关键词：贵州 公共建筑 节能
中图分类号：TE08文献标识码： A
1 引言
我国建筑能耗占社会总能耗的比例将近30%，节能技术在建筑中的应用，对优化建筑用能结构、保护环境、减排温室气体、应对能源危机及气候变化有着十分重要的作用。是建设领域落实科学发展观、实现建设行业经济发展方式根本转变的重大举措。
为了推动节能减排，国家制订了相关的政策和标准规范建筑节能事业的发展，特别是2013年的《绿色建筑行动方案》标志着我国绿色建筑事业进入了新的发展时期。贵州某高校以该高校新校区图书馆项目为示范，积极推动绿色建筑事业的发展，。
2 项目概况
项目位于贵州省贵阳市花溪区，图书馆建筑位于该高校新校区规划核心区域，是校区标志建筑。图书馆基地位于校园主轴上，西侧临近校内绿化山体，其余三面相对平坦。图书馆东侧为校园礼仪入口，面向城市干道甲秀南路，承担着塑造校园和城市景观界面的重任；东北、东南侧为规划中人工湖面，林木葱郁，景致优美。图书馆用地面积22885平方米，总建筑面积59539平方米。建筑地上10层，建筑面积53287平方米；地下一层，建筑面积6252平方米。建筑总高53.2米，图书馆藏书量约180万册，阅览室座位数约9000个。
图1.1新校区总平面及图书馆位置图
图1.2图书馆效果图
2.1气候及地质
2.1.1气候条件
贵州省贵阳市气候具有明显的高原性季风气候特点，系亚热带湿润温和型气候。温和湿润，雨量充沛,历史上以阴雨天多著称。年平均温度15.3摄氏度，最热月平均温度24摄氏度，最冷月平均温度4.6摄氏度。春秋气温、晴雨多变，光、热、水同季，相对湿度大。全年主导风向北偏东，夏季主导风向南偏东，年均风速2.2米每秒。冬季气压较高，夏季气压较低。
2.2.2工程地质条件
（1）地形地貌
场地区域地势东、西较高，中部槽谷较低，山脉水系的展布均受地质构造与地貌的控制，形成以低中山、丘陵为主的山地地貌单元。
（2）地质构造
场地位于贵阳向斜西翼，花溪压扭性断层下盘，场区构造简单，无区域性活动断层通过，工程区内无区域性断裂构造，区域稳定性较好。场地内岩体构造及溶蚀裂隙较发育，以浅部溶孔为主，岩体结构类型为层状～碎块状结构。
（3）岩土构成
场地上伏土层为素填土、红粘土，下伏基岩为三叠系下统安顺组（T1a1）白云岩。
（4）水文地质条件
该区属于乌江水系南明河流域汇水范围，场地地势相对较高，地表水径流条件较好。根据钻孔初见水位、稳定水位的量测，水位线在1118.32-1119.85之间，且无明显规律，属上层滞水及基岩裂隙水。
3 节能技术应用情况
表3.1项目主要节能措施表
项目名称 贵州某高校新校区图书馆
地源热泵及太阳能中央空系统 利用地下温度场作为地源热泵机组的热交换能源，能效比可达4.5，利用建筑桩基埋设换热管可有效的节约工程初投资，使用太阳能热水系统解决冬夏季冷热负荷不平衡问题，在使用冷空调季节充分利用冷凝热制备卫生热水，并在过渡季节可使用太阳能热水系统解决部分卫生热水供应问题。
屋面主
要材料
及厚度 40mmC20细石砼保护层；防水卷材一道；40mm挤塑泡沫保温隔热板，导热系数: K
外墙主要材料及厚度 干挂石材；50mm厚岩棉保温板；190mm加气混凝土砖；20mm厚石灰砂浆。
干挂石材；50mm厚岩棉保温板；190mm钢筋混凝土墙；20mm厚石灰砂浆。 保温形式 外保温
地下室底板主要材料及厚度 现浇防水钢筋混凝土500mm厚；C20细石砼保护层50mm厚；防水卷材一道；1：2水泥砂浆找平层20mm厚；挤塑聚苯乙烯泡沫保温板30mm厚；C20细石砼垫层100mm厚。
分户墙主要材料及厚度 分户墙采用200mm厚加气混凝土砌筑。
中空玻璃规格 6+12A+6 空气层 12mm
窗框
材料 铝合金热断桥窗框材料
通过计算，以上建筑构造保温要求均满足《公共建筑节能设计标准》的要求。通过两年多的使用情况看，地源热泵作为冷热源运行情况良好。贵州省是典型的喀斯特地貌特点，公共建筑多数都是一柱一孔，项目实施利用建筑桩基埋设换热管可有效的节约工程初投资，使用太阳能热水系统解决冬夏季冷热负荷不平衡问题，在使用冷空调季节充分利用冷凝热制备卫生热水，并在过渡季节可使用太阳能热水系统解决部分卫生热水供应问题。因此上述节能技术在贵州地区大范围应用具有可行性、操作性和经济性。，本文抛砖引玉，试图推动相关行业、专业对建筑节能技术的研究，项目实施中我们也发现由于建筑桩基的长短不一、土壤热平衡不均匀等问题的存在，对地源热泵技术的应用还须进一步研究探讨。
参考文献：
2019年度，市图书馆将按照市文广新局的部署，进一步认识新时代图书馆工作的新要求，不断提高服务质量与水平，努力改善阅览环境、进一步充实文献资源、提升馆员专业素质，继续做好读者服务工作以适应我市读者的阅读需求。2019年，图书馆主要工作将围绕以下几方面开展：
一、深入学习贯彻党的会议精神，切实做好部门党的建设各项工作
市图书馆将把学习党的精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务；统一思想、提高认识，团结和带领馆员奋发进取，精心谋划，扎实推进各项工作。做到党建与业务工作同部署、同落实、同考核。
二、不断充实、优化馆藏资源
完善馆藏发展政策，加强读者调研，对我馆的发展方向、读者构成、馆藏数量、馆藏结构和馆藏文献资源满足读者需求等进行分析和评价 ，为文献资源建设提供理论依据，确保采购质量。优化馆藏资源结构，不断充实馆藏文献信息资源，确保2019年纸质文献资源藏量增加4.5万册，充分满足全市广大读者阅读需求。
三、加强培训、提升馆员专业素质
积极参加专业培训，采取送出去、请进来和岗位培训等多种方式，开展馆员业务学习和岗位技能培训，提高馆员业务素质和服务技能。
四、创新载体、开展读者活动
1、计划举办十期图书展。即：1月改革开放40周年图书图片展，2月楹联图片展，3月雷锋图书展，4月4·23世界读书日图书展，5月爱国主义图书图片展，6月少儿图书展，7月建党98周年图书展，8月-9月建军92周年图书展，10月建国70周年图书展，11月-12月全民阅读图书展。
2、开展各类比赛。即：1月~12月开展“阅读之星”评选，3月~5月举办“我和我的祖国”诵读大赛，4月~6月举办“我和我的祖国”绘画大赛，6月~7月举办“我和我的祖国” 征文大赛，8月举办“我和我的祖国”摄影大赛，10月~11月举办“我和我的祖国”讲故事大赛。
3、开展“百姓课堂”公益培训。即：7月~8月暑期开展“百姓课堂”公益课培训，10月~11月开展秋季“百姓课堂”公益课培训。
