摘要：产品设计是一个与产业经济联系非常密切的专业，必须依赖于学校所在地的地域资源，包括自然资源、产业经济基础以及社会文化背景等方面，这些因素构成了专业健康发展的土壤。产品设计专业课程必须敢于突破传统的“主题”设定类型，立足于当地的自然资源开展教学改革，才能收到良好的教学效果，从而赢得长远的发展。
关键词： 产品设计 毕业论文 产品设计论文
毕业设计是培养学生设计能力和创新能力的重要实践环节，毕业设计既是高校教学过程中对学生综合素质与培养效果的全面检验，也是学生对大学四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。而设计类院校的毕业设计尤为重要，主要是指各类艺术设计专业的毕业班学生在专业教师的指导下，运用已掌握的专业基础知识与设计表现技能，结合社会需要以实际性课题或虚拟性课题，进行一次全面的综合性实践教学活动。按设计的目的来分类，艺术设计专业毕业设计主要分为视觉传达设计、产品设计和环境设计三大类。本文主要从产品设计专业的角度来分析毕业设计存在的问题。
一、产品设计专业毕业设计的定位
产品设计专业是将造型艺术、工业生产技术、自然科学和社会科学紧密联系的综合性学科，专业目标是通过专业课程的讲授培养学生思维创新能为，使学生成为懂艺术、懂技术的实用型、技能型人才。在产品设计专业的毕业设计教学环节中，要求学生在设计实践方面具有很强的动手能力，毕业生必须严格按照学校的要求完成。首先，毕业设计的作品，一方面要具有实用性，满足市场需求，另一方面要具备一定的前瞻性，即能预测市场发展方向，比如概念性创意产品的创作。在毕业设计一开始就要求学生要有明确的设计理念，并能很好的表达自己的设计意图，从设计理念的提出到设计模型的展示，是一个学生想象思维能力和具象表达能力的体现。其次，要严格按照毕业设计时间进度。
二、产品设计专业毕业设计的程序分析
以哈尔滨商业大学设计艺术学院为例，产品设计专业的毕业设计分为六个阶段：准备阶段、毕业设计/论文的开题阶段、毕业设计中期阶段、毕业设计末期阶段、毕业设计收尾阶段、毕业设计/论文答辩与成绩评定阶段。产品设计专业的毕业设计/论文与普通的文理生的毕业论文相比，它的内容与要求更为丰富、复杂，除了完成毕业论文，还要完成大量的设计任务，制作设计手册、产品模型、成果展板以及办毕业设计作品的展览等等，工作量极大，要求极高，这需要毕业生必须了解自己专业的特点，很好的来安排工作的时间进度，保质保量的完成毕业设计/论文的所有内容。针对产品设计专业的特点，将在教学过程中对毕业设计/论文的安排的六个阶段应该做的内容和须注意的事项一一分析如下：第一阶段：准备阶段是在11月初，要求毕业生完成毕业设计选题（题目可暂定），并要求近两年的课题重复率应控制在10%以内，同一届学生课题无重复率。好的选题是一篇毕业论文成败的关键，如果选定的题目毫无意义，即使努力完善文章结构，也不会有太好的效果。在这个阶段学生往往陷入迷茫，不知要做什么，甚至不知如何发挥自己的专业优势，那么指导教师应该给予正确的指引和教导，先大量的阅读文献、收集、整理资料，从对资料的整理中确定自己的方向，直到确定题目。第二阶段：毕业设计/论文的开题阶段指导教师向学生下发《毕业设计/论文的任务书》，要求学生在这个阶段广泛查阅国内外参考文献，并撰写开题报告，准备毕业设计与论文的开题答辩。同时在时间进度上，要求毕业生在3月20左右返校，初步完成论文的大框（提纲）及毕业设计图纸1/3的工作量。这个阶段是比较容易出问题的阶段，学生经历了一个寒假，在学习上较松懈，指导教师需要及时监督，并检查要求完成的工作任务：首先检查论文的目录大纲是是否论点、论据清晰、论点是否正确论据是否充分、否符合逻辑性，接着检查设计方案的草图、方案的初稿、方案的过程以及设计图纸是否规范等第三阶段：毕业设计中期是在4月20左右之前，要求毕业生完成毕业论文的写作及毕业设计2/3的工作量，开始筹划模型的制作。在这个阶段指导教师应经常督促、检查学生毕业设计与论文的进展情况，及时指导学生解决问题。第四阶段：毕业设计末期是在5月20左右之前，要求毕业生完成毕业设计/论文的撰写、修改和定稿；严格按照学校统一规定的论文格式做最后的检查工作，无误后，按顺序装订成册。同时模型已开始制作。第五阶段：毕业设计收尾阶段是在5月30日之前，完成毕业设计的论文、设计图册、展板、模型的全部工作。第六阶段：毕业设计/论文答辩与成绩评定阶段，指导教师根据学生的完成情况及答辩的表现，按《毕业设计/论文的评分标准》给出成绩。通过对产品设计专业毕业设计六个阶段的分析，了解到每个阶段的需要做的工作及工作中可能产生的问题，产品设计专业人才培养的定位应以市场为导向，培养综合实践型人才，毕业设计从选题到设计到模型都应与实际的生产生活、市场接轨，必须依托于市场的需求，遵循市场规律，不能孤立发展一个专业。
三、小结
面对新环境和新形势，高校如何应对多变的市场需求，改变毕业设计的“形式主义”成为高校教改的重要课题之一。毕业设计也应该与时俱进地针对教学过程中出现的问题作出相应的修改和调整。
作者:董华君 单位:哈尔滨商业大学
1实施设计过程
设计过程具体包括：设计环境调查、交互内容构建、设计概念图化、设计产品实施。1）设计环境调查。通过对设计环境的调查与研究，建立起相关联的场景，在设定的原生文化对象中找到关键的文化因素，并且设置满足不同行为或心理层次的场景。基于原生文化因素，设计环境应当考虑到对象被使用的整体环境，包括社会文化、经济影响、科技实施等。在这一环节中，设计师需要筛选符合使用对象的文化因素，并据此决定产品可代表的关键文化因素。2）交互内容构建。这里需要描述的是“可能的用户行为”，同时定义“系统如何配合与响应”这些用户行为[5]。讲述文化产品设计所依赖的用户群体故事时，通过用户自身可能性的观察来探索社会和文化环境，以定义具有文化意义和从原生文化对象中提取出的产品风格。因而，这一环节需构建出文化与技术之间的交互，设计师与用户之间的交互，用户需求与文化环境的交互等，并通过以用户为中心的故事性描述，来阐释用户的需求以及产品应当具有的功能，展示、引申出原生文化的外延或内涵语意。3）设计概念图化。这是概念发展和设计实现的重要阶段，是在情景故事的基础上，创立具体化的概念文字（重在厘清体现设计的逻辑关系，常用树状图、框架图等表达）和概念图形（以线式或二维、三维效果图体现），以满足将文化意义转换为有逻辑的、符合用户需求的文化产品为目的。它提供了消费者需要文化产品的理由以及设计文化产品的具体方法。4）设计产品实施。这需要继续关注已定义的文化因素以及文化产品的关联环境。此外，设计师需要评估产品的功能、寓意和延展度，基于评估结果对原型设计做出反复修改，也可能设计多层级评估原型。
2羌族文化特征
2.1羌族文化研究现状
中国的历史发展和民族发展与古代羌族有着广泛的联系，并深受其影响。羌族民俗艺术与羌族造物文化是羌族研究中的重要组成部分，体现着民族文化发展的方向与文化价值观。20世纪初，羌族研究开始以近代科学体系进行，近20年来，羌族研究领域逐渐拓宽，并显示出多元化的发展势头。汶川地震后，羌族文化的保护与研究更成为学者、专家的关注焦点，也形成了较多的研究成果，其核心内容主要体现在羌族微观民族志研究、羌族史研究、羌语研究、民族问题研究、民族造物文化研究、民族文化传承保护研究等。在众多研究中，关注较多的是羌族传统文化、礼仪、社会生活态势的梳理，如何保护羌族非物质文化遗产的原生态存在形式、社会价值和艺术魅力，民俗艺术物化内容的单体式研究等。然而，对于羌族造物文化的多样性以及如何形成产业化等的相关内容还没有较全面的研究。
2.2羌族文化的表象特征及内涵寓意
羌族从物质化的生产、生活到精神化的娱乐、信仰、艺术等，都体现出羌族民俗、造物与社会发展同生共融的辩证关系，也体现了在不断的造物活动中产生的艺术性特征和美学价值[6]。羌族民俗及其造物文化见图1（图片摘自中国非物质文化遗产网和福客民俗网）。人类造物活动的目的是满足人类的需要[7]。造物文化一直是世界各民族精神的物化形式，而各民族的造物艺术也直接或间接地表现在生活中，普通民众也在物化的载体中感受到“民族梦想与民族精神”。羌族造物的发展改变着羌族文化，其社会化、生活化的延续也影响着文化特征的演变。多角度展示和剖析羌族民俗和与之伴生的造物形式、精神理念，并以文化产品的形式展呈，传承了民族文化精神，在传统中发展、构建了符合民族文化并反映当代文化的核心思想。
3基于羌族文化的产品设计研究
羌族造物文化的社会服务性是羌族文化产品创新设计的切入点。在具体设计时应强调利用原始的质地和形态来使设计回归到原点[8]，应重点梳理羌族民俗艺术与造物文化的辩证关系，以文化产品的形式让羌族文化立足当下，“活态”发展，在设计中凝聚文化传统的同时又贯穿时代的文化风貌，形成一种融合型文化潮流[9]，这同时也是令文化产品设计具有独特性与本土性的关键。
3.1羌族文化产品的概念模型设计
羌族碉楼、羌笛、白石、羌绣等是羌族“活态”的物质载体、标志性符号，其历史演变记载了羌族文化发展的历程，其特别的地域风情、人文特征、生活内涵展现了羌族人民的习俗和文化观，也决定了它与现实生活中各环节、各因素、各群体之间的特别关系。在进行设计概念提取时，应充分尊重羌族碉楼、羌笛、白石、羌绣等造物文化的非物质属性、符号化特征；立足羌族文化的传统性，在尊重羌人特有的生活、环境的同时，紧跟时代脉搏，从创新思维出发，利用语意研究等方法将羌族文化诠释出新的概念模型，让其在现代生活语境中找寻与民族传统文化相契合的设计点，如将羌笛、羌绣进行创新思考和符号解码后产生的概念模型，见图2、3。
3.2羌族文化产品的研究方法
在文化识别上，以羌绣为例，可概括出其图腾崇拜、尊重礼仪、关注自然等文化属性，其实用价值与保存价值等体现了生活文化特征，这同时也彰显出对羌族文化的认识与研究需要尊重羌人特有的生活环境。研究中可找寻各种可能性因素加以概念、形及意的提取与评估。在文化诠释上，意在借羌笛、羌绣等文化产品的开发来思考羌族文化的传承与创新，进而深入到文化与产品设计的最佳融合与发展的方式。在设计思路实施上，可从羌绣等文化的外延及内涵语意的角度来进行描述，从中选取“自然、民族”等语意再加以具体设计扩展，以期体现当代消费者追求时尚、简约的产品诉求。
