摘要：创新是新工科建设的灵魂。青年教师学术视野和务实实践不够,人文素养和创新自信不足,工程教育创新乏力,同时创新评价和激励机制滞后等因素掣肘高校青年教师创新能力培养。青年教师应通过拓宽学科视野、充分务实的实践、积淀人文素养、树立创新自信、提升教学创新能力等途径培养创新能力,同时要为青年教师创新营造良好的制度与氛围环境。
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教育探索杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：23-1134/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1981年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
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