一、__年工作思路
（一）不断创新建设培训工作新思路，完善培训工作机制，以“转、提、促”和“集中整治”主题活动为契机，积极开展各项工作，切实改进工作作风，不断提高工作效率和服务质量，继续巩固开辟建设培训工作绿色通道等服务新举措，为建设行业培养高素质人才作出努力。
（二）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻学习实践科学发展观，认真组织学习党的十精神，积极参加局机关主题活动和法律知识，“六五”普法知识学习活动，坚持星期二上午为普法知识学习讨论会议制度。
（三）为更好的投入建设行业培训服务工作中去，更好、更快促进我市建筑行业稳步发展。为全面规范建筑市场，培训中心制订了雷打不动的学习制度和工作要求，并坚持组织全体员工进行业务学习和工作汇报制度，并要求每个员工会讲授建筑施工有关法律、法规、规程、建筑施工安全等课程和学习电脑打字排版知识，从而不断提高了建设培训队伍的自身素质和业务水平。
（四）景德镇市建设培训中心为促进我市建筑市场的稳步发展和全面规范我市建筑市场行为，不断创新建设培训工作思路，完善培训工作机制，结合“集中整治”活动的要求，切实改进工作作风，不断提高工作效率和服务质量，为我市各项建设培训工作做出了积极贡献，为景德镇市经济建设队伍培训高素质人才方面取得更好的成绩。
二、__年工作重点
（一）为更好的投入建设行业培训服务工作中去，促进我市建筑行业稳步发展，全面规范建筑市场献计献策，并要求每个员工学会讲授建筑施工有关法律、法规、规程、建筑施工安全等课程。1、认真贯彻执行省建设厅、省建设培训中心下达各项培训计划，做好职业资格技能鉴定各项工作。2、充分发挥局党委业余党校平台，完成局党委部署的各项培训任务。3、继续坚持深入建筑工地为农民工免费宣传建设工程法律法规培训班，每月举办二期。
（二）积极遵照局党委办好建设业余党校工作的指示，充分发挥建设局业余党校这个平台，举办各类学习培训班，如建党积极分子学习培训、局系统党务工作人员培训、普法骨干培训、参加培训、局系统中层领导干部培训新员工社会公德、职业道德、业务知识学习培训、局系统执法人员培训、从而不断提高执法人员的严格执法行为。__年度业余党校培训总人数400余人，争取在__年突破这个数字，为建设局党委培养懂法律、懂业务、高素质人才，做出更大的贡献。
（三）定期组织精干人员坚持对我市建筑施工项目工程进行“五大员”职业资格，技能培训持证上岗情况执法排查，并积极参加局党委组织的对全市建筑施工工程综合执法检查，并协同浮梁县建设局质监站、安监站深入建筑施工工地进行作业人员持证上岗、技能培训执法检查，提高施工人员遵纪守法、安全生产意识。
（四）为加强对我市建筑工地的管理，全面规范建筑市场行为，促进我市建筑事业健康发展，不断提高建筑农民工的综合素质和业务水平，制订每月深入建筑工地进行法律法规宣传教育培训，讲授建设工程“《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《计划生育法》等一系列法律法规标准。通过深入建筑工地讲法宣传不断提高了建筑农民工的法制观念、遵纪守法、文明施工、安全生产意识，为瓷都经济建设、社会和谐稳定做出应有的贡献。
三、组织领导和保障措施
（一）加强组织领导。建设培训中心各科室要高度重视__年工作规划的组织实施工作，培训班子领导班子要加强对培训工作的检查、督促。建立健全各项治理工作领导小组，完善领导小组定期会议、听取汇报、工作督导等制度。
1、体制机制尚待完善。考核评估机制不健全，对单位需要什么样的人才，干部需要哪些知识，要达到什么水平以及是否达到等，没有一套完整的评估和考核体系，无法准确掌握培训效果。激励约束机制不够健全,尤其是把干部教育培训与考核、选拔、使用结合不紧密，干部主动参与培训的约束力不强。
2、经费投入十分匮乏。培训资源没有有效整合，存在行业主管部门与人事部门之间多头培训、浪费资源现象。培训经费保障不够，一些单位的预算未得到财政部门的批准，一些单位的预算过少，难以满足培训需求。师资力量不足，现有师资队伍难以满足高学历、高层次干部知识需求，急需更新培强。
3、工学矛盾比较突出。各单位普遍存在人手少,任务重状况。单位平时工作压力大，干部没有时间参加培训。即使参加培训，也因时间紧、内容多，导致“消化不良”。部分基层干部经济意识过强，认为参加培训与单位工作、家庭创收关系不紧密，不愿参加培训，甚或“走训”、“溜训”，应付差事。
4、任务落实不容乐观。单位之间进展不平衡，个别单位由于多种原因，干部教育培训任务完成情况落后于整体进度。个别培训组织单位对培训工作研究不够，热衷于应景式的突击学习，习惯照抄照搬上级部署，工作缺乏针对性、生动性和实用性。
一是部分干部思想认识不到位。个别单位领导对抓党员干部学习教育的重要性认识不足，认为抓学习不像抓业务那样有准确的量化指标，不愿在这方面投入太多的人力、物力和财力。部分单位将干部培训作为“创收”手段，认为干部愿不愿听不要紧，关键要经常搞培训。部分党员干部认为培训与组织使用没关系，“学与不学一个样，学多学少一个样”，参加培训的积极性不高。
二是培训内容和方法缺乏吸引力。从近年来的培训情况看，各级组织举办的培训班，在培训教学内容设置上，忽视了干部的个人需求，满足于应景完成任务，没有做到因材施教、“对症下药”，造成了培训资源浪费。在教育形式上，惯于一个人唱“大戏”，或“灌输式上大课”，使学员始终处于被动接受的状态，教师与学员、学员与学员之间缺少互动，培训缺乏生动性和吸引力。