3.3羌族文化产品的设计过程
设计性思考的核心概念包含了科技、商业和人[10]。羌族文化产品的设计流程为设计环境调查、交互内容架构、设计概念图化、设计产品实施4个阶段，见图4，以羌绣为例研究时，查阅和了解了羌族人的服饰特征及羌绣的艺术形式，并据此设定出羌族文化产品适合的人物角色为热爱传统文化、追求时尚的年青人，使用情景为家居环境等。设计出交互内容架构后，用线式草图将设计构想快速地表现出来，并通过反复讨论及评估挑选出适合的构思加以效果图制作，并与主题反复比较。这里展示的只是羌族文化产品设计过程中的部分内容，要完整实现从概念模型到产品实体，还需经历反复的市场评估与试生产等。不过，这也从一定程度上体现出文化产品设计过程中的共性思路和方法。
4结语
文化是人们共有的生活形态，展现了人们的人生轨迹与生活体验。借助产品传达人们共有的文化记忆是最易感动人心的，因而，设计师透过文化意涵来诠释这个时代所需要的产品是文化产品的设计秘诀。
作者：张玉萍 陆瀚 单位：西华大学
一、多种方法解决设计问题
如果是利用多副七巧板，发挥想象的空间就更大，无数创意的艺术形态展现在人们眼前，可以是寓言故事、体育活动现场、自然景观、诗情画意的创意图画等。正是七巧板得天独厚的构造，创造出千变万化的图案，让人们感受到其奥妙无穷的魅力。例如，先拼凑七巧板的“T”字形，通过观察、揣摩、移动木板可以拼出来很多图案。而且同一种图案也有不同的拼凑方法。可以说七巧板是变换无穷的，可以培养人多方面的思考能力，提高应变能力，在设计中得到广泛应用。
二、七巧板与现代产品设计的结合应用
生活中，许多事物经过抽象化和再提取，就可以用七巧板的原理表现出来，从而激发人们的想象和创造能力。七巧板原理主要体现在培养人的观察能力、概括能力和创造能力。七巧板原理与现代产品设计相结合，将会拓展出新思想，做出更好的设计作品。
（一）七巧板原理是模型化思维方式的一种应用与创新
根据不同的构想设计，通过多种形式的组合成构想的图案。在产品设计中注入七巧板原理，使设计师能够准确找到产品设计的方法和合理的设计程序，七巧板原理可以极大地丰富设计思维的想象力，让思维扩散，创造更多的有效机会来优化设计。
（二）七巧板原理是科学与艺术的交汇
七巧板是分割的科学，其变换灵活、图像传神，是科学与艺术的交汇。七巧板原理提高了人的想象能力、审美情趣、观察能力、概括能力和创造能力。设计就是要用科学的方法和程序来解决问题。设计者可以将七巧板原理融入设计，找到有效的方法和程序。1.简洁性在产品设计中，简洁明确的感觉会给人留下深刻印象。七巧板是一款简单的拼图玩具，但玩法变幻莫测，简洁并不代表简单。简单意味着乏味，而简洁代表的是个性强烈、明确、突出重点，吸引人的注意力，给人留下深刻印象。2.整体性在产品设计中，整体性是至关重要的。人们在认识立体形态时，物体的整体感是最具吸引力，因为在人们的视觉活动中有“整体意向优先原则”。产品设计的最终目的是让人认可，产品是否具有整体性，直接影响消费者的选择。3.创新性追求新鲜事物是人们心理的需求，具有创意的产品设计是最具有吸引力的。产品设计在具有美感的基础上再有创新性，会使产品提升一个层次。七巧板的组合创意，就是把已有的元素重新组合，构成新的整体，设计出理想的结果。这是一种极其有效的方法。意大利设计师DanieleLago设计的七巧板书架就是利用七巧板原理，让原本不能移动的书架动了起来。他的设计中，将书架拆分成7个不同的模块，可以进行任意组合，就形成了不同的书架形态。这款设计就是在七巧板的基础上，将其中一部分功能扩大化，在形不变的情况下，使之成为了另一件产品。目前市面上的一些家具设计，如沙发组合就是利用了七巧板的原理创作的产品。这些产品抛弃了传统的家居设计理念，变成了灵活多变的产品，同时解决了占用空间的问题，为小户型的家庭提供了选择；同时每个家庭的户型格局都不一样，这种自由组合的家具产品可以适应不同格局，自由变换，而且这样的设计在搬运和运输的过程中也比较方便。
三、结语
依据七巧板原理，可以开拓思维、自由创意、大胆创新，将之运用到产品设计中，可以使产品设计成为一个完整的、持续的体系。同时，七巧板原理也给人们的设计带来了新的思路和新的设计理念。这种新的设计思路和理念正是发扬我国民间文化的魅力，使产品设计上升一个新的高度，值得我们去探究。
作者：孟艳婷 靳桂芳
一、方法变化
(一)注重造型空间思维形成
由于学生在上大学之前的思维一直停留在传统的素描和色彩表现上，对于空间造型感理解较差，而恰恰造型的空间感是产品设计专业最为重要的设计表现基础。所以在基础课程的布置上势必迫切需要将空间造型思维的培养作为重中之重。
(二)着重设计表现思维培养
设计基础课程是专业课程的基石，通过基础课程的学习在锻炼手绘表达能力的同时，更要重视设计思维的表现效果。手绘表达的目的是设计思维的表现，故在学习表现效果的同时就应该加强设计思维的理解。
二、教学内容调整
(一)递进性教学
按照方法性的指引，采纳教学内容以模块的方式递进性教学，以便学生更好的掌握专业表现能力。
(二)与实际相结合
摆脱枯燥的理论、死板的作业方式，取而代之的是变化的、活泼的考试方式，能更好的贴近学生的口味，做到以兴趣点带动学习的浓厚兴趣。
(三)教学内容转变
摒弃传统素描、色彩的设置。将产品设计专业的基础课的课程结构进行重新整合，注重各「1课程之间的衔接性，依次划分为专业技法表现一、二、三阶段的模块化教学，分别侧重于草图造型、色彩材质、综合表达的训练方法。草图造型着重分析产品形体结构细节塑造、用线条把握产品造型以及分析三维空间的思考方式。色彩材质偏重于训练学生在设计表达中的把握产品的明暗关系、色彩和材质以及体量感的绘画技巧。而综合表达意在诉说产品情境、投影与背景处理、图面细节处理、材料与工具的使用技能与技巧的综合运用。针对天津财经大学珠江学院学生自身特点分别在课程总体设计、课程标准与内容设计、教学过程设计、教学方法设计、考核方式设计五个方面进行调整，重新整合归纳的基础课程教学与独立学院的产品设计专业人才培养方向一致并与整个课程结构贯通为以体系。产品设计专业课程结构的延续性与贯通性如下图所示，基础课程是设计思维生成的基石，与后期的专业课程的培养目标一样，需要在设计思维和表达手法上要得以提升。如下图1所示，产品设计课程分为基础课、专业基础课、专业课三个课程模块，每个模块课程都有自己的侧重点，同时都是在培养产品设计设计思维的形成。经过产品设计专业学生的基础课程教学实践，分析并总结出教学改革的思路和方法，并将学生的作品进行展示，较之往届学生的教学效果相对比，此次课程的调整在对学生的设计能力有了很大的改善，针对基础课与后续专业课程的连续性进行分析与展望，将课程完善地进行统一化整合。当然本次调研分析只是针对于我校的产品专业设计类学生，可能有些偏颇之处，后期可尝试在其他独立院校或者其他设计专业开展改革尝试。产品设计专业基础课程旨在将学生的设计思维引人，后期课程将进行深化，完善的课程体系是学生专业课学习成长的保证，而夯实的人门的基础才能保持与培养人才目标一致性。由于独立学院产品设计专业学生的特点需要在专业课基础学习申决速的掌握产品结构的表达方式，直接把产品表达的训练代替传统绘画的课程，从而使学生在第一时间就转换自己的学习思路，在后期设计专业课的学习中更自如地i石鑫自己的设计思路，每门课程应有清晰的课程结构，并能与前后课程卞目衔接，将学生的设计能力得以提高。
作者：魏丽芳 单位：天津财经大学珠江学院
一、专题课是教改的试验田和试金石
人才培养方案是高校教学的核心，可以形象地将其理解为高校的“人才培养配方”。人才培养方案一经制定就直接决定了大学生4年的课程设置，最低限度会影响7年的学校教学工作。因此对人才培养方案的调整，是一件牵一发而动全身的重大事务，高校对人才培养方案的改革都是慎之又慎的，必须经过通盘考虑、充分验证以后才能付诸实施。专题课是产品设计专业的核心课程，对整个本科四年的人才培养体系的设定起到高屋建瓴的作用，也是专业定位以及人才培养模式最直接的体现。因此，各种新的教学思想以及理念都可以在专题课中具体实施和验证。基于专题课的前瞻性与灵活性，使其成为了教改的最佳试验田；高校人才培养计划的改革可以从专题课的教学做起，逐步积累经验，为后续的整体改革提供参考。同时，专题课也是综合性最强、最贴近于社会现实的实践性课程，对于产品设计这一实践性极强的专业而言，其是检验教学成果的最佳试金石；能直接体现出学生的专业工作能力，对学生今后的专业工作有着巨大影响，因此各高校都非常重视专题课的建设。在专题课的教学改革工作中，关键问题就是关于“专题”的设定。“专题”是专题课的核心定义，其设定直接界定了课程的性质、教学的目标任务、教学的重点难点、教学的手段、教学的评价体系等关键性的教学指标，其对课程教学的巨大影响力是不言而喻的。因此，如何设定课程的“专题”是值得深入探讨的。
二、常见的“专题”类型分析
1.基于校企合作的课程专题
此类专题往往是由企业出于自身的发展需要提出具体的课程要求，以专题课的形式利用高校的智力资源，为企业解决生产经营中所遇到的产品设计问题，企业在此过程中可能会给予高校一定的生产信息、市场信息以及资金支持。这是高校教育中最为热衷的一种方式，也是与生产一线、销售市场走得最近的一种方式，使得企业的财力以及高校的人力资源得到充分利用，既可满足企业的生产需求，也可满足高校的教学需求，最终达到双赢。但是这看似完美的专题课形式在实际操作的过程中也会遇到一些尴尬的问题：校企之间的合作目标存在差异，学校要的是教育效益，企业追求的是经济效益，当两者的分歧难以协调的时候，会严重影响课程的走向。由于企业掌握着经济大权，往往会使课程的走向偏离了原定的教学方向，转而滑向企业的经济需求，课程最终可能会沦为企业产品革新、收集创意方案的工具。更为现实的情况是不少地方院校处于经济次发达地区，缺乏成熟配套的工业产业基础，以企业为依托开展的教学活动显得举步维艰。
