浅谈小学英语词汇“三位一体”教学法-词汇教学-好期刊

浅谈小学英语词汇“三位一体”教学法

摘要：词汇犹如一砖一瓦,是学生学习英语的重要基石。本篇文章尝试从英语词汇的语音、词形、词义三方面入手,探讨如何通过词汇教学,增强学生对单词的理解和记忆,提高教师词汇教学的质量。

关键词：

作者：

张也

单位：

昆山市陆家镇菉溪小学; 江苏省215300

刊名：

科学大众·科学教育

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