三是培训管理还很不规范。一方面，存在多头培训、重复培训现象，特别是一些部门受利益驱动，通过行政手段组织基层干部参加一些无实际意义的培训，加重了基层负担，造成了基层干部的逆反心理。另一方面，培训组织单位日常管理力度不够，对干部参与培训的要求不高，管理不严。致使个别同志认为，培训就是为了“认人、养神、串门”。
1、更新观念，实现干部教育培训理念转变
一是树立“培训=政绩”的理念。学习影响一个国家的前途，决定一个民族的命运，事关一个政党的兴衰。因此，必须不断提高各级组织，特别是各单位负责人对干部教育培训工作重要性的认识，引导他们真正重视干部教育培训工作，将干部教育培训工作列入本单位年度重点工作内容，并通过开展创建学习型政党、学习型组织、学习型机关、学习型干部等活动积极落实，做到干部工作学习化、学习工作化。
二是树立按需培训理念。有针对性的开展教育培训是提高培训质量，提升干部能力素质的必然要求。因此，必须把需求调研作为确定培训内容的必要环节，弄清干部岗位需求和自身学习需求，做到因人设课，按需施教。对领导干部，坚持政治理论不放松，同时着重丰富知识结构，扩大知识面，强化执政能力；对经营管理类干部，突出市场竞争、资本运营、风险控制等内容；对专业技术类干部，着重补充与业务工作密切相关的新理论、新知识、新技能；对普通党员干部，重点加强党性观念和能力提升教育；对农村实用人才，坚持理论联系实际，把土专家、“田”秀才的经验与现场示范结合起来，丰富实践本领。
三是强化在职自学理念。党员干部的一言一行，直接影响党和政府在群众心中的形象。因此，必须引导干部牢固树立终身学习理念，从自身实际出发制定学习内容和计划，增强学习的针对性和实效性。单位要结合实际，列出必读书目，利用支部活动日、每人一讲等，组织干部开展自学和调研，不断提高学习的效率。把干部在职自学情况列入年度考核内容，把考核结果作为评价干部的重要尺度，推动干部在职自学活动深入开展。
2、完善机制，促进干部教育培训工作规范化
一是完善激励约束机制。要健全干部培训学风档案和考核评价制度，完整记载干部参加培训表现、学习成绩等情况，作为考核、选拔任用干部的必要条件之一。对培训合格率低于一定比例的单位，年度考核不能评为先进集体，其主要领导和分管领导不能评为优秀等次；培训不达标的干部，其年度考核不能评为优秀等次，并不得列为提拔任用和评选职称人选。
二是完善培训质量评估标准。通过开展问卷调查、小范围座谈、培训效果反馈等形式，对培训计划、方案、内容、师资水平、教学管理等进行综合评估，根据评估意见和建议，及时改进薄弱环节，增强培训效果。同时，要建立培训组织管理人员定期培训制度，多途径培训优秀组织管理人才，进一步提高培训的质量和效益。
三是完善管理体制。单就干部培训来说，管理分生活和学习两方面，必须统筹考虑，科学安排。在生活上，针对干部成人化特点和实际情况，科学合理安排学习休息时间
，既要严格考勤（如点名、签到），严格请销假；又要努力搞好教学服务，为教师教学、受训者参训创造舒适的教学生活空间。在培训效果上，必须严把“四关”，即“述学关”、“考学关”、“评学关”和“督学关”，并采取奖惩结合的办法，促进干部学风转变。3、创新思路，努力探索培训新途径
一是创新培训内容。要始终坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，在充分调研和精心准备的基础上，科学设计培训方案和培训课程，既要满足培训对象的需要，又要保质保量完成干部教育培训规划，还要为培训对象及时了解、化解当前的热难点问题提供一定的思路和方法，让培训对象吃上“点菜”、“套餐”和“加餐”，切实增强培训内容的针对性、实效性和吸引力。
关键词：水文；干部；教育培训；思路与举措
对事业单位的干部进行教育培训，不仅是事业单位发展的相关要求，也是我国发展的必然趋势。随着水文事业的发展，建设一支高素质的水文人才队伍是实现水文现代化的迫切要求，也是水文事业兴衰成败的关键。为了更好地推进我省水文事业向前发展，我们按照事业“十三五”规划的要求和目标，解放思想，更新观念，探索思路，切实做好人才的开发和培养。加强水文职工队伍教育培训工作，是提升整体专业素质和业务能力的根本。所以，未来如何针对事业单位干部开展教育培训工作，促进其专业素质和综合能力的提升就显得尤为必要。
一、现阶段事业单位干部培训工作存在的主要问题
（一）缺乏相应的机制作为保障
从现阶段事业单位干部培训过程中普遍存在的现状来看，其暴露出的问题相对较多，且其对于事业单位的发展有着严重的阻碍。针对这些问题进行分析和解决，可以有效改善事业单位干部培训的实际问题。首要暴露的问题就是单位内部没有建立相应的机制和体制，因此在对广大职工进行培训与考核的时候，并没有相应的机制进行约束。该单位内部缺乏怎样的人才，职工培训想要达到怎样的效果等，都没有相应的量化指标作为参考。大多数事业单位都是选择走形式，定期举行一些培训活动，敷衍了事，因此并没有办法起到相应的培训效果。
（二）干部教育培训经费保障不足
事业单位的规模较大，因此在开展干部教育培训工作的时候，需要投入大量的人力、物力和财力。按照目前的财务管理规定，大多数事业单位对干部职工教育培训经费投入不能完全满足需要，这就会造成部分培训计划不能落实到位，新技术不能及时更新。还有一些单位的培训组织部门与承办部门存在信息沟通不畅、交流不及时的现象，甚至存在有重复培训等现象，这就会直接造成本来就紧张的培训经费使用效率不高。加之本身经费紧张，也得不到相关部门的审批，势必会造成预算较少，从而无法满足培训要求。
（三）工作与教育学习之间存在矛盾
在事业单位当中普遍存在工学矛盾，也就是说干部在实际工作的过程中，面临着沉重的工作负担和任务，导致自身工作压力较大，根本没有时间参与到培训工作当中。即便能够挤出时间参与培训，往往也因为时间紧张造成知识无法全面掌握，从而出现培训效果不佳的现象。
