学生会以及学生党团组织等学生干部受职担任，让其定时检查学生宿舍的环境卫生、学生早退、迟归等情况。与此同时，密切关注学生特殊群体的思想动态，努力做到尽早发现、及时报告、密切跟踪的教育。
五、结束语
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，围绕中心，服务大局，以工作需求为导向，以能力建设为核心，深入开展教育培训，提高教育培训实效，造就一支“为民，务实，清廉”的财政干部队伍，服务全省经济社会建设，加快全面建成小康社会进程，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、培训内容
（一）学习掌握十八届四中全会精神。十八届四中全会提出要全面推进依法治国，实现建设中国特色社会主义法治体系和社会主义法治国家的总目标。财政工作要严格履行职责，依法工作，助推实现建设法治国家的总目标。为此，要把学习掌握十八届四中全会精神作为教育培训的重点，一是组织全省财政干部认真学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和《同志在党的十八届四中全会上的报告和讲话》等十八届四中全会文件，掌握十八届四中全会精神，明确依法治国的重大意义。二是通过教育培训使全省财政干部增强法律意识和法制观念，做到依法行政，建设法治政府，推进依法治国进程，努力建设法治国家。
（二）全面提高财政干部的综合素质。把全面提高财政干部的综合素质作为教育培训的着力点和根本目的，抓好三方面工作：一是按照“岗位急需、素质必备”的基本要求，分级分类开展财政干部教育培训，增强教育培训的针对性和实效性。二是采取“请进来，走出去”的培训模式，举办不同类型、不同专题的知识讲座和教育培训，对财政干部实行全员培训，着重提高财政干部的综合素质。三是注重理论联系实际，坚持业务培训与能力培训相结合，做到学以致用，提高财政干部认识问题、分析问题和解决问题的能力。通过上述教育培训，全面提高财政干部的思想政治、科学文化、专业业务素质，为做好财政工作，促进财政工作科学发展、健康发展奠定基础。
（三）努力办好5个专业特色培训班。在全面抓好2015年财政干部教育培训工作的同时，突出教育培训重点，努力办好5个专业、特色培训班，促进财政干部教育培训工作迈上新台阶。5个专业特色培训班：一“业务骨干上海培训班”，二“市、州财政局长台湾培训班”，三“处级领导日本培训班”，四“辽宁挂职培训班”，五“业务骨干香港培训班”。
三、培训要求
（一）明确教育培训重点。根据十八届四中全会精神和中央加强“三基建设”的要求，紧紧围绕财政中心工作和不同级别财政干部的岗位需要，有针对性的制定教学计划，组织实施教学。一是县市区财政局长和相关单位主要负责人的教育培训，以拓宽视野、更新理念和重大改革措施解读为主要培训内容。二是一般科级干部的教育培训，以提升理财能力和工作水平为核心，注重宏观政策、综合业务工作的分析和把握。三是一般干部则突出财政基础知识、实际操作、公文写作、职业道德等应知应会内容的培训。
（二）提高财政干部能力。在教育培训中，要深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，提高财政干部的法律意识和法制观念，切实加强财政法制建设，提高依法理财水平，加强财政监督管理，全面推进依法行政。要不断提高财政干部“四个能力”：一是提高依法行政，科学理财能力。二是提高把握全局，协调各方能力。三是提高开拓创新，真抓实干能力。四是提高廉洁自律，拒腐防变能力。
（三）严格教育培训工作。教育培训一要根据不同的对象和任务，加强需求调查，精心设计教学方案，优化培训内容，聘请高水平的教授、专家、学者授课，不断改进教学方法。二要加强教学管理，做好考试考核、质量评估、跟踪问效等工作，不断提高培训质量。三要创新教育培训工作，确保重点突出、内容合理、日程紧凑、设计科学；实行2+X教育培训法，对财政干部进行党性教育、廉政教育和业务教育，全面提高财政干部的党性意识、廉政意识和业务技能，为做好财政工作夯实根基；要大力弘扬理论联系实际的学风，促进理论与实际结合，不断增强教育培训工作的针对性，以取得教育培训的实效。
（三）厉行勤俭节约精神。要全面贯彻中央八项规定，厉行勤俭节约精神。在培训时间安排上要合理高效；在培训人员选择上要科学务实；在培训地点确定上要遵循就近原则；全面做到坚持节俭办班，降低培训成本。
四、保障措施
（一）提高认识，强化落实。全体财政干部要认真学习本工作思路，提高对教育培训工作的认识，强化落实意识，制订工作计划，全面完成2015年财政干部教育培训工作任务。
关键词：大学生；思想政治教育；实效性
随着全球经济一体化加深，受社会环境影响，当代大学生的思想呈现出一些新的特点，他们个性独立，敢于创新，但也存在以自我为中心、拜金主义、心理素质较差等问题。这使得当前大学生思想教育工作出现了许多新情况。新形势下，高校必须与时俱进，通过增强思想政治理论课的实效性和针对性、利用新媒体搭建思想政治教育新平台、建立高业务素质的思想教育工作队伍等途径，创新教育观念、方式方法和手段。如此，思想教育工作者才能真正“读懂”青年学生，引导他们树立正确的世界观、价值观、人生观和荣辱观，引导他们坚定理想信念，培育和践行社会主义核心价值观。
一、增强思想政治理论课的实效性和针对性
1、提升“两课”的吸引力