4、开展“朗读鹰城”系列朗诵专场活动。即：1月份举办光辉的一生---敬爱的周恩来总理逝世43周年朗诵会、迎新年 这里的孩子真幸福节目汇演、春满中原——迎新春优秀少儿节目展演、2019与您相约——迎新春联欢会，3月~12月每月一次举办“我和我的祖国”鹰城知名作家专场朗诵会，五四运动100周年举办“我和我的祖国”庆五一朗诵会，6月1日举办“我和我的祖国”庆六一朗诵会，建党98周年举办“我和我的祖国”庆七一朗诵会，建军92周年举办“我和我的祖国”庆八一朗诵会，建国70周年举办“我和我的祖国”庆国庆朗诵会，12月举办“我和我的祖国”讲故事大赛优秀节目展演暨颁奖典礼。
5、举办传统节日系列展览。即：1月举办新春图文展，2月举办元宵灯谜展，4月举办清明图文展，6月举办端午节图文展，7月举办七夕图文展，8月举办“我和我的祖国”获奖绘画作品展，9月举办中秋图文展，10月举办公益课作品展及“我和我的祖国”获奖摄影作品展。
6、开展《寻找最美声音朗读》。利用我馆开放的朗读亭，促进读者之间的阅读交流，同时推广阅读和朗诵精神，提高阅读氛围。
7、对盲人听书机的发放工作。让盲人读者能够用听的方式“读”书，丰富盲人读者的业余文化生活。
8、积极开展建国70周年的数字资源推广及阅读推广活动。
9、加强专业知识和技术学习，提升部门人员业务能力，不断适应新形势下网络设备养护及新技术的应用。
10、继续做好各项设施设备的养护与管理，不断完善工作制度、建立部门工作责任制，具体工作具体到人，完善设备巡检、养护工作台帐，保障馆内各项设施设备正常运转。
11、保障机房设备正常运行，对机房环境定期检测、维护和保养。并在夏季高峰期来临之前，做好机房全面彻底的清洗和维护。
12、积极推进微信扫码、支付宝等无卡扫码借书及人脸识别建设进度，争取2019年上半年实现无卡扫码、人脸识别借还书。
13、积极保障图书管理系统、借还系统、数字资源系统、网络系统、图书馆官网平台和微信公共平台的良好运行。
14、积极推进专业论文数据库、与电子图书借阅平台的建设工作。
15、围绕馆内工作总体部署，结合部门实际，利用春节、寒暑假等重大节假日及图书馆服务宣传周为契机，积极开展优秀电影展播、数字资源展播等读者活动，并及时收集整理资料，上报活动信息。
16、利用共享工程信息资源优势，组织开展信息资源知识培训活动。
17、积极开发维护馆数字化网络平台，及时更新网站信息动态、丰富馆内数字化文献资源，提升平台点击率。
18、积极维护图书馆微信平台，定期活动通知和图书馆资源动态，通过文字、图片、与用户全方位沟通和互动，扩大信息交流和文化宣传服务。
19、做好公共电子阅览室读者咨询及服务工作，认真做好电子阅览室、红色网络家园上网和政府查询平台登记和服务工作。
20、积极做好2018年国家图书馆数字资源联合建设工作和2019年的申请工作。
21、积极做好“扫码看书，百城共读”、“好书随手读 书香伴君行”和“微阅读”等数字阅读推广工作。
22、积极推进“馆情统计平台”，为图书馆提供实时、直观、准确的读者流量数据，有利于图书馆高效的管理和组织工作。
23、积极对多馆馆情展示系统部分进行调整、修改、改良来满足我馆的不断变化实际信息化需求。
24、积极开展各类宣传和报送工作，扩大图书馆的宣传力和影响力。
25、在做好本部门工作同时积极配合各部室开展正常读者服务工作。
26、做好基础业务工作
（1）、做好本年度的纸质图书的招标、采选、加工工作。
（2）、做好电子资源的补充、增续采选工作。
（3）、做好读者建购信息的收集整理工作，配合图书布展的图书采选工作。
（4）、计划开展图书推荐12期。
（5）、配合技术部门开展我馆电子资源的推介工作。
（6）、做好领导交办的其它工作。
27、继续开展好扫码看书，百城共读活动
随着网络信息技术的迅猛发展，人们阅读方式和习惯不断变化，数字阅读已成为全民阅读中一个不容忽视的部分。“扫码看书，百城共读”是中国图书馆学会阅读推广委员会主办的全国各城市图书馆及其他阅读机构共同开展的一项数字阅读推广活动，旨在将优秀数字阅读资源直接推送到读者手中，引领读者快速、便捷、有效地阅读电子图书，让读者降低阅读成本，体验数字阅读新方式。
28、计划分别去叶县、宝丰、舞钢、郏县等县图书馆、史志办征集方志、年鉴、文史资料等地方文献。
29、开展“闹元宵•猜灯谜”活动，本次活动将准备5000余条谜面，谜语内容涉及历史、文化、艺术、乡土民俗、日常生活等多个领域，猜对的读者可以获得一份奖品。
30、开展文化志愿活动，继续壮大志愿服务队伍，丰富活动内容、提升活动内涵，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和志愿服务理念。
五、加大数字资源建设力度，提高数字资源使用
重点引进投入少、资源性价比较高的电子资源，以补充现有电子资源的不足，满足读者电子阅读需求。同时，对引进资源进行推广普及，确保资源使用率。
六、“平图讲坛”系列化
邀请在各领域理论素养好、演讲口才佳，热心公益事业的名家名师，就公众关心的热点话题进行讲解，使公众在聆听中获取知识，释疑解惑，增长智慧，受到启迪。争取使“平图讲坛”成为常态化的免费公益讲座。
七、地方文献的收集整理
地方文献记录了一个地区的地理环境、经济发展、文化背景及人文历史等多方面情况。后人根据文献记载了解探究当地的政治经济,历史文化、发展进程,具有不可估量的收藏价值和历史人文价值。地方文献的真实性、完整性对当地历史的记录具有重要意义,当前图书馆收集管理地方文献对还原历史、传承文化有着非凡的意义。
八、消防安全工作
做好日常消防安全的巡查，加强对保安队员的管理，定期组织消防培训、演练，对每次活动不放松警惕，不懈怠职责，切实做到活动无事故、全年零事故。
九、继续做好读者服务工作
强化“读者第一，服务至上”的服务意识，针对各个工作岗位的实际特点，制定相对应的工作规范和标准，加强馆员培训力度，使规范服务常态化，落实在人人身上，贯穿于时时、事事。
35白街
纽约，纽约10001
教育
学士艺术， ABC大学，纽约州，纽约州，2011年
双专业： 英语 和拉丁美洲研究
小调：西班牙
的总平均成绩3.875;荣誉，每学期
留学 ：波哥大，哥伦比亚-二零一零年一月
相关工作经验
塞万提斯图书馆，图书馆助理， ABC大学
九月 2007 -至今
协助学生与研究的最佳实践 设计简报，到大学的网站，概述了如何最有效地使用ABC大学的图书馆设施，开展基础研究项目 执行一般行政工作，支持专业工作人员
