在信息全球化的今天，世界上的每一个角落已不再是秘境。教育这门全人类的公共必修课以着更丰富、多样化的强势姿态闯入人们的视野。垒球化是其中我更为关注的一点。因此，在闲暇之余我阅读了《我在美国教中学》这本书。并在其中发现了非常有趣的一些现象；其中以下几个问题尤为引起我的思考。
美国的素质教育多是通过“挑战是学习经验”(ChallengeLearning Experience)教学法实现的。主要原理是提供一个“挑战”给学生，学生需要通过小组的合作，研究性的学习，再加上老师的点拨，解决这个“挑战”的难题，在解决的过程中，学会从前所不会的东西。
当然，大家对这个定义是不陌生的。而今天，通过对这本书的阅读，丰富了我对美国素质教育的主要形式“挑战式学习”的看法。我总结出美国素质教育具有以下几个特点：
一、美国的素质教育在注重过程的基础上也很重视结果。比如，在整个的挑战学习过程中，实现挑战不是教学目标的重点，学会从前所不会的东西才是检测教学目标是否实现的重要标准。学生根据是否学习到新的知识和技能来得到自己的分数。在书中，作者制定的到澳洲的塔斯马尼亚岛研究当地的生态和动植物资源、应对突发中毒事件并在解决生存问题的基础上进行研究的挑战目标并没有完全实现，甚至没有任何一个小组完全实现挑战。但是，他们分别学会了澳洲有个新金山，澳洲的季节冷热刚好和美国相反，三角帆是要侧向前方才能被风吹动、中和反应产生的盐不是我们平常吃的盐等等知识。他们最后分别得到了A至C不等，但没有不及格的好成绩。当然了，这个好成绩的前提是，这个班级都是暑期班的学生。(暑期班在美国基本是平时上课不及格在暑期补课补学分的学生)
二、即使是挑战式学习也是有固定教学程序的。在美国，一百个美国老师上课教学程序都是相同的，西方人相信把一切东西都规范化，包括如何教书，都有固定的程式，这样就能方便传授和学习。而这个模式通常类似于以下这种：对学生先进行分组，然后选出组长，一个口头报告员，一个书面记录员，一个时间检测员，一个材料员，并要求每三天轮换一次角色。学生按不同方法自主选举。而这，对于移民的孩子来说是无所适从的，需要移民孩子重新了解这些美国本土孩子从小一直接触的这些课堂活动程序。而本土孩子因为熟悉这种活动程序，即使是学习基础很差的孩子，最初参加挑战式学习的时候也不会轻易产生对知识的畏惧。可以很自然的融入对新知识的学习体系中。
三、挑战式学习的灵魂是灵活而不是书本。每一次挑战式学习的主题都是由教师决定的。教师根据学生的实际能力水平随时调节课堂教学目标。因此，如果只通过传统的书本预习很难在挑战式学习活动课上占有优势学习地位。这尤其给非英语移民类的学生中带来了学习压力，会干扰他们传统的预习模式。如果学生想通过传统的对书本的预习来解决课堂上语言压力的问题，在现实挑战课的活动中是不起作用的。灵活，是挑战式学习的最主要灵魂。
在阅读该书期间，我有幸欣赏了某校小学举办的第四届希望之光教研活动，课堂中让我体验到了全球化教育给我们小学课堂所带来的新气象：
1 讲授的教师吸纳先进思想的体现
科技的引入日趋娴熟。课堂中由最初的投影、幻灯片的初级使用以发展到今天的融会贯通。在一年级的数学课《整理房间》中，授课教师成功的融合了新的flash软件配合教学，设计了“豆豆”的家这个课件。并且由教师引导学生自己动手讲弄脏的房间收拾起来。学生可以自己动手点击课件帮忙整理豆豆的房间，即通过很强的可操作性引领学生切实的经历整理的归类，帮助一年级的学生以更直观的方式分类。并且借助课件由生活中的分类开始引入。考虑到了孩子现实生活经验于书本知识的链接点。而这个链接点就是由先进的flash来承载的。这体现了当今教师对科学技术在教学过程中融合能力的升级，此外，四年级的数学课《路程、时间、速度》也同样引入了动画元素辅助教学。通过学生喜爱的喜洋洋与灰太狼在相同路程下以时间区分速度以及在相同时间下抛出的不同路程来区分速度两个flas来更加形象的引入了路程、时间、于速度的关系。这些例子都彰显了教师们对新技术的纯熟掌握。
2 传授知识的生活化引入
老师们非常注重以一个学生日常生活中切实了解的一个现象作为引入点、或是链接点。来连接学生即将学习的新知识。比如说一年级的数学课《整理房间》。授课教师通过学生熟悉的蔬菜、水果、玩具的实物进一步帮助学生对于分类进行了解。这对于一年级的孩子来说尤为凸显其功效性。一年级的孩子首先没有完善的知识体系，对于知识的理解也多源于耳听、眼观等直观的触感中。尤其是熟悉的生活中的场景更是他们吸纳知识最频繁的场所。因此，生活中的物品也是他们最易接受的链接点。是引导他们按纳新知识的辅助工具。在五年级的语文课《秋思》中，授课教师根据五年级学生知识水平、思维水平的程度出发，也对其传授的知识做了生活化的引入。比如，教师让学生以作者角度、作者亲人角度带入式的发言。就是将学生最熟识的生活中的最基本的子女观引入课题中。便于学生更深刻的理解诗人创作时的情怀等。
3 教学方式的多元化