二、强化事业单位干部教育工作对策
（一）建立完善的事业单位干部培训机制
依据当前事业单位干部培训现状来看，其未来要想有效改善培训现状，必须要通过完善的事业单位干部培训机制对其进行约束。树立正确的观念，对干部培训整体理念进行革新，可以切实提升干部教育培训的整体水平。“培训等于政绩”是一种有效缓解工学矛盾现象的对策，其可以增强干部参与培训的积极性，同时也可以真正提升培训效果。另外，还应该针对培训情况建立相应的制度以及考核结果，这样将有效形成干部教育培训工作的规范化转变。
（二）进行必要的资金与技术投入
现阶段事业单位在开展干部培训的过程中，需要一定的资金和技术投入作为保障。因此，这就需要相关部门给予相应的资金作楸U稀2普部门定期需要对事业单位进行培训经费的审批与拨款。专项资金专门用于开展相应的干部培训工作。另外，事业单位内部也应该严格规定哪一部门开展哪一部分的培训工作，避免部门之间出现培训相互交叉的现象，进而造成了严重的资源浪费，不利于资金的节约。所以，必要的经费投入是确保培训工作顺利进行的保障，财政投入是一个方面，当地的企业以及有影响力的企业家则可以进行出资，与单位建立培训基金组织，从而真正优化培训工作。
（三）优化现阶段的培训方式
针对现阶段的培训情况，需要不断优化培训方式。首先，需要针对培训内容进行基本优化，之前的培训主要是针对等相关政策性纲领进行介绍，这样会让干部觉得枯燥，并且实际效用不明显。所以可以增加一些与单位、与工作密切相关的专业知识培训，将一些政策性内容和其进行结合，这样才能真正提升培训效果。其次，则可以优化与创新培训方法，比如可以通过专题性讲学的方式，使得干部在学习的过程中不断激发积极性与兴趣，还可以通过培训对象进行模拟以及角色扮演等方式，积极参与到培训当中，从而提升教育效果。
三、结束语
事业单位干部教育与培训工作是一项涉及面广、涉及人员多、涉及专业复杂的工作，因此这就需要相关的组织人员严格对培训流程进行把控，紧密结合事业发展需要，组织适合于本单位干部的培训计划与方案，从而有效提升教育培训的效果，促进单位广大干部职工不断提升自我，为事业发展提供更多的帮助与智力保障。
参考文献：
关键词：职工教育培训工作 建议 对策
党的十八届三中全会提出了全面深化改革的决定，公路交通作为国民经济的基础性产业，在国家发展和社会进步中发挥着十分重要的作用。甘肃省交通运输厅作为甘肃省公路养护的行业主管部门，提出了全面加强公路养护体制改革，推行农村公路养护社会化、国省干线公路养护专业化和高速公路养护市场化的举措。面对改革、竞争、生存、发展的新环境和巨大的压力。随着路面等级的不断提高，现代科学化管理，养护技术含量的高要求，新材料、新技术的推广应用和科技化的作业等等，对公路行业职工提出了更高的要求。新知识、新技能的学习、掌握，迫切要求加强职工的教育培训工作。开发和利用好现有的人力资源，不断提高干部职工的综合素质，是每个公路养护单位都无可避免的课题。本文在对甘肃省张掖公路管理局职工队伍现状调查的基础上，对如何加强公路养护职工教育培训工作进行思考。
一、职工队伍的现状和存在的问题
目前，张掖公路管理局共有正式在册职工801人，其中干部317人，工人484人。取得等级证书的工人有484人。其中技师50人，占工人总数的10.3%，高级工230人，占工人总数的47.5%，中级工130人，占工人总数的26.9%，初级工74人，占工人总数15.3%。801名正式在册职工中，其中40岁以上干部职工424人，占53%、30岁至40岁的265人，占33%、30岁以下的111人，占14%。
从职工教育培训角度来说，虽然该局从未间断过对职工的教育培训工作，基本上满足了不同发展阶段履行职能的需要，但还存在一些不足和问题。主要表现为以下几点：
一是由于历史原因，单位招工没有严把进人关，有相当一部分是从其他行业转入公路行业的，其文化水平不高，专业技术能力缺乏，职业素质亟待提高，其的素质直接影响着公路行业的形象、工程质量和服务水平；
二是培训方式方法需研究创新、与时俱进。个别组织的培训只沿用过去的老习惯、老方法，重过程不重结果，重形式不重内容现象。开展工作时，不问需求，不挑对象，不讲效果，只求完成培训任务就行。培训内容以空泛的理论居多，又没有必要的激励措施，教学双方的积极性都不很高。培训考核大多是抄抄答案，有的甚至直接将学习心得体会从网上剪下来贴上了事。
三是有的职工对抓紧学习、提高自身素质的紧迫性认识不足，把学习当成繁重的任务和负担，致使很多人不愿学，学起来也没劲，一心只想应付，使学习流于形式。
四是没有建立有效的激励机制，不同程度存在重使用轻培养和重培养轻使用两个极端，目前事业单位实行的工资政策采用的是大家一起上的正常晋升政策，一定程度造成学与不学一个样，学好学差一个样，技术高低一个样，影响了职工学习的积极性和主动性。
五是培训师资队伍素质不高。有些培训师资人员政治理论讲授较多，与实际联系较少；讲公路操作业务的较多，讲家庭、社会伦理内容的较少。没有一套完整实用的配套培训教材，致使培训与培养新型实用人才要求有较大的差距。
二、新形势下公路养护职工教育培训模式创新的途径
针对上述职工教育培训工作中存在的问题，我们必须切实加强对职工教育培训工作的思想认识，建立健全教育培训激励机制，不断丰富教育培训工作形式，体现超前性、增强针对性、突出实用性，努力把教育培训工作和职工素质提高到一个新的水平。
