数学教师杂志省级期刊

一、注释：用于对文章正文作补充论说的文字，采用文末尾注的形式，注号用“①、②、③……”

二、作者简介：在首页注脚处注明及时作者姓名（出生年-），性别，籍贯，学历，职称或职务，研究方向。

三、主题范围：数学教师杂志关注的主题包括但不限于数学教学方法、教学设计、课堂教学实践、教学技巧、教育技术应用、评估与评价、教育改革、教学研究、教师专业发展等。投稿者可以从不同年级、学段和教育背景等角度，分享数学教学方面的经验和洞见。

四、研究成果所属基金资助项目名称及编号同时请务必提供篇名、作者姓名、单位、关键词和摘要的英文翻译。

五、正文应条理清晰，层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观，标明图序与图题；表格应结构简洁，尽量采用“三线表”，必要时可添加辅助线，要有表序与表题。

六、注释码，请用①②③之类表示，并标注在正文相应内容的上方，如：——①，——②，------③。每页重新编号。

七、投稿形式：投稿可以采用教学案例、教学设计、教育研究论文、教学反思、教学评估报告、教学资源分享等形式。请确保稿件的原创性，未在其他媒体或杂志上发表过。

八、内容要求：稿件应具有一定的理论性和实践性，能够为数学教师提供有益的教学参考和启示。请提供清晰的教学目标、教学过程和教学成果，并结合相关学术理论或教育研究进行论证。同时，注重教学经验的分享、教学策略的讨论、教学材料和资源的推荐。

九、计量单位使用我国法定计量单位，公式及中外文字符务必分清大小写，正斜体，黑白体，上下角标等，易混淆字符第一次出现时用铅笔注明。

十、文章中凡出现有意或无意造成的不规范现象，该刊编辑均有督导审查之责，其审查过程应有作者及审稿人的参与。而编辑将遵循出版社的撤稿指南以及其他可接受的学术原则来选定处理问题的方案。