作为大学生思想政治教育的主要渠道和重要载体，大多高校的“两课”很多仍然采取“以教师为中心”的权威讲授式教学方式，学生在课堂上不能发挥主观能动性，很容易产生对思政课的抵触情绪。“两课”需在教学内容和教学方式上进行大胆探索和创新，增加对现实重大问题的关注，采用以“学生为中心”的平等互动式教学，依托新媒体技术发挥多种宣传载体功能等，通过多种途径来增强课堂教学吸引力，激发学生学习的兴趣，让思想政治理论课入耳入脑入心。此外，思政课还需进一步整合社会学、心理学、公共管理学、经济学等多门学科,构建具有多学科支撑的不断发展的思想政治教育知识创新体系。
2、加强三个课堂的有机融合、延伸
思政课是思想政治教育的第一课堂，发挥着主要作用。第二课堂和第三课堂是增强其教育针对性和实效性的重要载体。“第二课堂”是实践课堂，培养学生解决问题和实践的能力。长期以来，思想政治理论课第一课堂的教师只注重完成教学计划、任务，对实效性研究较少。作为带领、指导第二课堂学生开展各种活动的组织者和策划者，有些年轻的辅导员和团干部更热衷于搞文体活动，不太清楚思想政治理论课的要求和目标，使得活动大多缺乏科学性和吸引力，成效不明显。[1]要加强第一课堂对第二课堂的指导作用，以理服人、以情动人，培养大学生理论联系实际和学以致用的能力。第二课堂在培养学生创新和实践能力过程中，应引导大学生真懂、真信、真用马克思主义，增强社会责任感。“第三课堂”为文化课堂，培养学生的人文素养和综合能力。“在思政课文化育人过程中，用鲜活的形式向学生展现深厚的民族传统文化、科学的马克思主义思想文化、励志的红色精品文化，以增强学生的民族凝聚力和民族自豪感，从而更加坚定中国特色社会主义共同理想，激发学生的民族精神和爱国情怀。”[2]只有将理论育人和实践育人、文化育人高度融合，才能改变目前很多高校思政课教学“孤岛化”现状，形成合力育人的格局，增强思想政治理论课的实效性、针对性形。
二、利用新媒体搭建思想政治教育新平台
现在的大学生喜欢通过网络解决学习问题和了解社会，热衷于登录QQ、微博、微信等社交平台相互交流。高校思想政治工作者必须正确认识这一趋势，根据科学文化发展的新成果和当前时尚流行的趋势进行的大学生思想政治教育。
1、积极建设、发展思想政治教育专题网站，以有用、有趣的内容吸引学生。在社会热点、现实重大问题上给予学生正确的引导，及时了解分析大学生的思想状况。网站要紧密联系学生的需要，拓展、丰富内容，可以和身心健康教育、科技文化教育、就业指导等网络平台组成的综合素质教育体系，满足学生多样化的成长成才需求。
2、搭建新媒体工作平台，加强与学生沟通。思想政治教育者要不断提高信息网络技能，要充分利用新媒体手段来开展日常工作，保证与学生的互动交流和信息畅通。鼓励思想政治教育者通过微博、微信等开展教育，增强网络思想政治教育的亲和力和感染力。
3、吸引学生参与校园网络文化生活，提升大学生网民的主体性。学校应当重视网络社区建设，组建网络思想政治教育队伍，营造浓郁的校园网络文化氛围。思想政治教育者应积极引导，就普遍关注的热点问题举行网络辩论，在各种思想交流碰撞中，引导学生明辨是非，从而达到思想政治教育的目的。[3]
三、建立高业务素质的思想教育工作队伍
1、优化思政课教学队伍。中共中央办公厅、国务院办公厅2015年印发的《关于进一步加强改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确提出，要“大力提高高校教师队伍思想政治素质”。高校思政课教师必须增强理论引导能力、学术研究能力、课程教学能力，回答重大现实问题能力，始终把育人为本、德育为先、坚定理想信念放在课堂教学的首位。[4]
2、发挥辅导员思想教育的骨干力量。辅导员和学生接触最为密切，在大学生培育和践行社会主义核心价值观引领上起着关键作用。对此，高校要在制度建设、管理、培养和发展等方面采取有效措施，加强辅导员队伍专业化、职业化建设，努力提高他们的综合素质，使其发挥大学生思想政治教育的关键作用。大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，思想政治教育工作者要认清形势，准确把握大学生思想特点，紧跟时代步伐，创新教育观念、方式方法和手段，从而加强思想政治教育工作的针对性、实效性，促进大学生健康成长。
参考文献：
[1]蔡红建，融合思想政治教育三个课堂，实现高校德育工作有机对接,思想理论教育导刊.2009.7
[2]杨全海.构建高校思想政治教育文化育人机制,光明日报.2015.09.20
[3]陈伊玲林宏.高校网络思想政治教育的生成环境与路径研究，长江大学学报2013.01
关键词：公路职工；思想政治教育工作；问题；措施
中图分类号：C29 文献标识码：A
前言
随着我国改革开放的成功地实行，在建设中国特色社会主义的大环境下，我国的经济形势也由原本机械、单一的计划经济转型成为市场经济，随之而来的就是职工在思想方面的大转变、大革新。公路行业关系到百姓的出行，任何的马虎都会影响到人们的正常生活，如何使职工建立良好的思想政治构架，提升觉悟，成为各个领导部门一项重要的工作。
一、思想政治工作的作用
1、思想政治工作是培养单位核心竞争力的有效途径核心竞争力是单位持续创新发展的能力，是一种强大的精神力量，具有驱动、激励和导向作用。一个单位核心价值观念的形成，离不开思想政治工作的推动。只有切实加强思想政治工作，不断提高职工队伍整体素质，才能形成一种向心力，提高单位凝聚力和竞争力，为真正推动单位发展奠定坚实的思想文化基础。
2、思想政治工作是引导职工价值取向的重要手段思想政治工作属于上层建筑的范畴，思想政治工作的教育功能和管理功能具有强烈的引导和牵制作用。思想政治工作是培养职工积极的人生态度和科学的价值判断的传家宝，是提高职工政治思想素质、文化技术素质和心理道德素质，充分调动人的积极性、创造性的重要手段。总之，思想政治工作需体现深厚的人文关怀，让人们感受生命、体验美好、追求崇高，让职工在感动中净化灵魂、升华人格。