2.基于赛训结合的课程专题
此类专题一般是以某些大型的产品设计竞赛为切入点。由于大型的设计竞赛一般都是由政府部门以及相关行业协会共同组织的，往往具有较强的前瞻性，代表着某一设计领域的发展方向。如“2013年度（第三届）‘龙’家具创意设计大赛”就将大赛主题定为“电商坐具设计”，这是一次以目前和未来高速发展的家具电子商务为背景的坐具产品设计大赛。以专业设计大赛作为教学的专题来源的优点突出，可以使教学方向与设计的发展思潮保持一致性，竞赛的结果也可以作为院校间教学效果的参照指标，以检测自身的教学水平。竞赛作为一种评估机制，能给学生独立思考、设计的机会与空间，是教学机制的有益补充。①但是参加这类专题的局限性也不少：首先，体现在竞赛时间和课程时间的不统一性。竞赛的阶段性较强，往往公布竞赛主题后一两个月时间就要截稿，当时间安排不过来时就必须更改原定教学计划的情况。其次，体现在竞赛的功利性。为了能够获奖就必须迎合竞赛的要求，当竞赛要求与教学要求不一致的时候就容易产生偏离原定教学目标的现象。以上两种“专题”类型的优势是明显的，这也是它们能够被很多院校采用的主要原因，但是也存在不少严重局限性，如不确定的因素较多：影响了高校教学的主导地位，干扰正常的教学秩序，难以形成持久的教学研究过程，不利于教学研究的深入等。因此，有必要另辟蹊径，寻找其他的“专题”类型，在实践中探讨其可行性，以不断完善专题设计课的教学模式。
三、基于地区自然资源的“专题”设定论证
高校一方面是学术研究的“象牙塔”，另一方面也是人才培养的孵化机，特别是经济次发达地区的地方院校，更应立足于区域经济文化基础开展教学改革，培养出针对性强的地方专业人才，为地方社会经济的发展提供智力支持。肇庆学院作为一所地方性院校，其教学改革也应当是以肇庆地区的经济基础为前提条件的。作为地处经济次发达地区的高校，一般不可能像经济发达地区的院校那样拥有完善的产业配套便利，却往往坐拥丰富的地方自然资源。从地区的自然资源为出发点，进行产品设计专题课的教学改革是一种脚踏实地的做法，必将收到良好的教学效果以及社会效益，以下以肇庆学院为例进行论述。
（一）肇庆市竹木资源概述
竹木资源丰富肇庆拥有丰富的自然资源可用于产品设计开发，其中以竹木资源最具代表性。广东历来就有“广宁竹，怀集木”的说法，而广宁和怀集就是肇庆的两个县。广宁县环境气候非常适宜竹类植物的生长和繁衍，是全世界最大的青皮竹中心。广宁县是全国十大“竹子之乡”之一，也是广东省唯一享有这一盛誉的县份，年产竹子25万吨，产量居全国之冠。②广宁县和怀集县也是茶秆竹的中心产区，出口量占全国的70%，远销五大洲40多个国家。③怀集县广东省重点林业县，杉树、松树、杂树等资源丰富，“怀集木”早已闻名遐迩。解放前，怀集木材已远销珠江三角洲十几个县市。目前有林地面积400万亩，活林木蓄积量为1020万立方米。
（二）基于竹木资源设定课程专题的优势
1.保证高校的教学主导地位
如前文所述，无论是校企合作型课题还是赛训结合型课题都有很多局限性，包括校企之间的合作目标存在差异、竞赛时间与课程时间不一致等，这些外来因素不受校方的控制，可能会使课程偏离原定的教学目标以及进度计划，会严重削弱高校的教学主导地位。而地区特有的自然资源往往具有良好的可持续性，高校如果立足于地区的自然资源开展教学改革，设定相应的专题课，则可排除很多不可控的干扰，根据教学的规律循序渐进地开展教学活动，牢牢掌握教学的主导权。
2.突出材料在产品设计教学中的核心地位
在我国教育部制定的学科专业名录中，产品设计专业被定为艺术学专业，生源基本上都是文科生，对材料的了解基础比较差，这就为以后的专业生涯留下了很大的知识模块缺陷，因此加强材料的研究学习是必不可少的。教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会副主任童慧明曾经指出：“如果说艺术修养不足的人难以设计出具有美感的产品，那么不了解材料和工艺的人甚至连最基本的产品都设计不出来，或者说他的设计只能停留在纸面上，而无法走向成品生产。”因此，材料知识的教学对于产品设计专业的人才培养是极端重要的。基于竹木资源设定专题设计的课程，突出了材料在产品设计中的基础核心地位，符合专业的特点。
3.打造院校的专业特色
基于地域资源的考虑，肇庆学院以竹材为切入点进行了产品设计专题教学的试点，并取得了较好的教学效果。但是师生对竹材的理解还有待深入，可见材料的研究需要一个较长的过程，基于材料的产品设计教学也不是一蹴而就的事情。如果将竹材作为本校产品设计专业的主攻材料，贯穿整个4年的本科人才培养方案，将基础课和专题课都有机串联起来，就能起到举一反三的作用，明显地提升教学质量；如果长期坚持下去将逐步形成以竹木产品设计开发为中心的人才培养体系，打造出鲜明的专业教学特色。
4.升华地区自然资源，实现校地双赢
肇庆现有的竹木资源基本上是粗放式开发利用的，资源浪费情况严重；加上资源的深加工能力十分有限，大量的竹木资源被用作棚架搭建材料等低值用途，给当地带来的经济效益比较低下。设计是地方产业转型升级的助推器。④基于竹木资源开设产品设计课程，可增强竹木产品的研发能力，丰富区域竹木创意产品的种类，提升竹木文化创意产品的档次，提升资源的利用率和产品的附加价值，从而为当地带来更为丰厚的经济收益。高校可以充当地方自然资源与市场、企业之间的桥梁作用，达成优势互补，实现“产、学、研、商”有效结合的新模式。在增强地方资源向产品化、产业化、市场化与品牌化转变的能力，促进区域竹木资源产业结构升级的同时，高校师生也在市场一线得到了锻炼，提升了教学质量，从而实现校地双赢。
四、结语
产品设计是一个与产业经济联系非常密切的专业，必须依赖于学校所在地的地域资源，包括自然资源、产业经济基础以及社会文化背景等方面，这些因素构成了专业健康发展的土壤。产品设计专业课程必须敢于突破传统的“主题”设定类型，立足于当地的自然资源开展教学改革，才能收到良好的教学效果，从而赢得长远的发展。
作者：王锡斌
一、界面设计要求
美国著名的认知心理学家唐纳德•诺曼说：产品的界面设计必须反映产品的核心功能、工作原理、可能的操作方法和反馈产品在某一特定时刻的运转状态。[2]这表明我们所创立的设计界面必须与设计原理，方法功能互相结合，真实地反映产品自身的特性。一件优秀的易用产品需要通过设计将原本复杂的功能简单明了地展现在其操作界面上，使用户通过这个界面可以轻松了解操作信息，快速掌握使用方法，如图3所示游戏手柄设计，其界面设计简单清晰、区域划分合理，按键分工明确，容易操作，主要按键设置于视觉中心，便于使用，其余附属按键分布四周，主次功能一目了然，使人快速掌握操作，圆润的按钮有效地保证了长时间操作时缓解疲劳，降低手指磨损。作为产品自身的界面来说，设计要尽量做到简洁明了，减少不必要的装饰和花哨的效果，但这里所要强调的是并不反对装饰，因为合理的装饰在一些界面当中可以有效解决区域的划分，使人可以更快掌握操作的内容。同时把过于复杂的功能按钮和信号指示按照一定分区划分，通过不同的色彩、材质、形状、指示进行区别，另外从设计师角度来讲，在设计过程当中要尽量使操作界面简单化，真正意义上从人的心理角度进行分析，充分考虑人在操作过程中的活动范围和心理需求，完美展现产品的各个部分的功能与操作，为用户创造一个良好的产品使用环境。另外作为现代电子产品的交互界面（触摸屏幕）来说，如图4所示IPad界面，虽然失去了以往具体的按钮形态，但图形化的视觉效果更需要将按键的形态、色彩和功能指示清楚的展现给操作者，通过合理的层级界面，将信息逐级分类的展示出来，形成有效的操作方式，同时可将震动声音等感官环境与界面图标相互结合，提升人的使用感觉，降低错误操作，带来科技信息化感受。
二、易用产品的功能信息指示
1指示识别设计
易用产品在形态塑造上应具有一定的识别性，这种的识别作用可以引导人们能在众多的产品当中快速地找到所要发现的目标。产品的外部形态实际上就是一系列视觉符号的表达，其形态设计就是综合产品的造型、色彩、肌理等视觉要素并作为独特符号，通过象征的手法表达产品的实际功能，说明产品的特征[3]。作为易用产品的指示是有效地表达出产品内在功能的一种形式，通过图标、信号、按键等将产品内部信息精准清晰、简明扼要地传达给使用者。为准确地传达信息功能，需要建立产品自身的造型和使用方式的界定，例如产品的外观变化、颜色搭配、材料肌理以及风格流派。造型当中的指示识别设计可以确定一种引导方式，通过各个不同的部件提醒人们正确地选择使用功能，同时以设计目标为先导，建立起传达信息的作用。在易用产品的使用与操作方式的设计中，通过优秀的指示识别设计可以引起人们的注意，吸引使用者的眼球，同时作为指示设计需要在合理的人机工程范围内，充分掌握人们的生理与心理习惯，使产品设计建立在易用条件下更加合理、舒适、安全。
2生理条件设计
作为不同的人群对于易用产品的要求各不相同，如儿童、中年人、老人、残疾人和智障人群等都有一定的特殊性，对于易用产品的设计就需要充分考虑到这些人的心理特征、行为习惯、认知能力、爱好取向等进行有针对性的设计。例如对于儿童产品的设计，要了解孩子们的活动能力，使之更加容易掌握、学习、探索，同时还需要保护儿童避免受到产品自身带来的伤害，这就充分要求在设计过程中防止出现产品尖角和锐利部分，另外易用产品设计应根据儿童生理需求提供诸如抓握、爬行等功能，帮助孩子轻松容易的使用产品。而对于肢体行动不便和视力听力下降的人群来说，应当充分考虑人们在使用产品时的活动空间范围和操作的便捷性。在盲人使用的产品中应在按键周围设计盲文凸字，在聋哑人使用的产品中应增加符号信息的提示，而在残疾人使用的产品中应增加可以上下左右高度的调节变化和语音提示等无障碍设计。
三、易用产品的情感化表现