一年级的数学课《整理房间》中，老师以整理豆豆的房间，去豆豆家做客帮助豆豆妈妈分类蔬菜、和豆豆去动物园分类动物。和豆豆做游戏分类玩具。以一个故事为线索进行了整个对于分类的教学课程。既新奇、有吸引力又有一定的逻辑体系。在四年级语文课《平分生命》中，授课教师在选同学分角色扮演朗读过程中辅以音乐，通过音乐的辅助衬托学生们更轻易的被带入到情境中。同时，音乐的引入手段可操作性强，方便于实施。有可推广性。在五年级语文课《秋思》中，授课教师辅以小锦囊，分别为学生提供了作者的生平简介、以及写作中的必要扩充词汇。即新奇可以提高学生的课堂积极性，又可以在课后便于携带利于随时记忆。
通过阅读和亲身听课的过程，课堂以种鲜活的姿态走进了我的视野。帮助我探寻了教学体系庞大山脉的一角，激励我在教学路上继续前行。
本次活动时间拟定于八月中旬盛夏时节，活动以徒步踏青为主线，中间穿插青年代表以诗歌朗诵或主题演讲或演唱等方式赞颂建党100周年环节，最后以展现团队精神，团体游戏积分赛环节结束，旨在让员工亲近自然，放松心情的同时，培养员工团队协作能力，增强城北支行员工的凝聚力。
（一）诗歌朗诵、主题演讲、红歌演唱
由八家机构及三家内设部门，各推选一名本部门青年员工，自选主题、自定形式在活动当天赞颂建党100周年，展示青年风采。
（二）团建游戏积分赛
根据参与人数确定分组，根据人数分组前期先确定每组的正副队长（正队长男，副队长女），此环节共设计五个小关卡（暂定），每个关卡根据游戏不同分别设置不同的积分规则，活动参与者可分组进行挑战，在规定的时间内按照获得积分决定名次。
1、分组
将全体参与人员打乱分组（活动各环节负责人和关主除外），共分为4个队伍，各小组设两名队长，每队队长提前分好（主要是选出平时体能较好有较强组织能力的青年男、女员工）现场直接公布各队队长名单。
2、游戏关卡设置
游戏积分赛共设置3个关卡，每个关卡分别有至多两个关主负责规则解说、各队完成情况评判、积分统计。（根据情况，提前确定各关关主人选），各游戏关卡分布在景区不同区域，每个关卡竖立一面写有游戏名称的彩纸。
游戏一：看这里
游戏规则：关主拿指挥棒指上下左右四个方向，队员必须看向“非关主指定方向”即为成功。队员以接龙形式进行挑战，全部队员均成功即过关，如果挑战过程中有队员失败，则重新挑战。每队挑战次数不限，完成挑战用时较短的队伍获得较高积分，以此类推。
游戏二：请你帮帮我
游戏规则：道具为空饮料瓶两个，每队推选两名队员，一名队员将另一名队员背起来，背上的队员负责将饮料瓶投入筐中，两个饮料瓶全部一次性投中即为挑战成功。每队挑战次数不限，完成挑战用时较短的队伍获得较高积分，以此类推。
游戏三：你来比划我来猜
游戏规则：每队各自决定比划和猜的队员（比划人数最多3人），由关主向负责比划的队员展示词条，负责比划的队员不能说词条里出现的字（词条主题党建团建热词、红歌歌名、同事名字等主题）。猜对一题得1分，每队时常2分钟。
切实增强党在农村的执政基础，大家好！今天在这里隆重召开年村党支部书记培训班开班典礼。为了全面提高基层党支部书记的政治思想素质、政策理论水平和驾驭农村工作的能力。实现全面建设小康社会的宏伟目标，市委研究决定举办全市村（居）社区支部书记培训班。今天是首期培训班开学的第一天，代表市委向长期战斗和工作在农村一线，为我市基层组织建设和经济社会发展做出艰苦努力和积极贡献的村党支部书记表示衷心的感谢。下面，就本次培训提几点要求：
一、要深刻认识当前“三农”问题的严峻形势
三农”问题还面临着诸多的矛盾和挑战：一是农业生产面临耕地面积继续减少、生态环境渐趋恶化的挑战。二是农村劳动力供大于求，从的实际情况来看。就业不充分，大量人口滞留农村的挑战。三是农民进入市场的组织化和集约化程度还很低。农民合作经济组织在为农民提供技术、信息、资金、物资和产品销售服务等方面发挥的作用还很有限的挑战。四是公共财政对农村公共产品或农村教育、农村医疗、农村社会保障等公共服务领域投入不足，总体覆盖力度不够的挑战。五是财政实力较弱，农村资金供求矛盾突出，农村金融体系改革滞后，农民贷款难的挑战。六是农村基层政权体制改革力度不够，乡镇机构臃肿，财政供养人口庞大的挑战。
其根本出路在于如何统筹城乡就业，就我市的三农”问题来看。加快城镇化进程，逐步减少农民，发挥城市对农村的带动作用。因此，座的支部书记必须做到以下几点：要在坚持农村家庭承包经营制度的基础上，进一步加大农村的组织创新力度。坚持依法、自愿、有偿的原则，促进农村土地经营权的有序流转，大力发展各种农民合作经济组织，为农民提供服务，将小规模分散经营的农户有效组织起来，帮助他减少或化解市场风险。要加快传统农业向现代农业的转变，加快农村二、三产业和小城镇的发展。切实保护和稳定提高粮食综合生产能力，推进农业产业结构战略性调整，拓展农村劳动力就业和农村人口转移的渠道。
二、要有增强执政能力的紧迫感
