我校xx年中等学校招生志愿填报工作将于5月28日至6月5日进行。考生填报志愿是考生对报考学校及专业的书面表达形式，是招生学校录取新生的重要依据，志愿填报工作事关重大。希望各位家长与我们的考生一起认真研究由南通市高校招生办公室印发的《南通市xx年中招指南》(学生人手一本)，认真学习1——10页南通市通州区xx年中等学校招生录取办法、南通市通州区xx年中考志愿填报须知、具体各批次各学校的招生计划及要求。凡对政策有不理解、不清楚的地方，可向我们的班主任老师咨询。我们的所有班主任及相关老师都有责任、有义务做好本次我校中考志愿填报的辅导、指导工作。下面我从六个方面具体就今年中考志愿的填报进行说明：
一、招生计划说明
1.今年中等学校招生计划包括高等师范定向生、高等师范统招生、普通高中、五年制高职大专、中等职业学校等计划，各类学校的招生计划均刊登在南通市招办统一编印的《中招指南》上，请有意填报的考生及家长自行查阅。
2.高等师范定向生招生的政策要点是“择优录娶协议定向;免收学费、跟踪培养;考核合格、落实就业”;采取提前录取的办法，凡被高等师范录取的定向生，不再具有被其他学校录取的资格。定向生录取时必须参加高等师范学校组织的面试和体检，录取后必须与教育局、高等师范签订三方协议。
3.增加计划：今年南京市幼儿高等师范学校和徐州市幼儿高等师范学校各在通州招收五年制师范学前教育专业免费师范男生各1名。免费师范生实行定向招生、定向培养、定向就业一体化机制。考生志愿填在提前录取师范的“独立批次”栏。
4.普通高中招生今年将按照公布的招生计划、考生填报的志愿，按规定的批次实行一次性录取(各普通高中招生计划见中招指南第10页)。杜绝无档招生。按照省教育厅要求所有高中新生须经南通市招办统一办理录取审批手续，一经录取不得流通。为了推进中考改革方案的实施，充分利用现代科技手段及网络技术，加大对中考志愿的填报管理，规范录取过程，增加安全系数，维护考生权益，促进公平公正，提高工作效率，今年中考志愿将于高考接轨采取网上填报、网上录龋考生填报志愿一定要认真、慎重，志愿一经填报确认后，任何人不得更改。所填学校的代号、专业代号要与招生计划一致。考生家长必须在志愿表的相关栏目签字。
5.通州高中指标生的必备条件为：综合素质评定结果①②须达合格，③④⑤⑥中至少有两项达a级，其余两项达b级，地理、生物学业水平测试成绩达c级以上(含c级);被推荐的学生必须是在籍在读学生，且在推荐学校就读的时间不得少于两年，其中初三学年段必须在读。中考后，各初中按中考成绩(从高分到低分)，从第一志愿报考通州高中的考生中，根据“指标生”计划数1：1确定“指标生”候选人，“指标生”名单由各初中学校公示并同时报教育局和通州高中。我校通州高中“指标生”推荐分配名额为20人。
二、招生录取批次说明
今年中等学校招生录取第一阶段共分四大批十个小批进行。
1.师范类提前录取批次 分四小批;独立批次：省定向男幼师;第一小批：师范定向生(含师范艺体定向生);第二小批：师范艺体统招生;第三小批：师范统招生。
2.第一批次 普通高中(一)分三个小批;中外合作班提前录取;第一小批：四星级高中通州高级中学统招生;第二小批：四星级高中江苏省西亭高级中学统招生、择校生，通州高级中学的择校生，江苏省平潮高级中学统招生、择校生。
3.第二批次 分二个小批;普通高中(二)：三星普通高中统招生和择校生;五年制高职(含艺术类)。
4.第三批次 中职(普通中专、职业中专、技工学校)学校。
第二阶段为未完成招生计划或调增计划的师范、高职、中职征求平行志愿录取，分二次进行。
(1).师范、高职、中职征求平行志愿。
(2).中职第二次征求平行志愿录龋
三、志愿填报时间说明
今年中等学校招生志愿全部实行网上填报，根据上级教育行政主管部门统一部署安排，我校填报时间安排如下：
5月28日，召开我校中考志愿填报班主任及领导组工作会议，布置我校xx年中考志愿填报的相关工作。下发中招指南、考生志愿填报草表;
5月30日晚7点，在报告厅举行初三年级全体学生会议，对xx届初三中考志愿填报工作进行动员、辅导、指导;
5月31日下午2点半，在报告厅举行初三年级全体家长会，进行xx年中招政策宣传、传达;
5.31——6.2，学生及家长完成志愿表草表填写、确认工作;
6月3日上午，考生网上填报各类学校志愿;
6月4日上午8点30分，考生和家长确认志愿信息并签字;
6月5日，学校对考生填报信息核对、确认;
6月6日，上报考生志愿确认单。
8月5日-10日：师范、高职和中职学校征求平行志愿填报;
8月25日-30日：中职学校第二次征求平行志愿填报。
四、志愿填报办法与流程说明
由于涉及到具体技术性操作，我们已经在全体学生会及班主任会上进行了布置，这里不作过多解说。
五、志愿填报要求说明
1.中等学校招生计划通过《xx年南通市中招指南》向社会公布，未列入招生计划的学校一律不得填报。所报考学校、专业的代号和名称必须正确，并与《中招指南》相对应。
2.考生正式上网填报志愿前务必认真清楚地填好《xx年高中阶段学校招生报考志愿表（草表）》，确认无误后上网操作，确保网上志愿信息的准确性。
3.考生在网上填好志愿后，我校将打印出“考生志愿确认单”供考生和家长确认，考生和家长必须认真核对“考生志愿确认单”的志愿信息，确认无误后分别签上姓名。未经考生本人及家长亲自确认签字的志愿信息一律无效。
4.特别提醒考生，通州高级中学的统招生是按志愿录取，如不填该校志愿达线也不能录龋普高志愿要量力而行，避免达线不能被录龋另择校生的收费标准已公布，如填择校志愿的考生要考虑家庭的经济能力，如被录取不得调剂到另一所学校公费。具体收费标准见《xx年秋季招生收费的有关规定》，也可向班主任咨询
5.提前录取批的“省定向男幼师”和“师范定向生”按计划分地区招生，非通州区户口的考生不得报考师范定向生。
一、报名条件：
1、思想品德良好、学习成绩良好、身体健康，符合江苏省教育考试院关于普通高等学校艺术特长生招收规定的江苏考生。
2、招收项目：
(1)器乐类：西洋乐类不招收钢琴，民乐类不招收古筝;
(2)声乐类：以美声唱法和民族唱法为主;
(3)舞蹈类：民族舞、芭蕾舞、现代舞
二、报考办法
1、报名时间：即日起至2012年12月25日24时
2、报名方式：考生均须通过网上报名。
3、报名流程：