一是要领导重视，提高对职工教育培训工作重要性的认识。公路要发展，关键在人才，人才的关键在教育。作业公路养护单位，尤其是处在当前改革发展不断深入，科学技术日新月异的关口，必须要高度重视职工教育培训工作，充分整合各种资源，开发利用好现有的人才队伍，使每一个职工都能充分发挥自已的聪明才智，形成全员尽职尽责的合力。作业单位领导要提高对职工教育重要性与紧迫性的认识，尤其是一把手，真正从思想深处重视职工教育培训工作，真正把职工教育培训纳入议事议程，纳入各级领导任期目标责任制，将“四个舍得”（舍得拿钱办教育、舍得花精力议教育、舍得派得力干部抓教育、舍得送骨干受教育）作为考核领导干部的重要内容，形成制度。在制定公路事业发展规划的同时制定职工教育培训规划，同时根据总规划制定每年的培训计划，并从人、财、物上关心支持教育培训工作。在安排、部署、检查、评比、考核时与其它生产工作同步进行。另外，要形成有效的组织领导体系，完善职工教育领导责任制，主要领导抓总规划，分管领导具体抓每年计划的安排，职能科室具体负责每项教育培训的落实。逐步使职工教育工作走上科学化、规范化的轨道。
二是注重打造全员学习、全员受教育的大格局。搞好公路养护职工教育培训工作，关健在人。要从意识形态上解决学习培训的消极心理，更新观念，增强学习意识。首先，单位领导要确立终身学习的理念，带头参加学习。俗话说的好，“火车跑得快，全靠车头带”，要在资金上支持，时间上保证，场所上满足，内容上丰富，方式上多样。只有把打造学习型单位作为立足之本，认识到加强职工教育培训是单位可持续发展的强大动力，才能培养整个单位的浓厚学习气氛。其次，职工要从意识上解决怕学、厌学思想。职工要充分认识到当前知识爆炸时代带来的新鲜事物和原有知识加速度的老化程度，增强紧迫感和忧患意识。做到无人不学习，无处不学习，无时不学习，积极适应公路发展的需要，进而促进“学习型机关”创建工作落到实处。要正确处理好职工教育工作的“工学矛盾”。一切工作都要始终紧紧围绕实现公路又好又快发展的目标来开展，对于职工参加学习要从制度上加以明确，鼓励职工在完成好本职工作的前提下利用8小时以外的时间刻苦自学，完成自身技能培训和学历教育。
三是要注重创新职工教育培训方式、方法，提高培训成效。要改变以往一成不变的教育培训模式，从培训理念、培训内容、培训方式上进行创新，从培养职工学习业务知识兴趣入手，运用多媒体、视频系统等现代化的手段，采取观摩、解疑、互动等学习方式，使受训者对培训产生浓厚兴趣，充分调动职工积极性和主动性。要因材施教，分级、分批、分层次进行。一是进行分层次培训，对机关管理人员和基层领导可委托省交通职业技术学院举办专家讲座，市、县局领导班子理论培训班、高级职称技术人员培训班，培训高层次管理人才及技术人才。基层专业技术人员可邀请省、市等行业内有技术骨干进行培训；对一般职工要做到干什么学什么，缺什么补什么。二是分类培训，积极鼓励专业技术人员参加技术革新、技术改造活动，进一步提高其知识创新能力，促进公路技术进步。组织养护、工程技术岗位职工开展技术创新、技术比武、岗位技能竞赛等活动，重视、加强职工技能训练，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，有效的提高职工业务技能素质。三是提升学历教育；鼓励职工结合本岗位实际需要参加与岗位对口专业的学历教育，学以致用，提高职工文化水平和工作能力，改善职工队伍的文化结构。
四是要注重培训阵地的创新。要探索建立“单位、家庭、社会”三位一体的教育培训机制，实现对职工全天候、全方位的培训。单位要建立完善图书室、阅览室、学习室等集体学习场所，储备丰富的图书资源，配备相关设施，为职工营造良好的学习环境；要根据形势和任务变化，不断修定各类制度规范，为职工学习培训提供标准的操作教程和规程；要适时组织基层养管站职工开展各类文化活动，丰富职工的精神生活。家庭教育方面可以成立家长学校，完善章程，制订课程表，定期组织家长、子女进行家庭教育、预防青少年犯罪等知识学习；建立家庭小书房，评选书香家庭、和谐家庭，由一人学带动全家学；开展职工子女夏令营活动，关心和培养好下一代。社会教育主要通过网络、电视、报刊、广播学习，相关部门要严格审核，屏蔽不健康内容，避免受负面知识的影响。
以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，大胆改革，勇于创新，努力促进全区教育事业全面协调、持续、均衡发展，为构建石鼓和谐教育而扎实工作。
(二)主要工作
1、继续加强中小学教师职业道德建设，把师德教育纳入教师继续教育培训的核心内容。师德师风建设是关系到国家前途和民族未来的大事，以“学为人师、行为世范”为准则，在各校广泛深入开展师德师风建设。坚决杜绝家教家养，在XX年教师节期间评选优秀教师，在师德方面出现问题的、有家教家养嫌疑的，一律不予以评选，并按市教育局的统一部署和要求，开展形式多样而富有实效的师德师风教育活动，如组织全区教师观看有关师德方面的宣传教育片、聘请专家讲座、组织“园丁之家”等活动。
2、推进城镇教师支援农村教育工作，统筹城乡教育协调发展，优化教师资源配置，切实解决农村师资力量薄弱问题，加快农村城镇化进程，实行城乡一体化管理。而要做到这一点，就必须开展多种形式的支教活动。我们将根据农村学校和相对偏远学校实际需求，制订全区中小学教师支教规划，并负责组织实施，重点充实农村教师资源薄弱学校的师资力量。进一步加大对口支援工作力度，建立和完善长期稳定的“校对校”对换关系，xxxx年继续在城区一至二所学校和农村一至二所学校形成长期稳定的支教关系，通过长期支教、短期支教、“走教”、带教、兼职支教、实习支教等多种形式，因地制宜地拓宽支教渠道。通过“结对子”、“手拉手”等多种有效形式，促进优质教育资源共享。