党的全部工作和战斗力的基础。加强农村基层组织建设，农村基层组织是党在农村的战斗堡垒。培养高素质的基层支部书记，促进我市经济社会健康发展的重要保证。随着中国加入世贸组织、十七届四中全会的召开和中央一号文件的出台，农村经济社会发展迎来了新一轮的战略调整期和战略机遇期。但是更应该清醒地认识到农村当前的形势并不乐观，就拿我市的个建制村来说，发展也是非常不平衡的有地理位置好、区位优势明显的也有地势偏远、交通信息闭塞的有经济基础较好、集体积累丰富的也有村干部贷款垫交农业税，负债累累、各项公益和社会事业举步维艰的总的来说，无论是条件相对好一些的村，还是条件非常艰苦的村，都存在着这样那样的困难需要我去面对，都面临着这样那样的问题需要我去解决。目前，基层党组织的领导方式和执政方式与新形势新任务的要求还不完全适应，基层党组织软弱涣散、村干部素质不高、两委会”关系不协调、农村集体经济薄弱等问题都还一定程度存在严重制约了农村基层组织建设的顺利推进和农村经济社会的健康发展。村党支部是农村各项事业的领导核心，支部书记能力素质的高低直接影响着党的各项方针政策在农村的贯彻执行，直接影响着农村基层组织凝聚力和战斗力的发挥。因此，必须不断适应新形势新任务的需要，通过不断学习、积累和探索，不断提高领导水平和执政能力，不断提高自身综合素质，增强加快发展的紧迫感和责任感。一定要把这次培训作为一个新的起点，认真学习领会党的十七大和十七届四中全会精神，不断提高能力素质。只有这样，才能在日趋激烈的市场竞争中带领广大群众致富奔小康，基层党组织也才能真正得到人民群众的拥护和支持，基层党支部的执政能力才能从根本上得到增强。
三、要树立科学的发展观和正确的政绩观
始终把发展作为解决中国一切问题的关键。要坚持以经济建设为中心，十七届四中全会《决定》指出：必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务。树立和落实科学的发展观和正确的政绩观”只有抓好了发展，人民群众吃饭、穿衣和花钱的问题才能得到根本解决，农村住房、通路、通水、通电话的问题才能得到根本解决，人民群众的休闲、医疗、养老、就学、就业等问题才能得到根本解决。作为一个支部书记，如果事事只想到自己，而不为群众办实事，群众就会唾弃你干群关系就会紧张，党的执政基础就会动摇。如何抓发展？那就是要树立科学的发展观，立足当前，着眼长远，科学规划，因地制宜抓发展。既不能盲目躁进，搞一窝风，也不能畏首畏尾，固步自封，无所作为。要结合本村的资源、区位和产业结构等实际情况，进行综合分析筛选，寻求一条符合本村实际、群众真正受益的科学的发展道路。要做到这一点，就要树立正确的政绩观，求真务实，办实事、出实招、务实效、求实绩。对我广大基层干部来说，就是要实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益，解决好群众最关心、最迫切需要解决的热难点问题。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”应该把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为我一切工作的出发点和落脚点，作为衡量我工作的最终标准，作为检验我广大基层支部书记是否合格的根本标准。
四、要做到学以致用、用以促学、学用结合
就会形成推动社会进步和发展的生产力。因此，理论知识结合到实践活动中。本次支部书记培训，学懂学深学透是前提，用好用精用活是关键。如何处理好学与用的关系，真正做到学以致用、学用结合才是本次培训的最终落脚点。要把所学的理论知识运用到带班子建组织强队伍、抓经济促发展保稳定的实践中，运用到农村基层实际工作当中去，做到武装头脑，指导实践，推动工作。要把所学的知识吸收融化，结合我工作实际进行创新。比如，农村，就是要在调整农业产业结构、发展多种经营、促农增收上狠下功夫，要努力培植新的经济形式，探索发展经济的新模式，走种、养、加、产、供、销一条龙的路子。广大支部书记要发挥好“双带”作用，做带头致富、带领群众共同致富的模范。总之一句话，那就是要把本次培训中学到东西运用到实际工作中去，并要促进我各项工作。
五、要遵守学习纪律和生活纪律
《环境污染 》教学设计 （此教案被收入2006四年级下《品德与社会》教学参考书）活动目标： 1、 知识目标：使学生获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。即会分析环境质量与生命质量的关系。2、 能力目标：提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。3、 情感目标：使学生认识到环境污染的产生与人类活动密切相关，努力规范自己的行为，培养对环境负责的意识。活动准备： 教师准备：录像片，文字资料、图片资料 学生准备：图片、表格、文字材料等活动过程： 第一课时 一、创设情境，导入主题师：请同学们大屏幕，欣赏老师给大家带来的几个片断（播放课文中的图片课件，环境污染带来一系列危害。） 师：同学们，看到刚才播放的几个镜头，你们有哪些感受？想到那些问题？ 