(1)网上报名。凡符合报考条件的考生须登录南京师范大学本科生招生网网上报名系统(bkzs.njnu.edu.cn/xxfw/index.html)按照要求填写、提交信息，报名成功后，请打印相关报名表并签字确认，并于考试报到当天带至我校。
(2)邮寄初审材料。凡报考我校的考生，须向我校提交书面申请材料，申请材料请于2012年12月25日(以邮戳为准)前寄往南京师范大学本科生招生办公室(地址：南京市宁海路122号，邮编：210097)。申请材料恕不退回。申请材料包括：
①《南京师范大学艺术特长生考生报名登记表》(见附件一，相关栏目须由中学填写意见、由校长亲笔签名并加盖中学校级公章);
②第二代居民身份证、等级证书及获奖证书复印件、其他证明自己的特长和优势的有关材料;
(3)材料确认。申请材料提交后，我校将对申请对象进行初审(材料不全者不予审核)，确定取得测试资格的学生名单。
4、以上材料经审查合格者，必须参加我校艺术特长生的专项测试。
三、专项测试
1、报到时间：另行公布，请考生关注南京师范大学本科生招生网。报到时须提供本人身份证、《专项测试报名表》(由网报系统生成)、等级证书、获奖证书等原件。
2、报到地点：南京师范大学本科生招生办公室。
3、测试时间：另行公布，请考生关注南京师范大学本科生招生网。
4、测试地点：另行公布，请考生关注南京师范大学本科生招生网。
5、测试说明：测试不分初复试。乐器、伴奏、服装、道具一律自备。
为了提高大学生的文化艺术修养，推进素质教育，加强我校大学生艺术团的建设，推动我校艺术教育和文化活动的开展，根据上级主管部门有关普通高校招收艺术特长生工作的规定，我校2013年继续面向江苏省招收音乐类艺术特长生。
一、报名条件：
1、思想品德良好、学习成绩良好、身体健康，符合江苏省教育考试院关于普通高等学校艺术特长生招收规定的江苏考生。
2、招收项目：
(1)器乐类：西洋乐类不招收钢琴，民乐类不招收古筝;
(2)声乐类：以美声唱法和民族唱法为主;
(3)舞蹈类：民族舞、芭蕾舞、现代舞
二、报考办法
1、报名时间：即日起至2012年12月25日24时
2、报名方式：考生均须通过网上报名。
3、报名流程：
(1)网上报名。凡符合报考条件的考生须登录南京师范大学本科生招生网网上报名系统(bkzs.njnu.edu.cn/xxfw/index.html)按照要求填写、提交信息，报名成功后，请打印相关报名表并签字确认，并于考试报到当天带至我校。
(2)邮寄初审材料。凡报考我校的考生，须向我校提交书面申请材料，申请材料请于2012年12月25日(以邮戳为准)前寄往南京师范大学本科生招生办公室(地址：南京市宁海路122号，邮编：210097)。申请材料恕不退回。申请材料包括：
①《南京师范大学艺术特长生考生报名登记表》(见附件一，相关栏目须由中学填写意见、由校长亲笔签名并加盖中学校级公章);
②第二代居民身份证、等级证书及获奖证书复印件、其他证明自己的特长和优势的有关材料;
(3)材料确认。申请材料提交后，我校将对申请对象进行初审(材料不全者不予审核)，确定取得测试资格的学生名单。
4、以上材料经审查合格者，必须参加我校艺术特长生的专项测试。
三、专项测试
1、报到时间：另行公布，请考生关注南京师范大学本科生招生网。报到时须提供本人身份证、《专项测试报名表》(由网报系统生成)、等级证书、获奖证书等原件。
2、报到地点：南京师范大学本科生招生办公室。
3、测试时间：另行公布，请考生关注南京师范大学本科生招生网。
播音与主持艺术专业设在南京师范大学文学院电影电视系。南京师范大学文学院历史悠久，师资力量雄厚，学科专业齐全，拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和戏剧与影视学一级学科博士学位授予权。在教育部学位中心 2013年最新公布的学科排名中，南京师范大学戏剧与影视学一级学科排名全国第八。1999 年，文学院正式招收戏剧影视文学专业本科生，其中的影视编导与播音主持艺术方向于 2002 年开始招生。“九五”期间，经严格论证与审批，文学院获准建立电影学(含电视)和影视文学两个硕士点。2003 年，文学院在中国语言文学一级学科设立影视文学博士点。2011 年，戏剧与影视学成为一级学科博士学位授权点。2012 年，文学院戏剧与影视学被江苏省教育厅遴选为江苏省重点学科。2013 年,根据教育部 2012 年本科专业目录，我校的戏剧影视文学(影视编导与播音主持艺术方向)更名为播音与主持艺术专业。
播音与主持艺术是南京师范大学校考艺术类专业，与国内同类专业或方向相比较，其显著的特色是：课程体系建立在播音主持艺术、影视编导与制作与汉语言文学三个平台之上，依托南京师范大学文学院实力雄厚的文学、语言、艺术教学平台，以宽口径教学培养一专多能的高级复合型媒体人才，多年来走出了一条有扎实专业基础、显著文化特色、学界一致好评、业界广泛认可、社会影响深刻的育才之路。在每年毕业的三十名左右学生中，三分之一左右会选择到南京大学、北京师范大学、武汉大学、复旦大学、中国传媒大学、香港浸会大学、香港中文大学、英国莱斯特大学等国内外知名高校攻读研究生;三分之一左右会选择到中央台、上海文广、江苏广电总台、湖南文广、山东卫视等国内一线卫视频道就业，同时在江苏、山东、安徽等省份的诸如南京、合肥、济南、苏州、无锡、徐州、扬州、常州、盐城等地市级电视台举办的主持人大赛中，荣获为数众多的冠亚季军并最后签约为城市电视台的新闻主播;此外，还有三分之一左右会在江苏省武警总队、消防总队、边防总队、省公安厅、省气象局、东方航空、中国国际航空、华谊兄弟影业、幸福蓝海影业等政府机构和知名企事业单位从事传媒类岗位工作。
(一)培养目标
播音与主持艺术专业培养具备主持采访、影视制作、创意策划和文案写作等多学科知识与能力，能在广电媒体、网络新媒体、影视公司、出版发行机构、政府和企业宣传部门及其他单位从事节目主持、出镜采访、影视编导、企划撰稿、策划执行的高级复合型专门人才。
(二)招生人数及学制
2016 年，播音与主持艺术专业面向江苏省、山东省、安徽省、浙江省招收本科生 30 名(文理不限)，其中面向江苏省招生 20 名，面向山东省、安徽省、浙江省招生 10 名;学制 4 年。
(三)报考条件