3、思想政治工作是推动单位创新发展的精神力量一个单位创新发展的如何，关键要看这个单位对每个职工需要的满足程度。这就要求思想政治工作必须紧紧围绕效益中心，注意研究和了解职工的物质需求、精神需求和文化需求，宣传职工、发动职工调动一切积极因素，抓创新、保稳定、促发展，积极引导职工识大体、顾大局，提升主人翁和责任感意识，为单位发展奠定良好的思想保证。二、公路职工思想政治工作中的问题分析
1、思想政治工作重视程度不高
针对这一方面的问题主要是来源于公路管理领导对于职工思想政治工作的重要性认识不足，只是简单的追求经济效益，对于职工思想政治工作在公路运转稳定性中的作用缺乏科学的认识，并且在具体的思想政治工作实施中，工作方式也是十分简单，而且也存在着部分基层的单位由于在实际的施工过程中由于将大部分的精力都用在了进行工程施工以及保证项目质量等方面，而造成职工的思想政治工作被忽视，这些都为加强公路职工的思想政治工作带来了障碍，而且也为公路的正常运转埋下了安全隐患，使得公路职工的思想政治工作成为简单的口号和形式化工作。
2、各种矛盾不断涌现 新时期我党工作的新要求是和谐，十会议精神要求我们要建立一个和谐安宁的社会，需要的也是和谐。但是公路行业里很多工程聚集在偏远的山区，荒芜的空地，职工不仅要克服各种客观的自然环境，还要背负强大的工作压力，无论是身体还是心理都承受着强大的压力，由此引发的各种矛盾不断出现。因此对这部分人进行心理疏导，进行思想政治工作，了解他们的困难，更好的处理这部分矛盾，对未来公路行业的发展，非常关键。
3、情感沟通工作不到位
企业思想政治工作的日常重要内容就是与职工的情感沟通。但工作实践中，企业政工人员与职工之间的情感沟通还存在着欠缺，甚至流于形式。第一，政工人员缺乏情感投入。对企业思想政治工作欠缺思想政治工作者理应具有的信心和激情，没有从多个方面去认识思想政治工作的重要性，使许多工作对象都认为思想政治工作是可有可无的“空中楼阁”。第二，在工作过程中，对他人特别是基层职工缺乏情感支持或越位，或者对基层群众的生活和思想漠不关心，沟通工作简单生硬，极易伤害职工的情感；或者不坚持原则、将私人感情带进工作中，由于个人情面，思想政治工作者经常对职工的错误和一些无原则的请求不批评、不制止，最终阻碍了思想政治工作的威信和作用。
三、公路职工思想政治工作的改进措施分析
1、在实施思想政治工作中要坚持定期或不定期进行思想工作形势分析
不断地进行思想工作形势分析，可以明确长远和当前的主要工作目标，以确定经常性思想政治工作的课题和内容。大致分为四个类型：一是宣传鼓动课题，把动员、鼓动、宣传好人好事，总结表彰贯彻到企业发展的始终，达到调动职工积极性的目的。二是防范课题，就是经过思想形势分析对工作中可能出现的问题进行预测，确定教育内容，达到“预测立，不预则废”的目的。三是解决普遍性问题和个别思想问题的课题，采取普遍性教育和个别谈心相结合的方法，实施教育和疏导。四是深入实际调查研究关心职工生活的课题，这是在实际工作中对基层领导的基础要求，也是做好经常性思想政治工作的一个重要方面。在实际工作中，还应根据具体情况，随时确定新课题和内容。
2、针对不同人员的情况，做深入细致的思想工作
在做好旨在加强整体素质建设的同时，也必须做好具体人的工作，而且要真正做到点子上，因此应掌握具体方法和正确处理几个关系：一是细心观察分层次，调查研究讲方法，职工年龄大小、知识结构、个人经历，男女性别这些不同方面带来的思想问题也是千差万别的，思想问题所表现的形式也是不一样的，应细心观察，并针对不同情况，采取不同方法，解决职工思想和实际问题。二是大道理和小道理的关系。坚持大道理管小道理、小道理服从大道理，该讲大道理的时候，必须要讲，只有在道理上讲清楚，才容易收到好的效果。三是处理好主动做与被动做的关系，对于主动找上门来，找领导谈思想解决问题的，应热情接待耐心听。针对不同情况给予疏导、解释、批评、鼓励。对于不能马上解决和答复的，要研究后认真做好善后工作。
3、采用现代化手段，改进思想政治工作方式
随着社会的发展，各种现代化的信息手段已经越来越多的被大家使用到工作中来，企业的思想政治工作的开展同样也需要与时俱进的积极利用新技术。例如，在企业开展思想政治工作的时候，可以积极利用企业内部网络，内部网上交流平台等，充分依靠现今方便快捷的网络科技开展各项工作，及时并更新企业思想政治工作的各项具体内容，使广大职工能够随时随地的了解到企业思想政治工作的具体内容和动态。另外，企业也可以利用网络平台积极引导广大职工学习各种新知识，了解各种思想政治新信息，以提高职工们的综合素质和政治敏感度，从而更有利于企业思想政治工作的开展。
4、公平公正环境的形成
公路企业要谋求更大经济效益和长期稳定发展，就必须在企业内部形成公平公正的环境，做到公平公正，赏罚分明。思想政治工作人员要本着公平公正的原则，妥善处理职工各方面的利益关系，以及各种矛盾冲突，切实维护职工利益。而且，企业思想政治工作人员也要在确保企业在市场经济条件下取得尽可能大的经济和社会效益的同时，严格监督企业的各级领导人员不能对职工的各项合法权益造成损害，维护企业内部的公平与正义。
四、结束语
公路职工的思想政治工作关系重大，直接影响着公路运行的稳定。加强公路职工的思想政治工作要根据实际的情况选取不同的对策，不断的加强思想政治工作在员工中的影响。
参考文献：
[1] 窦新霞.浅谈如何让加强和改进高速公路职工思想政治工作[J].品牌（理论月刊），2010年03月.