师：近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧 增加，导致世界各国都面临严重的环境污染。大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡……人类生存正面临着严重的威胁——环境污染（板书课题）所以，防治环境污染，保护环境，已成为当今世界性的问题。二、小组讨论、汇报交流师：同学们，中央电视台有一栏节目经常说的一句话就是“挑战无处不在”。这句话说的非常有道理，在我们的生活学习和工作中，真是到处充满挑战。今天上课，咱们就以挑战的方式进行，叫“智者为王”。全班同学共分成四个小队即：梅队、兰队、竹队、菊队。（教师介绍挑战的方式） 师：挑战无处不在，你们有信心接受挑战吗？下面以小组为单位，联系生活中的现象回答按要求做答：1、请把你们能够想到的与环境有关的5个词语写出来，先独立写，然后小组讨论，每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”？什么是“环境污染”？师：环境污染——指人类在生产与生活时所产生的有害物质（主要是废气、废水、废渣）超过环境的自净能力，而危害人类正常的生活和发展。 2、砍伐森林、水污染、白色污染、空气污染有什么害处？三、分析问题，探究明理师：同学们，请结合书、录像片及生活实际，我们开始“智者为王”第二轮挑战（教师介绍挑战规则：组与组之间是必答，组内是抢答）挑战题如下：1、你还知道哪些污染情况？2、根据学生提出的各种环境问题，对环境污染进行分类（不要求全部说出）师：a、空气污染b、水污染c土壤污染d全球变暧e臭氧层空洞f噪声污染g光化学污染h、大气污染3、各小组分析产生这些环境问题的根本原因4、这些污染对人类有什么影响？ 5、探究如何查找这些污染源的方法。教师针对学生回答情况做必要的补充，完善下图。附：关于环境污染对人体健康的危害图 师：（读图）“水能载舟，亦能覆舟”，“人无远虑，必有近忧”。所以，人类在发展进程中，需要“三思而后行”四、课外作业，拓展延伸以小组为单位，在下面两个活动中任选一个进行调查，也可以自行设计调查内容，并讨论污染的原因。活动一：调查水污染1、确定一条被污染的河流。2、取一瓶水带回家沉淀并观察。3、填写调查报告。 活动二：调查学校或家周围的空气状况。1、四个人为一个小组，分工合作，观察主要路段一小时内驶过多少辆汽车。2、在学校或家庭附近数一数有多少个工厂的烟囱，看一看冒出的烟是什么颜色的。3、在窗台上放一张白纸，观察一天后白纸上落了多少灰尘。第二课时一、 激情导入，揭示主题师：同学们我国是一个风光秀丽的国家，天蓝蓝，水清清，然而随着人口的增长和经济的发展，我国的环境已遭受严重的污染和破坏，环境已向我们亮出了黄牌，如何解决查找、研究出来的污染问题呢？咱们这节课继续进行 “智者为王”。二、 讨论交流，合作探究师：以四人为一小组，自己设计挑战题，每小组设计一道，然后各队之间进行挑战。（学生设计挑战题时，可以结合生活实际说） 1、小组内研讨如何解决该组查找、研究的污染问题 2、小组间交流各组的方法、经验。附方案： a、通过立法：《环境保护法》、《水土保护法》、《工业法规》…… b、减少无法回收物品的使用 c、使用无烟煤 d、禁止使用氟里昂 e、工业治理 f、废物、废水、废气的净化、再处理及回收。 g、植物造林，爱护生物，保护环境 三、补充资料，引发思考 资料一：泰晤士河上的悲剧 资料二：图片“触目惊心的水污染” 资料三：我国水污染现状 资料四：日本水俣病事件 四、联系实际，拓展延伸 师：挑战最后一关，看谁智慧多！智者为王，并颁发奖品。 1、怎样从自身做起去保护我们的家园？ 2、面对社会大环境，我们应该怎样去做？ 3、用自己喜欢的形式宣传环保。 五、总结提高，升华主题 同学们，谁不爱蓝天碧水，谁不爱鸟兽成群，为了能够让自己、让他人有一个清新、舒适的生活环境，我们一定要增强环保意识，为美化、绿化我们的家园、我们的地球做出贡献。让我们行动起来，保护环境，人人有责。 活动策略：《品德与社会》的课程标准明确指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。本次活动主题贴近学生的生活，易于学生认识、体验、感悟。我分两课时完成。第一课时通过让学生发现、体验、感悟、调查、分析、研讨等方式了解环境污染的现状，使获得生态学知识，知道环境污染对人体健康的危害。第二课时侧重让学生研究解决污染问题的方案，从而形成环保意识，争当环保小卫士。教学中我采用小组合作、探究学习方式，运用挑战的形式激发学生参与热情，注重培养学生全面思考问题的习惯，提高了学生处理信息和运用知识的能力。
甘肃华亭 禹治科
当下，课堂教学改革在全国各地如火如荼的开展，把课堂、把学习的权力还给学生，培养学生自主学习能力，关注学生素质的全面发展等新理念已成为课改的主要方向。同时作为学生学习、生活和成长重要场所的班级也在慢慢的发生着变化……