考生必须符合所在省份 2016 年普通高校艺术类招生考试报名条件，身体健康，五官端正，形象气质好，无色盲、色弱，男身高 1.70 米及以上，女身高 1.60米及以上。凡符合报考条件的考生，需按所在省招生主管部门规定的时间，持报考所需的证件，到所在省招生主管部门指定的地点办理高考文化及艺术专业考试报名手续，领取艺术专业考试的相关材料，并参加我校组织的专业考试(校考)。
专业考试报名采用网上申请的形式。凡符合报考条件的考生，须登录南京师范大学本科招生网，按要求进行网上报名(网址：add.njnu.edu.cn/，报名前请先仔细阅读报名须知 add.njnu.edu.cn/home/index)。考生在报名系统完成报名信息填写后须进行网上缴费(2015 年 12 月 10 日起开放缴费)。
建议使用银联缴费通道，目前仅开放储蓄卡(无法使用信用卡)缴费，完成缴费后请点击返回商户。网报截止时间：2015 年 12 月 30 日(2015 年 12 月 30 日 23时 59 分关闭报名系统)。完成后，用 A4 纸打印该专业报名表并签字确认，该表将作为考生专业考试报到的必要凭据。
(四)专业考试
1.报到时间：2016 年 1 月 19 日上午 8:00-下午 16:30
2.报到地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)
3.报到要求：凡报考本专业的考生，须持本人第二代居民身份证、2016 年艺术专业考试通知书、《专业考试报名表》(由网报系统生成，且考生本人须签字确认)及 2 张近期免冠 1 寸彩色照片前来办理报到手续。
4.考试时间：2016 年 1 月 21 日起(具体时间详见准考证)
5.考试地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)
6.考试内容：
(1)指定稿件播报(当场随机抽题)
(2)话题评述(当场随机抽题，限 4 分钟内完成。评述时不得带书面提纲)
(3)综合素质考查(当场随机抽题问答，文学常识问答)
(4)才艺展示，在下列考试形式中任选一种：
①器乐(自带，钢琴演奏不列入考试范围)、舞蹈、小品、曲艺或声乐等(伴奏乐请用标准 MP3 格式作为文件存储进入普通 U 盘，现场备有 MP3 播放器，提供 U 盘中的 MP3 文件读取，考生不可带入任何具有录放功能的电子产品);
②朗诵自备文学作品(在诗歌、散文、童话、寓言、小说片段等形式中任选一种， 2～3 分钟)。
专业考试四项满分为 300 分，其中指定稿件播报、话题评述、才艺展示项满分各为 80 分，综合素质考查项满分为 60 分。
7.专业考试成绩将于 2016 年 4 月底前公布，考生可通过我校的本科生招生网查询，对于合格考生将书面通知考生本人。
(五)文化考试
考生须按所在省招生主管部门的规定参加 2016 年全国普通高校招生文化统一考试。文化考试方案及科目均按考生所在省招生主管部门文件规定执行。
(六)录取办法
对报考我校播音与主持艺术专业，高考文化分(江苏考生要求英语单科成绩不低于 50 分)达到生源地所在省最低录取控制分数线，专业合格且无色盲、色弱的进档考生(如考生所在省份另有专业统考或联考要求，考生还需参加所在省份的专业统考或联考且成绩合格)，将其高考文化分与专业分相加成综合分，按照综合分从高到低的顺序择优录取。若综合分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取;若文化分仍相同，则按语文、数学 2 门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。
录取办法以我校在本科招生网上公布的招生章程为准。
(七)有关事项说明
1.我校为国家“211 工程”重点建设高校，填报联考、统考与单独考试(校考)专业志愿时可能不在同一批次，请广大考生根据所在省的志愿填报办法报考我校。
2.考生报考期间，往返路费、食宿费一律自理。
3.本简章内容如与教育部和考生所在省招生主管部门关于 2016 年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的，均以教育部和考生所在省招生主管部门文件为准。
4.认可我校 2016 年播音与主持艺术专业考试成绩的高校，我校将在本科生招生网上公布其相关信息，请广大考生密切关注。
南京师范大学文学院咨询电话：(025)83598452
南京师范大学招生办公室咨询电话：(025)83720759、83598534
在当前高校普遍收费的今天，免费教育政策一经颁布就受到极大关注，但优厚的权利后是相对苛刻的义务。根据《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法( 试行) 》的规定，免费师范生在毕业后，必须签订两年支援西部农村教育的协议。2012 年1月《国务院办公厅转发教育部等有关部门关于完善和推进师范生免费教育意见的通知》中重申免费师范生需承诺在毕业后从事中小学教育10 年以上，到城镇工作的免费师范生，应到农村义务教育学校任教服务两年。在经过了免费到收费，再由收费到免费回归的变迁历程中，考生及家长综合了几届毕业免费师范生的反馈状况后，对该政策的选择更加趋于理性与功利，同时对师范生免费教育的深度和广度提出了新的要求，即招生院校的省属化与招收专业类型的多样化。
当前，国人对学龄前儿童的教育问题的重视程度逐年增高，这也对学前教育专业的人才体系构建、优秀幼儿教师的培养提出了更高的标准。学前教育师范生的免费教育就肩负起了培养服务基层、热爱幼教事业的学前教育人才的重任。然而，无论是部署院校还是省属院校，无论是学前教育专业还是其他教育类专业，免费师范生政策在实施过程中出现了许多难以自我修正并且急需改变的状况。例如，经济无忧与就业不愁所导致的学习动力缺失;其次，过分看重未来工作保障的倾向很容易使得学生入学后产生厌学和排斥学业等状况。
二、学前教育师范生免费教育制度的调整与改革的具体措施
1、招生环节: 增加面试环节与专业技能的考核