关键词：高校学生；思想政治；教育工作；新思路
中图分类号：D412文献标识码： A
引言
顺应和谐社会潮流，改进大学生思想教育。随着社会主义市场经济的不断深化，改革过程中出现了多重矛盾。多种多样的文化擦出火花。虽然现在已经得到改善但是出现的问题让人深思，这也在某种程度上反映了高校思想政治教育问题，所以对于以及的高校思想政治教育要及时改革，加强思想政治教育教学的建设。制定符合实际情况的教育工作政策。强化思想政治教育工作原则，从综合角度出发促进高校的政治教育的高速发展。
一、思想政治教育
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。所以，在实施思想政治教育的过程中应注意以下几方面的教育。
1、爱国主义教育
爱国主义教育是思想政治教育主要内容之一，通过爱国主义教育，可以促使教育对象对祖国优秀历史文化、党的基本路线、社会主义现代化建设等方面有进一步的了解，增强教育对象的爱国精神。
2、集体主义教育
集体主义教育是从尊重、关心和理解他人的角度出发，对教育对象进行集体荣誉教育、人生价值观教育等，促使教育对象能够深入的了解“集体”的意义，处理好自己与集体、国家的利益关系，正确树立人生价值观，努力成为一名合格的公民。
3、社会主义教育
社会主义教育是着眼于当前社会现状及发展趋势，对教育对象进行社会发展规律教育、社会经济常识教育以及邓小平理论教育，促使教育对象了解我国社会发展形态，以自己身的行为能力来推动中国社会主义这一伟大目标。
4、理想教育
理想教育以培养教育对象树立献身社会主义现代化建设事业和坚定信念为核心，进行人生理想教育、道德理想教育职业理想教育等，促使教育对象树立正确的理想和奋斗目标。
5、道德教育
道德教育是提高教育对象素质的有效措施，为了促使国民素质不断的提升，道德教育以中华民族优良传统道德教育、社会主义道德教育、职业道德教育等方面为教育的主要内容，提高教育者的道德，提升教育对象的素养。
二、思想政治教育的战略管理措施
依据我国思想政治教育存在的优势、劣势、机遇、威胁，制定有效的、合理的、战略管理措施来改善和优化思想政治教育工作，对于改变思想政治教育工作面貌起到很大的作用。
1、积极引进外国先进教育理念
随着我国高等教育国际化的发展，思想政治教育应当一改往日的教育现状，从教育国际化的角度出发，积极引进外国先进教育理念，根据教学实际需要，改善思想政治教育模式、教育内容、教育方式、教育手段，促使思想政治教育以学生更容易接受的方式展开。这对于提高思想政治教育水平有很大帮助。
2、加强教育者的实践能力和教育创新能力
根据思想政治教育需要，定期或不定期的进行教育者培训工作，对教育者进行思想政治教育实践能力和创新能力培养，提高教育者实践能力和创新能，为开展多元化的思想政治教育创造条件。另外，适当的为教育者提供出国进修的机会，促使教育者不断提高其自身的教学能力、实践能力、创新能力等，以便教育者更加科学、合理进行思想政治教育工作。
3、营造良好的教育环境
为了促使学生在良好的、轻松的、自由的环境中学习，加强思想政治教育硬件和软件环境营造是非常必要的。营造良好的思想政治教育环境可以对学生进行潜移默化的影响，逐渐改善学生对思想政治的态度，促使学生热爱并愿意投身到思想政治学习当中。
4、应用传播工具加强思想政治教育工作
大学思政教育工作应当积极接纳移动社交网络工具，开通思政教育的官方微博，与学生进行互动。
4.1使用关注和功能，加强微博关注和功能在思政教育工作中的应用高校思政教师可组织大学生对时下发生的社会现象、社会热点和学校组织的社会实践活动进行分析和思考，并将心得在微博上，方便思政老师批阅，也为大学生提供了展示自己的便捷平台，易引起大学生对思政现象的兴趣。教师对学生“微博”作业的点评和鼓励，使他们感受到自己思想活动的存在价值，会大大提高他们对思政教育的兴趣和学习积极性。将微博工具的关注和功能融于思政学习中会起到提高教学效率、提高学生学习积极性的作用。
4.2使用转发功能，建立思想政治教育信息的流通渠道思政教师可以将优秀学生在微博上的思政观点进行转发，并采取引导、鼓励等方式吸引大学生加以转发，在无形中传播思政教育内容和思想，切实提高思政教育效果。而且思政教师也可以根据学生转发微博的情况，来分析他们对思政课程中感兴趣的内容，对学生感兴趣的思政教育案例有所认知，这样会有助于思政教师改进教学方法、改进思政教育方式，进而提高思政教育的效果
三、加强对大学生心理健康教育
从大学生成材的意义上说,提高心理素质,维护心理健康,既是社会跨越式发展的需要,也是大学生人生发展的需要。大学生心理健康教育是非常重要的。最近几年来，高校学生的心理发生了很多的变化，有少数的学生常常因为心理疾病、精神障碍等多重因素。伤害自己以及他人，这样的案例很多。并且逐年上升。在高校和社会上都造成了极其恶劣的影响。这无非给思想政治教育带来巨大的挑战。所以要高度重视。所以大学政治教师要充分认识大学生的心理健康教育问题。帮助学生们提高他们心理素质，积极维护学生的心理健康。教师可以建立心理咨询站。适时开展心理教育讲座。也可以组织政治活动，促进学生的和谐观。只有全面提高学生的心理健康教育才能更好的帮助学生提高思想政治教育。
四、积极探索网络环境下的德育教育新途径
网络是一把双韧剑，既为学校德育带来新的挑战，也为学校德育提供新的机遇和手段。因此，研究利用数字化网络技术等现代化教育技术促进青少年生良好思想品德的形成，对提高学校德育的实效性，具有重要的理论和实践意义。针对于新疆维吾尔大学的德育来讲，它是引导学生全面发展的重要组成部分。所以及时创新与改进学校的校园网络环境，优化网络。创造一个合理的宽松、健康、向善的环境非常重要，所以高校教师可以将维吾尔大学的校园网络合理规划，将绿色环境展示出来。同时教师将德育知识以及德育的课余知识展示在校园网站上，这样可以更好的帮助学生提高其思想政治教育。
五、创造优秀和谐的大学校园文化氛围
单一的思想政治教育对于大学生们来讲是不够的，要让学生在一个良好的思想政治环境下学习，最重要的还是要创造和谐的大学校园文化。在这一部分，思想政治教师可以引导学生多办一些宣传思想政治的板报等。也可以看着思想政治的德育活动，不仅让学生们都学到更多得思想政治知识。还可以促进校园文化。
结束语
高校教师要改革大学生思想政治教育教学，就要巧妙的结合其少数地区的优秀文化有针对性的教学，充分去挖掘少数民族传统文化中蕴藏的德育资源。进而为社会与国家培养思想道德过硬的高校人才做铺垫。
参考文献
[1]姚华.探析大学生思想政治教学新篇章[J].赤子(上中旬),2014,（02）.
[2]帅利霖.浅析思想政治教育的战略管理措施[J].赤子(上中旬),2014,（04）.