创始人和领导者，哈利·波特图书俱乐部，纽约州，纽约州
一月 2007 -至今
讨论一个主题，从“哈利·波特系列的起源与古典神话或相似之处现代历史的根，每星期中学生 提供外部的主要来源，教导学生如何使这些文件和小说之间的连接 现代事件和经验教训适用于学生的日常生活带来的谈话 中间儿童而举行每周读年幼的孩子，每次讨论前半小时打开
实习生， 卡列斯SueñosŸ文化空间，波哥大
2009年春季
帮助设计和实施方案，以社区为基础的艺术家，在前往学校与儿童工作，教他们通过艺术表达 助攻免费 英语 课教学中的社区成员
英语 导师， 纽约皇后区，
月 2008年- 2008年5月
协助学生在论文写作和校对，重点是通过修辞的基础上，重点
在社区图书馆，皇后区，纽约
一月的志愿者 2008年- 2008年5月
Catalogued数千捐赠的书籍，CD和DVD 开始每周为小学生学习基本的 西班牙语 单词，通过倾听儿童读物书朗读和 翻译
夏天参赞， 纽约艺术营
2004年夏- 2007年夏季
儿童协调的文化郊游岁即10-13人次剧院，音乐会，博物馆，包括后台与艺术家的对话 帮助学生策划，宣传，并保持自己的艺术表演和展览
游队的助理教练， 布鲁克林，纽约
2006年夏季
教6-8岁的游泳四大招 设计的演习，以从事游泳和每天早上一个小时的动机
一、明确工作目标，为工作的开展提供保证
为了进一步繁荣我县图书馆事业，全面开展图书馆工作为地方经济建设服务，具体布置和安排好2012年我县的图书馆工作，年初，根据全省文化工作会议和全省图书馆馆长联席会议的有关精神，我馆制定下发了《县2012年图书馆工作计划要点》，明确了相关责任，细化了各项措施，为今年图书馆工作的顺利开展起好步，开好头，也为完成全年各项工作任务目标提供了有力的保证。
二、积极开展图书馆免费开放工作及基础服务工作
县图书馆已面向读者实行全天日免费开放，只要你是中国公民，不分职业、性别、年龄，我们随时恭候你的光临，热情为你提供服务，自觉接受读者监督，服务工作做到“热心、细心、耐心、虚心”，树立窗口服务意识，主动向读者介绍新书，征求读者意见，真正贯彻“读者第一，服务至上”的服务理念。
三、积极开展图书馆工作人员业务培训
为切实满足图书馆全天免费开放工作需求，实现图书馆电子化管理，我馆对全馆职工进行了计算机专业知识培训，工作人员业务水平有了明显的提升，服务意识更强，为以后更好地工作打下了坚实的基础。
四、丰富了图书馆馆藏
今年经县文广局史俊局长与省图书馆友谊联系，省图书馆免费赠送我馆5000余册、价值6万多元的新图书，该书现已全部编目上架，供读者阅读，极大地丰富了我馆馆藏资源，为我馆馆藏输送了新鲜血液。
五、创建活动载体，不断扩大图书馆的影响
创建有效活动载体是充分发挥图书馆作用的必要条件。由此，我馆利用本馆资源，扬优成势，积极开展读者服务活动，认真组织开展了“未成年人读书活动”和“图书馆服务宣传周”等系列宣传活动。
一是开展未成年人读书活动。为了进一步加强未成年人思想道德建设，倡导未成年人多读书，读好书。按照省市有关精神要求，我馆认真开展了未成年人读书活动。紧紧围绕“营造良好的读书氛围、倡导未成年人读书”这一主题，积极配合在全县开展普法活动，在青少年中广泛宣传《中华人民共和国未成年人保护法》，在本馆举办了未成年人图书展览，同时还深入到农村小学进行“未成年人保护法”的讲座，充分利用网络文化信息资源开展了网络读书活动。
二是开展“图书馆服务宣传周”活动。为了加强社会主义精神文明建设，进一步提高图书馆的社会效益，增强图书馆的服务能力，扩展图书馆的服务范围，提升图书馆的服务水平。我馆紧紧围绕“延伸服务，深化服务，提高社会效益”这一主题，今年3月10日至17日在全县范围内认真组织了图书馆服务宣传周活动，利用图书馆电子阅览室及文化共享工程村级服务点为载体，发挥文化共享工程网络优势，以开展服务活动为契机，大力宣传全国“两会”精神，县党代会精神及郑书记在全县三级干部大会上的重要讲话，宣传党和国家方针政策，最大限度地发挥了图书馆在服务社会、服务经济、维护稳定中的特殊作用。
通过开展形式多样、题材丰富的活动，使我县图书馆服务宣传不仅收到了良好的社会效益，也营造了良好的读书氛围，还提高了图书馆的社会知名度，使图书馆在学习型社会、和谐型社会的建设中发挥了更大的作用。
六、开发馆藏资源，提高为地方经济建设服务水平
图书馆根据自身馆藏文献资源特点，针对党委政府的中心工作任务，进一步开展了为地方经济建设服务工作。加大文化信息资源共享工程服务力度，在春耕时节开展为农业三农服务，通过送农业科技知识下乡，送《科技信息》入户，不断加大跟踪服务工作力度，有针对性筛选为经济建设服务的信息资源，深入农村，提供了有价值信息资源，受到广大农民好评，取得了一定的社会效益和经济效益。
在一季度工作中，我们虽然做了一定的工作，取得了一定的成效。但是由于业务经费等客观因素的制约，很多业务活动难以有效地开展。
七、下一步工作打算
在下一步工作我馆将围绕“高位求进、创新突破、彰显特色、跨越发展”的工作思路，着重抓好四个方面的工作。
（一）是搞好图书馆业务自动化建设。着力做好图书馆管理新系统ILAS的数据录入修改工作，不断提升图书馆服务功能和服务水平。
（二）是进一步做好图书馆免费开放服务，着力推动流动图书馆、自助图书馆、数字图书馆建设。
（三）是继续做好文化信息资源共享工程及村级服务点建设，实现图书馆县、乡、村三级文化网络覆盖。
（四）是做好学术报告工作，运作开办干越讲坛。
为切实完成上述工作目标，我馆将落实工作举措，把安全维稳、综合治理、效能建设等列入单位的议事日程，建立了长效机制，做到了常抓不懈，确保工作开展。
1.是认真抓学习，努力提高职工素质。建立完善学习制度，选好学习内容，创建学习型单位。开展好主题教育活动，提高职工政治修养。积极配合县委开展集中整治影响发展环境班干部作风问题活动，在全体职工中开展好“创先争优”主题教育活动，
2.是完善机制，确保效能建设各项制度落实。将效能工作纳入目标管理，实行年度考核，与年终奖金挂钩，做到奖惩分明，切实解决“干与不干、干好与干坏一个样”的问题。实行激励机制，极力激发职工工作积极性和主动性。进一步明确工作职责，强化效能问责，严格按制度办事。