在班级管理中，由班主任“独断专行”的“说教式”的管理逐步走向了学生“当家作主”的“自主式”的管理轨道。出现了班级公约让学生自己制定，班级事务让学生自己管理，班级同伴的亮点让学生互相说，班级存在问题让学生自己查……等自主管理的好举措。作为班主任,手中也新增了“四件法宝”。
一、记录学生成长的“记账本”
“记账本”本是财会人员按照一定的规则和方式记录单位经济业务的载体（账册）。班主任用“记账本”记录什么呢？又是按照什么规则和方式记录呢？
班主任的“记账本”主要记录学生每天在校表现情况，即学生在校表现的“日记账”，遵循的规则就是班级公约，方式就是加分制。
在管理学生的过程中，如果我们一味地要求学生必须这样做，不许那样做，三令五申的强调，苦口婆心的劝说，恐怕收效甚微。人常说好孩子是夸出来的，因此“记账本”要以记学生的优点为主。如张强打扫卫生积极加2分、李杰早操认真加2分、赵婧作业整齐加2分等等。总之值得表扬的行为就加分。周一班会课上小结评比，在不断的加分激励中，学生就会逐步养成良好的行为习惯。
二、展现学生亮点的“展示台”
在课堂中，我们提倡让学生展示自己的学习成果，有组内小展示，班内大展示。在展示中，学生欲望得到了满足，心理得到了愉悦，能力得到了培养。同样，在班级管理中，班主任也要善于给学生搭建展示的平台，把学生的优点，把学生的精彩统统展示出来。只要善于挖掘，学生在成长过程中，人人都有优点，天天都在进步。作为班主任，就要善于扬长避短，利用优点，迁移优点，使优者更优，差者转变。
“展示台”有班内小展示，班外大展示，班内展示学生的优点、特长等。如“看看谁的优点多，比比谁的进步快”、“班级之星”、“班级之最”等，也可展示学生的优秀作文、书画作品、小发明、小制作等。班外展示全级或全校表现突出的学生，如“光荣榜”、“名生风采”、“这里有你也有我”、“看一看，比一比”等。展示版面尽量做到图文并茂，既有学生的照片，又有学生的感言，既有学生的作品，又有个人简介……
三、激发学生斗志的“挑战书”
好动、好强、好胜是学生天性，在课堂中我们要利用这些特性来设计教学，在班级管理中，班主任也要抓住学生的这些特点，创设条件让他们争强好胜，点燃他们的求知欲望，培养学生勇于挑战、不甘落后的进取精神和团结协作、凝聚上进的团队精神。
“挑战书”就是学生争强好胜的一种很好的武器，它在激发学生斗志，增强班级凝聚力方面可起到不可估量的作用。
在班级管理中，班主任可倡导学生与学生之间、班级与班级之间从学习、文体比赛、思想表现等方面互下“挑战书”。学生与学生的“挑战书”经挑战双方签字后贴在教室内，班与班的“挑战书”经双方代表签字后可贴在楼道内，让其时时鞭策学生，激励学生，使学生不断的为之努力，直到挑战成功。既就是挑战失败，学生在挑战的过场中也在不断的进步。
四、帮助学生改错的“说明书”。
“说明书”本是以应用文体的方式对某事或物来进行详细的表述，使人认识、了解到某事或物。班主任的“说明书”是学生对自己所犯错误进行相对详细的表述，类似于以前的检讨书，但检讨书重在检查反省自己错误的言行。说明书重在描述自己犯错时的心理。班主任根据学生的描述进行有针对性的心理疏导，帮助学生认识自己的错误，进而改正错误。可见，“说明书”和检讨书相比，更多了一份宽容，多了一份理解。
超级挑战：“书中自有干钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书，从来都为人所称颂。为人父母当然也希望自己的宝贝能早早读上书，读懂书，从书里汲取成长的养料。我们的小编想父母之所想，如父母之所愿，特别在这期的挑战舞台上为小爸们提供了一个亲职教育的机会――和宝宝一起看书。在亲子阅读的过程中，你是否也能感受到亲子相处的快乐，是否能合格地成为宝宝的启蒙老师?让我们拭目以待!
1号挑战家庭
爸爸：骆文海 宝宝：骆智轩(牛牛)35个月
现场解说：“一天，一只小白兔正在湖边吃草，忽然听到巨大的，咕咚声。小白兔被吓了一大跳：“不好了!咕咚来了!’……”屋里静悄悄地，只听到牛牛爸爸抑扬顿挫的声音。又到了亲子阅读的时间，今天牛牛爸爸给牛牛讲的是一个关于“咕咚”的故事。“咕咚是什么呢?”“小白兔为什么会跑呢?”爸爸的问题还真是多。好在牛牛对这个故事一点也不陌生，在爸爸讲述的过程中，还能顺势接上爸爸的话。小家伙真是了不起。“多亏了平时经常这样训练。”牛牛的爸爸说。
刚表扬了这个帅小伙，我们的牛牛就开始不安分了，转而拿起了妈妈的手机玩弄起来。爸爸的“精彩故事”瞬间没有了“市场”。怎么办?该怎样再次“笼络”小听众的注意力呢?牛牛爸使出了一招：“牛牛，小白兔是怎么跑的?你给爸爸示范一下。”这还不简单!小家伙举起两只小手开始模仿兔子蹦蹦跳跳。于是，亲子阅读成了一场临时的模仿秀。
2号挑战家庭
爸爸：葛海明 宝宝：葛奕欣21个月现场解说：各位观众，看到照片上的这一幕了吗?这可是有史以来最奇怪的看书方式了。咱们的葛奕欣宝宝特别喜欢蹿着看书。一会拍摄结束，得和她私下交流一下，不知道这样的姿势是否有助于大腿肌肉的发育呢?