高校思想政治教育工作，是立德树人的重要工作，是我国高校工作中一项根本性的、政治性极强的工作。党和国家一贯高度重视高校大学生思想政治教育工作，2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）颁布实施；2005年、教育部印发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）印发；2008年《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号）颁布；2015年1月中共中央办公厅 国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》印发。这一系列重要的文件成为指导我国高校开展思想政治教育工作的直接理论来源。近十年来我国高校思想政治教育工作者严格按照党和国家关于高校思想政治教育工作的各项文件和要求，积极的开展高校思想政治教育的理论研究和实践育人工作，为培养合格的中国特色社会主义建设者和可靠接班人，为大学生的健康成长成才做出了突出的贡献。随着中国特色社会主义事业的持续发展和改革开放事业持续推进，新的发展阶段对我国高校大学生思想政治教育工作提出了新的发展要求，这些都需要高校思想政治教育工作者在立德树人教育实践中不断深入创新研究，在理论与实践中提升高校思想政治教育工作的实效性。
1我省高校思想政治教育工作开展现状
截至2015年5月，我省共有本、专科高校共计131所。各高校严格按照党中央和国务院的各项方针政策，积极落实相关文件要求，扎实深入开展高校思想政治教育工作，建立健全组织保障和人力资源支持，为高校思想政治教育工作的顺利开展奠定了坚实的基础。当前，我省各医学高校思想政治教育工作的路径整体上可以分为理论教育与实践教育两大路径。理论教育主要由高校思想政治理论课教学工作来承担，实践教育主要由高校党务和政工干部、高校辅导员来组织开展。
1.1高校思想政治理论教育工作
高校思想政治理论教育工作是高校思想政治工作的重要组成部分，通过高校思想政治理论课教学来进行。按照高校思想政治理论课程设置方案，当前本科生开设了《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史问题研究》五门高校思想政治理论课，专科大学生开设了以上五门课程的前三门课程。针对研究生的思政课教学工作也已经形成专门的设置方案。 同时，在我省具有马克思主义理论相关专业硕士点的高校已有13所，对高校思想政治理论课建设起到了积极的学科支持和人才保障。对于高校思想政治理论课教学工作，各高校严格按照党中央、国务院关于高校思想政治理论课标准化建设的各项要求，在组织保障和教师配备上加强落实，取得了积极的成果。但随着我国中国特色社会主义建设事业的不断发展和高等教育事业的快速发展，高校思想政治理论课在教学工作中也出现了一些新的问题。比如，高校思想政治理论课教师队伍建设、培养问题；高校思想政治理论课实践教学问题；已经成为当前我省高校思想政治理论课教学实践中遇到的比较突出的现实问题，是提升高校思想政治理论教学质量的必须予以关注的问题。
1.2高校思想政治实践教育工作
高校思想政治实践教育主要是以高校辅导员、高校党务和政工干部为主体来组织开展的思想政治教育系列工作。自2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）颁布实施以来，我国高校辅导员队伍正规化、专业化、职业化建设取得了巨大的成绩，为高校大学生思想政治教育工作开展奠定了坚实的人才保障。我省各高校高度重视辅导员队伍建设，不断提升高校辅导员队伍建设的专业化、职业化水平。高校辅导员作为大学生成长成才的引路人，从大学生来到大学校园的第一天起就担负着光荣的教育、指引、培养大学生健康成长的光荣使命。高校思想政治实践教育工作是一个系统性强、事务性强、工作领域广，涉及大学生学习、生活、成长方方面面的整体性工作。高校思想政治工作内容、形势的深刻发展变化，也对高校辅导员、党务和政工干部的工作提出了更高、更专业化的要求。
2提升我省高校思想政治教育工作质量的路径思考
随着经济社会的快速发展，我国进入了全新的发展阶段。当前，我国高校思想政治教育工作面临的环境、内容也在发生着新的变化。这些新的变化对高校思想政治教育工作提出了一系列新的发展要求，高校思想政治教育工作者必须具备高度的政治敏锐性、问题洞察力、积极研究和开展新形势下高校思想政治工作新路径。我们认为，当前我们主要应从以下五个方面着力，提升高校思想政治教育工作质量：
2.1加强高校思想政治教育工作队伍能力建设
加强高校思想政治工作队伍能力建设是提升高校思想政治教育工作质量的基础性工作。高校思想政治教育工作的新形势要求各高校必须努力提升高校思想政治教育工作队伍的素质和能力。当前，我省各高校思想政治工作队伍主要由党务和政工干部、思想政治理论课教师、专职辅导员等构成。近年来，随着我省高等教育的快速发展，高校思想政治工作队伍迅速扩大，高校思想政治工作队伍主体年轻化趋势显著，这给高校思想政治工作增添了活力。但同时，我们也应当看到，在高校思想政治理论课教学方面，一些青年教师的成长还不能完全适应当前高校思想政治理论课的标准要求；在大学生思想政治教育实践中，一些专职辅导员还缺乏相应的职业能力和素质；这些都对我省高校思想政治教育工作质量提升提出了现实的要求。因此，我们认为，针对高校思想政治工作队伍中存在的这些问题，应当加强对高校思想政治工作队伍的培训学习力度。（1）依托省级党校和教育部设置在我省的思想政治教育基地资源，建立制度化的高校思想政治工作队伍轮训制度，加强高校思想政治工作队伍的培训力度，使培训工作常态化。（2）依托我省焦裕禄干部学院、红旗渠干部学院和大别山干部学院，及厚重的历史文化资源加强思想政治工作队伍的规范化学习轮训。（3）建立高校思想政治理论课教师、高校辅导员、政工干部到基层挂职锻炼制度，以增强高校思想政治工作队伍向基层实践学习的能力，提升知识和能力储备。
2.2探索高校思想政治理论课实践教学新路径
高校思想政治理论课实践教学通常包括课内实践教学和课外实践教学两种形式，我们发现，我省许多高校在实践教学中，课内实践教学多于课外实践教学，而且课外实践教学多流于形式，很难有效的开展。造成这一现状的原因主要是课外实践教学开展起来需要解决大量的现实问题，特别是安全问题，从而使课外实践教学难以有效开展。我们认为，高校思想政治理论课外实践教学是大学生在学习完理论课的基层之上进一步将理论与实践相结合的重要教学环节，是高校思想政治理论课的重要组成部分，实践教学开展的是否成功，直接会影响到高校思想政治理论课的理论教学和学习效果。因此，各高校应当紧密结合经济社会发展实际积极开展高校思想政治理论课实践教学。（1）充分利用我省优秀的历史文化资源、革命传统教育基地、科技馆、博物馆等文化场馆，积极开展实践教学；（2）将大学生的专业实习和思想政治理论课的实践教学相结合，建立专业教师和思政课教师共同担任实习阶段指导老师的教学制度，建设思政课实践教学的有效路径。（3）高校思想政治理论课教学部门应当积极和本校团委、院系密切联系，积极开展大学生社会实践和思政课实践教学相结合的联合运行机制，增强思政课实践教学实效性。