长清地区本来就风景如画，而艺术学院所在位置更是青山环绕、绿树成荫。其中，图书馆的位置，是校园的中心，从所有邻近的地方都能看到它。这座建筑物的独到形状是根据这样一个纲要来设计的：它需要紧凑而合理地组织安排，各部分之间的关系是合适的，并且在读者和工作人员的场所都要有日光。它要遵循校园中的两条重要的轴线，还要考虑到校园的远期发展而表现出高雅的艺术气息空间的同一性和种种步行者的感受。另外，同所有其它的类似建筑一样，这座图书馆在校园中的象征意义要与它的实际性质同等重要。
总平面布局
图书馆处于全校纵横两条主轴交汇处，在园区的所有建筑中，地理位置最为重要，它的空间结构使建筑很好地体现了整体校园规划的主旨。考虑到校园整体功能布局以及周围环境特点，图书馆以位于二层的中心广场作为景观中心。在空间轴线上的局部做镂空处理，构成自然、开放、连续的视觉通廊，空间结构丰富而又秩序井然。二层公其活动广场作为整个设计布局的核心，向西由宽广的大台阶为引导，与校园大门成为对景，迎接来访、树立形象；向东可遥望远处山脉，拥有广阔视野，放松心情、愉悦情操；向北面则引导校内主要读者人群，方便他们快捷到达各阅览区。
同时，二层中心广场也是围合感强烈的视觉中心和交流中心，它通过环状共享空间与室内产生对话，使建筑产生强烈的向心力；作为校区东西主轴的延伸，与西侧主入口遥相呼应的东侧通廊将山景直接引入建筑中，将大环境与小环境连接起来，因此成为人与人、人与环境之间交流的自由空间。
功能设计
这座建筑的功能主要包括图书馆和美术馆两部分。
首层是美术馆的展览、对外培训、图书馆的后勤以及展示空间的组合。图书馆的报告厅也设置于这一层。由于立体交通体系的存在，图书馆的主体人流――读者被安排到了二层的中心平台，所以首层的交通和功能体系非常顺畅。建筑临近教学区的北侧布置报告厅入口，利于学生使用。在报告厅入口的两侧分别是美术馆的展览和培训；一层的中间布置报告厅，与展示相结合有利于高峰期的大量人流使用；在建筑的南侧设置图书馆的后勤部分，使其入口避开校门和教学区的集中人流，减少后勤对其他功能的干扰。
二层的中心广场是图书馆的读者人流的集散地，这层设置了图书馆的读者入口和总服务台，在中心广场的东北侧和西南侧两个次入口，同时在校区主轴线上的视觉通廊将多媒体阅览和视听室独立开来，方便管理和使用。在靠近中心广场布置采光带，并在阅览室的内侧设计直通一层的共享及交通空间，使二层的功能与一层的展示在空间上联系起来，丰富了室内外的空间层次，解决了大进深造成的一系列通风和采光问题。
三层的美术馆与图书馆在交通组织上完全分开，在这里利用了屋顶采光设置了创作室及名家工作室，建立了一个相对独立的艺术创作空间。图书馆设置了音乐和美术阅览，并在共享空间即“光内蕊”的内侧临近中心广场的地方设置了公共交流空间，这里与阅览室之间被“光内蕊”共享空间分开，减少了交流休憩活动对阅览室的影响，使图书馆真正成为人们汲取知识和交流知识的场所，完善了图书馆的使用功能
四层除了布置了综合阅览室和样本阅览室以及文献储备库以外，在三层交流区的基础上还增加了室外的交流空间。在临近两个阅览室的地方设置了两个屋顶花园，顶部在不影响天井采光的基础上以玻璃天棚覆盖，供读者休息讨论使用。
空间设计
1.井然有序的空间划分
图书馆和美术馆均围绕中心广场环形布置。通过广场入口两部大型台阶的设置，不留痕迹地使美术馆相对独立起来。报告厅考虑使用需要，设于二层中心广场下方，环型的展示空间将其大部分环绕起来，同时又与图书馆的共享空间“光内蕊”相互贯通，使功能的合理分布与空间的丰富创造相得益彰。功能布局上，各部分彼此之间既满足一定的使用需要，符合其内在的设计逻辑，又巧妙地与周围景观环境要素相结合；既划分明确又联系紧密，实现了“和谐统一”的设计理念。
2.多层次的交流空间
建筑设计了四种环状的交流空间，由外到内分别是：人与景(陶冶情操)，人与书(获取知识)、人与人(交流思想)、人与建筑(休憩放松)。，在建筑是开放的广场与水池，依托校园得天独厚的自然环境，使人能充分享受到山水的灵气；在建筑内部外侧是图书馆的阅览室，人在其中对外观景，对内观书，营造安静舒适的阅览环境；在阅览室的内侧，通过共享空间的分割与过渡，设计人与人交流的讨论区，使学生相互交流，减少避免对阅览室的干扰；最后在中心广场，人们可以充分体会到建筑围合的空间，在特意设计的建筑元素中体会到校园空间的延续性和整体性。
3.室内亮点：光内蕊
这四种环状的空间各有各的特点，其中的第三个环状空间是整个设计的精华所在。这是由一组扇形阅览室包裹着的圆环形的“光内蕊”形成的，“光内蕊”是由玻璃构成的，让自然光透入图书馆。“光内蕊”既是光廊又是竖向交通枢纽，直达二层中心广场下方的展示空间，而通过穿越“光内蕊”的钢桥又使阅览区和壁龛式的休息区联系起来。“光内蕊”一侧是静静的阅览区，而另一侧则是休息区，站在钢桥上它能使读者纵观图书馆上、下的空间。这种设计将得到这样一种效果+阳光将通过“光内蕊”到达图书馆内部，这个“光内蕊”的一侧是人与知识的交流空间，另一侧是人与人的交流空间，“光内蕊”和它们共同结成了一个吸引人的、温暖的空间，与这座建筑功能的内在本质相匹配
交通与流线
1.交通分析
由于图书馆位于学校的几何中心，也是原规划设计中的交通枢纽。交通干路环绕图书馆周围。所以出于安全考虑机动车道与建筑室外环形广场之间由绿化隔离带分割开来，并形成环路，再与校园主要道路连接，在保障学生安全的情况下，满足其正常行驶。建筑外广场的环形设计同样满足了消防的需要。外来接送客人的外来车辆，既可沿环路围绕图书馆行驶，也可在国旗前调头。这样可避免在学校的日常教学活动中进入更多的社会车辆。
2.人流分析
本项目采用立体式人员流线布局。内部人员及货流入口布置于一层南侧，避开北侧主要读者人群。美术馆，报告厅和培训入口分别置于一层北侧，均相对独立、互不干扰。通过建筑手法将从西侧校门和北侧教学区的读者人流引到二层平台读者入口处，避免了其他人流对其的影响，使各功能流线区分明确。位于首层中心广场下的报告厅、由于在特定时间内产生大量人流，因此，在主轴线上设有直接对外的出口。
建筑内部各部分功能流线清晰，无论是图书馆还是美术馆工作人员和使用者的交通流线都是互不干扰的，没有
任何交叉。
图书馆的后勤流线从首层后勤入口开始，通过后勤专用的楼电梯到达各层阅览室后部；而读者从二层的主入口进入，通过阅览室内侧共享空间中的楼电梯到达各层阅览室的前部，这样就彻底的避免了使用人员和后勤人员的交叉，方便管理。
采光分析