一件优秀易用产品，它不单单是客观物体的存在，而且通过自身特点还能传递给使用者情感上的体验[4]。人们在造物的过程当中不断深化物体与人之间的关系，将丰富的感情融入到产品本质当中，增强产品的亲和力，与人产生心灵上的交流。作为易用产品来说，一方面设计应充分考虑人的心理和生理特征，通过色彩、形状、材质的选用增加产品对人的亲和力和易用性，让消费者容易更接受产品，通过对产品造型细节的设计增强自身的观感，同时吸引消费者去关注、了解和学习新鲜事物，并快速掌握产品使用方法，建立一个充满愉悦的环境下完成体验的过程；另一方面，伴随消费者从产品的使用功能基本要求上升到心理功能追求的过程，易用产品在品牌、审美、包装、造型以及简便的操作和经久耐用的特性都需要不断提升，形成人们对其良好的认可程度。根据人们的使用习惯、审美习惯、情感需求、文化价值观，通过改变产品的形状、颜色、材质或者采用仿生设计、拟人化设计等方法来获取产品形态，能够实现良好的产品情感表达，实现产品与人之间的人机信息沟通，将情感因素融入到产品之中，使产品与人产生一种情感的交流，让产品具有“人的感情”[5]。这样便可以实现人与物的亲近感，从而被赋予情感化的易用产品更容易被人接收，更加具有人性化特点。如图5所示飞利浦的灯光闹钟，根据时间设定灯光会慢慢变亮，使光源在平缓的环境下逐渐改变而不突然产生刺眼的亮光，凸显产品的人性化作用，传达温暖的情感。
四、结语
以用户为中心的易用产品设计，不仅仅再是以往的满足基本功能要求的实现，而是更加关注产品的好用与否、实用与否和适用与否，作为一件优秀的产品，即要满足赏心悦目的外表，又要符合合理功能的要求，更要达到人们心里情感的特征，同时有效控制成本。因此作为易用属性是产品设计的立足之本，生命之源，是实现产品价值的根本要求，是广泛市场的竞争力，也是以人为本必要条件。
作者：陈岩 单位：河南农业大学
一、当前产品设计教学中存在的问题
1．学生缺乏艺术修养
艺术修养只有经过长期的熏陶才能提高，但许多工科学生进入大学之前根本就没有接受过系统的艺术课程训练，大学艺术类课程主要集中在大学一年级，科目少、学时短，这对美术基础薄弱的学生来说培养艺术修养是远远不够的。由于美术基础薄弱、缺乏艺术修养，致使许多工科院校产品设计学生缺乏艺术审美能力，这已经成为一种非常普遍的现象，许多学生的毕业设计作品从最终的效果图到展板排版设计都缺乏美感。
2．教师缺乏设计实践经验
当前，工科院校引进的教师虽然都具备较扎实的理论知识，但他们大多数没有接触过具体的设计项目，对许多设计可行性问题、实际产品的设计经验、产品开发流程等缺乏了解，这使得许多教师在教学过程中只重视对理论知识的讲授，而忽略了设计的市场性以及设计与市场的关系，这样培养出来的学生既不熟悉产品的生产流程，又无法为企业降低生产成本，无法满足市场对产品设计人才的需求。
3．学科设置缺乏交叉渗透
产品设计教学在学科设置上主要分为三类：机械专业教师讲授的工程力学、造型材料与加工工艺等工程基础课程；艺术学院教师讲述的素描、色彩和效果图技法等艺术类课程，专业设计教师讲授的产品、包装、字体与板式等设计专业课程。这三类课程教师在教学方法和手段上主要采用的是机械专业工程设计教学方法和传统美术教育的教学手段，各课程都由不同研究领域的教师讲授，各学科之间缺乏交叉和渗透，这不仅造成许多学生在择业时选择了与产品设计无关的工作，也造成企业招不到符合需要的产品设计人才。
二、产品设计教学改革方向
1．调整课程结构
产品设计是一门涵盖审美、管理、经济、文化等各方面知识的综合性学科，美学因素对于工科产品设计学生来说具有极为重要的作用。产品设计专业必须尊重学科特点，针对学生缺乏美术专业训练和艺术熏陶的实际情况加大素描、色彩等艺术课程在课程结构中的比例，训练学生准确把握形体、对色彩的敏锐度、设计中色彩的搭配、三维造型能力、对产品形态的把握、增设优秀产品设计赏析课等，培养学生的审美能力和审美评价能力。同时教师可以选择与市场联系紧密的产品设计课题，促进理论知识在实践中的运用，凸显产品设计专业特点，提高学生对课程知识的综合运用能力。
2．优化师资结构
聘请在产品设计领域有重要科研成果或重要影响的人员作为学科带头人，促进学术发展，营造良好的学术氛围；选派优秀在职教师和青年教师到国外深造，提高教师的理论水平，定期委派教师到企业和工厂进行学习锻炼，熟悉产品设计流程，了解市场对设计人才的需求标准；聘请国内或国际著名产品设计师作为学院的名誉教授，推动学科发展。
3．树立全新的教学目标
产品设计的教学目标应当以创新性实践教学为依托，以科技为指导方向，以实践为平台，及时了解企业对设计人才的知识结构和能力要求，调整教学结构有目的的指导学生加强薄弱环节的训练，增强学生适应社会需求的意识和能力。当前，随着国际竞争的加剧，传统的产品设计教学已无法适应产业市场对专业设计人才培养的要求，产品设计教学只有不断改进教学方法、在实践中不断探索创新，才能提高学生的创新能力和运用知识解决问题的能力，才能培养出适应市场需要的专业设计人才。
作者：王冬 单位：河南工业大学设计艺术学院
我们可以拿普通笔记本电脑外壳和Macbook的外壳进行实例比较，普通笔记本电脑外壳里面的增强结构和壳是分开加工的，多半都是冲压或者塑模，然后再用螺丝、铆接等方法固定在一起的。然而冲压和塑模加工的时候只能上下两个方向用力，但是工件本身上下面和侧面都是有结构的，所以不管如何努力，这种方式生产的工件不会加工出来直角结构，冲压有回弹，塑模有拔模角。但Unibody技术中的CNC和激光就不用考虑这些，只要刀头进得去，想要什么样的就能要什么样的，这样壳和增强结构成为一体，对强度的增加是非常的明显，就可以用更少的材料获得足够的强度，并且没有那些连接件和连接结构。外观看起来会更漂亮更精细。
美国苹果电脑公司的设计部总裁JonathanIve就曾经说过：“产品设计其实就像雕塑艺术一样，雕塑家从石头中将灵魂解脱出来，产品设计师从铝合金、铁、玻璃、塑料中将灵魂解脱出来。”而我相信Unibody技术则就是这种将灵魂从铝合金、铁、玻璃、塑料中解脱出来的催化剂和媒介。同时我还认为这种技术会给产品造型设计方面带来一些变化，有可能会引起产品设计界“形式与功能”这个永恒话题的重新讨论。早在17世纪时，设计界就开始了“形式与功能”的讨论，但当时的设计强调产品的“形式”比“功能”重要，产品设计完全追求奢侈豪华；到了19世纪末20世纪初，现代工业的大发展和产品生产流水线的流行使得工业产品的成本急剧下降，这个时候产品更加注重批量化生产，要求产品的形式尽量简单易于制作，所以当时的设计师们为了使自己的产品设计能为大众所接受，将更多的精力花费在挖掘产品的功能性方面，并且由此发展出“极简主义”产品设计风格。20世纪初的人们由于迫切希望享受产品方便快捷的“功能性”，所以对产品的“形式感”并不是那么注重，然而今天的人们正处在一个“工业产品大爆炸时代”，人们可以对很多种工业产品进行选择，因此人们希望工业产品既能够有着良好的功能性又能够拥有十分个性化的外观形式。
Unibody技术所追求的精致制作工艺则正好迎合这种趋势，它在兼顾产品功能性的同时将产品外观形式美发展到极致。一般来说这种Unibody技术中采用的是高性能的多轴联动数控机床或激光加工。多轴联动数控机床有三轴机床也有五轴机床，通常三轴机床可以实现二轴、二轴半、三轴加工；五轴机床也可以只用到三轴联动加工，而其他两轴不联动。它能将数控铣床、数控镗床、数控钻床等功能组合在一起，零件在一次装夹后，可以将加工面进行铣、镗、钻、扩、铰及攻螺纹等多工序加工，能有效地避免由于多次安装造成的定位误差，可加工形状复杂、精度要求高的金属外壳。例如，Macbook的完整的背壳是用0.5mm的不锈钢板加工成型的，其最大截面在内部（腰鼓形弧线），使用了可收缩型芯，弧线设计十分符合人们的审美。但这样的外壳设计必定会为结构设计和装配带来一些挑战性，它需要有托架焊接到背壳上来支撑内部器件并强化结构性能，装备从底到上，由于元件众多，因此厚度方向上的精度控制尤其重要，所以在托架和衬片焊接完成后还需要进行多轴联动数控机床加工。但是我们也可看到Unibody技术在现阶段是有着一定的缺点的。首先这种加工技术的成本较昂贵，而且这种加工方式需要围绕着一个工件进行多次加工，没有办法形成流水线式的工序，所有的后续工件只能排队等着前面的做完，即便是批量生产，也十分难大幅度降低成本。
所以说尽管Unibody技术能够使工业产品的造型外观变得非常漂亮，但是就现在来说这个技术还很难在一时半会普及整个工业产品加工行业，因此我们只能等待这种技术的进一步完善并最终达到技术成本的降低，才能最终将这种技术广泛推广到整个工业产品加工行业。总的来说，随着现代人们对工业产品外观越来越苛刻的审美要求，Unibody技术会更加广泛地被运用在产品设计方面。相信在不远未来的一天，在一些高硬度的产品合金外壳表面也可以雕刻出中世纪维多利亚式的纷繁复杂的曲线纹理。甚至每个人都能拥有着属于自己的功能相同但造型各异的工业产品，并最终达到功能优良与形式美观的完美统一。
作者：杨道陵
一传统器物设计造型类比应用
1.造型的现代化改造
传统器物造型是基于一个完全不同的生产力、生产关系以及文化背景，它介入百姓的生活，与人的活动息息相关。不过现代人生活的改变需要我们在传承的基础之上做出改变。一味地模仿西方设计，而不从传统中汲取养分，显然是不可取这将使我们我产品失去应有的民族个性；但只是局限于传统中，复制传统，又会使我们产品显得刻板，满足不了我们的需求。因此我们需要对传统器物造型进行拆解，筛选，提炼，重新组合或者再设计，只有立足于传统又对其不断分解、转变和重构，简化归纳、巧妙提取，即是将复杂繁琐的传统设计形象经过简化概括等手法的处理，由繁入简，使之成为简洁明快的设计形象，才能符合现代设计，符合现代人的审美和现实需求。这种设计思维下制作的产品在能在很大程度上保留传统造型艺术的形式和魅力，还保留了其丰富的文化内涵，同时又带有鲜明的时代特征和民族个性，并且还能充清晰地传递产品的语义和其所蕴含的理念。HansWegner设计的“中国椅”，其从中国明椅中得到灵感，并对其进行了现代化的改造，使其更适合现代人的审美需求。“中国椅”似乎就是明式圈椅的简化版，类似圈形的椅背与扶手相连，靠Y字背板同样贴合人体背部曲线，腿足部分结构造型也类似于明代圈椅，除此之外其简化了明代家具复杂的榫卯结构，造型是哪个更加简练，但在整体上保持着明代圈椅原有的风貌。“中国椅”线条洗练、结构简洁，周身圆润流畅，优雅亲切，被誉为世界上最漂亮的椅子。