甭管姿势是否奇怪，刚开始的几分钟，小奕欣还是非常配合爸爸的，很认真地听爸爸在一旁解说。可是五分钟已到，我们的小宝贝就开始坐不住了。这椅子坐着怪难受的，小家伙开始四处寻觅更合适的位子。嘿，地上不错。无奈，我们的小爸只好将阅读的场地搬到了地板上。
可没过多久，问题又来了。小奕欣似乎注意到了一旁的镜头，觉得这个黑黑的会闪光的东西一定比爸爸的故事更萑意思。小家伙将注意力转向了我们的摄影师，全然不顾小爸在背后“歇斯底里”的召唤。
面对镜头，小奕欣萌发了强烈的表演欲，又是伸胳膊踢腿，又是爬上爬下做俯卧撑。小爸精心准备的布书早被丢在了一旁。得!玩吧，等玩累了，看你还不安静下来。
3号挑战家庭
爸爸：寇金铭 宝宝：寇蔻26个月
关键词 连锁药店 扩张模式 公众公司 应用
一、背景介绍
根据中国医药物资协会（China Medical Pharmaceutical Material Association，简称CMPMA）数据，2014年，中国零售药店数量为43.39万家，较2013的43.27万家上升1200多家，增幅0.28%。其中，单体药店数量从2013年27万多家降到了19万家左右。这也就意味着，2014年中国药店的连锁率达到了56%左右，而一年前仅为36.57%。在减少的单体药店中，5.5万多家弱小的单店并入连锁，2.5万家左右进行注销。
CMPMA预测，2015年单体药店数量还会有很大下降，可能缩减到15万家左右，只占药店总数的35%左右。单体药店数量占比下滑主要原因是很大一部分单体药店竞争力本身很弱，再遇到新版GSP的认证，导致这些单体药店选择了加盟连锁或注销。
这意味着药店经营连锁化趋势明显，单体药店发展空间受挤压，连锁药店有较大的扩张空间。连锁药店的扩张模式及其应用分析，是很多处于扩张规划中的连锁药店企业值得研究的课题。本文的主要目的是探析连锁药店的主要扩张模式及其优点与挑战，以及药店行业部分公众公司对扩张模式的选择应用。
二、连锁药店扩张主要模式及其优点与挑战
我国连锁药店传统的扩张模式主要有三种：新建直营店模式、兼并重组模式和特许加盟模式，这三种模式是在连锁药店数量上的扩张。此外，随着2014年5月国家食品药品监督管理总局公布《互联网食品药品经营监督管理办法（征求意见稿）》政策，电子商务扩张为连锁药店销售收入上的扩张提供了一种新的模式。
新建直营店模式是连锁药店企业通过新开药店进行扩张的方式。其优点是具有较强的复制能力，即扩张企业能较容易地把自身的一些核心能力复制到新开药店中去；挑战时有一定的资金成本，扩张速度较慢，且面临新进入者的审批风险，容易遭受地方保护主义。
兼并重组模式是指连锁药店企业对其他药店企业进行收购兼并，包括股权收购和资产收购。其优点是快速扩张，规避地方保护主义；挑战是代价成本相对较大，资源文化整合难度较大。
特许加盟模式是指连锁药店企业将自己所拥有的商标、商号、商品和经营模式等以加盟合同的形式授予加盟商使用并获取加盟费用的扩张模式。其优点是扩张速度较快，资金成本较低；挑战是管理关系松散，稳定性较差。
医药电子商务是指连锁药店企业凭借互联网等现代信息技术，进行医药产品销售实现销售规模扩张的模式。其优点是覆盖面广，不受地域限制；挑战是牌照获取及品牌规模效应。
三、药店行业部分公众公司对扩张模式的选择应用
目前，连锁药店公众公司主要有A股的老百姓、益丰药房、一心堂，美股的海王星辰及新三板的上元堂、康泽药业、泉源堂、同健股份。本文选择A股老百姓（603883.SH）、益丰药房（603939.SH）以及新三板的康泽药业（831979.OC）为代表，探析这三家公众公司的扩张模式。
（一）老百姓：兼并重组+新建+电商（数据来源：老百姓招股说明书、wind资讯）
（1）兼并重组。回顾老百姓发展历史可以看出，兼并重组在其扩张版图中占据了重要位置。招股说明书显示，老百姓大药房自2005年至上市时，共进行17起股权收购及6次资产收购，极大地扩张了老百姓经营版图。上市后，老百姓进行了2起资产收购，1起股权收购，了3起资产收购评估报告。
（2）新建直营店。除兼并重组扩张之外，老百姓还通过新建直营店方式积极扩张。公开资料显示，老百姓将首发募集资金的14.2%、非公开发行募集资金的33.87%用于新店建设项目。2012年～2014年，老百姓兼并重组新增门店231家，新建门店357家。
（3）电商。老百姓具有互联网药品交易服务牌照，通过官网商城、大型电商平台旗舰店、微信公众号及手机移动端等多渠道发展电商业务，探索和发展O2O业务模式。
（二）益丰药房：新建+兼并重组，积极发展电商（数据来源：益丰药房招股说明书、wind资讯）