2.3引领大学生网络思想政治教育工作
随着信息科技的飞速发展，互联网对人们生活、学习、工作的影响越来越广泛。大学生作为社会的一员，互联网在他们的生活世界里已经成为密不可分的领域。网络在带给大学生们便捷的资讯信息和生活服务的同时，也存在许多不良信息，对正处于世界观、人生观、价值观形成时期的大学生有着消极的影响。因此，高校应当积极开发、建设以弘扬社会主义核心价值观为主题的校园文化网络建设，弘扬中国优秀传统文化，积极开展马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系宣传教育，积极宣传社会主义先进文化，对经济社会发展中的理论热点作出马克思主义的科学解答，牢牢把握网络宣传思想的主阵地。
2.4将社会主义核心价值观融入大学生成长全过程
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。是应对当代世界思想文化交流交融形势下价值观较量的新态势，应对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的现实要求，具有重要现实意义和深远历史意义。高校肩负着为社会主义培养合格建设者和可靠接班人的历史使命，肩负着大学生成长成才的光荣任务。必须积极引导大学生培育和践行社会主义核心价值观，将自身的成长、社会的需求、祖国的需要紧密结合起来，以社会主义核心价值观为人生导航，做到内化于心，外化于行。社会主义核心价值观的教育绝不是一天两天就可以完成的，需要高校思想政治工作者在大学生日常思想政治教育过程中，一点一滴，积极引导，更需要广大青年大学生深刻认识到国家、社会对大学生健康成长成才的殷切希望。
2.5加强高校思想政治教育工作协同性
高校思想政治教育工作协同性，是提升高校思想政治教育工作质量的新要求，它不仅包括高校内部间思想政治教育工作的协同创新，还要求高校间应当加强思想政治教育工作的协同创新。对于高校内部思想政治教育工作的协同性，应当在现有工作机制的基础上，充分发挥高校党务和政工干部、思想政治理论课教师、专职辅导员等高校思想政治工作主体在大学生思想政治教育工作中的协同性，互为合力，形成互补机制，加强理论和实践研究，开发多种形式的教育教学路径，提升思想政治工作整体理论和实践水平。对于高校间的协同性，则要求处于同一地区间或者同类型院校间在高校思想政治教育工作中应当积极加强沟通、学习、交流，共同研究在思想政治教育工作实践中出现的新问题、交流新经验，以达到高校间思想政治教育工作质量的共同提升。加强高校思想政治工作的协同性，有助于高校内部和高校间提升高校思想政治教育工作质量。
关键词：艺术类大学生;思想政治;路径
中图分类号：J124-4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）11-0229-01
一、艺术类大学生思想政治教育的特点
大学思想政治教育是今天社会主义思想道德建设的主要路线，思想政治教育的范围非常广泛，涵盖了大学生思想品德教育、大学生综合能力教育、大学生开展热爱祖国的教育、大学心理能力教育等很多内容。大学生属于格外特别的社会群体，这些学生拥有奇高的科技和文化能力。并且都非常年轻，拥有活泼的个性和热烈情怀，是今天我们的祖国未来的接班人肩负着建设祖国的使命。但对于研究艺术学习的大学要加大思想政治教育的力度，使他们能够在复杂的社会环境中保持积极向上的观念，拥有非常崇高思想道德品质。充分体现出自身价值，为社会主义事业的发展和祖国的建设奉献自己的力量。
二、艺术类大学生思想政治教育工作面临的问题
（一）其他国家的粗略文化对研究艺术的大学生在思想观念上带来了巨大的冲击，中国经过三十多年的飞快发展。改革开放这一项国家政策取得了及其令人瞩目的成就。国家综合国力得到了巨大的提升国际地位日益升高。现阶段的国际具有很高的开发潜能。我们应该主动同其他国家积极建交并开展贸易往来，寻找更好的发展机遇。诚然，事物都有两面性。改革开发给我们带来了机会和挑战的同时，也使其他国家的糟粕文化和思想乘我国改革开放的大潮大量涌入。给我国人民带来了观念上的巨大冲击。今天的大学生是一个观念及其开放的群体，他们的价值、人生、世界观念正处在建设阶段。其他国家的糟粕文化很容易对大学生的观念建设产生恶劣影响。今天世界人民的诉求是和平发展，可是由于中国与其他国家在思想上仍存在巨大差异。西方国家一直对我国进行文化思想侵略的今天，持续以民主和人权为借口干预我国内务。大学生是未来国家人才的储备，首当其冲成为西方文化思想侵略的目标。因此大学思想政治教育工作正面临巨大的挑战。
（二）网络粗略文化对研究艺术的大学生起到了负面作用。在刚刚过去的这一阶段，互联网的发展日新月异，网络进一步深入到各行各业，慢慢担起日益重要的角色同时起到了巨大的作用。信息技术给人们带来巨大便利的同时，也由于网络全球化和开放化，网络上充满了许多、暴力和反动的信息。这些消极信息正悄悄侵噬着国人思想。许多大学生由于过分迷恋网络，沉迷网络成为他们逃避现实的办法，慢慢与现实脱离，观念遭到扭曲。现实中与人沟通能力退化，从而给步入社会和与人合作造成了巨大障碍。
（三）巨大的就业压力对艺术类的大学生造成了剧烈影响，毕业生就业问题在近阶段以近变成当前社会的主要问题，被诸多因素限制。大学生就业成了一个难题。今天的大学生在无忧无虑的环境中成长，养成了极强的依赖性，独立能力欠缺。因此刚步入社会时不知所措，并且压力及其明显，这给大学生带来了许多思想负担，很容易给大学生造成抵抗社会当然心理。因此，这也是大学思想政治教育的重要工作之一。
三、促进艺术类大学生思想政治教育工作的路径
（一）重新估量艺术类大学生的思想政治工作，我国正集中力量建设社会主义新型社会，对社会和谐的定义不再局限于生活往来方面的和谐。生产框架的和谐、国家和国际联系的和谐，更重要你的是我国公众思想领域的和谐。大学思想政治教育事业现阶段面临的最大难题是抓不住本质，无法更进一步对教育价值观做出正确的解释，没有在教育任务上投入资金和人员。此外，对大学生思想政治教育的考察还局限在艺考分数的阶段。没有领会思想政治教育必须具备社会实践性的要义。因此，对于大学思想政治教育任务必修要知道我们应该做什么，这样才能有针对性、有效地为国家建设源源不断地输送人才。
关键词：高效思想政治；教育；管理