图书馆内的五个天井以及连接各层的环状共享空间，使室内与室外有机联系起来。“光内蕊”让阅览空间和办公空间能最大限度地利用自然光，形成良好的光环境，人在其中心情畅然。设置在首层的展示空间，虽然在这组圆形平面建筑的深处。但是由于“光内蕊”的存在，使其具备了天光，而这正是展示空间所适宜的条件，在运营中为学校节省大量的照明用电。就是在最中心处的圆形报告厅，也设置了天窗。建筑建成后，温暖的阳光将沿着报告厅弧形的墙面斜洒下来，这将是一个生机盎然的地方。开在倾斜的外墙上的狭长的外窗，使漫射白光进入阅览室，而不是强烈的直射光。这样，有效地避免了眩光的产生，提高了阅览室的舒适度。
气流通风分析
图书馆内的五个与室外相通的天井，以及连接各层的环状共享空间，都能使空气形成向上流动的趋势。“光内蕊”的顶面，设有可开启的天窗。在夏季，热气膨胀，上升通过天窗的烟囱效应，将室内的热空气向上排出室外，产生对流达到自然通风换气的目的。让室内环境始终保持高质量的空气状态，同时大大降低了能耗，节省了能源，而在冬季，天窗关闭，可起到蓄热的作用；其它季节，如春季、秋季可根据具体的情况，开启或关闭天窗。从这个角度上看“光内蕊”也是一个空气调节器，只是它更加节能。
空间体量的塑造
校园中的图书馆，基地位置基本上都是至高无上的。它的空间体量的塑造，无一例外地显得特别重要。而艺术学校的图书馆，又格外地受到学校艺术家们的关注。自然而然地，它“理所应当”地被希望表达出“某种艺术”气质。在长时间的讨论中，有一种声音渐强：它应该是一朵盛开在校园中的花。
幸运的是，我们用建筑语言表达了这样一朵“山艺之花”。倾斜的外墙更加突出雕塑感，而且具备使用上的功能它避免了大量直线阳光明媚照射在阅览桌上，提高了阅览的舒适度。而且这朵“花”的结构真实地反映了这座建筑的实际使用功能和空间划分。这是雕塑感很强的花，是“山艺之花”。
业主：山东艺术学院
建筑设计：高建宇 田源 张怡蕾 王雷
设计内容：邀请方案，建筑设计
工程地点：山东济南
设计时间：2006年(建设中)
用地面积：3.15ha
总建筑面积：23968m2(其中审美术馆：3549m2，图书馆:20419m2)
建筑规模：25900m2
建筑高度：24m
建筑结构：框架
建筑密度：25.41%
容积率：0.76
绿地率：34.7%
作者：高建宇，联安国际建筑设计有限公司 副总建筑师王雷，联安国际建筑设训有限公司注册建筑师
一、发展乡村旅游助力乡村产业振兴
一是继续加大乡村旅游基础设施建设力度。2020年省、市未下达旅游脱贫带动任务指标，下一步对已建设完毕的3个省级旅游扶贫村（乡村、镇村、镇村）旅游基础设施继续进行完善提升，重点打造民宿及农家乐项目，寻求乡村旅游可持续发展道路，切实发挥省级旅游扶贫村的脱贫带动作用；依托符离大道沿线3个乡镇、16个村选取有农业产业特色、旅游资源丰富、文化内涵丰厚的村庄，如符离镇清水村、符离镇沈圩村、镇胡疃村、镇黄山村，按照“八个一”建设标准进行基础设施建设，同时按照省A级旅游村庄的评定标准，支持培育一批农家乐、民宿，打造特色鲜明、产业振兴、美丽宜居的乡村特色旅游小镇、村。
目前，村民宿已完成设计初稿；对符离林场改造为休闲、美食、田园观光为一体的民宿有关事宜正有序推进，我局已和畅达交旅等相关单位对接，已对符离林场进行了初步调研，正在谈租赁有关事宜。
二是编项目抓招商，全力推进中华孝文化园项目及符离大道沿线项目建设。推进观景台、乡村驿站、乡村民宿和游客集散服务中心项目建设，全面提升我区乡村旅游质量与目的地吸引力，同时谋划开展音乐文化节、旅游节庆等活动，打造文旅品牌；适时在等地召开文旅项目推介会，宣传推介文旅项目。
三是依托符离镇、镇、乡、乡等重点乡镇打造乡村旅游景点并进行宣传推广，振兴乡村产业，推进旅游强镇建设。指导灰古镇申报创建省特色旅游名镇，指导灰古镇付湖村、镇村申报创建特色旅游名村，指导市外桃源生态园申报省级休闲旅游示范点、村咖农部落申报市级休闲旅游示范点，乡村、镇村、镇村申报省2019年旅游（扶贫）示范村；指导乡、乡村、镇村等旅游品牌单位制定市级旅游旅游品牌奖补资金使用计划，同时积极利用微信微博等平台，对沈圩等乡村旅游示范村、五柳提升改造等招商项目、民宿等新型业态等进行宣传推广。
四是继续继续指导鼓励旅游项目、农家乐、景区等雇佣有劳动能力建档立卡贫困户，提高贫困户收入。通过引导贫困户加入涉旅专业合作社、在旅游商品生产企业或农家乐、景区务工，在旅游旺季售卖土特产、土地流转至旅游项目等多种形式提高收入，实现脱贫。
二、完善公共文化服务设施网络，大力实施文化惠民工程
（一）全面提升基层综合文化服务中心建设
着力提升全区基层基本公共文化服务配置水平，完善公共文化设施。全面落实《市基本公共文化服务实施标准（2016-2020年）》，在乡镇（街道）和村（社区）统筹建设多功能综合性文化服务中心，村（社区）综合文化服务中心覆盖率达95%。2020年计划建设完成79个集宣传文化、党员教育、科学普及、文化娱乐、体育健身、文化广场等功能于一体，设备齐全、服务规范、保障有力、群众满意度较高的村（社区）综合性公共文化设施和场所。目前，已初步制定《区2020年基层综合文化服务中心建设实施方案》，建设完成宿马园区2个代管村、苗安乡1个村，此项工作正在有序推进中。
（二）积极谋划实施文化惠民工程
1.创新开展各类群众性文化活动。元月份，全区公共文化场馆在免费开放的同时，积极开展丰富多彩的群众性文化活动，搭建乡村文化服务平台，围绕“我们的节日”，组织开展“我们的节日·春节”——“不忘初心、牢记使命”2020幸福春节联欢晚会；全区党政机关团拜会、文艺联欢会、乡村春晚、新春笔会、迎新春送春联、民俗展演等活动，开展各类群众性文化活动110余场，举办乡村春晚15场，文化馆（站）服务人次12.8万人次；图书馆流通人次2.8万人次。因受疫情影响，按照上级部门要求，于2020年1月23日下午下发通知，关闭公益性公共文化场馆，取消各类春节性系列文化活动，区文化馆、图书馆抗疫期间文化服务转线上“无接触”活动，文化服务不打烊，积聚文化力量为疫情助力。推出线上曲艺培训、非遗战“疫”20期线上非遗文化展、防疫知识公益课、线上好书荐读、书香三八---向战“疫”中的巾帼致敬等线上活动，读者还可在网站和微信公众平台获取线上电子图书、有声听书、数字展览等数字资源，变线下为线上，做到阅读无障碍。区文化馆组织文化馆曲艺社等，创作快板、琴书、大鼓书、疫情防控宣传广播稿等疫情防控宣传文艺作品，对区文旅局疫情防控宣传工作起到重要保障。截止目前，取消各类群众性文化活动116场。
2.谋划、筹备2020年“送戏进万村”工作。为全面推动“送戏进万村”演出活动，在做好疫情防控的同时，区文旅局精准谋划，积极筹备，于3月10日上午召开“送戏进万村”专题会议。对中标单位演出内容、演出效果、规范制作回执单、演出背景及标识等方面作了明确要求。