3、加大中小学教师信息技术高级培训的力度，促进教师教育信息化。xxxx年计划培训100名教师，使全区范围内的教师基本上能够上网，操作电脑，查阅相关信息资料，68%的教师能够熟练制作课件，使现代教育技术与课堂教学相结合，提高教育教学质量。
4、结合新课程改革的需要，有计划组织各级教师进行相关业务培训。以农村中小学骨干教师培训为重点，更新教育观念，开阔教育视野，补充新知识，提高教育技术应用能力和科研能力，提高实施素质教育能力和水平，使他们在推进教育改革和实施素质教育过程中，发挥骨干和带头作用。
5、xxxx年招考教师试用期满考核、进编、工资套改，计划在八月份完成。
6、五月、十月两次教师资格认定工作。
一、总体要求
以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，坚持学用结合，加强对全系统干部教育培训工作的指导和监督，不断提高依法行政、依法管理的能力和水平，培养和造就一支具有较高法律素质的工商行政管理干部队伍，为推进工商行政管理工作制度化、规范化、程序化、法制化建设，打下坚实的基础，营造良好的氛围。
坚持在掌握精神实质，学以致用，理论联系实际，提高综合素质上下功夫，树立人人都是思想政治工作者，又是受教育者的学习观，以适应新形势下工商行政管理工作。
二、教育培训内容
1、以深入开展创先争优活动为契机，重点抓好机关效能建设，解决好改进服务质量、提高办事效率等问题。今年要突出学习好党的十七届六中全会精神、省、市党代会议精神、全国、省、市工商行政管理工作会议精神。各单位要参照县局中心组理论学习计划，搞好本年度学习计划安排，并落实到工作中，坚持办实事、讲实话、求实效，坚决反对形式主义，以高度负责的精神全面落实好今年各项工作任务。
2、各单位要按照上级统一安排，抓好法律法规培训，重点抓好工商法律法规和业务知识的教育培训。县局组织各业务科室开展专题辅导，具体安排见附表。
3、抓好以微机操作为主要内容的信息化技能学习，重点抓好45周岁以下和特殊岗位人员培训。
三、教育培训形式、内容和方法
1、中心组理论学习。县局党组中心组学习结合创先争优活动采取交流式、调研式、解剖式等多种学习方式，拓宽理论学习途径，强化理论指导作用，党组中心组成员要按照2012年县局中心组理论学习安排，认真搞好学习。
2、县局机关根据学习制度安排，自元月份至12月共有40个学习日，其中各科室自行安排20个学习日，以业务学习为主；集中学习20个学习日，以政治理论学习为主。政治理论主要内容：传达党和国家的重要政策、理论文献和时事政治、学习《县级工商行政管理局工作规程》、观看先进人物事迹录像片以及进行有关工商职业道德方面教育等；业务学习主要以工商行政管理法律法规及涉及到工商行政管理工作的各项法律法规、典型案例分析等为主。
3、全系统政治理论学习和法律法规业务学习方法可采取读（书和文件）、听（专题讲座和录音辅导）、看（电视录像、光盘）、写（读书笔记、心得体会和调研报告）以及召开学习交流会，举办学习专栏等。通过各种形式，努力做到个人与集体学习相结合，系统学习与重点学习相结合，理论学习与调查研究相结合。
4、考核方法：机关和工商所全体同志要积极参加政治理论和业务学习，做到学习笔记内容详实、记录认真，纳入年终岗位目标任务进行考核。
四、几点要求
1、精心组织，合理安排。各单位要按照2012年干部教育培训计划和县局中心组理论学习安排，组织好本单位学习，做到长计划短安排，使政治业务学习落在实处。在学习内容的安排上，可以在学好统一安排内容的基础上，相应增加与本单位工作实际相关的内容，增强学习的针对性和实效性。在抓好集中学习的同时，开展自学和专题辅导，并根据学习内容，结合思想和工作实际，认真撰写心得体会文章。
关键词：农机合作组织；人员培训
中图分类号：S233.71 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2013）-04-0180-1
1 农机合作组织从业人员培训工作存在的问题
1.1 从业人员整体素质有待提高
一是专业技术水平偏低。随着农机购置补贴的实施和农民购买力的提高，尤其是农机合作组织的参与，使过去人们望“机”兴叹的大中型农业机械逐步进入人们的视线，耕耘在田间大地。这些拥有液压、电控、激光甚至全球定位等新部件、新技术的农机装备，对操作者提出了更高的要求。对于文化水平不高的农机驾驶员而言，可能操作起来不算复杂，其实他们远没有达到真正掌握农机的水平，主要原因在于驾驶操作人员缺乏专业培训。一方面，生产厂家和销售厂家不重视技术培训或进行简单的培训，而没有关注维护、保养等细节；另一方面，没有同实际生产相结合，这种脱离现场的课堂式培训，对许多驾驶员而言，难以达到理想的效果。二是管理人员和财务人员缺乏相应的知识和经验。管理粗放，随意性强，影响农机合作组织健康发展。
1.2 传统的土地观念有待更新
农业机械高效功能的发挥，有赖于土地规模化、标准化。在零散的地块，大中型农业机械没有用武之地。因此，农机合作组织的良性发展，同可持有可耕种的耕地面积有着直接的关系。但从目前情况看，有的种植户小农意识强，不愿把土地交给农机合作组织去管理经营，农机社会化服务的范围受到限定。
1.3 目前培训的对象有待改变
当前，农机培训的主要对象是农业机械驾驶员，农机合作组织从业人员的培训并没有得到应有的重视。实际上，除了开展技术培训外，还需要在管理、财务、营销等方面开展培训，提高农机合作组织从业人员整体素质和水平。
2 搞好农机合作组织从业人员培训的措施
2.1 充分利用国家的优惠政策
