基于生物图信息加工的概念复习策略——以“基因控制蛋白质合成”为例-生物图-好期刊

基于生物图信息加工的概念复习策略——以“基因控制蛋白质合成”为例

摘要：本文以“基因控制蛋白质合成”一节的复习为例,阐述了在厘清生物学核心概念的基础上,基于对生物图的选择、分类、比较等信息加工活动,引导学生实现图文转化,构建概念图,深入理解生物学概念。

关键词：

作者：

周海旸

单位：

江苏省南京市玄武高级中学; 南京210016; 江苏第二师范学院生物教育研究所; 南京210013

刊名：

生物学教学

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