2.意的延伸
传统工艺造物多含寓意，往往借助形制体量、尺寸、色彩和文饰来表示人生理想和伦理道德观念，强调社会意识或人格思想。因此其不仅仅只是在外观造型上具有很高审美价值，更重要的是透过这些器物让我们联想到传统生活方式和文化背景，其往往蕴含着更为深刻的寓意。中国传统造型背后的“意”是人们对美好事物的企盼与向往，此“意”也同样适合现代人的理念，同样适用于现代设计。这样设计的产品其文化亲和力必然会强于商业气息，也更能够拉近消费者的距离。将传统器物的所蕴藏的“意”延伸到现代产品中，赋予了其新的精神理念，提升其文化性和社会性，对于现代设计而言不失为一种好方法。由OfficeforProductDesign设计的“蒸锅蒸笼”，将中国传统“蒸笼”与现代设计理念相结合，沿用传统材质但赋予现代造型艺术，使其外观上既雅致又圆润，散发着古典与现代气息，因此该作品获得德国IF设计奖等多个奖项。中国特别关注吃，美味总能使我们联想到家，而各式各样的炊具总是给人不限的遐想。设计师设计的“蒸锅蒸笼”其外观形式一目了然，具有很强的中国风味，其展现不仅仅是形式美，更重要的勾对于传统美食的憧憬和传递家的温暖。
二传统器物设计结构类比应用
1.旧法新用
传统家具中视暗藏着许多巧妙的结构包括嵌入式构件如各种榫、销、栓、楔钉等，自锁式构件其中就有我们所熟知的鲁班锁结构等。这些结构在很大程度上改善了传统家具不易搬运的和维护的缺点，同时也赋予了传统家具更多的造型。对于这些结构的旧法新用也不失为一种巧妙的处理手法，不过在这过程中其结构的实用性不在是关注的重点，反而其艺术性，装饰性更加明显。保加利亚设著名建筑师PetarZaharinov设计的简单茶几就是深受鲁班锁的影响，该茶几的组成材料只有玻璃和木材，其支撑结构采用了最简单的鲁班锁自锁式结构，三根条目两两相互紧密咬合。其结构看似简单，但从力学性能上看还是十分合理的，其稳定性无庸置疑。这种柔中带刚的设计很好的将中国传统家具的文化内涵反映出来，同时搭配现代元素给人清新自然感受，值得人们不断的回味。通过分析现代家具中的榫卯结构应用案例发现设计师往往选择较为简单的榫卯结构，单独或者重复使用，这样不仅省时省力，同时视觉上井然有序，丰富而统一，复杂的结构则容易造成视觉上的混乱。这样的设计可以更好的突出产品的结构美，增添审美情趣以及提升用户对于产品可靠性的认识。
2.改进应用
传统器物的的结构改进，并不仅仅是将结构设计的更为简单精巧，而是根据现代人的生活需求进行结构上的改动。这一点在现代产品设计中运用的比较广泛，尤其是对于多功能产品设计的需求。从多功能到可收纳再到组合设计，都是在原有的结构基础之上进行适当的改动，以满足现实的需求。在中国江南地区有一种“母子凳”（图四），是一款非常淳朴和实用家具，形似现在的普通凳子，凳腿有挡板，也可以做凳面使用，侧过来看，在凳面的正底部还有一个挡板，与凳面以及凳腿的横撑结合，正好成为一个小的方格容器，类似现在的婴儿车。这与当时妇女生娃后仍需劳作行为有关，方便大人和孩子休息，这是一种典型一物两用一物，多功能的设计。下图也是为婴儿设计的椅子，和“母子凳”的功能类似，只不过更加的人性化，更符合现代人的标准。同样是翻转凳面，只不过孩子的座位被设置在外面，使其在吃饭时便于够到桌子。类似于这种多功能的凳子在现代设计中比比皆是，不难发现传统器物结构改进设计应用是传统元素现代应用的最有效途径之一，对于传播本土设计文化有着积极的意义，因此值得现代设计师重视。
3.结构原理借鉴
对于传统设计结构原理的借鉴，更多是为了增加产品的认知性。普通消费者对于一个产品的认识首先是类比已知器物结构设计进而推导出可能使用方式和功能。在这个认知的过程中外观结构和机械结构起着重要的作用，现代产品在外观上标新立异，千奇百态，但是其基本的结构设计万变不离其宗，通过揣摩其结构便能揭开其使用方式和具体功能。从产品语义学角度来讲对于结构原理的借鉴其实就是一种功能的暗示，例如市面旋转拍照手机，正是这些可供旋转的结构才是的消费者知道该如何使用。但像一些带有一触即开功能的翻盖手机，多数用户还是手动翻开使用，原因就在与普通消费对于这种传统结构设计根深蒂固，完全是在潜意识下完成的操作，并不存在认知障碍。因此现代产品设计很有必要借鉴这些传统的结构设计，来帮助用户畅快的使用产品。
三总结
虽然高新技术，信息化进程改变着我们的生活方式，对于沿袭传统带来了不少阻碍，但是我们也应该看到其带来了新的契机。尤其是新技术新材料的出现给传统器物的现代化设计提供了新的途径和可能性。通过类比传统器物与现代产品设计，能使我们更容易的设计出具有本土气息的产品，更贴合我们的生活，而不仅仅只是披着传统形式的外壳。
作者：罗利峰 单位：浙江理工大学
一、学生男装课程采集与提炼时尚元素
（一）对市场和流行资讯的调研
1.调研的前期准备工作
在设计男装之前对市场的调研是获取时尚信息的重要途径，这个市场包括现实的实体市场和网络市场。从市场中获取时尚信息也是最直接和行之有效的方法。俗话说“磨刀不误砍柴工”，一份好的调研报告对于后续的设计具有很好的指导作用。调研之前首先要让每位同学明确调研目的，进行调研分组和调研计划的编写，可将3-4名同学编为一组，每组设组长一名，以会议商讨的形式进行小组调研计划的编写，在调研计划中要详细陈述调研地点、调研方法、调研形式和调研品牌的选择等内容，并编写好调研问卷，由组长安排每位同学的调研任务，做到人尽其才。
2.调研的后续整合
调研之后对所调研的第一手数据和信息进行全面的分析整合，首先要对调研问卷进行分析整理，以从中提炼出我们要了解的调研对象的生活状态、对时尚的认知程度、对产品的购买心理等信息。除了要对调研问卷进行分析，还要对市场中不同档次和风格的服装品牌当季所主推的款型从款式、色彩、面料、工艺细节、图案、服饰配件、价位等方面进行分析和横向的比较。通过对所搜集的国内国际流行趋势，新流行材料、技术等图文信息的整理和分析，并将市场中的流行元素与之进行比较，通过思维模式的转变来更新我们的设计观念。
（二）提炼时尚元素
1.从市场和流行资讯中提炼时尚元素
将所调研的国际国内流行趋势、市场信息结合自身对时尚的判断进行图文并茂的整合。首先，引导学生对流行风格进行整合。服装风格代表着一个时代的特色和社会面貌，反映着这个时代的潮流、体现着服装与这个时代的关系，从不同的风格中我们可以提炼出其具有代表性的关键性词语，如中性风格：中性、层叠、解构；复古风格：新复古、浪漫、精致；前卫传统风格：更新经典、极繁主义、乐观，等等。服装风格是由款式、面料和色彩组合反映出来的，因此对于款式、面料和色彩的整理也不容小觑。所整理的款式应该是代表时下风格的主流款式，并以图文的形式简要说明其特点和组合方式、运用方式等。对于面料的整理，需从质感和效果等方面对面料进行说明，并要考虑面料的搭配效果。色彩的整理和归类，首先根据季节和地域选择合适的主色和与之相搭配的辅助色；其次还应考虑色彩调式和倾向性，如冷暖色调的不同等。对于市场和流行资讯的整理可以使同学们的思维更清晰，使设计更具有方向性。
2.从历史文化中提炼时尚元素
传统与民族中的许多东西被沿袭了下来，留住了“根”。随着全球化的发展，各国各地域优秀的历史传遗为我们呈现了一幕幕视觉的饕餮盛宴。因此，越是传统的东西就越容易成为“流行”。引导学生调整思维方向，不要把传统工艺当成过时的东西，而应一方面学习传统的工艺特点，另方面深刻地领会其中所包含的形式规律与人性价值观等因素，将服饰文化的精髓提炼出来，以应用到我们现代的男装产品设计中，形成新的设计产品方向，为现代的男装产品设计注入新鲜的血液和深刻的文化内涵。
二、将提炼的时尚元素运用于学生男装课程装产品设计中
（一）把握男装产品的设计风格
风格是设计师个性的自然流露，夏奈尔曾说：“时尚将随时间而逝，但风格永存。”设计师风格的形成也就是他成熟的标志。例如克里斯汀·迪奥（christiandior）所形成的造型夸张的浪漫主义风格，三宅一生（IsseyMiyake）其作品线条明朗，具有较强的雕塑感与民族风格。因此，在设计中引导学生逐渐形成自身的风格尤为重要。一些学生喜欢东抄一些西借一些，不能形成独特的风格，这时候需要耐心地帮助和引导他们。首先要明确风格的定位，从自己搜集的资料中提炼时尚元素，明确风格定位后，总结这些风格的款式、色彩、面料都有什么特点，从提炼的时尚元素入手运用形式美的基本法则如均衡、重复、比例等入手进行男装产品设计。
（二）灵活运用时尚元素
对时尚元素运用的过程也就是设计创意的一个组织过程，采用发散及逆向思维的方式，以创作出具有新意和美感的时尚产品。在设计过程中，指导他们转变思维方式，在教学的过程中注重师生之间的交流和学生之间的互动，相互启迪，运用发散思维的方法进行设计，灵活地运用时尚元素，如在款式设计中，采用长短、松紧、大小、错位、解构、重构等方式进行造型；在面料的设计中，采用破坏、拼贴、肌理与对比等方式进行面料的再造，形成新的视觉美感；在同种时尚元素运用上，通过夸张与反复、和谐与强调、互换与补充等方法灵活地运用在男装产品设计中，形成具有创意的服装造型风格。
三、实训任务的安排
实训任务的安排如表1所示，前期市场调研注重让学生掌握不同风格的男装面辅料、款式、色彩、图案等的特点，加深对男装市场的了解；中期实训任务是使学生掌握各类男装设计的基本规律和要点，鼓励学生大胆进行创新，后期男装系列设计要使学生掌握男装系列设计的方法，灵活运用时尚元素，形成具有系列感的男装产品。在整体的课程安排上，注重与后续“男装制版与工艺”课程的衔接，使男装产品设计与产品统一起来。
四、结语