3.做好公共文化场馆免费开放工作。按照市疫情防控应急指挥部《关于有序开放全市文化和旅游场所的通告（第十九号）》公共文化场馆疫情防控及恢复开放工作指南具体要求，做好全区公共文化场馆开放准备。
三、存在问题
1.旅游扶贫缺乏省、市相关扶持政策，旅游基础设施建设缺少上级资金支持。
2.我区行政村数较其他县相比较多，未建成村综合文化服务中心较多。根据2018年9月中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》，将村级综合文化服务中心覆盖率纳入乡村振兴战略主要指标，要求到2020年达到95%，为达到指标，2020年需加大建设、资金投入力度。在管理和使用上还需加强。已建设完成的村综合文化服务中心大部分未配备专职人员，多数由村干部兼管，缺乏有效管理，影响了基层文化阵地作用发挥。建议实行有偿服务、专人负责，保障村综合文化服务中心正常运行。
四、下一步工作计划
这次全县文化体育工作会议，是经局党组研究决定召开的。县领导对我们这次会议非常重视，上周末专门召开了“全县文化卫生和职工教育工作会议”，肯定了我们的工作成绩，也指明了下一步工作方向。
今天的会议，既是贯彻落实上周会议精神的措施，也是我们系统内部总结成绩，加快发展的一项重要工作内容。
今天会议的主要议题是：表彰2005年度文体系统先进单位和先进个人，安排部署今年（来自）全县文体工作的目标任务和措施。
出席今天会议的有：局领导班子和机关全体干部，文体系统各单位领导班子成员和基层单位全体干部职工。
这次会议的议程有两项：一是表彰2005年度文体工作先进单位和先进个人；二是请局党组书记，局长宋广居同志作文体局2005年度工作报告。
下面进行第一项，首先请文体局副局长万秀莲同志宣读《关于表彰2005年度文体工作先进单位和先进个人的通报》以及《文体局党总支关于表彰先进党支部和优秀共产党员的决定》。
请文体局纪检书记王思静同志宣读《关于表彰2005年度计划生育工作先进单位和先进个人的通报》以及《文体系统2005年度受上级表彰情况的通报》。
下面进行颁奖：
现在为文体工作先进单位颁奖，请文体工作先进单位：文化馆、文化市场稽查队、图书馆、宋江武校的代表上台领奖。
现在为先进党支部颁奖：请文管所党支部、影剧院党支部、体育中学党支部上台领奖；
现在为计划生育先进单位颁奖：请旅游局、文物管理所、文化馆、图书馆、电影公司上台领奖。
因为时间关系，先进个人不再上台领奖，会后由单位统一领取荣誉证书。
会议进行第二项：请文体局党组书记、局长宋广居同志作文体局2005年度工作报告。
总结发言：
同志们，刚才，宋局长代表局党组作了一个主题鲜明、系统全面的工作报告，宋局长的讲话，对文体系统今年各项工作的开展具有鲜明的指导作用和激励效应，也使我们对今年的工作形势有了清醒的认识，紧迫感和责任感不断增强。相信各部门、各单位会在认真领会宋局长讲话精神的基础上，认真策划好今年的工作，郓城文化体育事业一定会取得突飞猛进的发展。下面，我结合宋局长报告要求，就如何贯彻落实总结会议精神，做好当前工作，讲三点意见：
一是要抓好学习贯彻，深刻领会会议的精神实质。这次全县文化体育工作会议是在我县按照科学发展观要求，抢抓历史机遇，积极策划和加快推进文化体制改革的关键时刻，召开的一次十分重要的会议。宋局长的报告也清楚表明了我县文体工作的主流导向。各单位、各部门一定要提高认识，认真学习宋局长的讲话，领会局党组的工作思路，抓好会议精神的落实,围绕加快发展的要求，结合自身实际，扎实制定今年全年的奋斗目标和措施，进一步解放思想，再接再厉做好全年的各项工作。
二是要抓好自身建设，为各项工作的开展提供保障。按照宋局长讲话精神，我们要要做时代的弄潮儿，要迎合时代的`需要，不能一说活动就是唱戏，要利用广大群众喜闻乐见的文化活动形式，寓教与乐，精心营造业务发展环境；要增强服务意识，切实转变作风，严肃工作纪律，杜绝“一张报纸一杯茶，两场酒晕一天”的现象，着力提高部门工作效率；各单位要把主要精力放在服务上，为建设文化大县服务，为建设社会主义新农村服务，为民营经济的发展服务，为维护社会稳定服务，为城乡建设服务，为广大人民群众服务。
三是要结合各自工作实际，认真做好当前工作。各部门、各单位要站在全局的高度，抓好当前工作的落实。（来自）首先要认真做好非物质文化遗产普查工作，这项工作时间紧，任务重，各单位一定要密切配合，高质量地完成任务。演出中心要在文化稽查队的领导下，做好5。2全县唢呐大奖赛的组织筹备工作，在保障安全的前提下，搞得有声有色。文化馆要在保障非物质文化遗产项目申报的前提下，组织好画展。
荀子曾讲过，“国将兴，必贵师而重傅”，表明尊师重教是中华传统文化的精髓。进入云计算和大数据时代，理应成为信息中心的图书馆没有受到应有的重视，反而被认为是看门守摊、借借还还的工作，以及清闲无事、养老休闲的地方，使得图书馆馆员在职称晋升、职业发展上处处受限，以至于图书馆消亡论曾经一度甚嚣尘上。其实，我们大可不必这么悲观。透过图书馆馆员看似平凡的工作的表象，虽没有惊世骇俗的业绩，可是，就是这平凡的工作，却能影响、帮助普通读者日后成为知名专家和学者。这难道不是最大的业绩吗？图书馆馆员应该而且完全可以在互联、互通、共享的现代化条件下在教书育人的事业中占据一席之地。在高校，图书馆馆员常被隐没在高校教授们的光环下，甘当绿叶，默默无闻。也许，图书馆馆员平日留在读者的印象中就如时钟那样古典、刻板，可是谁能想象得到馆员的内心深处潜藏着的多么难舍的教师情结，涌动着的是多么巨大的服务热情，就像作家阎连科在《受活》中描绘的图书馆馆员柳老师那样，当自己的生命即将结束的时候仍然渴望着对青少年读者的启蒙和教育，让他们在图书馆里阅读伟人的书籍。他的这种看似微不足道的愿望，恰恰勾勒出绝大多数图书馆馆员的职业品质——无私、高尚。
二、高校图书馆馆员师德的基本点是为教学科研服务