近年来，国家及省高度重视农民技术培训工作，划拨专门的资金用于培训工作，各地培训班也开办了很多。但在培训实践中发现，一些市县的农机主管部门并没有真正落实此项国家优惠政策，缺乏责任感和使命感，报名人数远远没有达到预期。这就要求有关部门加强监督，确保专款专用，以把有限的资金真正用到提高农机合作组织从业人员素质上来。大中专院校作为农民培训的主力军，应充分利用国家有关培训的优惠政策，用公益心和实际行动，积极为农机合作组织从业人员进行学历、技能教育，并提供助学金。同时，在培训课程的设计上，充分结合学员的工作特点和知识水平，注重理论联系实际，突出技能培养，强化素质教育，使学员掌握较强的操作技能，为农机合作组织的发展奠定基础。
2.2 充分发挥农机推广部门和农机校的作用
农机合作人员培训应同当地农机推广部门、农机校建立密切合作关系，利用农机推广部门和农机校的人才、技术、教学资源优势，做好驾驶人员和管理人员的技术培训工作。省级农机推广部门应加大培训力度和资金投入，改变以往只注重理论脱离实际的说教式培训方式，将农机新技术推广同实践操作紧密结合，提高培训的实用性。农机推广部门要制定切实可行的培训计划，制定计划前要进行充分调研，划分所辖地区不同种植区域，掌握不同地区的农机推广技术的需求，编撰通俗易懂的“农机推广技术实用教材”，让农民一学就会、一看就懂。
2.3 充分利用网络信息资源开展培训活动
网络信息技术以其高效快捷的优势，将成为未来农机合作组织从业人员培训、信息交流的重要手段。省级有关部门要建立健全农机合作社的信息网络，并将其纳入到农网系统。建立专门的覆盖面广的农机合作社网站，开设于农机合作社工作相关栏目，将技术培训列为重点，设专人进行信息更新、网站维护工作。
2.4 充分调动社会力量参与培训活动
[关键词]高速公路；企业培训；“互联网+”
[DOI]1013939/jcnkizgsc201721145
“互联网+”是一种新的经济形态，它充分地发挥了互联网优化和集成生产要素配置的优势，把互联网的创新成果与经济社会各领域进行深度融合，提高了实体经济的创新能力与生产能力。高速公路工作站点比较多、线路较长，工作内容多样化，传统单一的职工培训模式已经不能适应当前日新月异的社会变化和工作形态，因此企业创新培训模式刻不容缓。企业要利用“互联网+”模式让职工在轻松的环境中学习，增进工作环境分散的职工之间的交流与沟通。
1“互联网+”与高速公路企业职工培训的融合价值
为了提升职工的工作能力和文化素质，让职工与当今快速发展的社会接轨，高速公路企业要重视企业职工的培训工作，重建企业培训和人才发展战略，更新思想观念，融入互联网思维。高速公路的发展建设与我国整个社会的发展有着重要的联系。在我国社会高速发展的同时，高速公路事业的发展也是日新月异，建设项目和从业职工数量日益增多。高速公路企业只有更新思想观念，重视对职工的培训工作，才能创建一支具有高素质的创新性职工队伍，从而更好地面对激烈的竞争，使高速公路事业能够得到长足的发展。近些年来，电子商务的出现对实体商业造成了巨大的冲击。微信的走火直接使电信行业出现了危机。互联网思维是在大数据、云计算等互联网技术支持下，对整个市场、产品、用户以及整个行业生态进行重新审视的一种崭新的思维方式。
2“互联网+”与高速公路企业职工培训的融合创新策略
21创新培训思想观念，在培训中融入互联网思维
高速公路职工培训要想得到跨越式的发展，就要根据企业特点灵活融入并应用互联网思维，认真研究自身建设和发展的规律，实施资源整合，实现共享融通，积极促进高速公路职工培训与移动互联网的融合发展。在高速公路企业培训中，企业要融入互联网的用户思维。用户思维就是积极树立用户意识，以用户为中心去创造极致的用户体验。当前多数互联网平台都是以“粉丝”数量的多少作为衡量其影响力的重要因素。高速公路企业培训也要把培训职工看作你的粉丝和客户，尽可能地去了解和满足他们的需求，最大可能地去发展、凝聚、服务职工，让职工成为你的忠实粉丝。其次，企业要对行业边界进行创新，形成资源整合的跨界思维方式。在新科技和互联网发展影响下，一些实体经济与虚拟经济开始尝试融合，产业的边界划分不再那么清晰。互联网企业已经把触角伸到了各行各业当中，高速公路企业的培训工作应该摒弃门户之见，消除边界，整合各种资源，利用互联网为职工提供更加便捷的服务，打造开放共享的新型培训渠道。
另外，在高速公路职工培训中，企业还应该融入大数据与差异化的思维方式。大数据分析已经成为互联网时代各大企业的核心资产。对于数据的分析、挖掘是企业最核心的竞争力。大数据思维贯穿于企业生产经营的每个价值链，同样也存在于职工的培训教育中。通过运用大数据分析，企业能够对不同职工的差异化需求进行分析、预测，制定出去同质化、适合职工差异化需求的培训模式与内容，从而提升精品意识，真正打造出适合高速公路职工培训的、具有核心竞争力的知识产品。
22建立科学培训体系，灵活应用“互联网+”培训模式
随着信息时代的来临，培养职工掌握信息技术、提高信息素养成为了高速公路企业在“互联网+”背景下开展职工培训工作的基础。企业要让职工了解信息化的重要性，提高他们的信息意识，使职工能够利用网络客户端和技术平台，了解与本岗位有关的信息，增强信息判断能力，掌握更多的信息技术，为自身的工作与学习创造更好的条件。企业应当把高速公路的教育培训工作进行具体划分，认真分析岗位任务与需求，做好教育培训大纲的设计，利用互联网的资源优势编制出能够符合职工个性需求的、内容精湛的培训教材，并利用互联网多种互动平台实施多形式的培训教育。
高速公路职工培训要因地制宜，结合自身的实际情况按需施教。企业应当根据不同的培训项目以及不同的岗位特征和职工层次，采用不同的培训形式，为职工设计出适合个人需求的教育方法。职工培训要与时代紧密结合，与“互联网+”深度融合，在互联网的浪潮下实现培训创新。随着新媒体的不断涌现，职工教育培训应该呈现出多元化趋势。培训工作可以采用针对性强的定制化软件，还可以利用免费的教育平台和免费教育资源。这些资源学员之间可以进行分享、交流、交互利用。