学前教育专业免费师范生的招收仍然延续着传统的招生模式，但很明显这种招生模式很难筛选出志愿从教、热爱幼教事业、拥有专业技能基础的优秀学生。2008 年，华东师范大学作为试点第一次将自主招生环节纳入到免费师范生的招生模式中，通过面试和心理测试两个环节选拔优秀高考生，这一举措不仅把好了入口关也为以后免费师范生的招收提供了参考。虽然学前教育免费师范生招收只是省属规格，但是由于其专业的特殊性，增加自主招生环节，特别是心理测试以及专业技能测试显得十分紧迫，因为此举不仅能够选拔出适合专业要求的学生，而且可以筛选出心理状况良好的学生，从而降低未来发生幼师虐童事件的概率。
2、培养环节: 增加退出与准入机制
政策和制度并不是一成不变的，它应该随着时间和内外环境的变化而变化。免费师范生政策也一样，虽谈不上嬗变，但是适当的政策调整才能跟得上社会的发展、教育的要求以及社会大众的期望。很多家长在帮助学生选择学前教育免费师范生时几乎没有考虑该生是否具有学习它的客观条件，专业基础的过于薄弱对免费师范生的培养是有害无利的。在入学后的管理和教学过程中，时常会出现个别学生由于难以适应专业学习导致情绪低落、自信心减退进的现象，甚至产生退学的想法。所以在学前教育免费师范生的培养方面增加退出和准入机制是非常有必要的。由于缺乏竞争和就业升学的压力，自主学习能力一直是免费教育的顽疾，退出机制的建立即强制一定比例的学生退出免费师范生的序列，势必会增加免费师范生的竞争压力。对于不适应学前教育专业的学生来说，给予他们二次选择的机会，不仅会帮助他们迎来学习生涯的第二春，也从另一个方面优化了学前教育免费师范生的队伍。除了允许退出以外，每学年从学前教育非免费师范生中选拔自愿加入免费生的优等生填补退出名额也是很可取的，此举不仅避免了国家资源的浪费也同时是对学前教育免费师范生队伍的二次优化。
求学提示：
1.国家奖学金和国家励志奖学金的评选需以学生入学后的表现为基础，要求各方面表现突出，所以二年级以上的在校生才可以申请，而且这两项奖学金不能同时获得。
2.试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业的学生，不再同时获得国家助学金和励志奖学金。
3.5年制大专学生，在前3年中等教育阶段不享受高等教育的资助政策。
2007年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，鼓励更多的优秀考生终身从事教育工作，为培养和造就大批优秀教师与教育家奠定基础。
北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、西南大学的师范生4年在校学习期间免缴学费、住宿费，并领取生活补助。
首都师范大学、首都体育学院、北京联合大学的师范生免收学费。
上海师范大学面向上海籍考生每年招收100名免费师范生。
湖南第一师范学院每年面向全省招收一定数量的免费师范生，为县城及农村乡镇小学定向培养本科小学教师，学生在校学习期间免除学费、住宿费，并适当补助生活费。免费师范生毕业后，按协议到县城及农村乡镇小学从事教育工作。
广东省实行高校毕业生到农村从教上岗退费政策，标准按每人每年6 000元计算，任教一年退一年费用。毕业生在农村学校从教年限为5年。
甘肃省对于从省属高校毕业、到乡镇中小学任教的师范类本科毕业生，实行以奖代补政策，分期补助上学期间的学费和住宿费。非师范类毕业生取得教师资格证后到农村任教，也可享受此政策。
河北师范大学每年面向本省招收免费师范生200人左右。
山西师范大学每年招生计划为500人，考生的成绩要达到第一批本科录取控制线，安排在提前批次录取。
成都大学每年面向成都市郊区（市）县户籍高中毕业生招收免费师范生，考生填报高考志愿时必须在本科第二批第一志愿填报。
2010～2013年，新疆师范大学、喀什师范学院、伊犁师范学院、昌吉学院、新疆教育学院、和田师范专科学校每年招收6 000名师范类专业免费师范生。每生每年平均经费补贴为4 700元，其中学费每生每年3 500元，教材费400元，住宿费800元。
求学提示：
1.报考部属师范大学免费师范生，入学前必须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上；如果到城镇中小学工作，也应先到农村义务教育学校任教2年。
2.免费师范生在中小学工作一年后，可以报考在职研究生继续深造，但不能报考脱产研究生学习。
为给中西部乡镇卫生院培养从事全科医疗的临床医学专业人才，国家决定开展农村订单定向医学生免费培养工作。招生院校可专门举办定向医学农村班，也可将定向生纳入普通班。定向生经过学习，要按规定获得相应的学历、学位。不能正常毕业的定向生，要按规定退还已享受的减免教育费用。
免费医学生主要招收农村生源，学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。生活费的补助标准原则上不低于国家助学金的补助标准。中央财政将按照每生每年6 000元的标准，优先用于免费医学生的生活费补助。
1.招收免费医学生的省、直辖市、自治区
四川、重庆、安徽、甘肃、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江西、河南、湖北、湖南、江苏、云南、贵州、青海、宁夏、新疆、陕西、吉林、广西、海南。
2.招收免费医学生的高校
成都中医药大学、泸州医学院、成都医学院、川北医学院、重庆医科大学、蚌埠医学院、皖南医学院、兰州大学、甘肃中医学院、承德医学院、河北北方学院、河北医科大学、河北联合大学、山西医科大学、长治医学院、内蒙古医学院、内蒙古科技大学包头医学院、内蒙古民族大学、辽宁医学院、中国医科大学、牡丹江医学院、齐齐哈尔医学院、南昌大学、江西中医学院、赣南医学院、九江学院、江西医学院上饶分院、井冈山大学、郑州大学、新乡医学院、河南科技大学、湖北中医药大学、湖北医药学院、咸宁学院、湖南中医药大学、南华大学、湘南学院、江苏大学、南通大学、昆明医学院大理学院、贵阳医学院、遵义医学院、青海大学、宁夏大学、新疆医科大学、石河子大学、西安医学院、延安大学、吉林医药学院、北华大学、延边大学、广西医科大学、桂林医学院、右江民族医学院、广西中医学院、海南医学院。
求学提示：
1.定向医学生分5年制本科和3年制专科两种，以5年制本科为主，3年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生岗位。培养专业主要是临床医学、中医学、护理学专业。主要招收理科考生，同时中医学和护理学也招收少量文科考生。