在现代图书馆，在图书馆馆员的知识服务工作中，图书馆馆员跟着接触的书不断调节和变幻理想，对于读者的潜移默化的影响，其实也是教育的一种。古人云：“经师易求，人师难得”，这样看来，虽然图书馆馆员不是读者的专业解惑上的老师，但以“传道”（知识传播与服务）为责任和使命的图书馆馆员也完全可以成为读者的终身之师，行为之师。因为作为一种精神层面的知识交流者，把书籍中对人类发展和进步有用的东西加以传播和交流，教育的那种潜移默化的因素、力量和理想，已经存在于图书馆馆员自己的心底，并向与之交流的读者蔓延，人生也就没有遗憾。在图书馆馆员的岗位上和教师一样，都需要不断的知识学习和知识迁移。只是，教师知识迁移的对象是学生，而图书馆馆员知识迁移的对象是无所不在的广博的读者，范围和影响甚至要比教师大得多，也重要得多。许多图书馆馆员抓住了这个原点，不断提升自己工作的内涵和知识功力，深知“岗位连着责任，责任助推服务，服务见证工作，执着成就业绩”，无论在哪个岗位，都把责任意识融入到对工作的坚守和执着中，用诚心和知识主动热情地为读者服务，在服务读者、辅助科研等各项工作方面取得成功。这样的成功的例子不胜枚举，现代图书馆里处处都有教育与教师的影响，充满教师灵魂的光芒。
三、大数据时代对高校图书馆馆员师德的新要求
好图书馆馆员应该是智慧型的图书馆馆员，具备学习、处世、生活、解决问题的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给读者以帮助和指导。如果我们仅仅只是图书管理员、工作人员，与读者的交流中没有爱心、诚心和智慧的话；如果你的知识尤其是人文知识的水准和交谈的技术不比你的读者高出那么一点点的话，给出读者一杯水你没有一桶水的储量的话，那么图书馆就会沦为一个只是藏书的机构，图书馆馆员就会沦为冷漠的、毫无情感可言的技术人员，图书馆的教育职能将被淡化、忽略。季羡林先生在《温馨的回忆》中回忆了一个快乐、人际关系融洽的图书馆馆员——毕树棠先生：“我在校时，有一位馆员毕树棠老先生，胸罗万卷，对馆内藏书极为熟悉，听他娓娓道来，如数家珍。学生们乐意同他谈天，看样子他也乐意同青年们侃大山，是一个极受尊敬和欢迎的人。”；何炳棣先生在《读史阅世六十年》中回忆了1930年代的清华时光：“60余年后回忆，那图书馆柔美外观的背后有令人难以相信的服务精神与效率：西文新书出版不到一年往往已经清华编目，或立即作为指定参考，或已插放在书库钢架上了。……这就必须归功于刘崇鋐老师经常对书目书评披阅之勤、选择之精和编目组主任毕树棠先生等工作的极度认真了。”通过季羡林大师和何炳棣教授的回忆，我们知道，也许图书馆工作琐碎的细节不足为外人道，可是优秀图书馆人的学术修养和高尚品德是最让人敬佩和难忘的。
好图书馆馆员应该不断追踪、满足读者需求，成为知识源与知识需求的中介。古希腊的哲学观点“人是万物的尺度”提醒我们，在知识服务中，人性所辐射的地方就是服务所涉及的范围。图书馆馆员应以读者的个性需求和环境为中心，一方面联系知识源，把图书馆和互联网中蕴藏着的丰富知识资源开发出来，另一方面联系广大读者，成为信息源与信息需求的中介、纽带和桥梁。作为读者利用人类知识的“引航员”，图书馆馆员要把馆藏文献资料与读者紧密联系在一起，配合教师提高教育、教学的质量，丰富学生读者的科学文化知识，提高学生读者的自学能力，打通知识服务“最后一公里”。互联网中的信息繁杂、良莠不齐，而广大学生读者的求知欲正旺，在海量的信息流中，往往迷失方向。图书馆馆员这个“引航员”通过各类讲座、阅读辅导、推荐书目等活动策划，引导读者利用大量的、完备的、系统的最新资料信息，弥补了读者信息能力的不足，使读者能获得多方面的知识，扩大了他们的知识视野，充实学习内容，提高了他们的创新能力。又如北京大学面向世界读书日系列活动——“未名读者之星”，成功宣传了北大图书馆的读者服务，树立了图书馆的新形象，成为北大图书馆耀眼的名片。
好图书馆馆员应该不断创新工作方法，成为教师科研的合作伙伴。广义的“知识”是一种静态的、显现的信息，还没有转化为研究者对于当下情景的洞见、体悟和大智慧。正如英国诗人T.S.Eliot所说“智慧在哪里？我们在知识中湮没”。因此在大数据时代，如何适应社会的发展，满足用户的需求，进行海量数据的搜集和存储，提供复杂数据的处理，基于复杂海量数据提供深度挖掘的信息服务，将泛在的知识信息转化成为用户可用的智慧，这就需要图书馆馆员具有读者心理学、图书馆学知识、计算机、外语等多学科交叉的知识背景，不断创新工作方法。不仅了解、培养用户的一般性信息需求，而且为用户提供科研热点和前沿信息、展示新的科学动态，在与用户的互动博弈中，成为教师科研的合作伙伴，进而发现用户信息需求的盲点，培养用户的刚性信息需求。再如中国科学院国家科学图书馆的情报快报，以月刊的形式，系统跟踪、快速报导国内外各学科领域的重大动向、重大科技计划、研究进展与重大创新成果,突出前沿性、动态性、及时性等特点,为科研用户提供实用的情报支持。
关键词：学生助理；高校图书馆；勤工俭学
中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）16-0042-02
图书馆学生助理（Library Student Assistant简称SA）最早起源于美国大学图书馆，国外研究统计结果表明，近几年美国高校图书馆工作人员中，使用学生助理的人数达到了图书馆工作人员总数的86%，并已形成一整套的制度和管理办法。[1]在我国，根据曹东凤《关于高校图书馆使用学生助理的研究文献综述》，[2]最早有据可查的研究文献是夏勇的文章，他的文章提到：“在市场经济发展较早较快的深圳大学图书馆，就早已开始聘用大学生从事图书馆的许多基础图书馆业务工作”。[3]
一、高校图书馆学生助理工作产生的背景
上世纪八九十年代，随着高校扩招和高校图书馆事业的发展，图书馆文献数量随之激增，正式工作人员短缺。1993年原国家教委大力提倡“勤工助学”活动，学生参与学校及图书馆等部门的工作引起高度重视，并且将参加图书馆劳动的学生称之为“图书馆学生助理”。[2]这种形式发展至上世纪90年代末期，随着信息网络时代的发展和图书馆界的变革与高校图书馆重组，在图书馆编制、预算缩小、读者数量不断扩大、图书馆服务层次的拓展深化等现实情境之下，需要增加不同层次和专业的图书馆工作人员。为此，很多高校图书馆应对困境纷纷建立了学生助理工作制度，大量招聘学生助理充实到图书馆各个工作岗位，保证图书馆的正常运行。
二、学生助理工作实践案列
1.清华大学图书馆实践案例。最初图书馆学生助理从事的主要是清洁卫生、书刊搬运、阅览室值班等工作，但随着图书馆事业的发展和图书馆自身工作人员不足等，学生助理参与图书馆基础服务工作的范围越来越广泛，以工作项目为单元临时招募大量学生助理参与图书馆工作，如1999年清华大学图书馆开架借阅区年流通图书上架工作量96万册/年，仅春季开学高峰日还书平均上架量为2万册。为此，图书馆与学生处联络，通过临时招募组织学生勤工俭学，参与图书馆整理上架工作按学时付报酬形式发放助学金。发展至今，图书馆先后建立图书馆勤工助学分队和学生顾问团队，由学生包库管理完成图书馆书库上架归整以及咨询找书等工作，只有一个馆员负责日常组织管理和考核学生工作。同时，学生顾问团队加强了对学生读者的宣传联系和利用图书馆的推广工作，实现了图书馆勤工助学学生的自我管理工作模式，学生助理成为图书馆的生力军。[4]