中图分类号：C93文献标识码： A
1.我国当代大学思想政治教育现状分析
1.1当前，社会主义经济建设高速发展，社会生活中的多元化趋势严重影响着学生的思想
市场经济体现的是一种自主经济，经济主体的自由性尤为突显，这就必然导致集体意识在经济生活中的淡化。在自由经济影响下，学生的价值观容易偏离轨道，过于强调以自我为中心，淡化了集体主义观念，进而产生了不良现象。存在于社会生活当中的阴暗面，对学生的价值观产生了严重的负面影响，导致当代大学生人情淡漠，对于集体利益与公益事业漠不关心，追捧并奉行个人主义。
1.2互联网技术的兴起，信息网络技术的高速发展，都对我国大学思想政治教育提出了不小的难题
伴随着互联网的风靡，各种信息给大学生的人生观、价值观造成了负面影响。所以，如何抵制网络传播的有害信息腐蚀当代大学生的思想是大学思想政治教育工作需要解决的难题。
1.3大学思想政治教育工作存在误区，教师缺乏与学生之间心灵上的沟通
长期以来，与学生进行心灵的沟通就不被高校思想教育工作者所重视。大学思想政治教育忽视了学生与教育工作者心灵沟通的重要性，将本应彼此相呼应的教育体系变为单方面的“填鸭式”灌输，严重漠视学生的主体性，这样的教育结果只会将学生的创造力和想象力无情地镇压。没有彼此间心灵的沟通，就不能在学生的灵魂深处影响他们，这样的思想政治教育工作的效用是很有限的。
2.高校学生思想政治管理工作的必要性
2.1高校学生思想政治教育的必要性
现代社会的竞争更多是人才的竞争，而人才的培养离不开教育，尤其是高校教育。当代青年大学生如果想在日益激烈的人才竞争中脱颖而出，除了要具备过硬的专业本领、扎实的基础知识，还需要不断加强提高自己的综合素质。随着改革开放的深入，西方先进科技文化涌入的同时也带来了一些有悖于社会主义发展的错误价值倾向，加上我国本身残存的一些封建顽固思想，我国社会已经存在多种价值观念。在这样的背景下，如果高校学生缺乏坚定的共产主义信仰，对马克思主义哲学思想没有较深的认识，不会应用马克思辩证唯物主义的基本观点、方法去分析当前社会中存在的各种现象，就无法正确认识我国社会主义现代化建设中存在的问题，就会阻碍社会主义的发展。
通过加强高校学生的思想政治教育，不断提升他们的马列主义理论水平和思想政治觉悟，才能使高校学生认清人类社会发展的客观规律，明白共产主义事业的历史使命，并在错综复杂的新形势下保持清醒的头脑；帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，使当代大学生真正成为社会主义现代化建设的中流砥柱。
2.2高校学生思想政治管理工作的必要性
提高高校学生思想政治管理工作水平是保证高校学生思想政治教育顺利开展的关键因素，这是因为：提高高校学生思想政治管理工作水平，就是要不断丰富高校思想政治教育管理理论，不断完善高校思想政治教育体系，有利于高校思想政治教育的进一步发展；提高高校学生思想政治管理工作水平，就是要增强高校学生思想政治教育的适用性，增强高校学生思想政治教育的凝聚力，有利于增强高校思想政治教育的实效性。随着我国改革开放的不断深入和现代化建设的大步迈进，高校学生思想政治管理工作中存在的一些问题日渐凸显，新问题、新情况不断出现，已经严重制约了我国高校学生思想政治教育工作的持续发展，提高高校学生思想政治管理工作水平已经十分必要和迫切。
3.新形势下高校思想政治教育与管理的融合途径
3.1提高认识，深化研究，实现思想融合
首先，必须提高领导干部对高校管理和思想政治教育二者融合的重要性和必要性的认识，包括学校各个层面的领导，让他们成为推动和促进二者融合的排头兵和先行者，先从思想上认同进而从行为上充分实践，推动二者的融合。其次，必须提高行政管理人员、教师和教辅人员、后勤人员等对思想政治教育的认识，让他们深刻认识到，思想政治教育是他们必须承担的责任和使命。第三，必须提高思想政治工作者对管理的重要性的认识，必须将管理与思想政治教育有机结合，将管理作为思想政治教育目标实现的一种手段和方式，从而提高思想政治教育的针对性和有效性。第四，必须提高大学生对于高校管理与思想政治教育在培养人方面目标一致性的认识，挥他们在这方面的参与作用，行使监督权利，增强他们的责任感、使命感和对学校的认同感。
3.2协同推进，深化合作，实现工作融合
（1）完善体系，实现制度融合
一是要把思想政治教育纳入行政管理人员、教师和教辅人员、后勤人员的责任范围，深化管理工作的内涵建设，形成德育合力，做到管理育人；二是把管理纳入思想政治教育工作者的责任范围，拓展思想政治教育的外延，思想政治教育向宏观领域的发展，向业务活动、经济活动、管理工作广泛渗透，使思想政治教育工作贯穿于学校事业发展的全过程与全方位。并将思想政治教育与管理工作的融合情况作为管理工作者与思想政治教育工作者晋升、考核、职称评审、评优等的重要考评环节，真正实现责、权、利的统一。
（2）完善体系，实现制度融合
首先，要加强融合的常规制度建设。一方面要将思想政治教育融入到高校各项规章制度中，充分体现和发挥思想政治教育在管理中的作用。另一方面，要将管理融入到平时的思想政治教育中。由于思想政治教育本身是一种教育，不具有约束性和强制力，很多时候润物细无声能够达到很好的效果。
3.3借鉴学校管理工作方法，实现高校思想政治教育由传统型向现代型转变
借鉴学校管理的基本理论和工作经验，剖析问题形成的内因和外因，帮助大学生纠正思想偏差，解决实际困难，促进其人格的全面发展；借鉴团体社会工作模式，通过激发团队动力，让每位团队成员在参与活动的过程中学会自我调适、自我控制、自我激励和自我发展，通过经验分享和情感交流，在成员之间引起共鸣，从而为成员在心理上提供安慰，行动上提供支持，扩大受益面，增强教育实效；借鉴社区工作方法，通过协调好学生社区中的学生个体与个体、学生个体与群体以及学生个体与社区之间的关系，促进社区学生的和谐发展以及大学生思想政治教育的开放性和社会化的形成。
3.4规划引导，促进学生素质提升
一是重提升，系统规划“家庭经济困难学生素质提升”系列讲座，帮助学生自信、自立、自强；二是重交流，学生资助中心指导勤工委开展校际勤工助学交流和校内学生助理交流等各类活动，增强参与勤工助学同学的自信心和归属感。三是重奉献，承办由中国扶贫基金会组织的 “爱心包裹接力”、开展校内“敬老服务”，校外“社区服务”等常规活动，通过学生实际参与，体验义务服务所带来的乐趣，帮助学生形成服务社会，奉献社会的理念。
结束语
当前在高效思想政治工作的教育中，思想政治教育与管理工作融合，是思想政治教育工作的题中之义同时，这又是一个长期发展的过程，需要学校、领导者以及学生来共同完成，从而提高学生的思想认识水平。
参考文献：
[1]赵新宇.对高校思想政治教育现状的思考[J].中国国情国力,2014,10:64-66.