2.对参加高考统一录取的考生，单列志愿、单独划线录取。学生在获取录取通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。
由社会各界人士、慈善机构或知名企业捐资在各地高校设立的奖学金。奖学金的多寡，彰显了捐资者和收捐高校在社会上的成就与声誉。
求学提示：
1.此类奖学金大多设在教育部直属的“国字号”高校或行业色彩比较明显的院校。
2.奖励对象以理工科学生居多。在综合性大学里，受奖者理工科学生约占70%，文科学生约占30%。
各级政府和有关院校为鼓励考生报考部分“冷门”专业而设立的奖学金。这些“冷门”专业都是国家和区域经济发展所必需的专业，这些专业的学生属于国家紧缺的专门人才。
求学提示：
1.部分“冷门”专业的学生毕业后就业比较容易，但是所从事的工作的环境相对而言比较艰苦，考生要作好将来吃苦的心理准备。
2.有些院校招生时，部分“冷门”专业可能会降分录取。当你对某所大学“情有独钟”时，如果你的分数没有较强的竞争力，那么报考这些专业被录取的可能性非常大。
为民族院校的民族专业和普通院校的少数民族学生而专设的学费奖项。此类奖项大多由各级政府财政部门出资设立。
求学提示：
重点大学共建合并对招生有多大影响 周大平 4月30日，浙江大学同杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并筹建小组宣告成立。这四所高校目前共 拥有在校本、专科生4.6万人，在校研究生近5000人，博士后流动站13个，博士点76个。据称，新的浙江大学， 将成为迄今为止我国高校合并组建的学科门类齐全、规模最大的一所高校。 新浙大的筹建会不会使招生数额、录取分数线受到影响？筹建小组组长张浚生的回答是否定的。他对记者 说，今年的招生指标早已由各校分别下达，不会再作新变动。待秋季各校新生入学时，新浙大将正式挂牌。经 过一个平稳的过渡，相信明年会有众多的省内外一流考生填报新浙大。 招生规模在扩大 共建与合并，是近年高校管理体制改革的大动作。时至今年初，不仅有70多所部属高校与当地政府达成了 共建，而且有207所高校合并为84所。据悉，全国高校招生规模逐年递增的三五万人中，几乎都是在共建与合并 高校中实现的。 其中，上海地区共建、合并高校招生数量的增幅最为显著。同济大学在1995年和1996年相继达成共建、实 行三校合并之前，每年招生大体是2000名的规模，1997年一跃为3200名，今年将继续增加到3400名。华东师范 大学1997年上半年并入上海幼儿师范高等专科学校后，当年招生数就比原两校招生数之和还多200多名。 "当前在校学生的住宿条件相当紧张，是制约共建、合并高校扩大招生规模的一个重要因素。"与北京市达 成共建不久，清华大学的一位负责人就表示：无论哪个省、市，如果在资金方面帮助我们建学生宿舍，我们都 愿意多招一些那个省、市的考生，只要是当地一流考生，即使把录取线降低10分也行。 上海大学校办主任曾文彪谈到合并后的上大招生,今年将比去年增加300名时坦言，现有校区学生宿舍的压 力确实很大。目前，按照市政府对上大新校区的总体规划，一期建设已在宝山区一块面积为1500亩的土地上开 工。这一被列为上海市1998年重大工程的建设项目，一期投入7.5亿元。上大新校区建成后，将容纳学生1.2万 人。届时，上大2万名在校生的住宿条件将得到极大的改善。 据了解，招生数额增加主要体现在多招高校所在地考生。 录取分数线稳中趋升 同济大学校办副主任章仁彪介绍，合并后第一年本科新生在上海的录取分数线仍略高于上一年的水平。一 份国家有关部门的统计报表显示：1997年，在全国第一批录取的重点高校中，同济大学本科的录取分数列居前 十位中，所招的外省籍考生，高于当地重点高校录取分数线30-50分的有22个省、自治区；在全国33个设有研究 生院的重点高校中，同济大学研究生的录取分数列居第十二位，比上一年前移了六位。 华东师范大学合并的当年，师范生源的质量就出现了明显的上升态势，据这个学校对在22个省市所招的师 范生与非师范生的对应比较，有3/4的省市师范生总体录取分数高于非师范生。该校招生办的范焕章老师日前介 绍，尽管今年的招生录取条件规定得更为严格，考生对华东师大咨询报名的踊跃程度仍不亚于去年，而面向外 省市已经招收完毕的保送生（占全校招生总数的5%）的质量，也有2/3的省市强于去年。他对此解释说，因为华 东师大作为全国重点师范的主体还在，其知名度对考生仍具有较强的吸引力。 北京航空航天大学招生与分配处副处长王人慧提供的情况说，该校1994年由原航空、航天两部与北京市共 建后，去年在北京地区录取第一志愿考生的分数线保持在522分的水平，其中计算机、电子、自动化等电类专业 的录取分数线达到了550分。 在去年底与北京市共建的清华大学，一位负责人说，在北京地区招收一流的考生是清华录取工作的一个不 变原则。清华仍然坚持招北京600分以上理科考生的60%，比市属高校招的理科考生平均高出几十分。他表示， 清华的录取分数线在共建后不会受到影响。 招生比例向当地倾斜 共建前的复旦大学是部委属重点大学，在上海市场价上调时，既得不到当地政府的相应补贴，又没有主管 部门的追加投入。1994年共建以及后来进入"211工程"，复旦大学享受到"中央拨给多少，上海补给多少"的政策 ，随即也提高了在上海地区的招生比例。 在另一些面向全国招生的重点高校中，去年底与上海市达成共建的中国纺织大学，今年的本科招生将首次 达到41.6%的当地指标。同济大学在共建及合并后，今年本科招收当地考生的比例也提高到50%。合并后的华东 师大，今年本科在当地的招生比例力争达到60%。高教界有人士认为，一些共建、合并高校的这种招生做法，应 该视作对中央领导多次强调"部属高校应立足当地，为区域经济服务"的一种响应。 而在北京地区，这种形式没有在大幅提高招收当地生源比例上明显表现出来。较早与北京市达成共建的北 京航空航天大学，近年来本、专科在北京招生的绝对数虽逐年有所增加，今年将达到300名左右，但每年所占全 校招生总数的比例均未超出15%。 同样把这一比例控制在15%并且已七八年未变的清华大学，今年本科招收北京考生约300名。在表示共建后 不会大量招收当地考生而减少外省籍考生时，清华大学