上世纪末，清华大学图书馆确定了“建设一个与世界一流大学相适性的，研究型、电子化、开放文明的大学图书馆。”[5]图书馆服务模式创新，设立学科馆员工作制度开展学科服务，亟待解决了队伍建设人才培养，图书馆根据学校的助教博士生制度和三助研究生（助教、助管、助研）岗位管理方案，引进助教、博士生，参与图书馆教学、科研、参考咨询、软硬件维护、系统开发、图书评价等一系列工作。[6]缓解了全馆工作量大、人员不足、专业技术人才缺乏的状况。纵观清华大学图书馆建设发展进程中，学生助理从最初的勤工俭学、义工不断发展演变到勤工助学分队和学生顾问团队，它把勤工助学学生、助教、博士生以及志愿者等学生有序地组织到一起规范管理，并竞选产生学生管理干部，一方面他们既是图书馆工作参与者与学生工作管理者，另一方面他们又兼具学生、读者双重身份，宣传图书馆工作和推介资源，在图书馆资源建设和读者服务工作发展中起到了桥梁、推动作用。[7]
2.2004年海南师范大学图书馆以新馆搬迁工作为项目集中招募体育系为主的在校学生，志愿参与图书馆新馆搬迁工作，在全馆馆员带领下与搬家公司一起完成了馆藏占地面积9000多平方米、馆藏资源80多万件的搬迁工作，节约经费提高效率，强化了学生对图书馆的主人翁意识，为图书馆新馆运行打下了良好基础。实践证明，图书馆做好学生助理工作的计划和组织安排，学生是能够很好地完成图书馆的工作的。
3.北京信息科技大学图书馆勤工助学学生（国家奖学金资助），在馆员指导下参与设计实现音像资源网站页面设计和音像目录搜索引擎功能。学生义工（学校规定的每学期20～40学时义工工作）参与音像资源图片扫描存储工作，为图书馆资源的数字化、网络化和特色资源整合做了充分地准备工作。在北京工业大学网络教学参考项目元数据采集过程中，以院系班级为单位，按照教学参考项目的学科专业划分组织学生，通过对读秀数据库教参图书元数据条目的检索查找和对图书ISBN号互联网上的查找比对，完成了网络教学参考项目校图书馆元数据采集工作。此次工作尝试性的以教学参考资源为主线，将资源与学生需求和学业发展相结合做了一次探索，做到使用与培养相结合，在工作中既教育了学生又完成了工作。
三、学生助理工作的组织管理
1.早期学生参与图书馆工作，是院系所开展社会实践的一种途径。图书馆的劳动是大学课余生活的补充，这个形式依然保留到今天，越来越多的图书馆学生志愿者参与图书馆服务。勤工助学学生、助教博士生、学生义工、志愿者或社团的学生，发展至今许多高校都建立了图书馆学生管理协会，隶属学生处由图书馆办公室统一管理，对学生助理工作规范化、制度化科学管理，制定章程和岗位职责，组织勤工助学分队、志愿者协会或者图书馆读书社团的在校学生参与图书馆工作，图书馆做好学生助理工作规划、组织用工、人员聘岗、考勤考绩等考核及评比工作，及时与相关学生所在部门信息反馈，调动学生的工作积极性，提高他们的工作责任心和工作效率。
2.做好对学生助理图书馆文献知识的普及和工作技能培训、图书馆职业精神的培养，包括职业道德、职业纪律、职业信誉等，树立以读者为中心、爱岗敬业、团结协作的精神。图书馆馆员应以身作则，率先垂范，在工作中培养大学生树立时间、劳动和效率观念，自强、自尊、自立，培养他们的实践能力和创新精神。
3.图书馆各部门科学设置学生助理岗位及合理用工，应聘学生与图书馆双向选择竞聘上岗。针对不同学生专长和特点分层次、分岗位、分工作内容，如大一新生参与书库整理图书上架工作，对图书馆有较为直观的感性认识；大二及以上高年级学生对图书馆馆藏资源使用有一定的认识，可以在阅览室值班解答日常咨询；而研究生、助教博士生等具有专业知识和学科背景，通过培训可以在图书馆参考咨询台，解答读者与学科或者专业相关的、较深层次的图书馆文献资源使用，对于优秀者还可以参与图书馆课题项目、教学科研等工作。
四、学生助理工作的作用和意义
1.高校图书馆学生助理工作，减轻图书馆人员的工作强度，提高图书馆的利用率。学生助理在图书馆这个社会实践平台上，锻炼提高自身的组织协调能力、实践动手能力、自我管理能力、团队合作精神和爱岗敬业奉献精神，对他们树立正确的世界观、人身观、道德观和价值观有着积极的作用。
2.学生助理在图书馆的书香氛围中熏陶、成长，在图书馆工作中学习与掌握文献检索知识和技能，获得文献检索基本方法和利用图书馆资源解决问题的基本信息素养，在大学四年人生规划中充分利用图书馆，将自己的学习专业需求与图书馆资源更多的结合起来，并不断提高自己综合运用知识解决问题的能力。
3.学生助理兼具学生读者和图书馆工作人员的双重身份，他们是沟通图书馆与读者的桥梁，向学生读者宣传图书馆工作和图书馆资源利用，并能够及时获得师生对图书馆需求信息和相关建议，深度参与图书馆管理和服务工作。大学生特别是研究生能在大学图书馆高水平、深层次的利用与服务中发挥特殊作用。
总之，高校图书馆工作是学校教学和科研工作的重要组成部分，而学生助理工作已成为图书馆服务和管理工作的有机部分，它与图书馆的建设、发展密切相关有着积极地促进作用。图书馆将学生助理的培养、使用以及其自身成长有机地结合起来，在图书馆这个平台上实现图书馆的教育功能，完成学生助理的个人社会化，这将会是学生助理工作的发展态势，而高校图书馆学生助理工作制度和范式也将成为图书馆学生工作发展研究的课题。
参考文献：
[1]路雅祺.美国马里兰大学图书馆学生助理管理工作介绍及其启示[J].图书馆论坛，2010，（5）：148，169-171.
[2]曹东凤.关于高校图书馆使用学生助理的研究文献综述[J].科技情报开发与经济，2007，（31）：46-47.
[3]夏勇.中美高校图书馆学生助理员制度比较[J].高校图书馆工作，1993，（3）：67-69.
[4]庄玫，刘春红.图书馆的特殊“馆员”――试论清华大学图书馆勤工助学工作[J].高校图书馆工作，2009，（5）：88-90.
[5]刘桂林.新世纪中国大学图书馆发展之我见（之一）[J].大学图书馆学报，2001，（1）：3-4.
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