关键词：热电企业；政工工作；人本化教育；渗透思路
随着我国绿色生态战略不断推进，如今热电企业也正处于转型发展的关键阶段，相对于其他行业来说，热电企业经营发展过程中，其不仅需要注重技术水平的实质性提升和应用设施的不断更新，同时更重要的是需要充分注重完善热电企业经营体系中的各项元素，通过创新经营机制，从而实现整个热电企业经营的最佳效果。
一、 热电企业政工工作开展过程中存在的问题分析
在热电企业以往经营过程中，其将经营的重点放在了市场经营和技术革新上，忽略了政工工作开展机制，尤其是未能将政工工作开展与企业经营活动相结合，从而影响和限制了政工工作开展的效率和质量。当然，部分热电企业认识到政工工作开展的价值和作用，但是其实施理念较为陈旧，缺乏以职工为本的实施理念，从而大大影响了政工工作开展效果。
当然，热电企业政工工作开展过程中，其缺乏完善的领导组织和有力的政工队伍。热电企业整体员工队伍中，更多是技术人员和管理人员，而多数从事政工工作的人员，大多为企业内部调配或者兼职，因此热电企业政工工作开展效果并不理想。无论是具体的政工工作机制，还是政工体系的具体元素，都相对较为局限。尤其是缺乏得力的领导队伍，从而影响了热电企业政工工作的开展价值。
二、人本化教育的具体理念认识
人本化教育，是一种以人为本的教育理念，完善的工作机制，是以职工为本的工作理念诠释和表达。因此，应用好人本理念，其能够从根本上丰富热电企业政工工作开展的体系化和完善性。在人本化教育体系中，其更注重的是要充分发挥职工的作用和价值。在热电企业经营发展过程中，员工是其核心，无论是员工的工作理念，还是其工作积极性，都直接影响到整个企业经营效果。
人本化教育理念，其充分尊重人的作用和价值，尤其是将人的具体需求和价值元素融入到整个经营过程中。无论是企业经营的各个环节，还是企业环境建设与氛围塑造，都需要将人自身的需求融入其中。在整个人本化教育过程中，还要注重创新理念的融入和实施，创新是核心，也是从根本上认知和激发参与者创作性的重要表现。尊重企业员工创造性的过程，客观上也是人本理念的重要实施过程。当然，人本化教育理念应用过程中，必须充分注重完善福利机制建设，通过营造良好的生活氛围，从而激发员工的工作活力。实际上，人本化教育理念的应用过程是行为引导的过程，因此做好教育活樱必然形成理念和行为上的双向引导。
三、 热电企业政工工作中人本化教育的渗透思路
通过对热电企业传统的政工工作思路进行分析，可以看到由于缺乏人本化教育理念的有效融入，从而限制了政工工作的价值效果。因此，需要我们在对人本化理念进行准确认知的基础上，创新热电企业政工工作开展体系，激发员工参与工作的积极性和主动性，从而助力热电企业转型发展。
在热电企业经营过程中，充分发挥政工工作的价值作用，极其必要。而想要做好政工工作，必须注重完善具体的政工理念，人本化教育理念是从职工实际需要出发的理念，通过尊重和认可企业职工在政工工作开展过程的价值作用，完善政工活动开展思路，从而助推热电企业经营发展。当然，在这一过程中，要以员工的基础需求为切入点，丰富职工福利，完善热电企业政工工作开展的实效性，从而激发职工的工作积极性。只有让员工感受到自身发展与企业经营之间的互动关系，才能帮助企业职工积极贡献自身能力。当然，通过对热电企业职工开展完善的人本化教育活动，其必然能够在丰富其具体工作理念的基础上，提升其价值认知，优化其工作途径和思路，从而实现热电企业经营发展的最佳效果。
结合当前热电企业政工工作状况，我们可以看到其缺乏专业的政工队伍，从而影响了政工工作的实际效果。尤其是很多政工工作在具体开展时，未能将其纳入到企业经营管理的整体之中，随着热电企业转型发展不断推进，在政工工作开展过程中，要注重发挥员工的创新性和创造力，通过优化工作理念，从而激发热电企业政工工作人员参与企业经营的活力和影响力。当然，可以通过完善政工工作平台和组织，为职工参与热电企业经营发展提供活动载体和途径，同时在这一过程中，其也实现了热电企业整体发展水平的创新与优化。
四、结语
政工工作是整个企业经营过程中的重要环节和要素，发挥政工工作的价值与作用，不仅是一种理念创新与丰富，更重要的是其同时还是热电企业现代转型发展过程中的客观要求和前提，因此，想要满足当前热电企业转型发展的具体要求，就必须丰富人本化教育理念，提升整个政工工作开展元素，优化政体制，从而助力热电企业转型发展。
参考文献：
[1]朱春莲.县级供电企业政工工作中人本化教育的渗透研究[J].现代国企研究，2013（11）：216-219.
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