党委书记贺美英谈到这样一个重要原因：从历年的在校 生情况看，北京学生特别拔尖的总体上不如外省籍学生的比例高。 对高校而言，共建的基础在贡献。据了解，共建后的北航不仅为北京市一个区承担起干部继续教育的人才 培养任务，而且学校的科研被纳入了市科委的科技开发系列，相继开发出110报警集成系统、卫星定位系统等。 同济在共建及合并后，积极以己之长与上海市建委加强了绿色建筑材料的开发、旧城区的改造、城市规划和环 境保护等项合作，并参与到上海市的可持续发展战略研究中。 外地名校在京、沪招生难 近年，一些共建、合并高校向当地考生倾斜，固然为当地考生的升学增加了机会。但从长远看，对这种"优 惠当地"导向带来的消极影响，还不可掉以轻心。其中一个已成气候的现象，就是北京、上海考生的绝大多数不 报考外地高校，使在京、沪两市招生的一些外地重点大学十分无奈。 据了解，清华大学近几年由于在上海难以招到一流考生，曾一度把投放上海的招生指标收回，直至今年才 恢复到上海招生。去年武汉大学计划在京招30人，结果第一志愿没有招满，只得招了文科最低467分、理科最低 469分的考生，而上武大的湖北考生文科最低要560多分、理科最低要590多分，竟分别高出北京考生100分！ 今年5月24日，应届高中毕业生要填报升学志愿的前夕，在北京地坛公园举办的高招咨询活动中，复旦大学 的招生老师接受了北京师范大学附中考生王雷同学的咨询后，发给他一份推荐表。王雷决定第一志愿报考复旦 大学。他说，妈妈非常支持他去外地上大学，希望他能在发达地区学到更多的精明。 据悉，今年外地高校在京招生计划占北京总招生人数的26.4%，基本上都是中央部委与当地共建的重点高校 ，与北京市属高校相比，在办学条件、教学及管理水平方面均具有优势。 北京高招办主任吴凤臣认为，人一生就读一次大学，最佳选择不应是到哪个城市上学，而应是上个像样的 学校。学生在外地上学住校，比在北京走读要好，既然接受大学的教学教育，也应接受大学的环境教育，这有 利于锻炼他们独立生活的能力。 字库未存字注释： ＠①原字目右加僚右
师范生免费教育事关广大师范生的权益，事关教师教育改革的大局，事关基础教育改革发展的大局，需要中央和地方政府加强宏观调控职能，通盘考虑，整体设计。为此，应当科学界定、理顺政府、学校和学生的权利与义务关系，为做好师范生免费教育的制度设计奠定基础。
一、师范生免费教育中权利与义务的特点
师范生免费教育中的权利与义务关系主体是政府和师范生，两者在法律地位上是平等的民事主体，服务协议实际上是一种民事合同。其特点主要如下。
1．体现了政府的宏观调控职能
在市场经济条件下，尤其是在我国各地区间经济和社会发展不平衡状况长期存在，教育发展不均衡、不公平的现象比较突出的情况下，如果把教师培养看做是纯粹的市场行为，教师队伍的整体优化和全面提升将是一个缓慢的自发过程。国家通过公共财政干预机制来调控教师教育的发展，提高教师地位和职业吸引力，有利于保障教育的公共产品属性，促进教育均衡发展和教育公平。
2．学生选择的自愿性
任何符合规定条件的考生，都可以依照本人意愿，报考试点师范大学的师范生，大家依法享有平等的权利。
3．师范生权利与义务的相对平衡
作为民事协议，师范生的权利与义务应是大致对等的。当前，大家非常关心师范生毕业后的就业去向。据中国教育新闻网2007年5月14日的调查，参与调查的257人中40.47%的网民关心“就业去向有什么规定”，“如何报考、录取”（19.46%）、“其他师范大学什么时间能享受这一政策”（26.85%），关注“免费的力度有多大”的仅有13.23%。这实际上也反映了人们对师范生的权利与义务及其机会成本的权衡。
4.师范大学将与政府形成授权委托关系
试点师范大学作为独立法人，享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等规定的办学自。同时，试点师范大学作为公立大学，具体承担对师范生的培养和部分管理等任务。试点师范大学与政府的关系应是授权委托关系。免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签定协议，省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。
二、政府要承担主要责任
教师教育是国家的事业，政府的责任。政府除了为师范院校招生、培养和教师教育创新提供政策和经费支持外，还应为师范生的出路和发展予以切实保障，这也是政府在师范生免费教育中制度设计的重点。
政府要营造尊师重教的良好环境，加强信息沟通。中央和省级政府应当科学规划中小学教师队伍建设，为师范大学提供师范生的数量、质量以及学科专业等方面的需求信息和标准。要加大对师范生免费教育政策的宣传力度，鼓励高中优秀毕业生报考师范专业，为师范生免费教育营造良好的舆论环境。
政府要加大经费支持力度。中央政府安排专项经费，对师范生在校学习期间免收学费、住宿费，并补贴生活费。政府要加大对师范大学的支持力度，国家“211工程”和“985工程”项目以及“高等学校本科教学质量与教学改革工程”等要进一步向师范大学倾斜。政府也可以考虑建立“教师教育基金”，基金不仅包括财政拨款，还可以对社会捐赠开放，以吸引更广泛的社会资源投入师范生免费教育和继续教育领域。各级政府要加大对基础教育的财政支持力度，改善基层中小学教师的工作和生活条件，依法保障教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均水平；对在农村地区特别是边远贫困地区工作的教师建立专项补助津贴。
政府要加强对师范生在服务期的管理、监督和服务期后的专业发展等工作。在当前实施师范生服务期制度，各级政府的教育行政、人事、编制、财政等有关部门要做好毕业师范生的接受和调配、管理、监督等工作；师范生所服务的中小学负责师范生的教学评估和考核等工作。各地应先用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排免费师范毕业生，必要时接收地省级政府可建立专项周转编制；在师范生攻读教育硕士、进修、培训等方面给予优惠政策。