“男装产品设计”课程旨在引导学生通过不同的技法表现实现自己的设计构想，也是将创意转变为现实产品的一个过程。通过引导学生运用打破常规的思维方式和对各种元素通过美的形式法则的不断组合，使他们不断地锻炼和提升自己对时尚的敏锐性和洞察力以及对艺术的审美意识。
作者：宋明霞 单位：湖南工艺美术职业学院
1斜齿轮的三维建模技术分析
本文将对斜齿轮的关键结构齿廓在UG中进行细致分析，确保其精确性。斜齿轮的端面齿廓曲线是标准的渐开线，要想在UG中实现齿轮的精确化建模，就不能用样条曲线来代替，而必须采用标准的渐开线。我们需要先把渐开线的标准方程转化为UG的表达式，然后驱动公式曲线得到标准的渐开线，再通过诸多特征功能实现齿廓的外形曲线，UG中的公式曲线是在直角坐标系中绘制的，所以需要我们把渐开线的极坐标参数化方程转化为直角坐标系中的方程。
2斜齿轮精确建模
1)建立各参数表达式。需要在菜单的表达式对话框中添加各参数，如压力角，各圆直径，齿宽，螺旋角，模数，螺距，倒角半径，齿数，渐开线的轴坐标X,Y,Z。
2)做渐开线跟分度圆。利用基础功能模块，设置相应的数据，得到渐开线跟分度圆。
3)绘制原点与分度圆和渐开线交点的直线，并在变换对话框中操作将其顺时针旋转90/，将渐开线对旋转后的直线做镜像处理。
4)做齿顶圆跟齿根圆，此时的齿顶圆半径最好输入值+0.1，它能保证在后面的布尔操作中不至于出现失败。
5)螺旋线的绘制，并完成单个齿廓。这需要测量直线之间的角度，并运用特征命令，此时操纵需谨慎，防止出现错误。
6)运用倒斜角，选择齿顶和齿根边缘曲线，刀具体为整个轮廓，得到单个斜齿。
7)实体特征的圆形阵列命令得到全部整周的齿廓。
8)进入草图，完成轮毂、轮辐的设计，拉伸并通过求差得到，并对相关部位进行倒圆角跟倒斜角处理，最终得到斜齿轮如图4斜齿轮的模型参数化我们在对斜齿轮的设计过程中，需要通过现有的模型进行稍作修改参数就可得到不同的斜齿轮，其模型可以自动更新，生成新齿轮，这就需要对斜齿轮进行各结构的参数化，在需要时，修改数据即可。
3结束语
许多建模软件在绘制渐开线的时候通常采用样条曲线拟合的方法近似处理，而UG的公式曲线功能绘制的渐开线是非常精确的，并且本文中采用的扫掠方法也有效的避免了扫掠过程通常出现的变形或者失败现象出现，达到了精确建模。并把各个主要结构的尺寸参数都应用参数表达式进行关联，便于修改，实现了真正的参数化设计要求，对斜齿轮的精确、便捷的三维建模。
作者：孙国栋 单位：辽宁机电职业技术学院
一、特色产品设计西蜀地域的文化资源分析
1.名人资源
“自古文人多入蜀”，成都及周边地区的名人资源举不胜举。名人资源相当丰富：①历史名人。根据史料记载，因各种历史原因旅居成都的历史文人有：李白、杜甫、王勃、卢照邻、高适、岑参、吴道子、百居易、刘禺锡、元稹、李商隐、苏东坡、黄庭坚、陆游、范大成等；②典故传说名人。历史上，成都向来不缺乏典故传说，主要代表的人物有三国人物刘备、诸葛亮；治水功臣李冰父子；古蜀传说蚕丛、柏灌、鱼凫、杜宇、鳖灵等；③近代名人。近代尤其是抗战时期，更有大批文化名人，各界精英迁往成都，其中包括巴金等。
2.古镇（城）资源
作为老皇城旧址的成都市区，其人文资源众多，如红照壁（老皇城故事）、交子街（已改为均隆街）等。传统的节日和民俗习惯被保留，例如，洛带古镇有客家民俗特色的火龙节：当地客家人的传统习俗是过“水龙节”、“火龙节”，据说“火龙节”其舞龙烧龙的传统源自江西籍刘姓客家人，定居洛带之后，将这一传统引入了洛带及周边地区，至今刘姓家族仍聚居在洛带镇宝胜村，以扎龙舞龙为业，最后形成了一套独特的舞龙程式：接龙、祭祖、迎龙归巢、杀鸡出龙、舞龙点睛等。山水资源成都市及周边主要代表山体9座：西岭雪山、九峰山、青城山、天台山、老君山、丹景山、凤凰山、龙泉山、鹤鸣山等。山体特征各异，有高耸山峰、丘陵等；邛崃山脉、龙泉山脉连绵起伏；各山体接壤，具有连续性、群体性；成都市及周边主要水体有：府河、南河、沙河、江安河、清水河、东风渠、青白江、南河、金马河、羊马河、杨柳河等。各水体间融汇贯通，如府河和南河实则为都江堰引入的四条河中的一条走马河，流入成都形成府河和南河，府河进入成都市区后绕城北、东而流，南河绕城西、南而流在合江亭处汇合，后合称府南河，也称锦江。其中，府河和南河被誉为成都的母亲河；沙河被誉为成都的生命河。
3休闲资源
成都及周边主要的休闲资源具有浓厚的历史内涵，其中的人文资源积淀丰厚，如川茶文化中又兼具典型地域特征的龙门阵文化、茶艺文化等。同时，这些休闲资源又传承了数千年的蜀文化精神。成都市及周边的主要休闲资源有：①“四川”。川菜、川酒、川茶、川戏；②“两蜀”。蜀锦、蜀绣；③传统民俗节日。火龙节、龙舟会、放水节等。
二、特色文化资源与产品设计的关系
1.利用特色文化资源开发特色产品，是文化产业改革的内在要求固有的文化产业模式已经不能适当社会的发展，文化产业的改革势在必行。利用特色文化资源开发特色产品，正好符合这种改革的要求。通过设计手段促使特色文化资源焕发新的活力和能量，创造文化生产力发展条件，不断孵化特色产品，生产经济资本，成都地区创造更多的精神文化财富。
2.利用特色文化资源开发特色产品，是文化创意产业结构调整的必然趋势当前，成都地区的丰富文化资源尚未充分整合和开发，新兴文化创意产业和具有特色文化资源的特色产品还未形成产业集群效应，在以文化创意产业为主导的国际和国内尚处于弱势。如果加快利用特色文化资源开发特色产品，进行有力的资源整体，形成文化产业链的联动状态，对文化创意产业结构的调整将是大有裨益的。
3.利用特色文化资源开发特色产品，是推动城市文化“走出去”的动力推动成都文化“走出去”需要有很好的智力支持，特色产品的开发正是这种强有力的支持。利用特色文化资源开发特色产品，是营造城市对外形象非常具有实效的举措，深刻体现出文化资源作为经济生产力的巨大创造性和活力。
三、西蜀地域文化特色产品系列化设计的类型
1.成套系列。特色产品的开发需要以套系的形式进行，以形成产品的整体性和统一性。如以蜀绣、蜀锦为元素设计餐具类产品时，需要用同一元素设计一整套的餐具，包括餐盘、碗碟、筷子等，而不是一个单件产品，如一个单独的碗碟或餐盘出现。并且，运用现代技术手段在降低产品制造成本的同时提升产品的品质，让具有西蜀地域特色文化资源的产品有机会走入现代生活和国际视野。
2.组合系列。此类型主要是扩展特色产品的功能，增加其使用价值。设计产品时，可以考虑将产品各部分以模块形式组合，消费者够没产品后可以根据个人喜好将不同的构件组合成不同功能的产品。如利用特色文化资源开发设计果汁机等生活用品时，配以不同的组件（榨豆浆组件、研磨调料组件等），实现产品的不同功能。
3.家族系列。以家族形式开发的特色产品极易在视觉上形成强烈的品牌效应。一旦挖掘出特色资源，利用现代设计手法将其转化为视觉符号后，这种视觉符号就植根于同类产品中，形成统一的符号特点，并且在以后的跟新过程中也保留这种符号。如特色产品以一代、二代等不断推出，这样有利于产品的推广。借力西蜀地域文化系列化特色产品，推动成都文化“走出去”的建议和对策争取建立自主品牌并大力培养相关人才，完善相关配套服务，打造良好的内部环境为“走出去”奠定基础；以国际赛事为向导、以项目合作为向导和以企业投资为向导的方向真正实现成都文化的“走出去”。
作者：王蓉 单位：西华大学艺术学院
1.装饰图形的协调与美观
仅仅是纹理和图形这种装饰办法比较传统，需要利用点、线、面的视觉形状来为产品营造细节，让产品显得更加立体和动感，因为点、线、面这种形状本身就体现着不同的变化和张力，利用这种视觉形状的效果可以提升产品的设计效果。比如，点的设计就可以运用到产品的按钮、开关和商标等部位，可以起到突出产品的具体功能，为产品的使用起到导向性或者单纯的点缀性作用；点连成线或者点线结合的这种办法则产生一种视觉上的流动或者切割作用，比如点线结合的装饰手段能够为产品营造出的风格简明的几何面、形式特别的自由面和变化丰富的综合面，让产品的功能区更加的突出和和谐；线条的粗细、长短和硬软程度又能凸显产品的属性，让产品具有质感。
一般来说这种点、线、面的装饰图形手段比较适用于很多的高科技产品的装饰设计中，这种理性化的图形能体现科技产品的严谨性和技术性，而这种点、线、面的变化带来的装饰效果又体现了科技产品的创造性和新颖性。
2.装饰色彩的协调与心理联想
一个产品的色彩是吸引消费者眼球的重要因素，功能齐备、造型良好的产品还需要与之相搭配的色彩作为装饰。装饰色彩之所以重要，一方面是因为装饰色彩也是美化产品的重要手段，能让产品的外观更加具有个性和吸引力。从某种程度上说色彩装饰从提高产品外观质量的方面提高着消费者对产品的使用感受，装饰色彩是吸引消费者注意，提高产品竞争力的手段之一。比如，过去的汽车外壳都选用黑色，但是现在生产商对每款车型都设计了竟可能多的备选色彩，丰富的色彩让汽车显得更加有型更加具有魅力，吸引着不同的消费者前来购车；另一方面来讲，装饰色彩在产品设计中的使用能够展现产品的特性和内涵，产品的内涵需要通过人的思维联想和视觉感受才能体现出来，而颜色的使用则是让人产生心理联想和视觉冲击的必要手段，比如很多使用红色和黄色这种暖色调的家电产品就容易让人联想到家的温情，采用灰色和蓝色这种冷色调的电子产品容易让人感到简洁轻巧，当然很多高科技产品也在装饰色彩中丰富起来，目的就是打破古板的造型设计，增强产品的艺术效果。
装饰艺术在产品设计中的文化价值体现装饰艺术是基于日常生活和传统艺术之上，是服务于生活和生产艺术，装饰艺术展现了产品的魅力，慢慢的得到设计界的重视。产品的装饰艺术表现在其图形装饰和色彩装饰，但是一个优秀的装饰艺术作品还需要表现出其文化内涵，比如举办北京奥运的时候，我们使用的奥运会会徽、火炬以及体育场所等的设计都是基于中国悠久的传统文化之上的，在这种大型的国际盛事中，像祥云、中国漆红这样的图形和色彩设计更能体现传统的东方文化，不仅体现设计之美，还体现文化古韵，让中国传统的文化发扬光大。可见，能够在现代设计中表现出中华民族的传统文化精粹是我国现代设计发展的长远目标。
作者：丁荔芳
一、面向制造的数据设计规范的建立