对一些关键岗位的职工，企业还可以利用互动交流平台进行个性化的重点培养。当前一些年轻职工喜欢利用手机移动端进行分享、阅读。企业在进行职工培训工作时可以很好地利用新媒体技术和职工的爱好需求，创建长期共存的培训模式，利用新媒体进行学习推送，让学员可以跨时间、跨地点地进行学习。这种方式也适合高速公路企业中线路长、站点多且相对分散的工作，职工可以开启手机QQ群视频聊天的功能，举行视频会议教育模式；或开启微信公众号每天定时为学员推送一些学习资料和视频课程，学生可以自主安排时间通过手机灵活学习。
23强化职工思想教育，开展岗位技能培训
对职工的思想教育分为思想政治教育和职业道德教育。思想政治教育是现代化企业管理中不可或缺重要内容，也是做好公路发展建设的前提和保证。在对职工进行思想教育时，企业必须结合当前的实际情况和每个职工呈现出来的不同特点，利用多种形式的活动进行生动直观的宣传教育。互联网上有海量的教育资源，可以使枯燥的思想政治教育呈现出丰富多彩的形式。职工思想政治教育可以结合当前的多媒体手段，把枯燥的课程内容制作成集文字、图片、视频、音乐为一体的视觉大餐，企业可以利用当前的新媒体平台推送到职工的手上，重要的课程教育还可以利用多媒体技术把抽象复杂的问题进行直观化处理，让职工更容易理解、消化。
随着我国经济体制的不断改革和企业的不断发展，岗位职工可能随时面临着上岗转岗的问题。为了使职工的专业素质和岗位技能能够达到岗位制度的规范要求，企业必须对职工进行长期的岗位技能培训。职工不仅要在专业技能上不断地进步提高，还要参加一些高层次的技术和职务提升培训班，适应职工自我发展的需要。企业在引进新技术、新设备、新项目和新工艺时也需要进行新技能的培训升级，解决工作中的难点问题。在技能培训中，企业要充分融合“互联网+微课”的培训模式，教师要根据培训人员的范围建立微信公众号和职工培训群，方便职工在手机端顺利开展学习活动，利用职工的闲余时间帮助职工学习工作培训的相关课程。教师既可以与全体学生进行共性教学，也可以针对某个职工的具体问题进行有针对性的个性教育。比如教师可以把相应的岗位技能培训课程、职工的具体需求制作成微课程上传到微信平台，职工可以根据自己的时间利用手机登录微信平台直接学习。课堂培训结束后，职工教师可以让职工写出自己对本课的学习感受并上传给教师，教师在查阅后给予评价，反馈给员工。
3结论
总之，高速公路职工培训教育应该跟随时代的脚步，利用当前先进的信息技术和互联网思维方式更新思想观念，创建“互联网+企业培训”的教育模式。企业要根据自身实际情况，对职工的思想政治和职业道德以及岗位技能进行培训教育。企业要利用当前广泛使用的新媒体技术开设微课程，对职工进行方便快捷的、具有针对性的培训，从而使高速公路建O发展得到可靠保障。
参考文献：
关键词：群众路线；党校干训；作用；
文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-08-00-02
中共云南省德宏州委党校地处云南省西部德宏州傣族景颇族自治州首府芒市，担负着培训轮训全州各族各级干部的职责，践行党的群众路线，对于搞好德宏州干部培训轮训工作意义十分重大。
党的十的胜利召开，标志着党和国家的发展从此进入了一个崭新的阶段。面对新形势新阶段新要求，坚持和贯彻党的群众路线对于履行好党校干训职能意义十分重大。因为坚持和贯彻党的群众路线是保持干部队伍先进性、纯洁性的内在要求，是巩固党在边疆执政基础的根本要求，是德宏推进桥头堡黄金口岸建设实现、与全省、全国同步建成小康社会的必然要求。下面就党的群众路线的内在含义、党校职能作用以及如何在发挥党校职能作用中体现党的群众路线三方面谈谈自己的认识。
一、党的群众路线的内涵
中国共产党对党的群众路线作了如下表述：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”可以说群众路线是马克思主义立场、观点、方法的集中体现，是由中国共产党的性质和终旨所决定，有着及其丰富的科学内涵。党的群众路线形成于土地革命战争和抗日战争时期，之后在各个历史时期得到不断的丰富和发展。党的群众路线是中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，特别是改革开放新时代始终贯彻的生命线和根本工作路线。
一般而言：“一切为了群众，一切依靠群众”是党的群众路线的核心内容和基本要求，也是党的群众观点和一切工作的出发点、落脚点。紧紧为了群众，紧紧依靠群众，把人民群众的根本利益实现好，维护好和发展好。“从群众中来，到群众中去”是党的群众路线的基本领导方法和工作方法，也是实现为了群众，依靠群众的承诺的正确方法和途径。
二、德宏州委党校干训职能作用
2008年新颁布的《中国共产党党校工作条例》明确指出，党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道，党校应以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。
中共德宏州委党校作为德宏州培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要阵地，是全州各级干部增强党性锻炼的熔炉。党的十以来，德宏州委党校以理论武装为根本，党校教育为核心、能力提升为主线，遵循“重点干部重点培训、优秀人才优先培训、紧缺人才抓紧培训、年轻干部全面培训”的思路积极开展大规模干部培训轮训工作，德宏州委党校仅1013年就完成各类干部培训班23个共3024名学员的培训，在德宏州黄金口岸和桥头堡快速发展中对全州干部队伍建设发挥了党校应有的职能作用。
