Interactive Learning Environments

SCIESSCI
  • INTERACT LEARN ENVIR

  • ISSN:1049-4820

  • E-ISSN:1744-5191

Interactive Learning Environments
加入收藏

杂志简介

SCIE期刊 SSCI期刊 学科领域:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

The Journal of Interactive Learning Environments is an academic journal dedicated to the field of educational technology, dedicated to exploring and promoting innovative ideas, research, and practices in interactive learning environments. This magazine provides a platform for educators, educational technology experts, curriculum designers, learning scientists, as well as scholars and practitioners interested in educational innovation to share knowledge, experience, and research results.

The background of the magazine is built on the growing interest and demand for interactive learning environments in the field of education. With the rapid development of information technology, educational models are undergoing fundamental changes, and interactive learning environments, as an emerging educational model, are receiving increasing attention. This environment emphasizes interaction between learners, interaction between learners and teachers, and interaction between learners and learning content and technology to promote deeper understanding and learning.

《互动学习环境杂志》是一本专注于教育技术领域的学术期刊,致力于探索和推广互动学习环境的创新理念、研究和实践。这本杂志为教育工作者、教育技术专家、课程设计师、学习科学家以及对教育创新感兴趣的学者和实践者提供了一个分享知识、经验和研究成果的平台。

杂志的背景建立在教育领域对互动学习环境日益增长的兴趣和需求之上。随着信息技术的飞速发展,教育模式正在经历着根本性的变革,互动学习环境作为一种新兴的教育模式,越来越受到重视。这种环境强调学习者之间的互动、学习者与教师的互动,以及学习者与学习内容和技术的互动,以促进更深层次的理解和学习。

该刊已被国际权威数据库SCIE、SSCI收录,该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章,反映EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新进展、新技术、新成果,促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2023年影响因子为3.7,平均审稿速度为 ,近四年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导,可以联系我们的客服老师,我们专业专注服务期刊投稿协助10年,为您提供期刊投稿个性化定制服务,并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。

CiteScore(2024年最新版)

由Elsevier提出,用来评估期刊学术影响力的指标

  • CiteScore:12.1
  • SJR:1.312
  • SNIP:2.319

CiteScore 排名

学科 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 28 / 1543

98%

大类:Social Sciences 小类:Computer Science Applications Q1 65 / 817

92%

名词解释:

CiteScore:由Elsevier集团开发,类似影响因子用来评估杂志期刊学术影响力的一个指标。CiteScore采用了四年区间来计算每个期刊的学术引用。CiteScore拥有自带数据库Scopus,Scopus主要两个特点:一是免费面向所有人开放;二是采用透明的操作与计算,具有极高的可重复性。

中科院分区

由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区

2023年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2022年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2021年12月升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

2020年12月旧的升级版

大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
名词解释:

基础版:将SCI期刊分为数学、物理、化学、医学、环境科学与生态学、生物、农林科学、工程技术、地学、地学天文、社会科学、管理科学及综合性期刊13个大类学科,再根据各大类期刊3年的平均影响因子进行划分。前5%为该类1区、6%~20% 为2区、21%~50%为3区,最后50%为4区,由高到低呈现金字塔状。

升级版:收录期刊涵盖了自然科学期刊(SCIE)、社会科学期刊(SSCI)和ESCI收录的中国期刊(自科+社科)(不包含A&HCI期刊和ESCI国外期刊)。从2022年起将只发布升级版。升级版涵盖254个小类的18个大类。为了更好描述期刊的主题表现,升级版设计了“期刊超越指数”取代影响因子指标。期刊超越指数,即本刊论文的被引频次高于相同主题、相同文献类型的其它期刊的概率。

JCR分区(2023-2024年最新版)

由科睿唯安公司(原为汤森路透)制定

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 45 / 756

94.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 55 / 756

92.79%

名词解释:

JCR分区是由科睿唯安公司(原汤森路透,2016年易主科睿唯安)每年发布的,设置了254个具体学科,根据每个学科分类按照期刊当年的影响因子高低将期刊平均分为4个区,分别为Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分区包括自然科学(Science Edition)和社会科学(Social Sciences Edition)两个版本。其中,JCR-Science涵盖来自83个国家或地区、约2000家出版机构的8500多种期刊,覆盖176个学科领域。JCR-Social Sciences涵盖来自52个国家或地区、713家出版机构3000多种期刊,覆盖56个学科领域。

综合数据

期刊各项综合数据统计与评价

文章数据

Gold OA文章占比 研究类文章占比 文章自引率 H-index指数 年发文量
6.35% 88.76% 0.11... -- 249
开源占比 出版国人文章占比 OA被引用占比 出版撤稿占比 影响因子
0.04... 0.2 0.00... -- 3.7

历年CiteScore数据

历年引文指标和发文量

历年影响因子

历年中科院分区趋势图

名词解释:

影响因子:影响因子衡量的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,这一指标被广泛认可。以2024年为例来说明影响因子的计算方式:期刊2024年的影响因子=该刊2022和2023年发表的全部论文在2024年被引用的总次数/2022和2023年的总论文数 。

相关期刊

同大类学科领域优秀期刊

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Interact. Learn. Environ.。