MBD模式下，设计人员的设计要求全部通过一个集成的信息模型来表达，设计人员需要通过最少的工作、用最简洁的方式的表达设计要求、工艺人员要通过简单的操作快速的获取产品制造需要使用的各种信息。这就要求双方在产品设计前，制定双方认可的数据设计规范，该规范应保证设计可达性的前提下，最大限度的面向制造部门的工艺要求，以保证制造部门后续工作的顺利开展。
(一)构型方案的确立
由于当前客户部门对飞机有不同的需求，例如陆基使用、舰载、垂直起降等，这就需要设计人员在设计开始时确立明确的构型管理方案，以满足针对不同的客户需求采用不同的设计解决方案。构型管理的关键在于通过实施构型管理，协调典型部位(客户需求虽然不同，但是机体结构相同的部位)与差异部位间数据的组合、调取、使用关系。这样才能够保证制造出的飞机能够满足不同客户的不同要求。构型方案需要首先确立的主要原因在于，制造部门需要根据不同的构型管理方案，将设计部门提供的EBOM数据转化为PBoM数据，根据PBoM制定不同的生产组织方式，生产过程中形成不同状态的MBOM数据，当前国内外采用的构型方案管理方式有以下几种:*单一架次构建一个BOM结构树这种管理模式对于投产的架次较少，且客户需求的状态较多时非常的适用，虽然不同的架次间数据存在一定数量的交叉应用，但最终的结果是每一架次状态都存在一个物理的BOM。此种管理模式的优点在于各架次的数据状态非常明晰，数据对数据管理系统的依赖程度较低，便于产品的分包协作。*所有状态形成超级BOM结构树此种管理模式必须依赖于数据管理系统进行管理，数据本身存在于不同的构型管理状态中，数据的有效性记录于数据本身内或是其所属的模块中。后续环节的使用过程中必须依赖于数据管理系统的基于架次或是状态的过滤功能才能够获取某架飞机最终的数据状态。此种管理模式的优点在于数据的集成度非常高，不存在数据冗余，缺点在于数据管理工作不能够脱离数据管理系统进行，给后续的产品制造带来了一定量的成本。*基于模块化的构型管理如图1所示，此种管理模式需要首先确立飞机的基本构成模块，这些模块在所有的方案内都是统一的，方案都是通过“构型层”体现的。此种管理模式的优势在于，数据管理的颗粒度非常的灵活，各模块间的关系也比较明确。且后续的改型、选配工作开展非常的容易。
(二)设计几何信息表达传递方式的确立
在MBD模式下以及随着基于三维的数字化工艺设计、数字化检验工作的深入开展，设计人员设计的几何信息不仅需要表达零件最终的尺寸信息，更需要体现出不同类型零件的不同实现方式。例如饭金零件需要体现出从板材到毛料到最终零件的形成过程、机加零件要体现出从锻、铸件毛坯到零件各个细节的形成过程等。这些要求给设计人员的设计工作带来了一些挑战，细化了面向制造的设计思路，在满足设计强度、刚度要求的前提下，工艺实现的可达性也逐渐的成为设计人员需要关心的要点因素。
(三)设计非几何信息表达传递方式的确立
在MBD模式下，不能够片面的追求所有的信息都通过三维表达，需要考虑不同信息的最佳的表达方式。没有了传统的二维纸质介质，一些传统文字描述的内容需要通过一些载体进行表达与传递。当前采用的比较多的方式是通过零件的内部属性信息或是通过在数据管理系统内定义数据外部软属性信息表达。但无论采取哪种表达方式，都需要设计部门与制造部门共同制定数据表达、传递规范，目的是知道制造部门的工艺人员及生产一线的人员能够快速获取本专业或是自身需要的信息。
二、并行工作业务规则的确立
并行工作的开展必须依赖于数据管理规则、数据设计规则的确立，如果没有这些内容作为前提，并行工作的开展将非常的混乱。并行工作的目的是要求工艺人员提前介入产品设计工作中，从工艺可达性的角度对设计数据提出工艺要求，避免因工艺无法实现或是实现困难带来的往复修改等问题，同时基于已完成的设计模型开展必要的生产准备工作，以缩短生产准备的时间，相应的缩短飞机研制的周期。成熟度也就是产品设计状态成熟度，设计部门与工艺部门在并行工作开始前需要制定符合双方设计、制造状态的成熟度管理规则。一般成熟度的管理划分为几级，不同的成熟度状态需要对应不同的设计数据完善程度以及不同的工艺工作开展时机。例如，当成熟度达到某一状态时，设计数据的材料信息及零件外廓尺寸信息确定，制造部门就可以进行制造配套材料的采购、订货工作。基于成熟度的并行工作模式的核心在于设计人员的成熟度状态控制以及制造部门基于成熟度开展工作的结果。设计部门必须严格控制设计数据的成熟度状态，不能够随意的进行提升或是降低，且提升的时机必须作出严格的要求与控制。制造部门不能单单只要求当成熟度达到某一状态后可以开展哪些工作，而应当明确的要求工作开展的程度。
三、工艺分工数据的管理
工艺分工指企业内部根据不同的专业以及同专业内部不同部门的不同的制造生产能够而进行了内部零件制造、装配的路线的划分。工艺分工的结果是划分出飞机工艺分离面以及所有零件、组件、工艺组合件的工艺路线，根据工艺分工的结果形成飞机制造的PBOM数据，生产计划部门根据PBOM数据制定零件制造及装配计划。
(一)工艺分离面的划分
工艺分离面应由工艺工作主管部门根据装配部门的工作能力进行划分.将飞机的大部件进行拆解.将不同的部件划分到不同的装配部门，后续的小部件划分有装配部门自行组织人员完成。
(二)PBOM的建立
PBOM即工艺BOM，是由设计BOM(EBOM)向制造BOM(MBOM)转化的中间数据。PBOM一般分两个步骤形成，第一步为将EBoM中部分数据进行分解、组合形成工艺组合件，第二步为工艺部门在EBOM及工艺组合件的基础上增加零件、组件、装配件的工艺路线形成最初的PBOM。PBOM的数据是在EBOM数据的基础上形成的，底层数据必须与EBOM数据保持关联关系或是直接引用EBOM数据。但表层数据的权限必须与EBOM数据的权限进行分离，以使工艺部门能够对数据进行后续的操作。当设计部门的EBOM建立过程中，工艺部门的PBOM数据即可开始建立，建立过程需要保证所有的EBOM数据都有对应的PBOM数据与其一一对应，不能够出现冲突或遗漏。当前多使用DS公司的Delmia软件的DPE模块或是DS公司的V6平台Delmia模块完成此项工作。建立完成的PBOM数据应与设计EBOM数据基于同一数据管理平台进行管理，以保证数据的关联性以及数据更改更新的继承性。
(三)工艺分工数据的传递与使用
工艺分工数据是在PBOM零件工艺路线数据的基础上形成的基于专业部门的所有数据的集合，这些数据是在PBOM工艺路线的基础上形成的，是生产计划部门编制部门生产计划的基础。工艺分工数据一般通过数据管理系统开发基于单一车间的数据提取功能完成的，一般为动态的数据，生产计划部门可在数据管理系统内进行提取，并将计划的结果与PBOM数据建立关联，以保证当PBOM数据发生更改后，数据能够得到及时的更新于反馈，不会出现零件或组件的遗漏。同时，工艺分工数据也是工艺主管部门进行产品设计工艺性判断工作的输入，工艺主管部门根据其负责的不同专业部门提取出与本专业相关的零、组件目录，并基于此目录协助设计人员进行产品设计的工艺可达性判定。
四、工艺审查数据的管理
工艺主管部门以及工艺分工的结果提取出与本专业相关的零、组件目录后协助设计人员进行产品设计的工艺可达性判定的工作也相当于进行零、组件工艺性审查的工作。将所有的工艺要求都灌输到产品设计工作中后即完成了相应产品的工艺审查。工艺审查的结果应作为产品成熟度状态控制的一个重要条件，工艺审查的结果应记录在制造部门的PBOM数据中，通过工艺审查结果的属性与设计EBOM建立关系，只有产品通过工艺性审查后才能够允许其提升至下一个成熟度状态。工艺审查的数据以及工艺人员与设计人员进行沟通的数据应在数据管理系统进行统一管理，以作为后续工作的依据，以及后续出现问题后的主要依据，避免推诱扯皮的现场发生。除以工艺分工数据作为工艺审查工作的输入外，也可以在设计EBOM属性内增加零件的工艺类型，如:饭金件、机加件、钦合金零件等，工艺审查人员通过过滤功能进行零件目录的提取继续后续的工作。
(一)工艺审查工作的启动
工艺审查的工作应在PBOM建立后启动，各专业根据自身的需要进行审查的目录分别开展工作。并行工作管理部门应把握所有产品数据的设计状态以及工艺审查工作的进行状态.当产品数据达到可进行工艺性审查的状态后，及时组织相关人员对相关数据进行工艺性审查。
(二)审查数据及信息的获取
参与工艺审查的人员除具体的零件负责专业人员外还有一些常规专业需要开展工作，如:标准专业、热处理专业、表面处理专业等。这些专业与具体的专业部门的关注点不同，具体的专业部门对数据的几何关注程度比较高，主要关注点在产品的形成工艺可达性，而常规专业的人员只关心与本专业相关的某些注释信息等非几何信息的工艺性判定。国内航空企业多使用DS公司的CATIA软件进行产品设计，随着客户对飞机性能要求的不断提高，飞机产品数据的数据量越来越大，而大的数据量导致了对计算机等设备的硬件水平要求较高，如果所有专业都基于打开产品模型进行工艺性审查无疑会带来一部分成本，同时数据逐项打开的工作效率也非常低。所以要求数据管理系统能够将需要进行工艺性审查以及需要生产一线的工艺及工人查看的非几何信息提取到数据的表层，通过过滤功能能够完成同类非几何信息的批量捍取供常规专业人员进行工艺审查，同时支持审查结果的批量反馈给数据管理系统作为产品数据成熟度状态提升的依据。
(三)审查结果的管理
工艺审查的结果应在PBOM中进行保存管理.并作为被审查数据成熟度提升的判定条件，未通过工艺性审查的数据不允许进入某个成熟度状态。工艺审查的结果应能够进行汇总及状态标识，以保证所有的相关专业都完成了工艺审查，且汇总的结果将作为工艺审签的基础数据进行管理。
五、工艺审签数据的管理
当某一产品数据通过所有必须的工艺审查后，可提交发放审签流程，发放审签流程中需要工艺部门的工艺总代表汇总该产品的工艺审查结果后判定是否通过工艺审签环节。此过程可交由数据管理系统完成，通过系统开发使得数据管理系统能够实现产品数据工艺审查结果的汇总及判定，当所有专业都通过工艺审签后，系统能够代表工艺总代表自动完成发放审签的工艺审签环节。
