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浅谈高中生物生活化教学策略

摘要:通过把高中生物的教学生活化,有利于增强高中生物学系的趣味性,使高中生物课堂更好的贴合生活实际,从而使得学生对于生物课堂的兴趣大涨,能够更加积极的听课、与老师互动,可以从中寻找突破点去解决一些重难点问题,除此之外,由于将高中生物的知识生活化了,还能够使得学生具备更好的探究能力,提升自身的科学素质。总而言之,将高中生物生活化能够极大的提高学生运用生物、学习生物的能力,更好的面对实际问题。因此,本文将首先简要的分析一下为何说高中生物和生活联系紧密,再更进一步的谈谈一些具体的生活化教学策略,并将之应用到高中生物的课堂上来。

关键词:
  • 高中生物  
  • 生活化  
  • 教学策略  
作者:
王蕾
单位:
湖南长沙市长郡滨江中学; 湖南长沙410000
刊名:
散文百家

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:散文百家

散文百家杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:13-1014/I。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1988年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。