政府要加大对师范大学改革的支持力度，作好战略规划和顶层设计。师范生免费政策并不能从根本上确保高素质中小学教师的供给，关键在于师范大学的改革和教师教育体制、模式的创新。近年来，一些以教师教育为特色和优势的师范大学，面对日益激烈的市场选择，或通过扩大非师范专业的招生比例，或通过师范生与非师范生并轨招生，积极推进人才培养模式的改革，已突破传统师范大学的原有人才培养体制。师范大学的发展方向也在日趋综合化，为在综合化平台上培养高素质教师奠定了坚实的基础。师范大学的改革与教师教育的发展是相辅相成的。师范大学实现转型的根本标志，不在于学科是否齐全，而在于建立起教师教育新的范式，将专业教育与教师养成相剥离，实现学士后的教师教育，即教师教育的教育学院化，从而完成传统高师深层结构的真正转换。战略转型顺乎潮流，应乎人心，不可逆转。国家要明确师范大学的发展方向，从政策、体制上支持师范大学实现战略转型，这既是顺应国际教师教育发展趋势的战略举措，也是应对大规模培养免费师范生的必然选择。
三、师范大学要创新培养模式，提高教师教育质量
师范大学要把好师范生入口关。招生方案的设计是关键点，既涉及师范生生源质量的问题，也有师范生招收数量的问题，二者在一定程度上还存在矛盾。在招生上应遵循实事求是、循序渐进的原则。一个方案是在师范生、非师范生并轨招生的基础上进行二次选择，录取后享受免费师范生政策的优惠条件。另一个方案是将师范生招生计划直接分配到各省市自治区或部分省市自治区。目前，实行自主招生和直接录取相结合的方式，较为妥当和切实可行。在2007年招生来源计划中，北京师范大学面向内蒙古、陕西、山西、新疆等14个省（自治区）直接招收师范生350多名，在其他省、直辖市则坚持师范生、非师范生并轨招生，录取后一年内由学生自主选择读免费师范专业。
师范大学要创新教师培养模式，优化培养环节。在师范大学已经推进战略转型的情况下，师范生的培养已不可能再按照传统师范大学的学科专业教育和教师养成混合培养的体制和模式进行。但是我们也应该看到，由于受传统结构、体制的束缚，师范大学的战略转型尚未完成的情况下，师范大学的师范专业和非师范专业在各专业学院并存，教师教育资源分散，本应承担教师养成任务的教育学院的功能难以充分发挥作用，这不符合教师教育大学化的趋势。因此，在国家的政策支持下，师范大学必须建立起教师教育新的范式，将专业教育与教师养成相剥离，实现学士后的教师教育，即教师教育的教育学院化。“十一五”期间，北京师范大学将整合教育学科资源，实现制度创新，成立教育学部，推动教师培养重心上移；将推进“4+X”人才培养体制改革，提升教师教育层次，形成多元化的教师培养模式，争取将“4+2”人才培养模式最终移到体制内，面向全国高校招生，实现学士后教师教育。同时，进一步发挥北京师范大学的学科优势，尝试培养教育博士，最终形成包括学士、硕士、博士在内的多层次、高水平的教师培养体系。应对师范生免费教育，北京师范大学将实施以下几种教师教育模式：主修师范专业模式，也就是免费师范教育模式；辅修师范专业，包括选修教师教育模块课程或攻读双学位；“4+2”教育学硕士培养模式，即非师范生在第三学年下学期经申请并通过考核，在完成第四年专业学习后，进入教育专业硕士阶段学习2年，获得教育学硕士学位。
师范大学要构建精品课程体系，强化实践环节。当前，教师培养过程中理论与实践脱节的矛盾比较突出。师范大学要面向新世纪素质教育和基础教育改革以及农村的教育实际，加大教师教育精品课程建设力度，重点支持农村教师教育课程的开发，延长教育实习时间。北京师范大学将依托现有的20多所附属或实验学校，再积极创办一批附属中小学，进一步加强与地方政府的合作，在全国建立一大批基础教育研究和实践基地；实行导师制，由本校教师和中小学优秀教师组成导师组，指导师范生的学习、教育实习与研究。选拔一批优秀免费师范生，进入励耘优秀教师培养计划；实施海外（境外）学习计划，选拔优秀免费师范生到海外（境外）学习或见习，拓展国际教育教学新视野。
师范大学要积极引导师范生服务中小学教育，积极辅导毕业生，畅通就业及继续教育、国际化等渠道。要加强师范生的师德和就业观教育，成立师范生指导委员会或拓展就业指导部门的功能，做好毕业生的跟踪、工作指导和服务、服务期满后的发展等工作，尤其是重点做好师范生的继续教育和专业持续发展的系统设计。为此，建议解除对应届本科师范毕业生报考教育硕士、全日制硕士专业学位的限制，改革目前教育硕士的选拔、培养方式和学籍、学位管理方式，允许师范大学面向全国中小学在职教师自行组织考试和录取。
四、师范生的权利和义务
师范生在入学阶段主要承担的义务就是要与师范院校签订服务协议，承诺毕业后履行服务义务，服务中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务两年。师范生毕业时一般回生源所在中小学任教。毕业时未落实教师岗位的免费教育师范生，由生源所在地省级教育行政部门负责安排。中途退出师范专业、未接受教育行政部门安排或其他情况不愿履行协议内容时，应该退还所享受的国家资助经费的本息，并交纳资助经费50%的违约金。退还资助经费的方式也可以借鉴国家助学贷款的还款方式。
师范生在学期间享受大学生的基本权利和义务，以及所读高校规定的有关学生的基本权利和义务。除享受免收学费、住宿费和补贴生活费、实习补贴优惠外，师范生还可以享受国家提供的国家奖学金和高校设立的奖学金的权利。师范生在学业成绩和品行上获得公正评价，享有选择不同模式的教师培养模式的权利。
师范生要增强社会责任感和使命感，努力学习学校规定的科目，达到《教师教育课程标准》要求的目标，巩固专业思想，自觉践行“学为人师，行为世范”的师德规范。
【关键词】五年制师范 发展 问题 对策
【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）09-0083-02
“十五”期间，我国一部分历史悠久、特色鲜明、声誉很好的中等师范学校升格成为高等师范学校，成为高等教育的一部分，承担专科层次的小学教师培养与培训任务，实现了“三级师范”向“二级师范”的过渡目标。经过近十年的发展，五年制师范在办学条件改善、学科专业建设、教师队伍建设等方面都已有长足进展，但与普通高等院校相比差距依然很大，尤其是在教师职业专业化、教师教育一体化和构建新型教师教育体系的背景下，五年一贯制高等师范学校需要面对的问题与困难很多，其中招生与就业问题最为根本。