六、结束语
产品设计并行阶段的数据管理作为产品并行设计的基础管理工作，在产品设计过程中占有重要的地位，起到关键的作用。产品数据管理不但需要包含底层数据的组织、存储、使用这些问题，更需要关注与相关的业务开展模式的结合，面向制造的设计及数据组织、管理思路更是航空制造业面临的首要挑战。
作者：李德峰 孙岩 单位：中航工业沈阳飞机工业集团(有限)公司 沈阳航空航天大学北方科技学院
1主题词提取研究现状
大量网络数据以文本的形式存在。要获取有效的数据资源，就需要对文本进行分析，获取文本的主题词，即主题词提取。所提取的主题词在对文本进行分析时，被用作文本主题的描述词［3］。主题词是面向信息索引和检索的标准化语言，是信息检索的基础。国内外对主题词提取已开展深入探索和研究。对于小规模文本，通过提出相关的文本内容能够提供主题词提取线索，从而达到从给定文本中提取主题词的目标［4］。在此方法中，由于充分利用了相关文本所提供的线索，从而能同时处理文本摘要和主题词提取。对于英文主题词提取而言，由于英文语言本身的特点，关注点主要是进行词干加工。因此，可以构建出对英文文本的主题词自动提取系统［5］，由于不需要进行分词处理，因此系统效率较高。中文文本的主题词提取，可以从语义的角度进行分析，构建出语义网络，使用概念之间的匹配来进行处理［6］。通过这种方法能够解决传统方法以关键词进行主题词提取的缺陷。通过对词频率进行分析，同样可以进行主题词提取。通过增加文本预处理环节，能够进行合成词的识别，进而提高主题词提取的满意度［7］。通过主题词提取，能够获取文本内容的基本描述。现有的主题词提取方法主要关注于一般文本内容，缺少对行业应用领域的背景分析。通过对包装印刷行业产品设计要素进行分析，将产品设计要素与主题词的提取进行关联，从而提高数据资源获取效率，为包装印刷行业产品设计提供参考。
2基于产品设计要素的主题词提取算法
2.1包装印刷行业的产品设计要素分析
包装印刷行业的产品设计要素分析包装印刷行业中的产品设计，不仅是对产品本身特点的关注，与应用场景密切相关，还需要与众多的外在设计要素进行关联。而应用场景往往随着时间而发生变化，这就要求产品设计能适应应用场景的变化，满足新的设计要求。应用场景的变化与热点事件、用户群体特性、时节、地域等多种外在因素相关。这些外在因素往往能在互联网上以文本形式出现，并及时更新。因此，通过分析互联网上的文本，能够及时、有效地了解潜在的设计要求与设计趋势，从而为产品设计提供支持。定义包装印刷行业的产品设计要素合S。S中包含所有的设计要素，共n个，记为E1，E2，E3，…En。每个设计要素Ei具有属性A（Ei）和相关系数C（Ei）。其中，属性A（Ei）表示设计要素所具有的设计属性，是对设计要素Ei的基本描述；相关系数表示设计要素Ei与产品设计之间的关联程度。相关系数C（Ei）实际上表达了设计要素Ei在整个产品设计中的重要程度，是一个权重系数。
2.2文本向量空间模型
文本经过预处理后，可以得到分离出来的词。这些词是从文本当中抽取出来的关键词，用来表示文本的特征项，代表文本的性质和特点。基于产品设计要素的主题词提取算法采用向量空间模型的方法来表示文本。从文本集合向向量空间模型进行映射时，整个文本集合映射为向量空间；文本映射为向量空间中的向量，文本的特征项映射为向量的维度，从而构成完整的文本集合的向量表示形式。
2.3基于产品设计要素的主题词提取算法
主题词提取是文本分析的基础工作。从式（4）可以发现，传统的主题词提取方法往往关注文本本身主题词提取，而包装印刷行业的产品设计，需要关注与行业相关的文本分析。采用传统方法，会得到大量无关的主题词，并获得大量无关的文本，增加文本分析的难度和工作量。因此对式（4）权重计算方法进行优化和改进，基于产品设计要素进行主题词提取算法设计。根据对设计要素的定义，每个设计要素Ep，都有一个C（Ep），表示Ep对于设计的重要程度。为了反映设计要素在文本中的出现频率、重要程度，将C（Ep）作为特征项的一个重要权重系数。
3实验结果与分析比较
CF－TF－IDF与传统的TF－IDF之间在特征项提取上的有效性和效率。实验数据集为从互联网上抽取的5 000篇文本数据集合。实验步骤：首先对数据集合进行预处理，形成基本的特征项集合；然后按照算法步骤进行特征项提取。在预期特征项中，选择与包装印刷设计要素相关的词作为特征项；然后分别由CF－TF－IDF和TF－IDF的特征项提取结果进行对比。具体实验结果如图2所示。显然，DF－TF－IDF在特征项选择上具有比TF－IDF更高的准确率。TF－IDF只根据文本本身的特点进行特征项提取；因此，尽管TF－IDF能够抓住文本的特点，并提取特征项，但由于未考虑包装印刷行业产品设计的特点，所提取的特征项可能无法体现其与设计要素之间的关系。而CF－TF－IDF方法则通过设计要素权重因子，在选择特征项时，直接通过权重来进行筛选，从而使得特征项选择更符合行业应用设计要求。
4结语
以包装印刷行业的产品设计为中心，抽取出设计要素，形成设计要素权重因子，进而构建出CF－TF－IDF权重函数。通过该权重函数，将包装印刷行业产品设计的行业特点纳入到主题词提取过程当中，为面向产品设计的数据分析提供支持，提高设计效率。
作者：胡威 单位：武汉科技大学
1工业设计的发展现状
在国际上，人们越来越重视机械产品的艺术性，因此，工业设计在机械产品设计中发挥着重要的作用。不同的企业为了吸引顾客的眼光，往往别出心裁，在工业设计方面花费大量的时间和精力。品牌效应是影响消费者购买力的巨大效应。因此，各个企业都需要通过工业设计，挖掘自己产品中独有的特质，创造属于自己的品牌。而品牌更是极大程度上提高了企业的知名度和影响力。随着人们对品牌打造重视程度的不断加深，工业设计也更加受到重视，工业设计的水平也在稳步提高。为了提高公司的影响力，许多国际大企业都会选择优秀的专业人员，组建专门的工业设计部门，通过各种市场调研，了解潮流动向，设计出适合公司发展的品牌产品，提高企业自身的竞争力。在中国，工业设计的发展也经过了漫长的历程，但是无论发展起点，还是发展速度，与国外相比都存在较大的差距。在工业设计领域，我国还处于探索进步阶段。由于工业设计上的不足，我国在国际经济贸易中遭受了不小损失，因此，国家领导人也在会议中指出，必须重视工业设计。工业设计在我国还具有巨大的发展空间，创新性是它的主题。目前，我国大部分的设计产品缺乏创新性，借鉴的部分较多，这就很大程度上阻碍了工业设计的发展进步。要想提高我国民族品牌的国际影响力，形成“民族的就是世界的”的结果，必须不断提高我国的工业设计水准，将更多的创新性和创造力投入到工业设计中去，生产出更多带有民族特色的产品。
2工业设计在机械产品设计中的作用
在机械产品的设计中，我们一般将工业设计应用于人机工程学方面。以往在机械产品的设计过程中，设计师大多只会考虑机械产品本身的功能问题，大多数思路用来进行机械产品功能的设计，力求完善产品本身的功能，做到最好。然而，设计师们极少考虑使用者的感受，不会思考人们使用该机械产品时是否方便，更多的时候人们需要自身去适应机械产品的功能，使得大量生产出来的产品虽然自己功能强大，却无法满足人们正常使用的需求。这样造成的问题是，设计者无法判断自身产品的设计质量，从而无法寻求方法提高设计质量、促进机械产品的进步提高。而人机工程学则是重点强调人与机器的统一性，将人与机器作为整体进行考虑，在设计的过程中充分考虑到人的适应性，使得设计出来的机械产品更加符合人们生活生产的需求。一般来说，机械产品设计中工业设计的应用主要包括两个方面。首先，工业设计能够使得产品与人形成一个整体，使得生产出来的产品和人类很好地匹配。人类使用这种机械产品，不仅各种功能都能够满足需要，而且还能够使人们的身心都得到满足，真正做到使用该产品时产生愉悦之感，与目前我国强调的“以人为本”的思想完美融合。其次，工业设计具有极强的创造力，将其运用于机械产品的设计，将有助于创造出适合人们生活生产需求的机械产品，极大程度上促进我国机械产业的发展进步。
3工业设计在机械产品设计中的应用策略
3.1机械产品造型设计的主要特征
首先，对于机械产品，最重要的还是它本身的功能性，在进行造型设计时，必须将功能性放在第一位。机械产品的设计生产是使用合适的材料运用一定的工艺而实现的，是各过程工作的完美结合。其次，随着现代化生活的不断推进，机械产品的设计必须能够适应时代的发展潮流，在加工方面要做到方便迅速，满足现代化生活的各项要求，能够与经济发展相融合。此外，机械产品的造型设计还应该满足人类的生理和心理需求，极好地与人类的生活相适应，更加有利于人类的使用，使人们使用起来方便快捷。最后，机械产品的造型设计必须具有极强的创新性，应将当下的流行元素加入到机械产品的造型设计中去，设计出更能适应时展的机械产品造型。
3.2将造型设计的美学原则融入到机械产品中去
首先，必须严格掌握机械产品设计的比例和尺寸。时代不同，人们的审美也同，生产出来的机械产品的比例和尺寸也会产生较大的差异。应该根据当下人们的审美特征，设计出人们比较认可的机械产品的比例和尺寸，使得生产出来的机械产品具有较强的时代性。同时，必须注重产品设计的统一和多样性。这是产品设计中的美学原则，也是最能体现设计师水平的一部分。设计师必须在整体把握机械产品设计统一性的基础上，通过各种细节处理，使设计的产品具有多样性。在设计过程中，设计师必须要与技术人员加强沟通，使设计的产品能够协调统一，提高机械产品的质量和设计水平。
4总结
本文主要分析了工业设计的发展现状，将我国工业设计的发展与国际上的发展进步进行了对比，同时，对工业设计在机械产品设计中的应用进行了详细的说明。最后，通过对工业设计特征的研究，得出了将工业设计运用于机械产品设计中的主要策略，其他的方法策略还有很多，有待进一步研究。
作者：刘军华 单位：常州信息职业技术学院
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