三、践行群众路线，充分发挥德宏州委党校干训职能作用
（一）党校干部培训工作中，践行党的群众路线的重要性
党的群众路线体现了马克思主义的立场、观点和方法，是党校发挥职能作用搞好干部培训的重要内容和基本要求，也是党校充分发挥干训职能的根本保证。这就要求党校必须把党的群众路线贯穿于全部工作之中，核心就是贯穿于党校的重要职能即干部教育培训工作中。在干部教育培训过程中，正确理解和践行党的群众路线，始终坚持以学员为本，坚持一切工作从学员实际出发，及时了解学员的思想动态、学习需求和生活需要，充分依靠学员引导学员，为学员努力做好教学、组织、服务工作，提高党校教学质量，履行好党校教育的使命。
（二）积极践行群众路线，充分发挥州委党校干训职能作用
俗话说得好：坐而言，不如站而行。在德宏州委党校干部培训工作中，只有务实工作，践行群众路线，才能更加有效发挥州委党校干部培训职能作用。
必须积极思考解决以下三方面的问题：
1、解决认识问题，在干训工作中牢固树立群众观
树立马克思主义群众观，是党校干部教育培训的一个重要内容。我们必须树立“一切为了干部培训工作”、“一切为了学员的进步和需要”、“虚心向学员学习”、“对党负责和对干部培训工作负责相一致”的党校工作群众观，把全心全意为学员服务作为党校教学的根本指导思想，夯实干训工作的思想基础。
具体地说，党的群众观点体现在干部培训工作上，就是要不断强化依靠学员、服务学员的思想意识，把全体学员的支持认可作为干部培训工作的动力和目的，把服务学员的意识扎根在每一个党校教职员工心里。在具体的教学管理服务工作中，要密切联系学员实际，把服务学员的意识内化于心，外显于形，广泛听取学员的意见、要求和建议，坚持把服务学员作为改进党校工作作风、培养服务意识的有效载体，党校教师、组织员和其他管理服务人员都要在工作中深入学员，及时了解学员实际需求，缩短与学员的感情距离，增进与学员的感情交流，增强党校培训工作的针对性和目的性，使学员通过党校学习，确实收到夯实理论功底，拓展战略思维，开阔世界眼光，增强党性修养之实效。
2、解决关键问题，进一步创新教学内容及教学方法
德宏州委党校作为宣传党的方针政策的主阵地，对干部进行短期培训是党校教学工作的重中之重。州委党校每年的中青年干部培训班、少数民族干部培训班、科级干部培训班、妇女干部培训班、入党积极分子培训班等，这些班级的教学内容必须紧跟德宏发展形势，密切配合全州的中心工作，根据德宏经济社会发展需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合干部岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容。对于党校干部培训来说，内容的创新是教学工作的大事。践行群众路线，就是要求党校从教学实际出发，在坚持传统课堂教授的同时，结合学员需求进行研讨、考察、调查、研究、思考、交流等形式，以研究解决实际问题为目的，培养联系群众的方法理念，提高新形势下做好群众工作的能力。
同时，创新党校教学内容还必须联系学员实际和时展要求创新教学方法。因为一个有效的先进的教学内容，如果没有匹配的教学方法相适应，内容也会显得空洞乏味。中央《干部教育条例》明确指出开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。同时还指出面对信息化的时代特征，应推广网络培训、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。
德宏州委党校应继续探索一系列的教学方法改革创新，由过去的灌输式教学改为互动式教学，积极探索和推广答疑式、研讨式、案例式、观摩式和“社会调查式”并行的多种教学方法。同时应继续采取“请进来走出去”的办学方法。通过“请进来”，请专家学者送学到校；通过“走出去”，让学员到改革开放发达地区的前沿基地、爱国主义教育基地参观学习考察体验，使学员获得鲜活的感性知识和思考，使学员“跳出德宏看德宏”、“跳出德宏谋德宏”，增强学员学习的紧迫感和使命感。
3、支撑问题，进一步加强党校自身建设
借群众路线教育活动的契机，德宏州委党校要充分发挥职能作用，继续坚持“人才强校”方针，练好党校“内功”。要不断加强党校自身建设，狠抓人才队伍建设，不断完善教学管理制度，改进教学方式。要通过科研、教研、外训、内培强师资，通过配强干部培训管理服务队伍、培强组织员队伍不断提高教学管理能力，提升培训质量。德宏州委党校自身发展的实践也充分证明，只有不断加强自身建设，进一步做好教学管理和服务工作，形成良好的教风和学风，才能促进群众路线教育取得成效。
德宏州委党校在今年春季学期开班的干部培训主体班次培训中，结合群众路线教育实践活动要求，根据中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，严格贯彻落实“八项规定”的具体要求，严格执行各项规章制度和管理办法，培养学员良好的学风。对学员在校学习、生活、纪律、党性锻炼以及外出学习考察期间严格要求。严格规定不能用班级活动名誉聚餐吃请或请吃；在对学员的考核管理中对遵守纪律和党性锻炼方面提出严格要求，通过严格实施，培训收到了明显的效果。
总之，只有树立正确的群众观，不断创新干训内容和形式，进一步加强党校自身建设，才能使德宏州委党校充分发挥干部培训职能作用，为德宏州干部队伍建设作出更加积极的贡献。
参考文献：
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