近20年来我国高校招生规模有增无减，各地的“高中热”也是持续未退，加之师范院校在招生、就业上的并轨，国家对师范院校的保护性政策、措施的取消，师范院校对考生的吸引力大大降低，广大考生纷纷涌向重点中学，选择上师范的优秀学生越来越少。一些招收初中毕业生的职业院校也纷纷扩招，展开生源大战，想方设法甚至是不择手段的争夺生源，不仅导致进入师范学校学习的优秀学生数量急剧减少，而且办学成本增加，生源的数量和质量都有所下降。除了免费计划生之外，各专业近几年的录取分数线要远远低于当地重点高中的录取分数线，高分段的学生更是少得可怜。此外五年制师范学校招生还存在男女比例和专业分布严重失衡等诸多问题。师范生生源起点不高，势必影响小学教师队伍素质和水平。
目前全国大多数地区小学生和新生幼儿的数量在逐年减少，出现了乡村小学撤并、教师岗位超编、过剩等现象，只是农村小学目前尚需要少量的英语、信息技术、艺术等学科的老师，再加上非师范类毕业生加入竞争，导致小学师资供求矛盾加剧，从而形成了师范生就业难的严峻局面。在一次某省招生就业检查中获悉：该省五年制师范毕业生2010、2011年的毛就业率分别为93.93%和92.33%，其中包括进入公、民办小学和幼儿园任教，考取专转本到本科院校学习，以及到企事业单位灵活就业等，但专业对口的不到31%，有编制的还不到15%。少数毕业生家庭条件不好，一时找不到工作，只好去企业打工，学非所用，发挥不了专业特长。其次，用人单位对毕业生的要求越来越高，在一些经济发达地区招聘小学教师的学历条件已提高到“本科”，这就直接把五年制师范专科毕业生拒之门外了，给五年制小学教育专业毕业生直接就业亮起了“红灯”。
在高等教育从数量扩展向质量提升转变的关键时刻，高等师范学校如何应对招生缺少规范、生源质量下滑与小学教师总量趋于饱和、入口门槛提高的双重压力与挑战，积极寻求适合自身健康发展的新出路，就成为五年制师范学校生存和发展面临的重要课题。在此提出以下几点对策：
一、招生与就业并重
没有生源，学校就无法生存，没有良好的就业机会，学校也会在竞争中处于劣势。因此，要做到把毕业生就业工作放到与招生工作同样重要的位置，为毕业生就业提供可靠保障。事实上，一些学校在招生上投入大量的人、财、物，但在毕业生就业上却甘当“甩手掌柜”，缺乏教育和引导，更缺少服务，毕业生就业状况不容乐观。在小学教师渐趋饱和，供大于求，“逢进必考”，并且面临大多数人选择非教师岗位的形势下，五年制师范学校必须要专门设置毕业生就业指导机构，配备有专职工作人员，为师范毕业生顺利就业提供有效的职业指导和信息服务。
为了能够向学生提供切合实际的就业指导，相关人员要从提高自身的业务素质入手，苦练基本功，认真学习有关政策法规，加强与教育行政部门及中小学的沟通与联系，广泛收集各类人才需求信息，在分析筛选的基础上，编写毕业生就业指导信息，为毕业生就业提供帮助。通过社会需求动向的变化数据及历届毕业生成功就业的典型案例，引导学生切实转变就业观念，鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方工作。
二、政策与对策并用
新疆师范大学美术学院现有教职工62人，其中教授6人，副教授19人，讲师28人，在校研究生和本科生近千人。学院下设美术教育、绘画和艺术设计三个系。开设有美术学（师范类）、视觉传达设计、环境艺术设计、绘画（包括油画和国画）；学院有美术学和艺术硕士（MFA）两个硕士授权点，拥有硕士生导师22名。“美术学”自治区重点学科，学院还拥有自治区普通高校人文社会科学重点研究基地——新疆民族民间美术研究中心，一个省部共建美术综合材料实验室、一个中亚美术研究中心和三个自治区产学研联合培养研究生示范基地。
新疆师范大学美术学院坚持专业性和先进性，突出专业性和地域性，立足新疆、面向全国，认真研究我国美术高等教育的办学规律和发展趋势基础上，充分发挥、发掘我院现有的办学条件、师资水平和科研能力等方面所拥有的优势与潜力，不断开拓创新，将我院建成在国际上有特色，在国内有影响，在西北地区同类院校中属一流，在区内高等学校美术教育领域占据主导地位的教学研究型美术学院。
一、培养目标
在培养目标上，既考虑到综合型人才的培养，又牢牢抓住艺术教育的规律，注重拔尖人才的培养，为社会培养厚基础、高素质、综合性的艺术教育人才和艺术实践类专门人才。
二、招生专业
招生专业：美术学（师范类）、视觉传达设计、环境艺术设计、绘画（包括油画和国画）。学制四年（新疆民语言考生另预科一年）
三、招生计划
全国预计招生220名（最终招生计划以新疆维吾尔自治区教育厅发展规划处审核公布的为准），在江苏、江西、陕西、甘肃、河北、广西、贵州、新疆等八省区招生。
四、校考报考须知
1.凡符合普通高考报名条件，且已经取得统考合格证能够参加普通高考报名的学生，方可报名。
2.报考美术专业的考生，须有一定的绘画基础，无色盲，色弱等生理疾病。
3.凡符合报名条件的考生，需持统考合格证、身份证(填写高考报名序号)到我校各考点报名，填写报考登记表。我校在疆内设点考试安排见下表：
省份 考点 报名时间 考试时间 新疆 新疆师范大学（乌鲁木齐） 3月3-4日 3月5日 喀什师范学院（喀什） 3月10-11日 3月12日 新疆应用职业技术学院（奎屯） 3月10-11日 3月12日
五、专业考试科目
素描(头像) 8k画纸；色彩（静物）8k画纸；速写8k画纸；创作(命题) 8k画纸；口试（现场提问）。素描和速写均为写生。
六、录取原则及待遇
1.取得新疆师范大学艺术校考专业合格证并参加全国普通高考文化课统一考试的学生，方可填报我校艺术专业类志愿。
2.由自治区招办统一组织，根据考生德、智、体情况全面衡量。
3.文理兼收，不限单科成绩，录取时遵循“志愿优先”原则，文化课分数线按照招生计划数的1.5倍划定，但不低于考生所在省投档分数线（包括生源地省招办的政策性降分），再按专业成绩从高往低择优录取。
4.学费6000元/年。新生入校后的待遇及毕业生的就业均按国家有关规定办理。
七、联系方式
招生咨询电话：0991-4332596（学校招办）；0991-4332150（美术学院）
招生监督电话：0991-4112037（校纪检委）；0991-4332592（学校招办）
新疆师范大学网址：http://www.xjnu.edu.cn/
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