（1）新建+兼并重组。益丰药房坚持“区域聚焦、稳健扩张”的发展战略，形成了旗舰店、区域中心店、中型社区店和小型社区店的“舰群型”门店布局。益丰药房首发募集资金拟在四年内建设550家连锁药店，该营销网络建设项目投资额占募集资金总额的75.36%。上市后，益丰药房非公开发行募集资金的83.44%拟用于在三年内新建1，000家连锁药店。益丰药房设立至上市之时，共进行6起股权收购，1起资产收购。上市后，益丰药房共进行2起股权收购，3起资产收购。益丰药房正通过“新建+并购”加速门店拓展，继续聚焦华中华东地区，拓展相邻市场。
（2）电商。益丰药房具有互联网药品交易服务牌照，其于2013年启动了电商平台，已建成B2C模式的益丰网上药店官方商城，并入驻天猫医药馆、京东商城开设旗舰店，也已实现在实体门店用手机支付宝买药的O2O模式。
（三）康泽药业：兼并重组+电商布局（数据来源：康泽药业公开转让说明书、wind资讯）
（1）兼并重组。康泽药业自2008年以来共进行了4起股权收购，公司新三板挂牌后，共进行了5起股权收购。挂牌后，公司完成了2次定向增发，募集1.86亿元，募集资金主要用于连锁门店拓展、B2C及B2B业务建设，医药电商物流配送中心等项目。
（2）电商。公司从2012年开始进入电子商务领域，目前已同时具备电子商务批发（B2B）及电子商务零售（B2C）两个互联网交易服务牌照。电子商务零售业务：公司持有《互联网药品交易许可证》（B2C），依托专业的药品经营经验和丰富的厂商资源，致力建设专业性强的、以主要销售药品为特色的“康泽网上医药商城”。公司B2C业务主要以实体门店和会员为基础，依托康泽网上医药商城为主要业务拓展平台，同时与天猫商城、京东医药馆、818医药网、八百方等第三方交易平台合作。2014年，康泽药业电商零售业务收入占比0.75%，2015年上半年该板块业务收入占比上升到5.27%，电商零售成为康泽药业零售业务未来的新的增长点。
四、结语
连锁药店扩张模式各有不同的优点和挑战，企业应当选择适合自身特点的扩张模式。一旦选定扩张模式，应充分发扬其优点，同时应对其挑战。资金雄厚，有较强资本运作能力的公众公司更加倾向于运用兼并重组及新建直营店的扩张方式。除此之外，电子商务模式越来越受到连锁药店的青睐，已经成为部分公众公司一种新的扩张模式。
（作者单位为中国银河证券股份有限公司）
参考文献
[1] 中国医药物资协会. 2014中国单体药店发展状况蓝皮书[Z]. 2015：2-3.
[2] 中国医药物资协会. 2014中国医药互联网发展报告[R]. 2015：1-4.
[3] 钱新峰，邵蓉.试析我国连锁药店的三种扩张模式[J]. 2005.
[4] 老百姓大药房连锁股份有限公司招股说明书[Z]. 2014.
我一直喜欢阅读，各种类型的，偶尔读到有感觉的也会写体会。像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。
组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我真的将书里面的东西运用到生活中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。这给我带来全新的体验，让我欣喜的意识到我是可以改变的，尝试打破就我慢慢重建新我。虽然很痛苦，但是推迟满足感将会让我品尝到的甜越来越多。
21天的坚持不容易，这一天的到来让我真正的松了一口气。说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持，我的勇气也慢慢回来了。于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。就这样，我又重新跟上了大部队。都说一个人走不如一群人走的更远。正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持，才有了挑战得成功。
一、活动的组织与宣传
确立了活动的指导思想，就是深入学习实践科学发展观，贯彻并落实华油实业公司2011年2月16日“管理见效年”活动的实施意见，全面提升企业的管理水平，增强企业的创效能力，强化“勤俭节约、挖潜增效”的意识，务实创新、埋头苦干、化危机为机遇，变挑战为动力，坚定信心迎挑战共克时艰促发展,更好地完成全年各项任务指标，实现二次创业。
为了更好地开展“坚定信心迎挑战共克时艰促发展”活动，书店成立了管理领导小组，由书店经理和书记任组长并制定了成员工作职责。
召开了全体干部会议和职工大会，对当前危机形势、书店工作量萎缩的应对措施等进行宣讲，让大家了解形势和任务，坚定信心、迎难而上，实施精细管理，认真开展“勤俭节约，挖潜增效”活动，开展“管理见效年”活动，通过宣传和动员，使职工树立了“开源节流”意识，让大家积极行动起来做好节约挖潜增效工作，同时积极勇于开拓市场，形成人人肩上有指标的局面，把压力转化为动力，发挥集体的智慧和力量，让大家知道，我们书店的性质是商业零售和团购，靠的就是销售，吃的就是销售这碗饭，没有销售我们就得挨饿甚至饿死，作为书店的任何一名员工都要有销售意识和习惯，这是我们的工作，是我们长期面临的工作，人人都要承担销售指标，人人都要完成销售指标，只有这样书店才能不断稳定发展。
其次通过书店各种宣传媒介，板报、简报、网络等进行了广泛宣传，形成节约、挖潜、增效、见效的工作氛围和坚定信心迎挑战共克时艰促发展的积极行动。
二、“坚定信心迎挑战共克时艰促发展”主题教育活动工作成效
在开展“坚定信心迎挑战共克时艰促发展”主题教育活动的同时重点开展了“管理见效年”活动，认真结合“勤俭节约、挖潜增效”劳动竞赛活动进行开展，把工作融入到五型五好班组建设当中去，融入到基层建设管理工作中去，通过大家的努力取得了许多卓有成效的业绩。
（一）对兴隆门市二楼进行经营核算，在除去对人工、水电、车辆、宣传等方面的费用外，收入为负，没有完成计划指标，在书店领导开会研究后，对兴隆门市二楼进行了整体出租，实现年均收入约30万元。同时节省了其它各方面的费用，实现了可观的利润。改变经营策略和经营方式，变亏损为盈利，是新华书店的一项重要举措。
（二）在兴隆门市二楼进行整体出租后，书店办公场所由兴隆门市搬到了振兴门市，并对原来的办公场所也进行了部分出租，预计年实现利润在十万元以上。通过这种方式的实现，增加了租金收入，同时节约了能源的消耗、节约了车辆的油料消耗。
以前机关经常用车去华油和银行办事，虽节省时间，但长期下来，也给书店的费用支出带来了影响，搬到振兴后，可以步行去华油和银行办事，节约了成本，以前领导上下班需车辆接送，每周六、日才能停放在华油，现在领导上下班不用接送，车辆可以每天停放在华油，既节省了书店费用的支出又实现了出租办公室的纯利润，预计年节约车辆费用1万元。
（三）由于国际金融危机带来的影响，按公司总体要求，书店对现有临时工进行了清退，预计可节约人工成本10万元。这样一来，由于人员减少，职工的工作量加大，给工作带来了困难，书店领导对工作进行了统筹安排，在书店领导的带领下，员工以积极、乐观的心态投入到工作中，为书店节约了人工成本。
（四）书店对办公用品、车辆、油料消耗等方面加强了管理，把成本细化到每个部门、每个人，谁使用谁签字。在灯开关处张贴温馨提示，节约用水、用电，用废旧纸张的反面进行复印，避免了纸张的浪费，通过广泛的宣传教育，新华书店全体干部职工达成共识：“节约的都是利润”，为书店节约了很多费用。
（五）严格控制采购成本，做到货比三家，实现市场最低成本采购。
（六）房屋出租到期，适当提高租金，多实现收入近10万元。
（七）不租用小车，年减少费用8万元。
（八）加大市场开发力度，创新经营思路，改变经营模式，争取油田公司的政策支持，在经济危机、各二级单位压缩成本的情况下，实行千斤重担大家挑，人人肩上有指标的局面，完成了2011年的工作任务。
通过以上工作的开展，切实降低了企业的经营成本，完成了全年工作任务，真正实现了盈亏平衡的工作目标，在经济危机条件下实属不易。
三、以人为本，加强监督，提高工作执行力，勇于开拓市场
任何工作的开展离不开人，只要把人的积极性发动起来，应该没有什么做不成的事。为了使书店职工切实体会到开展管理见效年的重要性和必要性，我们分别多次召开了领导班子会议，职工大会，部门专业工作会议，认清严峻形式，明确工作任务，坚定信心，真抓实干，研究加强管理、降本增效的办法，落实工作指标，制定考核兑现办法，把工作任务层层分解，落实到每名职工身上。对员工进行了营销培训，让有销售经验的优秀共产党员给基层员工传授营销知识。工作安排后不是等和看，我们要求全体中层以上干部要亲自带领基层员工跑市场，引领他们不断熟悉销售业务，要求他们与客户要建立长期的联系，对他们工作的开展进行定期考核，促进员工工作的主动性和积极性。
通过努力，有很多部门和员工的工作能力和业绩得到了明显提高，市场部一直是书店的重点销售部门，承担着书店近50%的图书销售任务，市场部经理刘艳同志是优秀共产党员，在她的带领下，市场部员工完成任务的积极性非常高昂，宋琳琳就是其中的一个，她工作能力较强，书店人对她都很认同，刚参加工作2年，10年她的销售业绩是5万元，09年预计能达到20万元，而且还担负着其它书店安排的工作，但她没有怨言，把各项工作有条不紊地做下来，从没出项过差错，干工作有一股干不好不罢休的劲。还有文化用品部的朱雅清同志，年纪是书店最小的一个，能够服从书店和部门的工作安排，有大局意识，在部门主任休假，人手不够的情况下，一直坚守在工作岗位，经常加班加点，零售、送货、盘点库存、实现个人销售指标，样样精通，样样都有成绩，受到大家的赞许和认可。在他们的带动下，书店所有员工都积极行动起来，为完成书店总体任务做出了贡献，使书店“管理见效年”活动全面推进。
四、工作中的不足
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